学校三检一追规章制度
学校一日三检两报告制度(精选6篇)
学校一日三检两报告制度(精选6篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学生“三检”制度
昌黎县职业技术教育中心“三检”制度
校园内的健康、安全需要有一个与之相配套的卫生预防措施。
学校的每日晨检制度就是一项重要的预防措施。
事实证明，学校是群体积聚的场所，一些群体性的传染病的流行，往往是个体传染病者没有得到及时、有效的控制。
因此，学校每天晨检制度让学生做到健康上学，对于确保校园内的卫生安全，关系重大。
根据上级有关要求，特定本制度如下：
一、学校在预防传染病的高发期间，每天早晨、中午、下午对学生进行身体健康情况调查，即晨、午检，晚检，做到早发现、早隔离、早治疗。
如发现有疑似病例，要及时登记，并上报校医，做到一日一报。
二、各班晨会班主任负责在上课前对每位学生进行身体健康状况询问调查。
如有学生发生不良身体状况如发热、红眼睛、水痘等及时报告保健教师。
三、班主任负责每天班内因病缺课同学的联系工作，如有因传染性疾病缺课，要将病情及时报告保健教师，并进一步进行家庭联系。
四、各班卫生委员负责每天班内因病缺课同学的统计工作，如有发热、红眼睛、水痘等缺课的学生要及时上报保健教师。
五、告知学生每天晨起后感到不适，要及时测量体温。
如
有发热、出疹等可疑传染病情况，应及时上报学校处理，不可在原因不明的情况下带病上课。
六、班主任对要求边上课边治疗的学生及家长要做好说服劝止工作，在家中治疗休息。
在校学习期间如有不适要及时与家长联系。
在家就医的要将就医结论报告学校，并实行传染病复学医学诊断报告制度。
七、保健教师对因病缺课报告进行统计，并按要求上报有关部门。
幼儿园一日三检管理制度
一、目的为保障幼儿在园期间的身心健康，预防疾病传播，确保幼儿园教育教学活动的正常进行，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于幼儿园全体师生。
三、组织机构1. 成立幼儿园一日三检工作领导小组，负责全面领导和管理一日三检工作。
2. 各班级设立晨检、午检、晚检负责人，负责本班级一日三检工作的具体实施。
四、制度内容1. 晨检（1）幼儿入园时，由晨检负责人进行体温测量，观察幼儿精神状态、面色等，发现异常情况及时上报。
（2）对幼儿进行一摸、二看、三问、四查：一摸：摸幼儿额头、颈部是否有异常温度。
二看：观察幼儿精神状态、面色、皮肤等是否有异常。
三问：询问幼儿饮食、睡眠、大小便等情况。
四查：检查幼儿是否携带危险物品。
（3）对晨检异常的幼儿，及时通知家长并采取相应措施。
2. 午检（1）午睡后，由午检负责人对幼儿进行体温测量，观察幼儿精神状态、面色等，发现异常情况及时上报。
（2）对幼儿进行一摸、二看、三问、四查：一摸：摸幼儿额头、颈部是否有异常温度。
二看：观察幼儿精神状态、面色、皮肤等是否有异常。
三问：询问幼儿饮食、睡眠、大小便等情况。
四查：检查幼儿是否携带危险物品。
（3）对午检异常的幼儿，及时通知家长并采取相应措施。
3. 晚检（1）离园前十分钟，由晚检负责人对幼儿进行体温测量，观察幼儿精神状态、面色等，发现异常情况及时上报。
（2）对幼儿进行一摸、二看、三问、四查：一摸：摸幼儿额头、颈部是否有异常温度。
二看：观察幼儿精神状态、面色、皮肤等是否有异常。
三问：询问幼儿饮食、睡眠、大小便等情况。
四查：检查幼儿衣物是否穿戴整齐。
（3）对晚检异常的幼儿，及时通知家长并采取相应措施。
五、记录与反馈1. 各班级负责人需做好一日三检记录，包括幼儿姓名、体温、精神状态、面色、皮肤、饮食、睡眠、大小便等情况。
2. 发现异常情况，及时上报幼儿园一日三检工作领导小组，并通知家长。
3. 园内定期对一日三检工作进行总结，及时发现问题，改进工作。
学校安全三巡制度(2篇)
第1篇一、制度背景学校是青少年学习和成长的重要场所，保障学校安全是学校管理工作的重中之重。
为了进一步强化学校安全管理，预防和减少安全事故的发生，切实保障师生生命财产安全，特制定本制度。
二、制度目标1. 提高学校安全管理水平，建立健全学校安全管理体系。
2. 加强对学校安全隐患的排查，确保及时发现和消除安全隐患。
3. 提高师生安全意识，形成人人关注安全、人人参与安全的良好氛围。
4. 保障学校教育教学秩序的正常进行，促进学校和谐稳定发展。
三、制度内容（一）巡查组织与职责1. 成立学校安全巡查领导小组，由校长担任组长，分管安全的副校长、德育主任、总务主任、保卫科长等为成员。
2. 学校安全巡查领导小组负责制定学校安全巡查制度，组织、协调、指导全校安全巡查工作。
3. 学校各部门、各班级根据学校安全巡查领导小组的要求，开展本部门、班级的安全巡查工作。
（二）巡查内容1. 校园设施安全：包括校舍、教学楼、实验楼、宿舍、食堂、厕所等建筑物的安全状况，消防设施、电气线路、排水系统等运行情况。
2. 设备设施安全：包括教学设备、实验设备、体育设施、办公设备等设备设施的安全状况。
3. 校园周边环境安全：包括校园周边交通、道路、绿化、建筑物等环境安全状况。
4. 校园安全制度落实情况：包括学校各项安全制度、预案的制定、宣传、执行情况。
5. 学生安全教育情况：包括安全教育课程、安全演练、安全教育活动的开展情况。
6. 保卫工作：包括校园门卫、巡逻、值班、监控等保卫工作的开展情况。
7. 应急预案：包括各类突发事件应急预案的制定、演练、执行情况。
（三）巡查方式1. 定期巡查：学校安全巡查领导小组每月至少组织一次全校性的安全巡查，各部门、各班级每月至少组织一次本部门、班级的安全巡查。
2. 不定期巡查：学校安全巡查领导小组根据需要，随时组织不定期巡查。
3. 随机巡查：学校安全巡查领导小组可随机抽查学校各部门、各班级的安全巡查工作。
（四）巡查记录与报告1. 学校安全巡查领导小组建立健全学校安全巡查记录制度，对巡查情况进行详细记录。
晨午晚三检制度
晨午晚三检制度
检查程序：一看二问三摸四察五报六记；测体温先用测温枪测一遍，发现体温偏高者，再用温度计精确核实。
1、在新冠病毒传染时期，实行每日三检：早读、下午第一节课及晚自习前三个时间进行检查，由班主任或德育老师组织。
一旦发现异常，班主任第一时间报告组长，组长及时报告政教处，并按照传染病应急预案进行处理。
2、正常情况下班主任（或德育老师）要做好以下工作：
（1）负责对学生因病缺勤情况进行追查和报告。
（2）每班配备体温枪或体温计每天进行三检，发现学生身体不适，有发热症状（37.5度以上）咳嗽现象，要立即报告组长，组长报告政教处，班内人患有同样病状者，马上报告政教处，政教处上报校长，并通知校医送医院就诊，并由班主任通知家长告知患儿情况。
（3）除新冠病毒以外的流行病，如学生患水痘、麻疹、风疹、腮腺炎、疥疮等传染病必须回家隔离治疗，不得带病上课，直至病情痊愈持医院康复证明方可来校上课。
（4）学生患有气管炎、胃肠炎等常见病或慢性病在发病时期，以学生身体健康为主，应劝其回家休息治疗，坚决不带病上课，以免贻误病情。
（5）每日询问和观察学生是否生病，初步问明病状，并根据情况妥善安排好隔离休息或及时就医，同时向学校报告情况。
（6）填好三检台账。
各部门政务处随时抽查。
幼儿园一日三检制度
幼儿园一日三检制度幼儿园一日三检制度是指幼儿园在每天的早晨、中午和晚上对幼儿进行健康检查，以确保幼儿的健康和安全。
以下是一篇关于幼儿园一日三检制度的文章。
幼儿园是孩子们成长的重要场所，保障幼儿的健康和安全是幼儿园的首要任务。
为了及时发现和预防疾病，确保幼儿的健康成长，幼儿园实行一日三检制度。
一日三检制度是指幼儿园在每天的早晨、中午和晚上对幼儿进行健康检查，以确保幼儿的健康和安全。
早晨检查是在幼儿入园时进行的。
早晨检查的主要目的是检查幼儿是否有发热、咳嗽、腹泻等症状，以及是否有携带危险物品。
早晨检查由专门的保健医生或班级老师负责。
他们会对幼儿进行一摸（摸额头、颈部）、二看（看面色、精神状态）、三问（问饮食、睡眠、大、小便情况）、四查（查携带物品）的检查。
如果发现异常情况，保健医生或班级老师会立即通知家长，并采取相应的措施。
中午检查是在幼儿午睡后进行的。
中午检查的主要目的是检查幼儿在午睡期间是否出现发热、咳嗽、腹泻等症状。
中午检查由班级老师负责。
他们会观察每个幼儿的午睡情况，包括他们的呼吸、面色、精神状态等。
如果发现异常情况，班级老师会立即通知保健医生，并采取相应的措施。
晚上检查是在幼儿离园前进行的。
晚上检查的主要目的是检查幼儿在下午的活动中有无出现发热、咳嗽、腹泻等症状，以及是否穿着合适的衣物。
晚上检查由班级老师负责。
他们会检查每个幼儿的身体状况，以及他们的衣物是否干净、合身。
如果发现异常情况，班级老师会立即通知家长，并采取相应的措施。
一日三检制度的实施，有助于及时发现和预防疾病，保障幼儿的健康和安全。
通过一摸、二看、三问、四查的检查方式，可以及时发现幼儿的异常情况，并及时采取相应的措施。
同时，一日三检制度也有助于培养幼儿的健康意识，让他们从小就养成注重个人卫生的好习惯。
此外，一日三检制度也有助于提高幼儿园的管理水平。
通过实行一日三检制度，幼儿园可以更好地了解幼儿的健康状况，及时发现和处理问题，提高幼儿园的管理效率。
幼儿园师生晨午晚一日三检制度（通用5篇）
幼儿园师生晨午晚一日三检制度幼儿园师生晨午晚一日三检制度（通用5篇）在日新月异的现代社会中，我们都跟制度有着直接或间接的联系，制度泛指以规则或运作模式，规范个体行动的一种社会结构。
这些规则蕴含着社会的价值，其运行表彰着一个社会的秩序。
相信很多朋友都对拟定制度感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的幼儿园师生晨午晚一日三检制度（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园师生晨午晚一日三检制度1为保障幼儿一日活动中有效预防传染病的发生和蔓延，指导教师、保健大夫、家长及幼儿科学防控，保障教育教学秩序，保障全园幼儿、教师及家长的身体健康和生命安全，针对入园、午睡、离园环节的工作，特制定本制度。
一、幼儿入园晨检（一）保健大夫晨检1.保健大夫每天对幼儿进行口腔、手部的`检查，用热像仪为幼儿测量体温，无咳嗽、乏力、鼻塞，流涕、腹泻等症状及体温正常者，方可进入幼儿园。
2.晨检时，发现幼儿存在异常情况要及时处理并记录，对有传染病或其他疾病幼儿，及时通知家长。
保健大夫根据具体情况告知家长带幼儿去医院就诊或居家观察。
3.保健大夫每日到各班巡视，向班上老师、保育员了解幼儿的健康状况，如有可疑或异常应幼儿及时处理并做好记录。
（二）班级教师晨检1.幼儿进入班级之前，教师戴好手套、口罩在班级门口观察并询问幼儿精神和身体状况，确定幼儿身体健康方可进入活动室。
2.班组长每天早晨统计班级幼儿出勤情况，做好缺勤幼儿跟踪记录工作，并于8：30前报告保健大夫及级部组长，保健大夫每天9：00前报告园长，确保“早发现、早隔离、早上报、早治疗”制度的落实。
二、幼儿在园午检（一）每天11:50-12:10，主班教师认真检查幼儿口腔、手部，用额温计为幼儿测量体温，观察并询问其精神和身体状况，做好午检记录，身体健康的幼儿进入寝室按时午睡。
（二）午睡中，每隔30分钟逐一巡视幼儿午睡情况，如发现幼儿有脸部发红、咳嗽、鼻塞、流涕、腹泻及情绪不正常情况，立即按照做好隔离、汇报、记录等工作。
学校三查制度
一、制度背景为了加强学校管理，提高教育教学质量，确保学生安全，我校特制定学校三查制度。
本制度旨在通过查纪律、查卫生、查安全，全面提高学校教育教学环境，营造良好的校园氛围。
二、制度内容1. 查纪律（1）查迟到、早退、旷课现象。
要求学生按时到校，不得无故迟到、早退、旷课。
（2）查课堂纪律。
要求学生认真听讲，不交头接耳，不做与学习无关的事情。
（3）查课间纪律。
要求学生遵守课间休息规定，不追逐打闹，不随意喧哗。
（4）查自习纪律。
要求学生自觉遵守自习纪律，专心致志，不得抄袭、作弊。
2. 查卫生（1）查教室卫生。
要求学生保持教室整洁，每天进行清洁，及时清理垃圾。
（2）查宿舍卫生。
要求学生保持宿舍整洁，床铺整齐，物品摆放有序。
（3）查食堂卫生。
要求学生遵守食堂纪律，不浪费粮食，不随意乱扔垃圾。
（4）查校园卫生。
要求学生自觉维护校园环境，不乱扔垃圾，不践踏草坪。
3. 查安全（1）查用电安全。
要求学生正确使用电器，不私拉乱接电线，防止触电事故。
（2）查消防安全。
要求学生遵守消防安全规定，不携带易燃易爆物品，不乱扔烟头。
（3）查交通安全。
要求学生遵守交通规则，不闯红灯，不逆行，确保自身安全。
（4）查食品安全。
要求学生关注食品安全，不吃过期、变质食品，防止食物中毒。
三、制度执行1. 学校成立“三查”工作领导小组，负责组织、协调、督促“三查”工作的开展。
2. 各部门、各班级要高度重视“三查”工作，认真落实各项措施，确保制度落到实处。
3. 学校定期对“三查”工作进行总结、评比，对表现优秀的班级和个人给予表彰，对存在问题进行整改。
四、制度保障1. 加强宣传教育，提高全体师生的安全意识和纪律观念。
2. 完善管理制度，建立健全奖惩机制，确保“三查”制度的有效执行。
3. 加强监督检查，对违反“三查”制度的行为进行严肃处理。
总之，学校三查制度是加强学校管理、提高教育教学质量、确保学生安全的重要举措。
我们要共同努力，将“三查”制度落到实处，为创建和谐、安全、文明的校园环境做出贡献。
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学校“三检一追”制度
桦甸市白山学校
校园内的健康、安全需要有一个与之相配套的卫生预防措施。学校的每日晨检、
午检、巡检工作制度就是一项重要的预防措施。事实证明，学校是群体集聚的场所，
一些群体性传染病的流行，往往是个体传染患者没有得到及时、有效的控制。因此，
学校每天三检一追制度，让学生做到健康上学，对于确保校园内的卫生安全，关系
重大。根据上级有关要求，修订本制度如下：
（一）、各班三检时课任课老师负责在上课前对每位学生进行身体一般状况的询问
检查。如有学生发生不良身体状况如发热、红眼睛、水痘等要及时报告卫生室。
（二）、各班主任负责每天班内因病缺课同学的追查联系工作，如有因传染性病缺
课，要将情况报告卫生室，并作进一步的家庭联系。
（三）、各班卫生委员负责每天的班内因病缺课的统计，如有发热、红眼睛、水痘
等缺课的学生要及时报告卫生室。
（四）、告知学生每天晨起后感到不适，要及时测量体温。如有发热、出疹等可疑
传染病情况，应要求家长及时处理，不可在原因不明情况下带病到校课
（五）、班主任对边治疗边要求上学的同学及家长要做好说服劝止工作，在家中治
疗休息。在校期间如有不适要及时与家长联系。在家就医的要将就医结论报告学校，
并实行传染病复学医学诊断报告制度。
（六）、卫生室对因病缺课报告进行统计，并按要求上报有关部门。
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