西师版三年级
三年级数学西师版教学计划
三年级数学西师版教学计划一、学习目标三年级数学的学习目标是培养学生的数学兴趣和数学思维，提高他们的数学素养和解决问题的能力。
具体目标如下：1. 掌握0-1000之间的整数的读法、写法和大小比较。
2. 能够灵活运用加法和减法进行计算，并能解决实际问题。
3. 理解乘法是重复加法，能够掌握1-10之间的乘法口诀表。
4. 能够进行简单的数学推理和证明，培养逻辑思维能力。
5. 能够解决简单的应用问题，如时间、长度、重量等。
二、教学内容三年级数学的教学内容主要包括以下几个方面：1. 数的认识和读写：学生将通过数的认识和读写，了解0-1000之间的整数的大小关系，掌握整数的读法和写法，培养他们的数感和数量意识。
2. 加法和减法运算：学生将学习加法和减法的基本概念和运算方法，通过实际问题的解决，提高他们的计算能力和思维能力。
3. 乘法和除法运算：学生将初步了解乘法的含义和性质，掌握乘法口诀表，通过乘法和除法的应用问题，培养他们的逻辑推理能力和问题解决能力。
4. 数量和度量：学生将学习时间、长度、重量等量的认识和度量，掌握简单的单位换算和应用问题的解决方法，培养他们的实际应用能力。
5. 图形和几何：学生将初步认识平面图形和立体图形，了解它们的性质和特点，通过图形的应用问题，培养他们的观察力和空间想象能力。
三、教学计划为了达到上述的学习目标和教学内容，我们制定了以下的教学计划：1. 第一学期- 单元1：数到1000学习0-1000之间的整数的认识和读写，掌握整数的大小比较方法。
- 单元2：加法和减法学习加法和减法的基本概念和运算方法，通过实际问题的解决，提高计算能力和思维能力。
- 单元3：乘法和除法初步了解乘法的含义和性质，学习1-10之间的乘法口诀表，通过应用问题培养逻辑推理能力。
2. 第二学期- 单元4：量的认识和度量学习时间、长度、重量等量的认识和度量，掌握简单的单位换算和应用问题的解决方法。
- 单元5：图形和几何初步认识平面图形和立体图形，了解它们的性质和特点，培养观察力和空间想象能力。
三年级西师版数学老师教学工作计划5篇
三年级西师版数学老师教学工作计划5篇三年级西师版数学教学工作计划1教学目标：1、通过具体操作，掌握分类的方法，体会单一标准下，分类的形式多样，但是统计结果相同。
2、尝试运用自己的方式把整理数据的结果记录下来，感受图表的简洁。
3、在与实际生活的联系中，体会分类的目的和作用。
教学过程(一)导入师：同学们，你们还认识这些图形吗?(出示所学的立体图形与平面图形)请你说一说这些是什么图形。
生答略师：如果要将这些图形分别放在两个框里，你会怎样放呢?为什么?(预设)生：因为这些是立体图形，这一些是平面图形，所以我要这样放。
师：你说的真对，大家都同意他的分发吗?(同意)像这样将同类的东西放在一起的做法，我们就把它叫做分类。
其实在我们的生活中有许多地方都用到了分类的知识，今天我们就一起来学习——《分类与整理》(二)分类整理1、描述感知分类的标准。
出示：游乐场气球图片师：你们看，游乐场来了几个小朋友，他们手上拿的是什么?(气球)哇，这些气球真漂亮啊!你能把这些气球分分类吗?可以怎么分?(预设)生：可以按照颜色分师：为什么你要按颜色来分呢?(因为气球有红色、黄色、蓝色)可以按照形状分(为什么可你要按形状来分呢?)(因为有糖葫芦形状、圆形、心形的气球)2、操作体会分类过程，尝试记录分类结果老师给同学们准备了跟气球一样的图片，下面要请我们同桌两个同学互相合作，先按照形状分一分，看看每种形状的气球有几个，用你喜欢的方法，将分类的结果记录在纸上。
(可以摆一摆，画一画，写一写)①展示先分类再数的方法，师：你分了几类?每类有几个?②展示象形统计图的方法。
(要突出一眼看出多少)师：刚才的同学分成一堆一堆的，你为什么要排成一列呢?生：整齐、清楚师：你能看出谁最多吗?师：你怎么知道的?生：这一排最长师：现在我把这种方法在黑板上摆出来，我在下面加一条线，让我们知道，从这里开始数，这一列是来记录葫芦形状的气球，我们在下面画上一个糖葫芦形，表示这一行记录的项目。
全册教案(教案)2023-2024学年数学三年级上册-西师大版
全册教案（教案）2023-2024学年数学三年级上册-西师大版一、教学目标本册数学教学内容主要包括数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践四个领域。
通过本册的学习，使学生掌握以下教学目标：1. 数与代数：理解数的概念，掌握100以内的加减法，以及简单的乘除法运算；学会运用数和代数表达数量关系，解决实际问题。
2. 图形与几何：认识长方形、正方形、三角形、圆形等平面图形，学会计算图形的周长和面积；了解物体的位置和方向，培养空间观念。
3. 统计与概率：学会收集、整理、描述数据，运用统计方法分析数据，解决实际问题；初步了解事件的确定性和不确定性。
4. 综合与实践：培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，提高学生的动手操作能力和创新意识。
二、教学内容1. 数与代数：100以内的加减法，表内乘法，认识分数，时间与人民币的换算。
2. 图形与几何：平面图形的认识，图形的周长和面积，物体的位置和方向。
3. 统计与概率：数据的收集、整理、描述，事件的确定性和不确定性。
4. 综合与实践：运用所学知识解决实际问题，提高动手操作能力和创新意识。
三、教学重点与难点1. 教学重点：数与代数的运算，图形的周长和面积，数据的收集、整理、描述。
2. 教学难点：乘除法的运算，图形面积的计算，事件的确定性和不确定性。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、挂图、实物模型、教学视频等。
2. 学具：练习本、文具、计算器、直尺、圆规等。
五、教学过程1. 导入：通过创设情境，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与学习。
2. 新课：讲解新知识，引导学生观察、思考、讨论，培养学生的观察能力、思维能力和合作精神。
3. 练习：设计不同层次的练习题，巩固所学知识，提高学生的运用能力。
4. 课堂小结：总结本节课的主要内容，强化学生对知识的理解和记忆。
5. 课后作业：布置适量的课后作业，巩固所学知识，培养学生的自主学习能力。
六、板书设计板书设计要突出教学重点，简洁明了，层次清晰，有助于学生理解和记忆。
三年级西师版语文下册教案
教案名称：三年级西师版语文下册教案一、教学目标：1.掌握课本中所涉及的词语、句型及篇章的意义和用法。
2.培养学生良好的阅读习惯和口头表达能力。
3.通过多样化的教学活动，激发学生的学习兴趣和积极性。
4.培养学生的思维能力，提高综合素质。
二、教材分析：本教材选用的是西师版语文下册教材，共包括若干课文和篇章，围绕儿童生活、社会活动和自然环境展开。
教材内容生活化、贴近学生实际，有助于培养学生的阅读能力和语言表达能力。
三、教学重难点：1.重点：教授课文中生字词的意义和用法，培养学生对课文的整体理解能力。
2.难点：引导学生进行主题思考，提高学生的综合阅读能力。
四、教学准备：1.教学课件。
2.学生课本、练习册。
3.教学工具：黑板、彩笔、录音机等。
五、教学过程：第一课：《小狗爱找零食》1.导入新课：通过图片和简短的问答引起学生兴趣，预习新课。
2.朗读课文：师生共同朗读课文，模仿语音语调，理解课文内容。
3.词语解释：指导学生理解并掌握课文中的生字词，并用例句加以说明。
4.小组合作：学生分组，共同讨论课文中的问题，并进行小组互动。
5.课文复述：通过学生的合作讨论，引导学生运用课文中的词语和句型进行复述。
6.巩固练习：布置课后作业，巩固课文内容。
第二课：《大象感冒了》1.导入：以问题的形式导入新课，引发学生的思考。
2.词语学习：学习课文中的生字词，并进行词义理解和句型运用。
3.课文朗读：学生分角色朗读课文，学习语音语调和情感表达。
4.课文解读：解读课文中的重要内容，引导学生独立思考。
5.情感体会：引导学生从课文中汲取积极向上的情感体会。
6.拓展活动：以小组形式进行拓展活动，发挥学生的想象力和创造力。
7.课后作业：布置相关的课后作业，巩固课文内容。
六、教学评估：1.进行课堂小测验，了解学生对课文的理解程度。
2.通过课堂讨论和合作活动，观察学生的表现，评价个体和小组的学习成果。
七、教学反思：这个教学计划重点培养学生的阅读能力和语言表达能力。
西师版三年级下册数学教案5篇
西师版三年级下册数学教案5篇西师版三年级下册数学教案1教学内容：苏教版数学第五册“长方形和正方形的认识”教学目的：认识：使学生认识长方形和正方形的特征，发展学生的空间观念。
技能：通过观察、测量动手和小组合作探索等活动，培养学生创新思维和抽象概括能力，团结协作的能力。
情感：有机渗透思想教育，培养学生积极互助的情感。
设计说明：如何在教学中引导学生主动探究，促进每个学生主动发展，是在新课程改革中值得我们深思的问题。
本课的设计试图改变以往那种先扶后放的教学模式，放手让学生自主地去探索长方形和正方形的特征，让学生从拼摆拉伸的过程中主动的从边和角这两个方面，认识了长方形的特征，再通过长方形纸片的验证，使学生的思维深化，认识提高，也使得学习更有乐趣。
课前准备：教具：多媒体软硬件一套，视频展示台，钉子板，各种长度小棒若干，七巧板;学具：四种长度小棒若干，长方形和正方形纸各一张，钉子板，火柴一盒七巧板一块。
教学过程：一、展现原型、建立表象1、多媒体演示(机器人)：你能说出这个机器人是由哪些图形组成的吗?(三角形、圆形、长方形、正方形等)2、日常生活，我们见过哪些物体的面是长方形或是正方形的?3、揭示课题：今天我们就一起来重点研究长方形和正方形。
二、引导发现、自主探索长方形和正方形怎么样的图形?(长方形和正方形都是由四条线段围成的图形。
)长方形和正方形各有些什么特征?秘密等待小朋友们去发掘。
1、摆一摆，让学生试着各种长度不一的小棒组成一个长方形和一个正方形。
2、思考：组成一个长方形或一个正方形需要注意些什么?(同桌适当讨论)3、选择长方形的边要注意什么?也就是说长方形的边有什么特点?(穿插介绍对边的概念：指着图说长方形上面和下面的两条边叫做长方形的一组对边;左边和右边的这两条边也是一组对边。
)正方形的边有什么特点?4、除了边以外，还要注意些什么?你觉得长方形的角有什么特点?正方形呢?三、讨论问题，验证结果1、刚才我们通过摆小棒得到了关于长方形和正方形特征的一些猜想，这些猜想是否正确呢?我们还需要进行验证。
三年级数学上册 全册教案 西师大版
三年级数学上册全册教案（西师大版）第一章：数的认识1.1 数字0-10的认识教学目标：1. 让学生通过观察、操作、交流等活动，掌握数字0-10的读写法。
2. 培养学生数数、识数的能力，为后续学习打下基础。
教学重点：数字0-10的读写法。
教学难点：数字0的认识。
教学准备：数字卡片、挂图。
教学过程：1. 数数游戏：让学生从1数到10，注意数数的准确性。
2. 认识数字0：引导学生观察数字0的形状，理解数字0的意义。
3. 学习数字1-10的读写法：通过数字卡片，让学生读写数字1-10。
4. 小组活动：学生相互之间练习读写数字1-10，巩固所学知识。
5. 课堂小结：总结本节课所学内容，强调数字0的认识。
1.2 数字11-20的认识教学目标：1. 让学生通过观察、操作、交流等活动，掌握数字11-20的读写法。
2. 培养学生数数、识数的能力，为后续学习打下基础。
教学重点：数字11-20的读写法。
教学难点：数字11的认识。
教学准备：数字卡片、挂图。
教学过程：1. 数数游戏：让学生从10数到20，注意数数的准确性。
2. 认识数字11：引导学生观察数字11的形状，理解数字11的意义。
3. 学习数字11-20的读写法：通过数字卡片，让学生读写数字11-20。
4. 小组活动：学生相互之间练习读写数字11-20，巩固所学知识。
5. 课堂小结：总结本节课所学内容，强调数字11的认识。
第二章：数的运算2.1 加法运算教学目标：1. 让学生掌握加法运算的计算法则。
2. 培养学生运用加法解决实际问题的能力。
教学重点：加法运算的计算法则。
教学难点：加法运算的计算法则。
教学准备：算术卡片、实物。
教学过程：1. 引入加法概念：通过实物演示，让学生理解加法的意义。
2. 学习加法运算：引导学生掌握加法运算的计算法则。
3. 练习加法运算：学生用算术卡片进行加法运算练习。
4. 解决实际问题：让学生运用加法解决实际问题，如：计算购物时的总价。
5. 课堂小结：总结本节课所学内容，强调加法运算的计算法则。
西师大版 三年级下册数学课件 《两位数乘两位数竖式计算》 (共22张PPT)
两位数乘两位数笔算
（不进位 ）
复习引入
用竖式计算。
14
2 31
×2 28
×
3
6 93
思考 怎样计算多位数乘一位数呢？
多位数乘一位数要用一位数分别去乘多位 数每一位上的数。
学习新课
每套14本， 买了12套
一共买了 多少本？
每套书有14本 王老师买了12套
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2
94 6
31×13＝223 31
× ×1 3 93 13
223
22×43＝946 22
×4 3
66 88
946
31×13＝223 31
×1 3
93 13
223
22×43＝946 22
×4 3 66
88
946
31×13＝223 31
×1 3
93 31 2 23
22×43＝946 22
×4 3 66
31 403
解决问题
买了12个书 包和15个铅
笔盒。
24元/个 11元/个
（1）买书包花多少元？ （2）买铅笔盒花多少元？
31×11= 341 25×11= 275 63×11= 693 42×11= 462
智力大比拼！
有10箱苹果 汁, 12箱桔子汁。
154
31×13＝223 31
×1 3
93 13 223
22×43＝154 22
×4 3
66 88
154
31×13＝223 31
×1 3
93 13 223
22×43＝154 22
×4 3
西师版三年级体育下册教案全册
西师版三年级体育下册教案全册本教案为西师版三年级体育下册的全册教案，共包含以下内容：第一单元：游戏与体育锻炼课时一：认识游戏——猫抓老鼠本节课主要让学生了解游戏的概念，并通过猫抓老鼠游戏的体验，感受游戏的乐趣。
课时二：运动要有规律——小兔子乖乖本节课目的是帮助学生认识到运动应该具有规律，并鼓励学生在家中建立起运动锻炼的好惯。
课时三：身体的感觉——接力跑游戏通过接力跑游戏的实践，让学生感受到身体在运动过程中的感觉及变化，增强对运动的认识和兴趣。
第二单元：健康的生活方式课时四：我们需要锻炼——拉伸体操本节课主要介绍拉伸体操的方法和注意事项，通过实践，让学生领会拉伸体操对身体健康的重要作用，并提高学生的体育健康水平。
课时五：健康饮食——营养搭配本节课主要介绍健康的饮食搭配，通过实践制作营养丰富的食品，让学生认识到膳食的重要性，并养成良好的饮食惯。
课时六：合理安排时间——时间管理本节课主要介绍如何合理安排时间，让学生认识到时间的珍贵和时间管理的重要性，从而提高学生对生活的生活的自理能力和时间管理能力。
第三单元：运动技能课时七：跳绳研究——基本技能本节课主要介绍跳绳的基本技巧，让学生掌握跳绳的技能，然后通过实际训练，提高跳绳的技巧和水平。
课时八：足球游戏——踢球本节课主要介绍足球的基本技能和注意事项，并让学生通过实际训练，掌握足球运动的技能和策略。
课时九：篮球游戏——运球和投篮本节课主要介绍篮球运动的基本技能和规则，重点讲解运球和投篮技巧，并通过实际训练，提高学生的篮球运动水平和技巧。
通过本教案的学习和实践，能够提高学生们对体育运动的兴趣和认识，同时帮助学生养成良好的生活方式和体育锻炼习惯。
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西师版三年级期中测试题
一、填空。
1.两位数乘一位数，积可能是（）位数，也可能是（）位数。
2.三位数乘一位数，积可能是（）位数，也可能是（）位数.
3.一袋沙子重100千克，（）袋沙子的重量是1吨。
4.16的4倍是（） 5个80的和是（） 200乘3的积是（）
5.口算500×3，先算（）×3，再在得数的末尾加上（）个0。
6 308×5的积最高位是（）位，积的（）位上是0。
7常见的长度单位有、、、、。
8. 常见的重量单位有、、。
9.在○里填上“＜”、“＞”或“＝”。
15×4○14×5 36×0○36+0 70×5○5×70
208×6○28×6 8×17○8×107 450×6○45×6 4050kg〇4t 7吨〇7000克 5克×8〇40克
10.一套运动服197元，买5套这样的运动服大约要（）元。
11按照算式的计算结果，将算式按从小到大的顺序排列。
38×9 96×5 79×6 100×3 26×7 89×6
（）＜（）＜（）＜（）＜（）＜（）
12.3t-2000kg=（）t 1kg-800g=（）g
2030千克=（）吨（）千克 6kg=（）g 8000g=（）kg 3000kg=（）吨9吨=（）kg 9吨-7吨=（）千克9千米=（）米4000千克=（）吨
60毫米=（）厘米80厘米=（）分米
50分米=（）米2000克=（）千克
6米=（）厘米7分米=（）毫米
13.0和任何数相乘都得（），1和任何数相乘都得（）。
14.把下面的重量按要求排列
1、4克4吨400千克4004千克4000克
（）>（）>（）>（）>（）
2、3090千克 3900克 3吨900千克 9030克
（）<（） <（）<（）
二.在括号里填上合适的单位名称。
一条鱼约重3（）小明体重35（）
一枚2分硬币重1（）一辆卡车的载重量是8（）一袋面粉重5（）一个鸡蛋约重60（）
一个篮球重450（）。
一个足球重270（）。
一箱梨重20（）。
一只河马约重 3（）。
一个苹果约重200（）一辆卡车载重4（）
一头大象约重4（）一个西瓜约重4（）
小红的身高是138（）体重是42（）
数学课本长约20（）日记本的厚4（）
标准运动场跑道一圈是400（）飞机每小时飞行800（
三、选择
1.5个120相加的算式是（）
A 5+120
B 120×5
C 120-5
2.一个数和（）相乘还得这个数。
A 0
B 1
C 任何数
3.两个数相乘的结果是3200的算式是（）
A 1700×4
B 160×2
C 400×5
D 400×8
4.三年级小君的体重是40( )
A 克
B 千克
C 吨
5.320×0（）0×60
A ＞
B ＜
C ＝
6.要使450×□的积末尾有两个0，□里最小应填（）
A 2
B 4
C 8
7.三位数乘一位数，积是（）
A 三位数 B四位数 C三位数或四位数
四、判断（对的打对号，错的打错号）
1.笔算乘法要从个位乘起。
（）
2.2千克铁比2千克木头重一些。
（）
3.5个35相加的和等于35 的5倍。
（）
4小兰体重30g。
（）
5、一头成年蓝鲸重30kg。
（）
6.304×4积得中间有一个0。
（）
7因数的末尾有几个0，积的末尾就有几个0。
（）
8.12×0，12+0，12-0三个算式的结果相等。
（
9小英今年1岁，体重是1千克。
( )
10.一条绳子长6克。
( )
五.计算
1.直接写得数。
13×5= 27×2= 700×4= 5×200=
21×4= 102×3= 6×700= 400×3=
380×0= 720+0= 80×6= 900×5=
203×4= 510×2= 402×3= 180×2=
2.算一算，连一连，下面哪两个算式的结果相等。
5×100= 47×5= 150×4=
5×47= 75×8= 250×2=
3.下面的计算对吗？把不对的改过来。
2 5 6
3 0 5
4
5 0
× 3 × 7 × 8
7 5 8 2 1 0 5 3 2 4 0
4.列竖式计算。
365×4 208×7 406×6 145×7 360×5 225×8 506×5 328×9
六、解决问题。
1.重百超市进了119个西瓜,每个西瓜重6千克，又进了120千
克甜瓜。
西瓜比甜瓜多多少千克？
2. 一副羽毛球拍28元，李老师买了6副，付了200元，应找回
多少元？
3在一辆载重5吨的货车上，装有8个集装箱，每个集装箱重700
千克，这辆车超载了吗
4.小明每分钟打41个字。
（1）一篇稿件共325个字，5分后还剩多少个字没打完？（2）再打3分，能打完这篇稿件吗？
5.买5箱梨和5箱苹果分别需要多少钱？
梨24元/箱苹果22元/箱
6.张老师和王老师带8个同学去公园玩，怎样买票合算？
公园门票
成人：12元/张儿童：6元/张
团体票（10人或10人以上）：8元/张。