人教版部编版六年级上册语文《少年闰土》2精品PPT教学课件
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再识闰土,探究深读
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闰土向我们讲述了几件事? 雪地捕鸟、夏日拾贝、看瓜
刺猹、潮汛看鱼
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课内积累,课外拓展
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1、有感情地朗读课文,抄写描写闰土外貌 和动作的句子。 2、“我”和闰土一别就是三十年。三十 年后,“我”和闰土再次相遇,闰土的一句 “老爷”让“我”大吃一惊。请同学们课 下阅读鲁迅的小说《故乡》,然后交流读 后的感想。
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2、大家想象一下,他那无穷无尽 的稀奇事还会有哪些呢?
他就是这样一个机智勇敢、聪明能 干、见多识广的农村少年。你用什么样的 感情读好这句话?
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“啊!闰土的心里有无穷无尽的 希奇的事,都是我往常的朋友所不知 道的。”
如果是“高兴”,该怎么读? 如果是“佩服”,该怎么读? 如果是“羡慕”,该怎么读? 如果是“惊奇”,该怎么读? 如果是“自叹不如”,该怎么读?
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人教部编版《少年闰土》上课课件(共22张PPT)
3、为什么“我”会有如此复杂的感情? 第二十四课 少年闰土 2、轻声读课文第1自然段,看看作者的描述和同学们刚才的描述有什么不同。 景色描写烘托气氛、动词的恰当使用使画面动了起来。
个怎样的少年? 写人还可以从哪些方面去写呢?
三十年后,“我”和闰土再次相遇,闰土的一句“老爷”让“我”大吃一惊。 闰土在(看瓜刺猹)时,他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空,不知道(猹是一件什么东西,不知道西瓜有这样危险的经历) 他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛，我也曾送他一两次东西，但从此没有再见面。 “啊!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。 讲究 盼望 厨房 毡帽 项圈 刺猬 伶俐 经历 1、用自己的语言描述一下这幅画面。
2、大家想象一下,他那无穷无尽的 稀奇事还会有哪些呢?
他就是这样一个机智勇敢、聪明能干、 见多识广的农村少年。你用什么样的感情读 好这句话?
“啊!闰土的心里有无穷无尽的希 奇的事,都是我往常的朋友所不知道 的。”
如果是“高兴”,该怎么读? 如果是“佩服”,该怎么读? 如果是“羡慕”,该怎么读? 如果是“惊奇”,该怎么读?
从语言、动作、神态等方面 他们都和我一样,只看见院子里高墙上的四角的天空。
雪地捕鸟、夏日拾贝、看瓜刺猹、潮汛看鱼 这篇课文还描写了闰土的哪些方面? 1、用自己的语言描述一下这幅画面。 语文·人教版·六年级上 这篇课文还描写了闰土的哪些方面? 3、为什么“我”会有如此复杂的感情?
这篇课文还描写了闰土的哪些如果是“高兴”,该怎么读?
语文·人教版·六年级上
第二课时
复习旧课,导入新课
生字生词
家景 郑重 供品 祭器
讲究 盼望 厨房 毡帽
项圈 刺猬 伶俐 经历 潮汛 一望无际
个怎样的少年? 写人还可以从哪些方面去写呢?
三十年后,“我”和闰土再次相遇,闰土的一句“老爷”让“我”大吃一惊。 闰土在(看瓜刺猹)时,他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空,不知道(猹是一件什么东西,不知道西瓜有这样危险的经历) 他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛，我也曾送他一两次东西，但从此没有再见面。 “啊!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。 讲究 盼望 厨房 毡帽 项圈 刺猬 伶俐 经历 1、用自己的语言描述一下这幅画面。
2、大家想象一下,他那无穷无尽的 稀奇事还会有哪些呢?
他就是这样一个机智勇敢、聪明能干、 见多识广的农村少年。你用什么样的感情读 好这句话?
“啊!闰土的心里有无穷无尽的希 奇的事,都是我往常的朋友所不知道 的。”
如果是“高兴”,该怎么读? 如果是“佩服”,该怎么读? 如果是“羡慕”,该怎么读? 如果是“惊奇”,该怎么读?
从语言、动作、神态等方面 他们都和我一样,只看见院子里高墙上的四角的天空。
雪地捕鸟、夏日拾贝、看瓜刺猹、潮汛看鱼 这篇课文还描写了闰土的哪些方面? 1、用自己的语言描述一下这幅画面。 语文·人教版·六年级上 这篇课文还描写了闰土的哪些方面? 3、为什么“我”会有如此复杂的感情?
这篇课文还描写了闰土的哪些如果是“高兴”,该怎么读?
语文·人教版·六年级上
第二课时
复习旧课,导入新课
生字生词
家景 郑重 供品 祭器
讲究 盼望 厨房 毡帽
项圈 刺猬 伶俐 经历 潮汛 一望无际
六年级上册语文课件-24 少年闰土_人教部编版(共42张PPT)
时代背景
此文写于1925年，当时的中国极其 混乱，帝国主义正在迫害中国，广大的 劳动人民生活较艰苦。在这种艰难的情 况下，作者同广大人民一样，期望美好 的未来尽快来到，故作此文寄以希望。
zōng jǐn píng zǎo yàng yàn
综锦萍藻漾焰
xuē shùn níng zhòu zhì dǒu
削瞬凝骤掷陡
多音字
xuē
河边枯柳树下的几株瘦削的一丈红，
削 该是村女种的罢。
xiāo
削苹果、削球
yàng
漾
易写错
不要写成“水”
识字游戏
词语解释
幽雅：幽静雅致。
萍藻：浮萍，属水面浮生植物。叶状体对称，表面绿色，背 面浅黄色或绿白色或常为紫色，全缘，具3根不明显叶脉； 背面垂生白色丝状根1条；叶状体背面具囊，新叶状体于囊 内形成浮出，以短柄与母体相连，随后脱落；雌花具胚珠1 枚；果实近陀螺状；种子具凸出的胚乳并具纵肋。
全班交流
鲁迅先生为什么会做这样一个梦?这个梦有什么含义?
鲁迅先生将自己内心的美好愿景寄托于他梦中， 他在梦中所看到的美好事物，都是鲁迅先生美好愿 景的表达与寄托。
结构梳理
好
眼前实景：昏暗的灯、昏沉的夜
的 故
梦幻景象-----朦胧、清楚
事 回到现实：昏暗的灯、昏沉的夜
对未来 充满希 望和向 往之情
这篇文章的结构是怎样的？
昏暗
朦胧、清楚
昏暗
总——分——总
照应开头
课堂演练
一、给下列形近字组词。
凝（凝结 ） 掷（投掷 ） 锦（锦绣 ） 疑（疑问 ） 郑（郑重 ） 绵（绵延 ）
二、你对鲁迅先生的梦的第一印象是什么? 美好 恬静 ……
少年闰土课件(完美版)(共19张PPT)
海边拾贝
“管贼么？” “不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬， 猹。月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……” 我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。 “它不咬人吗？” “有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜 了。它的皮毛是油一般的滑……”
课后小结
在反思过程中，我认为我在课文的理解和感悟方面还有待提高。我会通过多阅读、多思考来加深对课文的理解，并尝试将所学知识运用到实际生活中。 对于未来的学习，我希望能够在文学作品欣赏和分析方面加强自己的能力，通过不断的实践和学习，提高自己的文学鉴赏水平和创作能力。我相信通过不断的学习和积累，我能够在文学领域取得更大的进步和成就。
鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。 1918年，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。他一生创作和翻译了很多作品，如小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》，杂文集《坟》《热风》《华盖集》。 鲁迅以笔为武器，战斗了一生，被誉为“民族魂”。
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹(chá)尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯(kuà)下逃走了。
课后小结
部编版六年级语文上册《少年闰土》这篇课文选自鲁迅的短篇小说《故乡》，描述了一个聪明能干、机智勇敢的少年——闰土的形象。 在课文中，作者通过闰土与少爷的对话，以及闰土捕鸟、拾贝壳、看瓜刺猹、看跳鱼等情节，生动地展现了这个少年的形象和性格特点。同时，作者也通过闰土的讲述，反映了当时社会的生活和风土人情。 通过对这篇课文的学习，我不仅了解了鲁迅的生平和文学成就，还领悟到了小说中人物描写和情节安排的技巧。同时，我也感受到了课文中所蕴含的对乡土文化的热爱和对人性的思考。
“管贼么？” “不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬， 猹。月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……” 我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。 “它不咬人吗？” “有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜 了。它的皮毛是油一般的滑……”
课后小结
在反思过程中，我认为我在课文的理解和感悟方面还有待提高。我会通过多阅读、多思考来加深对课文的理解，并尝试将所学知识运用到实际生活中。 对于未来的学习，我希望能够在文学作品欣赏和分析方面加强自己的能力，通过不断的实践和学习，提高自己的文学鉴赏水平和创作能力。我相信通过不断的学习和积累，我能够在文学领域取得更大的进步和成就。
鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。 1918年，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。他一生创作和翻译了很多作品，如小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》，杂文集《坟》《热风》《华盖集》。 鲁迅以笔为武器，战斗了一生，被誉为“民族魂”。
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹(chá)尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯(kuà)下逃走了。
课后小结
部编版六年级语文上册《少年闰土》这篇课文选自鲁迅的短篇小说《故乡》，描述了一个聪明能干、机智勇敢的少年——闰土的形象。 在课文中，作者通过闰土与少爷的对话，以及闰土捕鸟、拾贝壳、看瓜刺猹、看跳鱼等情节，生动地展现了这个少年的形象和性格特点。同时，作者也通过闰土的讲述，反映了当时社会的生活和风土人情。 通过对这篇课文的学习，我不仅了解了鲁迅的生平和文学成就，还领悟到了小说中人物描写和情节安排的技巧。同时，我也感受到了课文中所蕴含的对乡土文化的热爱和对人性的思考。
(教学课件)25.少年闰土 六年级上册语文人教版
自主探究
默读课文第6～18自然段，用简洁的语言概括 闰土向“我”讲了哪几件事。
雪地 捕鸟
海边 拾贝
看瓜 刺猹
看跳 鱼儿
雪地捕鸟
“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了 雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒 下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只 一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡， 鹁鸪，蓝背……”
辨 字
害羞
羞涩
识 记
差别
阴差阳错
书写指导
拜
“拜”字左部的竖撇不要写 成竖，右部四横间距均匀， 末横较长。
辨 字
拜访
拜托
识 记
澎湃
汹涌澎湃
书写指导
缚
“缚”字左部起笔稍低，右 部的上边注意笔画，不要 漏写一点。“寸”的横稍长。
辨 字
束缚
作茧自缚
识 记
拼搏
博采众长
书写指导
窜
“窜”字上部的“穴”扁，下部 的“串”长，“串”两个“口”上 小下大，两个“口”写宽扁。
“不是。走路的人口渴了摘一 个瓜吃，我们这里是不算偷的。要 管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下， 你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。 你便捏了胡叉，轻轻地走去……”
走路的人口渴了摘瓜不算偷，表现了以闰土为代表的农村人 的淳朴善良。闰土向“我”讲述月下看瓜的情景，与前文相互照应。
看跳鱼儿
“我们沙地里，潮汛要来的时 候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有 青蛙似的两个脚……”
第四部分 （19）写“我”和闰土的分别与友谊。
课文解读
在“我”的记忆深处，有一幅美丽而神奇的 图画。文中是怎么描写的？
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海 边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有 一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉， 向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的 胯下逃走了。
最新人教版(部编版)小学语文六年级上册《少年闰土》精品课件ppt
课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
后序
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能够 帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能 提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
这句话表达了“我”怎样的感情？
这句话从两方面来说：一是海边有许多五色的 贝壳；二是讲关于西瓜有可能被动物咬食破坏的 危险。我”向来不知道这许多新鲜事,因为“我” 过着衣来伸手、饭来张口的生活,从未接触过这些
事。这句话表达了“我”对少年闰土的好奇、羡 慕和钦佩。
啊！闰土的心里有无穷无尽的 希奇的事，都是我往常的朋友所不知 道的。他们不知道一些事，闰土在海 边时，他们都和我一样只看见院子里 高墙上的四角的天空。
闰土的外貌有什么特点？
紫色的圆脸
头戴小毡帽
颈套银项圈
从闰土的外貌特点中，可以看出他是个 怎样的少年？
年少 健康 朴实 可爱
随文练笔，进行仿写。
假如你是少年闰土，请用 笔描绘一下你眼中的少爷形象。
随文练笔，进行仿写。
爸爸带我走进一个大院子，四面都是高高的墙， 红红的大门。爸爸带我走进厨房，不一会儿，跑来 一个小男孩，他和我年纪相仿，长得白白胖胖，戴 一顶红色的棉帽，身穿绸缎做的深蓝色长袍。好一 个阔气的大少爷。他一见我就和我交谈起来。
潮汛 装弶
zhān chá
小毡帽 猹
獾猪 鹁 鸪
fó
神佛 供品
fú
25少年闰土课件(共29张PPT)
鲁迅（1881—1936），原名周 树人，字豫才，浙江绍兴人。 中国文学家、思想家、革命家。 主要作品有《呐喊》《彷徨》 《故事新编》
生字、字词
一望无际 讲究 刺猬 收租
家景 盼望 伶俐 害羞
郑重 厨房 经历 撒下
供品 毡帽 潮汛 束缚
祭器 项圈 祭拜 逃窜
学习课文
自读课文，概括文章的主要内容
项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力刺去，那猹却
将身一扭，反从他胯下逃走了。
深蓝的天空中挂着一轮明月，下面是海边的沙地，都种
着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年， 动作描写
项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力刺去，那猹却
写出闰土刺猹时的有力和迅速
将身一扭，反从他胯下逃走了。
深蓝的天空中挂着一轮明月，下面是海边的沙地，都种
情 邀
来。我们日里到海 请
边捡贝壳去，红的
边 拾 贝
绿的都有，鬼见怕
也有，观音手也
有... ...” 五颜六色、奇形怪状的石头的两种
思考任务
从上面一段文字中，从闰土热情邀 请“我”可以看出闰土的什么品质？ 从闰土讲的能看出什么？
从闰土的热情邀请可以看 出农民的淳朴与善良，通 过 闰土讲的故事可以知道 闰土懂得多，是个有见识 的孩子
先写“我”记忆中的闰土，接着写与闰 土相识、相处的过程。重点写了雪地捕 鸟、海边拾贝、看瓜刺猹、看跳鱼儿四 件事。
按照这样的学习顺序让我们走进课文，感受鲁迅笔下的少年闰土吧！
大声朗读第一自然 段，抓住重点词句， 体会文章描写，并 说一说闰土给你留 下了怎样的印象？
环境描写 深蓝的天空中挂着一轮明月，下面是海边的沙地，都种
朗读任务
找同学朗读第12到第15 自然段，体会闰土刺猹 时的惊险。
生字、字词
一望无际 讲究 刺猬 收租
家景 盼望 伶俐 害羞
郑重 厨房 经历 撒下
供品 毡帽 潮汛 束缚
祭器 项圈 祭拜 逃窜
学习课文
自读课文，概括文章的主要内容
项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力刺去，那猹却
将身一扭，反从他胯下逃走了。
深蓝的天空中挂着一轮明月，下面是海边的沙地，都种
着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年， 动作描写
项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力刺去，那猹却
写出闰土刺猹时的有力和迅速
将身一扭，反从他胯下逃走了。
深蓝的天空中挂着一轮明月，下面是海边的沙地，都种
情 邀
来。我们日里到海 请
边捡贝壳去，红的
边 拾 贝
绿的都有，鬼见怕
也有，观音手也
有... ...” 五颜六色、奇形怪状的石头的两种
思考任务
从上面一段文字中，从闰土热情邀 请“我”可以看出闰土的什么品质？ 从闰土讲的能看出什么？
从闰土的热情邀请可以看 出农民的淳朴与善良，通 过 闰土讲的故事可以知道 闰土懂得多，是个有见识 的孩子
先写“我”记忆中的闰土，接着写与闰 土相识、相处的过程。重点写了雪地捕 鸟、海边拾贝、看瓜刺猹、看跳鱼儿四 件事。
按照这样的学习顺序让我们走进课文，感受鲁迅笔下的少年闰土吧！
大声朗读第一自然 段，抓住重点词句， 体会文章描写，并 说一说闰土给你留 下了怎样的印象？
环境描写 深蓝的天空中挂着一轮明月，下面是海边的沙地，都种
朗读任务
找同学朗读第12到第15 自然段，体会闰土刺猹 时的惊险。
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为下文讲雪地捕鸟埋下伏笔 这一段写出了“我”对闰土 的到来充满了期待。
六年级上册语文优秀PPT《少年闰土》 新部编 版
弶 ：方言，捕捉老鼠、 雀鸟等的工具。 装弶 就是会装捕鸟的工具。
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新知探究
思考
指名读第4、5自然段，感受、思考：
作者第一次见到闰土是什么样子的？
24.少年闰土
第2课时
新课导入-新知探究-课堂小结-随堂练习-课外拓展 统编版语文六年级（上）
新课导入
上节课我们了解了课文内容，知道闰土是作 者心里永远无法忘却的记忆，今天我们继续走近 闰土，看看闰土为什么让作者念念不忘。
新知探究
指名读第一自然段思考、讨论：
1.我记忆中的闰土是怎样的形象？
2.想一想，闰土的形象为什么在作者的记忆 里这么清楚呢？
六年级上册语文优秀PPT《少年闰土》 新部编 版
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新知探究
我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年 末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。他正在厨 房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈， 这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心， 用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候， 便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。
我们那时候不知道谈些什么，只记得闰土很高兴，说是上城之 后，见了许多没有见过的东西。
作者第一次见到闰土是什么样子的？
六年级上册语文优秀PPT《少年闰土》 新部编 版
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新知探究
闰土的外貌有什么特点？从闰土的外貌描写中可以看出闰土是个怎 样的少年？
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第二课时
2020/11/19
第一PPT模板网-
1
2020/11/19
2
Hale Waihona Puke 啊！闰土的心里有无穷无 尽的希奇的事，都是我往常的 朋友所不知道的。他们不知道 一些事，闰土在海边时，他们 都和我一样只看见院子里高墙 上的四角的天空。
2020/11/19
3
思考与讨论
为什么“他们都和我
一样只有看见院子里高墙 上的四角的天空。”？
2020/11/19
4
思考题：
• 后来，闰土走了，那么“我”和 闰土所建立起来的友谊还能持续 下去吗？“我”和他还会见面吗？
2020/11/19
5
三十年后，“我”一眼 就认出走进来的人，灰黄的 皮肤，尖长的脸，又肿又红 的眼睛配着一张毫无生气的 脸，他就是闰土。
2020/11/19
6
再见！
2020/11/19
7
感谢你的阅览
Thank you for reading
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日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
2020/11/19
8
2020/11/19
第一PPT模板网-
1
2020/11/19
2
Hale Waihona Puke 啊！闰土的心里有无穷无 尽的希奇的事，都是我往常的 朋友所不知道的。他们不知道 一些事，闰土在海边时，他们 都和我一样只看见院子里高墙 上的四角的天空。
2020/11/19
3
思考与讨论
为什么“他们都和我
一样只有看见院子里高墙 上的四角的天空。”？
2020/11/19
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思考题：
• 后来，闰土走了，那么“我”和 闰土所建立起来的友谊还能持续 下去吗？“我”和他还会见面吗？
2020/11/19
5
三十年后，“我”一眼 就认出走进来的人，灰黄的 皮肤，尖长的脸，又肿又红 的眼睛配着一张毫无生气的 脸，他就是闰土。
2020/11/19
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再见！
2020/11/19
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演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
2020/11/19
8