细胞呼吸

3体积的O2，产生3体积的CO2，消耗葡萄糖的相对量为
0.5，无氧呼吸产生5体积的CO2，消耗葡萄糖的相对量
为2.5，B错误；c条件下，同时进行有氧呼吸和无氧呼
吸，C错误；d条件下，只进行有氧呼吸，无氧呼吸为0，
产生的CO2全部来自线粒体，D正确。
3.下列与微生物呼吸有关的叙述，错误的是( A.肺炎双球菌无线粒体，但能进行有氧呼吸 B.与细菌呼吸有关的酶由拟核中的基因编码 C.破伤风芽孢杆菌适宜生活在有氧的环境中 D.有氧和无氧时，酵母菌呼吸作用产物不同
)
【解题指南】解答本题需关注以下三点： (1)原核细胞呼吸方式与细胞中的酶有关，如含有有氧 呼吸的酶则进行有氧呼吸，如含有无氧呼吸的酶则进 行无氧呼吸。 (2)有氧呼吸与无氧呼吸产物不同，有氧呼吸将有机物
彻底分解，无氧呼吸不能将有机物彻底分解。
(3)原核生物控制性状的基因主要分布在拟核中。
【解析】选C。本题考查微生物的呼吸作用相关知识。 肺炎双球菌是好氧细菌，为原核生物，无线粒体，但 细胞中有与有氧呼吸有关的酶，所以可以进行有氧呼 吸，A正确；细菌拟核的基因控制生物的主要性状，控 制细菌主要的生命活动，质粒的基因控制生物的特殊
A.③处释放的能量全部储存在ATP中 B.①和②处产生乙的量相等
C.②中的生理过程需要H2O
D.缺氧条件下甲可以转化为乳酸
【解析】选C。图中①～③分别代表有氧呼吸三个阶段 的发生场所，甲、乙分别为丙酮酸和[H]。有氧呼吸第 三阶段释放的能量大部分以热能的形式散失，只有一 部分储存在ATP中，A错误；有氧呼吸第一、第二阶段 产生[H]的量不同，B错误；有氧呼吸第二阶段需要水
(2)细胞呼吸中能量的释放与去向：
角度二
细胞呼吸类型判断
3.(2018·福州模拟)测定下列哪一项，可简便而且准 确地判断储存的小麦种子的细胞呼吸方式 A.有无酒精生成 B.有无水生成 ( )
C.有无有机物消耗
D.O2消耗量与CO2生成量的比值
【解析】选D。测定O2消耗量与CO2生成量的比值可以 简便、准确地判断细胞呼吸方式，若二者比值等于1， 则小麦种子进行的是有氧呼吸；若其比值为0，则小麦 种子进行的是无氧呼吸；若其比值在0～1，则小麦种 子既进行有氧呼吸，也进行无氧呼吸。
第2课
ATP的主要来源——细胞呼吸
考点一
呼吸作用的方式与过程
【必备知识回顾】 1.有氧呼吸： (1)有氧呼吸的过程与场所：
细胞质基质 C6H12O6
丙酮酸+[H]
线粒体基质 丙酮酸+H2O CO2+[H]
线粒体内膜 [H]+O2 大量
H2O
(2)有氧呼吸三个阶段中发生的物质变化(连线)：
(3)写出有氧呼吸反应方程式，并标明氧元素的来源 和去路：
性状，如抗药性、固氮、抗生素生成等，B正确；破伤
风芽孢杆菌为厌氧细菌，适宜生活在无氧环境中，C错 误；酵母菌既能进行有氧呼吸产生CO2和H2O，又能进 行无氧呼吸产生酒精和CO2，D正确。
考点二
影响细胞呼吸的环境因素
【必备知识回顾】 1.温度： 酶的活性 影响细胞呼吸 (1)影响原理：温度通过影响_________ 速率。
___________________________。
2.无氧呼吸： 细胞质基质 。 (1)场所：___________ (2)过程：
乳酸 酒精+CO2
(3)反应式。 ①产物为酒精：C6H12O6
2C2H5OH+2CO2+少量 _________________
2C3H6O3+少量能量 。 ________________
基质
【素养解读】本题主要考查的核心素养是生命观念、 科学思维，具体表现在两个角度： 核心素养 素养角度 具体表现
A项、B项、D项分析无氧 生命观念 物质与能量观 呼吸过程中物质与能量 的变化
科学思维 分类与比较 C项分析有氧呼吸与无氧 呼吸释放能量的不同
【解析】选B。本题主要考查细胞呼吸的场所与过程。 突变酵母细胞能进行正常的乙醇代谢途径，A项正确。
项目 主要 产物 C 3H 4O 3 4O 3 C3H6O3或 C2H5OH +CO2
A.有氧呼吸各阶段在细胞的不同位置进行与细胞中酶 的种类及分布有关 B.人体在剧烈运动过程中产生的CO2部分来自无氧呼吸 C.产生C3H6O3的无氧呼吸生成的ATP比产生C2H5OH的无 氧呼吸多
的产量。
2.氧气：
有氧呼吸 ，抑制无氧呼吸。 (1)影响原理：氧气促进_________
(2)曲线分析：
无氧 呼吸。 ①A点时，氧浓度为零，细胞进行_____ ②氧浓度为0～10%时，随氧浓度的升高，无氧呼吸速
10% 时，无氧呼吸停止。 率减慢；氧浓度为____
③氧浓度在0～20%时，随氧浓度升高，有氧呼吸速率 增强 。 逐渐_____
和产生乳酸的无氧呼吸时，CO2的释放量等于O2的吸收
量，D正确。
【加固训练】
1.下表描述的是真核细胞中有氧呼吸和无氧呼吸的位 置及主要产物，相关叙述正确的是 ( 项目 时间 有氧呼吸 ) 无氧呼吸
第一 阶段
第二 阶段
第三 阶段 线粒体 内膜
第一 阶段 细胞质 基质
第二 阶段 细胞质 基质
线粒 细胞质 位置 体基 基质 质
项目
不 同 点 相 同 点
有氧呼吸
无氧呼吸
有机物分解不彻 底，能量释放较 少
能量 有机物彻底氧化分 释放 解，释放大量能量
实质 分解有机物，释放能量，生成ATP 各项生命活动 提供能量； ①为_____________ 意义 ②为体内其他化合物的合成提供原料 第一 阶段相同 联系 _____
【特别提醒】 细胞呼吸的场所与过程的五点提醒 (1)线粒体是进行有氧呼吸的主要场所，但部分原核生 物无线粒体，也能进行有氧呼吸。 (2)无线粒体的真核生物(或细胞)只能进行无氧呼吸，
错误；无氧呼吸的第一阶段也产生[H]，B项错误；小
麦种子在萌发早期进行无氧呼吸，e不表示ATP，故C项
错误；①④③过程分别表示有氧呼吸第一、第二和第
三阶段，故D项正确。
2.(2018·青岛模拟)如图是酵母菌有氧呼吸过程图， ①～③代表有关生理过程的场所，甲、乙代表有关物 质，下列叙述正确的是 ( )
种无氧呼吸产生的ATP一样多，C错误；细胞进行无氧
呼吸产生C3H6O3还是C2H5OH的直接原因是细胞中酶的种 类有差异，根本原因是基因的选择性表达，D错误。
2.在a、b、c、d条件下，测得某植物种子萌发时CO2和 O2体积变化的相对值如表所示。底物是葡萄糖，则下 列叙述中正确的是 条件 CO2释放量 O2吸收量 ( ) a 10 0 b 8 3 c 6 4 d 7 7
【解析】选B。若细胞只进行无氧呼吸，释放CO2，不 消耗O2，A正确；若既不吸收O2也不释放CO2，也有可能
是进行无氧呼吸中的乳酸发酵，B错误；细胞进行有氧
呼吸释放的CO2量等于O2的吸收量，若CO2的释放量多于
O2的吸收量，则细胞既进行有氧呼吸，也进行无氧呼
吸，C正确；细胞只进行有氧呼吸或同时进行有氧呼吸
C.图中①②过程主要发生在小麦种子萌发早期，其中e 为ATP D.①④③过程为有氧呼吸的三个阶段，其中物质a、d 分别是丙酮酸和O2
【解析】选D。题图为细胞呼吸的全过程，①②过程为 无氧呼吸，①④③过程为有氧呼吸，a、b、c、d、e分
别表示丙酮酸、CO2、[H]、O2、酒精；催化反应②和
④的酶分别存在于细胞质基质和线粒体基质中，故A项
如蛔虫、哺乳动物成熟的红细胞等。
(3)不同生物无氧呼吸的产物不同，其直接原因在于催 化反应的酶不同，根本原因在于控制酶合成的基因不 同。 (4)细胞呼吸释放的能量，大部分以热能的形式散失， 少部分以化学能的形式储存在ATP中。
(5)人体内产生的CO2只来自有氧呼吸，人体无氧呼吸
的产物是乳酸，无CO2。
(2)曲线分析：
最适温度 ，细胞呼吸速率最快。 ①a点为该酶的_________
下降 ，细胞呼 ②温度低于a时，随温度降低，酶活性_____ 抑制 。 吸受_____
下降 ，甚至变性 ③温度高于a时，随温度升高，酶活性_____ 失活，细胞呼吸受抑制。
(3)实际应用。 ①保鲜：水果、蔬菜等放入冰箱的冷藏室中，可延长 保鲜时间。 降低 温 ②促进生长：温室中栽培蔬菜时，夜间适当_____ 度，可降低细胞呼吸，减少有机物的消耗，提高蔬菜
D.细胞进行无氧呼吸产生C3H6O3还是C2H5OH的根本原因
是细胞中酶的种类有差异
【解析】选A。有氧呼吸各个阶段的反应都需要酶的催 化，A正确；人体在剧烈运动过程中产生的CO2只能来 自有氧呼吸，人体细胞无氧呼吸只产生乳酸，B错误； 无氧呼吸只在第一阶段生成ATP，产生C3H6O3的无氧呼 吸与产生C2H5OH的无氧呼吸第一阶段相同，所以这两
【核心素养提升】 【典例示范】 (2016·江苏高考改编)突变酵母的发酵效率高于野生 型，常在酿酒工业发酵中使用。下图为呼吸链突变酵 母呼吸过程，下列相关叙述错误的是 ( )
世纪金榜导学号14120049
A.突变酵母乙醇代谢途径未变 B.突变酵母几乎不能产生[H] C.氧气充足时，野生型酵母种群增 殖速率大于突变体 D.通入氧气后，突变酵母产生ATP的主要部位是细胞质
图中突变型酵母细胞呼吸过程产生ATP时发生的物质变 葡萄糖→丙酮酸 。释放能量时发生的物质变化是 化是_______________ 葡萄糖→丙酮酸→乙醇 。 _____________________
变式2
细胞呼吸的场所
线粒体内膜 ，该部 野生型酵母消耗氧气的具体部位是___________ 内膜向内折叠形成嵴 ，嵴 位与其功能相适应的结构是___________________
突变酵母细胞中可进行葡萄糖→丙酮酸的转化过程，