(完整word版)亲子阅读读书计划
亲子共读活动计划方案汇总5篇
亲子共读活动计划方案汇总5篇亲子共读活动计划方案汇总5篇亲子共读，就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程，在学生课外阅读当中起到重要的作用，是让孩子爱上阅读的最好的方式之一。
下面是小编为大家整理的关于亲子共读活动计划方案，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!亲子共读活动计划方案（篇1）一、指导思想：为了推进我校“书香校园”的建设，提高学生的阅读兴趣和阅读能力，学校决定举办“亲子阅读”活动，让读书活动从学校向家庭延伸，让校园浓郁的书香飘进家庭。
“亲子阅读”活动的举办有利于营造和谐社会、和谐家庭、和谐邻居，也有利于提高家长的明理水平，更有利于培养孩子的阅读习惯。
为此，我校拟开展“亲子共读，营造书香家庭”的活动。
通过活动推动学校的大阅读活动，让孩子能够有时间、有精力、有指导地阅读更多更好的书籍。
二、活动目的：1、通过“书香家庭”创建活动，让家长、学生都喜欢读书，让书成为他们的朋友。
2、指导家长、孩子共同开设“家庭图书架”，并按学校推荐书目购买家庭图书。
3、通过活动，营造良好的家庭读书氛围，提升家庭文化品味，提高家长和学生的综合素质。
4、让家长、学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐与幸福。
5、通过活动，使家长掌握家庭教育艺术，成为孩子人格的榜样，成为孩子知心的朋友。
三、推荐书目1《父母必读》河南省教育厅推荐2《给儿子的信》苏霍姆林斯基3《做最好的家长》李镇西4《好父母好孩子》卢勤5《好父母好家教》魏书生6《好父母好方法》孙云晓7《好孩子好习惯》孙云晓8《与孩子一起成长》孙云晓9《培养真正的人》董进宇10《十几岁，决定孩子的一生》孙云晓李文道注：给学生的推荐书目可参照年级或班级规定，有计划地进行阅读四、具体措施1、营造“书香家庭”氛围：（1）家中为学生配置写字台、台灯、书柜等用品。
（2）家长每月带孩子逛书店不少于1次，购买自己喜欢的书。
（3）家中没有打牌、赌博场所。
2、建立“家庭图书架”每个家庭要准备一学期要精读的书3-6本。
幼儿园亲子阅读计划及规划
幼儿园亲子阅读计划及规划
幼儿园的亲子阅读计划和规划是帮助家长和幼儿建立起阅读习惯，共同享受阅读乐趣的一项重要活动。
以下是一些可参考的方案：
1. 设立阅读时间：在幼儿园内规定每天或每周的固定阅读时间，让家长和幼儿一起坐下来阅读，建立阅读的习惯。
2. 组织亲子阅读活动：定期举办亲子阅读活动，邀请家长们来和孩子一起阅读、讨论和分享阅读体会。
3. 精心挑选绘本：为幼儿园的图书馆或阅读角提供丰富多样的绘本，包括适合不同年龄段的图书，激发幼儿的阅读兴趣。
4. 提供阅读指导：为家长提供一些阅读指导，帮助他们和孩子一起阅读时更好地引导孩子理解故事、提出问题等。
5. 建立阅读记录：设计一个专门的阅读记录表或阅读笔记本，让家长和幼儿一起记录他们一起阅读过的书籍和体会，激发孩子对阅读的热情。
通过以上的亲子阅读计划和规划，可以帮助幼儿园与家长共同关注孩子的阅读成长，培养孩子的阅读习惯和兴趣，促进家庭和幼儿园的互动和合作。
亲子阅读的活动方案
亲子阅读的活动方案亲子阅读的活动方案15篇为了确保事情或工作安全顺利进行，预先制定方案是必不可少的，方案是有很强可操作性的书面计划。
优秀的方案都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的亲子阅读的活动方案，欢迎大家分享。
亲子阅读的活动方案1理想的德育应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。
为继续把我校打造成一个充满书香的“阅读型校园”，形成悠长的具有特色的文化底蕴，在过去的三年，我校做了大量的具有实效性的工作，引导每个学生养成多读书、好读书、读好书的习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想，取得了良好的效果。
本学期我校决定将读书活动由学校引向家庭，在书香学校的基础上开展创建“书香家庭”的读书活动，在家庭开展“亲子共读”活动，充分发挥社会、家长的作用，使其成为学校读书活动的支持者、宣传者和参与者、建设者。
进而为建立起“书香社会”“和谐张掖”尽微薄之力。
具体方案如下。
一、活动目标1、围绕“建设书香校园”这一主题，有计划、有目的、有指导性地开展全校性读书活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，培养学生爱书籍，博览群书的好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气。
2、通过活动，师生一起体验生命的活力，提高生命境界，用读书来培植校园绿色文化。
3、把读书活动从学校引向家庭，开展“亲子读书”活动,创设书香家庭，成立家长读书委员会，通过这一活动，有更多的同学与家长能与书为友，多读书、读好书，在陶冶情操、滋润心灵的读书活动中，学会关注自然，关心社会，关爱他人，丰富自己的心灵。
二、组织机构组长：XX副组长：XX办公室X家长委员会：XX三、活动要求1、加强对读书活动的领导，学校要把读书活动作为推进校园文化建设、促进学生全面发展的一项重要举措。
2、行动迅速，抓好落实。
各部门、各班级要密切配合学校部署，扎扎实实地开展好各项工作，班主任要做好导读工作，鼓励学生积极参加各种形式的读书活动。
亲子读书计划(5篇)
亲子读书计划（5篇）亲子读书计划（精选5篇）亲子读书计划篇1书籍是心灵的一方净土，它能给孩子带来丰厚的文学底蕴，抚平我们浮躁的心灵。
书是风帆，可以把我们推向浩瀚的大海，在我们面前展示一个广阔的世界，一个苍茫的宇宙；书是我们的良师益友，它教我们辨别真与假、善与恶，分清爱与恨、美与丑；书是我们的忠实伴侣，苦恼时，书能给我们安慰；迷惘时，书能给我们信念；消沉时，书能给我们乐趣。
为此，我们家庭制订了一个读书计划，希望亲子阅读活动能够有计划、有步骤、持之以恒的进行。
一、读书目的1、让阅读成为一生受用的习惯，开拓孩子的知识视野，树立正确的读书观念，让他的童年浸润在泌人心脾的书香里。
2、通过阅读，使孩子掌握读书方法、技巧，学会读书，并自觉积累，提高语言文字、插图绘画的欣赏能力。
3、通过阅读，引导孩子树立伟大理想和正确的价值观，熏陶优秀品质，让孩子明白更多为人处事的道理。
4、通过阅读，提高孩子正确认识外界事物的能力，学会思想，学会与其他同学朋友相处。
5、通过阅读，锻炼孩子的记忆力，增加父母与孩子的亲密感情，让读书成为亲子的最佳媒介。
二、阅读书目1、儿子书目：《安徒生童话》、《格林童话》、《伊索寓言》、《亲爱的笨笨猪系列》、《杨红樱注音童书系列》、《杨红樱纯美童话桥梁书系列》、《小猪唏哩呼噜系列》、《十万个为什么系列》、《大个子老鼠小个子猫系列》、《中国少年儿童智力开发全书系列》、《一年级的小豆豆》、《一年级的小朵朵》、《一年级的小朵朵》、《装在口袋里的爸爸》、《小布头奇遇记》、《笑猫日记》、《妈妈不是我的佣人》、《原来我这么棒》、《不上补习班的第一名》、《写作不用靠妈妈》、《再见了拖拉》、《爱是不自私》、《学习可以很快乐》。
2、妈妈书目：《谁拿走了孩子的幸福》、《爱和自由》、《好妈妈胜过好老师》、《孩子，把你的手给我》、《童年的密秘》、《发现孩子》、《捕捉孩子的敏感期》、《好妈妈慢慢来》。
3、爸爸书目：《与爸爸和好吧》、《好爸爸胜过好老师》、《父爱如山》、《好爸爸要和孩子做的100件事》、《告诉孩子你真棒》、《品三国》、《倾听孩子》。
关于书香飘万家亲子阅读方案5篇
关于书香飘万家亲子阅读方案5篇关于书香飘万家亲子阅读方案5篇通过共读，父母与孩子共同学习，一同成长；为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣；可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。
下面是小编为大家整理的关于书香飘万家亲子阅读方案，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!书香飘万家亲子阅读方案精选篇1一、活动意义及目的为确保“家庭教育进社区”活动顺利实施，培养家长和儿童良好的读书行为习惯，营造有益于儿童身心健康成长的家庭文化环境，拟从现在开始在全省家长和儿童中开展亲子读书活动。
通过组织家长与子女共同读书，扩大家长与儿童的阅读视野，增长知识储备，形成阅读行为习惯，达到提高家长与儿童两个素养的目的。
二、阅读内容中外史书、世界文学名著、中国古典文学名著、儿童科普读物、中外著名诗歌、散文、家庭教育科学知识等（后附推荐的主要书目）。
三、亲子读书活动的方式方法(一)家庭亲子读书引导1.制定家庭读书计划。
每个家庭根据自身实际，制定读书计划。
结合家庭家长及儿童特点和实际需求，自行确定阅读内容和具体书目。
倡导家长与子女共同制定读书计划，并互相督促实施。
2.确定读书时间。
确保每天在固定的时间内坚持阅读议定量的优秀书籍，一般每天阅读应不少于20分钟，多者不限。
节假、休息日可自行增减。
（二）活动推进方式1.开展主题读书征文活动。
通过组织读书征文活动，引导家长与儿童爱读书、会读书的良好行为习惯，激发家长与儿童的读书主动性自觉性。
2.开展读书演讲比赛。
使读书学习与实践相结合，有效激发家长与孩子的读书热情，努力推进家庭教育建设，并使养成良好的阅读习惯真正成为全民提高文化的方法之一。
3.开展读书经验交流活动。
通过总结经验，推广典型，推动亲自读书活动广泛开展，并收到实际效果。
4.开展评比表彰活动。
各部门每季度末召开读书活动总结交流会，要求每个家庭对这段时期来的读书活动进行全面总结，通过交流与评比活动，树立典型，推广先进。
幼儿园亲子阅读：家庭共同阅读活动策划方案
幼儿园亲子阅读：家庭共同阅读活动策划方案一、简介幼儿园亲子阅读是一项旨在促进家庭共同阅读的活动。
通过这项活动，不仅可以加强家庭成员之间的情感交流，还可以培养幼儿的阅读兴趣和阅读能力。
策划一场成功的幼儿园亲子阅读活动成为至关重要的事情。
接下来，我将为大家介绍一些幼儿园亲子阅读活动的策划方案。
二、目标1. 培养孩子的阅读兴趣：通过亲子阅读，激发孩子对书籍的兴趣和好奇心，使他们愿意主动进行阅读。
2. 提高孩子的阅读能力：通过家庭共同阅读，引导孩子理解故事情节、提高语言表达能力和扩大词汇量。
3. 加强家庭成员之间的亲子关系：通过亲子阅读，增进家庭成员之间的感情，形成良好的家庭氛围。
三、策划步骤1. 确定主题在策划幼儿园亲子阅读活动时，首先需要确定一个主题。
主题可以根据不同的节日、教育主题或季节性活动来确定，如春节特辑、感恩节特别活动等。
2. 选择适合的图书根据确定的主题，选择适合的图书进行阅读。
图书应该内容丰富、有趣味性并且适合不同芳龄层次的孩子。
3. 制定亲子阅读时间表制定一份明确的亲子阅读时间表，包括活动的具体时间、地点和内容安排。
亲子阅读活动可以选择在幼儿园、公共图书馆或家庭内进行。
4. 设计亲子互动环节除了阅读图书外，还可以设计一些亲子互动的环节，如家长朗读故事、孩子自主讲述故事情节、家庭成员共同创作故事等。
5. 活动后的家庭作业为了加强亲子之间的交流，可以布置一些家庭作业，如绘本共享、共同制作手工等，以巩固亲子阅读的成果。
四、个人观点和理解幼儿园亲子阅读活动对于孩子的成长具有重要意义。
在这个过程中，家长在孩子的阅读习惯和认知发展中扮演着重要的角色。
我认为家庭共同阅读活动应该成为家庭日常生活的一部分，持续不断地进行下去。
总结幼儿园亲子阅读活动是一项旨在促进家庭共同阅读的活动。
通过细致的策划和安排，可以提高孩子的阅读兴趣和能力，同时加强家庭成员之间的亲子关系。
希望每个家庭都能意识到亲子阅读的重要性，并通过参与亲子阅读活动，共同陪伴孩子健康成长。
亲子共读活动方案
亲子共读活动方案亲子共读活动方案（精选19篇）为保障活动顺利开展，就需要我们事先制定活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面计划。
那么你有了解过活动方案吗？下面是小编为大家整理的亲子共读活动方案（精选19篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
亲子共读活动方案篇1陵阳中心小学已加入新教育实验研究活动，积极开展“三读”活动---家庭自读、课堂共读、美文赏读。
暑期来临，学校利用假期开展“亲子共读，营造书香家庭”的活动。
具体的安排如下：一、活动时间：XX年7月-9月二、活动方式：1、教师读书内容以朱永新的《新教育》、苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》、XX年各科新课标为主。
2、学生的读写内容以新教育儿童阶梯阅读丛书书目为主，围绕书籍中的内容展开交流，交流的方式可以通过对话、日记或读书笔记等方式来进行，并有针对性地参与到学生的思考和研究中去。
三、活动注意事项：1与学生一起走书店，买一本或几本孩子喜欢的推荐图书。
2每天家长要能保证学生有阅读和表达感受的时间不少于1个小时，内容为推荐书目中图书。
3与学生一起将在家庭里读书的的感受整理成“册”，做好资料的搜集工作。
4为学生提供更加丰富的阅读资料，丰富学生的视野。
5家长和教师要保持联系，对学生阅读的状态进行细致地观察，以保证本次活动能够保质保量地完成。
四、评选书香家庭。
学校在开展新教育实验共读共写的基础上进行创建书香家庭活动评眩基本标准一如下：书香家庭的基本标准①有读书角，有写字桌，书架（橱），有名人名言等美化环境的布置。
②有较良好的学习氛围，孩子每天在读书角认真看书做作业。
③有藏书20本以上，家长孩子每月阅读一本有益的课外读物，有读书记录。
④家长孩子每月至少学习交流两次，有记录；或家长孩子每月搞一次家庭活动，写出体验和感悟⑤家长孩子每月搞一次家庭活动，写出体验和感悟。
⑥家长与孩子共看电视新闻，对社会热点问题发表自己的看法。
五、评选书香教师、读书能手。
亲子阅读活动方案
亲子阅读活动方案
活动名称，亲子阅读时光。
活动目的，促进家庭成员间的亲子关系，培养孩子的阅读兴趣和能力，提升家庭成员的文化素养。
活动时间，每周末下午。
活动地点，家庭或社区图书馆。
活动内容：
1. 家庭成员共同选择一本适合孩子年龄的图书，每周末在家中或社区图书馆集中进行阅读。
2. 在阅读过程中，家长可以根据孩子的理解能力适当地讲解书中的内容，引导孩子思考和提出问题。
3. 每次阅读结束后，家庭成员可以一起讨论书中的故事情节、人物形象、情感表达等内容，分享彼此的阅读体验。
4. 为了增加趣味性，可以在阅读后进行一些与书中内容相关的手工制作或游戏活动，让孩子们更深入地了解书中的故事。
5. 定期举办亲子阅读分享会，让孩子们有机会向其他家庭成员展示自己的阅读成果，增强孩子的自信心和表达能力。
活动评估：
1. 每月对孩子的阅读兴趣和能力进行评估，记录孩子在阅读活动中的表现和进步。
2. 定期收集家长的反馈意见，了解家庭成员对亲子阅读活动的认可度和满意度。
3. 根据评估结果，及时调整活动方案，完善亲子阅读活动，使其更符合家庭成员的需求和期望。
活动效果：
1. 提升孩子的阅读兴趣和能力，培养孩子的独立阅读能力。
2. 加强家庭成员间的亲子关系，增进家庭成员之间的交流和沟通。
3. 提高家庭成员的文化素养，促进家庭教育的发展。
通过亲子阅读活动，希望能够在家庭中营造出良好的阅读氛围，让孩子在快乐阅读中茁壮成长，让家庭成员在共同阅读中收获快乐
和成长。
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四年级（5 ）班“亲子阅读”读书计划
读书使人进步。
为了使孩子从小做到热爱读书、习惯读书，积累知识，拓展知识，我们全家一致决定，开展家庭亲子阅读读书活动，并相约持之以恒。
一、读书目标
1.通过阅读，开拓孩子的知识视野，树立正确的读书观念，养成良好读书习惯，掌握读书方法技巧，循序渐进阅读课外书籍并爱上读书，让孩子和书成为好朋友，
2.通过阅读，丰富和提高孩子的语言表达能力和与人交往的能力，培养、锻炼孩子丰富的想像力。
3.通过阅读，引导孩子树立伟大理想，熏陶优秀品质。
让孩子明白更多为人处事的道理。
4、锻炼孩子的记忆力，增加父母与孩子的感情，密切父母与孩子之间的亲密关系。
二、主题
我读书，我快乐！
三、阅读书目
适合小学四年级课外阅读推荐书目：
1、童话类：《陈伯吹童话》《严文井童话》《皮皮鲁和鲁西西》（郑渊洁）
《安徒生童话》《格林童话》
《外国童话选》快乐王子（爱尔兰·王尔德童话全集）
2、神话、寓言、成语故事类：《中国古代神话》《中国古代寓言故事》
《克雷洛夫寓言》（俄克雷洛夫）《中外神话传说》
《寓言的生活启示》《中国民间故事》
《中华成语故事》《一千零一夜》
3、小说类：(少儿版) （1）《西游记》《封神演义》等古典小说
（2）益智现代小说：《汤姆·索亚历险记》《．海狼》
《神秘花园》《青鸟》
《爱丽丝漫游奇境记》《哈利·波特》
4、名著类：《窗边的小豆豆》《格兰特船长的儿女们》《好兵帅克》(少儿版)
《鲁滨逊漂流记》《三个火炝手》《汤姆叔叔的小屋》（美斯托夫人）《海底两万里》（法
凡尔纳）《昆虫记》（法法布尔）《爱的教育》
5、名人传记类：《诺贝尔奖获得者与儿童对话》《海伦·凯勒》
《名人与伟人的成长历程》《中外名人传记丛书》
《清华名流》《美国总统全传》（上、中、下）《唐宋八大家传奇》
《中国将帅录》
《世界人物传记名著导读手册》
2018年小学课外阅读（经典诵读）推荐书目
一、语文学科书目
学段年
级
必读书目推荐选读的其他书目
第一学段一
年
级
《小学语文新补充读本》、《列那狐的故
事》（注音版，江苏少儿出版社）、《安徒
生童话》（注音版，南京大学出版社）∕
《小学语文新补充读本》、《亲爱的笨笨
猪》（注音版，浙江少儿出版社）、《格林
童话》（注音版，南京大学出版社）
《走进母语智慧语文》、《猜猜我有多爱
你》、《逃家小兔》、《爷爷一定有办法》、《叶
圣陶童话》、《张天翼儿童文学全集》、《寓
言故事园》、《一年级的小豆豆》、《百岁
童谣》、《365夜故事》、《兔子的名片》、《口
袋里的爸爸》、《小猪唏哩呼噜》、《洋葱头
历险记》、《小巴掌童话百篇》、《大个子老
鼠小个子猫》、《小老虎历险记》、《跑着长
大》、《大战火星人》、《鹅妈妈的故事》、《爱
心树》、《我和小姐姐克拉拉》、《七彩语文》
（低年级版）、《阅读》（低年级版）、《小学
必背古诗文必读现代诗选》（一二年级）等二
年
级
《小学语文新补充读本》、《成语故事》（注
音版，江苏少儿出版社）、《克雷洛夫寓言》
（注音版，南京大学出版社）、《爱丽丝漫
游奇境记》（注音版，江苏少儿出版社）
∕《小学语文新补充读本》、《中国寓言故
事》（江苏少儿出版社）、《戴小桥全传》
（江苏少儿出版社）、《长袜子皮皮》（中国
少儿出版社）
第
二学段三
年
级
《小学语文新补充读本》、《神话故事园》
（苏州大学出版社）、《最有趣的十万个为
什么》(动物篇、植物篇)（同心出版社）、
《窗边的小豆豆》（南海出版社）、《布罗
镇的邮递员》、《我要做个好孩子》∕《小
学语文新补充读本》、《童眸》（江苏少儿
出版社）、《木偶奇遇记》（江苏少儿出版
社）、
《宝葫芦的秘密》
（南京大学出版社）、
《天方夜谭》、《乌丢丢的奇遇》
《走进母语智慧语文》、《面包男孩》、《中
华美德故事精选》、《爱心企鹅》、《三毛流
浪记》、《芝麻开门》、《和树谈心》、《撑起
伞来等啊等》、《亲爱的汉修先生》、《时代
广场的蟋蟀》、《皮皮鲁传》、《一百条裙子》、
《鼹鼠的月亮河》、《中外名人故事》、《七
彩语文》（中高年级版）、《阅读》（中年级
版）、《小学必背古诗文必读现代诗选》（三
四年级《小学语文新补充读本》、《今天我是升旗
手》（江苏少儿出版社）、《稻草人》（南京
大学出版社）、《海底两万里》（江苏少儿
出版社）、《草房子》、《夏洛的网》∕《小
学语文新补充读本》、《三国演义》（江苏
少儿出版社）、《金波儿童诗选》（湖北少
年儿童出版社）、《淘气包马小跳系列》、
《青铜葵花》（江苏少儿出版社）、《动物
小说大王沈石溪——斑羚飞渡、最后一头
战象、第七条猎狗》
四年级）、《国学经典》等
第三学段五
年
级
《小学语文新补充读本》、《民间故事园》
（苏州大学出版社）、《伊索寓言》（江苏
少儿出版社）、《水浒传》（江苏少儿出版
社）、《城南旧事》、《汤姆索亚历险记》∕
《小学语文新补充读本》、《假如给我三天
光明》（译林出版社）、《上下五千年》（吉
林出版集团）、《呼兰河传》（南京大学出
版社）、《格列佛游记》、《男生贾里》、《女
生贾梅》
《伟大也要有人懂——一起来读毛泽东》、
《走进母语智慧语文》、《中国兔子德国
草》、《好兵帅克》、《少女的红发卡》、《蓝
色海豚岛》、《字里行间——一起认识几个
字》、《花朵奇奇谷》、《哈里波特》、《孔子
的故事》、《史记》（故事）、《大王书》、《王
子和贫儿》、《莫泊桑短篇小说集》、《莎士
比亚戏剧故事》、《世界上下五千年》、《七
彩语文》（中高年级版）、《阅读》（高年级
版）、《小学必背古诗文必读现代诗选》（五
六年级）、《国学经典》等
六
年
级
《小学语文新补充读本》、《鲁滨逊漂流
记》（商务印书馆）、《简爱》（江苏少儿出
版社）、《寄小读者》（译林出版社）、《尼
尔斯骑鹅旅行记》、《环球八十天》∕《小
学语文新补充读本》、《西游记》(无障碍
版，南京大学出版社)、《昆虫记》（译林
出版社）、
《爱的教育》(商务印书馆)、《小
王子》、《福尔摩斯探案集》（故事或原著）
四、读书安排
1、周一至周五最少半小时时间，周六周日最低保证白天半小时，晚
上半小时，读后交流读后感
2、亲子阅读计划
(1)、每天晚上进行20分钟的亲子共读，双休日、节假日每天最少30 分钟，做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯；
.
(2)、引导孩子提高阅读效率，采用精读与速读相结合的方式进行阅读；
3、积累好词好句，最重要的是活学活用，引导孩子从书中提取精华，理解精辟语句的精妙之处，并记在心头，转化为自己的语言.学会做读书标记。
4、引导孩子背诵经典段落和篇目。
5、将“亲子阅读”的读书进展情况和心得体会等及时记录。
每周做一篇读书笔记。
五、读书要求
1.读书要认真，要做到能简单复述读书内容，能明白故事含义，要求能写出读书笔记，能写简单的读后感想。
2. 建立专门的摘抄本，读书过程中发现优美段落、句子都要摘抄下来，注明时间、出处。
树立“读书须动笔，无笔不读书”的理念。
3．爸爸妈妈要做到以身作则，读书时间不开电视电脑、不玩手机，不干无关事务。
六、读书奖励
设计每月读书表格，每天按时、有效完成读书计划的，书读完了可奖励新书一本。
当月除特殊情况外全部完成读书计划的，可满足合理要求一个。
希望通过我们的亲子读书计划，能让孩子养成爱读书的好习惯，拓展认知空间，培养其善良、开朗、自信的人格特性，促进他学习进步！
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2018年11月10日。