2018年全镇教育工作会议发言稿
全镇教育工作会议讲话稿
全镇教育工作会议讲话稿实现教育现代化，是一项艰巨复杂的系统工程，必须切实加强领导，充分调动方方面面的积极性，形成促进教育事业加快发展的合力。
下面是给大家整理的全镇教育工作会议讲话稿，仅供参考。
全镇教育工作会议讲话稿【篇一】同志们：今天，我们在这里召开全镇教师大会。
会议的主要任务是：回顾总结20**年的重点工作; 结合市教育局新精神, 全面部署20**年教育教学的工作，确保园满完成新一年的各项工作任务。
下面,我就具体工作谈三个方面的意见：一、20**年重点工作回顾在市教育局、镇委镇政府的正确领导下，通过全镇教师的共同努力，过去的一年，我镇教育教学工作取得了一定的成绩。
一是队伍建设卓有成效。
过去的一年, 我们开展了领导班子建设、教师行风整顿、教育人事改革、后备干部培养等工作，夯实了学校管理基础，提升了教师专业素质，激发了学校教育活力。
各校涌现出一批爱生如子、爱校如家的优秀典型，今天表彰的单位和个人就是在师德师风建设活动中涌现出的优秀代表。
二是德育工作稳步推进。
在学校管理中，我们始终坚持把"小事德育"摆在一切工作的首位，注重了课程育人、环境育人和活动育人。
我们根据不同时期的特点，有的放矢的开展教育活动，如：三月份开展的"学雷锋"活动;四月的清明祭扫活动;五月份开展青年歌咏比赛;"六一"期间，邀请了一年级的家长为孩子佩戴红领巾，和孩子共同观看节目，共同见证孩子的成长;七月份举行了"廉洁文化进校园"活动;九月，开展了"交通安全伴我行"征文活动;十月份，组织了"迎国庆，爱中华"歌咏比赛;十一月，开展了科技创新小制作活动;十二月开展"大家唱、大家跳"评比、"良辉杯"作文竞赛活动。
这些有声有色的活动成功地展示了我镇学生奋发向上，朝气蓬勃的精神风貌，促进了学生全面发展，也收到了良好的效果。
校长代表在2018年教育工作会议上的发言
校长代表在2018年教育工作会议上的发言校长代表在2018年教育工作会议上的发言尊敬的各位领导、各位同仁：今天，我汇报的题目是《调动三个积极性，努力实现新发展》。
xx镇中心校认真落实局2018年工作安排和买局长讲话精神，凝聚力量，真抓实干，调动校长工作积极性，提升学校管理水平；调动教师工作积极性，提高教育教学质量；调动学生学习积极性，拓展个性发展能力，使我镇教育教学工作取得长足发展，得到了上级领导的褒奖，也赢得了良好的社会声誉。
现就我镇教育工作主要做法向各位领导和同仁们做以简要汇报。
我们始终认为，中心校的主要工作职责就是不断拓宽辖区教育发展的空间，搭建促进教育发展的舞台，就是俗话说的“开场子，搭台子”，而始终在这个舞台上生龙活虎唱主角的是全镇的校长和全体教师。
在这个思路的指导下，新年伊始，中心校一班人就坐下来，根据局工作安排，对上年度的工作进行了认真的梳理，提出了进一步完善各项考评考核制度，优化教师提升发展环境，抓住影响我镇教育发展的教师队伍建设、课堂教学水平提高和师生生活条件改善三件关键性工作，狠抓落实，促进全镇工作再上新台阶。
中心校努力致力于服务创优。
一学年中我们坚持吃住在单位，静下心，沉下身，研讨问题，反思工作，为校长和教职工潜心教育做出了表率。
为提高中心校的工作公信力，我们一直致力于推进阳光教育工程。
各项工作都有公开透明的制度。
职称晋升不用“跑”，教师评先不用“要”，校长任职不用“求”，公平的环境，阳光的操作，让全体校长和教师心有想头，干有奔头，只要扎实工作，业绩突出，就一定能实现工作目标和自身价值。
一、调动校长工作积极性，提升学校管理水平一是制订学校管理综合考核方案，通过考核调动校长积极性。
我们按照考核细则，一年中对学校进行四次管理督导评估，考评组由中心校领导带队，定点学校校长参与，考评的同时，也让校长得到交流和学习。
综合考核评比后，进行排名公示，作为校长的任职业绩。
二是借助“星级学校创建”平台，提升办学层次，调动校长积极性。
2018年度教育工作会议讲话稿
2018年度教育工作会议讲话稿尊敬的各位领导，各位同仁：在改革开放40周年的庆典声中，我们即将走过不平凡的2018年。
回首即将过去的一年，是我在全镇中心学校履职尽责的第一个整年。
这一年，有收获，有感悟，有思考，有提高。
一年来，工作上我沉潜聚力破瓶颈，着重补短板，夯软肋，强弱点；创新举措，强化务实作风；去浮誉，保定力，望长远，促进全镇教育工作转型、升级，健康、持续、高质量发展。
一、律己正身行有度，“严”字当头有定力。
一是严于律己。
作为中心学校负责人，必须要正人先正己，手握戒尺，行有所止。
我始终把严格要求作为工作底线，以最严的标准要求自己，凡是要求班子成员和老师做到的，我必先做到。
每天我都提前到中心学校上班。
安排布置当天的工作，到各校现场观察常规管理，听取领导教师对安全隐患排查的汇报，倾听教师心声，落实工作改进点。
把教学管理工作落实到平时每一时，每一处，每一个细节。
二是严格管理。
推进全镇学校日常管理规范化、制度化，用制度管人管事。
中心学校制定并强化了各种制度和规范，如《教师上课五不准》《学校规范使用资金制度》《教育教学质量考核制度》《推进课堂教学改革方案》等一系列制度方案。
三是严格监督。
制度写在纸上，还要确保能落到实处，为达到这一点，我推行了监督落实措施，如分管领导抽查，学校领导督查，日常卫生一日三检，教学常规一检三查，食品安全把关，财经管理层层签字等一系列的督查行动，确保了各项管理制度的真正落地。
二、紧扣中心不放松，着眼长远有定力。
一年来，经过调研我发现，全镇镇教师教学理念不新、急功近利问题；生源质量不高，厌学情绪严重，整体升学率偏低问题；家长素质不高，家校合作不和谐问题，已成为新形势下全镇教育持续发展的最大瓶颈，制约着教育发展。
促进全镇教育转型、升级，不是一时半会就能完成，不可能一蹴而就的。
需要保持定力，破除瓶颈，不焦不躁，着眼长远，摒弃急功近利思想。
为此，我紧盯“规范”二字，加强管理，优化资源，促进全镇教育走上健康的轨道上来。
全镇教育工作会议讲话稿模板
全镇教育工作会议讲话稿模板尊敬的各位领导、各位同事：大家好！很荣幸今天能在这里主持全镇教育工作会议，我代表全镇教育系统，向全体教育工作者表示热烈的欢迎和衷心的感谢！同时，也对广大教育工作者为推动我镇教育事业发展所做出的辛勤努力表示崇高的敬意！回顾过去一年，我镇教育事业取得了长足的发展，各项教育改革政策落实到位，教育质量稳步提升，师资队伍不断壮大，教育公平不断促进，各级各类学校设施不断完善，校园安全工作得到进一步加强。
这些成就的取得离不开广大教职工的辛勤付出和全镇各级领导的大力支持。
然而，我们也清醒地认识到，教育事业的发展道路上依然面临着许多巨大的挑战和困难。
首先，教育质量的提升仍然是我们亟待解决的问题。
靠谱好坏师者自是教育质量的关键词，而真正优秀的好品质教育，不仅仅要靠师者的She数，更要靠优质教育资源的引进和培育。
我们要深入贯彻落实国家教育改革发展大会精神，坚持以素质教育为中心，不断推进教育教学改革，优化教育资源配置，提升教师教育水平和教育质量。
要进一步提高教学质量，强化学校素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力，让每个学生都能得到全面发展。
其次，教师队伍的建设依然是我们的首要任务。
优秀的教师是教育事业的生命线，是培养优秀人才的关键。
我们要加强教师队伍建设，注重培养和引进优秀教师，提高教师的教育教学水平和专业素养，激发其教学激情和创新能力。
同时，要推进教师职称制度改革，建立科学公正的评价机制，为教师提供更多的发展空间和机会，激励他们为教育事业的发展贡献更多的力量。
此外，学校设施建设和校园安全工作也需要我们高度重视。
学校是培养学生的摇篮，是孩子们成长的家园，要为他们提供良好的学习环境和生活条件。
我们要加强对学校设施建设的管理和监督，确保学校硬件设施的完善和安全。
同时，要把校园安全工作放在突出位置，加强学校安全教育，建立健全校园安全管理机制，确保师生的人身安全和财产安全。
尊敬的各位领导、各位同事：当前，我镇教育事业正处在一个关键的历史时期，历史的机遇与挑战并存。
乡镇教育工作会议讲话稿6篇
乡镇教育工作会议讲话稿6篇参加这次会议的领导有县教育局同志，乡政府副乡长xxx同志，让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来!下面是小编整理了乡镇教育工作会议讲话稿，欢迎阅读。
乡镇教育工作会议讲话稿篇1尊敬的各位领导、同志们：大家上午好!今天，党委政府领导主持召开全镇教育工作会，我感受到，今天的会议既是我们沿渡河镇XX年教育工作的研讨会、部署会，更是XX年中考攻坚战役前的一次动员会、也是誓师会。
领导给了我们信心，给了我们鞭策，我们没有理由不努力。
特别是我们沿渡河中学面临秋季学期要搬迁入新校区，以后学校还有很多工作需要学生家长和社会各界人士的帮助和支持，我们用什么样的成绩向为新校区建设付出艰苦努力的人们、重视与支持教育事业的各级领导来汇报?是值得认真思考的问题。
我们有责任和义务提升学校办学水平，提高教学质量。
中考是一场有你没我而又很现实的争夺战,在这短短的110天里, 还有多少回日出日落，每个人心里都有底，看似平静的教室,实际就是一场没有硝烟的战场,每天都有生存或消亡般的考验等待在我们,竞争的气氛激发我们竭尽全力,给惊心动魄提供最生动的素材,在我看来,中考是素质的争夺战。
中考归根到底，要学生展示的是知识能力,同时也是教师展示教学能力的时候，就如武侠小说中侠客们即便是十八般武艺样样精通,关键的时候,使的还是自己的看家本领,我觉得这段时间对于我们老师来说,看家本领应该是：对所教学科教材的把握，对课程标准的理解，对复习备考的有效组织，对学生的有效指导。
对于学生来说，科学的适合自己的方法以及较高的复习效率是最重要的。
在此，我就我校今年的中考备考工作谈谈打算与想法，望能起到抛砖引玉的作用。
一是一个策略，即科学备考策略。
(2)加强学生规范答题训练。
教育局教育股出台了相关文件，我们要深刻思考这一文件出台的背景。
这说明以前学生在答题不规范上失分严重，要引起老师的特别注意;(3)实施人盯人培优措施。
这里所说的人盯人培优措施也就是一个老师盯一个或几个学生，负责这一个或几个学生的思想动态、学生态度、学习方法、复习策略等方面的指导，还包括关心、关注他们在校的衣食住等问题以及和学生家长的联系与沟通。
在全镇教育工作会议上的表态发言
在全镇教育工作会议上的表态发言尊敬的各位领导、各位同事：大家好！今天，我非常荣幸能够在这个庄重的场合给大家发表发言。
首先，我想借此机会向全镇各位教育工作者表示崇高的敬意和衷心的感谢。
正是因为你们的辛勤付出和无私奉献，我们的教育事业才能取得如此巨大的成就。
回首过去的一年，全镇教育工作取得了长足的发展。
各个学校在教育教学质量上取得了显著提升，师生们在各项竞赛中取得了优异的成绩。
这离不开各位教师的辛勤付出和无私奉献。
你们孜孜不倦的教学教育，无怨无悔的奉献精神，让我们的学生在知识海洋中茁壮成长。
你们是他们的启蒙导师，更是他们心灵上的引路人。
谨向各位教师们致以最崇高的敬意和深深的谢意！然而，我们也应该清醒地认识到，教育工作还面临许多困难和挑战。
首先，教育资源的不均衡分布是一个突出的问题。
虽然全镇教育经费投入有所增加，但我们必须认识到，资源分配不合理，导致一些农村地区和边远地区的学校条件仍然十分艰苦。
其次，教师队伍建设有待加强。
一些学校的教师队伍中存在一定的专业素质不高、教育教学水平不够理想等问题。
此外，学校内部管理问题也亟待改进，包括课程设置、教学方法和学生评价等方面。
针对上述问题，我认为我们应该采取以下一些措施：首先，加大教育资源的投入和补充。
这需要全镇各级政府的大力支持和重视，增加对基础教育的投入，改善农村和边远地区学校的基础设施和师资力量。
其次，加强教师队伍建设。
我们需要提高教师的培训质量，引进高质量的教育人才，同时鼓励教师们不断提升自己的教学水平和专业素养。
此外，要加大对教师的激励政策，提高教师的待遇和社会地位，使更多的优秀人才愿意从事教育工作。
再次，改进学校管理机制。
我们应该加强学校内部管理，完善课程设置，提升教学质量。
同时，要注重发挥学校各类评价指标的作用，进行科学的评估和监控，及时纠正和改进学校教育工作的不足之处。
最后，我们还需要在全社会营造尊重教育、重视教育的氛围。
教育是国家的未来，我们每个人都应该关注教育、参与教育，为教育事业贡献自己的力量。
全镇教育工作会议讲话稿
全镇教育工作会议讲话稿亲爱的各位同事：大家好！很高兴在这个特殊的时刻，和大家一起开展全镇教育工作会议。
首先，我想对全镇教育工作所取得的成绩表示衷心的祝贺和感谢。
在过去的一年里，我们共同努力，取得了一系列可喜的成绩，为全镇的教育事业发展作出了重要贡献。
回顾过去一年，我们始终坚持以人民为中心的发展思想，坚持立德树人的根本任务，全面贯彻党的教育方针，深入贯彻落实各项教育政策，推动教育事业在全镇取得了长足发展。
教育的成绩来自于广大教职工的奋斗和付出，来自于家长的支持和配合，来自于社会的关心和支持。
我们要在这里向广大教职工、家长和社会各界人士表示衷心的感谢！过去一年，我们在教育工作中取得了许多令人振奋的成果。
首先，我们坚持全面提高教育教学质量，不断加强教师队伍建设。
我们注重培养教师专业素养，提高他们的教学水平。
通过定期组织培训、开展交流研讨等方式，不断激发教师们的创新意识和教学热情。
同时，我们加强了对学生的培养和引导，注重促进学生全面发展。
通过优化课程设置、加强综合素质评价等手段，全面提高学生的综合素质和能力。
与此同时，我们积极推进优质教育资源的共享和合作。
我们与周边地区的学校建立了紧密的合作关系，共同开展教学、科研和教育管理等方面的合作，提高了教育资源的利用效率，优化了教学资源的配置，让每一位学生都能享受到优质的教育资源。
另外，我们还加大了教育投入力度，改善了办学条件。
通过增加教育经费投入，优化学校设施建设，提高教育教学设备的质量，为广大师生创造更好的学习环境和条件。
面对未来，我们要以更加坚定的信心和饱满的激情，继续推动全镇教育事业的发展。
首先，要加大对教师队伍建设的力度，提高教师的专业素养和教学水平。
我们要建立健全教师培训机制，定期组织教师进行培训和研讨，引导他们不断学习新知识、提高自身素质，为教育事业的发展做出更大的贡献。
其次，要加强家校合作，形成教育育人的合力。
教育是家庭和学校的共同责任，只有家庭和学校形成紧密的合作关系，共同育人，才能更好地培养出德智体美劳全面发展的优秀学生。
在全镇小学教学工作会议上的讲话
在全镇小学教学工作会议上的讲话（2018年9月）同志们：今天，我们召开这次全镇小学教学工作会议，主要任务是：总结上学年我镇小学教学工作，分析我镇教学工作中存在的问题，安排部署今后教学工作的主要任务，进一步解放思想，统一认识，真抓实干，努力提高教学质量，办出让社会、让人民更为满意的教育。
下面，我重点讲以下两个方面的问题。
一、肯定成绩，认清形势，坚定做好教学工作的信心和决心过去的一学年中，全镇小学教师、教育干部团结合作、扎实苦干，以全面推进素质教育、提高学生的综合素质为工作中心，以“让杨柳的孩子受到良好教育”为目标，紧紧围绕“提高课堂教学效益、规范教学管理、提高师资水平、发展学生综合素质”等几个方面的工作，深化研究，强化管理，教育教学工作取得了一定的成绩。
（一）认真落实“省规范”，全面推进素质教育全面实施课程方案，配齐专兼职教师，开全开齐课程。
加强过程管理，科学设置作业，改进教师的备课，突出备课的针对性和实用性，向四十分钟要质量；完善各项规章制度，把教学活动纳入制度化、规范化、科学化的管理轨道，确保教学研究上档次、教学管理上水平，充分调动广大教师的工作积极性和主动性。
开展活动，提高学生的综合素质。
坚持“扎实基础、全面育人、发展特长”的教学管理思想，一方面主抓学生基础知识和基本的能力，另一方面引导学生在丰富的活动中提高自身的综合素养。
各小学也成立了各种课外兴趣活动小组，为发展学生的特长搭建了多种平台。
（二）扎实开展教学研究。
开展好集体备课活动。
中心教研组组织所有学科教师，大力开展集体备课研究，充分发挥每个教师的作用，形成了集体钻研教材的浓厚氛围。
立足课堂，全面提高课堂教学水平。
以“高效课堂”为工作目标，组织了多种形式的课堂教学活动：我们以县“四课”竞赛比赛为契机，扎实开展了各科课堂教学优质课比赛，组织相关教师观摩学习，积极参与互动研讨，并要求教师不断反思改进。
上学年，我镇小学参加县“四课”评比的40位教师，均取得较好名次。
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2018年全镇教育工作会议发言稿
过去的一年，在各级领导的关怀重视下，在李主任的运筹帷幄下，大家精诚团结、勤奋工作，以高质量的教学效绩，赢得了良好的社会声誉。
沐浴着三月的清风，在高效课堂轰轰烈烈开展之际，我们又迎来了全镇教育工作的召开。
一、XX年教育教学工作回顾
过去的一年，我镇各校全面推进高效课堂建设，全力提高教育教学质量，深化学校管理，取得了新的突破，开创了新的局面。
1、教研教改有新的跨越。
各校以教育局精神为蓝本，围绕中心初中出台的方案，创造了一个较为宽松和谐而又充满活力的教改氛围，学校领导和教师身体力行，勇于实践，取得了较为满意的成果。
2、教学质量有新的提升。
去年我镇中考名列榜首，小学联考位列前茅，年底小学期末抽考名列全市第一，中学名列全市第三，创造了新的成绩，进一步提高了我镇的办学声誉。
3、德育工作有新的特色。
新的学生自主管理措施，与高效课堂建设的小组评价有机结合。
4、学校管理有新的举措。
采用了目标激励、典型激励、竞争激励为主要内容的激励机制，强化了五项措施、事业吸引人、情感留住人、政策激励人、岗位造就人、环境影响人，形成了开拓创新，共同创业的氛围。
二、目前教育教学工作面临的困难与问题
在肯定成绩的同时，我们更应清醒地认识到教育教学工作中还存在不少的问题，存在诸多的薄弱环节，存在需要改进完善的方面，主要表现在以下几点、
一是学校教育教学管理有待于进一步加强。
管理上还存在着管理粗放、责任不明、考核不严、落实不到位、个性不鲜明、效能不突出等问题。
二是改革创新的步子还不够大。
在促进发展、提升质量上，路子不清，招数不新，力度不大，尤其是在亮点突破、特色发展上还没有拿出办法、形成套路。
制约教育健康持续发展。
三是教学研究的实效性、针对性和前瞻性还有待于进一步加强。
主要表现在、没有形成自己特色的教科研理论体系；缺少在市内外影响较大的名师；少数教师思想僵化，固守过去老一套教育教学方法，缺乏合作创新意识，缺乏协作能力，工作上漂浮、不扎实。
四是部分教师不注重自身素质的提高，缺少严谨治学精神。
成绩太差，不是从自我找原因，而是猜疑、诽谤他人，以小人之心度君人之腹；工作不出色，不是从主观找病症，而是理怨条件太差，学生太笨，家长太刁。
五是高效课堂建设力度不大。
高效课堂的创建是教育局今年的一项重点工作。
在这方面我们大家也做了一些工作，但是感觉还存在一些问题、比如，课堂内外两重天。
很多东西没有落实到教师的教学行为上来，教师一进课堂就好像戴上了“紧箍咒”；还有另一面，有些学校的课堂确实有了转变，有了很大进步，但是评价工作未跟上。
六是基于小组合作学习下的学生自主管理的研究不深。
三、XX年基本思路和工作要求
工作思路、大、小、高、低；比、访、行
工作目标、提升质量，提升形象
围绕XX年工作思路和目标，我想就新的一年教育教学主要工作，提出几点建议、
（一）、全力提升教师专业和综合素质水平
为更好的服务于教育教学工作，在教师队伍建设、教师发展方面，落实“三抓”。
一抓培训学习。
一是走出去，走出去学习。
教师要带着问题去学习，各校加大力支持教师外出学习，给予经费支持。
二是请进来，请进来指导。
要确定好学校的教研、教学哪些地方亟需指导和提升。
大家通过听讲座可以感受到，高手就是高手，与高手过招才会上层次，上水平。
三是坐下来，坐下来思考。
有内化才会有提升。
在思考中提升自己，在思考中提升自身素养。
二抓活动提升。
一是在骨干教师的帮扶中发展。
发挥优秀骨干教师的带动示范作用，让他们积极地为青年教师上观摩课、听课指导。
各校要采取有效措施，发挥本校骨干教师的帮扶作用。
二是在同伴互助中提升。
一个办公室，一个学科组，导学案编制小组，这些都是同伴互助的现成的载体。
每个人都有闪光点，互相学习，互相帮助，共同提高。
三是在个人反思中提高完善。
这点不用多说，上课后的反思，听课后的反思，理论学习后的体会反思，单元作业批改后的反思等等，无论什么样的反思，都要做真实，真实地做。
三抓名师（骨干）带动。
引导教学能手、学科带头人向更高层次发展，充分发挥示范带头作用。
各学校要把塑造名师作为提升学校形象、提高学校核心竞争力的重要战略常抓不懈，科学制定培养规划，强化学习培训、研讨交流、经验推广、考评激励，真正打造一支专业精良、素质全面的名师团队。