生活技能大赛策划书
技能活动大赛策划书3篇
技能活动大赛策划书3篇篇一技能活动大赛策划书一、活动主题“展示技能，超越自我”二、活动目的本次技能活动大赛旨在为学生提供一个展示和提升技能的平台，激发学生的学习兴趣和创新精神，促进学生之间的交流与合作，提高学生的综合素质和就业竞争力。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与人员全体学生五、活动内容1. 技能比赛项目：根据专业设置不同的比赛项目，如计算机技能、机械技能、厨艺技能等。
2. 技能展示区：展示学生的优秀作品和技能成果，如科技创新成果、手工艺品等。
3. 技能讲座：邀请行业专家进行技能讲座，分享技能学习和应用的经验和技巧。
4. 技能体验区：设置技能体验项目，让学生亲身体验技能的魅力和乐趣。
六、活动流程1. 开幕式：主持人介绍活动背景、目的和流程，邀请嘉宾致辞。
2. 比赛环节：按照比赛项目进行比赛，评选出获奖选手。
3. 展示和体验环节：学生展示优秀作品和技能成果，进行技能体验活动。
4. 颁奖典礼：颁发奖项，表彰获奖选手和团队。
七、活动组织与安排1. 活动筹备组：负责活动的策划、组织和协调工作。
2. 比赛项目组：负责比赛项目的设计、组织和评判工作。
3. 宣传组：负责活动的宣传和推广工作，制作宣传海报和视频。
4. 后勤组：负责活动的场地布置、设备准备和后勤保障工作。
5. 安全保障组：负责活动的安全保障工作，确保活动的顺利进行。
1. 场地租赁费用：[X]元2. 设备和材料费用：[X]元3. 奖品和证书费用：[X]元4. 宣传和推广费用：[X]元5. 其他费用：[X]元九、活动注意事项1. 参赛选手需提前报名，并按照要求准备比赛作品和材料。
2. 比赛过程中，选手需遵守比赛规则和安全规定，确保比赛的公平性和安全性。
3. 观众需遵守现场秩序，不得干扰比赛进行。
4. 活动组织人员需做好现场管理和服务工作，确保活动的顺利进行。
十、活动效果评估1. 通过学生的参与度、作品质量和比赛成绩等方面评估活动的效果。
关于技能大赛策划书3篇
关于技能大赛策划书3篇篇一《关于技能大赛策划书》一、活动背景随着社会的发展和科技的进步，具备专业技能的人才越来越受到重视。
为了激发广大学生对技能学习的热情，提高学生的实践能力和创新精神，特举办本次技能大赛。
二、活动目的1. 为学生提供一个展示技能和才华的平台。
2. 促进学生之间的交流与合作，增强团队精神。
3. 提高学生的技能水平，培养实践能力和创新意识。
三、活动主题“展技能风采，铸未来辉煌”四、参赛对象全体在校学生五、比赛时间及地点[具体比赛时间][具体比赛地点]六、比赛项目1. [项目一名称]2. [项目二名称]3. [项目三名称]……七、比赛规则1. 参赛选手需在规定时间内完成比赛项目。
2. 比赛过程中必须遵守操作规程，确保安全。
3. 评委将根据选手的表现进行综合评分。
八、奖项设置1. 每个比赛项目设一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名。
2. 对获奖选手颁发荣誉证书和奖品。
九、活动安排1. 宣传阶段通过校园海报、广播、班级群等多种渠道进行广泛宣传，让更多的学生了解本次大赛。
2. 报名阶段学生在规定时间内到指定地点报名，填写报名表格并提交相关材料。
3. 培训阶段组织参赛选手进行赛前培训，讲解比赛规则和注意事项，提高选手的比赛水平。
4. 比赛阶段按照比赛规则和流程进行比赛，确保比赛的公平、公正、公开。
5. 颁奖阶段在比赛结束后，举行颁奖典礼，对获奖选手进行表彰和奖励。
十、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 培训费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十一、组织机构1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]3. 协办单位：[协办单位名称]十二、注意事项1. 确保比赛场地和设备的安全可靠。
2. 做好比赛现场的组织和管理工作。
3. 及时处理比赛过程中出现的问题和突发事件。
篇二《关于技能大赛策划书》一、活动背景随着社会的发展和进步，技能的重要性日益凸显。
寝室技能大赛策划书3篇
寝室技能大赛策划书3篇篇一《寝室技能大赛策划书》一、活动主题“展现寝室风采，提升生活技能”二、活动目的本次寝室技能大赛旨在丰富同学们的课余生活，提高寝室成员之间的团队合作能力和生活技能水平，同时增强寝室凝聚力和归属感。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员全体在校学生六、活动内容1. 寝室美化比赛各寝室成员共同设计和布置寝室，展现独特的寝室文化和风格。
评委将根据寝室的整洁度、美观度和创意性进行评分。
2. 生活技能比拼设置一系列生活技能比赛项目，如叠被子、整理衣物、包饺子等，考察同学们的生活自理能力和动手能力。
3. 才艺展示各寝室可以准备一个才艺节目，如唱歌、舞蹈、小品等，展示寝室成员的才艺和团队协作精神。
4. 知识竞赛围绕寝室安全、卫生、文化等方面设置知识竞赛题目，通过抢答的形式进行比赛，增强同学们的知识储备和安全意识。
七、活动流程1. 报名阶段各寝室在规定时间内填写报名表格，提交至活动负责人处。
2. 初赛阶段根据报名情况，进行寝室美化比赛和生活技能比拼的初赛，评选出优秀寝室进入决赛。
3. 决赛阶段进入决赛的寝室进行才艺展示和知识竞赛，最终评选出一、二、三等奖及优秀奖。
4. 颁奖仪式举行颁奖仪式，对获奖寝室进行表彰和奖励。
八、奖项设置1. 一等奖[X]名2. 二等奖[X]名3. 三等奖[X]名4. 优秀奖[X]名九、活动宣传1. 制作宣传海报和传单，在学校内张贴和发放。
2. 利用学校官方网站、公众号等平台进行宣传。
3. 组织班级宣传，鼓励同学们积极参与。
十、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]十一、注意事项1. 活动期间要确保同学们的安全，设置相关安全措施和指示标志。
2. 评委要公正、公平地进行评分，确保比赛结果的客观性。
3. 活动组织者要做好现场管理和协调工作，保证活动的顺利进行。
4. 鼓励同学们积极参与，展现寝室的特色和风采。
生活小妙招竞赛策划书3篇
生活小妙招竞赛策划书3篇篇一《生活小妙招竞赛策划书》一、活动主题“生活小妙招，让生活更美好”二、活动目的本次竞赛旨在激发大家的创造力和生活智慧，分享实用的生活小妙招，提高生活质量。
三、活动时间[具体日期]四、活动地点[详细地址]五、参与人员[具体参与人员]六、活动流程1. 报名阶段在规定时间内，接受选手报名。
2. 初赛阶段选手提交自己的生活小妙招，由评委评选出优秀作品进入决赛。
3. 决赛阶段进入决赛的选手进行现场展示和讲解，由评委和观众共同评选出一、二、三等奖及优秀奖。
4. 颁奖仪式七、竞赛规则1. 小妙招需具有实用性、创新性和可操作性。
2. 可以通过文字、图片或视频等形式展示。
3. 决赛现场展示时间不超过[具体时长]。
八、奖项设置1. 一等奖[具体数量]2. 二等奖[具体数量]3. 三等奖[具体数量]4. 优秀奖[具体数量]九、宣传方案1. 制作宣传海报和传单。
2. 在社交媒体平台进行宣传。
3. 邀请相关领域的专家和达人参与，提高活动的知名度和影响力。
十、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]总计：[具体金额]十一、注意事项1. 确保活动场地的安全和秩序。
2. 提醒选手注意展示时间和规则。
3. 活动结束后及时清理场地。
篇二《生活小妙招竞赛策划书》一、活动主题“生活小妙招，让生活更美好”二、活动目的本次竞赛旨在激发大家的创造力和生活热情，分享实用的生活小妙招，提高生活质量。
三、参赛对象全体人员四、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]五、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）在规定时间内，参赛者将个人信息及参赛小妙招发送至指定。
2. 初选阶段（[初选时间]）评委对所有参赛作品进行初步筛选，选出优秀作品进入决赛。
3. 决赛阶段（[决赛时间]）进入决赛的选手进行现场展示，介绍自己的小妙招，并回答评委提问。
4. 颁奖仪式（决赛结束后）根据评委打分，评选出一、二、三等奖及优秀奖，并颁发证书和奖品。
生活技能节策划书3篇
生活技能节策划书3篇篇一生活技能节策划书一、活动背景随着社会的发展和进步，人们越来越注重生活质量和个人能力的提升。
生活技能不仅是我们日常生活中必需的能力，也是我们未来发展和成功的基础。
因此，我们决定举办本次生活技能节，旨在通过各种活动和比赛，提高同学们的生活技能水平，增强同学们的生活能力和自信心。
二、活动主题“提升生活技能，创造美好生活”三、活动目的1. 提高同学们的生活技能水平，增强生活能力。
2. 培养同学们的团队合作精神和竞争意识。
3. 丰富同学们的课余生活，增进同学们之间的交流和友谊。
4. 营造积极向上、健康快乐的校园文化氛围。
四、活动时间和地点时间：[具体时间]地点：学校操场或室内活动场所五、参与人员全体师生六、活动内容1. 生活技能比赛（1）厨艺大赛（2）手工制作比赛（3）衣物护理比赛（4）家居整理比赛2. 生活知识讲座邀请专业人士或老师进行生活知识讲座，包括健康生活、营养饮食、环保生活等方面的知识。
3. 生活技能展示展示同学们的优秀生活技能作品或成果，如摄影作品、绘画作品、手工艺品等。
4. 生活体验活动设置生活体验区，让同学们亲身体验生活中的各种技能，如理发、按摩、修车等。
七、活动流程1. 开幕式（1）主持人介绍活动背景和目的。
（2）学校领导致辞。
（3）学生代表发言。
（4）宣布活动正式开始。
2. 比赛环节（1）按照比赛项目和时间安排，组织同学们进行比赛。
（2）评委根据比赛规则和评分标准进行评分。
（3）比赛结束后，举行颁奖仪式，表彰获奖同学和团队。
3. 讲座和展示环节（1）根据讲座安排，组织同学们听取生活知识讲座。
（2）在展示区展示同学们的优秀作品和成果。
4. 体验活动环节（1）在体验区设置各种生活体验项目，让同学们亲身体验生活技能。
（2）工作人员指导同学们进行体验活动。
5. 闭幕式（2）学校领导致辞。
（3）宣布活动圆满结束。
八、活动宣传1. 制作宣传海报和传单，在学校宣传栏和班级内张贴和发放。
生活技能大赛策划书3篇
生活技能大赛策划书3篇篇一《生活技能大赛策划书》一、活动主题“生活小能手，快乐大比拼”二、活动目的1. 提高学生的生活技能，培养学生的自理能力和独立生活能力。
2. 增强学生的团队合作意识和竞争意识，提高学生的综合素质。
3. 丰富学生的课余生活，营造积极向上的校园文化氛围。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全体学生六、活动内容1. 生活技能比赛（1）比赛项目：整理书包、系鞋带、叠衣服、钉纽扣等。
（2）比赛规则：每个项目限定时间，选手在规定时间内完成任务，根据完成质量和速度进行评分。
2. 生活知识竞赛（1）竞赛内容：生活常识、安全知识、环保知识等。
（2）竞赛规则：采用抢答形式，答对得分，答错扣分。
3. 团队合作游戏（1）游戏项目：接力拼图、团队拔河等。
（2）游戏规则：分组进行比赛，根据团队表现进行评分。
七、活动流程1. 报名阶段（1）在班级内宣传活动，鼓励学生积极参与。
（2）学生填写报名表格，选择参加的比赛项目。
2. 准备阶段（1）组织参赛学生进行培训，讲解比赛规则和注意事项。
（2）准备比赛所需的道具和设备。
3. 比赛阶段（1）按照比赛项目的顺序进行比赛，评委现场评分。
（2）在比赛间隙进行生活知识竞赛和团队合作游戏。
4. 颁奖阶段（1）根据比赛成绩，评选出各个项目的一、二、三等奖和优秀奖。
（2）举行颁奖典礼，为获奖学生颁发证书和奖品。
（2）收集学生和家长的反馈意见，为今后的活动提供参考。
八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 道具费用：[具体金额]3. 宣传费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]九、注意事项1. 活动现场要保持安全和秩序，避免发生意外事故。
2. 评委要公正、公平地进行评分，确保比赛结果的真实性和可靠性。
3. 活动组织者要做好后勤保障工作，为参赛学生提供必要的帮助和支持。
十、活动效果评估1. 通过学生的参与度和表现，评估活动的吸引力和影响力。
2. 收集学生和家长的反馈意见，评估活动的满意度和改进方向。
生活技能节策划书3篇
生活技能节策划书3篇篇一《生活技能节策划书》一、活动主题生活技能，让生活更美好二、活动目的三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象全体在校学生六、活动内容1. 厨艺大赛：比赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛由各学院自行组织，选拔出优秀选手参加决赛。
决赛将在活动现场进行，选手们将现场制作一道菜肴，评委将根据菜肴的色、香、味、形等方面进行评分。
2. 手工制作比赛：比赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛由各学院自行组织，选拔出优秀选手参加决赛。
决赛将在活动现场进行，选手们将现场制作一件手工艺品，评委将根据手工艺品的创意、技巧、美观度等方面进行评分。
3. 生活常识问答：在活动现场设置生活常识问答区，同学们可以通过回答问题获得奖品。
问题涵盖生活中的各个方面，如健康、安全、环保等。
4. 生活小贴士展示：在活动现场设置生活小贴士展示区，展示一些生活中的小技巧和小常识，如如何正确洗衣服、如何保持健康的生活习惯等。
同学们可以通过观看展示，学习到更多的生活技能。
七、活动组织1. 成立活动筹备组：负责活动的策划、组织、协调和实施。
2. 设立活动评审组：负责对各项比赛的评选和打分。
3. 设立活动宣传组：负责活动的宣传和推广。
4. 设立活动后勤组：负责活动现场的布置和后勤保障。
八、活动宣传1. 通过校园海报、宣传栏、校园广播等多种渠道进行宣传，提高活动的知晓度。
2. 在学校官方网站、公众号、微博等平台发布活动通知和报名信息，吸引更多同学参与。
3. 邀请学校电视台、校报等媒体对活动进行报道，扩大活动的影响力。
九、奖项设置1. 厨艺大赛：一等奖：[具体人数]，奖金[X]元，荣誉证书。
二等奖：[具体人数]，奖金[X]元，荣誉证书。
三等奖：[具体人数]，奖金[X]元，荣誉证书。
2. 手工制作比赛：一等奖：[具体人数]，奖金[X]元，荣誉证书。
二等奖：[具体人数]，奖金[X]元，荣誉证书。
三等奖：[具体人数]，奖金[X]元，荣誉证书。
技能大赛策划书模板3篇
技能大赛策划书模板3篇篇一技能大赛策划书模板一、赛事主题“激发技能，展现风采”二、赛事目的提供一个展示技能和才华的平台，促进技能交流与提升，激发参与者的学习热情和创新意识。
三、参赛对象[具体参赛对象范围]四、赛事时间和地点1. 时间：[具体日期]2. 地点：[详细地址]五、赛事安排1. 开幕式时间：[开幕式时间]地点：[开幕式地点]内容：主持人介绍赛事背景、目的和参赛队伍，邀请嘉宾致辞，宣布赛事开始。
2. 比赛阶段时间：[比赛时间]地点：[比赛地点]内容：根据不同的比赛项目，设置相应的比赛环节和评分标准，确保比赛的公平性和公正性。
3. 颁奖典礼时间：[颁奖典礼时间]地点：[颁奖典礼地点]内容：宣布比赛结果，颁发奖项和荣誉证书，对优秀选手和团队进行表彰。
4. 闭幕式时间：[闭幕式时间]地点：[闭幕式地点]1. 报名阶段时间：[报名开始时间]-[报名结束时间]方式：[线上报名/线下报名]要求：填写参赛信息，提交相关作品或证明材料。
2. 预赛阶段时间：[预赛时间]方式：[线上评选/线下比赛]内容：根据报名情况，进行预赛选拔，确定进入决赛的选手和团队。
3. 决赛阶段时间：[决赛时间]方式：[现场展示/实际操作]内容：入围选手和团队进行决赛展示和角逐，由评委进行评分和点评。
七、赛事规则1. 参赛作品要求[具体说明参赛作品的类型、规格、数量等要求]2. 比赛规则[详细说明比赛的流程、评分标准、注意事项等]3. 违规处理[明确对违规行为的处理方式和处罚措施]八、奖项设置1. 个人奖项一等奖[数量]二等奖[数量]三等奖[数量]2. 团队奖项一等奖[数量]二等奖[数量]三等奖[数量]3. 优秀组织奖[数量]1. 宣传渠道[线上宣传/线下宣传]2. 宣传内容赛事介绍、参赛要求、比赛流程、奖项设置等。
3. 宣传时间[宣传开始时间]-[宣传结束时间]十、赛事预算1. 预算项目：包括赛事组织、场地租赁、设备购置、奖品设置、宣传推广等费用。
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生活技能大赛策划书
会院女生部
活动主题：生活技能大赛
活动名称：我是生活主宰者
活动背景：年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。
中南财经政法大学又迎来了新一届朝气蓬勃的“新鲜人”。
作为90后的他们，思想活跃，充满活力与自信，但自90后一词一出，便有无数质疑的声音，其中很关键的一点，就是认为90后欠缺生活能力。
于是会院女生部生活技能大赛应运而生！
生活技能大赛，给你一个展示自我的舞台，
生活技能大赛，给你一个挑战非议的机会。
证明自我，突破自我，为以后的人生道路背上一份必不可少的工具箱，它的名字叫生活技能。
活动目的：通过比赛让大家注重生活技能的积累，让在家没动过手的宠儿感受做家务的乐趣，感受生活的乐趣，让同学们了解更多生活中的小知识，为同学们创造一个机会去展示自己在生活方面的技能，给己同学们留下个好印象，提升自我形象。
同时，也能让我们创造一个温馨，整洁的生活环境，提升生活质量。
活动时间：晚上7点到9点半
活动地点：文澜110教室
活动预算：
项目单价数量合计
展板40 1 40
海报 5 20 100 针，线（租金加赔
60 10
付）
6 0
热水瓶盖（干事自
带）
打印折纸样稿 1 6 6
卡片24 1？
选票（便利贴）60 6~8
糖果（棒棒糖）60 30
彩笔（记号笔也可）2 2 4
十字绣 2 5 10
冠军奖品20 1 20
合计239~247
主办单位：会院女生部
参加人员：全体学生 100~140人
参赛人员：4*6=24名
邀请嘉宾：手创协会的社团成员
活动前准备：
1 宣传工作：
I在图书馆门口放置宣传展板，在各宿舍楼梯口贴宣传海报，并设计ppt在课间播放；
II在会院学生会各部的校内上发布状态并请各位干事在班级群上发布消息。
2至少提前两个星期宣传，并在留下干事联系方式开始报名，以小组为单位，4人一组，活动开始一星期前确定分组，共六组。
原则上4人一组报名，如果如果想参加却找不到一起的人，可以先报，再由部里对他们进行组合，每组都为自己的组起上别致的名字起个名字。
分组结束后（还有一星期的时间），要求各组以“便利生活，舒适生活”为主题设计一个手工艺品，要求环保，低碳。
3 在网上搜集或请手创协会的成员准备6套折纸方案，要求简单易学，装饰效果强，并将其打印出来。
4 在赛前为选手的手工作品拍照（或是参赛者自己制作时的自拍），制成ppt，在最后一个环节介绍的时候使用。
5 制作、购买或租借各项活动用品。
将针分为20根一组，将3组针分别
放在准备的热水瓶盖中（以免伤人）；制作ABCD卡片4组;。
6干事要提前熟悉投票时观众的走动路线，以保证投票顺利进行。
活动流程：
1 6点~6点30，开始进行场地布置；
2 6点30~7点，选手和观众到场；
3 7点~7点15 开场表演：请手工协会的嘉宾表演一些简单的手工表演，可以使用他们宣传中讲到的“漂亮的纸花、精致的礼盒、可爱的娃娃”激发大家动手进行创意生活的热情；
比赛正式开始：
4 穿针比赛：7点15~7点35分，
初赛：1、2、3组各派出1名选手在台上比赛穿针，时间为3分钟，穿针数量最多者进入下一轮；4、5、6组以同样的方式进行。
决赛：在胜出的两名同学之间展开较量，决出冠亚军，冠军得4颗糖，亚军的2颗（介绍2’，比赛3’，发糖1’）；
5 答题环节：7点35~8点10分
准备15道有关生活技能方面的题，每题有4个选项，以小组为单位答题。
每组持有ABCD四个卡片，在主持人读完题30秒后举起选择的卡片，答对的组加一分（即一个糖）（30分钟）；
6 进行折纸比赛：8点10分~8点50
六组派代表到工作人员处抽取折纸图解，并在规定的时间（4分钟）内，按提示折出相应的图形（这只是需要主持人不断向观众“描述”战况），并向
观众展示。
接着是观众投票：每位大众评审都会有一张便利贴，上面写上他们的名字选出他们认为这的最好的一组，将便利贴贴上。
按照便利贴数量的多少，分别给第一名6颗糖，第二名5颗糖……第六名1颗糖；
7 手工展示环节：8点50~9点20
各组派一代表在台前介绍本组小工艺品（工艺品名称、材料、做法、心得），一代表在走道上展示，并在背投上播放照片。
大众评审将手中的便利贴贴上心仪的小组，计糖方式同6。
8 将最终的糖果数统计起来，糖果最多的组获胜，照下冠军组的照片，制成陶瓷杯作为奖品（现场将白瓷杯做奖品，结束后再拿去做）其他组获得十字绣作为纪念品。
9 活动结束主持人作结，选手与主办者合影。
10 在出场口给每位同学发一颗糖。
活动中应注意的问题和细节：
1 要用便利贴在参赛者身上写上组号，以免混淆；
2 注意维持会场秩序，特别是投票阶段；
3 注意安全，特别是穿针比赛用的针；
4 此活动对主持人要求较高，实现一定要多次演练；
5 6点到后注意检查设备运转是否正常；
6 在走道两边各做一名干事，如观众要提前离场，引导其从后门出.
策划小组组长：刘颖伟
组员：翁静飞陈萍朱方骥陈婧修
附：
1 第5环节的问题举例：
（1）没有洗洁净的时候，以下哪种选项可以代替？（A）
A 面条汤
B 苹果汁
C 西瓜汁
D 萝卜汤
（2）下列哪种废物可以用作驱蚊？（B）
A 吃剩的柚子皮
B 喝剩的茶叶渣
C 吃剩的香蕉皮
D 喝剩的可乐
（3）想让花开得更鲜艳，可以给盆中浇什么？（C）
A 白糖水
B 红糖水
C 淡盐水
D 浓盐水
（4）擦鞋时加入一滴什么，会是得谢光亮如新？（B）
A 苹果汁
B 醋
C 菠萝汁
D 酱油
（等于你做成了“复合蜡”了，亮度当然会长久。
）
（5）粘陶瓷杯把但手头上没有502，可以用什么代替？
A 可乐
B 鸡蛋清
C 酱油
D 酸奶
（蛋清中有大量的蛋白质，凝固后极其坚固）
2 折纸图案兔子
“鼹鼠”
有趣的小鸵鸟
考拉(树熊)
小狮子Lion
小公鸡第二款
单峰骆驼
3 活动现场座位安排
讲台
第一组参赛选手第二组参赛选手第三组参赛选手
第一组亲友团第二组亲友团第三组亲友团
第四组参赛选手第五组参赛选手第六组参赛选手
第四组亲友团第五组亲友团第六组亲友团
大众评审。