校园里各种树的特点
校园植物调查报告(word版)
校园植物调查报告校园植物调查报告1（2054字）一、课题的提出我们的校园坐落在美丽的独山脚下，校内绿化达到了“点上成景，线上成荫，面上成林”的设计特色。
每当我们漫步于校道或站在楼上极目远眺整座校园，就会感到特别的幸福！那是在上八年级生物上册“根据生物的特征进行分类”这一章时，我让学生阅读了教材第89页的“林奈和双名法”，其中的一位学生就说：“老师，我们学校那么多树，我们都不认识，你能带我们去认识认识吗？”就是这一句话让我在生物课上有了新的追求。
为此，我和民（21）班全体学生决定对学校各种树木进行一次研究性学习，激发学生学习生物的兴趣，初步锻炼学生自主学习的能力。
二、调查范围民族中学校园内的所有木本植物。
三、调查方法实地调查、实物标本、查阅资料、访谈、小组讨论。
四、研究时间9月―1月五、研究成员民（21）班全体学生六、指导老师农____七、研究过程1.分工情况把全班52个学生分成3组，每个小组各选出组长，同时把学校校园分成3个区域，每个小组负责一个区域。
第一组：学校门口到教师宿舍楼。
第二组：独山脚下到学生宿舍楼。
第三组：教学楼到围墙。
2.实地调查由我亲自带领全班学生参观并初步认识校园内的树木，熟悉树木分布，并做好记录，画出植物分布草图，将不认识的树木重点记录、做记号。
课余时间再由组长组织本组组员在负责区域内进一步调查、认识植物。
3.采集标本利用星期四下午第八节课外活动的时间，指导学生将不认识和暂时不能确定的树木的叶片采集下来，压制并做成植物标本。
4.采访讨教带领学生将所做植物标本拿去请教广西民族师范学院龙州校区的生物教师，弄清树木的名称和特性。
5.查阅资料与信息课阮老师联系，利用学生的信息课时间让学生上网查阅资料，获取各类树木的相关资料。
6.核准资料7.整理资料集中、收集所有组员的资料，对资料进行全面整理、分类。
8.制作标牌将整理的资料拿给打印部打印、过塑，制成树牌。
9.分工挂牌按各小组负责的区域给树木挂牌。
小学科学校园里的植物课件ppt
灌溉方式
合理的灌溉方式（如滴灌、喷灌等）有助于提高水分利用效率，减少 浪费和土壤盐碱化等问题。
04
校园植物在科学教育中的应用
观察和记录植物生长过程
播种、发芽实验
学生亲手种植植物，观察并记录从播种到发芽、 生长的全过程。
植物日记
海桐
常绿灌木或小乔木，叶片光亮，花朵 清香，是校园中常见的绿篱植物和盆 栽植物。
草本花卉及地被植物
三色堇
花色丰富，色彩鲜艳，是春季重 要的观花花卉之一，常用于花坛
、花境的点缀。
矮牵牛
花朵繁密，色彩丰富，花期长，是 夏季重要的草花之一，常用于地被 和花坛的布置。
鸢尾
花色淡雅，花形奇特，是优良的观 花地被植物，同时鸢尾还具有一定 的耐寒性和耐旱性。
光照时间
每天的光照时长影响植物的生物钟和光周期反应 ，进而影响生长和开花等生理过程。
3
光质
不同波长的光线对植物生长有不同影响，如蓝光 和红光对植物光合作用和形态建成具有重要作用 。
水分条件对植物生长影响
水分供应
充足的水分供应是植物正常生长的必要条件，缺水会导致植物叶片 萎蔫、干枯甚至死亡。
水分平衡
03
校园植物生长环境分析
土壤条件对植物生长影响
土壤质地
01
沙土、壤土或黏土等不同类型土壤，影响植物根系的生长和水
分养分吸收。
土壤肥力
02
土壤中有机质和矿质元素的含量，直接影响植物的生长速度和
健康状况。
土壤酸碱度
03
过酸或过碱的土壤环境会限制植物对养分的吸收，甚至导致植
物死亡。
气候条件对植物生长影响
校园里的植物
校园里的植物植物是校园环境中不可或者缺的一部份，它们不仅美化了校园景观，还为我们提供了清新的空气和自然的氛围。
本文将详细介绍校园里常见的植物种类、特点以及其在校园中的应用。
一、常见的校园植物种类1. 樱花树：樱花树是校园里最受欢迎的植物之一，它们通常在春季绽放，给校园增添了一片粉色的浪漫氛围。
2. 榕树：榕树是校园中常见的大型乔木，它们的树冠茂密，叶子绿意盎然，提供了丰富的阴凉空间，成为学生们歇息和聚会的理想场所。
3. 月季花：月季花是校园中常见的花卉之一，它们的花色丰富多样，花朵绚烂夺目，给校园增添了一抹明艳的色采。
4. 紫薇树：紫薇树是校园中常见的小型乔木，它们的花朵呈现出紫红色或者粉红色，花期较长，给校园增添了一份浪漫的气息。
5. 吊兰：吊兰是校园中常见的室内植物，它们的叶子呈长条状，翠绿色，非常耐阴，适合放置在教室、图书馆等地方。
二、校园植物的特点1. 耐污染：校园植物通常能够抵御一定的污染，如汽车尾气、工业废气等，可以净化空气，改善校园环境。
2. 耐阴性强：校园植物多数能够适应较为阴暗的环境，比如教室、走廊等地方，能够为校园提供绿意。
3. 欣赏价值高：校园植物的花朵或者叶子往往具有漂亮的外观，给人们带来愉悦的视觉享受。
4. 生长迅速：校园植物的生长速度较快，能够快速形成绿化景观，为校园提供绿色背景。
三、校园植物的应用1. 美化校园环境：校园植物的种植可以美化校园环境，增添自然的氛围，提高校园的整体形象。
2. 净化空气：校园植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，净化空气，改善室内外的空气质量。
3. 调节气温：校园植物的树荫可以调节气温，降低夏季的高温，为学生们提供凉爽的歇息场所。
4. 提供教育资源：校园植物可以成为生物课程的教学资源，让学生们更好地了解植物的生长过程和生态作用。
5. 增加生态平衡：校园植物为校园提供了适宜的生境，吸引了各种鸟类和昆虫，增加了生态平衡，丰富了校园的生物多样性。
校园里的什么树作文280字
校园里的什么树作文280字
《校园里的樟脑树》
春天，它长得十分高大，像一个健壮、威武的大将军穿着铠甲守护着校园和我们的成长。
每当风吹过时，树叶发出的“沙沙”声与我们的琅琅读书声一起合奏出一首美妙的校园交响乐。
樟脑树有一个特点是：一般的树都是秋天落叶，春天长叶，可樟脑树却是春天长叶，四季都落叶。
夏天，天气炎热，同学们在操场上玩游戏，累了，热了，就在樟脑树下乘凉。
樟脑树就像一把绿绒大伞，撑住了同学们。
秋天，樟脑树落叶更美，那金黄色的叶子落下来就像一只只蝴蝶翩翩起舞，美极了!叶子落下来，同学们捡起，拿来当书签。
冬天，樟脑树仍然顽强的地生长，一点都不畏惧，就像一名战士一样，迎霜傲雪，日夜守卫着我们的校园。
各种树木的特点
各种树木的特点
各种树木的特点如下：
1.梧桐树：树干高大、枝叶繁茂、生长迅速、寿命长，而且植株对环境的适
应性强，栽种后极其容易成活，此外梧桐树是我国著名的观赏树种。
2.冬青：为无患子目冬青属常绿乔木或灌木，其株高为二米到二十五米，树
形整齐、树皮呈灰色或淡灰色，枝叶茂密且叶片四季常青，具有较强的耐
阴性和萌芽力。
3.柳树：柳树喜欢阳光充足、温暖湿润的环境，具有一定的耐寒性，而且植
株的适应性强，具有繁殖简单、极易成活的特点，此外柳树的种子外被有
密集的绒毛。
4.樟树：樟树为亚热带地区重要的经济树种，是常绿性乔木，其木质细密、
纹理细腻，全株具有樟脑般的清香，具有驱虫的作用，而且樟树的新叶长
成后，去年的老叶才会掉落。
5.铁桦树：铁桦树属于珍稀濒危的野生植物，为极为物种，而且植株的木质
坚硬，常生长在海拔七百米的山地，喜欢阳光充足的环境，耐寒性、耐干
旱和贫瘠性强。
6.巴沙木：巴沙木是世界上最轻的树，所以又叫“轻木”。
它比做软木塞的拴皮
还轻两倍。
7.木盐树：每年春天，树上都凝结一层雪白的盐霜，人们用刀轻轻刮下来就
可当盐食用。
8.桉树：桉树不但生长迅速，而且相当高大，中国的“蓝桉”高可达70-80米左
右。
9.箭毒木：箭毒木的白色乳汁，碰到人畜的伤口会引起中毒死亡。
2022年校园植物调查报告(精选3篇)
2022年校园植物调查报告（精选3篇）校园植物调查报告1调查地点：吉首大学老校区一目的与意义这次的校园植物调查活动，让我们通过自己平常的观察与标本的采集，我们认识了更多植物，意义重大，让我们走出课本，走进自然，不再只局限于课本知识，让我们从实践中不断进步，学习方法也得到了提升。
二调查方法1、观察（沿路踏查）2、采集标本，准确鉴定3、统计分析：根据统计得知食用植物有16种，观赏植物有118种，药用植物有124种（其中食用观赏药用植物有包含关系）。
三调查结果1、矮牵牛（别名：碧冬茄）茄科生境：路边的草丛中特征：多年生草本，常作一、二年生栽培；也有丛生和匍匐类型；叶椭圆或卵圆形；播种后当年可开花，花期长达数月，花冠喇叭状；花形有单瓣、重瓣、瓣缘皱褶或呈不规则锯齿等；花色有红、白、粉、紫及各种带斑点、网纹、条纹等；蒴果，种子极小。
用途：作盆栽、吊盆、花台及花坛美化，大面积栽培具有地被效果，景观瑰丽、悦目2、婆婆纳玄参科生境：草丛中特征：阿拉伯婆婆纳为玄参科一年至二年生草本植物，有柔毛。
茎自基部分枝，下部伏生地面，斜上，叶在茎基部对生，上部互生。
花单生于苞腋，花冠淡蓝色，有放射状深蓝色条纹各地都有生长，南部更为普遍，生于田间、路旁，是华东地区早春常见杂草；也为常见入侵植物用途：植物的全草可供药用，可治疗风湿痹痛，肾虚腰痛，外疟等症。
3白玉兰木兰科生境：路旁边特征：白玉兰是玉兰花中开白色花的品种。
又名木兰、玉兰等。
木兰科落叶乔木，树高一般2—5米或高可达15米。
花白色，大型、芳香，先叶开放，花期10天左右。
用途：树皮、叶和花可提制芳香浸膏；花蕾入药治头痛、鼻窦炎等，并有降压的功效。
花含挥发油及少量生物碱。
对二氧化硫、氯等有毒气体抵制抗力较强，可以在大气污染较严重的地区栽培4、荷花玉兰木兰科生境：路旁特征：由于开花很大，形似荷花，固又称“荷花玉兰”广玉兰原产于美洲，所以又有人称它为“洋玉兰”。
用途：可入药，也可做道路绿化。
校园里的植物
校园里的植物校园是一个充满生机和活力的地方，各种各样的植物点缀其中，为校园增添了一抹绿意。
本文将详细介绍校园里常见的植物种类、特点以及它们在校园中的作用。
一、常见的校园植物种类1. 榕树：榕树是校园里最常见的植物之一。
它具有高大的树冠和茂密的叶子，能够为校园提供大面积的阴凉。
榕树还有很强的适应性，能够在各种环境下生长，因此成为了校园中不可或缺的景观植物。
2. 桂花树：桂花树是校园里另一种常见的植物。
它具有美丽的花朵和独特的香气，在秋季开花时，校园中弥漫着浓郁的桂花香。
桂花还具有一定的药用价值，能够提高人体免疫力，增强抗病能力。
3. 向日葵：向日葵是校园里颇受欢迎的植物之一。
它具有高大的茎和大而鲜艳的花朵，向阳生长的特点使得它成为了校园中最吸引人的植物之一。
向日葵还能够吸收有害物质，净化空气，改善校园环境。
4. 紫薇：紫薇是校园里常见的观赏植物之一。
它具有独特的花朵和丰富的花色，能够为校园增添一抹色彩。
紫薇还具有一定的医疗价值，能够缓解疲劳，促进血液循环。
5. 绿萝：绿萝是校园里常见的室内植物之一。
它具有翠绿的叶子和纤细的枝条，能够增加室内空气湿度，净化空气，改善室内环境。
绿萝还能够吸收有害物质，保护视力，对于长时间使用电子产品的学生来说尤为重要。
二、校园植物的作用1. 美化校园环境：校园里的植物能够为校园增添一抹绿意，使得校园更加美丽。
各种各样的花朵和叶子为校园带来了丰富的色彩，让人们在学习和生活中感受到自然的美好。
2. 净化空气：校园里的植物能够吸收二氧化碳，释放氧气，有效净化空气。
植物还能够吸收有害物质，如甲醛、苯等，减少室内空气污染，改善学生的学习环境。
3. 调节气候：校园里的大树能够提供阴凉，减轻夏季的高温。
同时，植物通过蒸腾作用能够增加空气湿度，改善干燥的气候，使得校园的气候更加宜人。
4. 提供休闲空间：校园里的植物为学生提供了一个休闲的场所。
学生可以在树荫下阅读、休息，享受大自然的美好。
校园植物树牌档案
1.名称：松树学名：Pinus科属：松科松属特性：轮状分枝，节间长，小枝比较细弱平直或略向下弯曲，针叶细长成束。
其树冠看起来篷松不紧凑，“松”字正是其树冠特征的形象描述。
松树最明显的特征是叶成针状，常2针、3针或5针一束。
2.名称：柏树学名：Platycladus orientalis(L.)Francoptmxjjkmsc科属：柏科侧柏属特性：常绿乔木,树高一般可达20米。
树皮红褐色，纵裂。
小枝扁平。
叶鳞片状，小形。
雌雄同株，球花单生枝顶。
球果近卵形。
种子长卵形，无翅。
较耐寒，抗风力较差。
耐干旱，喜湿润，但不耐水淹。
耐贫瘠，可在微酸性至微碱性土壤上生长。
生长速度缓慢，树龄可以达到400多年，一般生长在山的阴面。
在中国分布极广。
3.名称：油松学名：Pinus tabuliformis Carrière科属：松科松属特性：松科针叶常绿乔木，高达30米，胸径可达1米。
树皮下部灰褐色，裂成不规则鳞块。
大枝平展或斜向上，老树平顶，小枝粗壮，球果卵形或卵圆形。
阳性树种，浅根性，喜光、抗瘠薄、抗风。
材质较硬，耐久用，为中国特有树种，产东北、中原、西北和西南等省区。
4.名称：垂枝榆学名：Ulmus pumila L. f. tenue S. Y. Wang,科属：榆科榆属特性：落叶小乔木。
单叶对生，椭圆状窄卵形或椭圆状披针形。
花春季常先叶开放，多数簇生于往年生枝的叶腋。
翅果近圆形。
特点为枝梢不向上伸展，生出后转向地心生长，因而无直立主干，均高接于乔木型榆树上，枝条下垂后全株呈伞形。
喜光，耐寒，抗旱，喜肥沃、湿润而排水良好的土壤，不耐水湿。
5.名称：柳树学名：Salix babylonica科属: 杨柳目杨柳科特性：直立灌木，枝圆柱形，髓心近圆形。
无顶芽，侧芽通常紧贴枝上，芽鳞单一。
柳树属于广生态幅植物，对环境的适应性很广，喜光，喜湿，耐寒，是中生偏湿树种。
一般寿命为20～30年，少数种可达百年以上。
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校园里各种树的特点
各种树与草的特点
各种树与草的特点
1、落叶或常绿乔木无患子，高达25米
无患子嫩叶---（菩提茶）
每年清明节前，采摘无患子一心一叶嫩叶，可制成“菩提茶”
针对治风寒、流行性感冒、咽喉肿痛、帮助头发生长安定情绪、帮助
睡眠、有益皮肤，可消除雀斑、斑点和皱纹，亦是历代高僧大德的饮用
无患子果核---（佛珠）
无患菩提子佛珠用无患子种子制成，没有经过上漆等加工，纯天然本色，材质坚硬，使用时间越长，表面越光洁柔亮。
无患菩提子（木患子）在中国及印度两大文明古国的文化历史中，有着神圣的地位。
佛教经文中，就有一卷以此植物为名的木患子经”，收录在大正藏第17册。
木患子〈别名菩提子〉念珠是经典中最早关於念珠的记载，可以说是最古早的念珠。
在《木患子经》中也以此念珠作为信佛修行的
辅助工具
2、黄山栾树落叶乔木，株高15-20m ,
扦插育苗
扦插翌年春季扦插，株行距30X 50cm,先用木棍打孔，直插，插穗外
露1〜2个芽。
3、垂丝海棠
落叶小乔木，枝开张，叶卵形，花5~7朵簇生枝端，鲜红色，4~5月开放。
高可达8米。
蛹虫草的功效
1■扶正益气，挺高免疫和造血功能。
2■补肺平喘，改善呼吸系统。
3■改善调节心脑系。
4.调节体内血脂。
4、紫玉兰花的特点
落叶灌木，高达3米，常丛生，树皮灰褐色，小枝绿紫色或淡褐紫色。
花期3-4月，果期8-9月。
5、日本晚樱
落叶乔木，高达16米。
3月底或4月初开花。
樱花花色丰富，花期整齐，常常
一夜之间就能繁花满枝，但花期很短，大多数只能维持1周左右。
为重要的蔷薇科梅属园林观花树种。
其花大而芳香，盛开时繁花似锦。
适宜丛
植、群植、列植等。
核果近球形，熟时由红色变紫褐色，直径约1厘米。
花期4月。
6、绿梅的特点
白梅花，绿梅花.或白梅绿梅
____ 绿萼梅（绿梅）
俗称绿梅，因萼绿花白、小枝青绿而得名。
落叶小乔木，高达10米。
早春2〜3月先叶开
7、重瓣茶花的特点
■茶花为常绿性灌木、小乔木高可达3 一4米。
从十月至翌年四月间都有花开放
栽培品种有白、淡红、大红色等色
8、腊梅花的特点
它属落叶灌木，高达3米左右，12月至翌年1~2月开花，花期长达20~30天
9、无刺构骨球
:冬青科冬青属
用途：四季常绿，叶片光亮，园林绿化可修剪成球形灌木或小乔
4-5月开黄绿色小花，核果球形，初为绿色入秋成熟转红，满枝累累硕果, 鲜艳夺目，经冬不凋直至来年春季，经修枝整形可制作成大树形，球形及树状盆景，是良好的观果观叶观形的观赏树种。
10、红叶石楠球
一至二年生的红叶石楠球可修剪成矮小灌木。
也可培育成独干不明显、丛生形的小乔木
11、金森女贞
常绿小乔木，金森女贞一般用嫩枝扦插，分容器扦插和地插两种，容器扦插成本较高
配色植物：金森女贞叶片的色彩属于明度较高的金黄色，与红叶石楠搭配，便可以营造出相当出人意料的效果。
被业界誉为“红叶石楠的黄金搭档”。
12、红叶石楠
是蔷薇科石楠属杂交种的统称，为常绿小乔木，株高4-6米，叶革质，长椭圆形至倒卵披针形，春季新叶红艳，夏季转绿，秋、冬、春三季呈现红色，霜重色逾浓，低温色更佳。
13、红花继木
为继木的变种。
常绿灌木或小乔木。
叶互生，革质，叶暗紫色，卵形或椭
圆形，
先端锐尖，全缘，两面密生星状柔毛。
花瓣
4枚，紫红色线形，簇
生于小枝端。
花期4〜5月。
蒴果倒卵圆形，果期9〜10月。
枝繁叶茂，凌冬不凋，是珍贵的耐阴灌木
15、金边黄杨
金边黄杨，卫矛科卫矛属植物，大叶黄杨的变种之一。
属常绿灌木或小乔木,
16、毛鹃
杜鹃花科杜鹃花属，常绿或半常绿灌木，高达
14、洒金珊瑚
3m，花期4〜5月
17、马尼拉
为多年生草本植物，具横走根茎和匍匐茎，秆
细弱，高12〜20厘米
18、麦冬草
麦冬草，也叫书带草。
书带草是一种草，分布在我国南北方地区可广泛应用栽培。
为百合科沿阶草属多年生常绿草本植物。
【功能与主治】养阴生津，润肺清心。
用于肺燥干咳，虚痨咳嗽，津伤口渴，心烦失眠，内热消渴，肠燥便秘，咽白喉。
麦冬：为百合科植物麦冬的块根。