人教版七年级上册美术第三单元精美的报刊
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第三单元第二课精美的报刊课件 人教版初中美术七年级上册
第三单元第2课
传递我们的心声
精美的报刊—版式设计
1
需要考虑哪 些设计元素？图案） •色彩（颜色）
安全永恒的旋律
3
利用课本、视频与同桌共同完成学习卡上 A B C 的问题
4
测一测：这些精美的版式用到了哪些设计法则？
对称美与均衡
5
测一测：这些精美的版式用到了哪些设计法则？
比例与分割
对比与调和
6
测一测：这些精美的版式用到了哪些设计法则？
比例与分割 节奏与韵律
7
测一测：这些精美的版式用到了哪些设计法则？
空白与疏密 变异与秩序 对比与调和
8
一个优秀的版式设计 是将基本法则综合起 来运用的。
9
好的辅助——网格
精美的报刊——版式设计
10
练一练：请你与同桌在12分钟内根据任务D的要求， 合作完成一幅版式设计草稿图（用几何形代表图案）
15
同学们再见！
16
11
练一练：请你与同桌在12分钟内根据任务D的要求， 合作完成一幅版式设计草稿图（用几何形代表图案）
12
练一练：请你与同桌在12分钟内根据任务D的要求， 合作完成一幅版式设计草稿图（用几何形代表图案）
13
作品欣赏
14
结 语：
版式设计是平面设计的一个重要元 素，将各视觉要素按照一定的形式美规 则进行设计，就能够形成一个出色的平 面作品。希望大家能够将版式设计多多 运用到自己生活的方方面面，让自己周 围的生活更充满美的气息。
传递我们的心声
精美的报刊—版式设计
1
需要考虑哪 些设计元素？图案） •色彩（颜色）
安全永恒的旋律
3
利用课本、视频与同桌共同完成学习卡上 A B C 的问题
4
测一测：这些精美的版式用到了哪些设计法则？
对称美与均衡
5
测一测：这些精美的版式用到了哪些设计法则？
比例与分割
对比与调和
6
测一测：这些精美的版式用到了哪些设计法则？
比例与分割 节奏与韵律
7
测一测：这些精美的版式用到了哪些设计法则？
空白与疏密 变异与秩序 对比与调和
8
一个优秀的版式设计 是将基本法则综合起 来运用的。
9
好的辅助——网格
精美的报刊——版式设计
10
练一练：请你与同桌在12分钟内根据任务D的要求， 合作完成一幅版式设计草稿图（用几何形代表图案）
15
同学们再见！
16
11
练一练：请你与同桌在12分钟内根据任务D的要求， 合作完成一幅版式设计草稿图（用几何形代表图案）
12
练一练：请你与同桌在12分钟内根据任务D的要求， 合作完成一幅版式设计草稿图（用几何形代表图案）
13
作品欣赏
14
结 语：
版式设计是平面设计的一个重要元 素，将各视觉要素按照一定的形式美规 则进行设计，就能够形成一个出色的平 面作品。希望大家能够将版式设计多多 运用到自己生活的方方面面，让自己周 围的生活更充满美的气息。
人教2024版初中美术七年级上册《精美的报刊》教学设计
2.4培养学生的文化理解与传承意识，了解报刊设计在文化传播中的重要作用，激发对传统文化的关注与尊重。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-报刊的基本结构：明确报刊的组成部分，包括标题、副标题、导语、正文、图片、注释等，以及各部分的作用和布局原则。
-设计要素的应用：掌握字体、字号、颜色、线条、图片等设计元素的运用，以及如何通过这些元素增强版面的视觉效果和信息传递功能。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和版面设计的结果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“报刊设计在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
五、教学反思
在今天的教学中，我发现学生们对报刊设计的基本概念和设计要素表现出浓厚的兴趣。通过引入日常生活中的实例，他们能够更快地理解抽象的理论知识，并将其与实际操作相结合。这样的导入方式有效地激发了学生的好奇心和探索欲望。
在理论讲授环节，我注意到学生们对于版面布局和设计元素的运用这两个重点掌握得比较好。然而，对于如何将这些元素创新地结合在一起，形成独特的版面设计，学生们还存在一定的难度。这让我意识到，在今后的教学中，需要更多地引导学生们发挥创意，鼓励他们尝试不同的设计方案。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了报刊设计的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对报刊设计的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-报刊的基本结构：明确报刊的组成部分，包括标题、副标题、导语、正文、图片、注释等，以及各部分的作用和布局原则。
-设计要素的应用：掌握字体、字号、颜色、线条、图片等设计元素的运用，以及如何通过这些元素增强版面的视觉效果和信息传递功能。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和版面设计的结果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“报刊设计在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
五、教学反思
在今天的教学中，我发现学生们对报刊设计的基本概念和设计要素表现出浓厚的兴趣。通过引入日常生活中的实例，他们能够更快地理解抽象的理论知识，并将其与实际操作相结合。这样的导入方式有效地激发了学生的好奇心和探索欲望。
在理论讲授环节，我注意到学生们对于版面布局和设计元素的运用这两个重点掌握得比较好。然而，对于如何将这些元素创新地结合在一起，形成独特的版面设计，学生们还存在一定的难度。这让我意识到，在今后的教学中，需要更多地引导学生们发挥创意，鼓励他们尝试不同的设计方案。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了报刊设计的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对报刊设计的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
人教版 七年级上册美术 第三单元 第2课 精美的报刊 (22张)
2. 肖邦的创作是如此博大精深，又是 如此有 意识地 自成一 体，因 此，可 以毫无 愧色地 说，他 的艺术 是世界 文化的 不容质 疑的组 成部分 。
3. 每年的诺奖季，村上春树都会被预 测为热 门得主 ，曾几 何时， 连声称“ 喜欢的 日本作 家只有 村上春 树”的 石黑一 雄都已 获奖， 而村上 仍与诺 奖擦肩 而过。
比例与分割：
比例是指物体间或物体各部分的大小、长短、高低、 多少、窄宽、厚薄、面积风诸方面的比较。不同的 比例关系形成不同的美感，观察与表现比例关系有 个较好的方法，如先抓住相比关系因素的两极，再 确定中间部分，依次分割下去，就可以确定出任何 复杂的比例关系。
对比与调和：
壁报的研究与设计
对比使展示表现的各要素之间产生向异性的 比较,从而达到视觉上的冲突和紧张感,在造型 变化中使其有秩序感。对比与调和液称变化 与统一，这是绘画中获得美的色彩效果的重 要原则。
2、字体设计的主要方法有哪些（）
A、形象化
B、形象化
C、统一化
D、装饰化
3、版面设计的基本法则有（
）
A、对比与调和 B、 节奏与韵律 C 、比例与分
割 D、空白与疏密 凑
E、变异与秩序
F、稀疏与紧
二、用所学的设计知识，分组自拟主题尝试设计一
期手抄报。
1. 一个情商较高的人，不仅能够妥善 管理自 己的情 绪，还 能够准 确地解 读他人 的情绪 表征， 诸如面 部表情 、肢体 语言等 ，进而 做出恰 当的反 映。
对称与均衡：
对称与均衡是不同类型的稳定形式，保持物体 外观量感均衡，达到视觉上的稳定。
变异与秩序：
变异是规律的突破，是一种在整体效果 中的局部突变。秩序美是排版设计的灵 魂：它是一种组织美的编排，能体现版 面的科学性和条理性。
(名师整理)最新人教版美术7级上册第3单元第2课《精美的报刊》精品课件
（4）安排文章、插图的位置， 确定其所占块面的形状和大概面积
（5）根据剩余空间， 安排设计尾花和其他美化装饰。
壁报是多个要素有机组合的结果
欣赏
作业
• 自己拟定一个主题，注意版式设计规 律用手绘或者拼贴的手法设计一份报刊。
精美的报刊
（第二课时）
我喜欢的报刊 我经常阅读的报刊
办一份ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ己的报纸 我们的团队成员
置。 • 校园新闻等可配上照片。 • ……
展出我们的班级报
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
版式设计的基本法则
对称与均衡 变异与秩序 空白与疏密 比例与分割 对比与调和 节奏与韵律
艺术是一种使我们达到真实的假想。 —— 毕加索
精美的报刊
1.了解手抄报的定义、要素 2.掌握手抄报的设计方法、制作方法 3.启发和培养学生的想象力、创造力
对称式版式设计
画面分割缺少变化，单调乏味，没有美感。
块面大小变化
要素：刊名、报头、栏目、信息文章、插图、尾花等
（1）确定刊名及其位置
（2）确定报头的位置
（3）确定栏目的数量和形式， 制定各栏目的块面空间
在总编的带领下，再次确定各个 栏目的负责人，分头搜集资料，美 编根据栏目内容寻找配图。
在编写小报时 还需要注意些什么呢？
• 排版疏密相间，图文并茂，色彩搭配和谐美观。 • 四周要留出空白的边界要写上报纸名称、出版日
期及制作人员。 • 最好先抄写文章再配插图。 • 电脑排版最好统一字号、注意字体变换和花边设
该怎么分工呢？
• 总编：要对整份报纸的版面、文字、 美化等每一个栏目进行最后的把关和 审核。
• 责任编辑：负责每一个小栏目的内容 安排。
人教版 七年级上册 第三单元 第2课《精美的报刊》教案
实习学校指导教师意见
签名：
教学设计思路清晰，教学目标明确，重难点突出，备课十分充分，通过学生的作业可以看出授课情况不错，大多数的学生都能制作出精美的报刊，按照老师提供的主题进行设计和创意，但是板书排版还需提高。
学院指导教师意见
签名：
本节课教学准备充足，给学生主题让学生进行设计，很贴合我们的生活，教学情况整体不错。教师教态良好，语言较为生动，在教学环节上能环环相扣，让学生很好的理解，若是板书设计更加精辟、完整会更好。
使学生在感知、观察、交流、思考、分析的过程中理解何为版式设计，掌段
学为所用，创意设计
小小设计师：（小组合作，进行创意实践）
让学生像设计师一样，完成一个由设计到成品的过程，通过小组合作的方式完成设计方案，在快乐中获得知识，在合作中掌握技能，在思考、交流中创作。
《精美的报刊》教案
课题：《精美的报刊》
课时安排：1课时
课标要求：本课体现美术与社会生活融合的应用型特点，属于“设计·运用”学习领域，旨在培养学生的平面设计意识与能力，初步形成设计方面的基本素养。
三维目标
知识与技能：了解版式设计的视觉要素与构成要素，让学生初步掌握版式设计基本法则。
过程与方法：通过对优秀的报刊、杂志等版式设计进行欣赏，了解版式设计中内容与形式的关系掌握版式设计的基本原则并通过主题感恩节剪报，巩固知识形成动手实践操作能力。
5.看完视频，我们来想一下，如何让一张报纸去吸引人们的注意力？
生1：图片好看；生2：文字新颖；生3：色彩鲜艳。
那同学们说的这些都叫做版式设计的视觉元素，那什么是版式设计，我们今天来共同学习。
6.揭示课题《精美的报刊—版式设计》
7.教师总结什么是版式设计。版式设计—在一个版面空间里，遵循“美”的形式法则，将与主题相关的视觉元素进行有机的排列组合，使其产生感官上的美感。
签名：
教学设计思路清晰，教学目标明确，重难点突出，备课十分充分，通过学生的作业可以看出授课情况不错，大多数的学生都能制作出精美的报刊，按照老师提供的主题进行设计和创意，但是板书排版还需提高。
学院指导教师意见
签名：
本节课教学准备充足，给学生主题让学生进行设计，很贴合我们的生活，教学情况整体不错。教师教态良好，语言较为生动，在教学环节上能环环相扣，让学生很好的理解，若是板书设计更加精辟、完整会更好。
使学生在感知、观察、交流、思考、分析的过程中理解何为版式设计，掌段
学为所用，创意设计
小小设计师：（小组合作，进行创意实践）
让学生像设计师一样，完成一个由设计到成品的过程，通过小组合作的方式完成设计方案，在快乐中获得知识，在合作中掌握技能，在思考、交流中创作。
《精美的报刊》教案
课题：《精美的报刊》
课时安排：1课时
课标要求：本课体现美术与社会生活融合的应用型特点，属于“设计·运用”学习领域，旨在培养学生的平面设计意识与能力，初步形成设计方面的基本素养。
三维目标
知识与技能：了解版式设计的视觉要素与构成要素，让学生初步掌握版式设计基本法则。
过程与方法：通过对优秀的报刊、杂志等版式设计进行欣赏，了解版式设计中内容与形式的关系掌握版式设计的基本原则并通过主题感恩节剪报，巩固知识形成动手实践操作能力。
5.看完视频，我们来想一下，如何让一张报纸去吸引人们的注意力？
生1：图片好看；生2：文字新颖；生3：色彩鲜艳。
那同学们说的这些都叫做版式设计的视觉元素，那什么是版式设计，我们今天来共同学习。
6.揭示课题《精美的报刊—版式设计》
7.教师总结什么是版式设计。版式设计—在一个版面空间里，遵循“美”的形式法则，将与主题相关的视觉元素进行有机的排列组合，使其产生感官上的美感。
(名师整理)最新人教版美术7级上册第3单元第2课《精美的报刊》精品课件
（ （2）确定栏目的数量和形式， 制定各栏目的块面空间 （
（3）安排文章、插图的位置， 确定其所占块面的形状和大概面积
二、版式设计基本法则
• 1对称与均衡 • 2变异与秩序 • 3空白与疏密 • 4比例与分割 • 5对比与调和
1.对称均衡
2.变异与秩序
3.空白与疏密
4.比例与分割
5.对比与调和
精美的报刊
1.了解手抄报的定义、要素 2.掌握手抄报的设计方法、制作方法 3.启发和培养学生的想象力、创造力
一、版式设计概述
• 是指在平面上，把与主题相关的文字、图形、 色彩遵循“美”的形式法则进行有机的排列 组合。
二、壁报的要素：
刊名、报头、栏目、 信息文章、插图、尾花等
（1）确定刊名及其位置源自6.节奏与韵律三、整体色彩搭配
三、整体色彩搭配
四、边框参考
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
版式设计的基本法则
对称与均衡 变异与秩序 空白与疏密 比例与分割 对比与调和 节奏与韵律
艺术是一种使我们达到真实的假想。 —— 毕加索
人教版七年级美术第3单元：精美的报刊(67张)ppt
空白与疏密
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比例与分割
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对比与调和
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网格
网格的应用
人教版七年级美术第3单元：精美的报 刊(67 张)ppt
网格的设计方法
确定版心 2 把版心分为2栏
4 把文字块与网格 把版心分为6格 的高度进行比较
人教版七年级美术第3单元：精美的报 刊(67 张)ppt
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对称与均衡
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变异与秩序
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10. 经过时间淘洗的经典之作，是不同 时期的 重要作 家倾其 心力与 才力创 作出来 的时代 精品
人教版七年级上册美术3.2精美的报刊-PPT
报 头
人 教 版 七 年 级上册 美术3. 2精美的 报刊- (共36张 PPT)
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文章 文章和插图巧妙结
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保护环境从我做起
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报头画
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它是报刊的标志，由图案或画面和刊名组成。文 字上由报头名称、日期和编辑单位等组成。刊名 起着开门见山的作用，必须与主题紧密相连，生 动形象的反映报刊的主题思想。
人教版 七年级上册美术 第三单元 第2课 精美的报刊 (共22张PPT)
人教版 七年级上册美术 第三单元 第2课 精美的报刊 (共22张PPT)
报刊的要素——信息文章
正文的字体要清楚、美观大方， 字行间要整齐，字体不宜太小， 忌潦草、错字。
人教版 七年级上册美术 第三单元 第2课 精美的报刊 (共22张PPT)
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报刊的要素——尾花
尾花是装饰在文章后面的图画或图案。 如一篇文章抄完后，还剩有空白，可以画 一尾花，既可充实版面，又能增加美感。
人教版 七年级上册美术 第三单元 第2课 精美的报刊 (共22张PPT) 人教版 七年级上册美术 第三单元 第2课 精美的报刊 (共22张PPT)
人教版 七年级上册美术 第三单元 第2课 精美的报刊 (共22张PPT)
报刊是有哪些部分组成 组成的呢？
人教版 七年级上册美术 第三单元 第2课 精美的报刊 (共22张PPT)
节奏与韵律：
壁报的研究与设计
节奏与韵律是构成艺术的基本要素，通过不同的色调、 节奏、旋律来组成报刊的乐章，根据线条、形体、色 彩、板式、肌理等元素来创造板式形象。
作业：
一、选择题
1、字体结构设计的基本原则主要有哪些（）
A、字体均匀，大小统一
B、上松下紧，上小下大
C、有争有让，适当穿插
D、笔画统一，Βιβλιοθήκη 次分明人教版 七年级上册美术 第三单元 第2课 精美的报刊 (共22张PPT)
人教版 七年级上册美术 第三单元 第2课 精美的报刊 (共22张PPT)
报刊版式设计遵循的原则：
对称与均衡 变异与秩序 空白与疏密 比例与分割 对比与调和 变化与统一 节奏与韵律
人教版 七年级上册美术 第三单元 第2课 精美的报刊 (共22张PPT)
报刊的要素——栏目
标题是版面的眼睛，最引人注目。因此标
题的变化对于创造版面的美，有特别重要
的意义。标题与正文内容比较要有： ⑴颜
色的变化； ⑵字号、字体的变化；⑶分栏
位置
人教版 七年级上册美术 第三单元 第2课 精美的报刊 (共22张PPT)
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2、字体设计的主要方法有哪些（）
A、形象化
B、形象化
C、统一化
D、装饰化
3、版面设计的基本法则有（ ）
A、对比与调和 B、 节奏与韵律 C 、比例与分
割 D、空白与疏密
E、变异与秩序
F、稀疏与紧凑
二、用所学的设计知识，分组自拟主题尝试设计一
期手抄报。
报刊的要素——插图
插图是根据内容及版面装饰的需要进行设 计，可以根据文章的内容设计一个画面； 还可以采用与文章内容毫无联系的图案， 这是纯粹为了美化而作的。
人教版 七年级上册美术 第三单元 第2课 精美的报刊 (共22张PPT)
人教版 七年级上册美术 第三单元 第2课 精美的报刊 (共22张PPT)
对称与均衡：
对称与均衡是不同类型的稳定形式，保持物体 外观量感均衡，达到视觉上的稳定。
变异与秩序：
变异是规律的突破，是一种在整体效果 中的局部突变。秩序美是排版设计的灵 魂：它是一种组织美的编排，能体现版 面的科学性和条理性。
空白与疏密：
空白是指画面中任意位置不添 加任何视觉要素，造成界面的 空白。疏密是将主体要素集中 于画面的某一个位置以形成视 觉中心，局部的要素呈扩散状 分布在版面其他的位置，达到 平衡空间的作用。
人教版 七年级上册美术 第三单元 第2课 精美的报刊 (共22张PPT)
报刊的组成要素：
壁报的研究与设计
刊头、刊名、栏目、信息文章、插图、尾花等。
人教版 七年级上册美术 第三单元 第2课 精美的报刊 (共22张PPT)
人教版 七年级上册美术 第三单元 第2课 精美的报刊 (共22张PPT)
报刊的要素——刊头
比例与分割：
比例是指物体间或物体各部分的大小、长短、高低、 多少、窄宽、厚薄、面积风诸方面的比较。不同的 比例关系形成不同的美感，观察与表现比例关系有 个较好的方法，如先抓住相比关系因素的两极，再 确定中间部分，依次分割下去，就可以确定出任何 复杂的比例关系。
对比与调和：
壁报的研究与设计
对比使展示表现的各要素之间产生向异性的 比较,从而达到视觉上的冲突和紧张感,在造型 变化中使其有秩序感。对比与调和液称变化 与统一，这是绘画中获得美的色彩效果的重 要原则。
第三单元
2 、精美的报刊
如果你自己做一份报刊，你准 备怎样做？
1、确定主题 2、搜集素材 3、制作板式 4、调整完善
欣赏：
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