网络课程调查问卷
幼儿园钉钉线上学堂调查问卷
幼儿园钉钉线上学堂调查问卷
1.您的孩子所在年级是？
A大班 B中班 C 小班
2.孩子是否观看两次的钉钉线上学堂？
A是 B否
3. 您的孩子是否还参与其他网络课程？
A是 B否
4. 您觉得钉钉线上学堂在哪个时间段比较合适？（可多选）
A 上午9：00 B上午10：00 C下午3：00 D 下午4：00
5. 您觉得钉钉线上学堂多长时间为宜？
A 1-5分钟
B 5-10分钟
C 10-15分钟 D15-20分钟
6．2月10号开始，钉钉线上学堂正式上线，影响您不能按时看直播的原因可能是（可多选）
A家里需上网课孩子两个以上，无法同时观看
B父母均需上班，孩子无法使用设备
C其他___________（请写出）
D无，可以按时观看
7．孩子比较喜欢钉钉线上学堂哪个环节？（可多选）
A教师互动环节
B课程播放环节
C课程中提问环节（直播面板交流）
D其他______（请写出）
8. 在钉钉线上学堂过程中，您比较需要教师做什么？（可多选）A及时解决我出现的技术问题
B及时反馈孩子回答情况
C参与孩子们的讨论，引导孩子进行积极思考
D其他______（请写出）
9. 在孩子观看钉钉线上学堂时，您的状态最接近以下哪种？
A全程高度参与，积极引导孩子跟着老师的思路走
B大部分参与，在老师提出问题时才帮助孩子参与讨论
C偶尔参与，仅仅为孩子提供设备、技术上的帮助
D不参与
10. 您认为钉钉线上学堂对孩子的发展是否有帮助？
A非常有帮助 B有点帮助 C没有帮助。
大学生在线课程学习情况调查问卷
大学生在线课程学习情况调查问卷(总4页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--大学生在线课程学习情况调查问卷随着计算机互联网技术的飞速发展，传统课堂已不能满足人们日益增长的学习需求，网络课程及在线学习应运而生，如何能够更好的为大学生们提供有价值的学习课程和有效的学习平台，如何更好的满足大学生们在网络时代有效的学习，我们特拟定了以下调查内容，了解当代大学生的在线学习现状，调查结果不会对被调查者造成任何影响，请放心填写，谢谢合作。
您所在的年级○大一○大二○大三○大四○研究生及以上您的专业是○文科○理工科○艺术类○其他3、您认为在线学习重要吗○毫无意义○还可以○一般○很不错4、您是否接触过网络课程○是○否5、您从什么渠道听说过一些在线教育平台【可多选】□师长推荐□同学介绍□互联网站□电视、书报杂志□现实中直接看到他人使用后尝试使用□社交软件平台以及其中的各类推送□其他（请注明）6、您是否会利用课余时间上线进行在线学习○是○否7、您在课余时间使用互连网的时间主要用于何种目的【多选】□社交联络□查找专业课程相关资料，辅助大学专业课程学习或学术研究□电子游戏，影音播放等休闲娱乐□查阅专业课以外其他课程相关资料，辅助其课程学习□网上购物□查找其他资料，提高综合知识水平□参与网络在线学习□其他8、您使用或者有意向使用网络在线课程最主要的目的在于○辅助大学专业课程学习或学术研究○辅助专业课以外其他课程学习○学习兴趣使然，希望了解某一领域的相关知识提高自身知识水平与修养○将外语公开课作为外语学习的工具○消磨时间○跟从其他人○其他（请注明）9、您根据什么来选择适合自己的线上课程○本专业的内容○自己感兴趣的内容○对人生成长或职业发展有帮助○对名校或明星教师的崇拜○时尚潮流，简单易懂，增加自己的谈资10、您在线上课程学习中是否中途放弃过○是○否)11、您放弃线上课程学习的原因是什么○选课不慎，错选自己不感兴趣的课○中途事情太忙，没有时间继续上课○课程太难，跟不上老师的节奏○课程时间太长，没有耐心全部听完○价格12、您到目前有完整的看过几门网络在线课程的视频○1至2门○3至5门○6至10门○10门以上13、您认为每节在线课程持续多长时间较为合适○5至10分钟○10至20分钟○20至30分钟○30至60分钟○60分钟以上14、您每周愿在网络在线课堂上投入多少时间○30分钟以内○30分钟至1小时○1小时到2小时○2小时至3小时○3小时以上15、对于在线学习后仍不会的问题，您会怎么办○放着不管○求助老师○与同学讨论○网上搜索解决16、您最经常或最有意向参与以下何种类型的网络在线课程○社会类○理工科技类○文史哲学类○医学类○艺术类○生活实用技能培训○体育锻炼指导○情感心理类○其他（请注明）17、您更看重在线教育的哪方面【多选题】□品牌□课程质量□创新的教学方式□价格□通过率18、您在在线学习过程中采取的学习策略是【多选题】□阅读材料后做测试题□对学习方法进行反思□网上讨论学习问题□上网前制定学习计划□学习完成时做小结□背诵网络课程内容□没有想过采取学习策略19、您比较喜欢的知识的呈现形式是【多选题】□PPT配语音□视频□文本、表格等网页形式□卡通动画等素材构成的多媒体课件20、哪些因素促使您参与在线学习和话题讨论【多选题】□课程设置要求□及时获得课程信息□共享资源、获得新知识、提高学习率□教师积极引导参与□喜欢这种学习方式□对讨论话题感兴趣21、在您看来，在线教育平台有哪方面的不足○信息量大、查阅不便○知识生硬、有时难以理解○没有课堂气氛、缺乏交流○资源更新慢、质量较低○其它（请注明）22、您参与在线课程学习时是否曾经参加过在线互动讨论、完成课程要求的作业，参与在线测试，考试等听课以外的学习环节○是，以上环节都参与过○是，但只参加过其中一部分环节○否，只听课程本身23、您认为参与在线课程的在线互动讨论、完成课程要求的作业、参与在线测试、考试等课外的学习环节是否有意义○是○否24、目前，您认为通过在线课程学习获得课程结课证书重要吗○重要，证书有一定的实际作用○还算重要，但只是学习过某一课程的象征而已○不重要，因为参与课程只是为了获取知识本身○不重要，因为没有实际价值25、如果有部分本校课程学校允许您选择通过在线网络在线课程方式学习并取得学分和相应的结课资格证书，这是否会促使您选择参与网络在线课程○是○否○因课程内容而异26、如果对于部分外校课程乃至于国际课程，学校允许您选择通过在线网络在线课程方式学习并取得相应学分和相应的结业证书，这是否会促使您选择参与网络在线课程○是○否○因课程内容而异27、您认为参与在线课程学习是否会在一定程度上影响您对学校课堂课程的兴趣○会○不会○依课程而定28、您认为，您在在线课程平台进行学习能够达到您预期的效果吗○完全可以○基本可以○能理解一部分内容，但绝大多数内容接受不了○完全不能理解29、您对在线课程学习有什么建议。
微课使用情况——学生调查问卷
微课使用情况——学生调查问卷亲爱的同学们：大家好！非常感谢您抽出宝贵的时间来做这份问卷调查。
我们的研究项目旨在提高课堂学习效率、更好地适应教育信息化未来发展方向。
在此项目中需要了解学生对“微课“的真实想法。
背景资料：微课，又名“微课程”，是“微型视频网络课程”的简称，它是以微型教学视频为主要载体，针对某个学科知识点（如重点、难点、疑点、考点等）或教学环节（如学习活动、主题、实验、任务等）而设计开发的一种情景化、支持多种学习方式的在线视频课程资源。
非常感谢您填写我们的问卷！请在相应的答案上画√1.您所在的年级：A、12级B、13级C、14级2.您的性别：男女3.在平时上课过程中，您是否出现过注意力不集中，注意力分散的情况A、经常B、一般C、偶尔D、从没4.在平时的上课过程中，您是否出现过老师讲解完还有疑问的地方A、经常B、一般C、偶尔D、从没5.您认为自己的自主学习能力（课前预习、课后复习和作业）如何？A、自主学习能力很强，可以自主完成学习B、自主学习能力还可以，基本可以自主完成学习C、自主学习能力不足，需要家长老师或者同学指导D、完全没有自学能力，只有家长老师指导才能完成学习6.您认为哪种课堂可以提高课堂效率* [多选题]A、课堂上有活跃的上课氛围B、教师的教学资源丰富C、课堂内容充足，能够学到课本以外的知识D、能够开展小组协作学习E、有相应的奖励政策F、教师的个人魅力7.您对“微课”了解吗？A、非常了解B、了解C、一般D、不了解8.您从何种途径接触到“微课”A、网络B、老师C、同学D、家长E、其它9.您在哪些课堂当中见识到老师使用多媒体课件____________10.您对哪种形式的多媒体课件比较感兴趣A、视频讲解B、ppt演示C、动画形式D、其它11.您的老师在上课时，多媒体课件的使用情况A、经常应用B、偶尔使用C、几乎没有D、不了解12.如果可以，您是否愿意使用”微课“进行学习A、非常愿意B、一般愿意C、无所谓D、不愿意13.通过”微课“来学习一个知识点，您最能接受的形式是A、做成视频，看着屏幕上老师的讲解示范B、看老师详细的板书，思路梳理，有没有老师无所谓C、只要老师提供思路就可以D、无所谓形式，只要能够解决问题就行14.利用“微课”进行学习，您希望在教学的哪个环节进行*A、课前预习B、学习新课C、课后复习D、无所谓15.教师利用多媒体上课时，您觉得对知识点的学习有帮助吗？A、帮助很大B、一般C、没有帮助16.您觉得多媒体课件最吸引你的地方是A、课程时间短，可以充分利用零碎时间学习B、视频形式，观看方便C、集中解决一个知识点，有针对性D、可以弥补课堂效率不高的问题17.您有使用手机上网看视频的习惯吗？A、有B、没有C、不多18.您的手机上安装了网络硬盘APP应用(360网盘、百度网盘……)吗？A、有B、没有。
网络安全教育需求调研问卷
网络安全教育需求调研问卷尊敬的受访者：您好！我是来自网络安全研究中心的调查员，我们正在进行一项关于网络安全教育需求的调研。
我们希望了解您在网络安全方面的知识和需求，以便我们能够更好地提供相关的教育服务。
这份问卷共有10个问题，您只需要花费几分钟的时间来回答问题，非常感谢您的参与和支持！1. 您对网络安全的了解程度如何？a) 非常了解b) 了解一些c) 了解很少d) 完全不了解2. 您最关心的网络安全问题是哪些？a) 隐私保护b) 数据泄露c) 网络攻击d) 电子诈骗e) 其他（请注明）3. 您认为网络安全教育对于个人和社会的重要性如何？a) 非常重要b) 重要c) 一般d) 不重要4. 您是否曾经参加过网络安全教育培训或活动？a) 是b) 否5. 如果您参加过网络安全教育培训或活动，请评价其效果如何？a) 非常好b) 好c) 一般d) 差e) 很差6. 您认为现有的网络安全教育形式是否足够满足您的需求？a) 足够满足b) 基本满足c) 不太满足d) 不满足7. 您认为哪些方面需要改进网络安全教育的内容和形式？（可多选）a) 内容更新及时性b) 互动性和趣味性c) 多样化的教育方式d) 专业性和针对性e) 其他（请注明）8. 您认为哪些途径可以更好地传播网络安全教育知识？（可多选）a) 学校课程b) 社区宣传c) 企业培训d) 网络平台和应用e) 其他（请注明）9. 您是否愿意为提高网络安全意识和知识付费参加相关培训或活动？a) 愿意b) 不愿意c) 视情况而定10. 您对于改善网络安全教育有什么其他建议或意见？感谢您的参与！您的回答对我们的研究将会非常有帮助。
如果您愿意了解我们进一步相关研究的结果或者参加后续的调研活动，可以留下您的电子邮件地址或联系方式（选填），我们将会与您取得联系。
再次感谢您的支持和配合！网络安全研究中心。
计算机网络技术调查问卷
计算机网络技术调查问卷亲爱的朋友：您好！为了更好地了解计算机网络技术在当今社会的应用情况和您对它的需求与看法，我们特地开展了这次问卷调查。
您的回答将对我们的研究和改进工作提供非常有价值的参考。
请您放心，您的回答将被严格保密，仅用于统计和分析目的。
一、您的个人情况1、您的年龄是？A 18 岁以下B 18 25 岁C 26 35 岁D 36 45 岁E 45 岁以上2、您的性别是？A 男B 女3、您的职业是？A 学生B 教师C 企业员工D 政府工作人员E 自由职业者F 其他_____4、您的学历是？A 初中及以下B 高中/中专C 大专D 本科E 硕士及以上二、您对计算机网络技术的了解程度1、您是否了解计算机网络技术？A 非常了解B 了解C 一般D 不太了解E 完全不了解2、您是通过什么途径了解计算机网络技术的？（可多选）A 学校课程B 自学C 工作需要D 网络文章/视频E 朋友/家人介绍F 其他_____3、您认为计算机网络技术对您的生活和工作重要吗？A 非常重要B 重要C 一般D 不太重要E 完全不重要三、您在日常生活中对计算机网络技术的应用1、您每天使用互联网的时间大约是？A 小于 1 小时B 1 3 小时C 3 5 小时D 5 8 小时E 8 小时以上2、您主要使用互联网进行以下哪些活动？（可多选）A 查阅资料/学习B 社交娱乐（如聊天、看视频、玩游戏等）C 工作/办公D 购物E 金融交易（如转账、理财等）F 其他_____3、您是否使用过以下网络应用或服务？（可多选）A 在线教育平台B 远程办公软件C 云存储服务D 智能家居系统E 物联网设备F 其他_____4、您在使用计算机网络技术时，是否遇到过以下问题？（可多选）A 网络连接不稳定B 信息安全问题（如病毒、黑客攻击、个人信息泄露等）C 软件/硬件故障D 操作复杂，不易上手E 其他_____四、您对计算机网络技术发展的看法1、您认为计算机网络技术在未来 5 年内的发展趋势是？A 速度更快、更稳定B 覆盖范围更广C 安全性更高D 智能化程度更高E 其他_____2、您认为计算机网络技术的发展会对社会产生哪些影响？（可多选）A 提高工作效率B 改善生活质量C 促进经济发展D 加剧信息不平等E 带来新的安全隐患F 其他_____3、您对新兴的计算机网络技术（如 5G、区块链、人工智能等）有什么看法？A 非常期待，会带来很多便利B 比较关注，但不确定其实际效果C 不太了解，需要进一步了解D 不太看好，可能存在风险五、您对计算机网络技术教育和培训的需求1、您是否有意愿参加计算机网络技术相关的培训课程？A 有，非常愿意B 有，但需要考虑时间和费用C 没有，但以后可能会有D 完全没有2、如果参加培训课程，您希望学习哪些内容？（可多选）A 网络基础知识B 网络安全C 网络编程D 云计算E 大数据F 其他_____3、您认为计算机网络技术教育和培训应该注重哪些方面？（可多选）A 理论知识B 实践操作C 案例分析D 最新技术动态E 其他_____六、其他1、对于计算机网络技术的发展，您还有哪些其他的想法或建议？2、您是否还有其他与计算机网络技术相关的问题或关注点？非常感谢您抽出宝贵的时间参与我们的调查！您的回答将对我们的研究和改进工作提供重要的帮助。
企业线上培训现状调查问卷
企业线上培训现状调查问卷尊敬的企业员工们：我们是一家专注于培训和发展的企业，现在正进行一项关于企业线上培训现状的调查问卷，旨在了解您对线上培训的态度、互动体验以及对其潜力的看法。
我们真诚希望您能抽出几分钟时间回答以下问题，以便我们更好地了解和满足您的培训需求。
1. 您是否参加过线上培训课程？- 是- 否2. 如果是参加过线上培训课程，您对其满意程度如何？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 很不满意3. 您认为线上培训与传统面对面培训相比，在以下哪些方面具有优势？（可以选择多项）- 灵活性和便利性- 节省时间和成本- 多样化的学习资源- 个性化学习体验- 与其他学员交流和互动的机会- 没有明显优势4. 您认为线上培训存在哪些困扰或挑战？（可以选择多项）- 技术问题和网络稳定性- 学习效果难以评估- 缺乏足够的互动和讨论- 与导师或讲师的互动不足- 缺乏动力和自律性- 没有明显困扰或挑战5. 您认为线上培训的潜力如何？- 很大，可以替代传统面对面培训- 较大，但不会完全取代传统面对面培训- 有限，只适合某些特定领域或课程- 很小，无法满足培训需求6. 您认为企业应如何进一步改进线上培训的效果和质量？（请提供您的观点和建议）7. 您是否愿意在未来参加更多的线上培训课程？- 是- 否8. 您希望企业在未来开展哪些与线上培训相关的活动或资源？感谢您抽出宝贵时间参与该调查问卷，您的意见和建议对我们具有重要意义。
我们将根据您的反馈及时改进和提升我们的线上培训服务质量，以更好地满足您的培训需求。
您的个人信息将被严格保密，请放心填写。
谢谢您的支持！----------------------------------------------------------------------------------------------注意：以上文章仅为参考，具体可根据调查问卷的目的和内容进行个性化修改。
网络课程整体评价-教师评价问卷(教学资源中心标准)
网络核心课程整体评价-教师评价问卷本问卷主要调查您对网络核心课程的整体评价，请您根据真实体验如实填写，感谢您的配合！1.课程界面简洁，导航清晰，路径明确，便于我组织教学和辅导。
（5分）○不赞同○不太赞同○一般○基本赞同○很赞同2.课程的教学文件（辅导教师教学指南、课程说明、教学大纲、课程考核说明等）齐全且清晰、明了。
（5分）○不赞同○不太赞同○一般○基本赞同○很赞同3.课程内容适用，紧跟学科发展，满足学习者和社会人才培养需求，符合学习者的认知水平。
（5分）○不赞同○不太赞同○一般○基本赞同○很赞同4.章节重点突出，内容完整，结构合理，无歧异和错误。
（5分）○不赞同○不太赞同○一般○基本赞同○很赞同5.课程的各类教学资源适度。
（5分）○不赞同○不太赞同○一般○基本赞同○很赞同6.媒体应用恰当，很好地呈现课程内容，有效地支撑课程的教学。
（5分）○不赞同○不太赞同○一般○基本赞同○很赞同7.辅导教师教学指南对教学资源、学习活动、考核、评价的教学实施有清晰的说明，便于我安排具体辅导工作。
（5分）○不○不太○一○基本○很赞同赞同般赞同赞同8.辅导教师指南对教学流程描述清晰，能有效地指导我开展教学，我能知道如何组织教学、如何引导和督促学生学习。
（5分）○不赞同○不太赞同○一般○基本赞同○很赞同9.学习活动设计合理，数量适中，紧贴学习目标。
（5分）○不赞同○不太赞同○一般○基本赞同○很赞同10.学习活动可操作性强，便于组织，能够激发学生学习的积极性。
（5分）○不赞同○不太赞同○一般○基本赞同○很赞同11.实践教学结合实际和生活，有详细的实践教学指导和帮助说明，根据指导和帮助说明，我可以顺利地组织实践教学。
（5分）○不赞同○不太赞同○一般○基本赞同○很赞同12.教学评价依据学习目标设计，能实现学习目标的要求。
（5分）○不赞同○不太赞同○一般○基本赞同○很赞同13.学习评价设计合理，难度和题量适中。
（5分）○不赞同○不太赞同○一般○基本赞同○很赞同14.学习评价要求明确，对评价的类型、数量、方式有详细的说明。
硕士研究生网络课程学习情况及满意度调查
效推动了各学习阶 段 教 育 教 学 质 量 的 提 升,促 进 了
教学模式向数 字 化、信 息 化 演 变。 教 学 模 式 的 转 变
是现代信息技术发 展 所 衍 生 的 必 然 结 果,也 是 建 设
教育强国的重要任务。而利用新型教学模式建立开
放共享的优质教育资源公共服务在线平台有利于促
(三)资料收集
采 用 问 卷 星 在 线 调 研 平 台 收 集 学 生 基 本 情 况、
网络课程学习情况、学 生 对 网 络 课 程 评 价 及 建 议 等
信息。
本研究问卷问题主要收集:
1
. 基本情 况 分 析:基 本 情 况 分 析 分 为 “专 业 情
况”和“网络课程学习的经历”
2 个子项;
2
网课学习经历
有
无
155
1261
1308
126
百分比(% )
5
.7
46
.3
48
.0
4
.6
1134
41
.6
2548
93
.5
1464
176
53
.7
6
.5
80
华北理工大学学报(社会科学版)
图 1 不同培养方式学生中既往参加网课学习比例的比较
针对网络课程学习情况(部分问卷为多选项):
1
.63
.2% 的学生选 修 网 络 课 程 达 5 门 及 以 上,
网络课程教师的评价”“对网络课程学习效果的自我
评价”“影响网络课程学习效果的主要因素”“网络课
程教学对课后的再 学 习 和 复 习 起 主 要 帮 助 的 方 式”
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大学生使用网络精品课程的现况调查的调查问卷
亲爱的同学们：
十分感谢你参与本次的问卷调查。
目前网络日益活跃在我们的生活中，网络课程也成为我们获取知识的一个重要途径，于此，本次调查旨在了解大学生对网络精品课程的使用情况和使用用途以及影响大家使用的因素以便对网络课程的改进做出可建设的建议。
请根据实际情况回答，你的回答将对我们调查结果的准确性有着重要的意义，谢谢你的合作！
请把你的选择在□ 里面划√
1. 你的性别
□男□女
2. 你的学历是
□本科□研究生
3. 你的专业是
4. 你知道我们精品课程上都有些什么资源吗？（可多选）
□课堂同步视频□重难点讲解□名师授课□在线答疑
□在线考试和题库□课后问题解答□其他（请注明：）5. 你是否使用过精品课程？
□是□否
“是”，请转下一题，
“否”请回答：你不使用精品课程的原因是？（可多选）
□ 缺乏课堂交流，老师不能及时帮忙解答问题
□ 网络课程无人监督，自制能力不强
□ 更喜欢传统授课方式
□教学资源没有及时更新
□没有时间
□感觉没作用
□其它（请注明：）
*“否”跳转至12题
6. 你每周访问精品课程的次数是？：
□ 3次以下□ 3次□ 4次□ 5次以上
7. 你每次访问精品课程的时间是？：
□ 1个小时以下□ 1-3个小时□4 -6个小时□ 6个小时以上
8. 你对你使用过的精品课程网站的满意程度？
（1）对于精品课程资源网站的课程所包含的主题模块
□非常满意□满意□中立□不满意□非常不满
意
（2）对于精品课程资源网站上所包含课程涵盖的学科领域
□非常满意□满意□中立□不满意□非常不满意
（3）对你浏览的精品课程的课程资源的质量
□非常满意□满意□中立□不满意□非常不满意
（4）对你浏览的精品课程资源的丰富程度
□非常满意□满意□中立□不满意□非常不满意
9. 使用精品课程网站学习能否增加你的学习兴趣？
□能□不能
10. 你使用精品课程的原因是什么？（可多选）
□ 感到好奇，想要尝试一下新的教学方法
□ 认为网络课程没有老师监督，只要完成作业就好
□ 相比课堂教学，网络课程学习更容易掌握
□ 网络课程十分方便，可以随时随地上课，自由安排时间
□其它（请注明）
11. 你觉得网络课堂对你学习的帮助是？
□非常大□有一点□ 不明显□没有
12. 如果使用网上学习课程，你最感兴趣的是什么？
□课堂同步视频□重难点讲解□名师授课□在线答疑
□在线考试和题库□课后问题解答
13. 如果使用网络视频授课，你会喜欢的形式是：
□有老师的画面，能起到提醒监管的作用
□不需要老师画面，更看重授课内容
□有无老师画面无所谓，但课件需制作精美
14. 如果参加网络课程的学习，你在选择课程时，最关注的问题时什么？
□课程设置□师资力量□学习资源□技术支持
□评估体系□经济因素
15. 网络课程学习中，请你为下列问题的重要性给予评价
16 .你对改进学校精品课程网站的建设方案和提高网站资源的利用率
有什么意见和建议？
再一次感谢你的配合，祝你学习愉快！
友情提示：本资料代表个人观点，如有帮助请下载，谢谢您的浏览！。