国标本苏教版四年级下册数学第八单元试卷
四年级下册数学试题 - 第八单元测试卷 苏教版(含答案)
四年级下册数学试卷2020-2021学年第二学期第八单元测试一、选择题1．下图中点A用数对表示是（3，4），将点A先向右平移2格，再向下平移1格，点A现在的位置用数对表示是（）。
A．（5，2）B．（5，3）C．（5，5）2．小勇在教室里的位置是第3列第2行，用数对表示为（3，2），小军坐在小勇的左后方，小军的位置是（）。
A．（3，3）B．（4，3）C．（2，3）3．小明在班级的座位是第3组第4个，小红在班级的座位是第4组第3个，他们的座位用数对表示是（）。
A．（3，4）、（3，4）B．（3，4）、（4，3）C．（4，3）、（3，4）4．下面的数对（）所表示的位置与数对(3，3)所表示的位置距离最近。
A．(3，6)B．(7，3)C．(1，3)D．(4，3)5．班级里小宇坐的位置在（3，2），那他前面同学应是（）。
A．（3，3）B．（4，2）C．（2，2）D．（3，1）6．以下是几组小棒的长度，可以摆成一个三角形的是（）。
A．3厘米、5厘米、2厘米B．7厘米、8厘米、1厘米C．10厘米、5厘米、8厘米D．4厘米、13厘米、7厘米7．一间教室，以讲台为观测点，小明的位置可以表示为（5，2），小刚的位置可以表示为（5，3），小红的位置可以表示为（3，3），那么，小明的位置是在小红的位置的（）A．右前方B．左前方C．右后方D．左后方8．雯雯的座位记为（5，4），下面用数对表示的位置与她不相邻的是（）。
A．（4，6）B．（5，3）C．（6，4）D．（5，5）9．如果A点的位置用数对表示是（3，1），B点的位置用数对表示是（1，5），C点的位置用数对表示是（1，1），那么三角形ABC是（）。
A．锐角三角形B．直角三角形C．钝角三角形D．等腰三角形二、填空题10．小青坐在第1列第1行，用数对表示为(1，1)，小丽的位置是(3，5)，表示小丽坐在第（______）列，第（______）行。
11．下图中,有（____）个梯形,有（____）个平行四边形。
(苏教版)小学数学四年级下册 第八单元测试(含答案)
第八单元测试一、细心读题,谨慎填写.1.用数对表示位置时,一般先表示________,再表示________.2.小华坐在教室的第5列第3行,用(5,3)表示；小军坐在第1列第8行,用________表示；小艳的座位用(6,2)表示,她坐在第________列第________行；小娜与小艳相邻,坐在小艳的右边,她的座位用________表示.3.(1)用数对表示小军和小美的位置.小军________小美________(2)小丽在(7,3),小刚在(8,1),在图中标出来.二、反复比较,择优录取.1.奇奇的座位在第3列第2行,用数对(3,2)表示,明明坐在奇奇正后方的第一个位置上,明明的座位用数对表示是().A.(4,2)B.(3,3)C.(3,1)2.如图,若把三角形ABC向上平移2格,则顶点A'的位置用数对表示为().A.(4,3)B.(3,0)C.(3,4)3.如果A点用数对表示为(2,3),B点用数对表示为(6,3),C点用数对表示为(2,7),那么这个三角形一定是()三角形.A.直角B.锐角C.钝角三、(2,7)这个小格已经涂好,请你按照其他小格的位置接着涂一涂.(6,3),(8,9),(8,5),(6,4),(6,7),(10,7),(4,9),(3,8),(3,6),(4,5),(9,6),(9,8).四、走进生活,解决问题.1.下图是一幅某地区的平面图.(1)公园的位置可以用________表示.(2)学校在(3,2)处,在平面图上标出学校的位置.(3)学校在公园的________方向.2.下图是幸福镇主要街道的平面图,明明家在点A处,学校在点B处.(1)用数对表示明明家和学校的位置.明明家________学校________(2)明明沿着“(1,4)→(2,4)→(3,3)→(3,2)→(4,2)→(4,1)→(5,1)”的路线去学校上学,请在上图中描出他的行走路线.3.(1)画出把长方形绕点A顺时针旋转90°后的图形.旋转后点B的对应点B'的位置用数对表示是________.(2)画出把三角形向右平移4格后的图形.平移后的C'点用数对表示是________,D'点用数对表示是________.4.象棋术语中有“马走日,象飞田”的说法.下面的棋盘上有一只“马”,请用数对表示出“马”一步可能走到的位置.往下走到________或________或________或________.往上走到________或________或________或________.第八单元测试答案一、1.【答案】列行2.【答案】(1,8) 6 2 (5,2)3.【答案】(1)(2,4)(5,2)(2)二、1.【答案】B2.【答案】C3.【答案】A三、【答案】四、1.【答案】(1)(4,3)(2)(3)西南2.【答案】(1)(1,4)(5,1)(2)3.【答案】(1) (6,6)(2) (11,7)(11,4)4.【答案】(2,0)(4,0)(1,1)(5,1)(1,3)(5,3)(2,4)(4,4)。
2023苏教版数学四年级下册第八单元试卷含部分答案(三套)
苏教版数学四年级下册第八单元试卷（一）1.小明坐在教室的第三列第五行，用（3，5）来表示，小华坐在第六列第一行，可以用（）来表示．A.（1，6）B.（6，1）C.（0，6）2.在一张座位表上，要确定一个同学的位置，至少要用（）个数据．A.1B.2C.3D.43.小明在教室里的位置用数对表示是（4，3），小丽坐在小明的正后桌，用数对表示是（）A.（4，2）B.（4，4）C.（3，3）D.（5，3）4.一个点与A（4，5）在同一行，与点B（7，3）在同一列，这个点的位置是（）A.（4，7）B.（4，3）C.（7，5）5.在一个小区平面规划图中，同一列的A、B两座楼房相差3个单位长度，A的位置用（4，5）表示，B的位置可能是（）A.（1，5）或（7，5）B.（1，2）或（7，8）C.（4，8）或（4，2）6.李浩在教室里座位的位置记作（4，6），王鹏坐在李浩的正后面王鹏的位置记作____．7.小华坐在第三列、第二行，用（3，2）表示．小强坐在第五列、第五行用（____）表示．8.若将电影票上的4排6号记作（4，6），那么电影票上的2排5号记作（____，____），（7，15）表示的位置是____排____号．9.（1）竖排叫做____，横批叫做____．确定第几列一般从____往____数；确定第几行一般从____往____数．（2）李明在班上的位置用数对表示是（3，4），他坐在第____列第____行．小亮在班上的位置是第五列第三行，用数对表示是____．（3）电影票上“3排11号”简记作（3，11），如果你的电影票上写着12排8号，可以简记作（____，____）．10.小明坐在第3列，第4行，可以表示为（3，4），那么小红坐在第9列，第5行，可以表示为____．11.小李在教室的第五行，第二列，可记作（5，2）．____．（判断对错）12.次多坐在教室里的第三列第四行，用（3，4）表示他的位置；旺堆的位置表示为（2，5），他应坐在第____列第____行．13.在同一幅图上，不同的数对表示的点的位置一定不相同．____．（判断对错）14.位置（10，8）和（10，3）在同一列．____．15.如图中，①少年宫的位置用数对表示是____，李明家的位置是（2，3），请在图中标出来．②把三角形ABC，向左平移2格，写出平移后A′（____，____），B′（____，____），C′（____，____）．16.看图填准位置A（5，9）B____C____D____E____F____G____17.如图，点M表示小明的座位，点N表示小乐的座位，点F表示小芳的座位．（1）小明的座位是第五组第3个，表示为M（____，____）；（2）点C表示班上年龄最小的同学的座位，表示为C（____，____）；（3）小乐的座位在第____组第____个，表示为N（____，____）；（4）小芳东面相邻同学的座位表示为（____，____）．18.按要求完成下面各题：（1）把图中三角形A向右平移4格，得到三角形B．（2）分别用数对表示三角形B三个顶点：（____，____）；（____，____）；（____，____）．参考答案与试题解析1.【答案】：B;【解析】：解：根据数对表示位置的方法可知：小明坐在教室的第三列第五行，用（3，5）来表示，小华坐在第六列第一行，可以用（6，1）来表示．故选：B．2.【答案】：B;【解析】：解：确定一个物体的位置，一般要两个数据：第一个数字表示列，第二个数字表示行，这两个数据的顺序不同，表示的物体位置不相同；所以确定一个同学在教室里的位置，通常要用两个数据．故选：B．3.【答案】：B;【解析】：解：小明在教室里的位置用数对表示是（4，3），小丽坐在小明的正后桌，用数对表示是（4，4）．故选：B．4.【答案】：C;【解析】：解：点A（4，5）的行数是5，点B（7，3）的列数是7，所以这个点的位置是（7，5）；故选：C．5.【答案】：C;【解析】：解：同一列的A、B两座楼房相差3个单位长度，A的位置的列是4，行是5+3=8，或5-3=2，B的位置可能是（4，8）或（4，2）；故选：C．6.【答案】：（4，7）;【解析】：解：根据数对表示位置的方法可知：李浩是在第4列，第6行，王鹏在李浩的正后面，则王鹏是在第4列第7行，所以王鹏的位置是（4，7）．故答案为：（4，7）．7.【答案】：5，5;【解析】：解：根据数对表示位置的方法可知：小强的位置用数对表示为：（5，5）；故答案为：5，5．8.【答案】：2;5;7;15;【解析】：解：若将电影票上的4排6号记作（4，6），那么电影票上的2排5号记作（2，5），（7，15）表示的位置是7排15号．故答案为：2，5，7，15．9.【答案】：列;行;左;右;下;上;3;4;（5，3）;12;8;【解析】：解：（1）竖排叫做列，横批叫做行．确定第几列一般从左往右数；确定第几行一般从下往上数．（2）李明在班上的位置用数对表示是（3，4），他坐在第3列第4行．小亮在班上的位置是第五列第三行，用数对表示是（5，3）．（3）电影票上“3排11号”简记作（3，11），如果你的电影票上写着12排8号，可以简记作（12，8）．故答案为：列，行，左，右，下，上，3，4，（5，3），12，8．10.【答案】：（9，5）;【解析】：解：根据数对表示位置的方法可得：小明坐在第3列，第4行，可以表示为（3，4），小红坐在第9列，第5行，可以表示为（9，5）．故答案为：（9，5）．11.【答案】：x;【解析】：解：小李在教室的第五行，第二个数字就是5，第二列，第一个数字就是2，记作：（2，5），不是（5，2）．故答案为：×．12.【答案】：2;5;【解析】：解：次多坐在教室里的第三列第四行，用（3，4）表示他的位置；旺堆的位置表示为（2，5），他应坐在第2列第5行．故答案为：2、5．13.【答案】：√;【解析】：解：在同一幅图上，不同的数对表示的点的位置一定不相同．故答案为：√．14.【答案】：解：根据数对表示位置的方法可知：（10，8）表示第10列，第8行；（10，3）表示第10列第3行，所以它们在同一列．所以原题说法正确．故答案为：正确．;【解析】：数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此即可解答．15.【答案】：解：①少年宫的位置用数对表示是（7，6），李明家的位置是（2，3），标出如下：②把三角形ABC，向左平移2格，平移后A′（6，3），B′（7，3），C′（7，4）．故答案为：（7，6），6，3；7，3；7，4．;【解析】：数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此即可解答问题．16.【答案】：（2，7）（9，7）;（4，7）;（4，3）;（8，3）;（8，7）;【解析】：解：B（2，7）C（9，7）D（4，7）E（4，3）F（8，3）G（8，7）；故答案为：（2，7）；（9，7）；（4，7）；（4，3）；（8，3）；（8，7）．17.【答案】：解：根据数对表示位置的方法观察图形可知：（1）小明的座位是第5组第3个，表示为M（5，3）；（2）点C表示班上年龄最小的同学的座位，表示为C（2，1）．（3）小乐的座位在第5组第4个，表示为N（5，4）；（4）小芳东面相邻同学的座位表示为（4，6）．故答案为：（1）5、3；（2）2、1；（3）5、4；5、4；（4）4、6．;【解析】：数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此根据平面图中已知M、N、F、C的位置，结合图中的方向标即可解答此类问题．18.【答案】：解：（1）先把图中三角形A的三个顶点向右平移4格，再把它们依次连接起来，即可得出平移后的三角形B如图所示：（2）根据数对表示位置的方法，用数对表示三角形B的三个顶点分别是：（5，2）、（7，2）、（7，5）．故答案为：5；2；7；2；7；5．;【解析】：（1）根据图形平移的方法，先把图中三角形A的三个顶点向右平移4格，再把它们依次连接起来，即可得出平移后的三角形B；（2）数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此即可标出三角形B的三个顶点．苏教版数学四年级下册第八单元试卷（二）一、单选题1.如果把点O（4，6）向左平移3格，用数对表示它的位置是（）A.（4，9）B.（7，6）C.（1，6）2.李刚的座位位置可表示为（5，6），王明坐在他正后面的一个座位，王明的位置用数对表示是（）A.（5，5）B.（5，7）C.（6，7）D.（6，6）3.教室里，张亮坐在第4行第5列，可以用（4，5）表示．小刚坐在第5行第1列，表示为（）A.（2，5）B.（5，1）C.（4，5）D.（1，5）4.下面四点中，（）所表示的位置与（5，3）所表示的位置距离最远．A.（5，2）B.（1，3）C.（2，3）D.（5，6）5.运动员在100米直跑道上，进行100米跑决赛，他们的起跑线（）A.位置一样B.位置不一样C.位置不确定二、非选择题6.数对（8，3）和（3，8）的位置是一样的．____．（判断对错）7.王红坐在第3列，第4行，用数对表示她的座位是____，李明坐在第2行，第5列，用数对表示是____．8.小红在班级的位置用数对表示为（4，3），小军在班级的位置用数对表示为（2，5），小丽和小红在同一列，和小军在同一行，小丽在班级的位置用数对表示为（____，____）．9.如果棋子A的位置用数对（8，5）表示，棋子B的位置用数对____表示，棋子C的位置用数对____表示．10.小军坐在教室的第6列第5行，用（6，5）表示，小红坐在第5列第6行，用（____，____）来表示，用（4，5）表示的同学坐在第____列第____行．11.电影院第3行第4列同学用数对（4，3）表示，那么（5，4）表示____．12.小明在班级里的位置用数对表示是（5，4），那么他前面一位同学的位置用数对表示是____，____．13.小华在班上的位置是（4，6），他后面一个同学的位置是____，前面一个同学的位置是____．14.如图是前进小区的平面图：（1）用数对表示活动中心和超市的位置．（2）小明家的位置在（10，7），请在图上标出来．（3）小明从家出发，先向南走了3格，又向西走了2格，到了什么地方？15.按要求画图．（1）标出三角形顶点B、C的位置；（2）画出三角形先向上平移4格，再向右平移6格后的图形，并标出各顶点的位置．16.（1）先写出三角形另两个项点的位置．（2）用虚线在图上画出原三角形向上平移6个单位后的图形，并标出每一点的位置．（3）用实线在图上画出原三角形先向上平移3个单位，再向右平移5个单位的图形，并标出每一点的位置．17.（1）A的位置是（3，10），则B是（____，____），C是（____，____）．（2）画出三角形ABC绕C点按顺时针方向旋转90°后的图形．（3）画出三角形ABC按2：1的比例放大后的图形．（4）画出放大后的三角形的对称轴．18.按要求画图．（1）先写出图三角形各个顶点的位置．（2）再画出三角形向右平移6格后的图形．参考答案与试题解析1.【答案】：C;【解析】：解：如果把点O（4，6）向左平移3格，4-3=1，所以用数对表示它的位置是（1，6）；故选：C．2.【答案】：B;【解析】：解：根据题干分析可得，王明的位置应该是在第5列，第7行，所以王明的位置用数对表示为：（5，7），故选：B．3.【答案】：B;【解析】：解：第5行第1列用（5，1）表示；故选：B．4.【答案】：B;【解析】：解：如图，点（1，3）与点（5，3）所表示的位置最远．故选：B．5.【答案】：A;【解析】：解：运动员在100米直跑道上，进行100米跑决赛，他们的起跑线位置一样；．故选：A．6.【答案】：x;【解析】：解：根据数对表示位置的方法可得，数对（8，3）表示第8列第3行；数对（3，8）是表示第3列，第8行；所以，数对（8，3）和（3，8）的位置是不一样的．故答案为：×．7.【答案】：（3，4）;（5，2）;【解析】：解：根据数对表示位置的方法可知，王红坐在第3列第4行，他的座位用数对表示是（3，4）；李明的座位用数对表示是（5，2）．故答案为：3，4；5，2．8.【答案】：4;5;【解析】：解：由分析可知，小丽的班级的位置在第4列第5行，所以小丽在班级的位置用数对表示为（4，5）．故答案为：4，5．9.【答案】：（4，5）;（5，8）;【解析】：解：从图中看出B和A在同一行，并且相乘4列；棋子B的位置用数对（4，5）表示；而C和B相差1列，相差3行，并且再B的上面；所以棋子C的位置用数对（5，8），故答案为：（4，5），（5，8）．10.【答案】：5;6;4;5;【解析】：解：小军坐在教室的第6列第5行，用（6，5）表示，小红坐在第5列第6行，用（5，6）来表示，用（4，5）表示的同学坐在第4列第5行．故答案为：5，6；4，5．11.【答案】：第4行，第5列;【解析】：解：电影院第3行第4列同学用数对（4，3）表示，那么（5，4）表示第4行第5列．故答案为：第4行，第5列．12.【答案】：（5;3）;【解析】：解：小明在班级里的位置用数对表示是（5，4），那么他前面一位同学的位置用数对表示是（5，3）．故答案为：（5，3）．13.【答案】：（4，7）;（4，5）;【解析】：解：后面和前面一个同学，都和小华在同一列；前面的同学在他前面一行即6-1=5行；后面的同学在第6+1=7行，所以后面的同学的位置是（4，7）；前面的同学的位置是（4，5）．故答案为：（4，7）；（4，5）．14.【答案】：解：（1）活动中心（3，5），超市（7，7）．（2）小明家的位置在（10，7），在图上标出来（如下图）．（3）小明从家出发，先向南走了3格，又向西走了2格，到了图书馆（如下图）．;【解析】：（1）根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，即可用数对表示出活动中心和超市的位置．（2）同理可求出小明家的位置．（3）根据地图上的方向，上北下南，左西右东，用表示小明家的数对行数减3，列数减2就是小明所在的位置．15.【答案】：解：（1）根据数对表示位置的方法可知：B的位置是（5，3），C的位置是（5，1）；再在图上标出如图：（2）分别将点A、B、C向上平移4格，再向右平移6格，顺次连接起来就得到平移后的三角形A′B′C′；根据数对表示位置的方法，即可标出平移后的三角形的三个顶点A′、B′、C′的位置分别为A′（8，5）B′（11，7）C′（11，5），根据数据作图如下：;【解析】：（1）数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此即可解决问题；（2）根据图形平移的方法，分别将点A、B、C向上平移4格，再向右平移6格，顺次连接起来就得到平移后的三角形，再根据数对表示位置的方法，即可标出平移后的三角形的三个顶点的位置．16.【答案】：解：（1）先写出三角形另两个项点的位置如下图．（2）用虚线在图上画出原三角形向上平移6个单位后的图形，并标出每一点的位置（下图）．（3）用实线在图上画出原三角形先向上平移3个单位，再向右平移5个单位的图形，并标出每一点的位置（下图）．;【解析】：（1）根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，即查用数对表示出B，C点的位置．（2）根据平移的特征，把三角形ABC的三个顶点分别向上平移6格，再首尾连结即可画出平移后的图形A′B′C′；然后再用数对表示各点的位置．（3）根据平移的特征，把三角形ABC的三个顶点分别向上平移3格，再向右平移5格，首尾连结即可画出平移后的图形A″B″C″；然后再用数对表示各点的位置．17.【答案】：解：（1）A的位置是（3，10），则B是（2，7），C是（4，7）．（2）、（3）、（4）图形如下：图形E就是旋转后的图形．图形F就是扩大后的图形，其中的虚线是它的对称轴．故答案为：（2，7）；（4，7）．;【解析】：（1）数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此即可解决问题．（2）根据旋转图形的特征，三角形ABC绕C点顺时针方向旋转90°后，分别找出其他两点旋转90°后的对应点，然后顺次连接即可；（3）原三角形的第是2格，高3格，扩大后第是4格，高是6格．据此画出图形．（4）等腰三角形的对称轴就是底边上的高所在的直线．画出即可．18.【答案】：解答：解：（1）三角形三个顶点的位置依次为：A（2，4）；B（1，2）；C（4，1）；（2）如图所示．;【解析】：（1）根据数对表示位置的方法：第一个数字表示所在列，第二个数字表示所在行；写出三个顶点的位置即可；（2）把三角形的三个顶点分别向右平移6格后，再依次连接起来即可得出平移后的三角形即可．苏教版数学四年级下册第八单元试卷（三）一、选择题(每题3分，共计10分)1、小宇坐在教室的第3列第6行，用数对（3，6）表示，如果用（x，4）表示小乐在教室的位置，那么下列说法错误的是（）。
2020-2021学年苏教版四年级下册数学单元测试8.确定位置 (含答案)
四年级下册数学单元测试确定位置一、单选题1.教室中，如果数对(3，2)表示的位置是第3排的第2个，那么数对(5，6)表示的位置是( )。
A. 第6排的第5个B. 第5排的第6个C. 和(5，8)相邻的位置2.小宇坐在教室的第3列第6行，用数对（3，6）表示，如果用（x，4）表示小乐在教室的位置，那么下列说法错误的是（）。
A. 小乐的位置一定在第4列B. 小乐的位置一定在第4行C. 小乐的位置可能在第4列D. 小乐的位置不能确定3.王鹏坐在教室的第4列第4排，用数对（4，4）表示，下面数对（）所表示的位置离王鹏最近。
A. （3，2）B. （4，5）C. （5，6）4.美术课上，小聪坐在教室的第3列第2行，用数对（3，2）表示，小明坐在小聪正后方的第一个位置上，小明的位置用数对表示是（）。
A. （3，3）B. （4，3）C. （3，2）D. （4，1）二、判断题5.数对（6，7）与数对（7，6）表示的是同一位置．（）6.聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对（4，2）表示；明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（5，2）。
（）7.乐乐坐在教室里的第2列第4行，用数对（4，2）表示。
（）8.小梅坐在第5列第3行，用坐标表示为（5，3）．（）三、填空题9.小刚买了一张电影票，座位是4排5号，用数对表示为(4，5)。
小红与小刚买了同一场的电影票，她的座位号用数对表示为(7，6)，那么小红的座位是________排________号。
10.做课间操时，张红站在第八列第十二个，张红的位置用数对表示是（________，________）．11.小青坐在教室的第3行、第4列，用(4，3)表示；小明坐在小青的左边，用数对________表示。
12.小玲和小明都在同一教室上课，小玲的座位在第2列，第3行，简记为(2，3)．小明的位置简记为(3，4)，则小明在该教室的位置________四、解答题13.如图所示，点O、B分别用（1，3）、（4，3）表示，将△OAB绕B点按顺时针方向旋转90°得到△O'A'B。
苏教版数学四年级下册 第八单元确定位置 测试(含答案)
第八单元确定位置测试一、填空。
1．李东在教室里的位置可以用数对(4，5)表示，他坐在第( )列第( )行，王红在教室里的位置是第3列第6行，用数对表示是( )。
王明在教室里的位置用数对表示是(3，3)，他正后方同学（与他相邻）的位置用数对表示是( )。
2．如果小胡的电影票上的座位是4排8座，记作(4，8)，那么小龙的座位为13排19座，应记作( )，小娜的位置是(5，15)，表示她的座位是( )排( )座。
3．四(9)班教室的课桌有8列7行，明明的位置用数对表示是(6，c)，那么他的位置有( )种可能。
4．在平面图上，点A与点B(5，2)在同一行，与点C(2，9)在同一列，用数对表示点A的位置是( )。
5．科学课，聪聪坐在实验室的第3列第2行，用数对表示是(3，2)，明明坐在和聪聪同一行的位置上，且和聪聪相邻，明明的位置用数对表示是( )，也可以表示为( )。
6．小阳发现他在教室的座位无论从哪个方向看，用数对表示都是(5，5)，小阳所在的班级一共有( )人。
7．下表是某公司制作的EXCEL表格的一部分，丙所在单元格用A4表示，则35在单元格( )内，单元格D2的内容是( )，单元格B1的内容是( )。
8．王明、李东和夏海三人参加书法比赛，王明的参赛证号是0440105，他是四年级四班的选手，在第1考场的第5号座位，李东是五年级六班的选手，在第4考场的第10号座位，他的参赛证号是( )。
夏海的参赛证号是0650912，他是( )年级( )班的选手，在第( )考场。
9．下图是文峰公园的平面图。
(1)用数对表示喷泉、文峰塔的位置，喷泉( )、文峰塔( )。
(2)画廊、( )和( )所在位置的列是相同的，荷花池和( )在同一行。
(3)假如图中一格的长度是200米，从竹海出发，先向东走( )米，再向北走( )米，能正好到达文峰塔。
二、判断。
1．在确定位置时，第几列一般从前往后数，第几行一般从左往右数。
( ) 2．点A用数对表示是(3，4)，将点A向右平移2格，再向下平移1格，现在的位置可表示为(5，3)。
苏教版数学四年级下册第八单元测试卷及答案(2套)
苏教版数学四年级下册第八单元测试卷（一）一、填空题。
1.李军买了一张电影票,座位是4排5号,用数对表示为(5,4)。
张红买了与李军同样一场的电影票,她的座位用数对表示为(7,6),那么张红的座位是( )排( )号。
2.小刚在班上坐在第6列第4行,用数对表示是( , );小强的位置用数对表示是(4,6),他坐在第( )列,第( )行。
3. 如下图,A点的位置用数对表示为(2,5)。
请你写出其他几个点的位置。
B (,)C (,)D (,)E (,)二、选择题。
(把正确答案的序号填在括号里)如下图中,小海的位置可以用数对(5,3)来表示。
完成下面各题。
1.小斌的位置用数对( )来表示。
A.(4,2)B.(2,4)C.(4,4)D.(2,2)2.数对(2,3)表示的是( )的位置。
A.小青B.小林C.小惠D.小平3.第3列第3行所在的位置用数对表示为( )。
A.(3,1)B.(1,3)C.(3,3)D.(0,3)三、操作题。
1.根据所给的数对,把下列场所的位置画在图上。
2.看图回答问题。
(1)用数对表示各个字母所在的位置。
(2)画出将图形向右平移6格后的图形,并写出平移后图形的各个顶点的位置。
四、解决问题。
1.下面是某超市的储物柜,你能用数对表示每个储物柜所在的位置吗?(9分)2.星期六,小明来到动物园参观,下面是他的游览路线:(3,0)→(2,3)→(3,8)→(6,7)→(8,5)→(5,4)→(3,0)。
请你按顺序说一说小明的行走路线。
3.下面是某校集合时,各个班级在礼堂里的位置图。
(1)说说各年级(2)班所在的位置,并用数对表示。
(2)表示某班位置的数对是(x,5),可能是哪个班?(3)表示某班位置的数对是(5,y),可能是哪个班?参考答案一、1. 6 7 2. (6,4) 4 6 3. B(6,7)C(8,2)D(1,1)E(3,9)二、1. A 2. B 3. C三、1.略 2. (1)A(2,5)B(2,2)C(3,3)D(4,2)E(4,5)F(3,4)(2)画图略。
2018年苏教版小学数学四年级下册第八单元《确定位置》试题共5套
苏教版小学数学四年级下册第八单元《确定位置》试题1班级＿＿＿＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿＿＿得分＿＿＿＿＿＿＿＿＿一、填空（共46分）1、竖排叫做（），横排叫做（）。
确定第几列一般从（）往（）数，确定第几行一般从（）往（）数。
2、小明在班上坐在第4列第5行，用数对表示是（，）；小强坐的位置用数对表示是（3，6），他做在第（）列第（）行。
3、下图是小红写的一幅字。
（1）“印”字在第（）列第（）行的位置，用数对表示是（，）。
（2）（5，3）表示的汉字是（）。
（3）诗中三个“不”字的位置用数对表示分别是（，）、（，）和（，）。
（4）第（）列都是标点符号，逗号的位置用数对表示是（，）和（，）。
4、下面是小红房间的墙面平面图，请观察下图并用数对表示四块装饰瓷砖的位置。
（，）（，）（，）（，）二、操作并回答问题（共计54分，18分＋18分＋18分。
）1、下图是民生实验小学所在街区的平面图：87654321一二三四五六七八九十十十一二（1）民生实验小学所在的位置用数对表示为（8，5），请在图中方格里标出来。
（2）从民生实验小学向东走2格就是少年宫，用数对表示为（，），请在图中方格里标出来。
（3）从少年宫向西走7格再向北走3格就到了人民公园，用数对表示（，）。
（4）李刚同学每天上学先向（）面走（）格，再向（）面走（）格就到学校了。
2、（1）用数对表示正方形四个顶点A、B、C、D的位置。
（2）在图上标出E（10，1），F（12，1），G（10，4），H（8，4），并顺次连结E、F、G、H、E点。
围成的是什么图形？3、（1）用数对表示A、B、C的位置。
（6分）（2）在图中标出点D（6，1），E（10，4），再顺次连接B、D、C、E、B。
围成的是什么图形？（8分）三、看图并回答问题。
（共20分，每题5分。
）下面是某校教学大楼的平面图，以层数为行，每层的教室为列，每一层为一个年级的5个班级。
第6行第5行第4行第3行第2行第1行六（1）五（1）四（1）三（1）二（1）一（1）第1列六（2）五（2）四（2）三（2）二（2）一（2）第2列六（3）五（3）四（3）三（3）二（3）一（3）第3列六（4）五（4）四（4）三（4）二（4）一（4）第4列六（5）五（5）四（5）三（5）二（5）一（5）第5列（1）用数对表示二年级各班的位置。
(苏教版)小学数学四年级下册 第八单元测试试卷03及答案
第八单元测试一、单选题.1.横行叫行,竖行叫( ).A .排B .列C .组2.小明在第三行第四列,它的位置可表示为( ).A .(3,4)B .(4,3)C .无法确定3.小伟坐在教室的第3列第6行,用数对(3,6)表示,如果用(),4x 表示小强在教室里的位置,那么下列说法错误的是( ).A .小强的位置一定在第4列B .小强的位置一定在第4行C .小强的位置可能在第4列D .小强的位置不能确定4.如下图：如果点y 的位置表示为(5,4),则点x 的位置可以表示为( ).A .(3,4)B .(4,3)C .(2,3)D .(3,2)5.(5,6)表示( ).A .五行六列B .五列六行C .不确定二、判断题.1.确定平面上某个物体的位置一般需用两个数据.( )2.在方格纸上的三角形的三个顶点可以用数对这样表示：(1,0)A 、(1,5)B 、(5,3)C 。
这个三角形一定是直角三角形.( )3.教学楼的占地面积约是580平方分米.()4.6=6000平方米平方厘米.()5.左图中A 的周长和面积都比B 小.( )三、填空题.1.教室里,小乐的座位是(4,3),小淇的座位是(4,4),那么小乐坐在小淇的________面.2.如图：文化公园的部分平面示意图：若正门位于(3,0),则：阿拉伯飞船位于(________,________)木马位于(________,________)激流勇进位于(________,________)海盗船位于(________,________)碰碰车位于(________,________)章鱼位于(________,________)三环车位于(________,________).3.如图,如果“一”所在的位置用数对表示为(3,2),则“句”所在的位置用数对表示为________,数对(5,4)表示的汉字是________.4.张明坐在教室的第2列第4行,用数对________表示；李红的位置用数对表示是(5,8),她在第________列,第________行.5.如右图：A点用数对表示是(1,1),B点用数对表示是(________,________),C点用数对表示是(________,________),三角形ABC是________三角形.6.如右图,苹果的位置为(2,3),则梨的位置可以表示为________,西瓜的位置则表示为________.7.电影票上的“6排15号”简记作(6,15),则“20排10号”简记作(________,________),(12,16)表示________排________号.四、解答题.1.小朋友们来到电影看电影.(1)用△在图上标出小强的位置,用○在图上标出小美的位置.(2)小明在(________,________)位置上.(3)小东在(________,________)位置上.2.操作题、、的位置.(1)用数对表示图中三角形顶点A B CA( , ),B( , ),C( , )(2)把三角形绕点C顺时针旋转90°,再向右平移4格.(3)每个小方格表示边长1厘米的正方形,画一个上底是2厘米,下底是4厘米,高是2厘米的等腰梯形,并画出它的对称轴.3.如图：(1)先写出三角形各个顶点的位置,再分别画出三角形向右和向上平移5个单位后的图形.(2)写出平移后的图形顶点的位置,说一说你发现了什么？4.周日休息,小芬外出活动的路线(如下图所示)是：1,51,13,()()()()44,26,)4(®®®®.说说她这一天去过哪些地方.第八单元测试答案一、1.【答案】B2.【答案】B3.【答案】A4.【答案】C5.【答案】B二、1.【答案】√2.【答案】√3.【答案】×4.【答案】×5.【答案】√三、1.【答案】前2.【答案】2 3 4 7 1 11 5 10 9 9 77 8 43.【答案】(4,5) 江4.【答案】(2,4) 5 85.【答案】5 1 3 3 等腰6.【答案】(4,4) (5,1)7.【答案】20 10 12 16四、1.【答案】(1)解：如图：(2)3 3(3)8 52.【答案】(1)解：如图(2,6)A ,(2,4)B ,(6,4)C(2)(3)3.【答案】(1)解：三角形另外两点的位置：()4,1B ,()2,3C ；按要求平移后的图形见下图：(2)解：平移后各顶点的位置如图,发现的规律：这个三角形向上平移5格后,各顶点对应的横轴上的数没变,纵轴上的数都加了5.这个三角形向右平移5格后,各顶点对应的纵轴上的数没变,横轴上的数都加了5.4.(1,5)表示健身房,(1,1)表示小芳家,(3,4)表示百货店,(4,2)表示邮局,(6,4)表示医院.答：她这一天去过：健身房,小芳家,百货店,邮局,医院.。