第20章 生物能学
苏科版生物-八年级上册-初中八年级上册第20章 动物的生殖和发育复习教案
第20章动物的生殖和发育一、复习目标1.描述鸟的生殖和发育过程。
2.描述两栖动物的生殖和发育过程。
3.举例说出昆虫的生殖和发育过程。
二、课时安排1课时三、复习重难点举例说出昆虫的生殖和发育过程。
描述鸟的生殖和发育过程。
四、教学过程（一）知识梳理知识点1 动物的受精和生殖方式1．大多数动物和植物，包括人类，是通过有性生殖繁衍后代。
有雄性个体和雌性个体各提供一半遗传物质，结合成为一个新个体。
2．动物的受精方式有体内受精和体外受精方式。
鱼类和两栖类的受精方式是体外受精，爬行动物、鸟类和哺乳类动物的受精方式都是体内受精。
3．有些动物的受精卵在母体外孵化发育成新个体，这类动物称为卵生动物。
有些动物的受精卵在母体内发育成新个体，这类动物称为胎生动物。
大多数卵生动物的受精卵是在体外孵化发育成新个体的。
卵生动物的卵细胞里含有共胚胎发育的营养物质。
4．利用现代生物技术直接由一个动物细胞产出与亲代一模一样的动物后代的过程叫做克隆。
知识点2 鸟卵的结构1. 观察鸟蛋的结构：卵壳：坚硬，起保护作用；有小孔透气。
气室：贮存空气，为胚胎发育提供氧气。
卵壳膜：在卵的钝段形成气室。
卵白：为胚胎发育提供养料和水分，具有保护作用。
卵黄：贮存哟丰富的营养物质，为胚胎发育提供营养物质。
系带：固定卵黄(位于卵黄上，一端与卵钝端的壳膜相连，另一端与卵尖端的壳膜相连)。
胚盘：含有细胞核。
胚盘在受精后可发育成胚胎。
未受精的卵，胚盘色浅而小，已受精的卵，胚盘色浓而略大。
知识点3 鸟类和两栖类的发育1.鸟的生殖和发育过程：（1）大多数受精卵在雌鸟的体内开始发育。
鸟卵产出以后，亲鸟开始孵卵，受精卵在亲鸟体温影响下，胚胎继续发育，逐渐发育成雏鸟。
（2）有些鸟的雏鸟，从卵壳里孵化出来时，眼已经睁开，全身有稠密的绒羽，腿、足有力，立刻就能随亲鸟觅食。
如鸡、鸭、鹅、大雁等。
（3）有些鸟的雏鸟，从卵壳里孵化出来时，发育还不充分，身上的绒羽很少，腿、足无力，没有独立生活的能力。
第6单元 第20章 生物的遗传和变异 复习卷 2021--2022学年北师大版八年级生物上册
第20章生物的遗传和变异复习卷一．选择题（共27小题）1．下列哪一项不属于遗传现象（）A．子女像父母B．一树结果、酸甜有别C．老鼠生子打地洞D．种瓜得瓜，种豆得豆2．下列属于生物变异现象的是（）A．黑猫和白狗的体色有差异B．母兔生出一窝小兔，毛色各不相同C．蝴蝶的幼虫和成虫，其形态结构明显不同D．雷鸟夏天褐色，冬天白色3．“种瓜得瓜，种豆得豆”说明自然界普遍存在着（）A．生殖现象B．遗传现象C．进化现象D．变异现象4．下列有关遗传变异的说法中，正确的是（）A．生物的遗传和变异现象是普遍存在的B．遗传普遍存在，变异偶尔发生的C．遗传和变异不可能出现在同一个生物体上D．变异指的是亲子间的差异性5．如图表示细胞核、染色体、DNA之间的关系。
下列叙述不正确的是（）A．①表示DNA，是生物体的主要遗传物质B．一个DNA分子上包含许多个基因C．②表示染色体，是控制生物性状的基本单位D．③表示细胞核，是细胞生命活动的控制中心6．关于染色体、DNA、基因的关系叙述不正确的是（）A．染色体上都有DNA，DNA上都有基因B．DNA是染色体的组成成分，基因是DNA分子上的片段C．每个染色体上都有许多的DNA分子，每个DNA分子上都有许多的基因D．在生物的传种和接代的过程中，基因是随染色体而传递的7．如图表示基因、性状、染色体和DNA之间的关系，①②③依次是（）A．基因、DNA、染色体B．染色体、DNA、基因C．DNA、染色体、基因D．染色体、基因、DNA8．下列属于相对性状的是（）A．狗的黑毛和狗的黄毛B．狐的黑毛和狗的黄毛C．狐的黑毛和狗的黑毛D．狗的黄毛和狗的直毛9．下列关于基因、DNA、染色体的说法，正确的是（）A．染色体由DNA和核酸组成B．每条染色体上只有一个基因C．基因随同染色体通过生殖细胞传给后代D．每种生物细胞内染色体数量一定，结构相同10．鹦鹉羽色的黄色（A）与蓝色（a）是一对相对性状，亲代与后代的性状如表。
2019华南理工食品科学与工程考研865有机化学与874生物化学考试真题试卷与真题答案
2019华南理工食品科学与工程考研865有机化学与874生物化学考试真题试卷与真题答案《2019华南理工大学考研874生物化学复习全析（含真题与答案，共四册）》由致远华工考研网依托多年丰富的教学与辅导经验，组织官方教学研发团队与华南理工大学轻工与食品工程学院食品专业的优秀研究生共同合作编写而成。
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《2019华南理工考研874生物化学复习全析（含真题与答案，共四册）》全书编排根据参考书目：《食品生物化学》(第二版)宁正祥、赵谋明编著，华南理工大学出版社2006 《生物化学》（第三版）沈同、王竟岩主编,高等教育出版社内容提要：1、华工轻工食品学院院系解读+华南理工大学874生物化学考试解读；2、2004-2017年华南理工大学轻工与食品学院874生物化学考研真题及2007-2016年874生物化学考研真题答案；3、874生物化学重难点内容解析。
（注意：华工指定书目虽然是王镜岩的《生物化学》，但实际考察的内容以华工本校老师宁正祥的《食品生物化学》这本教材为主）《2019华南理工大学考研874生物化学复习全析（含真题与答案）》通过提供院系专业相关考研内部信息，总结近年考试内容与考录情况，系统梳理核心考点与重难点知识点，并对历年真题进行透彻解析，令考生不再为信息匮乏而烦恼，同时极大提高了复习效率，让复习更有针对性。
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内容包括：院校简介、专业分析、师资情况、历年报录统计、就业概况、学费与奖学金、住宿情况、其他常见问题。
20章第1节遗传变异现象
3.通过学习书本上有关性状遗传的漫画,培养识图能力。 4.通过对遗传和变异的学习, 认识到自然界的奥秘 现象,只要深入研究,任何事物都能有所认识,培养 热爱自然的情感和怀有感恩的心。
外部特征
颜色 形状 体积大小
内部特征
3、课后作业：P 98 思考与练习：1、3、
一、性状和相对性状 1.性状：生物体的形态特征和生理特性，在遗传学
上称为性状。 2.相对性状：同一种生物同一种性状的不同表现类
型，总称为相对性状。
二、性状的遗传和变异 1.遗传：性状由亲代传递给子代的现象称为遗传。 2.变异：亲子之间性状表现存在差异的现象称为变异。
欣赏和评价有关性状遗传的漫画
1、《新鼻子》中的钩鼻子和《旧砖上剥落的碎片》 中的断腿有什么不同？
钩鼻子是先天形成的，断腿是后其中哪种现
象是可能发生的？
遗传
讨论：
1、小红是单眼皮，她到美容院割了双眼皮，她的
双眼皮这种性状能遗传给她的后代吗？ NO 2、小敏生下来就是双眼皮，她的性状可以遗传吗？ 可以
• 亲爱的，如 果我们结婚生 一个孩子，拥 有我第一美丽 的容貌，和你 第一聪明的头 脑，再理想不 过了。
• 哦，如果 小孩儿生下来， 容貌像我，而脑 子像你，那不就
糟透了吗？
•有这种 可能吗？
著名作家萧伯纳
第20章 生物的遗传和变异
第1节 遗传和变异现象
1.正确表述性状,相对性状,遗传,变异等概念。
味道 口感 有无籽
一、性状—95页
1、概念： 生物体的形态特征和生理特性。
2、举例：
形态特征（看得见） 生理特性（看不见）
第20章癌基因抑癌基因11.13
c-src、c-abl 细胞质 c-raf、c-mos 细胞质
c-ras
c-myc c-jun、c-fos c-erb A
细胞膜
细胞核内 细胞核内 细胞核内
GTP/GDP结合蛋白
DNA结合蛋白 转录因子（AP-1） 甾体激素受体类蛋白
四、癌基因活化
激活因素：病毒感染、化学致癌物或电离 辐射等，癌基因可被相继激活而异常表达。 不同原癌基因在不同情况下，可通过不同 的途径被激活，成为“活化癌基因” 癌基因活化后的结果： （1）表达时机改变 （2）过量表达(如c-myc) （3）产物异常(ras) 激活机制：
1. Rb基因结构与功能
• 视网膜母细胞瘤是由Rb基因失活所致。 • 基因结构：200kb，27外显子，2.7kb mRNA，编码928残基，分子量为105kDa的 蛋白（P105-Rb） • P105-Rb功能：参与调节E2F等多种转录因 子来控制细胞周期，影响细胞增殖和分化 • P105-Rb活性调节：高磷酸化无活性型和非 或低磷酸化活性型；被多种病毒蛋白结合抑 制(如SV40大T抗原，腺病毒E1A蛋白，人 乳头瘤病毒E7蛋白)
突变的Ras癌基因蛋白质被 锁定在激活状态
GDP
无活性的Ras蛋白
Pi
GTP 输入的信号刺激 GDP-GTP交换 GDP
内源性GTP 酶活性
突变的Ras 癌基因蛋白 质被锁定在 激活状态
有活性的Ras蛋白
GTP
输出信号
有些原癌基因编码的受体结构发生变化， 甚至在其对应配体不存在的情况下就可激 活这个信号传导链。 如erb B, neu, fin kit, ret
2、按功能及定位的分类
类 别 生长因子 生长因子受体 名称 c-sis c-erb B c-fms 定位 分泌到胞外 细胞膜 细胞膜 生物学功能 血小板源生长因子 表皮生长因子受体 集落刺激因子-1受体
(完整word版)生物化学部分总结
第19章代谢总论1、分解代谢: 有机营养物, 不管是从环境获得的, 还是自身储存的, 通过一系列反应步骤变为较小的, 较简单的物质的过程称为分解代谢。
2、合成代谢: 又称生物合成, 是生物体利用小分子或大分子的结构原件建造成自身大分子的过程。
3、ATP储存自由能为生物体的一切生命活动提供能量。
满足以下四方面的需要: ①生物合成、②肌肉收缩、③营养物逆浓度梯度跨膜运送、④在DNA、RNA、蛋白质能生物合成中, 以特殊方式起递能作用。
4、能够直接提供自由能推动生物体多种化学反应的核苷酸类分子除ATP外, 还有GTP, UTP, CTP。
GTP对G蛋白的活化, 蛋白质的生物合成, 蛋白质的寻靶作用, 蛋白质的转运等等都作为推动力提供自由能。
5、FMN, 黄素腺嘌呤单核苷酸, FAD, 黄素腺嘌呤二核苷酸, 它们是另一类在传递电子和氢原子中起作用的载体。
FMN和FAD都能接受两个电子和两个氢原子, 它们在氧化还原反应中, 特别是在氧化呼吸链中起着传递电子和氢原子的作用。
6、辅酶A, 简写为CoA, 分子中含有腺嘌呤、D-核糖、磷酸、焦磷酸、泛酸和巯基乙胺。
在水解时释放出大量的自由能。
第20章遗传缺欠症缺乏尿黑酸氧化酶, 导致酪氨酸的代谢中间物尿黑酸不能氧化而随尿排出体外, 在空气中使尿变成黑色。
苯丙酮尿症, 是苯丙氨酸发生异常代谢的结果, 这是尿中出现苯丙氨酸。
但酪氨酸的代谢仍然正常。
通过以上两种不正常的代谢现象, 是苯丙氨酸的代谢途径得到了阐明。
第21章生物能学1、高能磷酸化合物的类型.碳氧键..氮磷键型-如胍基磷酸化合物。
1.磷酸肌酸。
2.磷酸精氨酸..硫酯键型-活性硫酸基.1.3’-腺苷磷酸5’-磷酰硫酸.2.酰基辅酶A..甲硫键型-活性甲硫氨.2、ATP水解释放的自由能收到许多因素的影响。
当ph升高时ATP释放的自由能明显升高。
还受到Mg2+等其他一些2价阳离子的复杂的影响。
3、ATP在磷酸基团转移中作为中间递体而起作用。
(NEW)王镜岩《生物化学》(第3版)(下册)笔记和课后习题(含考研真题)详解 (2)
2．生物催化剂—酶 （1）定义 酶是推动生物体内全部代谢活动的工具。
（2）特点 ①高度专一性
酶对催化的反应和反应物有严格的选择性，往往只能催化一种或一类反 应。
②很高的催化效率
③活性受到调节
每种特殊的酶都有其调节机制，使错综复杂的新陈代谢过程成为高度协 调的、高度整合在一起的化学反应网络。
（3）将结构元件装配成自身的大分子，例如蛋白质、核酸、脂类以及 其他组分；
（4）形成或分解生物体特殊功能所需的生物分子；
（5）提供生命活动所需的一切能量。
二、分解代谢与合成代谢
1．分解代谢（catabolism）
（1）分解代谢
分解代谢是指从外界环境获得的或自身贮存的有机营养物通过一系列反 应步骤转变为较小的、较简单的物质的过程，与分解代谢相伴随的是能 量的释放。
（2）分解代谢途径
分解代谢途径是指分解代abolism）
合成代谢又称生物合成，是生物体利用小分子或大分子的结构元件建造 成自身大分子的过程。由小分子建造成大分子是使分子结构变得更为复 杂。这种过程都是需要提供能量的。
3．分解代谢与合成代谢途径的异同点
（1）不同点 ①同一种物质，其分解代谢和合成代谢途径一般是不相同的，他们并非 可逆反应，而是通过不同的中间反应或不同的酶来实现；
种化学反应的核苷酸类分子有ATP、GTP、UTP以及CTP等。
（3）自然界以ATP形式贮存的自由能的用途
①提供生物合成做化学功时所需的能量；
②是生物机体活动以及肌肉收缩的能量来源；
③供给营养物逆浓度梯度跨膜运输到机体细胞内所需的自由能；
④在DNA、RNA和蛋白质等生物合成中，保证基因信息的正确传递， ATP也以特殊方式起着递能作用。
生物初中20章内容总结
生物初中20章内容总结第一章：生物的起源和发展生物的起源和发展是生物学中的重要内容。
在这一章中，我们学习了地球上生命的起源、进化和发展的过程。
通过学习生物进化的理论，我们了解到生物多样性的重要性以及不同物种在进化过程中的适应性变化。
第二章：细胞结构和功能细胞是生物体的基本单位，它具有多种结构和功能。
在这一章中，我们学习了细胞的基本结构、细胞膜的组成、细胞的生物膜运输和细胞器的功能。
通过这些知识，我们能够更好地理解生物体内部细胞之间的相互作用和调节过程。
第三章：细胞的代谢过程细胞的代谢过程是生物体内各种化学反应的总称。
在这一章中，我们学习了细胞的呼吸和光合作用。
呼吸是细胞中产生能量的过程，而光合作用则是植物细胞中光能转化为化学能的过程。
通过学习这些过程，我们能够更好地理解细胞内能量的来源和利用方式。
第四章：遗传与进化遗传与进化是生物学中的核心概念。
在这一章中，我们学习了遗传的基本规律和遗传物质DNA的结构。
同时，我们还了解了基因的表达和突变对物种进化的影响。
通过这些知识，我们能够更好地理解物种的遗传变异和进化的过程。
第五章：生物分类学生物分类学是研究生物种类以及它们的分类方法和分类规则的学科。
在这一章中，我们学习了生物分类的基本原则和分类的方法。
通过学习这些知识，我们能够更好地理解不同物种的分类和归属。
第六章：植物的形态结构和生活习性植物的形态结构和生活习性是植物生物学中的重要内容。
在这一章中，我们学习了植物的形态结构，包括根、茎、叶和花等部分的结构和功能。
同时，我们还了解了植物的生活习性，包括植物的生长、繁殖和适应环境的特征。
通过这些知识，我们能够更好地了解植物的特点和生活方式。
第七章：动物的形态结构和生活习性动物的形态结构和生活习性是动物生物学中的重要内容。
在这一章中，我们学习了动物的形态结构，包括动物的身体组织和器官的结构和功能。
同时，我们还了解了动物的生活习性，包括动物的寻食、生殖和适应环境的特征。
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第二十章生物能学
第一节有关热力学的一些基本概念
体系的概念、性质和状态。
能的两种形式：热与功。
内能和焓的概念。
热力学第一定律：ÄU=Q-W；等压时，ÄU=dQ-PdV。
化学能的转化。
热力学第二定律和熵的概念。
对于隔离体系，ÄS=ÄS 体系+ÄS 环境≥0。
自由能的概念：dG=VdP-SdT-dW'。
等温时，dG=VdP-dW'；等温且等压时，-ΔG=W'，即自由能是
等温且等压条件下，体系做有用功的能力。
第二节化学反应中自由能的变化和意义一．化学反应的自由能变化公式
ΔG=ΔH-TΔS。
二．标准自由能变化和化学平衡的关系
三．标准生成自由能及其应用
四．偶联化学反应标准自由能变化的可加性及其意义
偶联化学反应标准自由能变化是可以相加的，如A→B+C 的ÄG0=+21kj/mol，B→D 的
ÄG0=-34kj/mol，则A→C+D 的ÄG0=-13kj/mol，反应可以自发进行。
五．化学反应和自由能关系的进一步说明
只有ÄG<0 的反应才能自发进行。
但要注意：ÄG>0 的反应可以和ÄG<0 的反应偶联，使反应能够实际发生；有些ÄG0>0 的反应，在非标准状态下，ÄG 有可能<0；热力学第二定律只能确定反应的方向和限度，不能预示反应过程的速率，许多ÄG<0 的反应，需要提供活化能或使用催化剂才能使反应实际发生。
六．能量学用于生物化学反应中的一些规定
水作为反应物或产物时，水的浓度通常规定为1（实际浓度约为55.5mol/L）。
生物体系的pH 规定为7.0，称作生物体系的标准自由能变化，用ÄG0´表示。
如果反应体系的pH 不等于7.0，就不能使用ÄG0'。
标准自由能的单位用kj/mol 表示。
' n 'eq ∆G ︒ = -RT l K 。
七．ÄG0´、ÄG 以及平衡常数计算的举例
第三节高能磷酸化合物
一．磷氧键型
二．氮磷键型
三．硫酯键型
四．ATP 的结构特性相邻正电荷的电子排斥作用：
乙酸酐的多种共振形式：
ATP水解为ADP释放静电排斥力；ATP和水转化为ADP，无机磷酸和质子使熵增加。
五．细胞内影响ATP 自由能释放的因素
ATP和ADP均由多种解离形式，并且可以同金属离子相互作用，这些引均可影响自由能的释放。
黄色表示可以解离的氢：
ATP 水解释放自由能与Mg2+的关系：
六．ATP 在能量转运中的地位和作用
七．磷酸肌酸和磷酸精氨酸及其他贮能物质
八．ATP 断裂形成AMP 和焦磷酸的作用
ATP 断裂形成AMP 和焦磷酸的反应有重要的生物学意义，萤火虫的荧光物质是通过这一反应提供能量的。
脂肪酸的酶促活化也是通过这一反应提供能量的，无机焦磷酸水解为2 分子正磷酸对反应有重要的推动作用。
九．ATP 以外的其他核苷三磷酸的递能作用
ATP 是主要的递能物质，除ATP 外，合成多糖还需要UTP，合成蛋白质还需要GTP，合成磷酯需要CTP，合成RNA 需要CTP UTP ATP GTP ，合成DNA 需要dCTP dTTP dGTP dATP。
十．ATP 系统的动态平衡
ATP在体内不断的合成和分解，处于动态平衡，周转速度特变快，一个静态的成人消耗ATP 高达40kg/d，在紧张活动的情况下，消耗ATP 高达0.5kg/min ，大多数细胞的能荷即{[ATP]+0.5[ADP]}/{[ATP]+[ADP]+[AMP]}在0.80 到0.95 之间。