高考语文全国通用(PPT版)：仿真卷 (三)

答案：C 解析：本题考查理解文章内容的能力。“前者侧重书写现代观 念，后者则侧重弘扬传统精神价值”于文无据。
(二)文学类文本阅读(14 分) 阅读下面的文字，完成 4～6 题。
童谣岁月长 唐'毅
回老家逢着儿时伙伴，讲起孩提时代的“玩”，回忆再三，一 些似已淡忘的旧事，又渐渐明晰起来。小伙伴之间，做游戏、讲故 事，是必不可少的，在一起“唱”童谣的时候也多，也很有趣。至 今还记得一些，如《打电话》：“喂喂喂，打电话，问你的幺妹嫁不 嫁。嫁给我，我不要，嫁给别人我要告。”已经忘了是怎么学会的， 当时也不知道“嫁”的含义。但很好听，童声清亮，抑扬顿挫，韵 味十足。
(三)实用类文本阅读(12 分) 阅读下面的文字，完成 7～9 题。 材料一：本报讯'(记者于明山) 中山大学中国非物质文化遗展报告(2016)》。报告显示，截至 2015 年年末，国 务院共公布了 1372 个国家级非物质文化遗产代表性项目，其中民 间文学类项目为 155 项，占总数的 11.3%，在十大非遗门类中排第 5 位。文化部共认定了 1986 名国家级非物质文化遗产项目代表性传 承人，其中民间文学类共计 77 人，占总数的 3.88%。民间文学还面 临着传承人高龄化和法律保护缺失等问题。
答案：B 解析：本题考查理解文章内容的能力。“不属于消遣品”错误， 原文说的是《失恋 33 天》《杜拉拉升职记》等小说并“不只是简单 的消遣品”。
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是( ) A．有的网络小说写励志故事，阐述幸福都掌握在自己手中的 道理，这样的作品影响是积极正面的，能够帮助青少年获得独立意 识。 B．网络文学往往根据读者的需求“量身定制”，其粉丝读者 群是通过趣味“扎堆”的，他们通过阅读中的互动来共同探讨问 题。 C．网络文学传承通俗文学的传统，这两种文学的不同之处在 于，前者侧重书写现代观念，后者则侧重弘扬传统精神价值。 D．网络小说若想走红，不仅要塑造出个性鲜明的人物形象， 还应该有一些感悟式的“格言”“警句”，使读者受到思想上的启 迪。
答案：(1)交代了写作的缘由，(1 分)表现了作者对旧事的怀念， (1 分)同时引起下文对儿时童谣的回忆。(1 分)
(2)表现了作者对童谣远去的无奈、惋惜之情，突出了文章的主 旨；(1 分)照应文章的标题和开头部分。(1 分)
解析：本题考查理解文章内容，分析文章结构的能力。分析画 线句子的作用，可以从内容和结构两个方面入手。如(1)句，从内容 方面来说，“回老家逢着儿时伙伴，讲起孩提时代的‘玩’”交代 了写作此文的缘由，由“似已淡忘”“渐渐明晰”可以看出作者对 旧事的怀念；从结构方面来说，(1)句位于文章开头，“又渐渐明晰 起来”引起下文对儿时童谣的回忆。(2)句的作用也可按照此方法分 析。
与大多数通俗文学一样，网络文学的价值观念是持中的，是大 多数读者能接受的，少有价值观的探寻，多的是对已有社会核心价 值观念的明确和强化。网络文学传承通俗文学的传统，类似古代说 书场的故事，又有网络时代的大众文化印迹，在环环相扣的故事中， 既有对传统精神价值的弘扬，也有对现代观念的书写。
网络文学对读者的引导是通过人物故事、人物形象激发读者的 认同感，通过一些感悟式的“格言”“警句”，为读者舒缓压力， 放飞梦想，识理明志。几乎每一部走红的网络小说都有个性鲜明的 人物形象被读者津津乐道，有一些“名句”被粉丝读者转录、传阅。 读者阅读故事时，不知不觉和人物同呼吸，并从中汲取精神动力， 化为自身心智情感的一部分。网络文学以寓教于乐的方式，启发读 者思考生活，勇敢面对生活，追求自己的幸福。
B．周作人坚信童谣是小孩子自己创作的，是因为清代有人编过一 本《天籁集》，所载内容都出自儿童之口，其语言质朴，诵声有如天籁。
C．童谣是民歌的一种，作者认为它比现今的一些严肃的新诗有意 思，有的童谣读起来像一首很好的白话诗，比如《过横塘》。
D．文章引用了大量的童谣，既丰富了文章的内容，又突出了童 谣的趣味性，引起读者的阅读兴趣，同时也增强了文章的乡土气息。
文学对现实生活的干预，主要是通过读者的阅读来实现的，读 的人越多，作品产生的影响才会越大。网络文学在面对读者群时， 是自觉分类的，根据读者的需求“量身定制”，类似玄幻、历史、 穿越、悬疑、游戏、职场、言情等作品的分类标签，针对的是不同 读者的口味，这种分类细化的做法类似文化超市里陈列的各类文化 产品。读者在选择这些作品时，选择的是一种情调和趣味，粉丝读 者群是通过趣味“扎堆”的，通过阅读中的互动，共同探讨一些大 家关心的问题，获得不同层面的精神生活体验。
童谣是童年的蓝天和白云，是孩提时代快乐的歌。有时，想起 儿时玩过的游戏，讲过的话，仍禁不住笑。毕竟真实地拥有过，谁 不是从天真无邪的童谣里走过来的呢？回忆真有意思，可以把那些 美好的童真在心里重演一遍，暂时拉近距离。有一首北京儿歌，是 这样的：“小小子儿，坐门墩儿，哭着喊着要媳妇儿。要媳妇儿干 吗啊？——点灯说话儿，吹灯做伴儿。”这同故乡的那首《打电话》 似有异曲同工之妙，这大概也不是小孩子自己的作品，是大人教的。
答案：A 解析：本题考查理解文中重要概念的含义的能力。“接地气、 树正气、有情趣”是优秀的网络文学作品的特点，不是所有的网络 文学作品的特点。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是( ) A．玄幻、穿越、架空历史等类型的网络小说的主人公，常常 由“废柴”变成世间强者，这样的设定往往能够给读者以积极的精 神影响。 B．《失恋 33 天》《杜拉拉升职记》等网络小说不属于消遣品， 它们教人如何面对人生困境，如何活得精彩，有明显的现实意义。 C．有些直面现实的作品能让读者获得参与感并从中获得生活 经验，原因在于作者现身说法，在作品中写了自己的生活经验。 D．玄幻、历史、穿越、悬疑、游戏、职场、言情等作品的分 类标签，是网络文学在面对读者群时，针对不同读者的口味自觉细 化分类的作品类别。
答案：B 解析：本题考查理解文章内容的能力。《天籁集》是作者认为 “有的童谣是小孩子自己创作的”的证据，不是周作人认为“童谣 是小孩子自己创作的”的证据。
5．请简要分析文中画线部分的作用。(5 分) (1)回老家逢着儿时伙伴，讲起孩提时代的“玩”，回忆再三， 一些似已淡忘的旧事，又渐渐明晰起来。(3 分) 答：______________________________________ (2)但那童谣的岁月，仿佛之间，是真的渐渐远去了。(2 分) 答：_______________________________________
表面上看，那些玄幻、穿越、架空历史等类型的网络小说所构 筑的想象世界似乎离现实生活很远，但它离读者的情感其实很近。 它通过奇遇、金手指、开挂等途径让主人公由“废柴”变成可以 “逆天”的世间强者，在这个过程中主人公会经历各种磨难，但会 凭借过人的智慧、坚强的毅力和顽强的意志闯过一道道关，其中还 会有友情、爱情等方面的故事，涉及团队精神、家国情怀、人生境 界等精神层面的问题。这样的故事带给读者的精神影响是积极正面 的，它给读者以梦想，也强化了幸福都掌握在自己手中的道理，帮 助那些渐渐长大的青少年读者逐渐获得独立意识并找到自我。
6．文章为何以“童谣岁月长”为题？请结合文章内容，简要 谈谈你的看法。(6 分)
答案：①“童谣”是行文的线索，文章围绕“童谣”展开，以 此为题概括了文章的主要内容。(2 分)②“童谣岁月长”突出文章 中心，暗含作者情感，即对过往岁月的怀念、对远去的童谣的留恋、 惋惜以及对故乡的眷恋之情。(4 分)
(选自周志雄《网络文学与当代现实生活》，有删改)
1．下列关于“网络文学”的表述，不正确的一项是( ) A．网络文学的内容与读者的生活紧密相关，它接地气、树正 气、有情趣，是直面读者的文学，可以激起读者追求幸福生活的勇 气。 B．网络文学与其他文学一样，主要是通过读者的阅读来实现 其对现实生活的干预，作品产生的影响大小与读者的多少有关。 C．网络文学的价值观念是持中的，是大多数读者能接受的， 它很少探寻价值观，较多的是明确和强化已有的社会核心价值观 念。 D．网络文学激发读者认同感的途径是讲述人物故事、塑造人 物形象，它以寓教于乐的方式，启发读者去思考生活，追求自己的 幸福。
成年的岁月里，童谣总是让人思考，却再也记不清楚，也念不 出曾经的“味道”。我的童谣，似乎还停留在故乡的草丛间。
不过，故乡是永远也忘不了的。但那童谣的岁月，仿佛之间， 是真的渐渐远去了。
(有删改)
4．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 (3 分)( )
A．“童谣是童年的蓝天和白云，是孩提时代快乐的歌”一句运 用暗喻的手法，既写出了童谣充满美好的童真，又表现了作者对孩提 时代的怀念。
解析：本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能 力。解答此题，首先要分析文章标题，标题由两部分组成，即“童 谣”和“岁月长”。然后联系文章具体内容分析，“童谣”在文中 多次出现，是全文的线索，文章是围绕“童谣”展开的，从情节结 构这一角度来看，标题概括了文章的主要内容。“岁月长”的字面 意思表明作者对与“童谣”相伴的岁月记忆深刻，留恋至今，从作 者情感这一角度讲，体现了作者对童谣、对旧事、对故乡的怀念。
周作人则坚信童谣是小孩子自己创作的，并且批评大人常常看 不起小孩子、认为儿童的言行幼稚可笑的观点。小孩子的创造力也 是很惊人的。不可否认，有的童谣肯定是小孩子自己想出来的，或 经成人润饰，但其“著作权”是不容一笔抹杀的。
在清代，有人编过一本书叫《天籁集》，所载内容都是出自儿 童之口。许是取其诵声有如天籁，是世间最最质朴的语言。后人有 跋语曰：“万木响刁调，扁舟一叶飘。两间自天籁，千古乃童 谣……”
本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。满分 150 分。考试用时 150 分钟。
第Ⅰ卷 阅读题 一、现代文阅读(35 分) (一)论述类文本阅读(9 分，每小题 3 分) 阅读下面的文字，完成 1～3 题。 网络文学是直面读者的文学，所写的内容与读者的生活紧密相 关，优秀的网络文学作品接地气、树正气、有情趣，它往往能拨动 读者的情感之弦，帮助读者树立正确的价值观，激发读者的内在潜 能，激起读者追求幸福生活的勇气。