生物统计学简答题

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生物统计考试题及答案

生物统计考试题及答案

生物统计考试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 在生物统计中,下列哪项不是描述性统计的内容?A. 集中趋势的度量B. 离散程度的度量C. 概率分布D. 数据的收集和整理答案:C2. 以下哪个参数是衡量数据离散程度的?A. 平均数B. 中位数C. 方差D. 众数答案:C3. 假设检验中,P值的意义是什么?A. 拒绝原假设的概率B. 原假设为真时,观察到的统计量或更极端情况出现的概率C. 原假设为假时,观察到的统计量或更极端情况出现的概率D. 原假设为真时,观察到的统计量或更极端情况不出现的概率答案:B4. 以下哪种分布是描述二项分布的?A. 正态分布B. 泊松分布C. t分布D. F分布答案:A5. 在方差分析中,F值是如何计算的?A. 组间方差除以组内方差B. 组内方差除以组间方差C. 组间方差除以样本量D. 组内方差除以样本量答案:A6. 相关系数的取值范围是多少?A. -1到1B. -∞到∞C. 0到1D. 1到∞答案:A7. 以下哪种统计图适合展示分类数据的分布?A. 散点图B. 直方图C. 箱线图D. 饼图答案:D8. 以下哪种方法用于估计总体参数?A. 描述性统计B. 推断性统计C. 相关性分析D. 回归分析答案:B9. 在回归分析中,残差平方和(SSE)表示什么?A. 预测值与实际值之间的差异B. 实际值与平均值之间的差异C. 预测值与平均值之间的差异D. 预测值与预测值之间的差异答案:A10. 以下哪种检验用于比较两个独立样本的均值差异?A. t检验B. 方差分析C. 卡方检验D. 相关性检验答案:A二、填空题(每题2分,共20分)1. 在生物统计中,数据的类型通常分为______数据和______数据。

答案:定量,定性2. 正态分布的数学期望是______,标准差是______。

答案:μ,σ3. 假设检验中,如果P值小于显著性水平α,则我们______原假设。

答案:拒绝4. 方差分析中,组间方差与组内方差的比值称为______值。

生物统计试题总结及答案

生物统计试题总结及答案

生物统计试题总结及答案一、单项选择题1. 生物统计中,描述数据集中趋势的度量是()。

A. 方差B. 标准差C. 均值D. 极差答案:C2. 在统计学中,标准差是用来衡量()。

A. 数据的分布范围B. 数据的集中趋势C. 数据的离散程度D. 数据的偏态情况答案:C3. 以下哪个选项不是描述数据分布的统计量()。

A. 均值B. 中位数C. 众数D. 方差答案:A4. 假设检验中,P值小于显著性水平α时,我们通常会()。

A. 拒绝零假设B. 接受零假设C. 无法判断D. 重新收集数据答案:A5. 相关系数的取值范围是()。

A. -1到1之间B. 0到1之间C. -1到0之间D. 0到无穷大答案:A6. 在回归分析中,决定系数R²表示的是()。

A. 回归方程的斜率B. 解释变量对预测变量的解释程度C. 预测变量的方差D. 解释变量的方差答案:B7. 以下哪个选项是生物统计中常用的非参数检验()。

A. t检验C. 卡方检验D. 曼-惠特尼U检验答案:D8. 以下哪个选项是描述数据离散程度的统计量()。

A. 均值B. 中位数C. 众数D. 极差答案:D9. 在生物统计中,如果样本量足够大,根据中心极限定理,样本均值的分布将近似于()。

A. 正态分布B. 均匀分布D. 二项分布答案:A10. 以下哪个选项是描述数据偏态的统计量()。

A. 偏度B. 峰度C. 标准差D. 方差答案:A二、多项选择题1. 下列哪些是描述数据集中趋势的统计量()。

A. 均值B. 中位数C. 众数D. 方差答案:ABC2. 在假设检验中,以下哪些因素会影响P值的大小()。

A. 样本量B. 显著性水平αC. 效应大小D. 数据的分布答案:ACD3. 以下哪些是描述数据分布形状的统计量()。

A. 偏度B. 峰度C. 标准差D. 极差答案:AB4. 在回归分析中,以下哪些因素会影响R²的值()。

A. 解释变量的数量B. 解释变量与预测变量的相关性C. 样本量D. 预测变量的方差答案:ABC5. 以下哪些是生物统计中常用的参数检验()。

生物统计学试题库及答案

生物统计学试题库及答案

生物统计学试题库及答案一、单项选择题1. 生物统计学中,数据的变异性通常用以下哪个指标来衡量?A. 平均值B. 中位数C. 众数D. 标准差答案:D2. 在统计学中,总体是指:A. 研究对象的全体B. 研究对象的一部分C. 研究对象的样本D. 研究对象的个体答案:A3. 以下哪个不是描述性统计的内容?A. 频率分布B. 描述性统计图C. 回归分析D. 集中趋势的度量答案:C4. 假设检验中,P值小于显著性水平α,我们通常会:A. 拒绝零假设B. 接受零假设C. 不能做出决策D. 需要更多的数据答案:A5. 以下哪种分布是正态分布?A. 均匀分布B. 泊松分布C. 指数分布D. 高斯分布答案:D二、多项选择题1. 下列哪些是生物统计学中常用的统计图表?A. 条形图B. 散点图C. 箱线图D. 饼图答案:ABC2. 在进行方差分析时,需要考虑的因素包括:A. 组间差异B. 组内差异C. 样本大小D. 总体均值答案:ABC3. 以下哪些是生物统计学中常用的参数估计方法?A. 最大似然估计B. 贝叶斯估计C. 矩估计D. 最小二乘估计答案:ABCD三、填空题1. 生物统计学中,________是用来描述数据集中趋势的指标。

答案:平均值2. 在回归分析中,________是用来衡量自变量对因变量影响程度的指标。

答案:回归系数3. 假设检验的基本步骤包括:________、________、________、________。

答案:提出假设、选择检验统计量、确定显著性水平、做出决策4. 在生物统计学中,________是用来描述数据离散程度的指标。

答案:方差5. 正态分布的数学表达式为:________。

答案:N(μ, σ^2)四、简答题1. 简述生物统计学在生物科学研究中的作用。

答案:生物统计学在生物科学研究中的作用包括:帮助研究者设计实验,以确保数据收集的有效性和可靠性;对收集到的数据进行分析,以检验研究假设;评估实验结果的可靠性和普遍性;以及在数据解释和报告中提供科学依据。

生物统计学简答题

生物统计学简答题

1.什么是生物统计学生物统计学的主要内容和作用是什么生物统计学是用数理统计的原理和方法来分析和解释生物界各种现象和试验调查资料,是研究生命过程中以样本来推断总体的一门学科。

生物统计学主要包括试验设计和统计分析两大部分的内容。

其基本作用表现在以下4个方面:1.提供整理和描述数据资料的科学方法,确定某些性状和特性的数量特征。

2.判断试验结果的可靠性。

3.提供由样本推断总体的方法。

4.提供试验设计的一些重要原则。

2.随即误差与系统误差有何区别随机误差也称为抽样误差或偶然误差,它是由于试验中许多无法控制的偶然因素所造成的试验结果与真实结果之间的误差,是不可避免的,随机误差可以通过试验设计和精心管理设法减小,而不能完全消除。

系统误差也称为片面误差,是由于试验处理以外的其他条件明显不一致所产生的带有倾向性或定向性的偏差。

系统误差主要由一些相对固定的因素引起,在某种程度上是可控制的。

3.准确性与精确性有何区别准确性指在调查和实验中某一实验指标或性状的观测值和真实值接近程度。

精确性指调查和实验中同一实验指标或性状的重复观察值彼此接近的程度。

准确性是说明测定值和真实值之间符合程度的大小;精确性是反映多次测定值的变异程度。

4.平均数与标准差在统计分析中有何用处他们各有哪些特性平均数的用处:①平均数指出了一组数据的中心位置,标志着资料所代表性状的数量水平和质量水平;②作为样本或资料的代表数据与其他资料进行比较。

平均数的特征:①离均差之和为零;②离均差平方和为最小。

标准差的用处:①标准差的大小,受实验后调查资料中的多个观测值的影响,如果观测值之间的差异大,离均差就越大;②在计算标准差是如果对观察值加上一个或减去一个a,标准差不变;如果给各观测值乘以或除以一个常数a,所得的标准差就扩大或缩小a倍;③在正态分布中,X+-S内的观测值个数占总个数的%,X-+2s内的观测值个数占总个数的%,x-+3s内的观测值个数占总个数的%。

生物统计名词解释和简答

生物统计名词解释和简答

名词解释1、总体:指我们研究的全部对象,指性质相同的所有个体的集合,包括有限总体和无限总体。

2、样本:总体的一部分,样本内包含的个体数目称为样本含量。

3、随机抽样:随机抽样要求总体中的任何个体都有同等机会被抽到和抽样时不受任何主观因素的影响。

4、随机变量:在随机试验中,被测定的量是可取不同值的变量,而且它究竟取何值具有随机性,这样的量为随机变量。

5、统计量:由样本计算的数,是总体参数的估计值,受抽样变动的影响。

6、参数:由总体计算的数。

是一个真值,没有抽样变动的影响。

7、数学期望:所谓X或X的函数的数学期望,即它们的理论平均值。

8、中心极限定理:假设被研究的随机变量X,可以表示为许多相互独立的随机变量Xi的和。

那么,如果Xi的数量很大,而且每一个别的Xi对于X所起的作用很小,则可以被认为X 服从或近似地服从正态分布。

9、统计假设检验:先对所估计的总体做一假设,然后通过样本数据推断这个假设是否接受,这种途径称为统计假设检验。

10、小概率原理:在一次试验中几乎是不会发生的。

若根据一定的假设条件计算出来的该事件发生的概率很小,而在一次试验中它竟然发生了,则可认为原假设条件不正确,给予否定。

11、点估计:用由样本数据所计算出来的单个数值,对总体参数所作的估计称为点估计。

12、区间估计:对总体平均数更合理的估计,是在一定概率保证下,给出总体平均数和标准差的可能范围,这种估计方法叫区间估计。

13、置信区间:区间估计中所给出的可能范围叫置信区间。

14、拟合优度检验:是用来检验实际观测数与依照某种假设或模型计算出来的理论数之间的一致性,以便判断该假设或模型是否与观测数相配合。

15、方差分析:是一类特定情况下的统计假设检验,是平均数差异显著性检验—成组数据t 检验的一种引伸。

t检验可以判断两组数据平均数间的差异显著性,而方差分析则可以同时判断多组数据平均数之间的差异显著性。

16、抽样分布:从一个已知的总体中,独立随机的抽取含量为n的样本,研究所得的样本的各种统计量的概率分布,称为抽样分布。

生物统计学试题集及答案

生物统计学试题集及答案

生物统计学试题集及答案生物统计学是应用统计学方法来分析和解释生物数据的学科。

本试题集旨在帮助学生掌握生物统计学的基本概念、方法和应用。

以下是一套生物统计学试题及答案。

一、选择题1. 以下哪项不是生物统计学中常用的数据类型?A. 计量数据B. 计数数据C. 定性数据D. 时间序列数据答案:D2. 假设检验中的零假设(Null Hypothesis)通常表示:A. 两个变量之间有显著差异B. 两个变量之间没有显著差异C. 变量之间存在某种关系D. 变量之间不存在任何关系答案:B3. 以下哪个统计量是用来衡量数据集中趋势的?A. 方差B. 标准差C. 平均数D. 极差答案:C二、简答题1. 简述生物统计学中的样本和总体的区别。

答案:样本是指从总体中抽取的一部分个体,用以代表总体进行研究。

总体是指研究对象的全部个体。

样本数据可以用来估计总体参数,但样本并不能完全代表总体。

2. 解释什么是置信区间,并说明其在生物统计学中的应用。

答案:置信区间是一个范围,表示在给定的置信水平下,总体参数的真实值落在这个范围内的概率。

在生物统计学中,置信区间用于表示对样本统计量估计的不确定性,常用于描述实验结果的可靠性。

三、计算题1. 给定一组数据:2, 4, 6, 8, 10。

计算这组数据的平均数、中位数和标准差。

答案:平均数 = (2 + 4 + 6 + 8 + 10) / 5 = 6中位数 = 6(因为数据已经排序,中位数是中间的数值)标准差 = √[(Σ(xi - x̄)²) / (n - 1)] = √[(2(2-6)² +4(4-6)² + 6(6-6)² + 8(8-6)² + 10(10-6)²) / 4] = √[(2*4 +2*4 + 0 + 4*4 + 8*4) / 4] = √[(32 + 32 + 0 + 64 + 128) / 4]= √[256 / 4] = √64 = 8结束语:通过本试题集的练习,希望能够帮助学生更好地理解和应用生物统计学的知识。

生物统计试题及答案

生物统计试题及答案

生物统计试题及答案一、选择题(每题2分,共10分)1. 下列哪项不是生物统计学的研究内容?A. 数据收集B. 数据分析C. 数据存储D. 数据解释答案:C2. 在生物统计学中,下列哪项是描述性统计分析的主要任务?A. 建立假设B. 进行推断C. 描述数据D. 预测未来答案:C3. 以下哪个选项是生物统计学中常用的数据类型?A. 定性数据B. 定量数据C. 计数数据D. 所有以上答案:D4. 在生物统计学中,下列哪项是进行假设检验的前提条件?A. 随机抽样B. 样本量足够大C. 数据符合正态分布D. 所有以上答案:D5. 下列哪项是生物统计学中用于评估两个独立样本均值差异的统计方法?A. 卡方检验B. 方差分析C. t检验D. 相关分析答案:C二、填空题(每题2分,共10分)1. 统计学中的总体是指研究对象的________。

答案:全部个体2. 在生物统计学中,________是用于衡量数据集中趋势的指标。

答案:均值3. 当数据不满足正态分布时,可以使用________检验来比较两个独立样本的均值。

答案:Mann-Whitney U检验4. 回归分析中,________系数表示自变量每增加一个单位,因变量预期的变化量。

答案:回归5. 在生物统计学中,________图可以展示变量之间的关系。

答案:散点三、简答题(每题5分,共20分)1. 简述生物统计学在生物医学研究中的作用。

答案:生物统计学在生物医学研究中的作用包括设计实验、收集和分析数据、解释结果、做出科学决策和推断等。

2. 描述生物统计学中的参数估计和假设检验的区别。

答案:参数估计是指根据样本数据来估计总体参数的值,而假设检验则是在给定的零假设基础上,通过样本数据来检验零假设是否成立。

3. 解释什么是生物统计学中的置信区间。

答案:置信区间是参数估计的一种形式,它给出了一个区间范围,在这个区间内,我们有一定程度的信心认为总体参数值会落在这个范围内。

生物统计考试题及答案

生物统计考试题及答案

生物统计考试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 以下哪个选项是生物统计学中常用的统计方法?A. 描述性统计B. 推断性统计C. 探索性统计D. 以上都是答案:D2. 在生物统计中,样本均值的标准差被称为:A. 标准误B. 变异系数C. 置信区间D. 标准差答案:A3. 假设检验中,P值小于显著性水平α时,我们通常会:A. 拒绝原假设B. 接受原假设C. 无法判断D. 需要更多数据答案:A4. 以下哪个选项是生物统计中用于描述数据分布的参数?A. 中位数B. 众数C. 方差D. 以上都是答案:D5. 线性回归分析中,斜率(slope)表示的是:A. 自变量每增加一个单位,因变量增加的量B. 自变量每增加一个单位,因变量减少的量C. 自变量每增加一个单位,因变量增加或减少的量D. 自变量与因变量之间的相关性答案:A6. 以下哪个选项是生物统计中用于描述数据集中趋势的参数?A. 平均值B. 标准差C. 四分位数D. 以上都是答案:D7. 在生物统计中,相关系数的取值范围是:A. -1到1B. 0到1C. 0到2D. 以上都不是答案:A8. 以下哪个选项是生物统计中用于描述数据离散程度的参数?A. 平均值B. 方差C. 标准差D. 以上都是答案:B9. 配对t检验用于比较的是:A. 两个独立样本的均值B. 两个相关样本的均值C. 一个样本的均值与一个已知值D. 两个样本的中位数答案:B10. 以下哪个选项是生物统计中用于描述数据分布形态的参数?A. 偏度B. 峰度C. 以上都是D. 以上都不是答案:C二、填空题(每题2分,共20分)1. 在生物统计中,________是用来描述数据的中心趋势。

答案:平均值2. 标准差是衡量数据________的统计量。

答案:离散程度3. 假设检验中的原假设通常表示为________。

答案:H04. 相关系数的平方,即________,可以解释两变量之间线性关系的强度。

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1. 什么是生物统计学?生物统计学的主要容和作用是什么?生物统计学是用数理统计的原理和方法来分析和解释生物界各种现象和试验调查资料,是研究生命过程中以样本来推断总体的一门学科。

生物统计学主要包括试验设计和统计分析两大部分的容。

其基本作用表现在以下4个方面:1.提供整理和描述数据资料的科学方法,确定某些性状和特性的数量特征。

2.判断试验结果的可靠性。

3.提供由样本推断总体的方法。

4.提供试验设计的一些重要原则。

2. 随即误差与系统误差有何区别?随机误差也称为抽样误差或偶然误差,它是由于试验中许多无法控制的偶然因素所造成的试验结果与真实结果之间的误差,是不可避免的,随机误差可以通过试验设计和精心管理设法减小,而不能完全消除。

系统误差也称为片面误差,是由于试验处理以外的其他条件明显不一致所产生的带有倾向性或定向性的偏差。

系统误差主要由一些相对固定的因素引起,在某种程度上是可控制的。

3. 准确性与精确性有何区别?准确性指在调查和实验中某一实验指标或性状的观测值和真实值接近程度。

精确性指调查和实验中同一实验指标或性状的重复观察值彼此接近的程度。

准确性是说明测定值和真实值之间符合程度的大小;精确性是反映多次测定值的变异程度。

4. 平均数与标准差在统计分析中有何用处?他们各有哪些特性?平均数的用处:①平均数指出了一组数据的中心位置,标志着资料所代表性状的数量水平和质量水平;②作为样本或资料的代表数据与其他资料进行比较。

平均数的特征:①离均差之和为零;②离均差平方和为最小。

标准差的用处:①标准差的大小,受实验后调查资料中的多个观测值的影响,如果观测值之间的差异大,离均差就越大;②在计算标准差是如果对观察值加上一个或减去一个a,标准差不变;如果给各观测值乘以或除以一个常数a,所得的标准差就扩大或缩小a倍;③在正态分布中,X+-S的观测值个数占总个数的68.26%,X-+2s的观测值个数占总个数的95.49%,x-+3s 的观测值个数占总个数的99.73%。

标准差的特征:①表示变量分布的离散程度;②标准差的大小可以估计出变量的次数分布及各类观测值在总体中所占的比例;③估计平均数的标准差;④进行平均数区间估计和变异数的计算。

5. 什么是正态分布?什么是标准正太分布?正态分布曲线有什么特点?μ和σ对正态分布曲线有何影响?正态分布是一种连续型随机变量的概率分布,它的分布特征是大多数变量围绕在平均数左右,由平均数到分布的两侧,变量数减小,即中间多,两头少,两侧对称。

U=0,σ²=1的正态分布为标准正态分布。

正态分布具有以下特点:标准正态分布具有以下特点:①、正态分布曲线是以平均数μ为峰值的曲线,当x=μ时,f(x)取最大值;②、正态分布是以μ为中心向左右两侧对称的分布③、的绝对值越大,f(x)值就越小,但f(x) 永远不会等于0,所以正态分布以x轴为渐近线,x的取值区间为(-∞,+∞);④、正态分布曲线完全由参数μ和来决定⑤、正态分布曲线在x=μ± 处各有一个拐点;⑥、正态分布曲线与x轴所围成的面积必定等于1。

正态分布具有两个参数μ和,μ决定正态分布曲线在x轴上的中心位置,μ减小曲线左移,增大则曲线右移;决定正态分布曲线的展开程度,越小曲线展开程度越小,曲线越陡,越大曲线展开程度越大,曲线越矮宽。

6. 什么是统计推断?统计推断有哪两种?其含义是什么?统计推断是根据理论分布由一个样本或一系列样本所得的结果来推断总体特征的过程。

统计推断主要包括参数统计和假设检验两个方面。

假设检验是根据总体的理论分布和小概率原理,对未知或不完全知道的总体提出两种彼此对立的假设,然后由样本的实际结果,进过一定的计算,作出在一定概率水平(或显著水平)上应该接受或否定的那种假设的推断。

参数估计则是由丫根本结果对总体参数在一定概率水平下所做出的估计。

参数估计包括点估计和区间估计 7. 什么是小概率原理?他在假设检验中有何作用?小概率原理是指概率很小的事件再一次试验中被认为是几乎不可能会发生的,一般统计学中常把概率概率小于0.05或0.01的时间作为小概率事件。

他是假设检验的依据,如果在无效假设H0成立的条件,某事件的概率大于0.05或0.01,说明无效假设成立,则接受H0,否定HA;,如果某时间的概率小于0.05或0.01,说明无效假设不成立,则否定H0,接受HA8. 假设检验中的两类错误是什么?如何才能少犯两类错误?在假设检验中如果H。

是真实的,检验后却否定了它,就犯了第一类错误,即α错误或弃真错误;如果H。

不是真实的,检验后却接受了它,就犯了第二类错误,即β错误或纳伪错误。

为了减少犯两类错误的概率,要做到以下两点:一是显著水平α的取值不可太高也不可太低,一般取0.05作为小概率比较合适,这样可使得犯两类错误的概率都比较小;二是尽量增加样本容量,并选择合理的实验设计和正确的实验技术,以减少标准误,减少两类错误。

假设检验中的两类错误是取证错误和取伪错误。

为了减少犯两类错误的概率要做到:①显著水平a的取值不可以太高也不可太低,一般去0.05作为小概率比较合适,这样可以使犯两类错误的概率都比较小;②尽量增加样本容量,并选择合理的实验设计和正确的实验技术,以减小标准误,减少两类错误。

9. 什么叫区间估计?什么叫点估计?置信度与区间估计什么联系?区间估计指根据一个样本的观测值给出总体参数的估计围给出总体参数落在这一区间的概率。

点估计是指从总体中抽取一个样本,根据样本的统计量对总体的未知参数作出一个数值点的估计。

置信度与区间估计的关系为;对于同一总体,置信度越大,置信区间就越小,置信度越小,置信区间越大。

10. 2检验主要有几种用途?各自用于什么情况下的假设检验?x2检验主要有三种用途:一个样本方差的同质性检验,适合性检验和独立性检验。

一个样本方差的同质性检验用于检验一个样本所属总体方差和给定总体方差是否差异显著,适合性检验是比较观测值与理论值是否符合的假设检验;独立性检验是判断两个或两个以上因素间是否具有关联关系的假设检验。

11. 2检验的主要步骤有哪些?什么情况下需进行连续性矫正? x2检验的步骤为:(1)提出无效假设H0:观测值与理论值的差异由抽样误差引起即观测值=理论值备择假设HA:观测值与理论值的差值不等于0,即观测值≠理论值(2)确定显著水平a.一般可确定为0.05或0.01(3)计算样本的x2,求得各个理论次数Ei,并根据各实际次数Oi,代入公式,计算出样本的x2。

(4)进行统计推断12. 什么是方差分析?方差分析的基本思想是什么?进行方差分析一般有哪些步骤?(1)方差分析是对两个或多个样本平均数差异显著性检验的方法。

(2)方差分析的基本思想是将测量数据的总变异按照变异来源分为处理效应和误差效应,并作出数量估计,在一定显著水平下进行比较,从而检验处理效应是否显著。

(3)方差分析的基本步骤如下:a.将样本数据的总平方和与自由度分解为各变异因素的平方和与自由度。

b.列方差分析表进行F检验,分析各变异因素在总变异中的重要程度。

c.若F检验显著,对个处理平均数进行多重比较。

13. 什么是多重比较?多重比较有哪些方法?多重比较的结果如何表示? 1)多个平均数两两间的相互比较称为多重比较。

(2)多重比较常用的方法有最小显著差数法和最小显著极差法,其中最小显著极差法又有新复极差检验和q检验法。

(3)多重比较的结果常以标记字母法和梯形法表示。

标记字母法是将全部平均数从大到小依次排列,然后再最大的平均数上标字母a,将该平均数与以下各平均数相比,凡相差不显著的都标上字母a,直至某个与之相差显著的则标以字母b。

再以该标有b的平均数为标准,与各个比它大的平均数比较,凡差数差异不显著的在字母a的右边加标字母b。

然后再以标b的最大平均数为标准与以下未曾标有字母的平均数比较,凡差数不显著的继续标以字母b,直至差异显著的平均数标以字母c,再与上面的平均数比较。

如此重复进行,直至最小的平均数有了标记字母,并与上面的平均数比较后为止。

这样各平均数间,凡有一个相同标记的字母即为差异不显著,凡具不同标记的字母即为差异显著。

差异极显著标记方法同上,用大写字母标记。

梯形法是将各处理的平均数差数按梯形列于表中,并将这些差数进行比较。

差数>LSD(LSR)0.05说明处理平均数间的差异达到显著水平,在差数的右上角标上“*”号;差数>LSD(LSR)0.01说明处理平均数间的差异达到极显著水平,在差数的右上角标上“**”号。

差数< LSD(LSR)0.05,说明差异不显著。

14. 方差分析有哪些基本假定?(进行方差分析的条件)方差分析的数学模型(类型)与基本原理。

方差分析有3个基本假定,即正态性、可加性和方差同质性。

方差分析有效性是建立在3个基本假定的基础上的15. 为什么有些数据需经过转换后才能进行方差分析?数据转换的方式有哪些?方差分析有3个基本假定,即正态性、可加性和方差同质性。

方差分析有效性是建立在3个基本假定的基础上的。

在研究中会出现一些样本,其所来自的总体和方差分析的基本假设相抵触,这些数据在进行方差分析之前必须经过适当的处理即数据转换来测量标尺。

16. 什么叫回归分析?回归截距和回归系数的统计意义是什么?回归分析是用来研究呈因果关系的相关变量间的关系的统计分析方法,其中表示原因的变量为自变量,表示结果的变量为因变量。

回归截距是当自变量为零时,因变量的取值,即回归线在y轴上的截距;回归系数是回归直线的斜率,其含义是自变量改变一个单位,因变量y平均增加或减少的单位数。

17. 什么叫相关分析?相关系数和决定系数各具有什么意义?相关分析是用来研究呈平行关系的相关变量之间的关系的统计方法。

相关系数表示变量x与变量y相关的程度和性质,决定系数是相关系数的平方,表示变量x 引起y变异的回归平方和和占y变异总平方和的比率,它只能表示相关的程度而不能表示相关的性质。

18. 简述回归和相关的异同。

1.线性相关分析涉及到变量之间的呈线性关系的密切程度,线性回归分析是在变量存在线性相关关系的基础上建立变量之间的线性模型;2.线性回归分析可以通过回归方程进行控制和预测,而线性相关分析则无法完成;3.线性相关分析中的变量地位平等,都是随机变量,线性回归分析中的变量有自变量和因变量之分,而自变量一般属确定性变量,因变量是随机变量。

19. 什么叫抽样调查?常用的抽样调查有哪些基本方法?是比较其特点及适用对象?抽样调查是一种非全面调查,它是从全部调查研究对象中,抽选一部分单位进行调查,并对全部调查研究对象作出估计和推断的一种调查方法。

常用的抽样调查方法有随机抽样,顺序抽样和典型抽样。

随机抽样是指在抽样过程中,总体所有个体都具有相同的被抽取的概率。

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