文明礼仪之问候
小学生的文明礼仪(精选16篇)
小学生的文明礼仪（精选16篇）一、称谓礼仪1、对父母、长辈不能直呼姓名，要用标准称呼。
2、对兄、弟、姐、妹不要连姓带名称呼。
二、问候礼仪向父母、长辈问候致意，要按不同的时间和场合使用不同的问候语。
1、早起后，问爸爸(妈妈)早上好。
2、睡觉前，祝爸爸(妈妈)晚安。
3、过生日：祝长辈生日快乐，身体健康4、过节时：祝爸爸(妈妈)节日愉快。
5、外出时：祝爸爸(妈妈)一路平安。
6、归来时：爸爸(妈妈)回来啦。
三、就餐礼仪1、吃饭前，要帮父母、长辈做放置碗筷，搬放凳子等一些力所能及的事情。
2、吃饭时，让长辈先入座。
要等父母长辈先开始吃，才拿起碗筷吃饭。
3、吃饭时，不狼吞虎咽，不无故讲话，不随意走动，菜渣残骨不要乱扔。
不要对着餐桌咳嗽打喷嚏。
4、若长辈给自己添饭夹菜，要说谢谢。
若比父母、长辈先吃完饭，要请父母、长辈“慢吃”。
5、吃饭后，要帮助父母收洗碗筷、抹餐桌凳等。
四、穿着礼仪1、仪表整洁大方，着装朴素得体，不穿奇装异服。
2、女同学提倡理短发，不烫发;男同学理发理学生头，不留长发，不理分头。
3、不化妆，不佩戴饰物，不穿中高跟皮鞋，不穿背心和拖鞋进学校。
4.按学校规定穿校服。
五、尊师礼仪1、见到师长，早上问早，中午问好，放学回家说再见。
2、进出校门、上下楼梯时遇见老师，应让老师先行。
3、进办公室要喊报告，听到“请进”后方可进入，离开时应向老师说“再见”。
4、发现老师的错处要有礼貌地指出。
5、课堂上发言要先举手，回答问题要起立。
一、学校礼仪1、课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。
(1)上课：上课5分钟前要作好课前准备，书籍、文具等摆放在课桌前角上。
上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。
学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先喊报告，得到教师允许后，方可进入教室。
(2)听讲：在课堂上，上课要专心听讲，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。
问候礼仪的内容
问候礼仪的内容
1. 早上起来，见到家人，一句亲切的“早上好呀”，这就像清晨的第一缕阳光，能瞬间温暖彼此的心呀。
比如我每天早上都会跟爸妈说声“早上好呀”，他们也会开心地回应我，这简单的问候让一整天都有了美好的开始呢。
2. 见到好久不见的朋友，热情地喊出“嗨，好久不见呀”，哇，那种喜悦就像久旱逢甘霖一样。
就像上次我遇到好久没见的同学，我大喊“嗨，好久不见呀”，我们立刻就热聊了起来，仿佛时间从未流逝。
3. 出门遇到邻居，微笑着说声“您好”，这小小的举动不就像给生活加了一点甜吗？有次我跟邻居打招呼说“您好”，他也笑着回应我，之后每次见面我们都特别亲切呢。
4. 在公司，对同事说一句“早啊”，是不是感觉就像给工作注入了活力呀？我每天到公司都会和同事们说“早啊”，大家也都回应我，办公室的氛围一下子就活跃起来了。
5. 对帮助你的人，真诚地说句“谢谢”，这难道不是像送给对方一朵盛开的鲜花吗？上次我忘带钱包，陌生人帮我付了钱，我连忙说“谢谢”，他笑着说不客气，让我心里暖暖的。
6. 回到家，跟家人说“我回来啦”，那种归属感就像船回到了港湾。
我每次回家一进门就喊“我回来啦”，爸妈就会从屋里出来，感觉特别温馨。
7. 当别人难过时，轻声说“别难过啦”，就如同给人一个温暖的拥抱。
有次朋友遇到挫折哭了，我搂着她说“别难过啦”，她的情绪慢慢就平复了。
8. 分别的时候，道一句“再见”，这就如同给这次相聚画上一个完美的句号。
每次和朋友分别，我们都会相互说“再见”，然后期待着下一次的见面。
我的观点结论：问候礼仪真的很重要呀，它能让人与人之间的关系更紧密，让生活更美好呢！。
(2021年整理)文明礼仪之见面问好
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文明礼仪之见面问好绵阳市万达学校赵敏教学目标：1、知道日常生活中的常用问候语。
2、愿意学习并使用问候语,以正确使用问候语为荣。
3、知道向别人问候敬意。
不同的情景,要采用不同的问候语及问候方式.4、了解其他国家的问候方式.教学重点、难点：让学生正确使用问候语。
一、导入1。
谈话。
师：孩子们，今秋我们搬入了崭新的万达学校。
她是由大连万达集团捐资三千万元援建的，让我们一起来欣赏欣赏着这美丽的校园吧!（孩子们欣赏照片)师：孩子们，看到我们的校园,你想说什么？是的,谁都想在这么美丽的校园学习、生活；谁都想在这么美丽的校园走一走,看一看。
其他学校的老师、领导也想来看看，作为学校的小主人,你们欢迎他们吗？师：是的,我国古代伟大的教育家、思想家孔子曾说过“有朋自远方来，不亦乐乎.”但遇到尊贵的客人应该怎样打招呼呢?今天我们就来再次重温问候礼仪。
问候礼仪看似简单,实则大有学问。
二、不同情景，问候语的不同使用.1. 个人问好（1）早上进校,怎样问好（2）上楼时，遇到老师、家长，怎样问好(3）进入教室，怎样跟同学问好(4) 课间活动时，在楼梯或走廊遇见学校老师和外来的客人，该怎样问好（5）中午老师给大家分餐，该怎么说；到分餐室还菜盆时改怎么跟食堂工作人员打招呼（6）下午放学集合时,遇到老师和家长怎样问好总结：孩子们,不管是在校内外，见到同学、老师、领导、客人，要主动问好。
文明礼仪手抄报问好文字稿
文明礼仪手抄报问好
问好
走在路上或在公共场所，遇见相识的人应该主动打招呼，问候致意。
可以说“您早”、“您好”“晚上好”。
别人向你打
招呼以后，也要应答向他致意，否则被认为不礼貌。
有时也可面
带微笑，注视对方并点头致意，这也是一种向人问候的好方法。
遇到比较熟悉的朋友，除了问候致意外，还可以问问对方家人的
情况，并请他代为问候。
对外国朋友，要按他们国家的习惯用语打招呼，如与英
美等国家朋友初次见面时，可用“How do you do”，熟人可用“How are you”。
有时直接用“Hi”来打招呼。
根据中国的风俗
民情，见面打招呼常用：“吃过饭吗?”“上哪儿去?”但用这种
方式向西方国家朋友打招呼会引起误会，他们会以为你要请他去
吃饭，或干涉他的私事。
十字文明礼貌用语及其使用
十字文明礼貌用语及其使用1、十字文明礼貌用语“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”。
2、十字礼貌用语的使用：（1）“您好”：是向别人表示敬意的问候语和招呼语。
（使用“您好”能使服务对象感到温暖亲切。
）（2）“谢谢”：是表示感谢的礼貌用语。
别人给你做事和帮忙，无论对你的帮助是大是小，都应面带微笑，目光注视对方，自然的说“谢谢”。
（3）“请”：是表示对他人的敬意。
通常在请求别人做某事时、表示对他人关切时、表示谦让时、要求对方不要做某事时、关心或安抚他人时、希望得到别人谅解时，都要“请”字当头。
（4）“对不起”：是表示歉意的礼貌用语。
通常是在对别人造成不便或有过失行为时、需引起他人注意时、需要打断他人之间的谈话时都应真诚的说出。
（5）“再见”：是人们在分别时说的告别语。
说“再见”应面带微笑，目视对方，并借助动作进一步表达依依不舍，希望重逢的意愿，如握手、鞠躬、摆手等礼貌用语（一）初次见面说“久仰”，好久不见说“久违”等候客人用“恭候”，客人来到称“光临”未及欢迎说“失迎”，起身做别称“告辞”看望别人称“拜访”，请人别送用“留步”出门送客说“慢走”，与客道别说“再来”请人休息称“节劳”，对方不适说“欠安”陪伴朋友用“奉陪”，中途告辞用“指教”求人解答用“请教”，盼人指点用“赐教”欢迎购买用“惠顾”，请人受礼说“笑纳”请人帮助说“劳教”，求人方便说“借光”托人办事用“拜托”，麻烦别人说“打扰”向人祝贺说“恭喜”，赞人见解称“高见”对方来信称“惠书”，赠人书画题“惠存”尊称老师为“恩师”，称人学生人“高足”老人年龄说“高寿”，女士年龄称“芳龄”平辈年龄问“贵庚”，打听姓名用“贵姓”称人夫妇为“伉俪”，称人女儿为“千金”礼貌用语（二）与人相见说“您好” 问人姓氏说“贵姓” 问人住址说“府上”仰慕已久说“久仰” 长期未见说“久违” 求人帮忙说“劳驾”向人询问说“请问” 请人协助说“费心” 请人解答说“请教”求人办事说“拜托” 麻烦别人说“打扰” 求人方便说“借光”请改文章说“斧正” 接受好意说“领情” 求人指点说“赐教”得人帮助说“谢谢” 祝人健康说“保重” 向人祝贺说“恭喜”老人年龄说“高寿” 身体不适说“欠安” 看望别人说“拜访”请人接受说“笑纳” 送人照片说“惠存” 欢迎购买说“惠顾”希望照顾说“关照” 赞人见解说“高见” 归还物品说“奉还”请人赴约说“赏光” 对方来信说“惠书” 自己住家说“寒舍”需要考虑说“斟酌” 无法满足说“抱歉” 请人谅解说“包涵”言行不妥“对不起” 慰问他人说“辛苦” 迎接客人说“欢迎”宾客来到说“光临” 等候别人说“恭候” 没能迎接说“失迎”客人入座说“请坐” 陪伴朋友说“奉陪” 临分别时说“再见”中途先走说“失陪” 请人勿送说“留步” 送人远行说“平安”小学生文明礼仪规范1、称谓礼仪（1）对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。
文明礼仪语言大全
文明礼仪语言大全
以下是一些文明礼仪的语言示例：
1.您好，早上好，晚上好，再见，晚安等。
2.请坐，请进，请用茶，请用餐等。
3.欢迎光临，欢迎再来，欢迎常来等。
4.谢谢，非常感谢，多亏了你，劳驾了等。
5.对不起，很抱歉，失礼了，打扰了等。
6.再见，回头见，不久见，改日见等。
7.请走好，请慢走，请小心，请保重等。
8.没关系，不要紧，别客气，没什么等。
9.不送了，不必送了，请您留步，请您回见等。
10.请坐好，请排队，请稍候，请稍让等。
以上是一些基本的文明礼仪用语，在日常生活中我们可以根据场合和情境灵活运用。
文明礼仪不仅是个人素质的体现，也是对他人的尊重和关注。
文明礼貌宣传用语
文明礼貌宣传用语尊敬的市民朋友们：大家好！作为一个文明、和谐社会的一员，我们每个人都应该秉承和践行文明礼貌的原则，为构建文明社会贡献自己的力量。
为此，我们特别制定了一系列宣传用语，希望通过大家的共同努力，倡导文明礼貌的价值观，建设一个更加阳光、美好的社会。
一、社交礼仪篇1.以礼待人，友善待人，做一个有“大家风范”的人。
2.微笑是最美的语言，让微笑成为我们之间的桥梁。
3.请尽量保持一个适当的社交距离，尊重他人的个人空间。
4.举手示意而不是大声呼喊，传递尊重的信息。
5.请时刻保持自己的手机静音，以免打扰他人。
6.别忘了对他人的帮助和关心说声“谢谢”，一份感激，会让彼此之间更加和谐。
7.不要随意打断他人的谈话，尊重他人的发言权。
8.在公共场所，不要随地吐痰、乱扔垃圾，保持环境的整洁与美丽。
二、交通礼仪篇1.驾车出行，安全第一，守纪律、守法规，遵守交通信号的指引。
2.倡导文明驾驶，不争道、不安全超车，给彼此留下安全的空间。
3.遵守公共交通秩序，让乘客先上先下，切勿拥挤和推搡。
4.不占用残疾人专用车位和急救车通道，共同维护道路交通秩序。
5.行人过马路时，走斑马线，留正当的时间给车辆停车。
6.勿随意干扰和造成危险的交通标志、信号灯和路障，共同维护交通秩序。
7.文明行驶，不鸣喇叭、不乱骂人，让道路变得更加宁静和和谐。
8.当你看到有需要帮助的交通事故时，请尽量提供援助，并联系相关部门。
三、公共场所礼仪篇1.在公共场所，谨慎使用手机，避免影响他人的安静和休息。
2.在电影院、剧院等娱乐场所，保持安静、屏息聆听，共同享受艺术的魅力。
3.餐厅就餐时，保持优雅的餐桌礼仪，不吸烟、吐痰等行为，让用餐环境更加洁净。
4.在公共交通工具上，请尽量不要占用座位，让有需要的人员能够乘坐。
5.不要将垃圾、烟蒂等随意丢弃，垃圾桶是我们应该选择的对象。
6.尊重图书馆的安静环境，保持低音量交流，让知识的海洋更加纯净。
7.学校、医院等公共场所，请维持良好的秩序，有序排队，不要拥挤和推搡。
文明礼仪问候语及基本礼仪
文明礼仪问候语及基本礼仪导语：礼仪是人类为维持社会的正常运转而要求人们共同遵守的最基本的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来的。
文明礼仪问候语：您好!早晨好!晚上好!晚安!早安!最近过得好吗?你还好吗?基本礼仪仪容仪表仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观体现。
一个人的卫生和修养习惯。
服饰、形象与保持端庄、大方的仪表有着密切的关系。
1、个人卫生：卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。
不管长相多么标致，服饰多么华贵，若蓬头垢面，满身异味，那必然破坏一个人的外在形象。
因此，每个人都应该养成良好的卫生习惯，做到入睡起床洗脸、脚，早、晚饭后勤刷牙，经常洗头又洗澡，讲究梳理和勤更衣勤洗手等个人的卫生。
不要在人面前打扫个人卫生。
比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指*、搓泥垢等，这些行为都应该避开他人进行，否则，不仅不雅观，也不尊重他人。
与人谈话时应保持一定距离，声音最好不要太大，对人口沫四溅。
2、穿着服饰：服饰反映了一个人文化素质之高低，审美情趣之雅俗。
具体说来，它既要自然得体，协调大方，又要遵守某种约定俗成的规范或原则。
服装不但要与自己的具体条件相适应，还必须时刻注意客观环境、场合对人的着装要求，即着装打扮要优先考虑时间、地点和目的三大要素，并努力在穿着打扮的各方面与时间、地点、目的保持协调，不破坏自己的形象和品味。
言谈言谈作为一门艺术，也是个人礼仪的一个重要组成部分。
1、礼貌：态度要诚恳、亲切;声音大小要适宜，语调要平和沉稳;尊重他人。
2、用语：敬语，表示尊敬和礼貌的词语。
如日常使用的“请”、“谢谢”、“对不起”等，第二人称中的“您”字等。
初次见面为“久仰”;很久不见为“久违”;请人批评为“指教”;麻烦别人称“打扰”;求给方便为“借光”;托人办事为“拜托”等等。
要努力养成使用敬语的习惯。
现在，我国提倡的礼貌用语是十个字：“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”。
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问候
一、教学目标：
１．知道日常生活中的常用问候语。
２．愿意学习并使用问候语。
３．以正确使用问候语为荣。
４．知道向别人问候敬意，不同的环境下用不同的问候语及问候方式。
二、教学重点、难点：
让学生愿意学习并正确使用问候语。
三、教学准备：
多媒体课件小红花数朵
四、教学过程：
一、导入：小朋友们，我们每天都要和很多不同的人相遇、相处，比如爸爸妈妈、叔叔阿姨、老师、同学等等。
那么，和不同的人相遇，该怎么打招呼呢？礼仪小使者要出发了，我们赶快跟随他一起去看看吧！
二、出示课件，感知礼貌用语。
今天的礼仪小使者是小明。
早晨，小明起床从自己房间出来，看到妈妈的第一句话是什么呢？
板书：妈妈，早上好！
如果是你，你会怎么说？（妈妈，早晨好！妈妈，早安！）
上学路上，小明看到邻居奶奶买菜回来，他怎么和问候奶奶的？
板书：奶奶，您好！
如果是你，还可能怎么问候？
三、礼仪活动实践：
1、看课后题：说说下列场合该如何问候？把序号填在括号中。
A问声：“您好！”
B点头微笑。
C招招手。
D面带微笑静静的看着。
引导学生讨论：为什么看见熟人正在讲台上讲话，就面带微笑静静看着，而不是招招手、闻声“您好？”
在图书馆大家都在安静的看书，为什么一个小朋友看到同学迎面走来不问候“您好”而是点头微笑？
2、比比看，那个小朋友记得快
太阳升，早上好，
见面说您好、您早，
遇到老师忙问候：“老师早上好！”
老师对我点头笑。
晚上星星不满天，
爸爸加班才返还，
“爸爸晚上好，您辛苦了！”
爸爸夸我长大了。
四、礼仪链接
贝老师讲故事：在优美的音乐声中，一个美好的故事发生了……
美的回声
一个孩子对着群山高喊：“喂，你干吗？”群山回应道：“喂，你干吗？”妈妈告诉孩子说：“你对他说‘我们是朋友！’，听听他会说什么。
”孩子又大声喊：“您好，我们是朋友！”大山回应道：“您好，我们是朋友！”孩子听了非常高兴。
妈妈说：“孩子，你用什么样的语言对待别人，别人也会有用什么样的语言对待你。
”
五、课堂礼仪实践
1、同学们，你们有什么样的语言对待别人呢？
2、以组为单位排演课堂剧：参观的客人来到我们班
板书：
问候
早晨好、晚上好、您好、辛苦了
反思：语言是与人交流的重要基石，了解并掌握基本的文明用语才能在与人交流中愉快的谈话，避免不必要的麻烦。
本节课讲的是最基本的问候语，比较简单易懂，比较贴近生活。
整节课气氛都比较活跃，但是在班级管理中，纪律有点乱，在以后的教学中，我应该加强班级管理，只有好的纪律才能让孩子学到更多的知识。