2007——2008学年度第一学期六年级语文期中
六年级语文期中试卷2007
六年级语文期中试卷07.4.小学六班姓名成绩一、看拼音，写词语。
（4%）hài xiūtuījiàn shēn ào yǜhán （）（）（）（）二、多音字。
（3%）1、为加点的字选择读音。
2、根据读音组词。
播下种（zhǒnɡ zhònɡ）苗调．diào（）禁．jīn（）数．（shǔshù）百斤调．tiáo（）禁．jìn（）三、把成语补充完整，并按要求归类。
（4%）温文尔( ) 巧夺天( ) 雷霆万( ) 生花( )笔炉火( ) 青风度( ) ( ) 汹涌澎( ) 排山( )海形容人容貌气质的：表现气势宏大的：表现人的才艺高超的：四、请用“强”组成合适的词语，填入句子，尽可能不重复。
（4%）1、小周是个性格（）的孩子。
2、经再三要求，妈妈终于（）答应了我的要求。
3、海伦虽然又盲又聋，但她的意志十分（）。
4、经过（）拼搏，中国女排终于战胜了对手。
五、按要求写句子。
（5%）1、用恰当的关联词把两句并成一句。
他的学习成绩十分优秀。
他一点也不骄傲。
2、怎么能说没有什么东西好写呢？改成陈述句：3、这场电影多么令人感动啊！改成反问句：4、修改病句：A、有无强大的军队，是巩固国防的重要保证。
B、上万人的眼睛全都集中到主席台上。
六、填空：（10%）1、“告别了冬日的、春日的、夏日的，秋天的海平添了几分与”。
这句话写出了烟台的海。
（3%）2、读一篇课文就是经历一场心灵之旅。
当读到江泽民爷爷与南开大学的学子们地背诵古诗词时，我被他的深深折服；读《孔子游春》，我们认识了一位的好老师；我们知道，1998年夏，子弟兵和人民经历了一场的大江保卫战；海伦·凯勒的精神让我肃然起敬。
（填入成语或四字词语）（2.5%）3、想一想：下面这些被改头换面的成语，是为哪种商品做广告？咳不容缓（）默默无蚊（）无屑可击（）用成语谐音做广告好吗？说说你的道理：（2+1.5%）4、下面的对联缺了三个字，请补上：国泰民安家家乐．．．，人寿年丰。
2007-2008学年度第一学期期中考试
2007-2008学年度第一学期期中考试小学六年级语文试卷一、按要求写字、词、句。
24分1、看拼音写词语。
（10分）hūn yōng diān bǒ piān pì yōu lǜ cān guǎn( ) ( ) ( ) ( ) ( )lián dāo jù pà zhěng zhá dǎ rǎo qúan héng( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、把下列成语补充完整。
（8分）节衣（）食唇枪舌（）（）雀无声喜出（）外遮天（）日街头（）尾（）立鸡群叹为（）止3、读句子，选择下列词语填入相应的括号里。
（6分）增添增进增强大丰港，承载着我们几代人的梦想，它的对外开放，（）了我省在海上货运的能力，为我国中西部地区（）了一条新的出口通道，并不断（）祖国和韩国等国家的交流和友谊。
二、按课文内容填空。
（14分）1、我们爱你——奋斗书写的，汗水浇灌的，松树的、梅花的，的胸怀，的气魄。
（《我们爱你啊，中国》）（3分）2、他们站在路边，埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别曲《》。
（《把我的心脏带回祖国》）（1分）3、，便下襄阳下洛阳。
（《闻官军收河南河北》）死去元知万事空，。
（《示儿》）（2分）4、无论何时，无论何地，只要忆及，我的心境与梦境就。
（《姥姥的剪纸》）（2分）5、每一个舞姿都，每一个舞姿都，每一个舞姿都是，每一个舞姿都，。
（《安塞腰鼓》）（2.5分）6、半学期下来，我们从“宇宙之王”的身上感悟到孜孜不倦勇敢顽强的可贵，他撰写的《》带领我们探索神秘的宇宙；我们感谢“法兰西的莎士比亚”在英法联军火烧圆明园后对敌人的抗议与怒斥，他笔下的船长忠于职守、舍己为人；我们因夏洛蒂虽身处逆境却不屈奋斗而感动，她的作品《》写了这位“灰姑娘”的奋斗史；我们更被英国作家笔下的鲁滨逊感染，期待体会为生存而奋斗的滋味。
（3.5分）三、阅读。
32分（一）姥姥的剪纸（节选）我看惯也记牢了姥姥剪纸时身心入境的神态，那剪刀在纸上的刷刷声，悦耳至极。
2008年秋小学语文六年级上册期中测试卷
2008年秋小学语文六年级上册期中测试卷一、看拼音、写词语（10分）qīng shuǎng yín sîng pù bù dǒu qiào（）（）（）（）yùn hán jìng mì xiū zhù zǔ náo（）（）（）（）kîng zhìyì rán miǎn lìâliâ（）（）（）（）bào qiàn yán sù huāng táng ēn cì（）（）（）（）kū jiã wēi xiã kuàng wù jīng yíng（）（）（）（）二、把词语补充完整（12分）（）（）乐道行色（）（）（）（）学语（）（）不绝（）（）流水（）高（）重左（）右（）（）（）大物不拘（）（）悬崖（）（）（）高（）烈自（）自（）三、把不正确的词划去（4分）1.长征二号火箭（发射喷射）出八道烈焰，缓缓离开地面。
2.最近，李老师身体很（软弱瘦弱虚弱），可她坚持到校给我们上课。
3.高高（飘拂飘扬）的五星红旗（鼓励鼓动鼓舞）着亿万炎黄子孙的心。
4.伟大的祖国（矗立挺立屹立）在世界的东方。
四、给下列句子中加点的字选择正确的意思（6分）1.廉：A.不贪污；B.姓、氏；C.低、便宜。
（1）昨天，市政府召开了“反腐倡廉．”动员大会。
（）（2）今年的家电市场上的电器，大都可称得上是价廉．物美的。
（）2.直：A.一个劲儿；B.一直；C.直爽；D.简直；E.挺直、使直。
（1）他这个人心直．口快。
（）（2）红小鬼们急得直．跺脚。
（）（3）妈妈要求我走路时挺直．腰。
（）（4）司令员并不理睬她，径直．向哨兵走去。
（）五、选择正确的关联词语填入下列句子（5分）不是……而是如果……也……不但……还……虽然……可是……即使……也……1.孩子（）不算多——只有两个，（）全靠她一个人张罗。
2008年秋季期期中考试小学六年级语文
2008年秋季期期中考试小学六年级语文一、识字与写字。
1、我会拼，也会把词语写得正确、端正、整洁。
jīng yíng qín miăn xióng yīng bào qiàn( ) ( ) ( ) ( )2、请你比一比再组成词语写下来。
魁( ) 俏( ) 仪( ) 邀( ) 竣( )魅( ) 峭( ) 议( ) 激( ) 骏( )3、书法秀。
老师请欣赏我写的字。
我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。
二、语言积累与运用。
1、请你把下面的词语补充完整并记下来。
( )不安席和( )可亲水落( )出左冲右( )( )泽而歌全( )贯注兴高( )烈世外桃( )2、请你分别写出两个描写自然环境和人物心理活动的四字词语。
(1)________ (2)________ (3)________ (4)________3、请你把下面的句子补充完整并记下来。
(1)_____________________，化作春泥更护化。
(2)_____________________，何人不起故园情。
(3)________________，不能动人。
4、请你按要求写句子。
(1)啊，老桥，你________________________________________________________________________________________(写成比喻句)(2)我们热爱河流，就像_________________________________________________________________________________(写成拟人句)(3)站在领奖台上，我_____________________________________________________________________________(写出自己的心理活动)(4)用“意味深长”写一句话。
2007年六年级上学期语文期中试卷
２００7年六年级上学期语文期中试卷一、看拼音写词语。
（10分）sū xǐng juàn liàn tuán jùwén zhāng yíshì（）（）（）（）（）shūshìhuāng táng jiéchūyǐn yòng yīn yùn （）（）（）（）（）二、把下列词语补充完整。
（9分）（）气（）人（）山（）海波（）汹（）（）（）不安（）（）同舟（）（）可亲（）（）不绝（）（）无险心（）肉（）三、照样子，写词语。
（至少写出三个）（12分）滔滔不绝千方百计四、用“严”组成合适的词语，填在句中的括号里。
（4分）1、李老师对我们要求很（）。
2、如果不注意安全问题，就会造成（）的后果。
3、河边立着（）游泳的牌子。
4、不论（）还是酷暑，爸爸总是工作在最艰苦的地方。
五、用合适的关联词把下面的两句话合成一句话。
（4分）1、小英认真看书。
小英认真思考。
2、我们去植树造林。
我们能使首都变得环境优美。
六、缩写下面的句子。
（4分）1、老人很小心地来到湖边的围栏旁。
2、我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意。
七、指出下列句子运用的修辞方法。
（6分）1、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
（）2、看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？（）3、大兴安岭多会打扮自己呀：青送作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。
（）八、阅读下面的短文，完成后面的作业。
（21分）校园的春光春天来了！小河水哗哗地流着，杨柳发了芽，花儿张开了笑脸，小鸟在枝头欢唱着，多么美好的春光啊。
可我们校园的春光更美好。
晨练开始了，操场上到处是一片龙腾虎跃的热烈场面，最引人注目的，还是我们班王慈勇和五年级一位同学的六十米的赛跑。
他，个子小，志气大，敢与高班同学争上下，“叭”发令抢一响，他像离弦的箭一样飞奔向前，对方拼命地跑，他拼命地追，两旁的小观众不停地喊：“加油！加油！”好，追上了！领先了！可对方毕竟个子高，咬咬牙，一眨眼又超过了，观众的喊声更急促，更响亮。
重庆高新区第一实验小学2007—2008学年度上
重庆高新区第一实验小学2007—2008学年度上期期中教学质量检测考务工作安排一、考务工作安排（一）考场布置1．负责监考的两位老师于周四下午学生放学后布置好考场。
将课桌拉成单行，均匀分布。
2．各班班主任老师负责组织学生将课桌里面收拾干净，将教室打扫干净。
3．负责检查的人员：一楼：胡凤二楼：杨洪三楼：邱丽霞四楼：彭廷蓉（二）监考要求1、甲监考老师提前5－10分钟到校长室领取试卷。
乙监考老师提前到教室组织学生进入教室，讲考前要求。
2、分发试卷后由老师检查学生填写的考场信息，特别是一、二年级的监考老师要逐一检查学生班级、姓名的填写。
3、甲、乙监考老师分前后就坐，负责维持考场纪律。
4、监考期间老师不得做与监考无关的工作。
如看书、批改作业等。
5、一、二年级监考要念题目。
监考老师要把握好念题的速度和时间。
（三）阅卷要求1、本次阅卷采取年级分组流水作业的方式，固定阅卷人员和阅卷对象，阅卷前组长组织老师认真阅读试卷，认真学习评分标准。
为了把握阅卷标准，原则上不准中途调换阅卷人员。
如有调整，调整的老师需认真学习评分标准。
2、阅卷时认真、细致，不错判、不漏判，做到给分有理，扣分有据，客观公正。
3、阅卷时不准大声闲谈、随意走动，并将手机调至振动状态。
4、一旦固定本人的阅卷题目，不得干涉其他老师的阅卷评分标准，不要去翻阅自己所交年级的试卷，避免影响其他老师评分及本组的阅卷进度。
5、阅卷实行责任到人。
阅卷后，在每组阅卷老师的名单上签字。
6、在试卷题面范围内记扣分，但注意不要重复扣分。
7、批改符号为“√”、“×”。
严禁打大“√”。
批改作文时要求在认真阅读的基础上，有圈点勾画的符号。
8、阅卷——复查——拆卷——上成绩册——完成统计表。
9、年级阅卷组完成了上述任务后，老师方可离开阅卷场。
10、所教班级学生试卷由教研组长领取发放，老师可及时检查试卷的批改情况，如有情况，及时与教务处联系，我们分别通知相关老师予以纠正。
2007年11月7日重庆高新区第一实验小学2007—2008学年度上期期中教学质量检测考试时间表2007年11月13日。
2007~2008学年第一学期(北师大版)六年级语文期终检测
2007~2008学年第一学期(北师大版)六年级语文（上册）期终质量检测（90分钟完卷）积累运用：一、书法艺术是我国的瑰宝，常言道：“字如其人”。
下面就把你写的规范、漂亮的字展示出来吧。
的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。
二、请在下面书写完全正确的一组词语后面画“√”。
A、囫囵吞枣梦寐以求咄咄逼人张冠李代（）B、蜿蜒曲折无与伦比问心无愧忐忑不安（）C、振耳欲聋蹑手蹑脚眼花缭乱郁郁葱葱（）三、看拼音写词语Zi xun ju sang pang bo rao shu shen ao ( 咨询 )( 沮丧 )( 磅礴 )(饶恕 )( 深奥 )Chun pu xun nan qing mie jie nan xi luo(淳朴 ) ( 殉难 ) ( 轻蔑 ) (劫难 ) ( 奚落 ) 四、把下列成语补充完整螳（）捕( ) ( )高( )下 ( )身( )骨化( )为( ) ( )钉( )铁 ( )神( )注张( )舞( ) ( )经( )霜 ( )施( )颦五、用“心”组几个词，恰当地填入下面的括号内。
我们在日常生活中，对自己要有（），做事要有（），学习要有（）。
与人交往要（），对有困难的人要去（），向他们奉献自己的（）。
六、在下面的句子里的括号内加上合适的关联词。
60年前，我奶奶（）从早到晚地干活，（）是填不饱肚子。
她（）关心自己的丈夫和孩子，（）对自己的乡邻们很同情。
她看到邻居张大妈死了，（）自己受苦受累，（）让她的孩子活受罪。
奶奶真是一个（）勤劳（）善良的人。
七、用修改符号修改下面这短话中的错误。
两年以后的夏天，酷热的一个早晨。
八岁的瑞恩跟着妈妈来到干旱的乌干达。
汽车驶进一座村庄，道路两旁站着五千多名儿童。
兴奋地叫着：“瑞恩！瑞恩！”并且有节奏地拍起手。
瑞恩羞愧地向他们挥手。
八、过年了，请用手机给远在外地的亲人或朋友发一条短信，以表示你对他（她）的思念和祝福。
九、根据下面文字材料，你为复方川贝片写了一份说明书。
2008—2009学年度第一学期 六年级语文期中考试试题
- 1 -纪英学校2008—2009学年度第一学期六年级语文期中考试试题第一部分积累与应用(40分)一、 看拼音写汉字（4分）d ǒu y ùn ch à li è ___ 峭 ___ 含 ___ 道 恶 ___ ku í k ān c ǎi zh é ___梧 ___ 测 兴高___ 烈 百___ 不回 二、 辨字组词（5分）峭（ ） 岔（ ） 赐（ ） 胁（ ） 竭（ ） 俏（ ） 峦（ ） 踢（ ） 协（ ） 揭（ ） 三、 把下列词语补充完整(6分)不___一格 ___高___重 行 色 ___ ___ ___耳欲聋 一___千里 __ ___可 亲 流 连 忘 ___ ___不安席 四、 选词填空(4分)精密 周密 紧密 严密指挥部制定了( )的作战计划，使用( )的仪器探测敌人的隐蔽工事，( )地注视敌人的行动，( )地配合兄弟部队，出其不意的消灭敌人。
五、 按要求写句子(5分)1、 铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道。
(改为肯定句)改:_____________________________________________2、 在我的请求下，总算留住了一片洁白的雪地。
(改“把”字句和“被”子句) 把字句: 被字句:3、 黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。
(改病句)改:_____________________________________________4、 一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，是一件多么了不起的事情。
(改反问句)改:_______________________________________________________ 六、 把下列句子补充完整(6分)1、________________________，化作春泥更护花。
2、唯有_______是值得宝贵的，唯有他________起来，中国才有真进步。
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2007 2008学年度第一学期六年级语文期中试卷
班级___ 姓名_________得分___________ 出卷人：王李平
一．基础知识(总分11分) 1.根据拼音写汉字(5分) 别shu ganga dao 告
jia 然而止 2．写关于合作方面的成语。
（2分）
_________、________、__________、_________
3．在下面的括号里填上恰当的词，使它与前后的词能搭配起来。
（4分）
牢记（）揭开（）（）地鼓掌（）的目光
打消（）倾诉（）（）地检查（）的声音
二. 填空（总分12分,每空1分）
1、烽火连三月出，。
2、，贪看年少信船流。
3、青山缭绕疑无路，。
4、，南望王师又一年。
5、《陋室铭》中，描写陋室室中人的句子是，。
6、北宋的（人名）爱莲，是爱莲的“，，
,亭亭净植”，从这些莲花的外表特征，我们可以得知，作者爱莲，其实是爱莲
“，”的品质。
三.文言文（总分15分）1．解释加点的词(2分): (1)下车引之(2)日始出时去人近
2．翻译句子(2分): 君与家君期日中，日中不至，则是无信．
3．<<陈太丘与友期>>选自<< >>，“方正”的意思是：。
本文告诉我们做人应懂得“”的道理。
(3分)
4．课外阅读(8分)：
杨布打狗
杨朱之弟曰布，衣素衣而出。
天雨，解素衣，衣缁〔注〕衣而返。
其狗不知，迎而吠之。
杨布怒，将扑之。
杨朱曰：“子无扑矣，子亦犹是也。
向者使汝狗白而往黑而来，岂能无怪哉？”（选自《列子》）
〔注〕缁（ｚī）：黑色。
（1 ）解释下面句中加点的词。
（2 分）
①天雨，解素衣
②岂能无怪哉
（2 ）解释下面句子的意思：（2 分）
迎而吠之
（3 ）用“／”标出下面句子的朗读停顿（停顿两次） . （2 分）
向者使汝狗白而往黑而来
（4 ）读了这则故事，你明白了一个什么道理？（2 分）
四.现代文阅读理解(总分22分)
(一) 课内语段(9分)
1.这花脸好大，好特别！通面赤红，一双墨眉，眼角雄俊的吊起，头上边突起一块绿包头，长巾贴脸垂下，脸下边是用马尾做的很长的胡须。
概括文中花脸的特点：(3分)
2.我高兴得只是笑，话都说不出。
做三轮车回家时，我就戴着花脸，倚着舅舅的大棉袍执刀而立
我推开大人们，跑到穿衣镜前，横刀立马地一照，……我是大关公哪！
整个大年夜我一直戴着这花脸，谁说都不肯摘，睡觉时也戴着它……，转天醒来头件事便马上戴上……，转天醒来头件事便马上带上，恢复我“关老爷”的本来面貌。
我手握大刀，摇晃着肩膀，威风地走进客厅，憋足嗓门叫到：“俺——姓关，名羽，字云长。
”
以上这些这些文字生动地描写了“我”对“花脸”的喜欢，你能谈谈原因吗？
原因：(6分)
(1)
(2)
（二）课外语段（13分）
把“不能”埋葬起来
唐娜是美国密歇根小学的资深教师，再过两年便要退休了。
这时她志愿参加了一个旨在借着一些表达的方式来鼓励学生对自己有信心，进而爱惜自己生命的活动。
唐娜的工作是借着参与训练进而将这些理念实现。
她教的第一堂课就是让学生填写自己认为“做不到”的事情。
所有的学生都十分认真地填写。
有的写道：“我无法将足球踢过第二条底线”，“我不会做三位数以上的除法”，“我没办法让麦克喜欢我”；有的写道：“我没法做十次的仰卧起坐”，“我发球无法超过前边的球网”，“我不能只吃一块饼干就停止”等。
而此时，唐娜也正认真地写着诸如“我无法让约翰的母亲来参加母子会”，“我无法不用体罚好好管教亚伦”的句子。
等大部分学生都填满了整张纸，甚至有人开始写下页时，唐娜告诉学生将纸对折交到前面来。
学生依次到教师的桌子前，把纸张投入一个空的鞋盒内，把所有学生的纸张收齐之后，唐娜把自己的也投进去。
她把盒子盖上，塞在腋下，带头走出教室，沿着走廊走，学生也跟着老师走了出去。
走到一半，整个行列停了下来。
唐娜进入守卫室，找寻铁铲、铁锹，带领大家到运动场最远的角落边，大家开始挖了起来。
原来，他们打算埋葬“我不能”。
整个挖掘过程历时十分钟，因为每个孩子都要轮流挖。
直到洞有三尺深的时候，他们将盒子放好，用泥土把盒子完全埋葬。
三十多个十几岁的小孩，围绕着这刚埋好的“墓地”，每个人“力不能胜”的事情，都深深地埋藏在了三尺的泥土下。
此时唐娜开口了：“小朋友，现在手牵手，低头默哀。
”学生牵手绕墓地围成了一个圆圈，低下头来等待。
唐娜念出一段悼词：“各位朋友，今天很荣幸能邀请各位来参加…我不能‟先生的葬礼。
他在世的时候，参与我们的生命，甚至比任何人影响我们还深。
他的名字，我们几乎天天挂在嘴边，出现在各种场合：如学校、市政府、议会甚至白宫。
现在，希望…我不能‟先生能平静安息，并为他立下墓碑，刻上墓志铭。
死者已矣，来者可追，希望您的兄弟姐妹…我可以‟…我愿意‟能继承您的事业。
虽然他们不如您有名，有影响力，但如果您地下有知，请帮助他们，让他们对世界更有影响力。
但愿…我不能‟先生安息，也希望他的死能鼓励更多的人站起采，向前迈进。
阿门!” 然后她带领学生回到教室，大家一齐吃饼干、爆米花，庆祝自己解开了“我不能”的心结。
唐娜用纸剪成墓碑形，上面写着“我不能”，中间加上“安息吧!”再把日期填上。
唐娜把这个纸墓碑挂在她的教室里。
以后每当有学生无意说出“我不能……，‟这句话的时候，唐娜只要指着这个象征死亡的标志，孩子们便会想起“我不能”已经死了，进而想出积极的解决方法。
后来，唐娜所带的这个班的31名学生在事业上都取得了非常大的成功，有的还成为政治、经济领域的领军人物。
1. 唐娜作为一名教师，也像学生一样认真填写好自己的“做不到”，她想用这种方式告诉学生什么?有何作用?(3分)
2. 唐娜为什么没让学生们把所有的“做不到”写完之后再上交? (2分)
3. 唐娜为什么让每个孩子都轮流挖土? (2分)
4. 文中的“力不能胜”具体指什么?(举2例) (2分)
5. “我不能”还有哪些像“我可以”、“我愿意”一样的好“兄弟姐妹”?(再列举3个)
6. 你认为这种活动有无意义?简要谈谈你真实的想法?(4分)
五.习作（40分）
题目：我忘不了
要求：同学们，在你的生活经历中，一定有许多挥之不去的记忆。
请先把题目补充完整，再围绕题目，写一篇400字以上的习作
六年级语文期中试卷答案
一．基础知识
1．墅尴尬祷戛
2．齐心协力同舟共济同甘共苦万众一心
3．教导面纱热烈慈祥念头衷肠深刻洪亮
二．填空
1．家书抵万金
2．船动湖光滟滟秋
3．忽见千帆隐映来
4．遗民泪尽胡尘里
5．谈笑有鸿儒往来无白丁
6．周敦颐中通外直不蔓不枝香远益清出淤泥而不染濯清涟而不妖
三．文言文
1．（1）拉（2）距离
2．您跟我爸爸约好正午一同出发，你正午不到，就是不讲信用。
3．世说新语﹒方正正直不阿，为人正派诚实守信，以礼待人
4 .（1）①下雨②诧异，惊奇；责怪
（2）冲着（杨布）大声叫唤
（3）向者 / 使汝狗 / 白而往黑而来
（4）我明白了：看问题要看本质，而不能从表面看就下结论。
四．现代文阅读理解
（一）课内语段
1．（1）色彩鲜艳（2）凛然不可侵犯
2．（1）与我一般大的男孩子们投来艳羡的目光——快活之极（威风，虚荣心得到满足）
（2）好像在说我的光荣史——骄傲之极（想成为关羽式的英雄）
（二）课外语段
1.告诉学生老师也有“做不到”的。
或：老师也想埋葬自己的“做不到”。
作用是老师的行动能消除学生的自卑感。
2.写得越多越增加孩子的自卑感，不利于实验活动的开展。
3.必须让每个人都直接参与才能切身感受“做不到”已被埋葬了。
(或：必须让每个人都直接参与才能真正“解开…我不能‟的心结”)
4.指“我无法将足球踢过第二条底线”、“我无法不用体罚好好管教亚伦”等。
5.我(能)行、我能够、我希望、我会、我应该、我决心等。
6.好。
现代生活愈来愈注重心理调节。
它能给人积极的帮助。
这是一种很有创意又带有幽默感的活动方式，它能起到奇特的效果。
我们应多开展类似的实验活动。
或：不好。
它仅仅是一种形式，无法从根本上消除自卑感和其它心理疑惑。
形式上太假，含太多做戏的成份，达不到效果。