【高中教育】2020高中地理第4章旅游开发与保护第2节旅游开发中的环境保护学案新人教版选修3

材料二 著名的黄果树瀑布高74米，宽81米，是中国第一瀑布，也是世界上最为壮观的瀑布之一，到过黄果树瀑布的人，无不被它的气势所震慑。然而，在20xx年“五一”黄金周期间，赫赫有名的黄果树大瀑布，却让日均12 000人以上远道而来的游客大为扫兴。常年被飞瀑急流冲刷得光秃秃的断崖上，正上演着一幅被游客形容为“一股细流，几行清泪”的凄清景象，全然没了宣传手册中“远隔五里，即闻瀑声”的豪壮。
[质疑·手记]
预习完成后，请将你的疑问记录，并与“小伙伴们”探讨交流：
疑问1：
解惑：
疑问2：
解惑：
疑问3：
解惑：
旅游环境开发中的环境问题
旅游开发过程中，会对自然生态环境和社会文化环境带来影响。如果旅游活动超过了旅游环境容量，就会造成环境的破坏，降低旅游的质量。
严重污染的三亚海滩 洁净的澳大利亚奥斯汀莫海滩
旅游环境
保护措施
实施
主体
具体措施
相关说明
法律
法规
立法
机关
健全旅游环境
保护法规
是旅游环境保护的重要措施。我国已经做了大量的旅游立法工作，各级政府在有关旅游发展的政策中也有许多环境保护的条款
编制旅游开发规划中的环境保护法规
工程
建设
政府
建设排污处理设施
是解决旅游开发中环境问题的有力举措。我国各级政府部门已经建立的大批自然保护区、风景名胜区、森林公园、地质公园、文物保护单位等，对旅游环境保护起到了积极的作用
使生态结构失调、环境功能减退，甚至导致某些珍稀物种灭绝
对背景环境、
自然资源的破坏
设计不周密，论证不全面的旅游开发建设
破坏旅游景观的和谐和旅游区的整体风貌
对视觉效果的破坏
建筑物、索道、山区公路、停车场等人工设施的建设
破坏了优美和谐的自然风光
2。旅游开发对社会环境的破坏
旅游开发不仅破坏自然环境，还破坏社会环境，具体情况如下表所示：
(1)环地中海地区发展旅游业带来哪些环境问题？
(2)该地区环境问题的产生与旅游环境容量之间有怎样的关系？请结合材料分析。
【解析】 解答本题应注意以下几点：①环地中海地区旅游人数多，环境压力大；②游客人数超过旅游环境容量必然导致生态恶化，旅游资源遭到破坏。
【答案】 (1)水源污染、土地沙化、物种灭绝、过度城市化等。
1．旅游开发对自然环境的破坏
旅游开发对自然环境的破坏包括环境污染、对生物的危害、对地表环境和自然环境的破坏以及对视觉效果的破坏等。如下表所示：
旅游环境问题
成因
危害
环境污染
旅游交通、旅游食宿和游览活动产生的废气、废水、垃圾以及噪声等
破坏旅游环境，危害旅游地居民和旅游者的健康
对生物的危害
捕猎野生动物、采集野生植物、干扰生物的生活习性、阻断生物的迁徙路线
旅游环境问题
成因
危害
对传统社区
文化的破坏
外来文化的强力冲击
使旅游地社区传统文化消亡或商业化、表演化，千百年的历史积淀可能毁于一旦
对文物古迹的破坏
不文明的游客行为、过大的游客流量
造成文物古迹不可逆转的破坏
城市问题
旅游热点地区过度城市化
城市景观破坏、建筑物过密、交通拥挤等
1．阅读材料，完成下列各题。
环地中海地区是世界著名旅游带，每年游客超过2亿人。土地沙化、水源污染、濒危物种生存空间受挤压的现象严重。预计到2020年，环地中海游客将达到3。5亿人。西班牙、希腊、土耳其、摩洛哥等国的海岸将受到更为严重的环境问题的威胁。
探讨： 景区规划重视旅游环境保护的必要性是什么？
【提示】 大规模的现代旅游开发已经产生了众多的环境问题，使自然生态环境和社会文化环境受到破坏，人们不得不思考现代旅游开发怎样才能与环境相协调，最终保证旅游业的可持续发展。
探讨： 为了减少旅游活动中的环境问题，我们在旅游时应该怎样做？
【提示】 在旅游活动中，我们要注意对环境的保护。如：①将所有废弃物丢入垃圾桶；②不收集、购买旅游珍品；③不要太靠近野生动物，不要随意喂养它们；④不攀木折花、乱刻乱画、随地吐痰等。
[课堂·小结]
对点训练1 旅游开发中的环境问题
1．阅读材料，完成下列问题。
材料一 武陵源风景区在推进旅游业发展的过程中，曾经也因管理工作不到位，出现过失误。一方面，在旅游资源开发、设施配套建设中，贪大、贪多、求全的现象较多，如旅行社盲目发展、互争客源，宾馆、游乐设施重复建设等，造成了资源的浪费。另一方面，武陵源风景名胜区内自然风貌也受到人为的影响，受到过联合国教科文组织的“黄牌”警告。
【提示】 (1)× 除了少数旅游者题刻、触摸、践踏等对旅游吸引物产生了直接的磨损和破坏外，旅游者的呼吸、汗水、拍照等，也会使旅游吸引物受到破坏。
(2)× 旅游活动中的环境问题并不都是由于游客乱画乱刻造成的，还有废气(以交通工具产生最多)、废水、废物、噪声、电磁辐射等污染。
(3)√
教材整理2 旅游环境容量
2．有力举措：建设各种环境保护区。
3．越来越重要的措施：普及旅游环境保护教育。
4．禁止计划、施工中的破坏旅游环境的各种工程。
5．要在旅游开发的全过程中提倡“绿色”的旅游六要素。
正误判断：
(1)旅游资源的开发与保护是完全对立的关系。( )
(2)法律、法规是实施环境保护基本国策的前提。( )
(3)环境评价为旅游环境保护提供了保障。( )
【答案】 (1)具有丰富的自然景观和独特的藏族风情，等级高，特色鲜明，非凡性突出；与周围其他景点距离近，集群状况与地域组合状况好。
(2)对游客进行限量，可以通过调节门票价格限制游客数量，即旺季提高门票价格，淡季降低门票价格。
(3)搞好核心区、实验区、缓冲区的规划，把旅游活动线路、范围限定在核心区以外的地域；实行“限量旅游”、“预约旅游”、“沟内游，沟外住”；实施景区景点封闭轮休制度；在景区内大规模拆除经营性房屋。
探讨：在取消冰川旅游后，你认为如何感受雄伟壮丽的冰川？
【提示】 在保护优先的前提下，可通过其他多种方式观赏，如把原有的相关旅游设施逐步变为远观冰川的度假区。
探讨：如何理解“绿色”的旅游六要素？
【提示】 在旅游的全过程(餐饮、住宿、交通、游览、购物、娱乐)中都不要造成环境污染和生态退化，实现物质和能量的循环利用。
材料一 九寨沟是我国著名风景旅游胜地，是中国唯一拥有“世界自然遗产”和“世界生物圈保护区”两项国际桂冠的旅游胜地。九寨沟“水光浮翠，倒影林岚”，翠海、叠瀑、彩林、银峰以及独特的藏族风情，相互交融形成一个令人神往的“神话世界”、“人间仙境”。
材料二 九寨沟自1984年对外开放以来，旅游者蜂拥而至，20xx年以来，每年游客量都超过100万人次，并且数量年年递增。“黄金周”里游客塞满九寨沟，车队排成了长龙；沟内客栈、宾馆林立，污水垃圾遍地。九寨沟管理局的监测结果表明九寨沟的水体已经有富营养化的趋势，湖泊有沼泽化倾向。
【提示】 (1)× 旅游资源的开发与保护并非是完全对立的关系。在旅游资源的开发利用中，开发是目的，保护是前提，保护是为了更好地开发。保护就是发展，开发与保护的目的是一致的。只有在保护中开发、在开发中保护，才能实现保护与开发的良性互动。
(2)× 公众参与是实施环境保护基本国策的前提。
(3)× 科技进步为旅游环境保护提供了保障。
(2)环地中海地区游客超过旅游极限容量，造成了严重的污染和资源、地表环境的破坏，且这种破坏的规模还在不断扩大。
旅游环境保护措施
据新华社乌鲁木齐20xx年2月11日电 受气候变暖、人类活动增多等因素影响，新疆区域的冰川近年来呈现加速消融态势。为了保护干旱区的这些“固体水库”，××区“十三五”期间全面取缔冰川旅游。“冰川保护不是将冰川封闭起来，而是远观亦美丽震撼。素面朝天，还其自然，回归原生态。”
探讨：近年来，著名的黄果树瀑布水量大减，形成“一股细流，几行清泪”的凄清景象，你认为应采取哪些保护措施？
【提示】 健全法律法规，强化环境管理；加强全民教育，提高环保意识；搞好环境评价，确定合理的旅游规模，制定环保规划；加强生态建设，切实保护景区上游的植被；依靠科技进步，增强环保效果。
旅游环境保护的策略、措施及实施主体
探讨： 举例说明旅游活动如何造成大气污染。
【提示】 旅游中汽车、游船等排放的尾气；餐饮业排放的烟尘；篝火晚会排放的烟尘等。
探讨： 如何理解“进去只留下脚印、出来只带走照片”？
【提示】 这是美国旅行商协会为保护旅游资源和环境而提出的一项法规。要求旅游者在景区不要乱扔杂物，不随意在文物古迹上乱刻乱画，不攀折花草树木，不捕食野生动物，不要从历史遗迹和自然保护区获得纪念品等，旅游者以高度的责任心自觉保护旅游资源与环境，实现旅游的可持续发展。
旅游
研究者
评价旅游开发的环境影响
旅游
环保
教育
政府
倡导绿色旅游
要在旅游开发的整个过程中，提倡绿色旅游六要素，不造成环境污染和生态退化，实现物质和能量的可循环利用，“三废”要无害化、资源化处理
教育
专家
普及旅游环境保护教育
人们不论职位高低、年龄大小都要接受旅游环境保护教育，成为具有现代意识的新游客
2．阅读下列材料，回答问题。
(4)对视觉效果的破坏。
2．对社会环境的负面影响
(1)对传统社区文化的破坏。
(2)对文物古迹的破坏。
(3)旅游热点地区过度城市化造成的一系列城市问题。
正误判断：
(1)旅游者正常的旅游活动，不会造成对旅游吸引物的磨损和破坏。( )
(2)旅游活动中的环境问题都是由于游客乱画乱刻造成的。( )
(3)旅游活动带来的环境污染，不但危害当地居民，也危害旅游者本身。( )
【高中教育】2020高中地理第4章旅游开发与保护第2节旅游开发中的环境保护学案新人教版选修3
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