(小学教育)2019春二年级语文下册第五单元第17课《称象》习题精选冀教版

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【小学语文】二年级《曹冲称象》课后练习题

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六、课外阅读
曹冲救库吏
汉末之时;战乱频繁;统治者常常采用严刑峻法来约束人民。一次曹操的一副马鞍;放在马厩中被老鼠咬坏;管马房的小厮害怕曹操怪罪;他们商量把自己捆绑起来;当面向曹操自首请罪。但还是害怕不能免除罪责。曹冲知道后;就对他说：“等待三天;然后再去自首。”曹冲于是用刀戳破自己的单衣;弄得像是被老鼠咬坏的一样;装出极不痛快的样子;来到曹操跟前。曹操看到儿子的失意神色;觉得奇怪;就问他有什么心事。曹冲回答说：“世上的人们都说;谁的衣服让老鼠咬了;谁就不吉利。如今单衣被老鼠咬了;所以心里很悲伤。”曹操一听;笑着安慰他说：“这都是些无稽之谈;不要信它。别再为这事苦恼了。”一会儿;马房小厮进来向曹操报告马鞍被老鼠咬坏的事;曹操笑着说：“我儿子的衣服就在身边;尚且被咬坏;何况马鞍是悬挂在梁柱上的呢？”他丝毫不加追究。还有很多犯下罪过的人;按照刑法应该被处死;都依靠曹冲的辩解得到了宽大处理。曹操把这些事情对大臣们说;表示有意传位于曹冲。
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（2）曹操高兴地点点头。
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五、写作练习
《曹冲称象》的小故事中;你学到了什么？说一说你的感受;并将曹冲称象的办法运用到以后的生活中。
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【小学语文】二年级《曹冲称象》课后练习题

小学二年级语文《曹冲称象》随堂练习题1

小学二年级语文《曹冲称象》随堂练习题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列书写错误的是（）A．摇头B．管员C．画线2．“宰”总共有多少画（）A．9B．10C．113．下列按课文内容排序正确的一项是（）（）在船舷上做记号（）赶大象上船（）称石头的重量（）把大象赶上岸，往船上装石头A．2413B．3124C．3241D．21434．曹冲的父亲是（）A．曹操B．曹植C．曹丕D．曹萌5．下列书写正确的是（）A．重量B．船弦C．秤干6．《曹冲称象》表现了曹冲（）的优秀品质。

A．认真观察事物、善于动脑思考B．易于冲动C．爱表现D．高傲自大7．《曹冲称象》这个故事发生的朝代是（）B．三国C．唐朝D．春秋8．下列句子标点，不正确的一项是（）A．奶奶，壶盖为什么会跳动呢？B．有人送给曹操一头大象。

C．今天的天气多好啊。

D．办法倒有一个，就是把大象宰了，割成一块一块的再称。

9．“身子像一堵墙，腿像四根柱子”运用的修辞手法是（）A．比喻B．拟人C．夸张10．“曹冲”是哪个时代的人物（）A．东汉B．西汉C．宋代二、信息匹配11．选字填空。

在再（1）我( )家里看电视。

（2）放学了，我们和老师说( )见。

（3）田方( )跑步比赛中获得了第一名。

（4）我回家先看书，( )写字。

12．选量词。

一( )线一( )石头一( )大船一( )大秤一( )墙一( )柱子13．选字填空。

（1）太阳( )个大火球。

（2）气( )员阿姨真负责任。

（3）小刚不好意思地( )下了头。

（4）小鱼儿在荷叶( )下游来游去。

三、语言表达14．仿写句子。

大象又高又大，身子像一堵墙。

________________________四、填空题15．比一比，再组词。

站( )干( )做( )底( )战( )杆( )作( )低( )五、书面表达16．妙笔生花。

你能用写日记的格式，写一写你对老师想说的心里话吗？六、现代文阅读阅读短文，完成练习。

二年级下册语文同步练习-17称象冀教版

17 称象
一、写出下面字的形近字，再组词。

称____（）提____（）
线____（）竿____（）
象____（）块____（）
吹____（）
二、用“称”字的不同读音写三个句子。

分析：先弄清“称”的三个读音，根据读音组词，最后用词造句。

①读“chèng”时为测定物体重量的器具，特指杆称；
②读“chèn”时为适合、相当称心；
③读“chēng”时赋予某人、某单位或某事物的名称。

三、在下面括号里填上适当的词。

四、一（）秤一（）大象一（）大船
一（）线一（）墙一（）鱼
一（）大树一（）柱子一（）帽子
四、把下面的句子重新排列，在括号里标上序号。

（）石头一共有多重，大象就有多重。

（）把大象赶到船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船上画一条线。

（）再把大象赶上岸，往船上装石头。

（）等船下沉到画线的地方，称一称船里的石头。

参考答案
一、秤（秤杆）题（问题）浅（很浅）杆（栏杆）
像（好像）快（快乐）砍（砍树）
二、称（chèng）：称砣是用来使秤平衡的金属物体。

称（chèn）：他的出色表现，我称心如意。

称（chēng）：他获得了先进工作者的称号。

三、一（杆）秤一（头）大象一（艘）大船
一（条）线一（堵）墙一（条）鱼
一（棵）大树一（根）柱子一（顶）帽子
四、2 3 4 1。

小学语文二年级《曹冲称象》课堂小练习含答案

小学语文二年级《曹冲称象》练习姓名：________ 班级：________ 学号：________ 成绩：________ 一、组词。

1. 称（）（）（）2. 象（）（）（）3. 船（）（）（）答案：1. 称（称重）（称赞）（称心如意）2. 象（大象）（象牙）（气象万千）3. 船（船只）（船舱）（船帆）二、写出带有下列偏旁的字。

1. 灬（）（）（）2. 牜（）（）（）3. 舟（）（）（）答案：1. 灬（热）（熟）（煮）2. 牜（物）（牧）（牡）3. 舟（船）（航）（舰）三、根据课文内容填空。

1. 曹操的儿子曹冲才七岁，他提出的办法是先把大象赶到一艘________上，看船身下沉多少，就沿着水面在船舷上画一条线。

2. 曹冲的办法是，再将大象赶上岸，往船上装________，直到船下沉到画线的地方为止。

3. 曹操听了曹冲的办法后，他的表情是________。

答案：1. 大船2. 石头3. 微笑着点点头四、选择题。

1. 曹冲称象的办法中，首先需要把大象赶到哪里？（）A. 陆地上B. 一艘大船上C. 一座桥上答案： B2. 曹冲的办法中，用来替代大象重量的是什么？（）A. 木头B. 石头C. 沙子答案： B五、连线题。

聪明的曹操高兴的曹冲沉甸甸的大象答案：聪明的-曹冲高兴的-曹操沉甸甸的-大象六、用下列词语造句。

1. 沉甸甸……__________________________________________________________答案：这头大象看上去沉甸甸的，让人好奇它到底有多重。

2. 果然……__________________________________________________________ 答案：曹冲的办法果然奏效，大象的重量被准确称出来了。

七、回答问题。

1. 曹冲是如何称出大象重量的？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答：曹冲首先让大象站在一艘大船上，记录船下沉到水面的位置并画线。

小学语文二年级《曹冲称象》课文练习含答案

小学语文二年级《曹冲称象》练习姓名：________ 班级：________ 学号：________ 成绩：________ 一、阅读理解1. 《曹冲称象》中，大象的体型被形容为什么样？A. 小巧玲珑B. 庞大如山C. 细长如蛇D. 轻盈如燕答案：B. 庞大如山2. 官员们讨论如何称大象时，提出了哪些不切实际的方法？请列举两个。

A. 用羽毛称B. 造大秤砍大树C. 请大力士提秤D. 直接问大象体重答案：B, C3. 曹冲提出称象的方法是什么？A. 用巨大的秤来称B. 将大象分成小块称C. 利用船和石头来称D. 询问大象自己答案：C. 利用船和石头来称4. 曹冲是在多大年纪时提出称象的方法的？A. 三岁B. 七岁C. 十岁D. 十五岁答案：B. 七岁5. 曹操对曹冲提出的称象方法持什么态度？A. 批评B. 否定C. 微笑点头D. 无动于衷答案：C. 微笑点头二、判断题1. 大象的体型被描述得像一堵墙和四根柱子一样高大。

答案：√2. 官员们提出的最实际的称象方法是将大象宰了分块称。

答案：×3. 曹冲的方法是利用浮力原理来称大象的重量。

答案：√4. 曹操最终没有采纳曹冲的称象方法。

答案：×5. 曹冲提出的方法成功地称出了大象的重量。

答案：√三、阅读课文，回答问题1. 曹冲是如何想到利用船和石头来称大象的重量的？______________________________________________________________________________________________________________________________________ 答：曹冲巧妙地利用了浮力原理，通过观察船身下沉的程度来间接测量大象的重量。

2. 官员们为什么对如何称大象感到困惑？______________________________________________________________________________________________________________________________________ 答：因为大象体型庞大，没有足够大的秤可以称量，而且大象也无法被轻易移动或分割称量。

小学语文二年级《曹冲称象》能力提高练习含答案

小学语文二年级《曹冲称象》练习姓名：________ 班级：________ 学号：________ 成绩：________ 一、选词填空。

1. 高兴快乐愉快曹操收到大象后非常（）。

2. 议论讨论商量官员们一边看大象一边（）它的重量。

3. 摇头点头摆头曹操听到官员们的建议后直（）。

4. 重量质量体积曹冲想出了一个办法来测量大象的（）。

二、根据《曹冲称象》内容选择。

1. 曹操收到大象后，他的心情是？A. 高兴B. 悲伤C. 愤怒2. 官员们对大象的重量进行了什么？A. 测量B. 议论C. 忽略3. 曹冲提出的称象方法需要什么？A. 一杆大秤B. 一艘大船和石头C. 把大象宰了4. 曹操对曹冲的办法是什么态度？A. 摇头B. 点头C. 摆手5. 最终大象的重量是如何得知的？A. 直接用秤称B. 通过测量石头的重量C. 通过宰杀大象三、回答问题。

1. 曹冲是如何想到称象的办法的？请简要描述。

__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 2. 曹冲的办法为什么比官员们的建议更受曹操的赞赏？__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 3. 从这个故事中，我们能学到什么道理？__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 4. 如果你是曹操，你会如何表扬曹冲？__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 5. 如果你要编写一个新的《曹冲称象》的故事，你会怎么写？并解释其意义。

小学语文二年级《曹冲称象》课堂小练习(附答案)

小学语文二年级《曹冲称象》练习姓名：________ 班级：________ 学号：________ 成绩：________ 一、填空题。

1. 古时候有个大官，他的名字是（）。

答案：曹操2. 曹操收到的礼物是一头（）。

答案：大象3. 曹冲是曹操的（）。

答案：儿子4. 曹冲提出的办法是先把大象赶到（）上。

答案：一艘大船5. 曹冲建议在船舷上画一条线，这条线表示（）。

答案：船身下沉到的位置6. 称出大象重量的最终方法是通过称（）的重量。

答案：石头二、选择题。

1. 曹操收到大象后，他带着谁去看大象？A. 只有官员们B. 只有儿子C. 儿子和官员们D. 只有他自己答案：C2. 官员们提出的称象方法中，曹操同意的是哪一个？A. 造一杆大秤B. 把大象宰了割成一块一块的再称C. 曹冲提出的方法D. 没有同意任何方法答案：C3. 曹冲提出的办法中，首先需要做的是什么？A. 把大象赶到大船上B. 把石头装到船上C. 先称石头的重量D. 先画一条线答案：A4. 曹冲的办法中，船下沉到画线的地方后，接下来应该做什么？A. 把大象再赶回船上B. 把石头装到船上直到船下沉到画线的地方C. 直接称大象的重量D. 放弃称象答案：B三、判断题。

1. 曹操收到的大象非常小，像一只猫。

（）答案：错误2. 曹冲提出的办法是把大象宰了再称。

（）答案：错误3. 曹冲的办法是通过比较船下沉的程度来称象。

（）答案：正确4. 曹操没有采纳任何人提出的称象方法。

（）答案：错误四、简答题。

1. 曹操为什么没有采纳官员们提出的称象方法？_______________________________________________________________答：因为官员们提出的方法要么不切实际，要么残忍，曹操没有同意。

2. 曹冲的办法为什么能得到曹操的赞赏？_______________________________________________________________答：曹冲的办法既简单又实用，不需要伤害大象，也能准确称出大象的重量。

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《称象》
一、看拼音，写词语。

二、给下面的字换部首组成新字，再组词语。

决（）_______ 吹（）_______ 钱（）______ 钟（）______你（）_______ 评（）_______ 轮（）_______ 蚁（）______
三、比一比，再组成词语。

四、在括号里填上合适的词。

一（）大象一（）墙一（）大树
一（）大秤一（）线四（）柱子
一（）大船一（）办法一（）石头
五、读句子，用带点的词造句。

曹操的儿子曹冲才．7岁。

六、读下面一段话，并回答问题。

把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。

再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。

然后，称一称船上的石头。

石头有多重，就知道大象有多重了。

曹冲称象办法的第一步是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，
第二步是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，
第三步是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
第四步是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

七、看图想想：你怎样才能知道自己用了多大力气向下按水中的小木块呢？
参考答案：
一、议论、曹操、砍树、下沉、停止、重量、称象、果然
二、快快走称称象炊炊烟秤大秤线毛线论议论冲气冲冲议议论
三、河沿沉没称象秤杆砍树吹风停止上下
四、头杯艘堵条个棵根块
五、邻居家的小明才上学。

六、赶大象上船划线装石头称石头
七、略。

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