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[教育文化]2018五年级班级工作总结3篇
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2018五年级班级工作总结3篇转眼，来育才已经一个学期了。
回顾这一学期的班级工作，有苦也有甜，有过懊恼，但更多的是收获。
尤其就学生的点滴进步让我无比欣慰，学生的成长也记在心中。
现对自己一学期的班级工作总结如下：一、班级工作的措施本学期能承担班主任工作，是学校对我的信任，虽然我已有五六年的班主任工作的经历，但来到这儿之后，我却一点也不能掉以轻心，必须全力以赴想方设法做好班级工作，以期有一个理想的结果，为此我做了以下的工作：1、班干部竞选开学初始，利用班会时间由学生自愿和学生民主投票产生班干部。
在此次竞选中，共有十几位同学参加了竞选演讲，在演讲中学生们都表明了自己竞选何职位、怎样带领班级做好工作……不管结果如何，他们都表明了为班级为同学服务的思想，展现管理班级的能力。
根据他们的演讲，我们经过民主投票产生了班干部。
2、班规的制定与小队管理模式的实施俗话说“没有规矩不成方圆”，家有家法，校有校纪。
因此本学期初始，我根据本班实际，面对40个正处于身心急剧变化中的性格迥异的孩子，由班干部拟定共同制定出了本班的班规。
制定好班规后，我又根据学生的特点和差异，分了八个小队，成立了自律小组，以学生管理学生，提高其自我管理的意识。
小队中八个小队长主要工作任务为负责每日班级的考勤，卫生，仪表服装，校会以及课前准备和课堂纪律的监督与劝导，他们及时发现班级存在的问题，并制定相应的解决办法，及时通知有关同学予以纠正，使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用，自觉为班级争取荣誉，做到自觉自律。
3、德育为首，加强学生的思想教育本学期，我以学校常规工作为抓手，以文明礼仪活动为契机，加强对全班学生的文明礼仪教育。
卫生、纪律、出操、路队、学生的红领巾佩戴、仪容仪表、个人卫生等方面进行全面的检查，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。
利用主题班会、晨会、学生干部例会等形式进行检查评估情况发馈，使全班学生思想上重视，行动上体现，评估中见效，逐步形成了自觉的行为习惯。
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【最新2018】学年度五年级班务工作总结-推荐word版本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将予以删除！== 本文为word格式，下载后可随意编辑修改！ ==学年度五年级班务工作总结时光匆匆，紧张而繁忙的一年又过去了。
回首教育教学工作，吸取教训，总结经验，以便指导以后的工作。
在XX----XX学年度里我担任五年级的班主任工作。
班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。
班主任工作是艰辛的，其中有太多的苦,但也有不少的乐趣。
以下是我对本学年班务工作的总结:一关爱学生，珍惜师生缘，和孩子共同进步。
尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。
尊重学生要尊重学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。
在平常的工作中，我与学生象朋友般相处，遇到事情都与他们商量，和他们讲道理.在长久的这种交往中，孩子们喜欢我，愿意和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我成功教育的最大原因。
在这一年里，我班的学生在行为规范方面有着明显的进步。
学生懂礼貌了，知道讲文明了。
尊敬老师，主动向老师问好。
同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。
我班的学生也能保持教室与校园的卫生，卫生习惯有了很大的改善，乱扔果皮纸屑等废弃物的现象少有发生。
这对于我们这个班的学生来说，是最大的进步。
只有老师用心、用爱搭起与学生之间的桥梁，用微笑去欣赏美每一个孩子的点滴优点，为孩子指明前进的方向.孩子们有了目标，才有了拼搏的劲头。
二、抓班风，促成长，形成集体凝聚力。
五年级的班级工作总结
五年级的班级工作总结五年级是小学阶段的重要年级，承载着学生学业和个人发展的关键时期。
在过去的一学年里，我们班级团结一致，共同努力，取得了许多令人骄傲的成绩。
下面是对我们班级工作的总结和回顾。
一、教学工作总结在学习方面，我们注重培养学生的自主学习能力、创新思维和实践能力。
我们教师积极采用多元化的教学方法，结合实际生活和学科知识，激发学生的兴趣和潜能。
通过讲解、示范、实验和小组活动等多种方式，使学生在轻松有趣的氛围中学到更多的知识。
我们还特别注重学生的综合素质培养，培养他们良好的学习态度和行为习惯。
通过定期的班会、心理辅导、阅读活动等，帮助学生建立正确的价值观和人生观，培养他们的思考能力和自我管理能力。
二、班级管理总结班级管理是保证学生健康成长和良好学习氛围的重要环节。
我们班级注重形成积极向上、和谐友好的班级氛围。
我们建立了班级规章制度，并通过班会、班委会等形式，让学生参与班级管理，培养他们的自我约束和团队合作能力。
针对不同学生的特点和需求，我们制定了个别化辅导计划，并与家长积极沟通合作，建立起校家联系的有效桥梁。
我们还定期组织各类活动，如文艺汇演、户外拓展等，增强班级凝聚力和学生的主动参与。
三、家校合作总结家校合作是学生全面发展的重要保障，我们注重与家长的密切配合和良好沟通。
我们通过家长会、通知、家访等多种途径与家长进行及时有效的交流，了解学生在家庭环境中的情况和需求。
同时，我们也向家长提供详细的学生情况报告和评价，共同为学生做出更好的教育引导和支持。
并且，我们还鼓励家长参与学校的活动和社区建设，让家长们更好地融入学校大家庭。
通过家校合作，我们让孩子们在学校和家庭之间实现无缝对接，形成有机的育人网络。
四、成果与展望通过上述的努力和工作，我们班级在学习、管理和家校合作等方面取得了明显的成绩。
学生们在期末考试中取得了优异的成绩，班级氛围和谐积极，与家长之间的联系日益紧密。
展望未来，我们将继续秉承“全面发展、个性成长”的理念，加强教学研究，提高教学水平；细化班级管理，进一步激发学生的积极性和创造力；加强与家长和社区的合作，共同构建良好的育人环境。
五年级班级工作总结模板4篇
五年级班级工作总结模板4篇本学期，担任五年级班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理得井井有条，特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，具体做法如下：一、创建和谐、积极向上的班风一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。
我深知班风的重要性，所以这学期以来，我就教育学生要爱学校，爱班级。
特别是在学校装修之后，我经常号召班级同学捡拾地面上的垃圾。
在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，我就鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。
当班级出现问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。
在长期这样的氛围中，学生们有了非常强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。
二、培养学生良好的行为习惯我一直认为，小学时期，是培养学生良好的行为习惯的最为重要的阶段，收获一个良好的行为习惯真的可以受用终生。
在平常的工作生活中，我非常注重学生品德方面的教育。
我允许学生犯错误，但我要求学生有了错误一定要主动承认并加以改正。
我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的。
三、用爱搭建我与学生间的桥梁1、爱就是了解。
初建新班，了解学生从了解学生家庭开始。
父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。
接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾；了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。
2、爱就是关怀。
春季是疾病的高发期，孩子感冒的比较多，每天我都要数次询问学生的身体状况。
每天吃过中饭，我总是亲自喂药给生病的孩子们吃。
晚上，还要给生病的孩子家长打电话询问孩子的情况。
班里有一个学生被烫伤，一个起水痘，都在家休息近一个月才上学，来了之后跟不上课程，我利用午休和下午大课间时间为他们补课，让他们及时补上课程。
小学五年级班级工作总结范文
小学五年级班级工作总结范文尊敬的领导、亲爱的家长们：大家好！我是小学五年级1班的班主任，首先很荣幸能在这里与大家分享我们班级的工作总结。
在过去的一学期里，我与同事们共同努力，积极推进班级工作，以确保学生们得到全面发展。
我们注重培养学生的综合素质，提高他们的学习成绩，同时也注重培养他们的品德和健康发展。
以下是我对我们班级工作的总结和展望。
一、教学工作在语文、数学、英语等主科的教学中，我们采用了多种教学方法，不仅让学生在理论学习上有所提高，也注重培养学生的动手能力和创新思维。
我们组织了一些科学实验、手工制作和小组讨论等活动，让学生在实际操作中提高能力。
同时，我们也注重培养学生的阅读习惯，每天组织一定时间的课外阅读活动，鼓励学生多阅读，并进行读后感的讨论。
二、班级管理在班级管理方面，我们积极推行“关注每一个学生、照顾每一个学生”的理念，关注学生的个体差异，以便更好地满足他们的需求。
我们与学生和家长保持密切的联系，定期召开家长会，了解学生在家庭环境中的情况，并与家长共同讨论学生的问题和进步。
在学生之间，我们注重促进团队合作和互助精神的培养，组织了一些集体活动，如班级联谊、团队拓展等，让学生在合作中学会沟通和支持彼此。
三、品德教育我们班级注重培养学生的品德素养，通过一些班会活动和社会实践活动，让学生了解社会责任和公民意识的重要性。
我们引导学生重视友情、互助、诚信、助人为乐等美德，并树立正确的价值观念。
我们还组织了一些志愿活动，让学生了解社区服务和公益事业的重要性，并积极参与其中。
四、健康教育我们班级注重学生的身心健康，定期进行体育锻炼和健康教育。
我们关注学生的饮食和作息习惯，及时纠正学生的不良行为，教育他们正确的生活习惯。
我们组织了一些运动会和健康讲座，让学生了解身体健康的重要性，并提供一些健康的饮食和运动建议。
虽然我们在班级工作中取得了一些成绩，但也存在一些问题和不足之处。
首先，个别学生的学习态度和学习习惯有待改进，我们将在下学期加强与这些学生的个别辅导和交流。
小学五年级班级工作总结范文
小学五年级班级工作总结范文尊敬的家长们、老师们：大家好！我是小学五年级班的班主任，我将向大家汇报我们班级在过去一学期里的工作总结。
一、教育教学工作在过去的几个月里，我们班积极贯彻落实国家教育政策，以提高学生的综合素质和能力为目标，注重培养学生的自主学习和合作意识。
我们紧紧围绕课堂教学展开工作，以多样化的教学方式满足学生的不同需求。
1. 强化基础知识的教学：我们注重对学生的基础知识进行系统化、有针对性的教学。
通过巩固基础知识，提高学生的学习能力和自信心。
2. 激发学生的学习兴趣：我们在教学过程中，注重培养学生对知识的兴趣和好奇心。
采用互动式的教学方法，让学生参与课堂活动，激发他们的主动学习和思考。
3. 积极开展综合素质教育：我们注重培养学生的综合素质，通过开展各种校本课程和活动，培养学生的创新能力、团队合作精神和实践动手能力。
二、班级管理工作班级管理是学生学习和成长的基础，也是班级工作的核心。
在过去一段时间里，我们注重班级管理，积极引导学生形成良好的学习和行为习惯。
1. 细化管理制度：我们制定了一系列班级管理制度，包括日常纪律、作业要求、考勤规定等。
通过清晰的规定，帮助学生养成良好的学习和生活习惯。
2. 关注学生心理健康：我们及时关注学生的心理健康状况，通过家访和心理辅导等方式，了解学生的内心需求，帮助他们解决问题，培养积极向上的心态和情绪管理能力。
3. 加强家校沟通：我们与家长保持密切联系，及时了解学生在家庭中的表现和困难，协助家长做好学生的教育工作。
三、班级文化建设班级文化是班级建设的重要内容，是营造良好班风和学风的基础。
在过去一段时间里，我们通过多种途径共同创建班级文化，使学生有一种归属感，共同进步。
1. 建立班级口号：我们以“团结、积极、进取”的口号为班级标志，激励学生不懈努力，追求进步。
2. 开展班级活动：我们定期组织班级集体活动，包括团建、实践活动等，增强班级凝聚力和集体荣誉感。
3. 注重班级文明：我们注重培养学生的文明礼仪和团队合作精神，通过班级文明评比等方式，鼓励学生养成良好的行为习惯和文明意识。
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为了更好地搞好以后的工作，现将本学期的班务工作总结如下：一、借助学科教学这一阵地对学生进行潜移默化的品德教育，提高了学生的综合品德素质。
小学教育主要是养成习惯，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育。
学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。
我着重从抓日常行为规范的养成教育入手，以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生、劳动等方面的教育。
培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。
二、继续加强了班级安全教育，周密落实了各项安全措施，防患于未然本学期中，能够针对当前诸多不安全因素，对学生的安全教育工作做到长抓不懈、警钟长鸣。
1、利用班会课、品德课等及时对学生进行水、电、火的正确使用以及发生水灾、火灾时的自我救护和求救方式的教育，进一步提高了学生的安全意识。
2、加强了对学生的路队安全教育，放学时路队管理有专人负责，力争让每一位学生都能从小有较强的自理能力，使每一位学生都能"高高兴兴上学来，平平安安回家去"。
三、重视与家长的联系，双向管好孩子。
孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。
为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往，同时对家长提出要求：为孩子在家里创造良好的学习环境，为孩子做好榜样。
2018年五年级班工作总结范文4篇
2018年五年级班工作总结范文4篇___xx在不知不觉中就这样从身边慢慢流走，回顾这半年的班主任工作，总结一、书香班级特色打造初见成效。
我认为，一个班级只有形成自己的特色，才会有一个始终如一目标明确的努力方向，才不至于在每日的繁琐事务中失去自己的亮点，沦为普通。
本学期，结合班级学生喜欢读书的特点，以“打造书香班级”为目的，着重培养学生的阅读水平和习作能力。
经过一年的努力，孩子们取得了丰硕的成果。
大部分学生作文水平提高很快，家庭读书氛围浓厚，亲子读书活动开展的有声有色。
1、全国华人小学生作文大赛，范佳闻同学获全国二等奖，徐锡钰等获三等奖；2、日照市“学用评”征文大赛，袁浩翔、徐锡钰、费菲获市一等奖；3、徐锡钰被学校评为“阅读小明星”；刘子航、王越被评为“小作家”。
在六一节期间进行的古诗五级诵读展演中，我班有3名同学参加展示，在全年级首屈一指。
4、刘子航在“ ___选择”征文大赛中和红色经典评选中分获一、二等奖。
5、许畅同学在日照市少儿书信大赛中获特等奖，这是全市小学中唯一获此殊荣的选手；并有3名同学获三等奖和优秀奖；6、申卓坤同学在“ ___选择”讲故事比赛中获市二等奖，市金话筒少儿主持人大赛第一名。
7、全市“文明在身边”网络征文中，刘子航获一等奖，徐锡钰获二等奖；周新获三等奖。
8、刘子航与妈妈的亲子共读笔记发表在《日照日报》新教育专栏。
9、袁浩翔、王越、李明希等多名小的文章在《黄海晨刊》发表。
二、家校密切沟通，谱写师生与家长配合的新篇章。
孩子们的累累硕果，与家长们的辛勤付出密不可分，与孩子的努力上进紧紧相连。
本学期，通过校访、家访、校讯通、电话联系等方式，与家长搞好沟通，及时和家长反馈孩子出现的小问题，对于孩子的进步也能告知家长，而家长们也经常、及时地询问孩子在学校的情况，做到了互通有无。
班里的家长们和孩子们一起，努力创造着班级的辉煌。
刘子航的家长，每次学校的活动都带领孩子积极认真的参加，周新的爸爸，在网络征文比赛中为孩子们造势，让我们班的三位选手全部杀入决赛；费菲、郑洁、王一帆等家长，在每次组织征文中都积极参与，细心地将稿件发送；臧书敏的家长给孩子们打印所有古诗考级的目录，徐锡钰的家长经常无偿的为班级提供打印文件、打印物品；冬季运动会上，王若晨、徐锡钰为班级自动制作了条幅；刘永山的妈妈发现我们马上就要学习第五单元“汉王国”了，就让孩子给我带来《小学语文趣味题大全》和《儿童创造力开发与训练》，说对孩子们很有帮助。
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201X年小学五年级班级工作总结
近一年来，在学校领导各位家长的关心，帮助下，全体科任教师的共同努力下，同学们逐渐成长，目前的五年级，班风正，学风浓，是一个优秀的班集体。
我一直认为，习惯不好，学习不可能有长远的发展，所以坚持“德育为首”的理念，大力加强学生的行为习惯训练，督促他们在文明礼貌，卫生纪律等方面努力达到学校要求，养成良好的习惯。
本学期做了如下几方面的工
作：
一，抓班级文化建设，让学生有归宿感，成就感
学生在这个集体里学习，生活，成长，就要让学生爱自己的班级，要让学生爱自己的班级，就要在学校的各项活动评比中显示自己的力量和风貌。
好的环境能够激励人，可以改造人。
我们常说班级是学生另一个温馨的家，所以在平常的教育教学中就非常重视这一点，不轻易让一个学生掉队，我把这样的一个管理理念，教育宗旨渗透在班级文化建设中。
在“瞧我的家”这个画板中，就集中了全班16个同学的特点，每个同学绘制自己喜欢的卡通画，在上面写出了自己的爱好，特长，优点，不足，竞争对手，学习目标等，这样在每次的作业中，每次的测试中都有一个很好的参照，这也是一种很好的激励方式，让每个孩子都有展示自我的舞台。
在“百舸争流”的画板中，记录了学生每天的学习情况，卫生情况，纪律情况等，经过这一系列的评比，激励性地评出当月的优秀之星，进步之星等。
二，多维约束激发责任
我认为，班主任有效地进行班级管理的过程，关键是要学生学会管理和自我管理，使每个学生既是管理的对象，又是管理的主体，达到“管是为了不管”的目的，同时也是为了培养学生的责任心，没有责任心的人将一事无成，为此我和同学们一同制订了班级管理办法，人人参与，形成责任分摊制度，并全面实施，真正达到了在任何一个时间里都有人做事，有人管事，多维管理。
制定责任分工时，我相信学生，放手让学生自己选择为班级做什么，让学生在管理的舞台上唱主角。
这样就让所有的学生意识到：班级管理，我的责任。
三，培优辅差人人发展
由于各种原因，同学们形成了学习成绩的差异，怎样让他们都有不同层次的发展，这是老师最头痛的事情，我在班中采用了优优作为竞争对手，优差进行帮辅的形式，促使他们不同程度的提高学习成绩。
现今社会越来越重视能力，成绩的好坏已不是衡量人才的唯一标准，因此我很注重能力的培养，创造性地开展了一些实践性的活动，开展了一些主题鲜明，教育性强的班会，有一些班会由学生自己组织。
这些活动的开展培养了学生吃苦的精神，培养了学生的毅力，提升了学生各方面的能力。
总之，和同学们朝夕相处，他们的每一点进步我都感到高兴，欣慰；他们的每一次退步，懒惰我也会生气，着急。
我相信在我和同学们的共同努力下，同学们一定会茁壮成长！
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“山不在高，有仙则灵。
”晋江的万石山，因有摩尼光佛而香客、游人接踵而至。
你若来过晋江草庵，或许会知道摩尼光佛就趺坐在这古寺中。
它一眼望去，小小的庵门亮起一个小世界，那两株为陪伴它而等候数百年的圆柏，于沧桑中潜生奇崛、苍劲的虬枝，照焕岁月的光芒。
春冬之时，等风来，等小雨飘洒，一股梅花的香迎了过来，拂过行人的肩，贴着它，泛出温润的笑意和光，让人也心生端庄与慈祥。
还有那古井、亭子、石径、山石、果树等交叉环绕，似乎只有赞叹才能应景了。
设若携一身惶灼而来，在这幽僻之处清凉，沉潜时光，再轻松而去，应是畅然。
而对于一个“身在福中不知福”的人，如我，大抵因可便宜观赏而更多感觉到了寡淡、不稀奇。
诚然，草庵仍是我时常光顾的所在。
清明节的那个周末，为了陪儿子完成一篇登山日记，我们又去了草庵。
依然先是在庵前的空地上停留、四处张望，继而复入寺中瞻仰摩尼光佛的尊座，读读石柱上的对联，做若有引动之状。