人教精通版五年级英语下册教案unit 1 wele to our school! lesson 2教案
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Unit 1 Welcome to our school!
Lesson 2
教案
【教学重点】
1.流利的口语表达能力，用英语表达自己在学校的生活。
2.掌握重点单词和句型。会用英语表述各种学校建筑的作用。
-This is library.
- we often borrow books from the library.
【教学难点】
1.各种介词的运用。比如borrow books from the library. have a meeting in the
meeting room.
2.运用所学的句子烂熟对话。以日常交流为基础，让学生掌握英语语言，并
在听说读写的训练中学到主动的语言，启发学生的英语思维能力。
【教具准备】
1.相关学校建筑图片
2.配套的教学课件
3.游戏用的录音音乐
【教学过程】
热身／复习（Warm-up/Revision）
1. Greetings and free talk
T：Hi, boys and girls. Glad to meet you.
Let’s start our new lesson. Are you ready?
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S：Yes! We are ready.
呈现新课（Presentation）
1．导入
上节课我们带领了参观团参观了我们学校的图书馆，会议室。大家还记得
怎么用英语表达的吗？今天我们学习let’s practice!我们一起来巩固练习一下。首
先我们玩个简单的你说我答得游戏。有请两位同学上台，比如一位同学描述：
我在那个地方可以借到书。或者直接比划借书的动作，由另一位同学猜出比划
同学所在的地方是哪
2.介词学习
In.在…里面。in the classroom.在教室里面。
From.从…I often borrow books from the library.从图书馆借书。
3.单词学习
教师出示学校设施图片。讲解单词并说明意思。
library图书馆。Borrow books.
dance room舞蹈室Dance
meeting room会议室。Have meetings
students’dormitory学生宿舍。
gym体育馆do exercise
4. Play a game
让同学自己挑选各种学校设施图片，并在同学面前进行展示。例如：
Dance room, dance room. We dance in the room.
Music room, music room, we sing songs in the room.
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Class room, class room, we have class in the room.
学生做出相应的动作，以便对于该单词的记忆。
5.解放互动环节
让同学们跟同伴进行解放互动。进行问答式互动。
通过小伙伴之间的练习，让学生更熟知重点句型的应用。
- Welcome to our school.
- Thank you.
- Let me show you around my school.
- Here is the classroom. We often have class in this room.
- It is meeting room. we will have a meeting in this room.
- It is library.
- Do you often come to library?
- Yes, we often borrow books from the library.
6. Let’s chant
活跃课堂气氛，教师与学生一起唱书上第4页的歌曲。
开小火车形式，与学生进行歌曲的演唱。
通过小活动可以活跃课堂气氛，激发学生学习积极性。增加课堂的趣味
性。
趣味操练（Practice）
Play games.由老师担任参观人员，有请几位同学作为旅游向导，给老师介绍
学校。分组表演。由老师给出评价，看看哪一组表演的最佳。
-Good morning, welcome to our school.
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-Thank you. Can you show me around your school?
-Certainly.
-It is our meeting room. We often have meeting in this room.
…
扩展性活动（Add-activities）
1）收集更多的学校设施建筑的单词进行记忆。通过游戏方式加深对单词的
理解。
2）学生可用单词造句，以达到学以致用的目的。
Homework
1).编写书上类似的对话。
2).预习Lesson 3
精通版五年级英语下册全册教案
1）回归教材，系统学习教材内容。
2）面向全体，合作学习，并及时得到同学和老师的帮助。
3）检查学生对教材内容掌握情况。
让学生体验真实语言运用的过程，并在运用过程中创新展示，获得成就感。
通过不断的鼓励表扬，激发学生学习的热情与成就感，小组加分机制对学生每天的学习都有激励作用。
-- Do you often come to the library?
-- Yes, we often borrow books from the library.
-- This way, please. This is our meeting room.
-- Do you often have meetings here?
语言知识：能够听，说，读，写library, meeting room, borrow books, have a meeting
能够听说认读句型: Welcome to our school.
We oftenborrow books from the library.
语言技能：能在真实情景运用句型介绍自己的学校，进一步巩固表达欢迎某人到学校参观的语言。
Presentation
Step 3
Practice
Step 4
Languageuse
Step 5
Assessment
Step 6
Homework
1. Act out the dialogue of Lesson1 in groups.
2. Brain storming. Revise words about school.
-- Yes.We’ll have a meeting in it this afternoon.
精通版五年级英语下册全册教案
组长：张庆华主任：王洪霞校长：陈虹检查日期：
组长：张庆华主任：王洪霞校长：陈虹检查日期：
组长：张庆华主任：王洪霞校长：陈虹检查日期：
组长：张庆华主任：王洪霞校长：陈虹检查日期：
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五年级(下)英语公开课 Unit1 Welcome to our school!Lesson 2人教
精编优质 课PPT五 年级( 下)英语 公开课 Unit1 Welco me to our sc hool!L esson 2人教 精通版 获奖课 件推荐 下载
meeting room
have a meeting
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>>Homework
1.在四线三格中正确抄写本课新学 的单词和短语，至少五遍。 2.预习 Lesson 3。
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>>Preseng
We often have a meeting in the meeting room.
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>>Practice
活动2 Introduce our school
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最新春人教精通版英语五年级下册unit 1《welcome to our school》教案.doc
Unit1 Welcome to our schoolLesson 1教学目标：Knowledge objectives:To learn the new words, sentence and dialogueCompetence objectives:1. Teach the students how to use the knowledge to make innovation.2 Read out new sentence clearly.Emotional objectives:Educate them to conversation politely.教学重点：Read and can use new patterns: Welcome to our schoolWe often borrow books from the library. 教学难点：Encourage students to use these sentences in the real scence.教学方法：Scene method教具：Recorder, picture, multimedia课型：Listening and speakingTeaching procedure:Step 1 . Warming upGreetings. Good morning, Nice to see you again.Step 2. Presentation1.guessing game: It is a place. We can see teachers and classmates there.Weoften have classes,play games and do many interesring activities there,what place is it ? --------(school)2.Show the picture and play the tape ,then let the pupils listen and find thenew words and sentences.3.Learn the new words and sentences: library, meeting room, have a meeting Do you often come to the lirary?Yes.We often borrow books from library. Step 3 . Practice1.Read the diologue several times2.Let’s be little tourist . Make a role-play dialogue and show.Show around , This way, please. This is our… we often…in the…Step 4. Extended activities.Introduce other place of our school.Write on the blackboard:Homework :1.Copy the new words for three times.2.Listen and repeat the sentence..。
春人教精通版英语五年级下册unit 1《welcome to our school》优秀教案(重点资料).doc
Unit1 Welcome to our schoolLesson 1教学目标：Knowledge objectives:To learn the new words, sentence and dialogueCompetence objectives:1. Teach the students how to use the knowledge to make innovation.2 Read out new sentence clearly.Emotional objectives:Educate them to conversation politely.教学重点：Read and can use new patterns: Welcome to our school We often borrow books from the library.教学难点：Encourage students to use these sentences in the real scence.教学方法：Scene method教具：Recorder, picture, multimedia课型：Listening and speakingTeaching procedure:Step 1 . Warming upGreetings. Good morning, Nice to see you again.1Step 2. Presentation1.guessing game: It is a place. We can see teachers and classmatesthere.We often have classes,play games and do many interesring activities there,what place is it ? --------(school)2.Show the picture and play the tape ,then let the pupils listenand find the new words and sentences.3.Learn the new words and sentences: library, meeting room, havea meetingDo you often come to the lirary? Yes.We often borrow books from library.Step 3 . Practice1.Read the diologue several times2.Let’s be little tourist . Make a role-play dialogue and show. Show around , This way, please. This is our… we often…in the…Step 4. Extended activities.Introduce other place of our school.Write on the blackboard:2Homework :1.Copy the new words for three times.2.Listen and repeat the sentence.. 3。
【人教精通版】五下：Unit 1《Welcome to our school》(Lesson 2)课件
Miss 小姐
Ms 女士
Mr 先生
sport 运动
Mrs 太太
favourite 最喜欢的
What are you doing? We are playing ping-pong.
>>Practice
Let’s play
What are they doing?
They’re playing badminton.
>>Summary
四会单词： Miss
Ms
Mr sport
Mrs
favourite
如何询问和回答“你正在做什么”？ ---What are you doing? ---We’re v-ing.
---What are they doing? ---They’re playing baseball.
>>Practice
---What are they doing? ---They’re…
>>Practice
What are they doing?
They’re…
>>Presentation
We often have a meeting in the meeting room.
>>Practice
Ask
and answer
What do you often do in the library? I often…
>>Practice
活动1
Let’s act
Library, library. This is our library. We borrow books, From the library. Meeting room, meeting room. This is our meeting room. We have meetings, In the meeting room.
五年级(下)英语公开课-Unit1 Welcome to our school!(Lesson2)
Welcome to our ….!
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Welcome to our ….!
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meeting room
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sing \ dance \ draw
We often …pa.i.nt \ have classes
read \ play games make things
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have a meeting
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have meetings
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精通版五年级英语下册全册教案
borrow books, meeting room, have a meeting
2. Practise the new words and phrases in the sentences:
能够听说认读句型: Welcome to our school.
We oftenborrow books from the library.
语言技能：能在真实情景运用句型介绍自己的学校，进一步巩固表达欢迎某人到学校参观的语言。
情感态度：培养学生主动用语言交流的能力，引导学生积极与他人合作，教育学生礼貌待人，公共场所保持安静。
-- Do you often come to the library?
-- Yes, we often borrow books from the library.
-- This way, please. This is our meeting room.
-- Do you often have meetings here?
Make a short summary. Praise the winner groups and encourage the other groups.
请同学们画出自己理想的校园，并标出school, classroom. library, meeting room并用所学的句型描述
通过进行复习对话对本课起到必要的铺垫作用，同时引领学生快速进入英语学习氛围。
Presentation
Step 3
Practice
StHale Waihona Puke p 4Language use
人教精通版英语5下教案lesson2
金戈铁骑整理制作 金戈铁骑整理制作 小学英语学习材料
金戈铁骑 整理制作 宝坻区小学英语课堂教学教案 课题 Unit 1 Welcome to our school! Lesson 2 一、教学分析
内容 分析
本课是人教版（精通）小学英语五年级下册Unit 1 Welcome to our school. Lesson 2. 本单元的主要内容是围绕学校的各个功能教室及其用途来进行日常交际。根据本班的教学实际情况，教师创造性使用了教材，调整了教学顺序，先讲Lesson 2, 因此本课为本单元的第1课时，本课通过介绍如何带领客人参观学校，向客人介绍学校的图书馆和会议室的相关表达方式，引出学生的目标语言：Welcome to our school. We often borrow books from the library.通过学习，再从对话的整体上让学生能感知，模仿，学习和体验，最终引导学生在生活情景中运用目标语言进行交际，并培养学生从了解学校到热爱学校的积极情绪。 学情 分析 五年级的学生有强烈的好奇心和求知欲，能够运用简单的语言知识解决实际问题，课
堂乐于游戏比拼，竞赛。在四年级时，学生们对于一些地点词汇都已经都已掌握，如school, classroom, hospital等，但对于学校里的一些教室及功能使用还很陌生，本课将带领学生扩大知识面，学习新的表达方式。 二、目标设置
教 学 目 标
语言 知识
能够听，说，读，写library, meeting room, borrow books, have a meeting
能够听说认读句型: Welcome to our school. We often borrow books from the library. 语言 技能 能在真实情景运用句型介绍自己的学校，进一步巩固表达欢迎某人到学校参观
的语言 情感 态度
培养学生主动用语言交流的能力，引导学生积极与他人合作，教育学生礼貌待
五年级下册英语教案Unit1Welcometoourschool!Lesson1-6人教精通版
一、教学目标1. 知识与技能：学生能够掌握本课的单词和句型，能够运用所学知识进行自我介绍和介绍他人。
2. 过程与方法：通过情境创设，让学生在实际操作中学习英语，提高学生的英语口语表达能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱学校、热爱集体的情感，提高学生的团队协作能力。
二、教学内容三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握本课的单词和句型，能够运用所学知识进行自我介绍和介绍他人。
2. 教学难点：正确运用指示代词this和that，以及名词性物主代词mine和yours。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、教学卡片、录音机、磁带。
2. 学具：英语课本、练习册、笔。
五、教学过程1. 导入：通过歌曲《Hello, hello, hello!》引导学生进入英语课堂，激发学生学习兴趣。
2. 新课内容展示：利用PPT展示本课的单词和句型，让学生跟读并模仿。
3. 情境创设：创设一个参观学校的情境，让学生分组扮演导游和游客，运用所学知识进行介绍。
4. 小组活动：学生分组进行角色扮演，巩固所学知识。
六、板书设计七、作业设计1. 听力作业：听录音，跟读课文。
2. 口语作业：运用所学知识进行自我介绍和介绍他人。
3. 写作作业：写一篇关于学校的短文。
八、课后反思1. 教师要关注学生的发音和语法错误，及时纠正。
2. 在情境创设中，注意引导学生正确运用指示代词this和that，以及名词性物主代词mine和yours。
3. 培养学生的团队协作能力，提高学生的英语口语表达能力。
重点关注的细节：教学过程一、导入部分导入是吸引学生注意力、激发学生学习兴趣的重要环节。
在本教案中，可以通过播放一首与本课主题相关的歌曲来引导学生进入英语课堂。
例如，可以选择歌曲《Hello, hello, hello!》，这首歌曲简单易学，节奏明快，可以让学生在轻松愉快的氛围中开始学习英语。
在播放歌曲的过程中，教师可以引导学生一起跟唱，并鼓励他们用动作表达歌曲中的意思。