2016年“闵教杯”教育征文评选活动方案
征文评选活动方案(二篇)
征文评选活动方案为进一步激发和坚定广大员工与企业同进步、同发展的热情和信心，努力营造积极向上、健康和谐的文化氛围，激励全体员工为公司实现更大规模、更快速度、更高水平发展贡献智慧和力量，特举办“我与企业同发展”征文比赛，为员工提供一个展示文采的平台，增进员工间的信息互动，增加员工对公司文化建设的参与度，增强员工的___荣誉感和归属感。
一、活动主题：“我与企业同发展”二、活动时间：___年___月___日—___年___月___日，征文截稿日期为___年___月___日三、参加人员：公司全体在职员工四、征文内容范围：主题(一)结合企业历年来取得的辉煌成就和企业文化，围绕企业发展和个人成长的典型事迹、案例，讲述对企业发展与个人成长关系的认识和理解。
主题(二)在公司你是否感受到如家般的温暖;是否也曾因为某个同事而感动;是否曾经与同事为了某个项目一起拼搏，加班至深夜;是否也在工作之余积极参加公司各项文体活动，展现过自己的才艺……讲述个人在企业发展进程中感受到的压力与动力、光荣与梦想，展现积极向上的职场氛围和丰富多彩的职业生活。
主题(三)坚持竞争的心态始终是个人发展的关键因素，要求我们要善于学习，不断充实自己，学习先进的技术经验，在激烈的竞争中不断提升自我，根据自身情况，谈谈对未来工作生活的规划，人生理想和个人追求。
主题(四)企业的不断发展壮大，离不开创新，如何适应日趋激烈的市场竞争，需要营造一种开拓创新、锐意进取的工作氛围，这需要我们首先增强自己的创新意识，转变思路，勇于探索，为公司发展献言献策。
五、投稿要求1、本次征文题目自拟，题材不限，字数___字以上。
2、征文内容要求主题突出、鲜明生动，应征稿件必须为原创作品，否则取消其参赛资格。
3、作品格式：标题字体为小一号黑体，正文字体为小四号微软雅黑。
征文标题___注明“作者姓名、所在单位(部门)”。
4、每个二级单位(部门)要求投稿不少于___篇。
六、投稿程序征文作者投稿至所在单位(部门)，由各单位(部门)统一汇总后，交总公司办公室。
上海市教育委员会关于公布2016学年度第一学期市级中小学生竞赛活
上海市教育委员会关于公布2016学年度第一学期市级中小学生竞赛活动项目(非体育类)的通知
【法规类别】体育综合规定
【发文字号】沪教委基[2016]50号
【发布部门】上海市教育委员会
【发布日期】2016.08.17
【实施日期】2016.08.17
【时效性】现行有效
【效力级别】地方规范性文件
上海市教育委员会关于公布2016学年度第一学期市级中小学生竞赛活动项目（非体育
类）的通知
（沪教委基〔2016〕50号）
各区县教育局、有关直属事业单位：
根据国家和本市中小学生竞赛管理工作有关要求，现将2016学年度第一学期市级中小学生竞赛活动项目（非体育类）予以公布（见附件）。
各有关单位要严格执行国家和本市中小学生竞赛活动管理要求。
除教育部及市教委另有文件通知的竞赛活动外，未列入本通知附件的竞赛项目（含无竞赛许可证或竞赛许可证已过有效期的竞赛项目），不得参与举办、宣传、动员和组织等活动。
自2017年起，我委将按照《上海市教育委员会关于印发〈市级中小学生竞赛活动（非体育类）管理办
法〉的通知》（沪教委基〔2016〕38号），按年度公布市级中小学生竞赛活动项目（非体育类）。
附件：2016学年度第一学期市级中小学生竞赛活动项目（非体育类）
上海市教育委员会
2016年8月17日
附件
2016学年度第一学期市级中小学生竞赛活动项目（非体育类）。
“感念师恩”征文比赛赛实施方案
临朐县东城街道上庄联小“感念师恩”征文大赛实施方案一年一度的教师节即将来临，学校将举办“感念师恩”为主题的征文比赛活动。
通过征文比赛，让学生学会感恩，感谢老师的辛勤工作，表达对老师的敬爱之情，同时也让老师感受到职业的光荣与幸福。
一、主题：感念师恩二、征文要求：1、文体：题目自拟，文体不限。
不少于300字（诗歌除外）。
2、内容：积极健康、立意深刻、主题鲜明，言之有物，生动感人，能充分体现对老师的感恩之情。
征文一律不得抄袭，不得从网上下载，一经发现将取消比赛资格，并通报批评。
3、格式：统一使用300字稿纸，设封面一张，内容包括题目、参赛班级、学生姓名。
正文部分要有题目，不得出现班级和学生姓名及老师姓名。
4、上报：征文于9月10日中午放学前以班为单位全部上交德育处。
另每班择优选出10份，参加学校评比。
三、奖项设置及奖励1、集体奖：学校根据各班作品上交情况及个人获奖情况，每年级组评选优秀组织奖一名。
2、个人奖：学校对参赛作品在全校范围内评选出特等奖两名，然后按年级组进行评选，每年级组评选出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖若干名。
届时学校将对获奖集体和个人予以表彰奖励，并在公示栏内予以公示。
四、活动考核以年级组为单位依据作品上交情况及个人获奖情况对班级进行量化打分。
1、作品上交情况：每缺一份扣1分，格式不符合规定要求每份扣0.5分（从个人获奖总分中扣除）。
2、个人获奖情况：根据特等奖5分，一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分合并计分。
3、年级组成绩第一名者直接认定为优秀组织奖，活动成绩纳入班级考核和教师绩效考核。
附：评委会人员组成组长：马兴堂副组长：吴淑华李超李霞成员：郑承香卜玉红郭艳花陈万杰周萍马青莉杨海明尹长振临朐县东城街道上庄联小2012年9月7日。
闵行区第二十一届教育科学研究成果评选活动方案
闵行区第二十一届教育科学研究成果评选活动方案为进一步探索我区教育改革和发展中的理论问题与实践问题，总结我区广大教育工作者从事教育科学研究的经验与成效，促进我区教科研人才培养和教科研品牌培育，提升闵行教育品质和内涵。
根据《闵行区教育科研管理办法》，决定开展“闵行区第二十一届教育科学研究成果评选活动”。
一、参评范围参加“闵行区第二十一届教科研成果评选活动”的范围是我区基础教育广大教育工作者的教育科研成果。
具体范围如下：1.本区一线教师、教育管理者自2013年1月至2015年12月间取得的教育科研成果，成果来源是各级各类结题鉴定通过的课题（不包括教师教学研究小课题）、公开出版的学术著作、公开发表的论文等。
各单位根据所下发指标数择优申报。
2.凡已参加过上海市教委（包括市教委各直属单位）及以上部门组织的教育科研成果评选并获得等第奖的不属申报范围。
二、成果形式参加评选的教育科研成果，包括教育研究的学术著作（不包括教参、教辅、教材、科普读物）、论文、综合研究报告、调查研究报告、实验研究报告等。
三、评选标准除成果表达的规范性外，主要考察成果的科学性、实践性和先进性。
科学性：科研成果有充分的理论依据，符合教育规律；研究方法运用科学合理，实践依据充分；观点和结论正确，具有较高的学术价值。
实践性：科研成果针对素质教育推进与学校发展中的实际问题，科研成果具有较强的可操作性和实用性，取得较好的实践成效，有较高的推广价值。
先进性：研究结果对教育现象有新的认识视角或达到新的认识高度，对教育问题有新的解决方法或手段，在全区同类研究中处于领先水平，对我区教育改革与发展有开拓创新意义或启发引领价值。
四、申报办法1．各单位科研室做好本单位成果的初评与推荐工作。
凡符合本次评选范围的成果先向所在单位申报，各单位审核后择优推荐。
2．申报评选的教育科研成果，应送交以下材料：（1）科研成果成套材料，一式三份，每套材料包括：《闵行区第二十一届教育科研成果奖推荐表》(格式见附1，其中内容提要3000字左右），反映教育科研成果的主件（若需要对成果进行补充说明，另可增加成果附件）。
上海市教育委员会关于公布2016年上海高校大学生学科竞赛活动入选
上海市教育委员会关于公布2016年上海高校大学生学科竞赛
活动入选名单的通知
【法规类别】教育综合规定
【发文字号】沪教委高[2016]25号
【发布部门】上海市教育委员会
【发布日期】2016.04.04
【实施日期】2016.04.04
【时效性】现行有效
【效力级别】XP10
上海市教育委员会关于公布2016年上海高校大学生学科竞赛活动入选名单的通知
（沪教委高〔2016〕25号）
各本科高等学校：
根据《上海市教育委员会关于开展2016年上海高校大学生学科竞赛活动申报工作的通知》（沪教委高〔2016〕14号）的要求，经学校申报、专家审核等程序，确定上海市大学生计算机应用能力大赛等20项竞赛入选2016年上海高校大学生学科竞赛活动（详见附件）。
请各高校将学科竞赛作为推动学校专业课程教学改革和创新创业教育改革的重要抓手，做好竞赛的宣传和发动，积极组织学生参加，通过竞赛切实加强大学生实践能力和创新精神，不断提高人才培养质量。
请各承办高校高度重视竞赛的组织与管理，成立竞赛组委会，制定科学的竞赛评选办法、规范的评选程序和合理的奖项设置，务求做到公平、公正、公开。
我委将对竞赛举办情况进行检查评估。
附件：2016年上海高校大学生学科竞赛活动入选名单
上海市教育委员会
2016年4月4日
附件
2016年上海高校大学生学科竞赛活动入选名单。
闵行区第十三届德育论文评选获奖论文汇总表
曹薇
利用QQ与学生的沟通尝试
Z156
群益职校
陈亭羽
浅谈“小团体”对班级管理的影响
Z158
群益职校
陆慧
从《西游记》看行偏生的个性发展及行为纠正
Z172
华漕中学
钟群
让批评从“一厢情愿”变成“两情相悦”
Z194
莘松中学
范亿
网络环境下我的德育工作实践与思考
Z198
莘松中学
丁淑燕
浅谈以校园文化引领学校行为规范教育
Z046
田园高中
阎永展
构建“以美辅德”教育机制，健全高中生人格的实践研究
Z090
龙茗中学
张国昌
周文铨
龙茗中学温馨教室建设初探
Z129
强恕学校
唐颖兰
变革管理机制，引领队伍成长
Z192
闵行中学
陈玲
开展全员德育实践活动，构建全员德育工作机制——“学校全员德育”的思考与实践
二等奖（36篇）
编号
学校
作者
题目
Y017
Y097
佳佳幼儿园
翁朝争
主题活动中萌发小班幼儿的集体意识初探
Y143
浦江一幼
杨家燕
爱心·关心·感恩的心
Y002
春申景城
陈璐
浅谈幼儿良好礼貌的培养
Y003
吴泾二幼
张莉
让孩子学会分享
Y009
航华三幼
徐臻
在生活点滴中培养孩子的责任意识
Y016
新梅幼儿园
汤丽华
好朋友一起玩
Y018
新梅幼儿园
孙娟
培养中班幼儿诚实品质策略的研究
黄平
小议“告诉老师”
Y155
小学2024年迎教师节征文活动方案征文比赛活动方案
小学2024年迎教师节征文活动方案征文比赛活动方案一、活动主题本次征文比赛主题为“感恩教师，传递美好”。
要求参赛作品围绕教师节，表达对老师的敬爱、感激之情，传递正能量，展现小学生积极向上的精神风貌。
二、活动对象全校小学生（一至六年级）三、活动时间2024年9月1日至9月30日四、活动流程1.宣传阶段（9月1日至9月5日）利用校园广播、班级通知等方式，向全校小学生宣传本次活动，让同学们了解活动主题、要求和投稿方式。
2.征文阶段（9月6日至9月25日）（2）作品须为原创，不得抄袭、剽窃他人作品；（3）作品格式为Word文档，文件名为“年级+班级+姓名+作品名称”；（4）投稿：.。
3.评审阶段（9月26日至9月30日）组织评审团对投稿作品进行评选，评选出一、二、三等奖及优秀奖若干名。
4.获奖作品展示（10月1日至10月10日）将获奖作品在校园内展示，并对获奖同学进行表彰。
五、评选标准1.内容充实，主题突出，富有创意；2.文字流畅，表达清晰，具有感染力；3.结构合理，层次分明，格式规范；4.作品具有独特的视角，能够引起共鸣。
六、奖励措施1.一等奖3名，奖品为精美礼品+荣誉证书；2.二等奖5名，奖品为精美礼品+荣誉证书；3.三等奖10名，奖品为精美礼品+荣誉证书；4.优秀奖若干，奖品为精美礼品。
七、注意事项1.参赛作品必须符合活动主题，否则不予评选；2.参赛作品必须是原创，一旦发现抄袭、剽窃现象，立即取消参赛资格；3.参赛作品一经投稿，不予退回，请同学们自行备份；4.活动最终解释权归学校所有。
八、活动意义预祝本次“小学2024年迎教师节征文活动”圆满成功，祝愿所有教师节日快乐，工作顺利，家庭幸福！要注意的地方嘛，是投稿的格式问题。
有的小朋友可能会忘记按照规定的文件名格式来，比如年级、班级、姓名这些信息没写全，或者作品名称太随意，这就可能导致评选时信息不完整，影响作品的评选。
解决办法就是提前提醒，可以在活动通知里用大号字体强调，还可以在投稿截止前一周，再通过班级群、校园广播等方式提醒一遍。
1. 教师业务竞赛获奖(20162017) .doc
谢树敬
《“自主学习教学模式”在高三复习中应用的几点体会》
《霞浦教育》
2016第3期
18
程吴雄
《浅析初高中化学教学衔接的一些问题》
《霞浦教育》
2016第3期
19
郑雪珠
《莫让化学“教学对话”失去灵魂》
《霞浦教育》
2016第3期
20
单敏
《论现阶段我县中学生体质健康测试存在的质量问题与对策》
《霞浦教育》
县一等奖
霞浦县进修校
2017.01
63
张冰颖
初中实验教学说课评选活动
《分子和原子》
县二等奖
霞浦县进修校
2017.01
64
林菊波
初中实验教学说课评选活动
《大气压强》
县二等奖
霞浦县进修校
2017.01
2. CN论文及其他刊物论文(2016-2017)
序号
姓名
论文题目
刊物
刊号
时间
备注
1
戴文清
《基于“核心素养”背景下的高中化学课堂生态》
福建省基础教育学会
2016.12
25
郑丽秋
2016年福建省优秀多媒体课件大赛
《Module 6 unit 2 Reading》
省二等奖
福建省基础教育学会
2016.12
26
陈平
2016年福建省优秀多媒体课件大赛
《初三Revision(u2topic2)》
省二等奖
福建省基础教育学会
2016.12
27
林云芬
2016.12
30
李碧琴
2016年福建省优秀多媒体课件大赛
《6.1.1平均数》
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2016年“闵教杯”教育征文评选活动方案
教育发展，教师为本。
教师发展，需要不断凝聚教育思想、传播教育智慧。
围绕“让闵行每一个孩子健康快乐地成长”的发展目标，闵行区广大教师一直在积极探索、不断创新。
为鼓励我区教师开展教育研究、提炼实践经验、传递教育智慧，特举办2016年度“闵教杯”教育征文评选活动。
一、征文类型
1. 文献综述类
文献综述，也叫情报综述，是教育科学研究的重要环节。
文献综述是一种书面论证，是根据“研究需要”对已有的、相关的研究成果进行全面地理解、客观地分析、逻辑地论证，并形成观点或论点的过程。
参与评选的文献综述原则上是为各级各类课题研究所做的情报综述，一般要求资料全面、分类合理、观点明确。
文章一般以5000字左右为宜，并未在省市级以上报刊中公开发表。
该类征文重在展现作者对某研究专题或研究领域认识的全面性和深刻性。
2.教改试验类
根据“二期课改”要求，立足实践，介绍某项教改试验的设计意图、探究过程和亲身体验，着重反映研究和实践过程中遇到的问题和解决的思路、方法和效果。
内容可以涉及课堂教学、教材研究、课程开发、考试评价、学生发展、团队活动、班主任工作、教研活动、教师培训、课题研究、学校管理等方面。
文体不拘，可以写成叙事性的案例、论文式的经验总结、调查研究或实验研究报告等。
文章一般以5000字左右为宜，并未在省市级以上报刊中公开发表。
该类征文重在表达以校为本的课程、教学、管理、培训等方面的改革经验和成效。
3.教育调查类
聚焦某一主题或问题，介绍开展教育调查的过程和结果。
具体来
说，需要阐述调查背景、介绍调查工具、说明调查方案、统计调查数据、分析调查结果、明确调查结论。
该类征文需要突出运用调查研究方法发现和解决教育教学实践中真问题的过程和质量。
二、评选程序
1.宣传发动
3月，闵行区教育学院召开学校科研主任会议，发布活动主题；4月下发正式通知。
学校组织教师开展主题研讨，指导教师撰写论文。
2.写作培训
4月26-28日，闵行区教育学院科研室分学段、分专题为参加本次征文评选的作者进行专题培训。
4月22日中午12点前，各学校（幼儿园）科研室将“征文评选培训报名表” （见附件1）发送至各学段科研员。
3.论文提交
(1)排版：题目（小二，黑体），摘要（小四，楷体）；正文（一、二级标题四号，宋体，加粗；其它小四）；文献、表格、脚注等宋体、五号；全文1.5倍行距。
(2)提交：本次征文评选全部采用网络提交方式（具体见操作手册）。
“提交”分两步完成：第一，参评教师按照流程申请和保存，第二，学校（幼儿园）科研室对所参评文章进行审核、排序、送审。
文章中不得出现校名和教师名。
所提交文档以“文章名”命名。
(3)时间：网上提交截至时间为2016年5月16日。
(4)其它：文章严禁抄袭。
同一位教师不能参加多个类型的征文评选。
3. 组织评选
闵行区教育学院科研室组织专家对所有参评文章进行网上评审。
本次征文评选设一、二、三等奖若干名。
4. 智慧传递
对评选出的优秀文章，推荐参加市级（及以上）征文评选活动。
对于其它优秀文章，闵行区教育学院将通过《闵行教育研究》杂志、专题交流等形式，开展智慧传递。
闵行区教育学院
2016年4月
附件1：征文评选培训报名表（请转成EXCEL 格式）
数目学校教师文献综述教改试验教育调查
1
2
3
……
附件2: 征文评审标准
内 容要求分值
文章题目题意清晰
表达规范
题文匹配
10
文章结构要素齐全
重心突出
结构合理
20
论证推理思路清晰
论据充分
推理严谨
30
思想观点顺应发展
符合实际
科学明了
30
符合学术规范流畅简洁易读10
语言文字。