经济政治与社会——依法纳税
初中政治依法纳税教案
初中政治依法纳税教案课时：1课时年级：八年级教材：《道德与法治》教学目标：1. 让学生了解税收的基本概念和作用，知道税收是国家财政收入的主要来源。
2. 培养学生依法纳税的意识和责任感，认识到依法纳税是公民的一项基本义务。
3. 帮助学生掌握违反税法的行为及后果，提高学生遵守税法的自觉性。
教学重点：税收的基本概念和作用，依法纳税的义务。
教学难点：违反税法的行为及后果。
教学过程：一、导入新课1. 教师播放一段关于税收的短片，引导学生思考：税收是什么？国家为什么要征税？2. 学生回答问题，教师总结：税收是国家为实现其职能，凭借政治权力，依法取得财政收入的基本形式。
税收是国家财政收入的主要来源，是国家实现各项职能的物质基础。
二、新课讲授1. 教师讲解税收的基本概念和作用，让学生了解税收的重要性。
2. 教师讲解依法纳税的义务，让学生知道依法纳税是公民的一项基本义务。
3. 教师介绍违反税法的行为及后果，让学生明白违反税法的严重性。
三、案例分析1. 教师展示几个违反税法的案例，让学生分析案例中存在的问题。
2. 学生分组讨论，提出解决方案。
3. 各组汇报讨论成果，教师点评并总结。
四、课堂小结1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，让学生明确依法纳税的重要性。
2. 学生分享自己的学习收获，教师给予肯定和鼓励。
五、课后作业1. 学生编写一则关于依法纳税的宣传标语。
2. 学生总结本节课所学内容，撰写心得体会。
教学反思：本节课通过讲解、案例分析等形式，让学生了解了税收的基本概念和作用，知道了依法纳税是公民的一项基本义务。
同时，通过课堂讨论和课后作业，提高了学生遵守税法的自觉性。
但在教学过程中，要注意引导学生积极参与课堂活动，提高学生的课堂参与度。
经济政治与社会第3课教案
贵州省经济学校教案首页课次第一单元（章）共 6 学时第5、6 学时；总第3、4次课总第5、6 学时课型讲授、模拟训练课题第三课个人收入与理财教具多媒体授课时间班级15计应、计维15电商2、15电商115酒店管理、15计网日期15/9/7 15/9/10 15/9/11 周次 6 6 6星期一四五节次3-4 1-4 1-4教学目的通过本课的学习，学生感受到以共同富裕为目标的社会主义分配制度的优越性，并且树立纳税人意识，学会正确的投资理财方式，为自己融入社会经济生活做准备。
授课内容提要（在重点难点下划线）一、个人收入和分配1、我国现阶段的分配制度，以及采用这种分配制度的原因和意义；2、怎样理解效率与公平是辩证统一的关系二、依法纳税3、为什么说税收取之于民，用之于民三、投资理财4、投资理财的主要渠道课外作业1、记忆本课主要问题2、预习第四课3、完成书面作业课后简要分析这节课的内容和知识点都比较容易理解，通过课堂回答问题和写作业情况看，学生对知识点的把握比较到位。
只是关于投资理财这一问题，还有待于日后实践的检验。
教案纸教学进程：一、导入新课：（7分钟）通过让看课本第19页图片及思考下面的问题，引入本课内容，引入“个人收入和分配”的课题。
二、进入新课：（50分钟）（一）根据PPT上投影的问题，快速阅读课本第19-26页，找出相应问题的答案，並在课本上划出。
同时，在看书时，把自己不明白的地方做标记。
（二）学生回答，教师补充通过学生自己回答问题，老师补充的方式，让学生自己动脑思考。
重点理解、掌握收入分配和原则，树立纳税人意识，学会消费理财。
三、教学重点、难点解析（13分钟）让学生充分理解我国现阶段的分配制度：以按劳分配为主体，多种分配方式并存；并且掌握效率与公平辩证统一的关系；了解投资理财的渠道，学会科学理财。
四、巩固练习（8分钟）本课知识点比较琐碎且重要知识点较多，所以通过做题训练，使学生查漏补缺、辨别易混知识及再次对知识点巩固记忆。
依法纳税教案
依法纳税教案教案一：了解税收意义及纳税义务教学目标：1. 了解税收的定义及作用；2. 理解纳税义务的含义和重要性；3. 掌握依法纳税的基本原则和方法。
教学内容：1. 税收的定义和作用：a. 什么是税收？税收的作用是什么？b. 税收对国家经济发展和社会稳定的影响。
2. 纳税义务的含义和重要性：a. 什么是纳税义务？b. 纳税义务对个人和企业的重要性。
3. 依法纳税的基本原则和方法：a. 纳税的基本原则是什么？b. 如何依法纳税？纳税的具体方法和程序。
教学步骤：1. 引入：通过引发学生对税收的认知，了解税收对国家和个人的重要性。
2. 导入：通过例子或图片展示税收的实际应用，激发学生对纳税义务的兴趣。
3. 讲解：以简单易懂的方式，解释税收的定义、作用以及纳税义务的含义和重要性。
4. 分组讨论：将学生分成小组，让他们讨论纳税的基本原则和方法，并给予适当的指导。
5. 分组展示：每个小组派代表展示他们的研究成果，并与其他小组进行交流和讨论。
6. 总结归纳：对学生的讨论和展示进行总结和归纳，强调依法纳税的重要性。
7. 拓展活动：鼓励学生主动了解更多有关纳税的信息，例如税收的分类、税收政策等。
教学评估：1. 课堂讨论和小组展示的表现；2. 学生对依法纳税的理解和掌握程度；3. 学生对税收和纳税义务的态度和意识的转变。
教学反思：在教学过程中，要注重引导学生思考纳税义务的重要性，并培养他们良好的纳税意识。
通过活动和案例分析等方式，让学生更加深入地了解纳税的实际操作方法和相关法律法规。
同时，鼓励学生积极参与讨论和拓展活动，提高他们纳税知识的综合运用能力。
浅论依法治税和纳税服务
浅论依法治税和纳税服务依法治税是依法治国、依法行政的有机组成局部。
国家税务总局对依法治税的总体要求是：以马克思主义根本理论为指导，在依法治国的总体框架下，将依法治税作为税收工作的灵魂贯彻始终，自觉维护税法的权威，确保税法得到普遍、公正、准确、有效的实施，逐步形成有中国特色的完善的税收法律体系、标准的税收执法体系、有效的税收执法监督体系和健全的税收保障体系，真正做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
如何在国家税收观中理解依法治税，笔者认为，至少要把握以下三个方面：第一，依法治税是法治国家对税收工作的必然要求。
这是对国家税收观中依法治税的第一个根本认识。
税收随国家的产生而产生，然而国家有“人治”和“法治”之分。
历史上最初的国家都是人治国家，其主要特征是一种向上型的权力机构，强调“朕就是法”。
随着历史的开展，法治思想开始进入历史舞台，“以法为教”(韩非子·五蠹》)、“法不阿贵”、“刑过不避大臣，赏善不遗匹夫”(《韩非子·有度》)、“王子犯法与庶民同罪”(《史记·商君列传》)等无一不表达了这种思想。
尽管如此，过去中国几千年的****国家仍然是人治国家或者是人治为主的国家。
新中国成立以来，我国的法治建设逐步开展，特别是1997年党的十五大提出“依法治国，建设社会主义法治国家”以来，“依法治国”成为治国根本方略，“建设社会主义法治国家”被确定为社会主义现代化建设的重要目标。
1999年国务院公布《关于全面推进依法行政的决定》，建设法治政府成为中国政府施政的根本准那么。
依法治税正是在这一背景下提出，并被确立为税务工作的根本方针。
因此，依法治税是依法治国、依法行政对税收工作的必然要求。
从税务机关提出“法治、公平、文明、效率”的治税思想中，就可以看出，“法治”是第一位的。
第二，依法治税是税收强制性的重要表达，这是对国家税收观中依法治税的第二个根本认识。
从古至今，无论国家形态如何变化，税收的强制性始终是不变的。
依法纳税宣传文章
依法纳税宣传文章示例一：题目：依法纳税，共创美好未来在现代社会中，纳税是每个公民和企业应尽的社会责任，也是支持国家建设、改善社会福利的关键一环。
通过依法纳税，我们共同为创造美好未来贡献力量。
本文将探讨纳税的重要性，以及纳税合规的益处。
1. 纳税是公民义务纳税是每位公民的法定义务。
根据法律规定，个人和企业都需要按时缴纳各类税费，包括个人所得税、增值税、企业所得税等。
这些税款是国家收入的重要来源，用于改善教育、医疗、基础设施等各个领域。
通过自觉履行纳税义务，我们为社会的可持续发展作出了积极贡献。
2. 纳税支持国家建设纳税不仅是义务，更是一种支持国家建设的方式。
政府依靠税收来提供公共服务，包括教育、医疗、社会保障等。
每一笔纳税都为国家的发展提供了资金支持，有助于改善人民生活质量。
3. 纳税合规带来益处合法合规的纳税有助于个人和企业建立良好的声誉。
它不仅有助于维护个人或企业的法律地位，还能增强信誉，为未来的业务发展创造更多机会。
此外，合规纳税还可以避免不必要的法律纠纷和罚款。
4. 纳税是社会责任的表现在现代社会，企业不仅仅是为了盈利而存在的，还承担着社会责任。
积极参与纳税是企业社会责任的一部分。
通过按法律规定纳税，企业为社会的可持续发展和改善社会福利贡献了自己的一份力量。
5. 如何依法纳税了解税收政策：每个纳税人都应了解适用于自己的税收政策和法规。
记录财务信息：保持良好的财务记录，以确保正确申报纳税。
保持合规：遵守税法规定，不进行逃税行为。
寻求专业帮助：如有疑问，建议咨询税务专业人员。
结语依法纳税是每个公民和企业的法定义务，也是一种社会责任。
通过合法合规的纳税，我们支持国家建设、改善社会福利，共同创造美好未来。
让我们携手并肩，为社会的繁荣和进步做出积极的贡献。
示例二：题目：纳税，共筑美好未来纳税是每个公民和企业的法定义务，也是国家繁荣和社会福利的支撑。
通过纳税，我们为共同创造美好未来贡献力量。
本文将探讨为何纳税如此重要，以及合规纳税的益处。
政治经济学 第五课 第四节 依法纳税是公民的基本义务
5.4 依法纳税是公民的基本义务教学目标知识：识记纳税人的基本含义，个人所得税的征税范围；理解依法纳税是公民的基本义务；说明公民应增强依法纳税意识，并做到自觉纳税。
能力：提高学生的逻辑思维能力，辨别比较能力，分析实际问题的能力，调查研究能力。
觉悟：帮助学生树立以自觉依法纳税为荣的思想意识。
教学重点依法纳税是公民的基本义务教学难点增值税的计算方法教学方法阅读法讲授法图示法比较法归纳法练习法教具准备多媒体教学设备；CAI课件。
学生活动设计课堂活动：阅读——答疑——比较——讨论——计算课外活动：写调查报告。
走访当地税务工作者，运用税收的有关知识，对有关数据或事例进行分析和评述；了解有关纳税人的基本常识。
教学过程导入新课展示课件：无处不在的法国税收。
法国人在许多方面都是要纳税的。
除了地价税外，还有居住税、汽车道路税等。
另外，所有商品及服务都会加上20%的价值税。
你如果在法国买一台彩色电视机，几个月后就会收到一张国税局寄来的电视税通知单。
税法规定，拥有彩色电视机的人每年要付给政府110美元的电视税。
在全球股市投资热潮中，法国炒股人数至今偏低，有个很重要的原因就是，证券交易所得税高达20%。
法国更有世界上罕见的财富税。
凡居住在法国境内的居民，所拥有财产（包括动产和不动产），约达66万美元以上的，每年得交财富税，财富越多税率就越高。
教师提问导入：材料反映的是法国纳税的情况。
那么，什么叫纳税？我国有哪些主要税种？什么叫纳税人？国家对纳税人有什么具体规定？这些问题就是我们这节课所要解决的问题。
四、依法纳税是公民的基本义务1.纳税人请同学们阅读课本第24页第2、3段和第25页第1段思考并回答以下问题。
展示课件：①什么是纳税人？②纳税人按其性质可分为哪几种？③一个经济单位或个人是否成为纳税人由什么决定？④为什么不同的税种有不同的纳税人？⑤在我国哪些税种属于主要税种？学生阅读课本、思考回答（略）。
教师讲授：纳税人是税法上规定的直接负有纳税义务的单位或个人，也称纳税主体。
政治教案-公民有依法纳税的义务依法纳税是公民的基本义务
政治教案－公民有依法纳税的义务依法纳税是公民的基本义务《公民有依法纳税的义务》教学设计一、教学设计（一）、教材分析《公民有依法纳税的义务》是初二《思想政治》下册，第二课《公民在经济生活中的权利和义务》中的第四框题。
公民要依法纳税，是宪法规定的公民的基本义务。
教材主要介绍了税收的概念及特征，阐明了税收的重要性，指出纳税是光荣的，偷税、欠税、骗税的行为是可耻的、是违法行为。
同时还阐述了纳税人与政府之间的权利义务是平等的。
这点是修订后新增的。
（二）、教学理念依据《基础教育课程纲要（试行）》强调：“教学是教与学的交往、互动，师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充，在这个过程中教师与学生分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感、体验与观念，丰富教学内容，求得新的发现，从而达到共识、共进，实现教学相长和共同发展”的要求，在《公民有依法纳税的义务》教学设计中，要贯彻的指导思想是，学生在学科领域或现实生活的情景中，通过发现问题、调查研究、动手操作、表达与交流等探究性活动。
（三）、教学策略1、确定主题，分组调查。
学生在自愿组合的基础上分成若干小组，合作调查老师布置的以“税收”为主题的小报告。
内容有：（1）收集近两年来我国和福州市财政收入情况；（2）整理、分析税收在我国建设或福州市政建设中的作用；（3）收集学校、社区周边企业、个体户及个人的纳税情况；（4）收集就近时期，积极纳税或偷税漏税人的事迹或案；（5）对提高公民的纳税意识提出可行性的建议与措施；（6）设计一些便于公民监督政府使用税款的形式与方法。
2、收集素材，接受培训。
学生运用社会调查、访谈、剪报、上网查讯等方法，收集、整理、综合分析利用信息，尽量多角度地思考问题并提出个性化的观点和结论。
教师在预见学生可能遇到的问题和困难的基础上，有针对性地对学生进行相关培养。
3、形成成果，交流完善。
学生在依据研究方案进行实践的同时，要不断完善和修改自己的研究成果。
高中政治选修二第二课时 诚信经营 依法纳税
第二课时诚信经营依法纳税【课时目标】学习目标知识目标1.消费者合法权益的保护；2.消费者的权利；3.依法纳税的原因、要求；4.增值税、企业所得税、个人所得税素养目标法治意识通过诚信经营，保护消费者；依法纳税是义务的探究，使学生明白消费者的权利，依法维护消费者权益，同时，树立依法纳税意识，自觉诚信纳税科学精神正确理解消费者的地位；消费者的权利；依法纳税的原因、要求；增值税、企业所得税、个人所得税学习重点消费者的权利；依法纳税的原因、要求；企业所得税、个人所得税、增值税学习难点消费者的权利、个人所得税、增值税知识点一诚信经营保护消费者1.保护消费者合法权益(1)原因：经营者与消费者之间呈现出一种“信息不对称”状态，消费者处于弱势地位，其利益容易受到损害。
(2)法律：我国制定了《中华人民共和国产品质量法》《中华人民共和国消费者权益保护法》等一系列法律、法规，要求经营者依法、诚信经营，保护消费者的合法权益。
2.经营者对消费者权益的维护(1)经营者应当保证消费者安全消费的权利。
对可能危及人身、财产安全的商品和服务，经营者应当向消费者作出真实的说明和明确的警示，并说明和标明正确使用商品或者接受服务的方法以及防止危害发生的方法。
(2)经营者应当保障消费者的知情权。
①经营者向消费者提供有关商品或者服务的质量、性能、用途、有效期限等信息，应当真实、全面，不得作虚假或者引人误解的宣传。
②对消费者就商品或者服务的质量和使用方法等提出的询问，经营者应当作出真实、明确的答复。
③经营者提供商品或者服务应当明码标价，还应当标明其真实名称和标记。
(3)经营者应当尊重消费者的自主选择权。
消费者有权自主选择提供商品或者服务的经营者，自主选择商品品种或者服务方式。
消费者在自主选择商品或者服务时，有权进行比较、鉴别和挑选。
3.消费者维护自身权益的途径消费者可以与经营者协商和解，可以请求消费者协会或者依法成立的其他调解组织调解，可以向有关行政部门投诉，还可以通过仲裁或者诉讼的方式解决与经营者之间的争议。
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王某承包了一家服装厂，由于种种 原因，企业产品销路不畅，产品积压十 分严重，资金周转困难，工人工资不能 按时发放。王某经过冥思苦想，想出一 条“妙计”，他采取销售收入不记账， 把销售收入作集资款入账，不纳税，用 这部分资金作为企业流动资金。后经举 报，检察院一举破案，王某被提起公诉。 王某的行为违反了税法的哪种现象？
经济政治与社会——依法纳税
偷税是指纳税人有意违反税法规定，用
偷 欺骗、隐瞒等方式逃避纳税的行为。
税 、
(逃税)
欠 欠税是指纳税人超过税务机关的纳税期 税 限，没有按时缴纳而拖欠税款的行为。
、
骗 税 、
骗税是指纳税人用欺骗手段获得国家 税收优惠的行为。
抗 税
抗税是指纳税人抗拒税法规定的违法行 为
经济政治与社会——依法纳税
走进企业，行 为动增起强来纳税人意识，我们班级打算进
入学校联办企业搞一次“税收宣传”活动。 以小组为单位设计一个较为详细的活动方 案：
拟定一个活动主题
列举宣传的内容
设计宣传活动的形式
经济政治与社会——依法纳税
经济政治与社会——依法纳税
经济政治与社会——依法纳税
3rew
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再见，see you again
经济政治与社会——依法纳税
经济政治与社会——依法纳税
经济政治与社会——依法纳税
依法纳税是公民的基本义务
1.税收是国家实现职能的物质基础，有国必有税 2.在我国,税收取之于民、用之于民，国家利益、集体利益 与个人利益具有根本一致性.国家的兴旺发达、繁荣富强与 每个公民息息相关. 3.每个公民在享受国家提供的各种服务的同时,必须承担义 务,自觉诚信纳税,这也是公民主人翁地位的体现
所以:公民要树立“纳税人”意识，自觉诚信纳 税
经济政治与社会——依法纳税
情境二
50
税收宣传栏
个我这 人被个 所扣月 得了的 税工 。元资
的，
又损失了50元， 不缴税多好啊！
你知道怎么计算个人所得税吗？纳税 是个人的损失吗？为什么？
经济政治与社会——依法纳税
个人所得税
个人所得税是国家对个人取得的各项收 入征收的一种所得税，是我国税收的重要组 成部分，是实现社会公平的有效手段。
经济政治与社会——依法纳税
应纳个人所得税税额=应纳税所得额*适用税率-速算扣除法
我国的个人所得税，按照应纳税项目的不同，分别实行超额累
进税率和比例税率。实行超额累进税率，纳税人收入越高，税
率越高；所得越低，税率越低。
经济政治与社会——依法纳税
依法纳税 是每个公 民应尽的 基本义务
逃税 = 自取灭亡
偷税
经济政治与社会——依法纳税
某电子元件厂厂长刘某以贷款被骗 为由，应缴税款迟迟不交，税务工作 人员多次催缴，刘某却从银行转走大 笔资金，仍以无钱为由拒不缴纳税款。 司法机关对刘某依法拘留。拘留期间， 该厂清了全部税款和罚款。
刘某的行为属于违反税法的什么 行为呢？
欠税
经济政治与社会——依法纳税
某市五金电线厂等5家企业与 当地税务部门相互勾结，在短短的 4个月内，开出227份，总金额1.92 亿元的空头发票和45份假已税证明。 国家根据有关税收政策，返还退税 款1218万多元。此案已告破。此 案是违反税法的什么行为呢？
经济政治与社会——依法纳税
税收的特点和种类
税收具有强制性、无偿性和固定性特征。
根据征税对象可分为流转税、所得税、资源
税、财产税和行为税五大类。流转税主要有
增值税和营业税，所得税包括个人所得税和
企业所得税。
/ 中国税收咨询网
链友 接情
经济政治与社会——依法纳税
经济政治与社会——依 法纳税
2020/12/12
经济政治与社会——依法纳税
情境一
税收宣传栏
我我 光纳 荣税
我是学生,税 收与我无关
你认同他们的观点吗？为什么？
经济政治与社会——依法纳税
10月8日巴基斯坦发生了大地震，中国 向1巴0月提1供2了日10超，月过神125州0日六0，0号万青载美藏人元铁飞的路船物全准资线确救铺进援入。预
骗税
经济政治与社会——依法纳税
陈某是一家国有企业的经理。1997年 至2004年，该厂应缴税715万元。但他拖 拖拉拉地只缴纳了16万元。2004年6月， 税务机关在催缴未果之后，依法将该厂库 存款扣押。陈某不仅不配合税务工作，反 而带人阻拦，煽动不明真相的职工围攻、 辱骂，非法拘禁税务人员。2004年10月， 当地人民法院以抗税罪处以陈某有期徒刑1 年，并处以罚金50万元。
陈某违反税法的什么行为呢？
抗税
经济政治与社会——依法纳税
为了保证国家税收，我国宪法规定： “中华人民共和国公民有依照法律纳税的义 务。”我们每个公民都应该具有依法纳税的 意识，以为国纳税为荣，将自觉纳税看成是 公民的社会责任。
经济政治与社会——依法纳税
情境三
税收宣传栏
便票如 宜的果 卖话你 给，不 你可要
经济政治与社会——依法纳税
公民应维护国家税收
①增强监督意识 ②关注征管和使用 ③批检不当行为 ④维护国家利益
经济政治与社会——依法纳税
情境四
税收宣传栏
钱拿反我
随 便 乱 花
我 们 纳 税
映 一 下 ，
要 向 有 关
人 的
不 能
部 门
这条路又重修了， 今年都第三次了。
你认为爸爸的做法正确吗？他有这个权利吗？
经济政治与会——依法纳税
纳税人意识同时也是一种权利意识
①增强对国家公职人员及 公共权力的监督意识
②积极关注国家对税收的 征管和使用
经济政治与社会——依法纳税
全面看待纳税人意识
坚持 权利 与义 务的 统一
义务：自觉诚信纳税
权利：增强对国家公 职人员及公共权利的 监督意识，关注国家 对税收的征管和使用， 维护公民合法权益。
以发
好吧，那我就不 要发票了
你对这一现象怎么看？
经济政治与社会——依法纳税
(1)这种做法不对，是偷税行为。
（2）我们要提醒管理者，纳税是宪 法规定的基本义务，偷税行为不可取， 得不偿失；要获得更多盈利应提高服 务质量，缔造诚信企业的现象，才能 吸引更多的顾客。如管理者坚持不改 的话，可以向税务机关举报。
2020/12/12
经济政治与社会——依法纳税
定轨通道庆，祝10大月会17在日拉返萨回隆舱重成举功行着。陆。
22000088年年奥奥运运会会将在在北北京京举举行行 10月12日，第十届运动会在南京隆重开幕。
经济政治与社会——依法纳税
税收是国家财政收入的基本和主要形式
税收是国家为实现其职能、凭借政治权 利、依法无偿取得的财政收入的基本形式。 税收是国家强制取得财政收入的最直接的形 式，也是征收面最广、最稳定可靠的财政收 入方式。目前，我国税收收入占国家财政收 入的90%左右。
经济政治与社会——依法纳税
经济政治与社会——依法纳税
学习小结
今天，我们使用问题情境法透视了税 收问题,透视了个人所得要依法纳税的现 象,了解了税收在我国财政中的地位和作 用,解析了“纳税人”意识既是一种责任 意识，又是一种权利意识。这些都有助 于我们正确树立“纳税人”意识。
经济政治与社会——依法纳税