2017-2018学年报表常见问题及处理方案
高校常见财务报销业务中存在的问题及应对策略
高校常见财务报销业务中存在的问题及应对策略随着高校的发展壮大，财务报销业务也日益繁杂，各种问题也逐渐显现出来。
在高校财务报销业务中，存在一些常见问题，这些问题严重影响了高校的财务管理工作。
为了解决这些问题，有必要提出一些应对策略，以提高高校财务报销业务的效率和质量。
问题一：报销流程繁琐、周期长随着高校规模的扩大，人员数量的增加，报销流程变得愈发繁琐。
报销的流程通常需要多个环节，包括填写报销单、审批、财务部门审核等，这些环节可能需要花费大量的时间和精力。
报销周期较长，导致了报销效率低下的问题。
应对策略：（1）简化报销流程：对于一些金额较小、性质较轻的报销费用，可以通过设置一定的报销金额门槛，实行一次性报销，不需要经过多个环节的审批流程。
可以通过科技手段，比如建立财务报销系统，将一些简单的报销环节流程化，减少人工干预，提高报销效率。
（2）加强信息共享：报销流程中，各部门之间信息流通不畅，导致审批流程中信息传递不及时、不准确，影响了报销的效率。
应加强部门间的信息共享，建立一个财务共享平台，及时传递审核信息，减少交叉沟通时间。
问题二：审批程序严格、耗时长在高校财务报销业务中，审批程序普遍严格，需要经过多个层级的审批才能完成报销流程，这不仅增加了申请人的负担，也会导致审批程序耗时长、效率低下。
应对策略：（1）设定审批权限：对于一些金额较小、性质较轻的费用报销，可以设置具有一定权限的审批人员，减少审批层级，提高报销效率。
对于一些金额较大的费用报销，可以设定专门的审批委员会，进行集中审批，以确保审批程序的合理性和效率性。
（2）优化审批流程：通过建立财务报销系统，对审批流程进行优化和规范化，明确每个环节的责任和权限，规范审批流程，减少不必要的审批环节。
加强对审批流程的监督和管理，及时发现问题并及时解决，提高审批效率。
问题三：报销材料不规范、不齐全在高校财务报销业务中，报销材料的规范性和齐全性不够，这给财务报销业务造成了一定的困扰。
会计报表中常见的问题及改进措施分析
会计报表中常见的问题及改进措施分析作者：迟雪莲来源：《商场现代化》2014年第15期摘要：会计报表中存在的问题可大可小，小到及时发现并改进之后便无任何影响，大到发现不及时，企业使用有问题的会计报表作决策依据后，企业的经济发展会随之受到严重阻碍。
基于会计报表的重要性，本文对国内企业现有会计报表中存在的问题进行分析，并在此基础上提出几点相应的问题改进对策，得出相关结论，供同行参考借鉴。
关键词：会计报表；问题；改进措施；分析对企业来说，会计报表的使用是为了准确记录企业的经济活动情况，将企业在每一个阶段的经济状况真实反映出来。
会计报表是企业财务会计工作中的一项基本内容，也是财务会计报告的主要组成部分。
会计报表一旦出现问题，企业经济状况的反映便缺乏真实性、客观性，严重者还会影响到企业决策，阻碍企业发展。
为此在企业会计工作中，会计人员一定要严格做好会计报表的绘制，及时发现并改进报表中存在的问题，确保会计工作的顺利开展。
一、企业会计报表中存在的主要问题会计报表是企业经济状况的反映者，必须真实记录、如实反映企业经济状况，否则会计报表将失去效用。
就我国目前的情况来看，国内企业在编制会计报表时，由于受到外界多种因素的影响，最终所编制出的会计报表难免会存在大大小小的问题，主要包括以下几种：1.无形资产披露问题国内企业现有会计报表在企业无形资产披露上存在大问题，部分企业会计报表中所反映的无形资产状况并不等同于企业实际情况，比如漏算了企业技术竞争力、企业产品竞争力等等。
而无形资资产是企业的一笔宝贵财富，如果会计报表不能对无形资产进行真实披露，企业就无法真实掌握到企业的现有资源和财富，不能做出正确的资源开发与利用决策，进而导致企业发展困难。
2.信息失真问题会计工作中，信息失真问题比较常见。
国内企业会计报表信息失真主要表现在以下几个方面：第一，企业为了发行股票或获取相关利益，在账面上做文章，刻意夸大企业现有的资源优势与会计管理工作情况，进而造成会计信息失真；第二，企业故意隐瞒内部收入，为了应付上级考察，采取造假行为蒙混过关，产生信息失真。
会计报表分析中存在的问题及改进方法
会计报表分析中存在的问题及改进方法当前，会计报表分析：包括流动性分析、盈利能力和利润质量分析、偿债能力分析、营运能力分析。
在这几个方面中存在着一些问题，报表分析者在对财务报表进行分析时需注意。
并对一些指标提出了改进意见，使报表分析直接明了，更具实际使用价值。
标签：会计报表分析问题改进一、当前会计报表分析中存在的问题1.流动性分析中存在的问题（1）流动比率计算中存在的问题。
流动比率=流动资产/流动负债。
企业为了减少财务费用，加强资金调度，均有短期借款长期滚动使用的倾向，由于流动负债较大，因此造成企业的流动比率偏低；所以在分析企业的流动比率时应结合行业特点，企业的筹资能力等自身情况具体分析该项指标。
（2）速动比率计算中存在的问题。
速动比率=（流动资产—存货）/流动负债。
速动资产的界定不十分明确，往往导致比率计算口径各有不同，影响速动比率指标的可比性。
企业在计算该指标时，一般将应收账款包括在速动资产中，我国的现实情况是，很多企业应收账款很多，回收期较长，根本不是速动资产，所以各企业计算的速动比率在应收账款收账期不同，有的甚至较长的情况下是不可比的。
2.盈利能力和利润质量分析中存在的问题（1）总资产报酬率指标。
总资产报酬率的一般意义是指企业一定时期内获得的报酬总额与平均资产总额的比率，表示企业包括负债和所有者权益在内的全部资产总体的获利能力。
企业总资产中的负债由债权人提供，债权人获得的利息收入对于企业来说就是利息支出；企业总资产中的净资产是股东的投资，股东分红相对应的是企业的净利润，并不是利润总额。
所以，把总资产报酬率计算公式中的分子改为加利息支出更趋合理，改进后的计算公式为：总资产报酬率=（净利润+利息支出）÷平均资产总额。
（2）净资产收益率指标。
净资产收益率指标指企业一定时期内，获得的净利润与平均净资产的比率，表明企业净资产的获利能力，该指标值越高，表明企业获利能力越强；该指标值越低，表明企业获利能力越弱。
关于如何解决报表出具中常见问题的总结
报表出具过程常见的问题我们财务岗位的关联性很强，不论是我们财务科内部岗位的相关，还是从科内延伸到公司其他的业务部门，也更能影响到上级单位，我们填报的数据可谓牵一发而动全身，所以我们报送的数据一定要可靠、及时、准确。
从本岗工作角度出发，也结合大家讨论过程中提出的意见，在此我就总结下如何提高财务信息质量，涉及的内容可能会不全面，以下是针对金蝶财务软件出具报表过程中的见解：一、工作态度很重要：要积极，不能带有任何负面情绪地去工作。
因为只有态度积极了，才能把工作做好。
二、要学会善于沟通，及时沟通，沟通到位。
三、业务内容及时处理、资料及时整理，遇事不推诿、不扯皮。
四、学会如何避免财务基础数据出错：（一）、细审原始单据，如：收发单据（进出库单等）、发票、收付款单据的填写是否及时、规范、准确，审批是否齐全等。
（二）、自查账务。
每处理完一笔业务，要学会如何去核对账务数据的准确性。
如：第一、记账凭证做完后，要学会通过科目余额表进行自查，科目代码可以不选择（状态是所有科目都会调出，这样查账全面不易漏查），也可以选择具体科目（如：1001-1112检查资金类等）、通过科目余额查询可以避免账务（如资金、六个往来、费用类等）出现红字。
财务公司2201账户明细账与金蝶1002的明细核对，可通过下列查询方法核对：账务若出现红字对报表的影响:1.会影响账账不符。
2.报表数据审核结果错误。
3.导致报表结果不能正常出具等，也会影响后续工作的进行。
第二、检查内部各单位间现金流的标识勾稽是否准确，可以通过金蝶中的总账-往来管理-内部现金流核销，检查内部单位间（与大拖厂、中小拖轮、柴油机、物流等）现金流标识是否正确、漏项。
第三、材料账务的核对方法,可通过ERP收发货和金蝶的借贷方去核对数据的准确性,材料差异可按照审计审核的差异表计算方法进行核对。
（经历过审计检查的岗位基本都掌握了自查的方法，新岗位可向相关岗位学习）。
第四、内部往来账的核对。
针对学校财务管理的问题与解决方案
针对学校财务管理的问题与解决方案
问题描述
学校财务管理中存在一些常见问题，这些问题可能对学校的财务状况和运营产生负面影响。
以下是一些常见的问题：
1. 财务记录不准确或不完整：学校在记录和跟踪财务信息方面可能存在问题，导致财务数据的准确性和完整性受到影响。
2. 资金管理不当：学校可能面临资金管理不当的问题，包括不合理的资金分配、缺乏预算规划和控制机制等。
3. 财务流程繁琐：学校的财务流程可能存在繁琐的问题，导致操作效率低下和资源浪费。
4. 缺乏财务监督与内部控制：学校可能缺乏有效的财务监督和内部控制机制，容易导致财务风险和不当行为的发生。
解决方案
为了解决上述问题并改进学校的财务管理，我们可以采取以下措施：
1. 完善财务记录和报告：建立准确和完整的财务记录和报告机制，包括规范的账户管理和凭证制度，确保财务数据的真实性和可
靠性。
2. 强化资金管理：制定合理的资金管理政策和预算规划，确保
资金的合理分配和使用，并建立有效的监督机制。
3. 简化财务流程：优化学校的财务流程，简化繁琐的操作步骤，提高办事效率并降低资源浪费。
4. 建立有效的财务监督与内部控制机制：设立独立的财务监督
机构或委员会，加强对财务管理的监督和审计，建立完善的内部控
制制度。
通过实施上述解决方案，学校可以改善财务管理，提高财务状
况和运营效率。
然而，具体的方案应根据学校的具体情况和需求进
行定制化设计，并充分考虑可行性和可持续性。
报表常见问题及解决方法
报表常见问题及解决方法报表一直以来相对出现问题几率较高，现特针对报表问题进行详细统计、分析及解决方法建议。
1累计数据错误表现：报表偶尔会出现两小时（或多小时）累计数据错误，过后自动恢复正常。
主要是报表可能出现累计值突然降低，瞬时值没问题的现象，规律多是只连续存在两个小时，之后一切恢复正常。
某些工程可能会出现多小时累计值不正常。
陈村泵站厂内试验时累计数据错误现象：高明三污：原因分析：报表内部程序问题（1）其中当某个HIS中途退出（系统维护或HIS重启）较容易出现该问题。
原因可能为整点报表数据写入时写入了两次，导致累计值计算出现错误。
该问题可能主要存在于主从备份段程序问题。
（2）组态王单机运行时也会存在该问题，出现的原因需要进行探讨。
建议及对策：（1）工程维护人员进行系统维护时注意不要在跨整点时进行维护。
快到整点时，先让组态软件正常运行，观察整点报表采集数据是否正常后再进行其他系统维护。
（2）有冗余配置的系统需进行系统共享访问检查：1.检查系统共享访问功能是否正常（共享访问工作组是否设置正确）；2.系统映射是否正确，是否能正常访问映射盘；3.检查stn.ini 文件设置是否正确。
地址段主从机及计算机数量设置是映射地址设置是否正确（3）如果只是偶尔出现该问题可与污水厂运营人员解释是报表在采集数据时出现小问题，手动更改相关数据参数即可。
2 累计数据无法读取表现：报表可能会出累计数据读不到数据，瞬时数据读取正常。
原因分析：该问题在旧工程中较常见，主要是IFIX运行时间等累计值变量类型选用AR,报表读取该数据可能存在一定问题。
建议及对策：如果出现读不到数据，建议将AR类型改为AI类型。
3 报表读不了数据表现：主要有以下几种常见情况：1.报表中断1-2小时后记录会自动恢复（多在1点左右发生）；2.中断后不能自动恢复，但可能某段时间可以自动恢复。
3.系统维护或HIS重启导致该问题的几率相对较高。
现象：相关历史记录数据：原因分析：（1）历史记录过大或系统过慢导致脚本调度假死（2）APP或GE Fanuc文件夹程序损坏（3）系统原因（4）report文件存在问题建议及对策：（1）当现场报表出现连续多个小时无数据时，先让现场中控人员在50时关掉主机，等整点过后观察从机是否能够正常记录数据，如果能够恢复正常读取数据，重新启动主机再观察一小时。
关于如何解决报表出具中常见问题的总结
关于如何解决报表出具中常见问题的总结第一篇：关于如何解决报表出具中常见问题的总结报表出具过程常见的问题我们财务岗位的关联性很强，不论是我们财务科内部岗位的相关，还是从科内延伸到公司其他的业务部门，也更能影响到上级单位，我们填报的数据可谓牵一发而动全身，所以我们报送的数据一定要可靠、及时、准确。
从本岗工作角度出发，也结合大家讨论过程中提出的意见，在此我就总结下如何提高财务信息质量，涉及的内容可能会不全面，以下是针对金蝶财务软件出具报表过程中的见解：一、工作态度很重要：要积极，不能带有任何负面情绪地去工作。
因为只有态度积极了，才能把工作做好。
二、要学会善于沟通，及时沟通，沟通到位。
三、业务内容及时处理、资料及时整理，遇事不推诿、不扯皮。
四、学会如何避免财务基础数据出错：（一）、细审原始单据，如：收发单据（进出库单等）、发票、收付款单据的填写是否及时、规范、准确，审批是否齐全等。
（二）、自查账务。
每处理完一笔业务，要学会如何去核对账务数据的准确性。
如：第一、记账凭证做完后，要学会通过科目余额表进行自查，（状态是所有科目都会调出，这样查账全面不易漏查），也可以选择具体科目（如：1001-1112检查资金类等）、通过科目余额查询可以避免账务（如资金、六个往来、费用类等）出现红字。
财务公司2201账户明细账与金蝶1002的明细核对，可通过下列查询方法核对：账务若出现红字对报表的影响: 1.会影响账账不符。
2.报表数据审核结果错误。
3.导致报表结果不能正常出具等，也会影响后续工作的进行。
第二、检查内部各单位间现金流的标识勾稽是否准确，可以通过金蝶中的总账-往来管理-内部现金流核销，检查内部单位间（与大拖厂、中小拖轮、柴油机、物流等）现金流标识是否正确、漏项。
第三、材料账务的核对方法,可通过ERP收发货和金蝶的借贷方去核对数据的准确性,材料差异可按照审计审核的差异表计算方法进行核对。
（经历过审计检查的岗位基本都掌握了自查的方法，新岗位可向相关岗位学习）。
财务报表编制过程中的常见问及解决方案
财务报表编制过程中的常见问及解决方案财务报表编制过程中的常见问题及解决方案在企业的财务管理中，财务报表的编制是一项至关重要的工作。
它不仅反映了企业的财务状况和经营成果，也是利益相关者做出决策的重要依据。
然而，在财务报表的编制过程中，常常会遇到各种各样的问题。
本文将对这些常见问题进行分析，并提出相应的解决方案。
一、数据准确性问题数据不准确是财务报表编制中最常见的问题之一。
这可能是由于原始数据记录错误、计算错误、数据遗漏或重复等原因造成的。
例如，在记录销售收入时，可能会将一笔交易记错金额或记错客户；在计算成本时，可能会遗漏某些直接材料或直接人工的费用。
解决方案：1、建立完善的数据收集和记录制度：确保所有的财务交易都能及时、准确地记录下来。
明确规定数据的录入格式、审批流程和责任人员，以减少人为错误。
2、定期进行数据核对：在编制财务报表之前，对重要的数据进行核对，如银行存款余额、应收账款余额、存货数量等。
可以通过与相关部门或外部机构（如银行、客户、供应商）进行对账来确保数据的准确性。
3、使用自动化工具：利用财务软件和电子表格的功能，进行数据的计算和汇总，减少人工计算错误的可能性。
二、会计政策选择和运用问题会计政策的选择和运用直接影响财务报表的编制。
不同的会计政策可能会导致不同的财务结果。
例如，存货计价方法的选择（先进先出法、加权平均法等）、固定资产折旧方法的选择（直线法、加速折旧法等）都会对成本和利润产生影响。
解决方案：1、制定明确的会计政策手册：企业应根据自身的业务特点和法律法规的要求，制定详细的会计政策手册。
明确规定各种经济业务的会计处理方法，确保会计政策的一致性和稳定性。
2、定期评估会计政策的合理性：随着企业业务的发展和法律法规的变化，会计政策可能需要进行调整。
财务人员应定期评估现行会计政策的合理性，及时进行修订和完善。
3、保持与审计师的沟通：在选择和运用会计政策时，应与审计师保持良好的沟通，确保会计政策符合审计要求和会计准则的规定。
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2017年教育事业统计软件常见问题及处理方案1、安装升级包时，提示无法打开登录所请求的数据库。
问题描述运行统计软件，出现如图提示内容。
操作步骤第一步出现类似此种提示，需要在统计软件的“数据库管理”中检查当年的数据库是否已经连接，如没有自动加载，请手动加载。
注意事项2、升级包安装过程中，窗口提示“MSSQLSERVER存在”，升级无法进行。
问题描述运行统计软件，出现如图提示内容。
操作步骤第一步在运行升级包的过程中，如果出现提示“MSSQLSERVER存在”，请您将“数据库管理”中“服务管理”下的服务“SQL SERVER”关闭后再升级（状态由“running”改为“stopped”）。
注意事项3、导入代码时，导入失败。
问题描述运行统计软件，出现如图提示内容。
操作步骤第一步出现此种提示需要注意两种情况，一是核查代码版本是否为最新版本；二是检查是否有重复导入代码现象存在。
注意事项4、加载文件有误，无法导入。
问题描述运行统计软件，出现如图提示内容。
操作步骤第一步出现此提示一般是由于导入的编码不完整或者是未选中正确的编码文件导致的。
建议您导入编码前先将下载的编码文件解压，然后再选中文件夹下的codeConfig文件导入。
如果还出现如图所示错误，请重新下载编码文件。
注意事项5、导入编码失败，提示核实当前数据库链接和上报学校的数据库版本及软件版本。
问题描述运行统计软件，出现如图提示内容。
操作步骤第一步导入编码失败，提示核实当前数据库链接和上报学校的数据库版本及软件版本。
注意事项6、创建账号时，“创建用户向导”一侧为空白。
问题描述运行统计软件，出现如图提示内容。
操作步骤第一步代码没有导入成功，建议重新安装软件并导入代码以解决问题。
注意事项7、软件无法实现保存功能，点击保存，提示“服务器XXX 上的MCDTC不可用”。
问题描述运行统计软件，出现如图提示内容。
操作步骤第一步保存时出现此提示，是由于“MSDTC”服务没有正常运行所导致的。
需要将“数据库管理”中“服务管理”下的服务“MSDTC”服务开启（状态由“stopped”改为“running”，启动方式由“demand”改为“auto”）。
注意事项若点击启动无效，请单击"开始",单击"运行",输入 cmd 后按"确定"。
输入:msdtc -resetlog 回车之后在输入:net start msdtc 回车，若还无法启动，请检查依存服务是否启动。
8、保存112表时，提示“从字符串转换XXX，转换失败”。
问题描述运行统计软件，出现如图提示内容。
操作步骤第一步保存时出现该提示，是因为电脑时间的格式不满足软件要求所造成的；请重新调整电脑时间的显示方式，去掉里面的汉字，如“上午/下午”等。
注意事项9、数据保存后出现“-1000”的提示。
问题描述运行统计软件，出现如图提示内容。
操作步骤第一步出现“-1000”的提示，是因为所填的数据中，各组分项的合计不相等造成的，请检查并修改数据。
注意事项10、已经撤销的学校在统计软件里如何填报。
操作步骤第一步对于已经撤销的学校，统计系统里会保留一年，需要录入111、112表。
如果学校方面还有学生、教师等，请填写变动表。
注意事项11、重复表问题。
问题描述操作步骤第一步建议通过单表“重新初始化（）”功能来实现重复表格的清理。
注意：执行此功能后，会将表内的内容全部清空，请做好备份工作。
注意事项12、浮动行表模板导入问题。
问题描述运行统计软件，出现如图提示内容。
操作步骤第一步如果在用浮动行表模板导入时出现此种提示，一般是因为模板中数据未填完整所致，建议您在模板空白处用0补全。
（详细操作请看D:\EDUDB\Tools\浮动行导入目录下的浮动行导入格式文件，或访问/listplay/Rhb9LX7LygA/1GejkP37iB0。
）注意事项13、填写数据类型有误。
问题描述运行统计软件，出现如图提示内容。
操作步骤第一步出现此提示，是因为表中的某些地方已经设定好要填写的数据类型，如文本型、整数型、浮点数型等，而您填写了错误的数据类型，请按照要求在这些位置填写正确的数据类型。
注意事项14、无法找到instanceID问题描述运行统计软件，出现如图提示内容。
操作步骤第一步如果您在填写某张表格时出现如图所示错误，请您在表格列表中选中此表并点击表上方的“重新初始化（）”按钮，将表重新初始化后即可。
注意事项15、在浮动行表导入或点开表格时提示序列不包含任何元素。
问题描述运行统计软件，出现如图提示内容。
操作步骤第一步 1.在浮动行表导入时出现此提示，是由于将浮动行导入时将所用模板文件名更改所致，请您不要更改模板的文件名；第二步： 2.若在点开表格时出现此提示，建议您执行“重新初始化（）”的操作来解决，若为111表有此提示，请您重新在中国教育统计网上下载最新版本的代码，重装软件后并更新代码。
注意事项16、需要审批的办学类型无法显示。
问题描述运行统计软件，出现如图提示内容。
操作步骤第一步需要审批的办学类型无法显示，是由于电脑的分辨率过低造成，请将电脑分辨率调整到最大（1024*768），图标大小改为中等图标，在控制面板-外观和个性化-显示中调成100%；另外也可以通过窗口右上角的“向下还原”键将窗口缩小查看办学类型。
注意事项17、接收下级单位的上报文件失败，提示核实当前数据库链接和上报学校的数据库版本及软件版本。
问题描述运行统计软件，出现如图提示内容。
操作步骤第一步上报文件时出现此种提示是由于上报端和接收端的版本不相一致造成，注意核实软件版本，及时更新。
注意事项18、生成综表过录数据后，无法实现报表数据的查看。
问题描述操作步骤第一步出现此种情况需要在统计软件“系统设置”中进行“构建数据”操作。
注意事项19、excel导出格式不支持，或者为空表。
问题描述运行统计软件，出现如图提示内容。
操作步骤第一步需要注意三方面，一是需要在统计软件“系统设置”中设置excel的格式，应与电脑安装的excel版本相一致，不能是精简版、绿色版或“.netframework”安装有问题都会出现空表现象；二是软件导出不支持WPS Office，导出内容会为空表；三是请将杀毒软件退出。
注意事项20、导出excel表为空或者导出时关闭程序问题描述操作步骤第一步卸载WPS或简易版，绿色版等不完整版本office，重新安装完整版本office 注意事项21、EduClient已停止工作，软件报错退出的错误。
问题描述运行统计软件，出现如图提示内容。
操作步骤第一步造成EduClient已停止工作的原因有两个。
一是因为安装的office不是完整版，建议卸载当前office并安装完整版的office2003或者2007（及以上版本）；二是因为软件安装过程出现问题所致，建议您将现有数据做好备份并重新安装。
注意事项22、无法打开物理文件，拒绝访问或Wxwinter.Develop已停止工作。
问题描述运行统计软件，出现如图提示内容。
（图十六）（图十七）操作步骤第一步出现图示内容是由于用户使用的不是管理员administrator账户导致的，建议您不要左键双击应改用右键单击软件图标，在弹出的菜单中选择“以管理员身份运行”。
另当数据库不存在时，对数据库进行删除工作时，也会出现图十七的错误。
23、目录查找失败，出现操作系统错误，拒绝访问。
问题描述运行统计软件，出现如图提示内容。
操作步骤第一步出现如图所示内容是因为安装软件时将软件安装在系统级的文件夹里导致获得的权限不够，建议您将软件安装在默认位置D:\EDUDB下，而不要安装在C盘。
注意事项24登录软件时，提示“服务没有有开启”。
问题描述运行统计软件，出现如图提示内容。
操作步骤第一步检查统计软件的“数据库管理”中的“SQL Express”服务，并将其开启。
若在服务管理中“SQL Express”管理状态显示服务未安装，请重新安装操作系统补丁。
注意事项25、无法打开登录所请求的数据库。
问题描述运行统计软件，出现如图提示内容。
操作步骤第一步数据库挂载出现错误，请重新挂载。
首先点开“数据库管理”，在“数据库管理”面板中，点击“刷新数据库列表”；其次分别选中“eduCache2015DB”和“eduData2015DB”，点击“删除数据库”；最后点击“加载数据文件到数据库”，点选“eduCache2015DB”和eduData2015DB”，点击打开即可。
注意事项26、提示系统缺少2015年数据库。
问题描述运行统计软件，出现如图提示内容。
操作步骤第一步这是因为您未在电脑上安装2015年教育统计软件，没有2015年的数据库造成的，此错误可以忽略，不影响本年度软件的使用。
若您需要使用2015年数据与2016数据的比较功能，那么请安装2015年教育统计软件，此提示将不再出现。
注意事项27、数据库查询失败：对象名无效。
问题描述运行统计软件，出现如图提示内容。
操作步骤第一步出现此提示，是因为数据库SQL express安装出错。
建议您在“开始-控制面板-卸载程序”中找到系统中的“数据库SQL server以及SQL express的相关组件”后将其全部卸载并重新安装操作系统补丁。
注意事项28、在数据库‘master’中拒绝了CREATE DATABASE权限。
问题描述运行统计软件，出现如图提示内容。
操作步骤第一步出现此提示，是由于用户账户名字被更改导致失去了原来用户的权限。
建议您重装SQL。
（先关闭服务，把相关主文件改名或者删除）注意事项。