绵阳市高中2016级第一次诊断性考试语文试题
高中四川省绵阳市高三上学期第一次诊断性测试语文试卷

【精品】四川省绵阳市高三上学期第一次诊断性测试语文试卷学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、选择题1.下列词语中,没有错别字的一组是A.惶恐不遑顾及焕然涣然冰释B.雀跃声名鹊起簇拥蜂涌而至C.爆炸山洪暴发委屈卑躬曲膝D.平议凭心而论留恋流连忘返2.下列各句中,加点成语使用不恰当的一句是A.一想起她,我就仿佛看见她在那森严的法庭上旁若无人、侃侃而谈的潇洒姿态。
B.你的作文仍不够成熟,但结构安排方面还差强人意,在原来基础上有明显进步。
C.我今天闯席做不速之客,是为了李梅亭的事来跟汪先生商量,不知道你们在请客。
D.在网络时代,各种各样的争议新闻、疑点事件呼之欲出,让人难以把握、鉴别。
3.下列各句中,没有语病的一句是A.国家旅游局认定五种行为属于“不合理低价游”,将受到没收违法所得、责令停业整顿三个月、甚至吊销业务经营许可证的处罚。
B.本届政府将持续深入进行反腐,认真落实领导干部收入、房产、投资以及配偶子女从业、移居国外等情况定期报告,自觉接受监督。
C.中国央行行长周小川日前表示:如果不下大的决心,不清理财务不健康问题,不引入市场经济规则,否则银行体系将很难存续。
D.明年是联合国《全球反恐战略》通过十周年,联合国秘书长潘基文吁请国际社会积极行动起来,防止和应对大规模毁灭性武器袭击。
4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是美国爱达荷大学的约翰·贝叶和加拿大动物学家保尔·赖特认为,。
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因此,这两位学者提出“锻炼说”来补充“学习说”。
①西伯利亚羊的游戏带有明显的锻炼倾向②游戏不仅是学习,而且是“锻炼”③选择在坎坷的斜坡上奔跑追逐,在陡峭的悬崖上跳跃④贝叶注意到⑤好像是在锻炼它们逃避敌害的能力⑥它们选择游戏场地时,似乎总是从“实战”出发A.②④①⑥③⑤ B.①⑥⑤④③② C.②①④⑥⑤③ D.①⑤⑥③④②二、现代文阅读阅读下面的文字,完成下列小题。
2016年四川省绵阳市中考语文试卷-答案

四川省绵阳市2016年初中学业考试暨高中阶段学校招生考试语文答案解析第Ⅰ卷一、1.【答案】B【解析】A.偌(ruò)大;C.棱(léng)角分明;D.锲(qiè)而不舍。
【考点】识记字音。
2.【答案】D【解析】A.和霭——和蔼,蜂涌而至——蜂拥而至;B.葱笼——葱茏;C.精典——经典,苍桑——沧桑。
解题时要注意同音异形的字。
【考点】识记字形。
3.【答案】C【解析】不可理喻:不能够用道理使他明白,形容固执或蛮横,不通情理。
C项句意是封闭山村的人们对简单的科学道理不明白,与句意不符。
A.试验:为了察看某事的结果或某物的性能而从事某种活动。
氏甚至:强调突出的事例(有更进一层的意思)。
D.洋洋大观:形容事物繁多,丰富多彩。
【考点】正确使用词语(包括成语)。
4.【答案】D【解析】A.主宾搭配不当,“目录”后面加“的遗址”。
B.成分残缺,“发展”前加“的方向”。
C.否定词语乱用,“切忌”和“不可”去掉其中一个。
【考点】辨析病句。
5.【答案】A【解析】通观语段可知,论述的内容是教育、习惯、读书三者,①句和④句有标志词“只是”“也只是”,故①在④前,排除B、D两项。
而③句和⑤句有相同词“教育”前后衔接,③句在⑤句前,排除C项。
故选A项。
【考点】语段衔接。
二、6.【答案】B【解析】B项“或”是“有的人”的意思。
根据文中“谓”和“曰”可判断出来。
《陈涉世家》中“或以为死,或以为亡”中的“或”就是此意。
【考点】文言实词。
7.【答案】A【解析】A.都是“做,担任”的意思;B.因为/用;C.表转折,但是/表并列;D。
虽然/即使。
【考点】文言虚词。
第Ⅱ卷三、8.【答案】(1)这四个儿子太不孝顺了,为什么不分开居住来远离他们呢?(2)我们兄弟没有认识到继母的养育恩情,我们的心就像禽兽一样。
9.【答案】①对继子的衣食供给比对亲生义子优厚;②精心照料生病的继子;③临终前教导儿子不要厚葬自己。
【解析】解题时从程文矩妻子对待非亲生儿子却比亲生儿子还好的做法来表现她的慈爱温仁,从她临终前对孩子们说的话可以表现她教导儿子要俭朴。
四川省绵阳市届高三第一次诊断性考试语文试题及参考答案

保密★启用前考试时间:2016年l1月1日9:00-11:30绵阳市高中2014级第一次诊断性考试语文注意事项:1.答卷前;考生务必将自己的班级、姓名、考号填写在答题卡上..2.回答选择题时;选出每小题答案后;用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑..如需改动;用橡皮擦干净后;再选涂其它答案标号..写在本试卷上无效..3.回答主观题时;将答案写在答题卡上..写在本试卷上无效..4.考试结束后;将答题卡交回..一、现代文阅读35分一阅读下面的文字;完成1-3题..9分;每小题3分宋词中;词人频频以水入词;传情达意;主要是因为水与词的特质相通..词“以清切婉丽为宗”;水的运用使得这一盛行于秦楼楚馆的文体洗尽铅华;增添了一分清婉、灵动和含蓄..“诗庄词媚”;词较于诗有更多儿女情长、爱恨相思的描写;文入词更侧重内心对恋情的执着与迷惘;借助水这一意象;既突出恋人的柔情和恋情的纯洁;又显得含蓄蕴藉、缠绵悱恻..婉约词主言情;尚含蓄;涓涓细流恰可将那些要眇之情、凄迷之境娓娓道出;并将其表现得欲露而不露..即使是豪放词;也宜表达得沉绵深挚..流水恰可进行一种缓冲;使之于豪壮中更显沉咽缠绵、刚柔并济..水具有流动性和传递性;视线随着流水放射出去;心中百感也随之生发、释放..范仲淹的苏幕遮由天到地;由黄叶到秋水;接天连地的一江秋水;在带动词人视线移动的同时;更将思乡之情、羁旅之倦吟唱出来..水的绵绵不断常常带动着忧思情感的传递;水又是没有约束性的;象征着情感的一发不可收..“离思迢迢远;一似长江水..去不断;来无际..”欧阳修千岁秋>流水缠绵、源源不绝;激发人绵绵不断的情思;离人的目光、伊人的相思;都可以顺着流水延续千里..流动的水连接两地、贯通两心;分离的人可以以水传情;可以思接千里..古代交通不便;横亘于前的江河湖海是词人与恋人、友人的阻隔;也是与家乡、亲人的阻隔;同时;水也可以代指无法逾越的抽象意义上的阻碍或心灵隔阂;如故国、亡人、无法企及的爱情、对往昔的追忆等..山遥水远;音信难托;水的阻隔性令牵挂、思念无法传递;郁结于心;只有将这份怅惘诉诸流水;“望极蓝桥;但暮云千里..几重山;几重水”张先碧牡丹>..于是;常借助飞翔的大雁、水中的游鱼来逾越流水的阻碍;传递思念;“鸿雁在云鱼在水;惆怅此情难寄..人面不知何处;绿波依旧东流”晏殊清平乐..水的流逝还极易引起词人的忧伤与感怀..淡烟流水;轻寒漠漠;心思纤密之人生无端闲愁;逝者如川;春秋代序;多愁善感之人感时伤怀;叹流年似水易逝;红颜如花易陨;滚滚江水;淘尽英雄豪杰;淘尽兴衰荣枯;豪放悲悯之人思接千古;叹世易时移;生故国之思..缪钺论词指出;词体的生发因其与自然之境界、人心之情感相应和;文章的体格、意象的选择都折射出作者的修养和品格..宋代士人经常通过描写开阔澄净的水面、晴朗空明的月色;来映衬自己的高洁人格、旷达胸襟和俊朗风神..在张孝祥念奴娇·过洞庭>中;正是一句“表里俱澄澈”;道出了士大夫的气节一一高洁傲岸、冰清玉洁..与此同时;当文人士子仕途偃蹇、报国无门时;静水流深也恰能抚慰他们失落受伤的心灵..有宋一朝;一方面士大夫过着琴棋书画、诗酒花茶的风雅生活;另一方面;积贫积弱的国情、险恶多变的仕途以及丈人柔弱敏感的情思;令他们有着无尽的慨叹;而水;恰以它的特点触发、传递和排遣着这些情思;作为一种独特的媒介频频出现在词作中..宋词也因此成为中国文学史上最湿润的一卷..摘自思与格:宋词水意象的情感解读;有删改1.下列关于原文内容的表述;不正确的一项是A.让盛行于秦楼楚馆的词得以洗尽铅华;增添了清婉、灵动和含蓄之韵;这得益于“水”这一意象的运用..B.文人词更侧重内心对恋情的执着与迷惘;借助“水”这一意象;既可突出恋情的纯洁;又显得含蓄蕴藉、缠绵悱恻..C.“涓涓细流”可将要眇之情、凄迷之境娓娓道出;并将其表现得欲露而不露;这很符合婉约词“尚含蓄”的特征..D.水具有流动性和传递性;视线随着流水放射出去;心中百感也随之生发;范仲淹苏幕遮中的情感正是因“水”而生..2.下列理解和分析;不符合原文意思的一项是A.水既可代指具体的与恋人、友人、亲人、家乡的阻隔;也可代指抽象意义上无法逾越的心灵隔阂..B.牵挂、思念难以传递;郁结于心;因此可以逾越流水阻碍的大雁、游鱼就成为词人常用的传递思念的意象..C.水的流逝极易引起词人的忧伤与感怀;虽说感怀的内容不尽相同;但都会给人以沉重而悲戚的感受..D.意象的选择;能体现作者的修养和品格;如从“表里俱澄澈”中就能让人感知到张孝祥高洁傲岸的人格..3.根据原文内容;下列理解和分析不正确的一项是A.“郁孤台下清江水;中间多少行人泪”出自辛弃疾的菩萨蛮·书江西造口壁;作者借“水”这一意象将感情表达得沉绵深挚..B.“便做春江都是泪;流不尽;许多愁”和“离思迢迢远;一似长江水”有异曲同工之妙;生动形象地表现出情感的触动、生发、郁结于心..C.流动的水可以连接两地;贯通两心;分离的人可以以水传情..如“日日思君不见君;共饮长江水”“此水几时休;此恨何时已”..D.“水”是宋词中的高频意象之一;“水”的特征暗合了词体清切要眇的特质和宋代士人的高洁情操;也与宋词抒情的特点相通..二阅读下面文章;完成4-6题..12分严耕望:中国史学界的朴实楷模余英时1973—1975年;严耕望是哈佛燕京社的访问学人..那时他已在中古政治制度史的领域内卓然成家..但在这期间;他仍然孜孜不倦地苦读..每天早晨在图书馆前面等着开门;下午图书馆关门;他才离开..1979年春;严耕望应聘到耶鲁大学历史系担任访问教授..和哈佛时代一样;他天天早到晚退;伏案用劝..哈佛和耶鲁两度共学;我亲身体认到耕望是将全副生命献给学问的人;真正达到了“造次必于是;颠沛必于是”的境界..他自己曾明白说过;他一生从不求多赚一分钱;也不想增加一分知名度;因此避开任何不必要的活动;以免浪费宝贵的光阴..1979年他在耶鲁的期间;正值大陆社会科学院代表团前来访问;我在家中接待代表团;邀请耕望与会;但他婉辞了;因为他坚守其“避开任何不必要的活动”的原则..这种“澹泊自甘、寂寞自守”的性格和他治学的勇猛精进、锲而不舍;恰好互为表里、刚柔相济..耕望的生命虽然彻底地与学问合一;但他既不是不晓事的书呆子;更无世人想象中那种专家学者的傲僻..相反的;在日常生活中;他是一个最通情达理并且随时随地为别人着想的人..无论是对他的家人、师友、学生或同事;他都抱着一份诚挚的情意:任何人曾对他有过一点帮助;他都永志不忘..关于这一点;我们只要读他那些大着作的序跋;便可以获得生动的印证..在学问方面;他一向持严格的标准;决不稍有假借..然而他在摘发别人的失误时却从无例外地隐去失误者的名字..他曾说;他一向以道家自处而以儒家待人;这是恰如其分的自我解剖..他从不争浮名和权位;对于物质生活的要求也低到无可再低;宾四师说他的性格“似为柔退”;这些确可以说是近于道家的;然而也未尝不与儒家相合..他平常表现在外的是“柔逊”;但在大原则上却持之甚坚;内心自有不可逾越的尺度..耕望的研究领域是制度史和历史地理..他的着作无一不从规模浩大、笼罩全面的研究中产生..以中国地方行政制度史而言;表面上看来似为一种概括式的专史;但认真的读者一定会发现;书中每一章每一节都有精密考证的创获..不过他所做的是地毯式的全面考证;而不像多数考证那样;只是蜻蜓点水式的..全面考证必须建立在两个先决条件之上:第一、事前有周密的通盘计划;第二、从计划到执行需要长时期的持续努力..据我的大略估计;中国地方行政制度史的完成先后越二十年;唐代交通图考更是惊人;几乎是半个世纪了..耕望的着作初看好像只是中国传统考证史学的延续;其实由于他一直注意现代社会科学的新观点;他的论断已不是传统史学所能范围..他的中国地方行政制度史·秦汉卷便已参考了一部各国地方政府的中译本;唐仆尚丞郎表从传统一方面看固可说与清代徐松登科记考>同属一类而精密过之..耕望论现代中国史学家;特别推崇陈垣、陈寅恪、吕思勉和宾四师为“四大家”..他于四大家的优点则能兼收并揽:他的规模弘大承自宾四师;辨析入微取诸陈寅恪;平实稳健尤似陈垣;有计划而持之以恒则接武吕思勉..他在史学上终能达到通博与专精相反相成的境界绝不是幸致的..苏东坡说:“非才之难;所以自用者实难”现代中国史学界没有人比耕望更能自用其才的了..陆象山说:“今天下学者;惟有两途:一途朴实;一途议论..”耕望木讷寡言;终其身与“议论”无缘;他走的是彻头彻尾的“朴实”的道路..选自中国史学界的朴实楷模——敬悼严耕望学长;有删改4.下列对材料有关内容的分析和概括;不正确的两项是4分A.严耕望一直注意现代社会科学的新观点;他的论断已超出了传统史学所能达到的范围;他的着作也不只是中国传统考证史学的延续..B.严耕望终身致力于学问研究;他的每一项研究都经过精密、全面的论证;因此;他的着作问世都要经过多年甚至半个世纪的努力..C.严耕望做学问“一向持严格的标准;决不稍有假借”;这说明严耕望在做学问研究时;自我要求很高;决不借助他人成果或资料..D.本文弘扬严耕望做学问的朴实精神;反衬出当下学术界浮躁和急功近利的社会现实以及在学术上贪图终南捷径的学者的浅薄..E.作者引用苏东坡的话、陆象山的话;不仅丰富了文章的内容;也恰当地评价了严耕望的成就和精神;能引起读者的深度思考..5.如何理解严耕望“以道家自处而以儒家待人”请结合文章简要分析..4分6.请结合全文概括严耕望在史学研究上成就巨大的原因..4分三阅读下面文章;完成7-9题..14分蒲公英的歌唱教育局来信了..老周拿着那个印着火红大字的牛皮纸信封;如拿着一颗不知道该怎么拆卸的炸弹..作为一个外来民工子弟学校的校长;他从来没有遭遇到如此隆重的事情..此前;教育局要找他;都是一个电话;内容大多是让他协助调查邻校的打架事件或卖花团伙招未成年人上街行骗等事情..或者;就是严斥他那只有半个篮球场的校园体育设施不达标……他硬着头皮打开信封;以最坏的打算读完那份短短的信..信上说:六一儿童节将至;请贵校组织节目;参加区上的文艺调演..犹如大牢里的死刑犯;原以为接到的执行判决居然是无罪释放;差点没跳起来..他把信反复读了几遍;确信不是自己眼花了;一颗兴奋的眼泪终于夺眶而出..光高兴没用;当务之急;是得去找老师;弄出个好的节目;才不辜负上级..他赶紧进城到艺术馆;想去请那里的老师们帮忙..老师们都很忙;一听说连三百元一小时的课时费都交不起;而且还要坐两路公交再转火三轮才能到达他的学校;于是果断地拒绝了..整整一天;他得到的结果都一样;不同的只是有人听他说完而有人只听他说了一半或更少..晚上;错过末班车的老周走在雨后的大街上;心情像他的影子一样绝望..就在他不知道该向谁说说委曲的时候;从远处桥洞下传来一阵凄凉的吉它声;那声音如泣如诉;令他忍不住走了过去;看见琴声起处;一个犀利哥样的长发男人蹲在桥墩旁;脚边乱七八糟地躺着一堆酒瓶..他小心地走过去;那人也只当他是一阵风;没有理会;继续弹着吉它并唱起歌;那歌是老周从没听过的;讲的是一个失去女儿的父亲在大地上流浪却再也找不到那个可爱的小天使..老周也是一个女儿的爸爸;特别能引起共鸣;听着听着;不觉已是泪流满面..因着这几滴泪;他们接上话来;并一直聊了起来;到天明时;老周已大体明白对方是个音乐家;因为女儿得了脑癌不治身亡而痛不欲生;四处漂泊地想挣脱痛苦;而且;老周还知道并坚信;这是天可怜他;给他送来了排练节目的老师..他扛着老天送来的老师回到学校;等了一整天;老师才醒;虽然说话依旧有些颠三倒四;但大至能明白老周的请求;于是爽快地答应了..几天后;写出了一首歌曲;歌词大意是讲一个不知道父母是谁的蒲公英在星空下寻找人生的答案;并且发出为什么只有美丽的鲜花才有明天的感叹..但最终;蒲公英看到普照的阳光;并寻找到生命的意义;它落地生根;开枝散叶;长成一株美丽的生命..老周很喜欢这首歌;曲调很美;歌词的意境与学校孩子们的心境相契合;当然;最令他喜欢的还是蒲公英的结局..没有伴奏;音乐家为他们设计了无伴奏童声合唱..经过几天的排练;杂乱失控的声音;便被天籁般流畅和谐的演唱所代替..仓库改造的学校;有史以来第一次传出了悠扬的歌声.. 为了配得起这歌声;老周花血本为孩子们订制了一套城里孩子们穿的校服.;浅蓝的裙子白色的衬衣;把小家伙们包装得鲜亮整齐..为此;他推迟了给老师们发工资;但老师们并没像以往那样不高兴;纷纷说;这事;值得支持..演出那天;一个跑野的家长开着他的金杯车把孩子们送到演出的剧场门口;音乐家也破天荒理了发;换了身干净的衣服;帅气地坐在副驾驶座上..看着二十几天的辛苦终于结出了果实;老周脸红红的;眼亮亮的;微笑着;一语不发..当老周走进剧场去签到时;负责签到的张科长很困惑地问:你们怎么来了“我们收到通知来的..”老周既兴奋;又有些惴惴不安地递上通知..科长把通知捻过来;像检验伪钞一般仔细看了一遍;然后一拍脑门说:“发错了;这是谁干的明明是通知你们限期关闭学校;怎么装成文艺调演通知了这不是乱弹琴吗”老周像被太阳晒过的泡泡糖;软揿她飘了回去..他不知道该怎么向孩子们解释这次不知是自己还是别人犯的错误;他觉得这比让他结束办了多年但终于还是没修成正果的学校更让他难过..远处飘来一阵蒲公英的吟唱;那是他的孩子们在做最后一次练习;周围路过的人们都感叹:这歌真好听啊7.下列对本文相关内容和艺术特色的分析和鉴赏;最恰当的两项是5分A.小说以“教育局来信了”开篇;看似突兀;实则颇具匠心:不仅交待了事件的起因; 还起到了吸引读者的效果..B.借老周找老师碰壁的遭遇;作者批评了艺术馆老师的冷漠;也呼吁全社会关注弱势群体;给弱势群体更多的支持..C.因为音乐家的歌声里有对孩子的“爱”;所以老周坚信音乐家是“天可怜他;给他送来了排练节目的老师”..D.“一拍脑门”这一细节描写;形象地表现出科长在认真检查通知单发现自己工作的疏忽与失误后的尴尬与歉疚..E.小说有多处精彩的比喻;如“老周像被太阳晒过的泡泡糖;软软地飘了回去”“一个犀利哥样的长发男人”等..8.小说标题有何意蕴请简要概括..3分9.有人说小说的结局设计得很成功;你同意吗请结合文本和现实;谈谈理由..6分二、古代诗文阅读35分一文言文阅读19分阅读下面的文言文;完成10-13题..孙沔;字.元规;越州会稽人..中进士第;补赵州司理参军..跌荡自放;不守士节;然材猛过人..时宰相吕夷简求罢;仁宗优诏弗许..沔上书言:“自夷简当国;黜忠言;废直道;及以使相;取笑多士;政事寝废..又以张出镇许昌;乃荐王随、陈尧叟代己..才庸负重;谋议不协;忿争中堂..士逊冠台席;士逊本乏远识;至隳国事..盖夷简不进贤为社稷远图;但引不若己者为自固之计;欲..使陛下知辅相之位非己不可;冀复思己而召用也..陛下果召夷简还;自大名入秉朝政;于兹三年;不更一事..以姑息为安;以避谤为智;虽尽南山之竹;不足书其罪也..”书闻;帝不之罪;议者喜其謇切..知庆州..元昊死;诸将欲乘其隙;大举灭之..沔日:“乘危伐丧;非中国体..”徙秦州;时侬智高反;沔入见;帝以秦事勉之..对日:“臣虽老;然秦州不足烦圣虑;陛下当以岭南为忧也..臣睹贼势方张;官军朝夕当有败奏..”明日;闻蒋偕死;帝谕执政日:“南事诚如沔所料..”又迁、知并州..而谏官吴及、御史沈起奏沔淫纵无检;守杭及并所为不法;乃徙寿州..观文殿学士..诏按其迹;而使者奏:“在杭州;沔爱许明所藏郭虔晖画鹰图;明不以献..初;明父祷水仙大王庙生明;故幼名‘大王儿’..沔即捕按明僭称王取其画刺配之及沔罢去明诣提点刑狱断一臂自讼乃得释..在并州;私役使吏卒;往来青州、麟州市卖纱、绢、药物..官庭列大梃;或以暴怒击诉事者;尝剔取盗足后筋;断之..”奏至;乃徙宁国节度副使;监司坐失察;皆被绌.. 选自宋史·列传第四十七;有删节10.下列对文中划波浪线部分的断句;正确的一项是3分A.沔即捕按明僭称王/取其画/刺配之/及沔罢去/明诣提点刑狱/断一臂/自讼乃得释..B.沔即捕按明僭称王/取其画/刺配之/及沔罢去/明诣提点刑狱/断一臂自讼/乃得释..C.沔即捕按明/僭称王/取其画/刺配之/及沔罢去/明诣提点刑狱/断一臂/自讼乃得释..D.沔即捕按明/僭称王/取其画/刺配之/及沔罢去/明诣提点刑狱/断一臂自讼/乃得释..11.下列对文中加点词语相关内容的解说;不正确的一项3分A.字;又称表字;旧时男子20岁时行冠礼;在本名以外另起表德行或与本名意义有关的字;而古代女子无需取字..B.中堂;为唐、宋时中书省政事堂之简称;因宰相办公于此而成宰相之别名..今多指悬于客厅的一种书、画形式..C.社稷;即土神和谷神;护佑农耕..古时以农为本;“本固则邦宁”;君主设坛祭祀二神;社稷遂成国家之代称..D.学士;即求学之士或饱学之士;入朝多为顾问秘书之臣..唐、宋时设翰林学士之职;因接近皇帝;往往参预机要..12.下列对于原文内容的概括和分析;不正确的一项是3分A.孙沔敢于直谏..曾上书指斥宰相吕夷简推荐平庸之人担任宰相;孙沔也因此被贬谪..B.孙沔不趁人之危..元昊去世;众人主张乘机攻打;但孙沔认为这样做有失国家体统..C.孙沔假公济私..他在并州任职期间;私下役使官吏士卒;买卖物品;从中牟取私利..D.孙沔性情残暴..暴怒时在公堂之上痛殴前来诉事的人;更有甚者;对盗贼使用酷刑..13.将文中划横线的句子翻译成现代汉语..10分1以姑息为安;以避谤为智;虽尽南山之竹;不足书其罪也..2奏至;乃徙宁国节度副使;监司坐失察;皆被绌..二古代诗歌阅读11分阅读下面古诗;完成14-15题..被檄夜赴邓州幕府金·元好问幕府文书鸟羽轻;敝裘赢马月三更..未能免俗私自笑;岂不怀归①官有程..十里陂塘春鸭闹;一川桑柘晚烟平..此生只合田间老;谁遣春官②识姓名注:①“岂不怀归”出自<诗经·小雅·出车②春官:指礼部;礼部执掌人才推荐、选拔、考试诸事..14.下列对本诗的理解不正确的两项是5分A.首句中“鸟羽轻”意义双关:征召文书上插有鸟羽;表示紧急;文书传送快;如同飞鸟一般的迅疾..B.“敝裘赢马月三更”;紧承首句;“月三更”更是扣紧题目中的“夜赴”;写出了诗人连夜赶路的情景..C.“未能免俗私自笑”;通过细节描写;传神地写出诗人被官府征召后不可抑制的满足与喜悦之态..D.第二联中“官有程”三字;直接点明官府征召有期限要求;诗人接到文书后;不得不日夜兼程;向邓州进发..E.本诗采用了比兴、虚实相生、用典等表现手法;收到了疏密有致、言简意丰、含蕴深厚、耐人寻思的艺术效果..15.本诗流露出作者哪些情感请结合诗句进行分析..6分三名句名篇默写5分16.补写出下列句子中的空缺部分.. 5分1郦道元三峡中;从色彩、情态入手描绘三峡潭水春冬美景的句子是 ____;____ ..2荀子在劝学中认为君子最终能超过一般人;是因为君子 ____..3蜀道难>中李白通过__ __; ____两句;写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面..三、语言文字运用20分17.下列各句中加点成语的运用;全部正确的一项是3分①国庆期间;交警部门加大了对“在高速公路上违法占用应急车道”行为的查处力度;长此以往....;占用现象一定能得到有效遏制..②获得本届奥运会女排最有价值球员称号的朱婷;面对铺天盖地的鲜花和掌声;安之..若素..;展示出了难得的冷静..③鲁迅着作的很多封面设计都选择了“素封面”:除了书名和作者题签外;不着一墨..这样的留白大巧若拙....;意味无穷..④韩国的诸多市场分析师认为;受三星手机召回事件影响;苹果公司将有机会改变苹果7目前不瘟不火....的销售状况..⑤越发成熟的他;不屑于浪费时间向别人证明自己;而喜欢好整以暇....地在旁边观察事物的发展;等待适合出击的机会..A.①③B.③⑤C.②④D.②⑤18.下列各句中;没有语病的一句是3分A.立体化作战的望远镜集群;不但能提升我国在天文科学与技术方面的创新能力;还能广泛应用于导航、定位、航天、深空探测..B.阿里巴巴集团CEO张勇说:“每年‘双11’成功的标志就是创新;我们每年都会去想很多新主意的方式;来做今年‘双11’的创新..”C.近日;社会各界人士聚集在革命军事博物馆;观看“纪念中国工农红军长征胜利80周年主题展览”;以历史追溯者的目光重温历史..D.被誉为“绵阳的维多利亚港”的三江码头整体建筑自从完工以后;美丽绵阳又多了一个公共旅游景点、一张城市宣传名片..19.填入下列一段文字空白处的词语;最恰当的一组是3分随着智能设备的不断发展;互联网移动端使用人数将大幅上升;会成为新互联网用户的主力; ①;在带宽速度和硬件设备的不断革新之下;利用移动设备就②完成几乎所有今日在电脑上才可以完成的任务..③;腾讯已将集团的发展重点从转移到微信;这④标志着移动端将会是未来用户的主要活跃点; ⑤在更多传感器和物联网的支持下;移动端的优势也会更加明显..。
绵阳市高中 级第一次诊断性考试 文数 试题与答案

数学(文史类)参考答案及评分意见第1页(共6页)绵阳市高中2016级第一次诊断性考试数学(文史类)参考答案及评分意见一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,共60分.BABCD CBBDA AC二、填空题:本大题共4小题,每小题5分,共20分.13.7 14.-2 15.-716.32-16三、解答题:本大题共6小题,共70分.17.解:(Ⅰ)设等差数列{a n }的公差为d (d >0),由a 4=7,得a 1+3d =7,① ……………………………………………………2分 又∵ a 2,a 6-2a 1,a 14是等比数列{b n }的前三项,∴( a 6-2a 1)2=a 2a 14,即(5d -a 1)2=(a 1+d )(a 1+13d ),化简得d =2a 1,②……………………………4分 联立①②解得a 1=1,d =2.∴ a n =1+2(n -1)=2n -1. ………………………………………………………6分 (Ⅱ)∵ b 1=a 2=3,b 2=a 6-2a 1=9,b 3=a 14=27是等比数列{b n }的前三项, ……………………………………………………8分 ∴等比数列{b n }的公比为3,首项为3.∴等比数列{b n }的前n 项和S n =3(13)13n −−=3(31)2n −. ………………………10分 由S n >39,得3(31)2n −>39,化简得3n >27. 解得n >3,n ∈N *. ……………………………………………………………12分18.解:(Ⅰ)2())4cos 3f x x x π=−+=2coscos2sin )33x x ππ−+2(1+cos2x )…………………2分=32cos22x x −+2cos2x +2=12+cos22x x +2数学(文史类)参考答案及评分意见第2页(共6页) =sin(2)26x π++, ……………………………………………4分 由题意得()sin[2()]2266g x x ππ=−++−, 化简得g (x )=sin(2)6x π−. ……………………………………………………6分 (Ⅱ)由6π≤x ≤23π,可得6π≤2x -6π≤76π. 当2π≤2x -6π≤76π即3π≤x ≤23π时,函数()g x 单调递减. ∴ ()g x 在2[]63ππ,上的单调递减区间为2[]33ππ,. ………………………9分 ∵ ()g x 在[]63ππ,上单调递增,在2[]33ππ,上单调递减, ∴ g (x )ma x =()3g π=sin 12π=. 又2()3g π=7sin 6π=sin (+6ππ)=-1sin 62π=−<()6g π=1sin 62π=, ∴ 12−≤()g x ≤1. 即()g x 在2[]63ππ,上的值域为1[1]2−,. ………………………………12分 19. 解 :(Ⅰ)∵ 2c sin B =3a tan A ,∴ 2c sin B cos A =3a sin A .由正弦定理得2cb cos A =3a 2, ………………………………………………2分由余弦定理得2cb •222+2b c a bc−=3a 2,化简得b 2+c 2=4a 2, ∴ 2224b c a +=. ………………………………………………………………5分 (Ⅱ)∵ a =2,由(Ⅰ)知b 2+c 2=4a 2=16,且由余弦定理得cos A =222+2b c a bc −=6bc, 即bc =6cos A ,且A ∈(0)2π,.…………………………………………………7分数学(文史类)参考答案及评分意见第3页(共6页)根据重要不等式有b 2+c 2≥2bc ,即8≥bc ,当且仅当b =c 时“=”成立,∴ cos A ≥68=34.………………………………………………………………9分 ∴ 当角A 取最大值时,cos A =34,bc =8. ∴ △ABC 的面积S =12bc sin A =12⨯=. …………………12分 20.解:(Ⅰ)2()32f x x ax b '=++.∵ 曲线()y f x =在点x =0处的切线为4x +y -5=0,∴ 切点为(0,5),(0)4f '=−即b =-4.①由f (0)=5,得c =5. …………………………………………………………3分 ∵ x =23是函数()f x 的一个极值点, ∴ 24244()32=+039333a f ab b '=⨯+⨯++=.② ………………………………5分 联立①②得a =2,b =-4.∴ a =2,b =-4,c =5. …………………………………………………………6分 (Ⅱ)由(Ⅰ)得f (x )=x 3+2x 2-4x +5,则2()344f x x x '=+−=(3x -2)(x +2).当()0f x '> 时,x <-2或x >23; 当()0f x '<时,-2<x <23.………………………………………………………9分 ∴ f (x )在x =-2处取得极大值即f (-2)=13.由3224513x x x +−+=得322480x x x +−−=,∴(x +2)2(x -2)=0即x =-2或x =2. ……………………………………………10分 要使函数()f x 在区间(m -6,m )上存在最大值,则m -6<-2<m ≤2,即-2<m ≤2. …………………………………………………………………12分21.解:(Ⅰ)()x f x e a '=−.当a ≤0时,()0f x '>,()f x 在R 上单调递增; …………………………2分 当a >0时,由()0f x '>解得x >ln a ;由()0f x '<解得x <ln a , ……………4分数学(文史类)参考答案及评分意见第4页(共6页)综上所述:当a ≤0时,函数()f x 在R 上单调递增;当a >0时,函数()f x 在(ln )a +∞,上单调递增,函数()f x 在(ln )a −∞,上单调递减. ………………5分(Ⅱ)由已知可得方程ln 0x x e ax a −+−=有唯一解x 0,且*0(1)N x n n n ∈+∈,,. 设()ln x h x x e ax a =−+−(x >0),即h (x )=0有唯一解x 0,*0(1)N x n n n ∈+∈,,.由()h x '=1x -e x +a ,令g (x )=()h x '=1x-e x +a , 则21()x g x e x '=−−<0, 所以g (x )在(0+)∞,上单调递减,即()h x '在(0+)∞,上单调递减.又0x →时,()h x '→+∞;x →+∞时,()h x '→−∞,故存在0x ∈(0+)∞,使得0()h x '=01x 0x e −+a =0. ……………………………6分 当x ∈(0,x 0)时,()h x '>0,h (x )在(0,x 0)上单调递增,x ∈(x 0,+∞)时,()h x '<0,h (x )在(x 0,+∞)上单调递减.又h (x )=0有唯一解, 则必有0000()ln 0x h x x e ax a =−+−=. 由0000010ln 0x x e a x x e ax a ⎧−+=⎪⎨⎪−+−=⎩,, 消去a 得000001ln (1)()0x x x e x e x −+−−=. 令1()ln (1)()x x x x e x e x ϕ=−+−−=1ln 2+1x x x e xe x−+−,……………………8分 则211()2x x x x e e xe x xϕ'=−++− 21=(1)x x x e x −+− =21(1)()x x e x −+. 故当x ∈(0,1)时,()x ϕ'<0,h (x )在(0,1)上单调递减,当x ∈(1,+∞)时,()x ϕ'>0,h (x )在(1,+∞)上单调递增.……………10分 由1(1)0(2)ln 202e ϕϕ=−<=−+>,,数学(文史类)参考答案及评分意见第5页(共6页)即存在x 0∈(1,2),使得0()0x ϕ=即0()0h x =.又关于x 的方程()f x =ln x 有唯一解x 0,且*0(1)x n n n ∈+∈N ,,,∴ 0(12)x ∈,.故n =1. ……………………………………………………………………12分22.解:(Ⅰ)将t =2y 代入x=3+,整理得30x −= , 所以直线l的普通方程为30x −=. …………………………………2分 由4cos ρθ=得24cos ρρθ=,将222x y ρ=+,cos x ρθ=代入24cos ρρθ=,得2240x y x +−=,即曲线C 的直角坐标方程为22(2)4x y −+=. ……………………………5分 (Ⅱ)设A ,B 的参数分别为t 1,t 2.将直线l 的参数方程代入曲线C 的直角坐标方程得221(32)()42t −+=,化简得230t −=,由韦达定理得12t t +=于是1222P t t t +==−. ………………………………………………………6分 设P (x 0,y 0),则0093(41(2x y ⎧=+=⎪⎪⎨⎪=⨯=⎪⎩,即P (94,. ……………………………………………………………8分 所以点P 到原点O的距离为2=. ……………………10分 23.解:(Ⅰ)当x ≤12−时,)(x f =-2x -1+(x -1)=-x -2, 由)(x f ≥2解得x ≤-4,综合得x ≤-4; ……………………………………2分数学(文史类)参考答案及评分意见第6页(共6页) 当112x −<<时,)(x f =(2x +1)+(x -1)=3x , 由)(x f ≥2解得x ≥23,综合得23≤x <1; …………………………………3分 当x ≥1时,)(x f =(2x +1)-(x -1)=x +2,由)(x f ≥2解得x ≥0,综合得x ≥1. ………………………………………4分所以)(x f ≥2的解集是2(4][+)3−∞−∞,,. ………………………………5分 (Ⅱ)∵ )(x f =|2x+1|-|x -m |≥|x -3|的解集包含[3,4],∴ 当x ∈[3,4]时,|2x+1|-|x -m |≥|x -3|恒成立. …………………………7分 原式可变为2x+1-|x -m |≥x -3即|x -m |≤x +4, ……………………………8分 ∴ -x -4≤x -m ≤x +4即-4≤m ≤2x +4在x ∈[3,4]上恒成立,显然当x =3时,2x +4取得最小值10,即m 的取值范围是[-4,10]. ………………………………………………10分。
2025届四川省绵阳市高三第一次诊断性考试语文试卷含答案

秘密★启用前【考试时间:2024年10月30日9:00-11:30】绵阳市高中2022级第一次诊断性考试语文(答案在最后)注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的班级、姓名、考号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
写在本试卷上无效。
3.回答非选择题时,将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
4.考试结束后,将答题卡交回。
一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:火,对于原始人类来说意味着什么?南非的斯瓦特兰洞穴考古发掘给我们提供了生动的线索。
在该洞穴埋藏最深也是最早的堆积层中,我们找不到积碳,也就是说还没有发现人类用火的证据。
在这一层中,考古工作者发现了大型猫科动物的完整骸骨,还有许多零散的骨头碎片,上面带有牙齿的咬痕,其中就包括直立人的骨骼残骸。
往上走,到了较后期的堆积层,考古工作者发现了积碳,积碳是因不完全燃烧而形成的沉积物,这是人类用火的证据。
而在这一堆积层中,所发掘出的是直立人的完整骸骨,还有其他各种哺乳类、爬行类和鸟类动物的零碎残骸,其中包括被啃咬过的大型猫科动物的骨头,为数还不少。
由此观之,洞穴“所有权”的转移,以及谁吃、谁又被吃的角色变化,都生动地证明了火的威力。
火可以说是人类最古老又最伟大的“工具”,用火是人类独有的行为,使用火可以重塑自然世界。
然而,“工具”也许并不是非常准确的字眼:不同于一把没有生命的刀具,火有自己的“生命”。
即便时至今日,火至多是一种“部分驯化物”,经常不请自来,若不加以谨慎看管,它随时可能脱离控制。
人类用火的证据,至少可以追溯至四十万年之前。
人类用火带来的巨大影响,远非后面驯化植物或动物所能比及。
人类手中的火是地貌景观的“设计师”,但为何这一观点在我们过去的历史叙述中并未留下应有的记录呢?原因很可能是火的力量是在数十万年的历程中扩展开来的,而完成这一过程又是在“未开化”的阶段。
成都市2016级高中毕业班第一次诊断性检测语文试题及参考答案(2019届)

成都市2016级高中毕业班第一次诊断性检测语文试题及参考答案(2019届)成都市2016级高中毕业班第一次诊断性检测语文试题参考答案及评分标准一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)1. D(A项人性“是人的生活高度、生活水平的关键性因素”张冠李戴,将“人性”改为“人格”。
B项原文为“可以现实化为人格”,这里用“必须”绝对化。
C项原文为“人格是一个人人性禀赋、环境影响和个人作为等因素交互作用所达到的人生境界”,人格是这些因素“交互作用”的结果,而非这些因素“构成”)2. B(“两者间相互转换的关系”理解错误,文中并未表达“相互转换”的意思)3. D(从原文“人性得以实现的人生才有可能变得丰富而深沉、优美而崇高”可看出“让人生变得美好幸福”的条件是“人性得以实现”)(二)文学类文本阅读(本题共3小题,15分)4. C3分)CC“狡诈”语义过重。
这个情节体现了爷爷为捕猎物心思填密、善用计谋的特点)5. (6分)从成功放置捕兽夹的欣喜,到即将捕到猎物的期待,到发现猎物的喜忧参半,到看到老兔子停步的失望,到看到老兔子起舞的震惊,最后到心忧幼兔的自责。
(每点1分,意思相近即可)6.(6分)参考示例:我读出了温暖。
小说一方面写了爷爷在生活艰难、食物僵乏的时期,想尽办法养育我爸的感人父爱;另一方面写了老兔子在危难之际舍身保护幼兔的伟大母爱。
这里的人和动物皆有的亲情之爱,让人感受到了温暖。
(观点2分,结合文本分析4分)我读出了残酷。
小说既写了爷爷和“我爸”生活艰难、食物J乏,体现了生存环境的残酷;更写出了人为了生存捕杀动物,让幼兔失去妈妈而面临生存困境的残酷。
人和动物都面临着生存的残酷。
(观点2分,结合文本分析4分)(如果从“我既读出了温暖也读出了残酷”两方面思考并结合文本谈看法,言之成理,即可给分)(三)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)7. B(从图表可看出“收到最少骚扰电话与最少垃圾短信的地区”不一致)8. D(A.说法绝对。
2016年四川省绵阳市中考语文试卷

绝密★启用前四川省绵阳市2016年初中学业考试暨高中阶段学校招生考试语文本试卷满分140分,考试时间150分钟。
第Ⅰ卷(选择题 共21分)一、(15分,每小题3分)1.下列词语中加点字的读音,全部正确的一项是( )A .偌.(nu ò)大 瞥.(pi ē)见 潸.(sh ān )然泪下 苦心孤诣.(y ì) B .岑.(c én )寂 附和.(h è) 言简意赅.(g āi ) 踽.(j ǔ)踽独行 C .栖.(q ī)息 狼藉.(j í) 棱.(l ín g )角分明 爱不释.(sh ì)手 D .执拗.(ni ù) 狭隘.(ài ) 痛心疾.(j í)首 锲.(q ì)而不舍 2.下列词语中,没有错别字的一项是 ( ) A .和霭 揶揄 水泄不通 蜂涌而至 B .葱笼 宣泄 销声匿迹 按部就班 C .阴霾 精典 人世苍桑 稍纵即逝 D .诀别招徕脍炙人口义愤填膺 3.下列各句中加点词语的使用,不正确的一句是( )A .爱迪生试验..电灯的消息,通过报纸传遍了全美国,也轰动了大西洋两岸。
B .在集训途中,因为海拔过高缺水,李国瑞甚至..只能用尿液来使自热米饭升温。
C .在这个封闭的山村,对一些简单的科学常识,这里的人们都会觉得不可理喻....。
D .世界上的艺术珍品已是洋洋大观....,但它们都曾经历了时间的考验与筛选。
4.下列各句中,没有语病的一句是( )A .乔金斯化石断崖是一处世界级古生物学遗址,是2008年被列入联合国教科文组织的“世界遗产”目录。
B .随着人们对环保的要求越来越高,未来汽车工业将会借助现代科技,向高效率、低能耗、零污染发展。
C .针对“十一”黄金周期间人们纷纷外出旅游的现状,我们要积极倡导文明出行、安全出行,切忌不可拥堵。
D .2016年1月,绵阳火车站自动安检系统的正式启用,使旅客的安检时间大大缩减,方便了人们的出行。
2016绵阳二诊语文试题及答案解析(word版)

秘密★启用前【考试时间:2016年1月14日9:00-11:30】绵阳市高中2013级第二次诊断性考试语文注意事项:1.本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。
其中第Ⅰ卷第11题和第12题为选考题,其它题为必考题。
满分150分,考试时间150分钟。
2.回答单项选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。
写在本试卷上无效。
3.回答非单项选择题时,将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
4.考试结束后,将答题卡交同。
第Ⅰ卷(阅读题,共70分)甲必考题一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1~3题。
春秋时代,战争是为了争夺霸权或政权,结盟聚会是为了消除冲突。
冲突频繁,会盟燕享频繁,成了春秋最基本的特色。
会盟要讲“礼”“赋诗”,从而造就了特殊的文化现象一一“诗礼风流”。
西周人重“礼”,是重其仪式性,如典礼仪式、揖让周旋等。
而春秋则将礼认作了治国大法,人生准则。
春秋从鲁隐公元年到鲁哀公十四年230余年间,谈礼之风盛行。
一部《左传》,“礼”为主要的价值标准:“夫名以制义,义以出礼,礼以体政,政以正民。
”“夫礼,所以整民也。
”“礼之可以为国也久矣,与天地并。
君令臣共,父慈子孝,兄爱弟敬,夫和妻柔,姑慈妇听,礼也。
”其每评一事之得失,辄曰:“礼也”、“非礼也”;似乎国之兴亡,皆系于“礼”。
《左传》最早一次论礼是在桓公二年,最早一次引《诗》在桓公六年,可见赋《诗》引《诗》之风与礼治思潮乃同步而兴。
事实上,会盟燕享的赋《诗》引《诗》,几乎也集中在春秋时期。
在会盟燕享中,列国都想用既合于礼又合于愿而又不失为大雅的手段,实现自己的目的,赋《诗》言志便成最佳选择。
会盟燕事中的诗礼交锋,直接影响了士君子的价值判断与人格修养。
列国名卿的外交才能,多半表现在熟谙《诗》礼、智能达变上。
鲁襄公十六年,晋侯与诸侯在温地宴会,各国大夫皆赋诗言志,而齐国的高厚歌诗与舞不配,结果惹怒晋国,高厚只好落荒而逃。
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1 / 8 绵阳市高中2016级第一次诊断性考试 语文 一、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 烟火作为中国的民俗文化,其所沉积的宗教、民俗、神话、社会乃至美学意义,令人叹为观止。《周礼·春官》所载“九祭”中,第三祭“炮祭”,这种烧柴祭天的仪式,被认为是爆竹的起源。爆竹的流行,始于唐而兴于宋。南宋时,开始用火药制作烟火。至于其功能,依然延续驱鬼避邪的旧俗,其后,烟火延伸为敬神拜祖之祭祀以及检阅军队等仪式的重要组成部分;绵延至明清,烟火除祭祀功能外,更多用于节庆、典礼、娱乐、婚丧嫁娶等礼仪。及至我们这一代,烟火原初的驱邪、祭祀功能逐渐淡出,差不多蜕变为纯娱乐工具。 对烟火的质疑,来自于现代都市文明的崛起。相比起来,烟火与都市文明在实践层面上的冲撞、矛盾关系,远大于两者在文化上的依存关系。的确如此,烟火爆竹的四处散放,给都市留下自娱的快乐,也带来各种问题。都市为此付出巨大的、难以承受的代价。因此,有学者将此现象谑称为恶俗、恶习,虽刻薄了些,却也道出了由烟火燃放所带来的社会问题。在这种压力下,改变烟火的燃放方式,便成为都市文明发展的必然。 如何既存护烟火所固有的习俗与记忆,又使其在与都市空间的结合中,转型为当代艺术形态,日益成为时代课题。近年来,由艺术家、工艺师、城市管理者等合作的,以烟火为媒介的大型公共艺术,成为破解上述难题的最佳方案。烟火作为公共艺术,不仅以全新的视觉景观呈现出都市的活力,也准确地表达了时代的精神诉求,更为重要的,它还将爆破有效地控制在安全范围之内,有效避免了散放时可能带来的危害。烟火作为公共艺术的范例极多,在澳大利亚、英国、西班牙等国际性的音乐烟火大赛及各类庆典上,以某一主题为旨归的大型烟火燃放与爆破,已然成为常态。 就艺术创作而言,烟火是一个具有无限开拓空间的新领域。在艺术家手中,烟火被插上现代科技的翅膀,突破原有局限,一跃成为大型的爆破艺术新形态。它带给观者的,是视觉、听觉复合为一的现场震撼与艺术感受。虽然烟火在天空转瞬即逝,却以其华丽盛大,给人们留下恒久的审美记忆。在这里,值得确信的是,凭借现代科技的支持,烟火已在艺术与审美层面,完成自我重生。 当然,仅仅在视觉审美层面理解烟火的公共艺术是远远不够的。事实上,艺术家的烟火艺术创作,往往是围绕某一时代主题而展开的。以时代精神、文明进步、科学理念等主题有效地置换炮祭中的旧习俗、旧观念,是烟火由炮祭转向大型公共艺术的关键一环。另一个事实在于,观者只有与时代主题心有所感,意有所通,将视听觉震撼转化为内心感应,方能带来心灵的快乐。比如,在2008年奥运会上,当燃放起烟火时,人们能够从绚烂的烟火中,感受到一个国家成长的节奏,内心充满骄傲和自豪。烟火公共艺术之教化,和传统的君子“以钟鼓道志,以琴瑟乐心”有异曲同工之妙。 从炮祭转向大型公共艺术,烟火准确地标志出一个都市、一个国家文明进步的尺度。燃烧于夜空的璀璨景象,震荡于寰宇的爆裂之声,不仅唤醒我们古老的记忆,也让我们脚下的道路熠熠生辉。 (节选自张晓凌《烟火:从炮祭到大型公共艺术》,有删改) 1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(3分) A.“烟火”一词源于《周礼·春官》中的记载,其功能是通过烧柴祭天来驱鬼辟邪或者进行祭祀。 B.随着现代都市文明的崛起,燃放烟花爆竹逐渐变成了一种恶俗、恶习,带来了很多社会问题。 C.烟火转型为公共艺术后能够与都市空间很好地结含,由此解决了传统烟火与都市文明的 2 / 8
矛盾。 D.烟火转型后,不纯粹是娱乐的工具.也是可以让观者在视觉和心灵层面都可得到满足的艺术。 2.下列对原文论述的相关分折.不正确的一项是(3分) A.文章介绍了烟火的起源、发展和当今烟火燃放存在的问题,这些是烟火需要转型的前提。 B.大型公共烟火艺术表演在国际上已成常态,进一步证明了烟火转型为公共艺术的正确性。 C.以奥运会开幕式燃放烟火为例,意在表明观烟火者要得到心灵快乐需理解其中的时代主题。 D.作者从烟火及其与都市文明的冲突谈到烟火转型,最后突出烟火转型后的意,条理清晰。 3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分) A.要让烟火更适合时代的发展,就应该改变烟火的燃放方式,使之适合都市文明的发展。 B.将传统烟火转变为大型的公共艺术,这是保存与发展民俗文化道路上一个较成功的案例。 C.如果毫没有现代科技,烟火很难成为一种大型的爆破艺术。也很难在艺术与审美层面上重生。 D.烟火由“炮祭”转型为公共艺术并被大众普遍接受,成功的核心是用新主题代替旧风俗。 (二)文学类文本阅读(本题共3小题,15分) 杨梅烧酒 病了半年,足迹不曾出病房一步,新近起床,自然想上什么地方去走走。我首先想到的,是北戴河、青岛等避暑的处所。但是衣衫槛褛,不许我有这一种阔绰的行为。最终觉得还是到杭州去好些,究竟是到杭州去的路费来得省一点,此外我还有一位旧友在那里住着。 下定决心以后的第二天午后,我已经在湖上的一家小饭馆里和这位多年不见的老朋友在吃应时的杨梅烧酒了。 屋外头是刺眼的阳光,湖面上满泛着微温的泥水和从这些泥水里蒸发出来的略带腥臭的汽层儿。饭馆的灰尘积得很厚的许多桌子中间,也只坐有我们这两位点菜要先问一问价钱的顾客。 他——我这一位旧友——和我已经有七八年不见了。直到最近,似乎有一位不良少年,在假了我得病的名义向各处募款。我这一位旧友,不知从什么地方,也听到了这一个消息,居然也从他的血汗的收人里割出了两块钱来,慎重其事地汇寄到了上海的XX病院。而这一出滑稽的小悲剧,现在却成了我们两个旧友的再见的因缘。 他穿的是肩头上有补缀的一件夏布长衫,进饭馆之后,这件长衫却被两个纽扣吊起,挂在墙上去了。所以他和我都只剩了一件汗衫,一条短裤。当然他的那件汗衫比我的来得黑,而且背脊里已经有两个小孔了。 在饭馆里坐下,点了几盘价廉可口的小菜,杨梅烧酒也喝了几口之后,我们才开始细细的谈起别后的天来。 “你近来的生活怎么样?”开始头一句,他就问起了我的职业。 “职业虽没有,穷虽也穷到可观的地步,但是吃饭穿衣,总也勉强支持过去。你呢?” “我么?学校里教一个月书,倒也有十六块大洋的进款。说你病倒在上海的养老院里的这件事情,虽然是人家的假冒,但是这假冒者何以偏又要来使用像你我这样的人的名义哩?” “大约因为他也是和你我一样的,有了一点知识而没有正当的地方去用。” “暧,暧,说起来知识的正当的用处。我的应用化学的知识,回国以后虽还没有用到过一天,但是,但是,我想这一次总可以成功的。” 谈到了这里,他的颜面转换了方向,不再向我看了,而转眼看向了外边的太阳光里。 “暧,这一回我想总可以成功的。” 他简直是忘记了我,似乎在一个人独语的样子。 3 / 8
“机械二千元,工厂建筑一千五百元,一千元买石英等材料和石炭,一千元广告。共五千五百元的资本。以后就可以烧制出品,算它只出一百块的制品一天,一年么三万六千块,打一个八折,总也还有两万五千八百块。把一万块钱来造它一所住宅,暧,住宅,当然公司里的人是都可以来住的。那么,那么,只教一年,一年之后,就可以了……” 我只听他计算得起劲,所以又轻轻地问他:“你在计算的是什么?” 他像是没有听见,仍然自语着。 “玻璃工厂,一年之后,本利偿清,又可以拿出一万块钱来造一所共同的住宅,这一所住宅,造好之后,你还可以来住哩,来住着写书,好不好,干杯,干杯,干了它这一杯烧酒。” 莫名其妙,他把酒杯擎起来了,我也只得和他一道,把一杯烧酒干了。他干下了那半杯烧酒,紧闭着嘴,又把眼睛闭上,陶然地静止了一分钟。随后又张开那双红肿的眼睛。大声叫着茶房说:“堂倌,再来两杯!” 两杯新的杨梅烧酒来后,他紧闭着眼,一只手尽是一个一个的拿着杨梅在对嘴里送。嚼着,眼睛闭着,尽在哼哼地独自说着:“暧,暧,玻璃厂,造一间住宅,一万块钱,一万块大洋。” 这样的哼了一阵,吃杨梅吃了一阵了,他又忽而把酒杯举起,睁开眼叫我说:“喂,老同学,朋友,再干一杯!” 我这时候也有点喝得醺醺地醉了,只是沉默着在桌上将两手叉住了头打瞌睡,只听见同蜜蜂叫似的他仍独自在哼着说:“啊,真痛快,痛快,玻璃厂,一万块钱!一所湖滨的住宅!” 我因为被他这样的在那里叫着,终睡不舒服。就叫堂倌过来算帐。他看见我要付帐,就同发了疯似的,一只手叉住了我那只捏着纸币的右手,一只手尽在裤腰的皮袋里乱摸;等堂倌把找我的铜元拿来摆在桌上的时候,他脸上一青,红肿的眼睛一吊,顺手就把桌上的铜元抓起,掷上了我的面部。“扑搭”地一响,这时候我也被酒精激刺着发了作,呆视住他,大声地喝了一声:“喂,你发了疯了么。” 他那一张满脸青色的面上,涨溢着一层杀气。 “操你的,我要打倒你们这些资本家,打倒你们这些不劳而食的畜生。要你来付钱,你算在卖富么?” 他眉毛一竖,牙齿咬得紧紧,捏起两个拳头,狠命的就扑上了我的身边。 “丁当,扑落扑落”,桌椅杯盘都倒翻在地上了,我和他两个就也滚跌到了店门的外头。两个人打到了如何的地步,我简直不晓得了。 等我由第二几警署的大门口走出来的时候,天已经完全亮了。被晓风一吹,头脑清醒了一点,我却想起了昨天午后的事情全部,同时在心坎里竟同触了电似地起了一层淡淡的忧郁的微波。 “啊啊,大约这就是人生吧!” 我一边慢慢地向前走着,一边不知不觉地从嘴里却念出了这样的一句独白来。
一九三○年八月作 (有删改) 4.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分) A.作者将朋友只是用人称代词“他”来称谓,而没有实写其名,是想用“他”泛指旧社会的知识分子,由“他”的悲剧人生揭示“他们”的悲剧人生。 B.“杨梅烧酒”是江浙一带非常盛行的价格低廉的酒,小说以此为题,一方面它符合“我”和朋友的身份,另一方面它又是“我”和朋友消愁的工具。 C.作者在第三段对饭店的环境进行了描写,突出了饭店环境的狼藉,“我”和朋友选在这样一个饭店叙旧,侧面写出了“我”和朋友的生活都较窘迫。