鲁教版地理《单元活动 学用电子地图》word教案
【知识学习】学用电子地图(教案)
学用电子地图（教案）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址第三单元产业活动与地理环境单元活动一、教材分析单元活动“学用电子地图”，不仅要让学生知道电子地图的概念与电子地图的应用领域，而且要让学生学会使用光盘电子地图和网络电子地图，所以本节课最好在微机室上，要保证每一个同学都有实践的机会，并熟悉电脑的相关操作。
本节课是提高学生能力的一节课。
二、教学目标1、知识目标：学生能够说出什么是电子地图及电子地图的应用领域。
2.技能目标：学生能够掌握光盘、网络电子地图的操作方法。
3．情感、态度和价值观目标：学生能够树立科技的发展对现实生活的影响和地理学习的重要性。
三、教学重点难点、教学重点（1）、了解电子地图的应用领域。
（2）、了解光盘电子地图的操作方法；并学会使用网络电子地图。
2、教学难点熟练操作电脑，学会使用光盘电子地图、网络电子地图。
四、学情分析我们的学生属于文科平行班，与文科小班相比有相当的差距。
相当一部分同学对于地图知识较为缺乏，所以对于电子地图知识应充分使学生预习，并在课堂教学中注意多让学生参与活动、多提示学生。
五、教学方法１．采用电脑演示教学，通过看图了解电子地图的应用领域。
２．通过学生亲自动手操作，掌握电子地图的使用方法，尤其是网络电子地图的运用。
3．学案导学：见后面的学案。
4．新授课教学基本环节：预习检查、总结疑惑→情境导入、展示目标→合作探究、精讲点拨→反思总结、当堂检测→发导学案、布置预习六、课前准备．学生的学习准备：将预习学案完成，并复习地图的有关知识。
2．教师的教学准备：微机教室的准备。
七、课时安排：1课时八、教学过程预习检查、总结疑惑检查学生对于预习学案的完成情况，每个小组的疑惑问题有哪些，针对这些情况进行教学。
（二）情景导入、展示目标。
在现代的社会，信息技术的发展使我们的生活发生了巨大的变化。
当我们遇到了这样的问题的时候，可不可以用一种新的方法来解决呢。
当然传统的纸质地图也可以帮助我们，但作为新时代的人，我们就要学会使用新的东西。
《学用电子地图》的高中地理教案
《学用电子地图》的高中地理教案一、教学目标1. 让学生了解电子地图的基本概念和特点，认识不同类型的电子地图。
2. 培养学生运用电子地图进行地理信息查询、定位、导航等基本技能。
3. 提高学生分析、处理地理信息的能力，培养学生的地理素养。
二、教学内容1. 电子地图的基本概念和特点2. 电子地图的类型及应用3. 电子地图的使用方法4. 地理信息查询与定位5. 地理信息分析与处理三、教学重点与难点1. 重点：电子地图的基本概念、特点和类型，电子地图的使用方法。
2. 难点：地理信息查询与定位，地理信息分析与处理。
四、教学方法1. 讲授法：讲解电子地图的基本概念、特点、类型及使用方法。
2. 演示法：展示不同类型的电子地图，示范电子地图的使用方法。
3. 实践操作法：让学生动手操作电子地图，进行地理信息查询、定位和分析。
4. 讨论法：分组讨论地理信息查询与定位、地理信息分析与处理的技巧。
五、教学过程1. 导入：介绍电子地图的基本概念和特点，激发学生兴趣。
2. 新课导入：讲解电子地图的类型及应用，展示不同类型的电子地图。
3. 实践操作：让学生动手操作电子地图，学习地理信息查询、定位和分析的方法。
4. 课堂讨论：分组讨论地理信息查询与定位、地理信息分析与处理的技巧，分享心得。
5. 总结与反思：总结本节课所学内容，布置课后作业，让学生进一步巩固所学知识。
六、教学评价1. 课后作业：布置有关电子地图的使用和地理信息处理的课后作业，以检验学生对课堂所学知识的掌握。
2. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，评价学生的学习态度和能力。
3. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，包括合作意识、交流能力和问题解决能力。
七、教学资源1. 电子地图软件：如Google地图、百度地图等，用于展示和操作电子地图。
2. 教学PPT：制作精美的PPT，用于展示电子地图的类型和特点。
3. 课后作业模板：提供一份包含不同类型地理信息的作业模板，供学生完成课后作业。
高中地理 第三单元 单元活动 学用电子地图课件 鲁教版
3.应用 主要表现为提供_公__众__信__息__服__务____、智能交通管理、
__政__府__管__理__与__决__策__。
课 时 作 业
学
菜单
LJ·地理·必修二
课
课
时
堂
教
互
法
动
分
探
析
究
1．有人说：“电子地图是我们身边忠实的导游”，
当
教
学 你认可吗？为什么？
堂 双
方 案
【提示】 认可。电子地图不仅能显示旅游区的主
堂
学
双
方 案
【提示】 启动电子地图，首先确定事故发生地点，
基
达
设
标
计 然后拨打 120 求救，告之确切事故地点，或者从电子地
图上检索最近的医院，选择最佳路径，直接送伤者就医。
课 前 自 主
课 时 作 业
导
达 标
计
2．查询方法
课
主 要 包 括 _确__定__查__询__对__象__ 、 选 择 操 作 功 能 、
前
自 __确__定__操__作__方__法____、显示查询结果等步骤。
主
课 时 作 业
导
学
菜单
LJ·地理·必修二
课
课
时
堂
教
互
法
动
分
探
析
究
2.如果你遇到一个受伤者，你又不是本地人，而
当
教 你的轿车中恰好有一套电子地图，你如何帮助受伤者？
教
吸引超过 200 个国家和国际组织参展，创造了世界博览 当 堂
学 方
会史上最大规模纪录。
双 基
案
达
高中地理 单元活动课件(三) 学用电子地图课件 鲁教必修2
①1条
②2条
③3条
④4条
A.①②
B.②③ C.③④
D.①④
【思路点拨】第(1)题，要由平面图切换到三维地图，必须点 击图层切换图标，并选择三维图层才能完成。第(2)题，由庐 山景区图转成包含济南和九江两城市的地图，由于图示的范 围扩大了，所以使得比例尺变小。第(3)题，等高距为20米， 高差为50米，不可能有1条或4条等高线。 答案：（1）A （2）B （3）D
电子地图根据地理信息系统（GIS）信息的更新 而更新，若与遥感（RS）和全球定位系统（GPS）相结合， 不仅会使内容更加丰富、完善，还会极大地拓展应用领域。
【典例】2010年暑假期间，家住济南的小明计划利用假期陪 同祖父母到庐山旅游，为了当好祖父母的“小导游”，小明 在电脑上应用电子地图进行了旅游查询。据此回答下列问题。 (1)小明在查询电子地图时，由平面图切换到了庐山的三维地 图显示，请问他是如何操作的( ) A.点击图层切换图标，并选择三维图层 B.点击照相机图标 C.点击录像机图标 D.左右键拖动
(2)为了找到自济南到庐山的交通线，小明又使地图由庐山景
区图转成包含济南和九江两城市的地图，则地图上的比例尺
()A.变大B.变小C.不变D.以上都不对
(3)在庐山的三维地图上，有一处瀑布景观，图上显示其高差
为50 米，当小明把地图切换为等高距为20 米的等高线地形
图时，过此瀑布处的等高线条数不可能为( )
假设你要外出旅游，去一个你听说过但从未去过的地 方，你想不想知道它的具体位置，又该如何到达呢？电子 地图可以来帮助你。那么你知道如何使用电子地图吗？
电子地图的使用方法
1.光盘电子地图的操作步骤（以《中国电子地图》为例）
2.图示网络电子地图的使用
江苏省新沂市第二中学高中地理 第三单元 单元活动 学看电子地图教案 鲁教版必修2
在现代的社会，信息技术的发展使我们的生活发生了巨大的变化。当我们遇到了这样的问题的时候，可不可以用一种新的方法来解决呢。当然传统的纸质地图也可以帮助我们，但做为新时代的人，我们就要学会使用新的东西。把地图搬到计算机上，它能给我们更多的地理信息，更方便的操作，更智能化的服务。这就是今天我们要学习的学用电子地图。
学用电子地图
课题
学用电子地图
课型
新授课
教学目标
1.了解什么是电子地图极其应用领域；
2.了解光盘电 子地图的操作方法；
3．认识网络电子地图并学会使用；
4．培养学生上机实践操作的能力。
重点
难点
教法及教具教学ຫໍສະໝຸດ 过程教学内容
个案调整
教师主导活动
学生主体活动
导入新课：
当我们准备去北京旅游，因为从来没去过北京，我们不认识路，也不太了解北京有哪些好玩的地方。我们有哪些方法去解决我们的问题呢。
教
学
过
程
教学内容
个案调整
教师主导活动
学生主体活动
【承转】由此可以看出电子地图的功能是非常巨大的，那么电子地图能够在哪些领域发挥作用呢？
1、公众信息服务
•可以查到衣食住行、休闲娱乐等多方面的信息。（第７页下图）
•可以充当“ 导游”， 显示出旅游区的主要景点，并 介绍有关内容。
•装有语音识别系统的电子地图，可以为盲人指路。
•政府部门利用电子地图，可掌握所辖区域的各种信息，又助于实现管理与决策的科学化，提高政府办公效率和管理水平。
•政府环保部门可利用电子地图，动态监控工矿企业的排污状况，对突发性污染事件作出快速反应。
如对污水排水路线和燃气供给路线
板书设计
（用案人完成）
高中地理 第三单元 产业活动与地理环境 单元活动 学用电子地图课件 鲁教版必修2
D．以上都不对
• (3)在庐山的三维地图上，有一处瀑布景观，图上显示其 高差有50米，当小华把地图切换为等高距为20米的等高 线地形图时，过此瀑布处的等高线条数不可能为( )
• ①1条 ②2条 ③3条 ④4条
• A．①②
B．②③
• C．③④
D．①④
课前
课堂
课后
自主梳理 合作探究 巩固提升
课时 作业
• 解析：第(1)题，要由平面图切换到三维地图，必须点击 图层切换图标，并选择三维图层才能完成。第(2)题，由 庐山景区图转成包含南昌和九江两城市的地图，由于图 示的范围增大了，所以使得比例尺变小。第(3)题，等高 距为20米，高差为50米不可能有1条或4条等高线。
• 答案：(1)A (2)B (3)D
• 下图为“数字北京”主页界面。读图，完成下列各题。
课前
课堂
课后
自主梳理 合作探究 巩固提升
课时 作业
• (1)在图示界面中，上面一排按钮为________，图的主 体部分为________。若济南某中学生到北京后，要查询 从居住地到天安门的乘车路线，应如何操作？
• (2)若下图为该学生进入的公交线路界面，以查询从天安 门到颐和园的距离和乘车线路，应如何操作？
课前
课堂
课后
自主梳理 合作探究 巩固提升
课时 作业
[随堂演练]
• 1．电子地图建立的基础是( )
• A．传统纸质地图
B．地理信息系统
• C．国际互联网
D．全球定位系统
• 解析：电子地图不同于传统纸质地图，它是建立在地理 信息系统基础上的数字地图。
• 答案：B
课前
课堂
课后
自主梳理 合作探究 巩固提升
(教师用书)高中地理 第三单元 单元活动 学用电子地图课件 鲁教版必修2
2.如果你遇到一个受伤者，你又不是本地人，而 你的轿车中恰好有一套电子地图， 你如何帮助受伤者？
【提示】 启动电子地图， 首先确定事故发生地点， 然后拨打 120 求救， 告之确切事故地点， 或者从电子地 图上检索最近的医院， 选择最佳路径， 直接送伤者就医。
电子地图的使用
【问题导思】 1．在中国电子地图上，要显示省区图，点击主界 面上的专题图区可以吗？
1． 有人说： “电子地图是我们身边忠实的导游”， 你认可吗？为什么？ 【提示】 认可。 电子地图不仅能显示旅游区的主
要景点， 并介绍有关内容， 还可对老人和儿童进行跟踪 和保护。
光盘电子地图操作指南(以中国地图出版社 出版的《中国电子地图》光盘为例) 1．功能键区 中国全图 、省区图和 ___________ 城市街区图 (1) 索引图：包括 ___________
【思路点拨】
本题组主要考查了电子地图的应
用。 正确解答本题的关键是掌握平面图和三维地图的区 别与联系及电子地图的使用方法。
【解析】 第(1)题，要由平面图切换到三维地图， 必须点击图层切换图标， 并选择三维图层才能完成。 第 (2)题，由庐山景区图转成包含南昌和九江两城市的地 图Байду номын сангаас由于图示的范围增大了，所以使得比例尺变小。第 (3)题，等高距为 20 米，高差为 50 米不可能有 1 条或 4 条等高线。
单元活动
学用电子地图
教师用书独具
●课标要求 1．了解电子地图的概念、特点及应用领域。 2．学会光盘电子地图、网络电子地图的操作方法， 提高收集地理信息的技能。
●课标解读 1．了解电子地图及其应用，拓展学生视野，认识现 代科学技术在地理中的应用。 2．通过学习光盘电子地图和网络电子地图使用的基 本方法，提高搜集地理信息的技能，提高应用现代技术解 决问题的能力。
隆化五小电子备课教案第四单元)
（4）学生试读。
2、是啊！西湖的景物在晴日里这样鲜艳明媚，如果你就是苏轼，你会怎样吟诵这句诗？
（1）面对这样美丽的湖光山色，请你用一个字来赞叹。（好！美！妙！奇！……）诗人怎么表达？（方好）
（3）是怎样的景致让西湖的晴天美得恰到好处？晴天的西湖能不能少这一抹阳光？能不能少西湖一山一水、一草一木？就是这晴日里的西湖让世人从心底说出了——水光潋滟晴方好！（齐）
1）这个段主要写了哪些景物？作者是怎样描写这些景物的？
（2）背一背：找出你最喜欢的句子背一背。
（3）交流学习这个段的体会
自主学习第4段。
（1）用学习上一段的方法读读、勾勾、悟悟、背背，自学第4段。
（2）分组学习，讨论交流。
（3）全班讨论，
对文中重点词句的感悟、体会、作者遣词造句的准确。
a.出示椰子林的画面，体会“屏障”；
二、初读诗句。
1、诗的题目是（《饮湖上初晴后雨》），透过诗题，你读懂了什么？（a.天气变化——初晴后雨；b.地点——湖上舟中；c.干什么——饮酒聊天）谁能连起来说一说。
2、根据提示用自己的话完整地说说诗题的意思。
3、现在，请大家边读古诗边看注释，想一想文中哪句古诗写的是初晴哪句写的是后雨。
初晴——水光潋滟晴方好（晴天的西湖水面波光粼粼，）
三、总结课文，试着完成填空练习：
我想它是地图（）。（）是亚洲，（）是非洲，（）是大海。（），
（）是远渡重洋的海轮。
我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真地展现出（）。（），（）就是游鱼。
我幻想它是一幅墨竹，我就真看到（）。（），（），这一幅画竟变成活画了。
无不——
2、背诵4、5小节
3、片断练习：我幻想它是——————————————。
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单元活动 学用电子地图
编写：王贵涛 审核：张纪宏
【学习目标】
认识什么是电子地图。知道电子地图的强大功能及应用领域。
学用光盘电子地图和网络电子地图，通过电子地图的学习及相关训练，提高搜集和处理
地理信息的技能，增强信息意识，
【知识梳理】
一、电子地图及其应用领域
1、概念：电子地图是与传统纸质不同的“地图”，是建立在 基础上，通过计算机
呈现一套完整的地理信息（ 信息， 信息， 信息， 信
息）。电子地图实际上是一种 的地图，它展示了某一地区能够用地图表示的多种
信息。
2、特点： 、检索方便、展示方式 ，而其可以附加多种智能
化 ，还可以与互连网和 相结合，能及时更新能容、极大地拓展
了 。
3、 应用：
应用领域 具体应用 作用
公众信息服务 __________信息、__________信息、
充当导游、实行跟踪保护等
方便生活，提高生活质量
智能交通管理 __________、危险警告、收费地点、停车场所等静态信息；____________、____________________等动态信息 准确选择最佳路径，
_____交通时间
政府管理与决策 动态监控排污状况、土地利用状况等 充分掌握最新准确信息，有助
于实现管理与决策的____化
二、光盘电子地图操作指南：
1、在电子地图主界面图右部，显示出功能键区和 。
2、索引图：包括中国全图、省区图和 三级，可分级进入。
3、索引目录；显示了该电子地图所包含的图录。点击可以显示相应的地图。
4、专题地图：显示不同的专题内容。点击主界面上的专题图区，即可以按 、气
温、 等专题要素进行专题图的显示。
三、网络电子地图的事业：
1、界面划分为： 、操作工具、 、操作结果等区域。
2、查询方法：主要包括 、 、 、 等
步骤。
【典型例题】
用网络电子地图查询：
（1）南京大学在南京城的位置（写明查询方法和步骤）：
_______________________________________________________________。
(2)从长途汽车站到南京大学南门的公交换乘路线（写明操作方法）：
_______________________________________________________________________________
______________________________________________________________。
【课堂检测】
1、有关电子地图的叙述正确的是（ ）
A、电子地图与传统的纸质地图完全相同 B、电子地图利用遥感技术建立的
C、电子地图的功能十分单一 D、电子地图实际上是一种数字化的地图
2、在下面哪种技术辅助下，利用电子地图可实施对老人和小孩的跟踪和保护（ ）
A、GIS技术 B、RS技术 C、GPS技术 D、计算机技术
3、电子地图所具有的特点是（ ）
A、信息量大 B、展示形式灵活多样 C、探测范围大 D、获取信息快
4、下列不属于电子地图的应用领域的是（ ）
A、公众信息服务 B、职能交通管理 C、全球定位系统 D、政府管理与决策
5、在交通管理方面，电子地图能（ ）
A、储存有关道路的基本信息 B、为盲人引路 C、充当导游 D、拓展应用领域
6、能通过声音等与读者交流的是（ ）
A、与计算机配套的地理信息系统 B、多媒体技术的电子地图
C、装有语音识别系统的电子地图 D、在GPS技术辅助下的电子地图
7、光盘电子地图的操作正确的是（ ）
A、点击主界面中的北京市，即可显示北京市地图
B、点击主界面中的功能键区，可得到中国地形图
C、点击主界面中的专题图区，可得到城市街区图
D、查询山东省地图，应点击主界面上的专题地图
8、在光盘电子地图上查询中国1月份气温分布图，应点击进入（ ）
A、中国电子地图主界面上功能键的索引图
B、中国电子地图主界面上功能键的索引目录
C、中国电子地图主界面上专题图区
D、中国电子地图主界面上功能键的打印
9、要放大电子地图上的地图 ，其正确的做法是（ ）
A、点击鼠标左键 B、点击鼠标右键
C、在屏幕上向上移动鼠标 D、在屏幕上向上移动鼠标
10、电子地图的索引目录显示的是（ ）
A、专题地图 B、电子地图所包含的图目
C、全国图、省区图、城市街区图 D、地图文字说明
11、下列不属于网络电子地图查询方法的是（ ）
A、确定查询对象 B、确定操作方法 C、选择操作功能 D、点击索引目录中的图录
12、网络电子地图浏览器中显示界面上的操作工具区包括（ ）
A、索引图 B、地图操作工具 C、索引目录 D、查询操作工具
【巩固练习】
一、选择题（第1－7题为单项选择题，第8－10题为双项选择题。将正确答案的字母代号
填写在题后的括号内）
1、电子地图是（ ）
A．一种纸质地图 B．是一种携带方便的地图
C．是一种游戏地图 D．是一种通过计算机呈现地理信息的地图
2、电子地图是建立在下列哪个基础上的（ ）
A．GIS B．GPS C．RS D．SOS
3、电子地图的地理信息显示方式有（ ）
地图 文字 照片和图表 声音
A． B． C． D．
4、下列属于电子地图应用在公众信息服务领域的是（ ）
A．查询衣食住行、休闲娱乐等多方面的信息
B．监测工矿企业的排污状况
C．储存地籍数据
D．监测土地利用状况
5、电子地图应用在智能交通管理领域，不可行的是（ ）
A．存储有关道路的基本信息
B．实时接收相关的最新信息
C．查询交通事故发生地点、道路拥堵路段等信息
D．及时处理突发交通事故
6、关于中国地图出版社出版的《中国电子地图》，说法正确的是（ ）
A．在主界面的左部，显示功能键区和专题图区
B．索引目录显示了该电子地图所包含的图录，点击便可显示相应的地图
C．点击主界面上的功能键区，即可按行政区划、气温、地形等要素进行显示
D．索引图包括世界全图、中国全图、省区图三级
7、网络电子地图的正确查询方法、步骤是（ ）
确定查询对象选择操作功能确定操作方法显示查询结果
A． B． C． D．
8、电子地图与传统纸质地图相比（ ）
A．信息量更大，更新更及时 B．检索不便
C．呈现方式更形象、直观、灵活、丰富
D．只有专业计算机人才才能使用，应用领域狭窄
9、电子地图按其储存媒介可分为哪两类（ ）
A．光盘电子地图 B．城市电子地图
C．交通电子地图 D．网络电子地图
10、在中国电子地图主界面上显示的两大重要区域是（ ）
A．地图区 B．功能键区 C．文字简介区 D．专题图区