最新幼儿园开学第一课教案《致敬最美逆行者》主题班会.
大班社会领域活动《致敬最美逆行者》教案
一、活动名称：大班社会领域活动《致敬最美逆行者》二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解最美逆行者的含义，知道他们在疫情期间的工作内容和奉献精神。
2. 技能目标：培养幼儿的口语表达能力，学会向最美逆行者致敬。
3. 情感目标：培养幼儿的感恩之心，激发幼儿尊敬最美逆行者的情感。
三、活动准备：1. 视频材料：《最美逆行者》纪录片片段2. 图片材料：最美逆行者的工作照片3. 手工材料：彩纸、画笔、剪刀等四、活动过程：1. 导入：教师播放《最美逆行者》纪录片片段，引导幼儿观看并感受最美逆行者的工作环境和精神风貌。
2. 讨论：教师引导幼儿分享观后感，让幼儿了解最美逆行者在疫情期间的奉献精神。
3. 展示：教师展示最美逆行者的工作照片，让幼儿观察并讲述最美逆行者的特点和感人之处。
4. 手工制作：教师引导幼儿用彩纸、画笔等材料制作致敬最美逆者的手工制品。
5. 展示作品：教师组织幼儿展示自己的作品，并引导幼儿向最美逆者致敬。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将活动内容与家长分享，让家长了解幼儿在园的学习情况。
2. 社区参与：教师组织幼儿参观社区卫生院，让幼儿亲身体验最美逆者的工作环境，进一步感受他们的奉献精神。
六、教学方法：1. 故事导入法：通过播放纪录片片段，引发幼儿的兴趣和关注。
2. 讨论互动法：通过问答和小组讨论，促进幼儿思考和表达能力的提升。
3. 直观展示法：通过展示最美逆者的工作照片，让幼儿直观地了解他们的形象和工作场景。
4. 手工创作法：通过制作致敬作品，培养幼儿的动手能力和创造力。
5. 情感体验法：通过参观社区卫生院等实践活动，让幼儿体验最美逆者的工作环境和精神风貌。
七、教学内容：1. 最美逆行者的定义和特点：介绍最美逆行者的含义，让幼儿了解他们在疫情期间的奉献精神和英勇行动。
2. 最美逆行者的工作内容：通过展示照片和工作场景，让幼儿了解最美逆者在疫情期间的工作职责和付出。
3. 致敬最美逆者的方式：引导幼儿学习如何用言语和行为向最美逆者表达敬意和感激之情。
幼儿园开学教案《致敬最美逆行者》主题班会
幼儿园开学教案《致敬最美逆行者》主题班会一、活动意图：疫情期间，我们普通人都减少外出集体在家防疫新冠病毒，但有一群人他们不畏危险冲在了一线，为我们建起了一道安全防线，他们是和平时期的英雄。
我们以为的岁月静好，是因为背后有人替我们负重前行，成人可以借此教育契机带着孩子们了解事情的发展，认识那些为了大家舍小家的英雄，让孩子们知道英雄都是来自普通人，激发他们的感恩之情。
二、活动目标1.了解病毒的严重性，知道一线人员的危险与艰苦。
2.学会通过谈话、收集资料等方法去了解事物。
3.感受逆行者的奉献精神，萌生敬佩、感恩之情。
三、活动准备PPT课件、有关一线人员的视频、照片、新闻等内容。
四、活动过程1.教师和幼儿交流疫情的事情，让幼儿表达自己的想法。
(1)你了解的事情是什么样子的?(2)你对这些事情有哪些想法?2.教师和幼儿一起观看相关PPT课件，视频、新闻、图片，了解一线战疫人员的艰辛和伟大。
(1)你看见这些信息，有哪些想法?(2)一线很危险，他们为什么逆行而上?(教师可以引导幼儿明白，大家做事情，有的是职责所在，有的是为了情怀信仰，不同的人有不同的追求，是普通人，更是伟大的英雄)3.学习PPT课件《最美逆行者》，了解哪些人或者职业是“最美逆行者”，在背后默默为我们美好生活而战斗着教师可以和幼儿一起交流，了解当时发生什么，有哪些人或者群体做了什么等等，让幼儿从中感受到“逆行者”的含义。
(医护人员、物质运输人员、防疫基层排查人员、火神山建设者、志愿者等等，成人还可以根据孩子信息接受能力，一起延伸了解非典、四川地震、凉山火灾、天津大爆炸等等)哪些故事或者瞬间触动你，为什么?4.请孩子谈谈自己的感受。
(1)你有什么话想对他们说?(2)如果你面临这样事情，你会怎么选择?为什么?5.职业畅想，引导幼儿思考，塑造价值观(1)你未来想成为怎样的人?(2)为此你需要做些什么?五、活动反思：这次活动是成人与孩子之间的一次对话，教师也好，家长也好，我们都可以通过这样的形式和孩子进行一场关于“逆行者”们的谈话，聊一聊和平时期的英雄，让孩子知道他们的付出，他们的伟大，学会感恩，如果能因此在孩子心中种下一颗小小的想为他人、为集体、为国家奉献小力量的种子，就更好不过了。
幼儿园开学教案《致敬最美逆行者》主题班会
一、教案基本信息教案名称：幼儿园开学教案《致敬最美逆行者》主题班会课时：1课时年级：大班教学目标：1. 让幼儿了解最美逆行者的感人事迹，培养幼儿的感恩之心。
2. 培养幼儿的勇敢、担当精神，激发幼儿为社会做贡献的意愿。
3. 提高幼儿的道德素养，引导幼儿树立正确的价值观。
教学内容：1. 最美逆行者的定义及意义。
2. 最美逆行者的事迹分享。
3. 幼儿如何向最美逆行者学习，做一个有担当的小朋友。
教学资源：1. PPT课件：包含最美逆行者的定义、事迹分享、幼儿学习等内容。
2. 视频资料：最美逆行者的事迹片段。
3. 手工材料：纸张、彩笔、剪刀等。
二、教学过程1. 导入：教师通过提问方式引导学生思考，什么是最美逆行者，最美逆行者有哪些特质。
2. 主体部分：(1) 最美逆行者的定义及意义：教师简要介绍最美逆行者的概念，解释其在社会中的重要性。
(2) 事迹分享：教师播放最美逆行者的事迹视频，让幼儿了解他们的感人事迹。
(3) 幼儿如何向最美逆者学习：教师引导幼儿讨论，如何在生活中学习最美逆者的勇敢、担当精神，为为社会做贡献。
3. 手工活动：幼儿制作致敬最美逆者的手工制品，如贺卡、画作等，表达自己的敬意和感激之情。
4. 总结：教师总结本次班会的内容，强调最美逆者在社会中的重要作用，鼓励幼儿向他们学习。
三、作业布置1. 幼儿回家后，与家长分享本次班会的内容，让家长了解最美逆者的事迹。
2. 家长协助幼儿完成致敬最美逆者的手工制品，共同表达对最美逆者的敬意和感激之情。
四、教学评价1. 观察幼儿在班会中的参与程度，了解他们对最美逆者事迹的理解和感悟。
2. 评价幼儿制作的手工制品，了解他们对最美逆者的敬意和感激之情。
3. 家长反馈：了解幼儿回家后与家长分享班会内容的情况，以及家长对本次班会的评价和建议。
五、教学反思教师在课后对本次班会进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对不足之处进行改进，以提高教学效果。
关注幼儿在班会后的表现，持续引导他们向最美逆者学习，培养他们的勇敢、担当精神。
幼儿园开学教案《致敬最美逆行者》主题班会
幼儿园开学教案《致敬最美逆行者》主题班会一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解最美逆行者的概念，知道他们在疫情期间所做出的贡献。
2. 情感目标：培养幼儿尊敬最美逆行者的情感，增强他们的社会责任感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解最美逆行者的概念和他们在疫情期间的贡献。
难点：培养幼儿尊敬最美逆行者的情感，让他们学会表达感谢和尊敬的方式。
三、教学准备：1. 教具准备：最美逆行者的图片、视频、故事书籍等。
2. 环境准备：安静、舒适的班会氛围。
四、教学过程：1. 导入：通过展示最美逆行者的图片和视频，让幼儿初步了解他们的形象和他们在疫情期间的工作。
2. 主体环节：a. 讲述最美逆行者的事迹：选择一些简单易懂的最美逆行者的事迹，以故事的形式讲述给幼儿听，让他们感受到最美逆行者在疫情期间的勇敢和无私。
b. 讨论最美逆者的品质：引导幼儿讨论最美逆者身上值得我们学习的品质，如勇敢、无私、奉献等。
c. 表达尊敬和感谢：让幼儿用自己的方式表达对最美逆者的尊敬和感谢，如手工制作、画画、唱歌等。
3. 总结环节：引导幼儿总结本次班会的收获，让他们明白最美逆者在疫情期间的贡献，并鼓励他们在今后的生活中学会尊敬和感谢身边的逆行者。
五、课后延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起寻找身边的逆行者，了解他们的事迹，并用自己的方式表达对他们的尊敬和感谢。
2. 主题活动：开展“最美逆者”主题绘画活动，让幼儿通过绘画表达自己对最美逆者的敬意。
注意事项：1. 在教学过程中，要注意因材施教，根据幼儿的年龄特点和认知水平进行教学。
2. 注重培养幼儿的参与意识和表达能力，让他们在班会中充分表达自己的观点和情感。
3. 教师要以身作则，用自己的言行影响幼儿，让他们学会尊敬和感谢身边的最美逆者。
六、教学策略：1. 图片和视频展示：通过展示最美逆行者的图片和视频，让幼儿直观地了解他们的形象和工作。
2. 故事讲述：以简单易懂的故事形式讲述最美逆行者的事迹，激发幼儿的兴趣和情感共鸣。
幼儿园社会教案《致敬最美逆行者》向逆行的身影致敬
幼儿园社会教案《致敬最美逆行者》向逆行的身影致敬一、教学目标1.让幼儿了解逆行者的含义，理解逆行者为社会做出的贡献。
2.培养幼儿关爱他人、勇敢面对困难的品质。
3.激发幼儿的爱国情怀，树立正确的人生观和价值观。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿了解逆行者的含义，理解逆行者为社会做出的贡献。
2.教学难点：培养幼儿关爱他人、勇敢面对困难的品质。
三、教学准备1.课件：逆行者相关图片、视频。
2.纸质道具：口罩、防护服、头盔等。
3.教学环境：宽敞的教室，布置成逆行者主题环境。
四、教学过程1.导入（1）教师出示逆行者相关图片，引导幼儿观察并提问：你们知道这是什么吗？他们在做什么？2.主题活动一：逆行者的含义（1）教师讲解逆行者的含义，让幼儿了解逆行者在疫情期间的医护人员、警察、志愿者等。
（2）幼儿分享自己知道的逆行者故事，教师引导幼儿理解逆行者为社会做出的贡献。
3.主题活动二：逆行者的勇敢与付出（1）教师播放逆行者相关视频，让幼儿感受逆行者的勇敢与付出。
（2）幼儿分组讨论：如果你是一名逆行者，你会怎么做？4.主题活动三：致敬最美逆行者（1）教师发放纸质道具，让幼儿扮演逆行者，体验逆行者的工作。
（2）幼儿分组进行角色扮演，教师巡回指导。
（3）教师组织幼儿进行分享，让幼儿谈谈扮演逆行者的感受。
5.主题活动四：我们能为逆行者做什么（1）教师引导幼儿思考：我们能为逆行者做什么？6.结束语（2）教师组织幼儿向逆行者致敬，表达对逆行者的感激之情。
五、课后作业1.请家长协助，让幼儿回家后向家人分享本节课的内容，让更多的人了解逆行者的伟大。
2.家长协助幼儿制作一份致敬逆行者的手抄报，培养幼儿的动手能力和审美能力。
六、教学反思1.教师在本节课中，注重培养幼儿的观察、思考、表达和动手能力，让幼儿在活动中深入了解逆行者的含义和付出。
2.教师在课后与家长沟通，了解幼儿在家的表现，及时调整教学策略，提高教学效果。
3.教师关注幼儿的情感体验，让幼儿在活动中感受到关爱他人、勇敢面对困难的重要性，为幼儿的成长奠定基础。
幼儿园开学第一课教案《致敬最美逆行者》主题班会
幼儿园开学第一课教案主题班会：《致敬最美逆行者》一、活动目的本次主题班会旨在通过讲述和探讨抗疫“最美逆行者”的事迹，引导幼儿明白正确认识和尊重他人，培养他们的爱心和勇气，提高他们的社会责任意识。
二、活动准备1.道具准备：图片、小道具等展示材料。
2.音乐准备：准备一首激励人心的歌曲。
3.布置：教室环境布置，让幼儿感受主题氛围。
三、活动过程1.热身活动：–通过唱歌、做操等活动让幼儿们放松愉快地进入主题班会的氛围。
2.导入：–通过展示图片或小道具，引出“最美逆行者”是谁，以及他们是如何奋勇前行，为抗击疫情做出重要贡献的。
3.主题讲解：–讲述“最美逆行者”的感人事迹，如医护人员、志愿者、公安民警等在抗疫中的英勇表现。
4.互动探讨：–谈论“最美逆行者”对社会的影响和意义，引导幼儿们分享自己对他们的感动和看法。
5.游戏环节：–设计互动游戏，让幼儿们在游戏中加深对主题的理解，体验团队合作的重要性。
6.小结与展望：–对本次主题班会进行总结，强调尊重、爱心和勇气的重要性，并展望下次班会。
四、活动延伸1.家庭作业：–鼓励幼儿与家长一起讨论“最美逆行者”，写下自己的感悟和理解。
2.手工活动：–组织幼儿制作“最美逆行者”相关的手工作品，加深对主题的印象。
3.课外拓展：–组织实践活动，如参观社区诊所、警局等，让幼儿近距离感受“最美逆行者”的工作环境。
五、活动总结此次主题班会《致敬最美逆行者》通过讲述“最美逆行者”的感人事迹，引导幼儿们树立正确的价值观念，培养他们的爱心、勇气和社会责任感。
希望通过这样的活动，可以激励幼儿们树立正确的人生观和世界观，不断成长为有爱心、有担当的未来社会栋梁。
以上是本次主题班会的教案内容，希望能够帮助您顺利开展这个活动。
祝愿孩子们在这次活动中获得愉快和有意义的经验！。
幼儿园开学第一课教案《向伟大逆行者致敬》主题班会
结束语
结束语
感谢语：非常感谢大家的参与和支持， 也希望大家能将逆行者的精神融入日常 生活中。
鼓励语：希望幼儿们能通过今天的主题 班会，更加懂得珍惜生活，勇敢向前， 成为乐于助人的人。
谢谢您的观 赏聆听
向逆行者致敬
绘画展示：让幼儿通过绘画创 作，表达对逆行者的敬佩和行者精神
分组讨论：把幼儿分为小组，让他们自 由发言，分享对逆行者精神的理解和感 受，并提出自己希望向逆行者学习的方 面。
游戏互动：设计互动游戏，让幼儿在游 戏中体验逆行者的勇气和坚毅。
总结
总结
回顾学习成果：请几位幼儿分 享他们在本课主题班会中的收 获和体会。
逆行者的精神特点：勇敢、坚强、责任 感、关爱和奉献精神。
了解逆行者
逆行者的代表人物：以医护人 员和消防员为例，介绍他们在 疫情和火灾中的英勇行动和故 事。
向逆行者致敬
向逆行者致敬
观看视频：播放逆行者的故事视频，让 幼儿亲身感受逆行者的行动和精神。
合唱歌曲：学唱一首向逆行者致敬的歌 曲，以表达对他们的敬意和感谢之情。
开场语
开场语
欢迎语：欢迎大家参加幼儿园 开学第一课主题班会《向伟大 逆行者致敬》。
简要介绍主题：今天，我们要 一起学习伟大的逆行者，了解 他们的故事，感受他们的精神 。让我们向逆行者致以崇高的 敬意！
了解逆行者
了解逆行者
什么是逆行者：逆行者是在面对困难和 危险时，毫不犹豫地迎难而上，为了他 人的安全和幸福而奋斗的人。
幼儿园开学第一课教案 《向伟大逆行者致敬》
主题班会
目录 引言 开场语 了解逆行者 向逆行者致敬 学习逆行者精神 总结 结束语
幼儿园开学教案《致敬最美逆行者》主题班会
幼儿园开学教案《致敬最美逆行者》主题班会一、教学目标：1. 让幼儿了解最美逆行者的含义，认识到他们在疫情期间的重要作用。
2. 培养幼儿的感恩之情，学会尊敬和感谢最美逆行者。
3. 提高幼儿的自我保护意识，学会基本的防疫知识。
二、教学重点：1. 帮助幼儿理解最美逆行者的概念。
2. 培养幼儿的感恩之情。
三、教学难点：1. 如何让幼儿理解最美逆行者的工作内容和辛苦。
2. 如何让幼儿表达自己对最美逆行者的感谢和祝福。
四、教学准备：1. 最美逆行者的图片或视频。
2. 彩色纸张、画笔、颜料等绘画材料。
五、教学过程：1. 引入话题：通过展示最美逆行者的图片或视频，让幼儿了解他们的样子和工作内容。
询问幼儿对他们的感受和认识。
2. 讲解最美逆行者的含义：解释最美逆行者是在疫情期间为了保护我们的安全而奋斗的人们，他们是最可爱的人。
3. 引导幼儿表达感谢：让幼儿用自己的话语或绘画的方式，表达对最美逆行者的感谢和祝福。
可以提供彩色纸张、画笔、颜料等绘画材料，让幼儿制作感谢卡片或画作。
4. 总结和结束：引导幼儿总结今天学习的内容，让他们明白最美逆行者的辛苦和重要性。
结束时，可以让幼儿展示自己的感谢作品，大家共同表达对最美逆行者的敬意和感激。
六、教学延伸：1. 组织幼儿进行角色扮演，让部分幼儿扮演最美逆行者，体验他们的工作内容和辛苦。
2. 邀请最美逆行者的家属或亲历者来园进行讲座，让幼儿更直观地了解他们的故事和经历。
七、作业安排：1. 请幼儿回家后，与家长一起制作感谢最美逆行者的卡片或画作。
2. 鼓励家长协助幼儿录制一段感谢最美逆行者的视频，可以表达自己的感激之情。
八、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对最美逆行者的认识和理解。
2. 评价幼儿在绘画和表达感谢时的创意和用心程度。
九、教学反馈：1. 收集家长对教学活动的反馈，了解幼儿在家庭中的表现和影响。
2. 根据反馈情况进行教学调整，以提高教学效果。
十、教学总结：1. 总结本次教学活动的成果和不足之处，为下次教学活动做好准备。
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幼儿园开学第一课教案《致敬最美逆行者》主题班
会
一、活动意图：
疫情期间，我们普通人都减少外出集体在家防疫新冠病毒，但有一群人他们不畏危险冲在了一线，为我们建起了一道安全防线，他们是和平时期的英雄。
我们以为的岁月静好，是因为背后有人替我们负重前行，成人可以借此教育契机带着孩子们了解事情的发展，认识那些为了大家舍小家的英雄，让孩子们知道英雄都是来自普通人，激发他们的感恩之情。
二、活动目标
1. 了解病毒的严重性，知道一线人员的危险与艰苦。
2. 学会通过谈话、收集资料等方法去了解事物。
3. 感受逆行者的奉献精神，萌生敬佩、感恩之情。
三、活动准备
PPT课件、有关一线人员的视频、照片、新闻等内容。
四、活动过程
1. 教师和幼儿交流疫情的事情，让幼儿表达自己的想法。
(1) 你了解的事情是什么样子的？
(2) 你对这些事情有哪些想法？
2. 教师和幼儿一起观看相关PPT课件，视频、新闻、图片，了解一线战疫人员的艰辛和伟大。
(1) 你看见这些信息，有哪些想法？
(2) 一线很危险，他们为什么逆行而上？
(教师可以引导幼儿明白，大家做事情，有的是职责所在，有的是为了情怀信仰，不同的人有不同的追求，是普通人，更是伟大的英雄)
3. 学习PPT课件《最美逆行者》，了解哪些人或者职业是“最美逆行者"，在背后默默为我们美好生活而战斗着教师可以和幼儿一起交流，了解当时发生什么，有哪些人或者群体做了什么等等，让幼儿从中感受到“逆行者"的含义。
(医护人员、物质运输人员、防疫基层排查人员、火神山建设者、志愿者等等，成人还可以根据孩子信息接受能力，一起延伸了解非典、四川地震、凉山火灾、天津大爆
炸等等)哪些故事或者瞬间触动你，为什么？
4. 请孩子谈谈自己的感受。
(1) 你有什么话想对他们说？
(2) 如果你面临这样事情，你会怎么选择?为什么？
5. 职业畅想，引导幼儿思考，塑造价值观
(1) 你未来想成为怎样的人？
(2) 为此你需要做些什么？
五、活动反思：
这次活动是成人与孩子之间的一次对话，教师也好，家长也好，我们都可以通过这样的形式和孩子进行一场关于“逆行者''们的谈话，聊一聊和平时期的英雄，让孩子知道他们的付出，他们的伟大，学会感恩，如果能因此在孩子心中种下一颗小小的想为他人、为集体、为国家奉献小力量的种子，就更好不过了。
英雄其实不需要做惊天动地的大事，也是从普通人中走出来的，怀有一颗责任心，一颗敬畏心，一颗同理心在需要自己的时刻献上一点力量，这就够了，而我们的孩子就是未来时代的新的力量，所以希望在现在特殊的时刻，他们能看见、听见、并记住。
小班健康教案_小口罩大作用
活动目标
1. 初步了解口罩的作用。
2. 掌握正确的口罩佩戴方法。
3. 进一步增强自我保护意识，积极参与活动。
活动准备
经验准备：幼儿已认识口罩的样子，知道近期外出要戴口罩。
物质准备：口罩、喷壶、佩戴口罩步骤图
活动过程
一、问题导入，引出主题
1. 师：小朋友们在假期里有没有经常出去玩呀?那你们在出去的时候有没有发现大街上的叔叔阿姨，还有小朋友们和以前有什么不同吗？
师总结：假期的时候爸爸妈妈不让小朋友们出去玩，出去的时候还要戴上口罩，大街上的叔叔阿姨还有小朋友们也都带上了口罩。
2. 引导幼儿讨论近期戴口罩的原因。
师：可是大家为什么要戴口罩呢?（幼儿讨论）
师：因为最近我们的生活中出现了一群叫冠状病毒的小东西，这群小东西会通过人们的鼻子和嘴巴悄悄溜进小朋友的身体里，然后在小朋友的身体里捣乱，使小朋友们咳嗽、发烧，感觉非常不舒服，这样，小朋友们就生病了。
所以小朋友们只有遮住了鼻子和嘴巴，可恶的病毒才被挡在外面。
二、通过小游戏，了解口罩的作用
1. 引导幼儿讨论口罩能否挡住病毒。
师：小朋友，你们觉得口罩能挡住病毒吗？
2. 通过小游戏，证明口罩能够挡住病毒。
①幼儿不戴口罩，教师向幼儿喷水，感受到水雾喷洒的小朋友就“中招了 "。
师：有的时候，病毒会藏在我们的口水里，当我们跟别的小朋友说话或者打喷嚏、咳嗽时，就会把口水喷出来。
现在老师用喷壶代替口水，看看哪个小朋友“中招"。
②教师按照正确的步骤为每位幼儿佩戴口罩，再次向幼儿喷水。
注意：教师向幼儿喷水时，可模仿咳嗽和或打喷嚏时
的状态，仅仅口腔送气即可，一定注意避免唾沫飞出!
③师：小朋友们带上口罩后，你们的小鼻子和小嘴巴还能感受到水吗?那老师喷的水都落在了哪里呀?我们在摘口罩的时候，我们的小手也不能碰口罩的外侧，不然落在口罩上的病毒就会跑到我们的小手上。
④师总结：看来口罩能挡住病毒。
所以出门时一定要戴好口罩，盖住嘴巴和鼻子，这样病毒才不会钻进来哟！
三、初步掌握口罩的正确带法
1. 教师讲述并示范正确洗手的方法。
①辨上下、辨内外。
②上缘贴紧鼻梁，下缘贴近下巴。
③挂耳固定。
④固定鼻梁处，下缘包裹下巴。
⑤按压鼻夹，贴合面部。
⑥脱口罩时，捏住带子，轻轻脱下。
之后丢进垃圾桶, 洗手。
2. 教师念儿歌，并加上相应动作，请幼儿模仿。
洗洗手，取口罩,
出门前要戴口罩。
小绳子挂在耳朵上，
大棉布盖住鼻和口。
再按按我的小鼻子，
拉一拉我的小下巴。
戴上口罩都安全，
病毒全部挡住了。
3. 教师带领幼儿一起边念儿歌边做动作。
注意：活动结束后，提醒幼儿将口罩扔进垃圾桶，并在老师的指导下认真洗手。
活动延伸
1.开展美术活动《我设计的口罩》。
2.放学前带领幼儿按照正确步骤戴口罩。