班会课课件 (主题:快乐成长)

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幼儿园主题班会, 学会分享,快乐成长ppt课件

幼儿园主题班会, 学会分享,快乐成长ppt课件
集体中学会分享和合作。
公益捐赠
鼓励孩子参与公益捐赠活动,如 向贫困地区捐赠物品或资金等, 让孩子意识到分享是一种关爱他
人和社会的行为。
分享的快乐
04
分享带来的快乐
分享是一种美德
通过分享,孩子们能够体 验到给予的快乐,感受到 自己的价值和重要性。
分享带来友谊
分享自己的玩具、食物和 经验,可以增进孩子们之 间的友谊,建立更紧密的 社交关系。
分享的重要性
01
培养同理心
通过分享,孩子能够更好地理解他人的感受和需求,培 养同理心和关爱他人的品质。
02
增强社交能力
分享是社交互动中的重要一环,有助于孩子建立良好的 人际关系,提高其社交能力。
03
促进自我成长
分享有助于孩子开阔眼界、丰富知识,促进其自我成长 和发展。
分享与成长的关系
分享有助于孩子建立自信心
诚实守信
1.D 在分享过程中要保持诚实守信,不要提供虚
假信息或欺骗他人。
03 分享的实践
在家庭中实践分享
家庭成员之间的分享
家庭故事分享
鼓励孩子在家庭中与父母、祖父母等 分享自己的玩具、书籍和食物,培养 孩子乐于分享的意识。
家长可以与孩子分享自己的故事和经 历,引导孩子表达自己的感受和想法 ,增强亲子沟通和交流。
3
分享与友谊相互促进
分享和友谊是相互关联的,通过分享,孩子们可 以建立更深的友谊,而友谊又可以激励他们更愿 意分享。
分享与成就感的关联
分享带来成就感
01
当孩子们分享自己的东西时,他们会感到自己是有价值和被需
要的,从而产生成就感。
成就感激励分享
02
孩子们在分享过程中获得的成就感可以激励他们更愿意分享自

主题班会课件-心怀阳光、快乐成长(共15张PPT)-全国通用

主题班会课件-心怀阳光、快乐成长(共15张PPT)-全国通用
心怀阳光 快乐成长
一:演哑剧 被人误解
心怀阳光 快乐成长
被人误解
有一天,小英下课后钢笔没有盖 好就出去了,坐在前排的小明不小心 碰了一下她们的桌子,小英的钢笔就 掉到地上摔坏了.她回来后,不问青 红皂白就把同桌小红骂了一顿,小红 非常生气,觉得自己很委屈,就和小 英对吵了起来.....
1.生气时把别人的书本等摔在地上. 2.生闷气,不跟任何人说话.
例如:听一听音乐、出去走一走 或者和朋友聊聊天等.
2、理智制怒法:
• 当你动怒时最好先问一问以下 的问题:我为什么要动怒?这 个人值不值得我和他生气?生 气对我有什么好处?生气能解 决问题吗?可在即将动怒时对 自己下命令:不要生气!一秒, 两秒、、、坚持下去!
3、心理换位法:
• 将心比心站到对方的角度 上想问题与他人互换位置、 角色.这样,不良情绪就会 减弱或烟消云散.
心怀阳光 快乐成长
心怀阳光 快乐成长
转移法 倾诉法 表情调节法 呼吸调节法 合理发泄法
游戏一分钟
笑一笑,十年少, 愁一愁,白了头.

假如这种情绪得不到及时 的沟通、交流又会给他们 造成什么不好的后果呢?
1、情绪转移法:
生活中会有许多令人愤怒 的情况发生,这时不妨避开暂 时躲一躲.
3.把对方暴打一拳.
4.愤怒时,闭眼静心两分钟,深呼吸. 5.难过时,躲在家里偷偷大哭一场.
心怀阳光 快乐成长
1.期末考试快到了,但玲玲却在考前一 个星期,整天睡不好觉,精神高度紧张.
2.班干部改选,各方面都很优秀的阳阳 落选了,为此,他非常灰心丧气,一直闷 闷不乐.
3.佳佳喜欢的小狗死了,他难过极了, 晚上做梦都在哭泣.
4、合理发泄法:
• 当自己有消极情绪时,找一个 合适的场合,以合适的方式将 消极情绪发泄出来,已达到排 解•例消如极:情在绪空的旷目的的地.方大吼,

小学班会课件-班级大家庭,欢乐成长

小学班会课件-班级大家庭,欢乐成长

欢乐成长的历程
成长中的快乐时刻
小学班会课件-班 级大家庭,欢乐成 长
成长中的快乐时刻
班级活动:一起参 加各种有趣的活动 ,增进友谊
学习进步:在班级 中取得好成绩,获 得老师和同学的赞 扬
班级活动与节日庆祝
班级春游活动,增 进同学之间的友谊
儿童节庆祝活动, 展示才艺,培养自 信
班级运动会,锻炼 身体,培养团队合 作精神
班级文化:班 级成员共同认 可的价值观念、 道德准则和行
为方式
班级氛围:班 级成员之间的 相互关系、情 感交流和互动
状态
班级活动:丰 富多彩的班级 活动有助于增 强班级凝聚力
和文化氛围
班级形象:班级 形象是班级文化 与氛围的体现, 良好的班级形象 能够提升班级的 归属感和荣誉感
班级荣誉与成就
班级集体荣誉: 在各类活动和 竞赛中获得的
添加目录标题
班级大家庭的 组成
欢乐成长的历 程
团结协作的力 量
感恩与分享的 时刻
安全教育不可 少
添加章节标题
班级大家庭的组成
班级成员介绍
班主任:负责班级日常管理和指导 任课教师:负责各学科的教学和辅导 学生:班级的主体,参与各种学习和活动 家长:参与班级活动,支持学校工作
班级文化与氛围
分享成长经历,珍惜彼此间的 友谊与合作
展望未来,共同规划班级和个 人发展目标
激发正能量,鼓励同学们为实 现梦想而努力
安全教育不可少
安全意识的培养
定期开展安全教育活动, 提高学生的安全意识
制定安全规章制度,规范 学生的行为举止
强化安全演练,提高学生 的应对能力
家校合作,共同关注学生 的安全问题
校园安全知识普及

阳光乐观向上健康快乐成长主题班会ppt课件

阳光乐观向上健康快乐成长主题班会ppt课件
良好的社会风气,如诚信、友善、公平等,有助 于塑造孩子的道德品质和社会责任感。
社区环境
和谐的社区环境,如安全、便利、文化氛围等, 有助于丰富孩子的业余生活和拓展视野。
3
网络环境
健康的网络环境,如绿色、安全、健康的网络内 容等,有助于防止孩子受到不良信息的侵害。
05
实践与行动计划
个人行动计划
培养积极心态
绪。
学会释放压力
帮助孩子们学会释放压力,通过运 动、音乐、阅读等方式缓解心理压 力。
寻求帮助和支持
鼓励孩子们在遇到困难时寻求帮助 和支持,建立良好的人际关系网络。
03
健康生活习惯的养成
合理饮食与营养
总结词:合理饮食是健康生活的基石, 能够提供人体所需的营养素,促进生长 发育和维护身体健康。
适量饮水,保持身体的水分平衡。
面对困难和挑战时,保持乐观 向上的心态,相信自己能够克
服困难。
坚持体育锻炼
定期进行适当的体育锻炼,增 强身体素质,提高抵抗力。
养成良好的生活习惯
保持规律的作息时间,保证充 足的睡眠和饮食,避免过度疲 劳。
培养兴趣爱好
积极参与各种有益的活动,发 展自己的兴趣爱好,丰富生活

家庭行动计划
营造和谐氛围
家庭成员之间要相互关心、理解和支 持,营造一个温馨、和谐的家庭氛围。
培养乐观思维
教育孩子们以乐观的心态 看待问题,培养来自们积极 思考、自我激励的能力。
学会调整情绪
帮助孩子们学会控制情绪, 保持稳定的情绪状态,培 养他们的情绪管理能力。
培养幽默感
鼓励孩子们培养幽默感, 以轻松的心态面对生活中 的挫折和困难。
克服消极情绪
认识消极情绪

安全健康快乐成长主题班会

安全健康快乐成长主题班会

安全健康快乐成长主题班会一、了解安全的重要性(800字)安全对于每个人来说都是至关重要的,特别是对于年轻的学生来说。

在学生的成长过程中,我们应该教育他们如何保护自己。

1. 交通安全:我们要教育学生如何过马路、如何乘坐公共交通工具。

告诉他们不能在道路上玩耍,不能随意穿越马路等。

2. 食品安全:我们要教育学生如何选择健康的食物,避免吃不新鲜或不合格的食物。

3. 网络安全:随着互联网的普及,我们要教育学生如何正确使用互联网,避免上当受骗,不随意泄露个人信息等。

4. 防火安全:我们要教育学生如何正确使用电器,避免火灾的发生。

教育他们如何在火灾中保护自己,如何正确报警等。

5. 防护措施:我们要教育学生如何避免意外伤害,如佩戴安全帽、系安全带等。

二、关注健康的重要性(800字)健康是快乐成长的基础,只有身体健康,学生才能更好地学习和生活。

1. 饮食健康:我们要教育学生如何选择饮食,合理搭配食物,避免油腻、垃圾食品的摄入。

告诉他们水果和蔬菜的重要性。

2. 锻炼身体:我们要教育学生锻炼身体的重要性,告诉他们运动可以增强体质、提高免疫力,减少疾病的发生。

3. 睡眠健康:我们要告诉学生睡眠对于身体健康的重要性,告诉他们有规律的作息时间,保证充足的睡眠。

4. 心理健康:我们要关注学生的心理健康,教育他们如何管理情绪、调节压力,避免沉迷于网络游戏或其他不良嗜好。

三、追求快乐成长(800字)快乐成长不仅关乎个人身心的健康,还与人们的心态和生活态度有关。

我们应该通过班会的形式向学生介绍如何追求快乐成长。

1. 树立正确的人生观:我们要教育学生不要过分追求物质财富,而是培养健康的价值观和人生观,追求内心的快乐与满足。

2. 接纳自己:我们要教育学生接纳自己的不足和缺点,在每个人都有缺陷的前提下,努力发展自己的优点,提高自己的能力。

3. 培养兴趣爱好:我们要鼓励学生寻找自己的兴趣爱好,并为他们提供相关的学习机会和资源。

只有做自己喜欢的事,才能更好地享受成长的过程。

珍爱生命快乐成长主题班会ppt课件

珍爱生命快乐成长主题班会ppt课件
珍爱生命快乐成长主题 班会ppt课件
汇报人:可编辑
2023-12-25
目录
Contents
• 珍爱生命 • 快乐成长 • 安全教育 • 心理健康 • 生命教育
01 珍爱生命
生命的宝贵
生命是宝贵的,每个人只有一次,无 法重复。生命的存在是世间最美好的 奇迹,我们应该珍惜和爱护自己的生 命。
生命是独特的,每个人都有自己独特 的价值和意义。我们应该认识到自己 的存在意义,努力发挥自己的潜能, 为社会和他人做出贡献。
快乐成长的意义
阐述快乐成长对个人和社会的重要性 。
快乐成长不仅有助于个人的身心健康 ,还能为社会培养积极向上的公民。 快乐的成长环境有助于塑造乐观、自 信和有创造力的人格,对未来的发展 具有重要意义。
快乐成长的方法
列举实现快乐成长的具体 途径和策略。
1. 建立积极心态:面对困 难和挑战时,保持乐观和 自信,相信自己能够克服 困难。
心理健康是个人全面发展的基础
良好的心理状态有助于个人的认知、情感和社会 交往等方面的发展,对个人的成长和成功至关重 要。
心理健康影响生活质量
心理健康与生活质量密切相关,心理健康的人更 容易感到幸福ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ满足,能够更好地应对生活中的 挑战和压力。
心理健康促进人际关系和谐
良好的心理状态有助于建立和谐的人际关系,增 强个人的人际交往能力,提高社会适应能力。
它涵盖了从出生到死亡的整个生命过程,包括生理、心理 、社会和灵性等多个层面,强调个体与自我、他人、自然 和社会之间的关系。
生命教育的意义
提高生命意识
培养积极的生活态度
帮助个体认识到生命的宝贵和脆弱, 培养珍惜和尊重生命的意识。
引导个体树立正确的人生观和价值观 ,追求健康、积极、有意义的生活方 式。

小学各年级, 运动健身,快乐成长,主题班会ppt

小学各年级, 运动健身,快乐成长,主题班会ppt

减轻压力
运动能够帮助释放压力, 减少焦虑和抑郁等负面情 绪对免疫力的影响。
促进心理健康
缓解焦虑和抑郁
运动能够释放身体内的压力和负 面情绪,有助于缓解焦虑和抑郁

提高自信心
运动能够帮助孩子建立自信心,提 升自我价值感。
培养积极心态
运动能够培养孩子积极向上的心态 ,让他们更加乐观和自信。
培养团队协作精神
适度运动
鼓励孩子参加适量的体育运动,增强体质,提高 免疫力。
学会自我调节与控制情绪
情绪认知教育
01
教导孩子认识和理解自己的情绪,帮助他们识别和表达情感。
情绪调节技巧
02
教给孩子一些情绪调节的技巧,如深呼吸、放松训练等,帮助
他们平复情绪。
情绪管理教育
03
教育孩子如何处理负面情绪,培养他们积极应对挑战和压力的
自尊心和竞争意识增强
四年级学生的自尊心开始增强,对胜 负和荣誉感更加关注。
自我控制能力提高
四年级学生对自己的情绪和行为有了 更好的控制能力。
对集体活动热衷
四年级学生更愿意参加集体活动,与 同龄人共同完成任务。
五年级学生的特点
自主意识明显增强
抽象思维能力开始发展
五年级学生对自己的学习和生活有了更高 的自主性要求。
五年级学生能够进行更复杂的思维活动, 如分析和综合信息。
团队合作意识提高
开始关注社会问题
五年级学生更愿意与同龄人合作完成任务 ,有更强的团队归属感。
五年级学生开始关注社会问题,对新闻和 时事有一定的兴趣。
六年级学生的特点
身心发展逐渐成熟
六年级学生身体发育逐渐接近 成人水平,心理发展也更加成
熟。
自我评价趋于客观

敞开心扉,快乐成长 主题班会 获奖课件PPT

敞开心扉,快乐成长   主题班会 获奖课件PPT

27岁,精神崩溃; 49岁,竞选参议员,再次失败;
学科网
美国前总统:林肯
《感动中国》2005年度人物获奖者
河南大学生带着捡来的妹妹求学12年 ——洪战辉事迹
当他还是一个孩子的时候,就对另 一个更弱小的孩子担起了责任,就 要撑起困境中的家庭,就要学会友 善、勇敢和坚强,生活让他过早地 开始收获,他由此从男孩开始变成 了苦难打不倒的男子汉,在贫困中 求学,在艰辛中自强,今天他看起 来依然文弱,但是在精神上,他从 来是强者。
看到花瓣后, 你觉得它是……
a.静止不动 b.缓慢转动 c.快速旋转
心理小测试
不要盯着不动, 用很正常的眼 神去看
• 图片与你的受压力程度有关 • 1.如果你看到图片是静止不动的,证明 你没有什么学习压力 • 2.如果你看到图片中的花瓣是 • 有一点点缓慢转动的,那就证 • 明你存在着一定的学习压力 • 3.如果你看到图片是高速旋转 • 的,证明你的压力太大。
青 春 风 采
高考总分:
692分(含20分加分) 语文131分 数学145分 英语141分 文综255分
毕业学校:北京二中 报考高校: 北京大学光华管理学 院 北京市文科状元 阳光女孩--何旋
来自北京二中,高考成绩672分,还有20 分加分。“何旋给人最深的印象就是她 的笑声,远远的就能听见她的笑声。” 班主任吴京梅说,何旋是个阳光女孩。 “她是学校的摄影记者,非常外向,如 果加上20分的加分,她的成绩应该是 692。”吴老师说,何旋考出好成绩的秘 诀是心态好。“她很自信,也很有爱心。 考试结束后,她还问我怎么给边远地区 的学校捐书”。
高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校:
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请同学们记住
我会 , 我能, 我行!
欣赏歌曲《我相信》
• 想飞上天 和太阳肩并肩 世界等着我去改变 想做 的梦 从不怕别人看见 在这里我都能实现 大声欢笑让你 我肩并肩 何处不能欢乐无限 抛开烦恼 勇敢的大步向前 我就站在舞台中间 我相信我就是我 我相信明天 我相信 青春没有地平线 在日落的海边 在热闹的大街 都是我心 中最美的乐园 我相信自由自在 我相信希望 我相信伸手 就能碰到天 有你在我身边 让生活更新鲜 每一刻都精采 万分 I do believe 想飞上天 和太阳肩并肩 世界等着我去 改变 抛开烦恼 勇敢的大步向前 我就站在舞台中间 我 相信我就是我 我相信明天 我相信青春没有地平线 在日 落的海边 在热闹的大街 都是我心中最美的乐园 我相信 自由自在 我相信希望 我相信伸手就能碰到天 有你在我 身边 让生活更新鲜 每一刻都精采万分 I do believe 我相 信(我就是我) 我相信(自由自在) 我相信(我相信我相信) I BELIVE 我相信我就是我 我相信明天 我相信青春没 有地平线 在日落的海边 在热闹的大街 都是我心中最美 的乐园 我相信自由自在 我相信希望 我相信伸手就能碰 到天 有你在我身边 让生活更新鲜 每一刻都精采万分 I
(二)因自信而成功的聋哑美女
“每次起舞的时 候,我的内心都特 别沉静,一种巨大 的沉静,没有任何 杂念,自己也自然 地闭上了嘴去微 笑。” ——邰丽华
自信自强的职中学生 36岁的大连重工· 起重集团技工王亮,以坚韧不拔的毅力, 勤奋自学,从一名只有职业高中学历的普通电工,成长为国内 同行业著名的电气调试能手;曾获国家科技进步奖,并先后获 得全国“五一”劳动奖章和全国劳动模范称号。 王亮在高考落榜后,经受住挫折,插班进入职业高中二年级就 读,学习电工。但他并没有因为读职中为灰心丧气,抬不起头。 相反,他信心满怀,在读职中阶段,自己进修了大学电气专业 课程。毕业后,到大连重工安装公司当安装调试的电工。他结 合工作中遇到的难题,刻苦钻研现代科学知识,边干边设计, 将知识转化为技能,解决了无数技术难题,连傲气的外国专家 也为之折服。在说到王亮的价值时,大连重工.起重集团董事 长称:“三个博士都不换。”
பைடு நூலகம்
是雄鹰,
就该展翅高飞!
我们接受别人的批评,只是接受那些 善意的和那些对自己信任和爱护的人的 批评。若是有人伤害我们的自尊心,即 以己之见贬低我们,我们应该愤然而起, 我们的心理应自发地护卫着自己,护卫 着人最宝贵的品格——自信心,假若有 人丧失了自信心,那你就将会堕落,追 求真善美的意志就会衰退。
方 法 篇
让我们从自我做起,给别人信心,也给自 已信心。
1.学会欣赏自己
学习电脑 我能行
锻炼身体 我能行
打篮球 我能行
唱歌 我能行
跳舞 我能行
写一写:“我能行”
(越多越好)
学好数学,我能行!
我 能 行
我 可 以
2、感受别人对你的认可
两人对坐,目光对视一分钟,轮流 说出对方的一个优点,态度诚恳,大声 说三遍。
活动目的: 1.培养和增强自信心。 2. 认识自己存在的重要性。 3. 学会欣赏自己、欣赏他人, 感受自我欣赏和被他人欣赏 的快乐。
自信如笔,书写着我们成功的篇章。 自信如光,指引着我们前进的方向。 自信如犁,开垦出我们美丽的田园。 自信如火,燃起我们心中的希望之光。
但我 们 自 信 吗?
问卷调查:
3、抬头挺胸,面带微笑
4、自信的暗示
• 可以把这些话写在日记本上,贴在墙上, 默念在自己心中,那就是:我是一个高 智商的人;我是一个聪明的人;我是一 个强者;我是一个健康的人;我是一个 有行为能力的人;我是一个有道德的人; 我是一个洒脱自在的人;我是一个自信 的人。
用一颗感恩的 心去对待生活, 用一种自信的姿 态去诠释生命!
相信自己 鼓起勇气 超越自己 你就是第一
1、你认为自己漂亮/英俊吗?
2、你能成为班级中出色的一员吗? 3、你认为是你班中不可缺少的一员吗? 4、你是否为自己是职中的学生感到自卑?
榜 样 篇
• 生活并非一帆风顺,在 困难面前,不管是名人,还 是普通人,他们的身上都闪 烁着自信的智慧之光 。
(一)因自信而美丽的灰姑娘
吕燕小档案
22岁。身高1.78米。 1999年,正式进 入时尚圈,2000年6月,应邀前往巴 黎发展模特事业。同年11月代表中国 参加世界超级模特大赛并获亚军(为 中国选手在世界超级模特大赛中取得 的最好成绩)。先后签约巴黎、纽约、 米兰、日本多家国际模特经纪公司。
俗话说“相由心生”。即使面貌是 天生的,但从内而外的自信也会让一 个 众人眼中的“丑女”变得光芒四射起来。若想从内而外地漂亮变身,
吕燕身上这种自信的精神值得学习。而吕燕的自然之美也让人看到,
所有人造的美都是无法永恒的,即使得体的打扮,也要掌握尺度,
过多地堆砌会让扮靓得到适得其反的效果。
吕燕的变身不在于外在面貌的 改变,而在于她内在美的提升。 她以实际行动再次验证了“自 然即是美”这句话,总是以最 自然的状态出现,并不极力掩 盖自己的缺陷。比起那些整天 为了自己单眼皮、塌鼻梁而变 得不自信,嚷嚷着要去整容的 女孩,吕燕有更多的理由可以 去推翻固有的五官特征,但是 她仍是以原本的面貌出现。然 而,最重要的还是吕燕充满了 自信,尤其是她身上透出的那 种同龄女孩子少有的坚定与坚 韧的气质,让她成为了国际T 台上具有东方味的超级名模。
相 信 未 来
当蜘蛛网无情地查封了我的炉台 当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀 我依然固执地铺平失望的灰烬 用美丽的雪花写下: 相信未来 当我的紫葡萄化为深秋的露水 当我的鲜花依偎在别人的情怀 我依然固执地用凝霜的枯藤 在凄凉的大地上写下: 相信未来 我要用手指那涌向天边的排浪 我要手掌那托起太阳的大海 摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆 用孩子的笔体写下: 相信未来 我之所以坚定地相信未来 是我相信未来人们的眼睛 她有拨开历史风尘的睫毛 她有看透岁月篇章的瞳孔 不管人们对于我们腐烂的皮肉 那些迷途的惆怅、失败的苦痛
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