做诚实守信的学生
学生诚信演讲稿——人人讲诚信
学生诚信演讲稿——人人讲诚信尊敬的各位评委、亲爱的同学们：大家好！今天，我演讲的主题是“学生诚信”。
诚信是一个人应该具备的基本品质，也是我们每个学生必须时刻保持的一种态度。
什么是诚信?所谓诚信，就是做人要真诚、做事要可信。
诚信是一种专一，对待事情严谨细致、不欺骗、不虚伪、不称大，而且处事光明磊落、不图私利的态度.为什么要讲诚信?正直诚信是中华民族优秀传统。
我们传承先辈繁荣光大民族传统美德，践行社会主义核心价值观，就必须明确守正、以诚为本的文化精神。
学校是人才培养的重要场所，更是讲诚信的重要阵地。
在学校，我们应该坚持诚实、公正、廉洁、友爱的原则去为自己开创美好未来。
学生应该怎么做？诚信是当代中国人劳动创造新生活的基石，学生更应该继承诚信精神，做到以下几方面：一、做人诚信做人要诚实、守信、知错能改，守时守纪、讲卫生，遇到困难一定要敢于直面，勇于担当。
人无信不立，少年人要从小培养信仰，珍惜每一次难得的机会去增进信任。
在班级中要切实履行好一个学生的职责和义务，不说谎不抄袭，不作弊不串谋。
二、学术诚信学术诚信是一个学科的灵魂。
我们必须认真对待每一次作业、每一次考试，做到不作弊、不抄袭。
从一点一滴做起，洁身自好。
我们要认真对待每一篇作业，努力完成每一门必修课程。
从学术诚信中训练自己严谨认真的态度。
三、公平竞争在团队工作中，学生同学之间应该相互尊重、平等竞争。
我们要平等地对待每一个人，不因一个人长得漂亮、成绩好而对其偏袒、包庇；不因一个人听话、会做人而对其额外奖励、包容。
要有公平的心态来对待同学们之间的差异，大家平等地获得学业成果的机会。
四、积极主动诚信的表现形式不仅仅是在发生事情之前，更需要在遭遇问题时能够迅速反应和解决问题的能力。
我们要养成积极的态度和主动的心态，主动解决问题和秉持公平原则处理矛盾纠纷。
结语诚信是每一个人应该具备的基本品质，而学生更是应该从小培养这种信仰。
希望各位同学能够从今天开始，把诚信的实践贯彻到自己的生活和学习中，使其成为自己的一部分。
国旗下讲话稿做诚实守信的学生
国旗下讲话稿做诚实守信的学生诚，就是要诚实待人，以真诚的言行对待他人，关心他人，对他人富有同情之心，严格要求自己，言行一致，不说谎，不抄袭，不作弊;信，就是讲信用重承诺，言必行，行必果，遇到错误要勇于承担。
下面是小编为大家整理的关于国旗下讲话稿做诚实守信的学生，欢迎查阅。
国旗下讲话稿做诚实守信的学生1老师们、同学们:早上好!今天我演讲的题目是“做一个诚实守信的学生”。
相信大家也听过这样一个故事：中国古代有一个国王要选一个王位继承人，他发给王国内每个孩子一粒花种，并承诺说谁能种出最美丽的花，就选谁当国王。
评选时间到了，绝大多数的孩子都端着漂亮的鲜花前来参选，只有一个叫杨平的男孩端着空无一物的花盆前来。
最后，他被选中了。
因为，孩子们得到的花种其实都已被蒸过，根本不可能发芽。
这次测试不是为了发现最好的花匠，而是要选出最诚实的孩子。
诚信是中华民族的优良传统，也是人们普遍赞誉的一种美德。
诚信作为一种道德规范，是指人的思想与行动应当一致，诚实无欺，言而有信，表里如一，说到做到。
诚是诚实，诚心诚意;信是信用，遵守诺言。
“正心诚意”、“人无信而不立”，这些儒家经典、悠悠古训在中华大地上源远流长。
国旗下讲话稿做诚实守信的学生2各位老师，各位同学：大家好!新学期大队部号召我们开展以“播撒诚信的种子”为主题的各项教育活动。
同学们，你们知道吗?什么是诚信?诚既诚实，就是忠诚老实，实事求是，不说谎，不虚伪;信即守信，就是言而有信，恪守信约，说到做到，履行诺言。
信以诚为基础，有诚才有信，离开了诚，就无所谓信。
还记得《小学生日常行为规范》第6条的内容吗?那就是——诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。
考试不作弊等等。
同学们，诚信是每个公民都应该具有的良好品质，作为新时期的学生，更要严格要求自己，做到表里如一，言行一致，说话办事实实在在，有了缺点、错误不要怕、不隐瞒，要勇于认错，及时改错，做个诚实守信的好少年。
如何做一名诚实守信的中学生
如何做一名诚实守信的中学生同学你好，我给你写一篇，该给我加分哦【做一个诚实守信的人】诚实守信是为人之本，是中华民族的传统美德。
诚实是指忠诚老实，言行一致，表里如一；守信是指说话、办事讲信用，答应了别人的事，能认真履行诺言，说到做到，守信是诚实的一种表现。
中华民族历来崇尚诚实守信。
古往今来，关于诚信的事例举不胜数。
古有孙膑一诺千金，宋濂连夜抄书，曾参诚信教子，今有邓颖超冒雨赴约，列宁依时归还图书等等。
他们用自己的行动向世人昭示了一个深刻的哲理，那就是：只有诚信的人才能获得别人的信任和尊重，才能有所作为。
大家一定听说过《狼来了》的故事吧？故事中的小男孩由于两次撒谎骗人，失去了别人对他的信任，最终导致了被狼吃掉的悲剧。
听了这个故事，难道我们不应该从中吸取一点儿教训吗？一个不具备诚实素质的人，最终只会落得个害人害已的下场。
孔子在《论语》中说：“人而无信，不知其可也”。
意思是说，如果一个人不讲信用，说话不算数，这个人就不可能做成什么事情，更不可能在社会上立身处事。
他的学生曾参也说过：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？”这句话的意思是：“我每天都要多次反省自己，检查自己和别人商量的事情是不是忠诚地去做了，和朋友交往是不是守信用了。
”古人们的话也告诉我们做人要忠诚，要讲信用。
由此，我不禁想起三年级时发生的一件事。
有一次，放学回家，看见家门口有一位老奶奶在卖烧饼。
看样子，她的生意并不怎么好。
当我就要与她擦肩而过时，老奶奶问我：“小朋友，吃烧饼吗？”“可我没带钱。
”我害羞地说。
“没事儿，想吃就送你一个。
”说着，老奶奶递给我一个烧饼。
“这怎么行，奶奶您等着，我回去拿钱。
”说完，我带着烧饼飞快地往家赶。
可我刚进家，发现我最爱看的动画片开始了，就把老奶奶忘得一干二净了。
就这样，我失信了。
为了看动画片，我吃了一个理不直气不壮的“霸王饼”。
后来，我再也没有遇到过这位老奶奶。
每当我想起这件事儿，就想掴自己一巴掌，我为自己曾做过一次不诚信、不光采的事而感到脸红。
中学生诚实守信个人100子简短事迹材料
中学生诚实守信个人100子简短事迹材料
1. 在一次数学考试中，我发现一个同学偷看了我的试卷。
虽然我知道他是我的好朋友，但我没有选择保护他，而是向老师举报了他的行为，因为我知道这样做是不诚实的。
我被老师表扬并获得了优秀的考试成绩。
2. 有一次，我接到了一位同学的紧急求助。
她在走廊上丢失了一串钥匙，并很担心因此受到责罚。
虽然我知道捡到这串钥匙可以让我摆脱麻烦，但我毫不犹豫地将钥匙交给了老师，因为我知道这样做是守信守法的表现。
3. 在班级里，我曾被选为班级代表。
在每次班会上，我都会认真地记录大家的建议和意见，并将其准确地传达给老师和班级领导。
即使有时我会遇到一些不好的消息，我也会坦诚地传达，因为我知道透明和诚实对于班级的良好发展非常重要。
4. 我曾在一次考试中发现了一个同学作弊的现象。
虽然我知道这会让我成为班级中的另类，但我还是选择了向老师举报。
我相信，只有公平公正的考试环境才能真正体现出我们的实力，所以保持诚实和守信是非常重要的。
5. 作为体育委员，我一直坚持按时将体育器材归还给老师。
即使有一次我被一位同学请求借用体育器材，但他没有准时归还，我也选择了严肃地向老师反映。
我相信只有维护规则和守信守法，才能保证班级和学校的正常运行。
这些简短的事迹材料展示了中学生诚实守信的一面。
无论是在
学习中，还是在班级管理中，他们始终坚持以诚实和守信为原则，展示了良好的个人品质和道德观念。
学生诚实守信事迹材料
学生诚实守信事迹材料关于学生诚实守信事迹材料范文（精选9篇）无论是身处学校还是步入社会，大家或多或少都会用到过事迹吧，根据事迹的性质，可分为正面典型材料和反面典型材料。
那么你真正懂得怎么写好事迹吗？以下是小编收集整理的关于学生诚实守信事迹材料范文（精选9篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
学生诚实守信事迹材料篇1一、对人守信，对事负责(一)xx同学说出来的话，总是能做到。
她家住在学校，班主任老师就把本班教室门的钥匙交给她管理，要她早晨开教室门，放学后锁教室门。
她答应了。
每天上学，总是早早赶到教室将门打开，放学后，坚持锁好门回家，两年如一日，其中有一个双休日，她住在县城新家，星期一很早她就催爸爸用摩托车送她到学校去开门。
可是不巧，车坏了。
她急哭了，这怎么办呀?我迟到了，同学们怎么能进教室。
她硬是找爸要钱打的赶到学校及时开了教室门，没有失去对班主任的承诺。
这件事虽小，但她能坚持两年时间而不失一次信，就说明xx同学是个对人守信，对事负责的好少年。
(二)xx同学读六年级的时候，是这个班的班长，平时爱学习，守纪律，工作也很认真，是班主任老师的好助手。
有一次，她班有个同学突发急性血吸虫病，要住院治疗。
出院后，回家休养这段时间会耽误学习，加上这个同学家离学校较远，有五里多路，家长接送很不方便，家长和老师都很着急。
这时候，xx同学主动站出来说：“老师、阿姨不要着急，我和学习委员宋敏每天放学后到他家给他补课。
”可是宋敏不会骑自行车，xx就坚持每天骑单车载她去给这个同学补课，风雨无阻，坚持了整整一个月。
这个同学病好了，学习也没有耽误。
同学的母亲很是感动，说：“迨靓这孩子真守信用，真的能坚持天天来给我家孩子补课，真是个诚实守信的好孩子。
”二、诚实不欺，对人负责xx同学平时与人交往，总是讲诚守信。
她爸爸妈妈平时工作很忙，有时来不及给她做早饭，就给钱让她到外面早餐店买早点吃。
有一次，她到学校前面的米粉馆吃早餐，由于吃粉的人太多，服务员阿姨忙不过来，忙中出错，她给那阿姨10元钱，阿姨却找给她98元，原来阿姨把10元当成了100元。
小学生诚信学生事迹材料8篇
小学生诚信学生事迹材料8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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做诚实守信的小学生演讲稿5篇
做诚实守信的小学生演讲稿5篇做诚实守信的小学生演讲稿1尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!诚信，是人生道路上的暖暖阳光，驱散我们周围的阴霾;诚信，是炎炎夏日里的一阵清风，吹散我们周围的酷热;诚信，是茫茫大海上的一座灯塔，指引我们正确的方向。
现在，我们要到哪里去寻找它呢，有时它若隐若现，不过，它始终没有离开我们，只在于你是否发现它的存在。
诚信，是一种美德，更是如今衡量个人品德的标准。
在公交车上，在街道上，在商店里，随时随地都能感觉到它在我们身边。
宋庆龄是一个伟大的政治家，她小的时候就特别守信。
有一次，她要跟父母到一个伯父家，那个伯父家里养着几只小鸽子，要送给她。
可她临出门前却想起了她与自己同学约好了要来家里玩。
尽管宋庆龄非常喜欢那只鸽子，但她还是没有去。
因为她答应了同学，就要守信用。
从这件很小的事情上就能体现出宋庆龄讲诚信的美好品质，也不愧为中国一个伟大的女性。
在我们身边，是不是也有这样诚实守信的人呢?他们身上有一中闪光的特制吸引着我们，影响着我们，影响着着我们周围的所有人，像是一种无形的力量在感染我们每一个人。
讲诚信的人总给我们一种安全感，他像有着慈母一般的宠容，有着朋友一般的关怀，有着老师一般淳淳的教诲，让我们总是愿意和他们接近，交往。
诚信，在我们的身边，与我们形影不离，息息相关。
不讲诚信会让商人损失严重，甚至破产，比如“染色馒头”，“瘦肉精”等食品安全事件，诚信缺乏只会害了自己。
想想那些诚实守信的人，总是朋友很多，内心幸福。
诚信是一种良好的品质，体现一个人良好的素养，待人接物，朋友交往，有了诚信，就有了依托。
人与人之间的交往更加和谐。
诚信像是一条黑暗路上的明灯，照亮那些阴暗，给生活待来光亮;诚信像是雨后的彩虹，经过雨水的洗礼，给蔚蓝的天空增添一份色彩。
诚信不是华丽的词藻，它是一种品德，一种责任，它不必计划在明日，只是脚下的步伐。
让我们担负起社会诚信的责任，共同撑起美好的明天。
做诚实守信的小学生演讲稿2说到“诚信”这个词，我还是非常熟悉的，因为在我的身上就发生过许多有关“诚信”的事。
小学生诚实守信的事迹(精选7篇)
小学生诚实守信的事迹（精选7篇）小学生诚实守信的事迹（精选篇1）__，是泰安师范附属学校五年级十二班的学生，自从入学以来就非常要求上进，学习优秀，连续五年担任班长职务，现任学校少先队副大队长，是老师的得力小助手。
年年被评为“优秀少先队员”“三好学生”“优秀班干部”“优秀学生”等荣誉。
__诚实稳重，勤奋好学，懂事孝顺，乐于助人，有责任心，是一名品学兼优的好学生。
在学校的关怀和老师的帮助下，在父母的支持和__自己的努力下，严格以高标准要求自己，不懈努力，积极参加各类活动。
学习上他严格要求自己，上课积极举手，下课勤于思考认真完成作业，他通过自己的努力和老师的培养，每年都被评为优秀学生。
__用自己的零花钱为班里配备了医药箱；他攒下自己的压岁钱，给贫困农村的小学生买学习用品；他把干净的旧衣和书籍整理好送到有需要的孩子手里；敬老院里，他为盲人夫妇唱歌，送去可口的点心和温暖的关怀，他坚持用一颗火热的心去帮助别人。
拾金不昧是我们中华民族的传统美德，20__年夏天，__做完作业在小区里打球，当他去捡球的时候发现墙角晾晒被子的地下有一包东西，是一张白纸包裹的五百元钱！他第一时间想到：“这么多钱，丢钱的人一定很着急”。
夏天的中午，烈日炎炎。
院子里四下无人，他在原地等待一个小时，还是没有人来找，然后他就在附近的楼一家家敲门询问，大家也都说没有丢。
后来他想到跑去院里的门卫那里看监控录像，事情一说才知道被子是门卫奶奶晒的，五百元钱也是她包在被罩里面的，要不是__捡到了，她都忘记了这500块钱，那是攒起来买药的钱！此时虽然又热又饿，找了两个小时终于找到了失主，他的内心却十分的高兴！没有留下姓名他就悄悄的回家了，没想到老奶奶偷偷的打听到了他的名字，来到学校写了感谢信。
第二天的早操时间他在全校的广播里听到了自己的名字，得到了老师和同学的赞赏。
__同学用一颗纯洁善良的无私之心展示了当代好少年的优秀品德，被评为20__年泰师附校“雷锋式美德少年”荣誉称号。
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做诚实守信的学生
教学目标：
通过班会认识到诚实守信的重要性，做一个诚实守信的人的必要性；学会做
一个诚实守信的人，从而达到：
（一）认知
1、知道诚实守信的基本含义。
2、懂得诚实守信是中华民族的传的传统美德，做人要诚实守信。
（二）情感
1、愿意做诚实守信的人，鄙视虚假和不守信的行为。
2、对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚。
（三）行为
1、努力做到说话做事实实在在、表里一致，当着人和背着人一个样。
2、做到学习、评比、竞赛不弄虚作假，考试不作弊。
3、做到承诺时实事求是、讲原则，作出承诺后努力兑现。
课前准备：
1、准备“宋庆龄的故事”，要求能熟练说出，周一选学生讲一讲。
2、准备听了韩信报恩、宋庆龄的故事后，有什么想说的，有什么感想。
3、准备一句夸夸别人诚信的话，
主题：小岗位
句式：我来夸夸我来夸夸xxx，他…………（简单一点）
4、写一句反思，这两个星期以来有什么不诚信的地方，有什么想说的。
活动过程：
一、小品导入
值周班长（手拿争章本，边走上台边说）：大家好，我是本周的值周班长，
本周五的校本课第一个任务我进行本周工作小结，乐学使者方面……
争章组长（打断值周班长的话）：值周班长，我有意见。我们小队的王明明
每天上课被老师批评，作业不及时完成被扣分了，可是他一转眼全变成了五角星。
你看，你看，他又在改了。
小品《我们争章》（播放视频）
内容：争章组长：今天，其余同学五颗星，你早读不认真扣一分。
组员1：真倒霉！又被抓住了，哎，回家又会被老妈劈。我得想个办法，有
了，擦掉，呀，可恶的组长用的是水笔。哼，瞧我的，画朵花。我聪明吧，这下
回家可以高枕无忧了。
组员2：又弄虚作假，我瞧不起你。
组员3：我不要你这样的人当朋友。
组员1：我也不想理你们呢！
主持人1：亲爱的小伙伴，为了争章时不扣分，他丢失了什么？
（指名学生回答：他丢失了诚信）
主持人2：是的，诚信！今天就让我们一起帮他找回丢失的诚信。
合：四（2）班《做诚实守信的学生》主题班会现在开始。
二、阅读故事，感悟诚信。
主持人1：诚信是中华民族的传统美德，从古到今，流传着多少诚实守信的
故事。来，让我们一起来看一看韩信报恩的故事吧。
看《韩信报恩》（播放视频）
一名学生（看完直接说）：我也来讲一个有关诚信的故事吧。大家都知道宋
庆龄的故事吗？（讲宋庆龄的故事）
主持人1：听了这两个故事，你想说什么呢？
（请1、2个学生说一说）
主持人2：大家说得太好了，相信你也是讲诚信的人。
主持人1：其实在我们的身边也有这样的小伙伴。
（一名学生直接说）我来夸夸xxx，有一次，语文第二单元过关，他经过努
力获得了优秀，可是当老师分析试卷时，他发现老师少扣了两分，这可是关键的
两分，多扣两分，就是良好了……那时，他想：那我还是偷偷订正好，这样还是
优秀，回家妈妈、爸爸会奖励我，肯德基、披萨……不不，不行，如果我不去说，
那就是不光彩的。老师、爸爸、妈妈经常教育我们要诚实，我……。最后，他飞
快地走向讲台，老师并没有扣他的分，说是奖励他诚实。
主持人1：多么可贵的品质呀，诚实比分数更重要。班级里的诚信事说也说
不完。开学初，咱们班每位同学都主动承担了小岗位，并承诺会好好干。
班长（起立说）：我们每一个同学都爱岗尽职，做的可好了，不信，你听！
（5个，句式：我来夸夸xxx，他…………，简单一点，每说完一个鼓掌）
（直接接上）
今日他是大班长，大清早，来到校，管打扫、管早读，有情况，实记录。
课午间，小岗位，整理忙。理书架，擦球柜。抹瓷砖，扫灰尘，大小事，人
人做。人人做！（全班）
主持人2：是的，因为我们牢记自己的职责，真诚地为大家服务。
师：老师在这里谢谢你们，班级有你们真好！正是因为有你们每一个人的爱
岗尽职、你们的诚实守信，我们班才能越来越好！
主持人1：四（2）班的欣欣向荣有你有我也有他。只因为我们承诺了自己
能干好。（全班一起边说边做动作）
三、反思自我，直击诚信。
生1：呜呜。老师，同学们，我错了，我不该为了一时的荣誉骗大家，你们
能原谅我吗？
全班：愿意
师：老师相信以后你的荣誉是靠自己的努力得来的。
师：同学们，在成长道路上，人人都是磕磕碰碰过来的。老师知道在你身上
也曾经有过不诚实的行为。那么9月份以来在这短短的两个星期里，你有什么也
想跟大家说说呢？请拿起你的笔，写下你的最想说的、印象最深刻的？（播放诚
信歌）
师随机抽样反馈（2、3个并点评）。
四、教师小结
师：同学们，我们曾经有过不诚实的行为，那已经成为过去，改正了，以后
不再犯了，你还是好样的。就像《木偶奇遇记》中的匹诺曹。每次说谎鼻子就变
长，他的鼻子长得比他的个子还长，后来，他改正了缺点，成为了一个诚实的同
学。他的鼻子也恢复了原样。现在就让我们拥抱诚信，和诚信交朋友。
主持人1：诚信是美，
主持人2：诚信是金。
（全体起立）
主持人1：让我们每个人捧出诚信的心。
主持人2：让我们举起诚信的双手。
合：让我们把诚信时时记在心间。
全班：（诚信小童谣）
我中华，五千年，好儿郎，垂青史。
诚为先，信为本，与人交，须诚实。
行必果，言必行，承一诺，值千金。
欲成事，取正直，诚信在，心无愧。
主持人1：真诚对待我们身边的人和事。
主持人2：我们相信明天会更好！（全班）
合：四（2）班《做诚实守信的学生》主题班会到此结束。