几本适合幼儿教师看的好书精编版
幼儿园老师必读的教育类书籍
幼儿园老师必读的教育类书籍一、关于游戏的书籍1.《幼儿园游戏与学习》作者：卡尔·普里斯特该书详细介绍了许多有效的游戏活动，可以帮助老师和孩子们一起参与，同时可以开发儿童的技能，培养他们的创造力和丰富的想象力。
2.《游戏的智慧：一种完美的学习经验》作者：安德鲁·罗斯曼本书旨在介绍实施游戏教学模式的方法，帮助老师发展自己的游戏计划、安排和实施游戏，并讨论如何利用游戏来培养孩子的各种技能。
3.《在幼儿园里播种游戏的机遇》作者：凯特琳·卡拉多斯本书以实用的方式介绍了如何在幼儿园中实施游戏，充分利用游戏来发展儿童的技能，提高他们的认知能力，同时也讨论了如何更好地实施游戏。
4.《游戏的历史与技巧：一位幼儿园老师的实践指南》作者：珍妮·布莱恩本书介绍了儿童游戏的历史与技巧，详细介绍了在幼儿园里实施游戏的方法，以及应如何利用游戏来提高孩子的能力技巧和培养他们的创造力。
二、关于沟通的书籍1.《失败的关系：怎样应对孩子的情感和行为》作者：特里·卡尔森本书旨在介绍如何建立有效的沟通技巧，帮助老师更好地接近孩子，更好地理解他们的情绪和行为，并努力使孩子们的情感得到满足，从而实现有效的沟通。
2.《彩虹体验：与儿童互动的科学技能》作者：凯瑟琳·贝克斯曼本书旨在介绍如何与孩子一起探索他们的思维，加强沟通，支持他们做出正确的选择，满足他们的需求和情感，从而通过互动来建立良好的沟通关系。
3.《教育的礼物：家庭课程的艺术与科学》作者：艾莭·马奎特本书讨论了家庭的重要性，以及家庭教育如何促进沟通，建立良好的关系，培养孩子的礼貌与谦虚，并最终掌握有效的沟通技巧。
4.《情感密码：探索培养孩子智慧的方法》作者：约翰·贝克斯本书旨在介绍如何用正确的方式和语句来与孩子交流，与孩子建立健康的沟通关系，从而促进和增强孩子情感发展的能力。
幼儿教师必看的50本书
幼儿教师必看的50本书1《教师如何作质的研究》陈向明著教育科学出版社；2《向孩子学习》主编孙云晓；3《人是如何学习的-----大脑、心理、经验及学校》【美】布兰斯福特等著华师范大学出版社；4《明日之学校》杜威著；5《爱弥儿》【法】卢梭；6《课堂中的皮革马利翁---教师期望与学生智力的发展》【美】罗森塔尔、雅布森著；7《孩子们你们好》苏联阿莫纳什维利著朱培荣先生翻译；8《学习别听学校的》德国菲拉·费·毕尔肯比尔著德国中小学教师必读书；9《小学生心理辅导札记》毛蓓蕾；10《教师角色与教师发展新探》叶澜主编；11《教育科学与儿童心理学》皮亚杰著；12《班集体建设与学生个性发展》199年维果斯基；13《爱心育人》斯霞；14《爱心与教育》李镇西著四川少年儿童出版社；15《儿童发展》美劳拉·E·贝克著江苏教育出版社；16《教育与心理测量》》美彼得.诺思豪著江苏教育出版社；17《反思教育习惯》闫玉双等主编同心出版社；18《师生沟通艺术》唐思群等编著教育科学出版社；19《学习在快乐——走向对话》日佐藤学著重庆大学出版社；20《教学机智——教育智慧的意蕴》加马克斯·范梅南著科学出版社；21《伟大的笨蛋中外名人的差生生涯》彭歌、陈敬著花城出版社；22《德育新论》鲁洁、王逢贤主编江苏教育出版社；23《给教师的建议》苏苏霍姆林斯基著；24《学会生存——教育世界的今天与明天》联合国教科文组织教育科学出版社；25《写给你——亲爱的老师》》《中小学教师读本》；26《教育和美好的生活》英伯特兰·罗素著河北人民出版社；27《帕夫雷什中学》苏苏霍姆林斯基著；28《3分是怎样消失的》法朗格朗著；29《赏识你的学生》孟繁华主编海南出版社；30《教育的智慧----写给中小学教师》林崇德开明出版社；31《给青年教师的15封信》乔纳森·考泽尔；32《拯救男孩》孙云晓；33《不跪着教书》吴法源；34《辅导原理》武典著；35《辅导与心理治疗》林孟平；36《个别心理辅导》姚鑫山；37《男女心理差异与教育》傅安球；38《快乐就在方寸之间》钟思嘉；39《智慧生活幸福满贯》钟思嘉；40《心理勇气》【美】D.Putman著；41《15分钟改变孩子》李骥著；42《还孩子幸福童年---揠苗助长的危机》EIkind D著；43《儿童游戏-----在游戏中成长》W.George Scarlett著；44《儿童心理测验-----更好地理解孩子》Ellen Braaten著；45《儿童绘画心理学》Claire Golomb著；46《大脑研究与儿童教育》Doris Bergen著；47《奇妙的心灵----儿童认知研究的新发现》Michael Siegal著；48《学生行为管理----教师应用指南》T.J.Zirpoli著；49《儿童心理辅导》K. Geldard等著黄秀梅；50《好父母不可不知的育儿心理学--世界著名心理学大师的16个育儿忠告》张广利王学红李建伟编著。
幼儿教师必看好书推荐
幼儿教师必看好书推荐
《教师如何作质的研究》
《向孩子学习》
《认识如何学习的》
《明日之学校》
《爱弥儿》
《孩子们，你们好》
《儿童心理辅导》
《奇妙的心灵——儿童认知研究的新发现》
《学生行为管理——教师应用指南》
《教育科学与儿童心里学》
《不跪着教书》
《学习，别听学校的》
《小学生心理辅导札记》
《教师角色与教师发展新探》
《拯救男孩》
《儿童心力测验——更好地理解孩子》
《儿童绘画心力学》
《15 分钟改变孩子》
《还孩子幸福童年-揠苗助长的危机》
《体验孩子：宋庆龄幼儿园区域活动案例》
《儿童游戏——在游戏中成长》
《好入门不可不知的育儿心理学》
《学习在快乐——走向对话》
《走向方案教学——幼儿园方案教学探索及案例》《幼儿学习档案——真实记录幼儿学习的历程》《爱心育人》
《给青年教师的15封信》
《新手老师上路——幼儿教师入门必读》
《与幼儿教师对话——迈向专业成长之路》
《中小学去研究教育——教育行动研究的尝试》《爱心与教育》
《窗边的小豆豆》
《国际教育新理念》
《反思教育习惯》
《聚焦幼儿园教育教学：反思与评价》
《教师20项修炼》
《给幼儿教师的一把钥匙》
《师生沟通艺术》
《小小探索家——幼儿教育中的项目课程教学》《写给你——亲爱的老师》
《捕捉儿童敏感期》
《好妈妈胜过好老师》
《爱和自由》
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
幼儿园教师参考书目推荐 幼儿园教育
幼儿园教师参考书目推荐随着社会经济的发展和人民生活水平的提高，家庭对孩子的教育重视程度也越来越高。
幼儿教育是孩子成长过程中非常重要的一部分，而幼儿园教师作为孩子成长过程中的重要引导者，需要不断提高自身的教育水平和教学能力。
针对这一需求，本文将推荐一些适合幼儿园教师参考的书目，希望能够帮助广大幼儿园教师提升自我素质，提高教育水平。
一、《儿童心理学》这本书是幼儿园教师必备的基础教育书籍，主要介绍儿童心理学的基本理论和实践应用。
通过阅读这本书，幼儿园教师可以了解儿童心理发展的各个阶段，了解孩子的心理特点和行为规律，有助于更好地进行教育教学工作。
二、《教育心理学导论》这本书介绍了教育心理学的发展历程、基本概念、基本理论和相关知识。
幼儿园教师可以通过学习这本书，了解教育心理学的基本原理，提高教育教学的科学性和有效性，更好地指导幼儿的成长和发展。
三、《学前教育理论与实践》这本书主要介绍了学前教育的相关理论和实践经验，包括学前教育的基本概念、对象、内容、方法等方面。
幼儿园教师可以通过学习这本书，深入了解学前教育的特点和要求，为教育实践提供理论指导。
四、《幼儿游戏教育》这本书介绍了幼儿游戏教育的理论基础、实施方法和相关经验。
幼儿园教师可以通过学习这本书，了解幼儿游戏在教育中的作用和重要性，掌握有效的游戏教育方法，丰富幼儿园的教学内容，提高教育质量。
五、《幼儿园教育与管理》这本书主要介绍了幼儿园教育的相关理论、管理原则和实践经验。
幼儿园教师可以通过学习这本书，了解幼儿园教育的组织管理和教育教学的基本要求，提高幼儿园的教育管理水平，促进教育教学的良性发展。
六、《儿童发展心理学》这本书介绍了儿童发展心理学的相关理论和实践知识，包括儿童认知发展、情感发展、社会发展等方面。
幼儿园教师可以通过学习这本书，深入了解儿童的发展规律和特点，为教育教学提供科学依据。
七、《幼儿教育学》这本书主要介绍了幼儿教育学的相关理论和实践经验，包括幼儿教育的特点、内容、方法等方面。
幼儿园教师参考书目推荐
幼儿园教师参考书目推荐一、综合素养类1.《幼儿教师修炼之路》- 简·佩尔曼（Jane.Perman）本书作者是一位有丰富幼儿教育经验的教师，她从个人成长到专业发展的角度，系统阐述了幼儿教师应具备的素养，涵盖了自我认知、情感态度、修炼工具和实践技巧等方面的内容。
2.《教育心理学》- 罗伯特·史克内克（Robert S. Feldman）这本经典的教育心理学导论旨在帮助幼儿园教师更好地理解幼儿的心理发展，从认知、社会与情感、道德发展等多个维度全面解读幼儿的心理特点，并提供了实用的教育指导。
3.《儿童艺术创作指导》- 吕志伟这本书主要介绍幼儿园艺术教育的基本理论和幼儿艺术创作的基本方法，并提供了大量实例和创作指导，帮助教师引导孩子在艺术创作中释放天性，开拓创新思维。
二、教育教学类1.《儿童教育心理学：增强教学效果的战略与方法》- 玛丽·嘉兰特（Marylin Watson）这本书从教师的角度出发，介绍了儿童教育心理学的基本理论和差异教育的原则与方法，帮助幼儿园教师更好地了解学龄前儿童的学习特点和需求，并提供了有效的教学策略。
2.《全面发展早教法》- 陈肇敏本书以现代早教理念为基础，结合实际案例和师生互动，详细介绍了各个方面的早期教育内容，包括生理、认知、语言、社会、情感、身体动作等多个层面，对幼儿园教师的教学工作具有很强的指导性。
3.《科学的幼儿园教学：16个优质专题研究》- 孙中伟这本书系统解析了国内外幼儿园教育的最新研究成果和实践经验，包括幼儿园各个学科与领域、评价与考核、环境与组织等多个专题，可供教师参考和借鉴。
三、园务管理类1.《幼儿园管理学》- 郑新民本书通过讲述教育组织的基本原理、幼儿园的组织结构和行政管理、教师的职业发展与管理等方面的内容，系统介绍了幼儿园管理的基本理论和实践技巧，并提供了实用的管理工具。
2.《职业幼儿教育管理》- 吴光辉、蒋瑶芳这本书主要细致地讲解了幼儿园管理的各个方面，包括园务管理、课程管理、教师管理、家园合作、财务管理等，旨在帮助幼儿园教师全面提升管理能力和专业素养。
幼儿园教师阅读书目推荐(30本)
幼儿园教师阅读书目推荐（30本）
1、《世间始终你好》
2、《遇见未知的自己》
3、《你要好好爱自己》
4、《这世界很好，但你也不差》
5、《平凡的世界》
6、《妈妈的情绪，决定孩子的未来》
7、《少有人走的路》
8、《瓦尔登湖》
9、《活出生命的意义》
10、《解忧杂货店》
11、《这世界很烦，但你要很可爱》
12、《如果运气不好，那就试试勇气》
13、《蛤蟆先生去看心理医生》
14、《你想活出怎样的人生》
15、《孩子爱我的理由》
16、《孩子的宇宙》
17、《女人们的活法》
18、《做一个有才情的女子》
19、《心理抚养》
20、《幽微的人性》
21、《做个会说话会赚钱的女人》
22、《卡耐基写给女人的一生幸福忠告》
23、《人间值得》
24、《等一朵花开》
25、《在你们离开以前》
26、《儿童的一百种语言》
27、《人生》
28、《文城》
29、《文化苦旅》
30、《观察：读懂与回应儿童》。
做温暖的幼儿教师书籍
1.《最好的教育是爱》：这本书由印度克里希那慕提所著，强调教育的目的是帮助孩
子成为完整的人，而不是仅仅追求功成名就。
2.《发现孩子》：这本书由蒙台梭利所著，是幼儿教师必读的经典之一。
它提供了了
解和引导幼儿发展的深入见解。
3.《爱弥儿》：卢梭的这部经典之作讲述了如何根据儿童的年龄进行教育，注重教育
的自然适应性。
4.《爱心与教育》：李镇西所著，这本书获得多个奖项，内容涵盖了教育的各个方
面，包括爱心、耐心、责任等。
5.《3-6岁儿童学习与发展指南》解读：这本书由李季湄和冯晓霞主编，为幼师提供
教学指导，有助于更好地理解和引导幼儿的发展。
6.《幼儿园班级管理问题预防与应对》：这本书对新手教师来说非常有实践指导意
义，提供了关于班级管理的详细建议。
7.《保育的灵魂》：仓桥物三所著，这本书对幼师来说是一剂良药，对于如何面对一
群“熊孩子”并保持耐心和爱心提供了深刻的见解。
以上书籍涵盖了教育的各个方面，从理论到实践，可以帮助你成为一名更加温暖、理解和有耐心的幼儿教师。
通过阅读这些书籍，你可以更好地理解孩子的发展需求，学会如何与孩子建立良好的关系，以及如何引导他们健康快乐地成长。
幼儿园教师用书推荐目录及阅读指导
幼儿园教师用书推荐目录及阅读指导随着社会的进步和家长们对幼儿教育的重视，幼儿园教师的角色也变得至关重要。
他们不仅需要关注幼儿的日常生活，还要精心设计各类教育活动，促进幼儿的综合发展。
而一本好的儿童图书，往往可以为幼儿的认知、情感和语言能力提供很好的支持。
幼儿园教师需要有一份好的图书推荐目录，并且需要一些读书指导，来更好地指导幼儿进行阅读和学习。
下面我将为您精心设计一份幼儿园教师用书推荐目录，以及一些阅读指导，希望可以帮助您更好地进行儿童读物的选择和指导。
1.《安妮宝贝儿童文学套装》这套书籍是由知名作家安妮宝贝创作，内容通俗易懂，对幼儿的心理发展有很好的促进作用。
故事情节简单，生动有趣，适合3-6岁儿童阅读。
教师在推荐或读给孩子们听时，可以适当添油加醋，让故事更有趣味性，不仅可以吸引孩子们的注意力，还可以锻炼幼儿的语言表达能力。
2.《小熊宝宝成长故事大全》这本书是非常适合3-5岁儿童的成长故事精选，内容涵盖了幼儿园生活中遇到的各种问题和纠纷，能够让孩子们在阅读中获得解决问题的启发。
老师可以结合书中的情节，引导孩子们一起讨论，让他们在阅读中学会以正面的方式去面对问题。
3.《彩色动物百科全书》这是一本以动物为主题的益智启蒙读物，适合3-6岁的幼儿阅读。
书中有许多有趣的动物故事和插图，能够激发孩子们对自然的兴趣和好奇心。
教师在阅读时，可以适当引导幼儿发表对动物的疑问和看法，培养他们对自然和生物的热爱。
4.《童话大王安徒生童话全集》安徒生的童话是经典中的经典，其中的每个故事都有着深刻的寓意。
老师可以根据孩子的芳龄和认知水平，选择合适的故事进行讲解，让孩子们在阅读中学会品味故事，领悟其中的道理。
5.《突破童年》这本书是一本关于情商教育的启蒙读物，适合3-6岁幼儿的阅读。
书中以简单的语言和生动的插图，讲述了一个个关于情绪管理、友情、自信等主题的故事。
教师在阅读时，可以引导幼儿对书中的情节进行深入的思考和讨论，让他们通过阅读更好地理解情绪和情感。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
推荐几本适合幼儿教师的好书
1、如果对区域活动指导感兴趣的可以阅读一一《体验孩子：
宋庆龄幼儿园区域活动案例》（陈磊著：华东师范大学出版社，2001年版）。
2、如果对项目活动感兴趣的可以阅读：
――《小小探索家一一幼儿教育中的项目课程教学》
（［美］
裘迪•哈里斯•赫尔姆，丽莲•凯兹著：南京师范大学出版
社，2004年版）
――《幼儿学习档案一一真实记录幼儿学习的历程》
（［美］elizabeth f.shores & cathy grace 著：南京师范大学出版社，2004年版）
――《走向方案教学一一幼儿园方案教学探索及案例》（毛美娟，华培主编，朱家雄主审：百家出版社，2001年版）
3、如果你是一位新教师，你可以阅读一一《新手老师上路喽！——幼儿教师入门必读》（陈娟娟等著：南京师范大学出版社，2003年版）
4、如果对专业成长感兴趣的可以阅读这部幼教经典著作：
《与幼儿教师对话——迈向专业成长之路》（丽莲•凯兹著: 南京师范大学出版社，2004年版）
5、如果你是一位园长，你对学习型学校感兴趣可以阅读一一
《第五项修炼一一学习型组织的艺术与实务》（彼得•圣吉著：上海三联书店，1998年第2版
6、做教育研究是需要掌握一定的研究方法的，而目前有关教育研究方法的书籍，真正能让一线教师一看就会的教材
（专著）确实很少。
在此推荐该书的理由：一是做为属于自然主义范式的教育研究，教育行动研究是一种非常实用的研究方法；二是该书附上许多研究的事例，读者完全可以读后依葫芦画瓢做起教育行动研究的课题来。
陈桂生主编：《中小学去研究教育一一教育行动研究的尝试》（修订版），华东师范大学出版社，2003年版。
7、如果你对教科书上所介绍的“儿童观”“教育观”觉得很抽象，那么，阅读这本书相信对你确立可感可知的具体的
“儿童观” “教育观”，肯定会有很大的收获。
特别是对即将走向幼教岗位的在校幼教专业的学生来说，可能意义更具现实而深远。
［日］黑柳彻子著：《窗边的小豆豆》，南海出版公司，2003年版。
&如果你对一些心理学原理不晓得“活学活用”，不晓得与自己的教育实践相联系起来，在做文章的时候也不晓得运
用一些已学过的心理学理论知识，那么，阅读这本书，你可
能会觉得心理学原理其实很亲切。
刘儒德，等著：《教育中
的心理效应》，华东师范大学出版社，2006年版。
9、如果你想对当前所倡导的诸多“教育新理念”有个整体
性认知，那么，这本书介绍性质的“手册”值得一读。
书中分大
部分：宏观教育理念、一般教育理念和教与学的理念；共介绍27项“教育新理念”。
顾明远，孟繁华主编：《国际
教育新理念》（修订版），海南出版社，2003年第2版。
10、《聚焦幼儿园教育教学：反思与评价》（刘占兰，廖贻主编，北京师范大学出版社，2007年版）。
适宜阅读对象为教
研员、有开展园本教研活动的幼儿园。
11、《教师20项修炼》（郭元祥著，华东师范大学出版社，2008 年版）。
不再把教育仅仅作为一个职业、也个手段、一项工
作、一件事情来看待、来处理，而是当作自己人生的一部分来对待、来体验、来充实、来完善的老师，可以看看这本书。
12、《解放儿童》（刘晓东著，新华出版社，2002年版）。
这
是一本介于科普与专业的论文集，全书共三篇，第一篇“走
出儿童教育的误区”、第二篇“本能、潜意识与儿童教育”、
第三篇“尊崇天性解放儿童”。
刘晓东教授在学前教育研究上是一位很有“历史感”、以“接着说”为使命的难得的研究者。
适宜阅读对象为对儿童教育感兴趣的人士。
13、《如何创建学习型组织》（张声雄著，中国社会科学出版社，2003年版）。
书上有一段话“人类的管理经历了三个阶段：最初是靠暴力进行管理，随着人类文明的进步开始用制度进行管理，现在优秀的企业开始用企业文化来进行管理”
（p57）。
适宜阅读对象：最好是有阅读过《第五项修炼》这本书，有想使自己的管理上一个层次的园长。