2007-2008高二数学教学工作总结
高二数学教学工作总结15篇
高二数学教学工作总结15篇高二数学教学工作总结1这学期，我担任了高二（11）班的数学教学工作，完成了必修5和选修2—1的教学。
回想起已经过去的半年时间，工作有付出，也有收获。
为了今后更高效地组织教学，现将本学期工作总结如下：一、教育教学方面1、认真备课。
由于学生基础薄弱，以前的课件、教学设计需大幅修改、补充。
我在备课时力求突出重点、降低难点，设计巩固基础知识的例、习题，分层次落实好训练内容，使全体学生都能学有所获。
2、精心授课。
为了让学生有兴趣，在每节课的情景创设环节，我尽可能从络上找一些贴近生活的数学问题，通过问题教学唤起学生的求知欲，激发学生的学习的兴趣。
合理使用教科书，提高课堂效益。
对教材内容，教学时需要作适当处理，适当补充或降低难度是备课必须处理的。
灵活使用教材，才能在教学中少走弯路，提高教学质量。
对教材中不符合学生实际的题目要作适当的调整。
3、在课后作业，反馈练习中培养学生自学能力。
课后作业和反馈练习、测试是检查学生学习效果的重要手段。
抓好这一环节的教学，也有利于复习和巩固旧课，还锻炼了学生的自学能力。
在学完一课、一单元后，让学生主动归纳总结，要求学生尽量自己独立完成，以便正确反馈教学效果。
4、注意培养学生良好的学习习惯和学习方法。
学生在从初中到高中的过渡阶段，往往会有些不能适应新的学习环境。
例如新的竞争压力，以往的学习方法不能适应高中的学习，不良的学习习惯和学习态度等一些问题困扰和制约着学生的学习。
为了解决这些问题，我从下面几方面下功夫：（1）改变学生学习数学的一些思想观念，树立学好数学的信心。
在开学初，我就给他们指出高中数学学习较初中的要难度大，内容多，知识面广，让他们有一个心理准备。
对此，我给他们讲清楚，大家其实处在同一起跑线上，谁先跑，谁跑得有力，谁就会成功。
对较差的学生，给予多的关心和指导，并帮助他们树立信心；对骄傲的学生批评教育，让他们不要放松学习。
（2）改变学生不良的学习习惯，建立良好的学习方法和学习态度开始，有些学生有不好的学习习惯，例如作业字迹潦草，不写解答过程；不喜欢课前预习和课后复习；不会总结消化知识；对学习马虎大意，过分自信等。
高二数学工作总结7篇
高二数学工作总结7篇篇1本学期，我担任了高二数学的教学工作。
回顾这一学期，我深入探索了数学教学的方法和策略，力求在提高学生数学成绩的同时，培养他们的数学思维和解决问题的能力。
一、教学策略1. 注重基础知识的巩固。
在每一单元的教学开始之前，我都会对上一次课的内容进行复习，确保学生掌握了基本概念和定理。
通过课堂提问、小组讨论等方式，检查学生的学习效果，并及时进行有针对性的辅导。
2. 强调数学思维的培养。
在解题过程中，我注重引导学生分析题目、找出解题思路，而不是直接给出答案。
通过这种方式，学生可以逐渐掌握数学的基本思维方法，提高解题能力。
3. 注重课堂互动。
我鼓励学生积极参与课堂讨论，提出自己的问题和观点。
通过小组学习和课堂讨论，学生可以相互启发、相互学习，提高学习效率。
4. 及时进行反馈和评估。
我定期进行小测验和模拟考试，了解学生的学习进展和存在的问题，并及时进行调整和辅导。
同时，我也鼓励学生进行自我评估，找出自己的薄弱环节，进行有针对性的复习和巩固。
二、教学方法1. 采用多种教学方法。
我根据不同的教学内容和学生特点，采用讲解、示范、讨论、练习等多种教学方法，提高学生的学习兴趣和效果。
2. 利用多媒体教学资源。
我充分利用多媒体课件、教学视频等教学资源，增强教学的直观性和互动性，提高学生的学习体验。
3. 进行个性化教学。
我根据学生的不同特点和需求，进行个性化教学和辅导，帮助学生解决学习中的问题，促进他们的全面发展。
三、教学成果与反思通过本学期的努力，学生的数学成绩得到了显著提高。
在期末考试中，学生的平均分和及格率均有所提升，优秀率也有所增加。
同时，学生的数学思维和解决问题的能力也得到了提高。
然而，我也意识到了一些存在的问题和不足。
例如，在课堂互动中，部分学生还不够积极；在个性化教学中，我还需要更加深入地了解学生的需求和特点，进行更有针对性的教学和辅导。
针对这些问题和不足，我将进行有针对性的改进和提高。
高二数学教学工作总结9篇
高二数学教学工作总结9篇第1篇示例：高二数学教学工作总结数学教学是中学教育中非常重要的一门学科，它不仅是学生综合素质教育的重要内容，更是培养学生逻辑思维和数学能力的重要途径。
高二数学教学是学生升入高三的关键阶段，如何科学有效地开展数学教学工作，不仅关系到学生的学业成绩，更关系到学生未来的发展方向。
本文将就我在高二数学教学工作中的经验和体会进行总结，希望对今后的教学工作有所启示。
一、教学目标明确，学生主体地位突出在高二数学教学工作中，首先要明确教学目标。
数学是一门逻辑严谨的学科，它有其独特的思维方式和解题方法。
我们要根据学生的认知水平和学科特点确定教学目标，让学生在学习中逐步掌握数学方法、提高数学素养。
要突出学生主体地位，将学生视为学习的中心，引导学生自主学习、合作学习，培养学生的创新精神和团队合作意识。
二、启发式教学，激发学生学习兴趣高二数学教学要注重启发式教学方法，引导学生主动参与教学过程，激发学生学习兴趣和求知欲。
数学是一门抽象的学科，学生往往感到枯燥和无聊。
我们要通过生动有趣的故事和例子，引导学生主动探究数学规律，培养学生的思维能力和创新精神。
要注重巩固基础知识，打好数学基础，让学生把握数学的基本概念和解题方法，为高考打好坚实基础。
三、多元化教学，促进学生全面发展在高二数学教学中，要注重多元化教学方法，满足不同学生的个性化需求，促进学生全面发展。
数学教学要注重理论与实践相结合，引导学生学会应用数学知识解决实际问题，培养学生的实践能力和创新精神。
要注重跨学科教学，引导学生了解数学与其他学科的关系，促进学科之间的整合和交流。
四、形成性评价，促进教学质量提升在高二数学教学中，要注重形成性评价，促进教学质量提升。
形成性评价是指在教学过程中，及时对学生的学习情况进行反馈和评价，帮助学生及时发现和纠正错误，促进学生的进步。
通过形成性评价，可以了解学生掌握知识的情况，发现教学不足之处，及时调整教学策略，提高教学效果。
高二数学教学个人工作总结5篇
高二数学教学个人工作总结5篇第1篇示例：高二数学教学个人工作总结时光荏苒，转眼间高二数学教学工作已经结束。
回顾这一年的工作，我深感收获颇丰，也意识到了自己的不足之处。
在此，我将对自己的工作进行总结，以期在今后的工作中做得更好。
我要感谢学校领导和同事们对我的支持和帮助。
在过去的一年中，学校领导给予了我充分的信任和自由，让我能够在教学上有更多的发挥空间。
我的同事们也给予了我很多的指导和帮助，在他们的帮助下，我在教学技巧和方法上有了很大的提高。
在教学方面，我尽力做到了因材施教。
我根据学生的不同水平和特点，采用了灵活多样的教学方法，让每个学生都能得到应有的教育。
在课堂上，我注重启发学生的思维，让他们在学习中能够积极参与，主动思考，培养了他们的创新意识和实际动手能力。
我也注意帮助学生建立正确的数学学习观念，引导他们树立正确的学习态度。
我还注重培养学生的数学思维能力。
在教学中，我注重培养学生的逻辑思维能力和数学推理能力，通过引导学生进行数学建模、数学探究等活动，激发了学生对数学的兴趣，提升了他们的数学素养。
在教学内容上，我注重理论与实践的结合。
我认为数学不仅是一门理论学科，更是一门应用学科。
所以在教学中，我不仅讲解数学理论知识，还注重将所学知识与实际生活相结合，让学生能够更加直观地感受到数学的魅力。
在学生管理上，我认为平等、公正是对待每个学生的基本原则。
在班级管理中，我尽量做到公平公正，尊重学生的个性差异，给予每个学生充分的关心和照顾。
我也时常组织学生进行团队合作、学习小组活动，让学生学会相互尊重、合作、相互帮助。
在学生考试成绩方面，我坚持因材施教，关注每个学生的学习进步。
在平时，我尽量让学生能够掌握数学知识，掌握解题技巧，提高数学解决问题的能力。
在期末考试中，也以学生成绩的提升为重点，通过分析学生的考试情况，及时调整教学方法，帮助学生提高成绩。
我认为今年的工作虽然有一定的进步，但还存在许多不足之处。
我觉得我在课堂管理和激发学生兴趣方面还需要更多的努力，通过更多的课外教学活动来激发学生的学习兴趣。
高二数学教学总结范文格式7篇
高二数学教学总结范文格式7篇 篇1 本学期，我担任了高二数学的教学工作。回顾这段时间的教学，我深感责任重大，同时也收获颇丰。在此，我将对本期的教学工作进行总结，以便更好地反思和提高。
一、教学理念与目标
在开始教学之前，我明确了本学期的教学理念和目标。我始终坚持“以学生为本”的教学理念，注重培养学生的数学素养和解决问题的能力。同时，我根据高考的要求，制定了具体的教学目标，包括知识点的掌握、数学能力的提升以及应试技巧的培养。
二、教学内容与方法
在教学内容方面，我严格按照教学大纲进行安排，同时结合学生的实际情况，进行了适当的调整和补充。我注重知识的连贯性和系统性，确保学生能够形成完整的知识框架。 在教学方法上，我采用了多种灵活多样的教学方式，如讲解、演示、讨论、互动等。我注重引导学生自主思考和主动参与，激发学生的学习兴趣和积极性。同时，我也注重培养学生的合作精神和探究能力，让学生在相互学习和交流中共同进步。
三、教学评价与反馈
在教学评价方面，我采用了多种评价方式，如课堂表现、作业完成情况、单元测试成绩等。我注重学生的个体差异和进步幅度，及时给予学生有针对性的评价和指导。同时，我也鼓励学生进行自我评价和反思，帮助学生更好地认识自己的学习状况和进步空间。
在教学反馈方面，我注重与学生进行及时有效的沟通，了解学生的学习需求和困难。我通过课堂提问、课后辅导、网上留言等方式收集学生的反馈信息，并根据反馈信息及时调整教学策略和方法。
四、教学特色与亮点
本学期，我在教学中注重了一些特色和亮点的培养。首先，我注重数学思想方法的传授，帮助学生掌握解题的思路和方法。其次，我注重数学与其他学科的交叉融合，引导学生用数学的角度去思考和解决问题。此外，我还注重学生的创新能力和实践能力培养，鼓励学生积极参与数学竞赛和实践活动。 五、存在的问题与改进措施 在教学工作中，我也存在一些问题和不足。首先，我在课堂管理方面还需进一步加强，提高课堂效率和学生参与度。其次，我在教学方法的创新和运用上还需进一步提高，以满足不同学生的需求。此外，我还需加强与家长的沟通和合作，共同促进学生的全面发展。
高二数学教学总结工作总结5篇
高二数学教学总结工作总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如活动总结、个人总结、心得体会、报告大全、工作计划、事迹材料、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample articles, such as activity summaries, personal summaries, insights, report summaries, work plans, deeds materials, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample articles. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!高二数学教学总结工作总结5篇写工作总结能让我们更加清楚地认识到自己在工作中的不足，从而更有动力地提升自己，通过书写工作总结，我们可以发现自己在工作中的创造力和创新能力，下面是本店铺为您分享的高二数学教学总结工作总结5篇，感谢您的参阅。
高二数学教学工作总结
第 1 页 共 7 页 高二数学教学工作总结
高二数学教学工作总结 篇1 本学期的教育教学工作即将结束，为了把下学期的教育教学工和做得更好，特此对本学期的教育教学工作总结如下： 一、本学期教学策略“低起点、小步子；多交流、勤反馈；浅挖洞、广积路”。本学期开学初，我对所担任的两个高二年班级数学成绩进行了认真分析，发现学生的基础知识掌握并不好，特别是高二（1）班的学生，所以我对所教授的两个班级的数学科成绩进行了量化分析与排列的同时，找学生座谈，共同分析原因。结果发现高二年（1）班大多学生的思维状况并不是很好，我们知道数学是思维的体操，如果没有良好的思维习惯，要把数学学好是很困难的。为此，我提出了“低起点、小步子；多交流、勤反馈；浅挖洞、广积路”。的教学策略。 二、本学期教学方法在教学中，我们知道一个班级的学生是参差不齐的，然而老师只有一个，老师在教学中真正做一分层次教学很难，然而，如何在同一个班级提高课堂教学效率，大面积提高教学质量是每一位老师共同关心的话题。我与其它老师一样，也做过有益的探索。在本学期教学中，我积极采用了“多交流、勤反馈”的教学策略收到了较好地效果。我的具体做法是：每当老师引导分析完成一个例题的时候，都给学生充分的交流时间，以同桌、前后桌为交流的对象。以优辅差，以中竞优，全面活跃课堂教学气氛，这也是我十多年来所坚持不懈的教学风格。符合当前的新课程教学理念。正是由于学生交流反馈及时，才有老师在课堂上的有价值的有针性的即时反馈与辅导。当然我认为最大的好处就是在学生互相帮助与相互竞争中，把教学所讲解的知识转化成为自己的知识。优秀的学生展示了自己的才华，有了自豪感，学习较慢的学生没有了学习的无助感，增强了战胜学习困难的信心，中等生得到了提升，可谓是基本达到了全面丰收的效果。 在教学中，我们知道学生对问题的理解教程是一个由表及里的过程。但在实 第 2 页 共 7 页
际教学中，我们把讲台当做自我展示个人才华舞台的人不在少数。他们在讲解过程中，真的很累，但学生并不领情。原因就是我们把处理问题的方法搞错了。我们采用的是“垂直式”、“深挖洞”的方法。脱离了学生的认知水平与兴趣点。在十多年的教学中，我始终坚持“浅挖洞、广积路”的教学策略，当然本学期我也是这样做的，收到了相当好的效果。在讲解“椭圆”时，有大部分老师是一讲“到底”。也就是把与椭圆有关的知识点及涉及的性质全部讲解给学生。当然，老师这样做的想法是好的，但学生接受不了，这不利于学生对知识的消化与掌握。我采取了浅层次的教学，把目标定位在了解的基础上，不增加任何知识点，这样学生学习起来很轻松也很愉快，这样减轻了学生学习的垂直难度，也完成了相应的教学任务。 三、批改作业、辅导学生与考试评价方面我们知道“批改作业、辅导学生与考试评价方面”是六项教学常规中的三项，也是我们平时教学工作的重点。多年来，我一直很注重这几方面的工作。在教学中，我坚持写好批改作业笔记，把学生在做作业中，犯下的错误一一记录下来，然后再一个个当面纠正，我很明白地告诉学生，如果你要抄袭作业的话，请你不要上交，这样老师与你都轻松一些。因为我们让学生作业的目的是让学生把学习中的问题暴露无遗，否则你的教学辅导就没有了针对性。当然这样做会加重我们的工和负担，除了你要写好批改笔记外，你还要一个一个的辅导当然会很累，但效果很好，因为你的辅导有了针对性。关于考试方面我的做法与大多数老师一样。我对学生评价时允许学生要分数，然而我们很多老师对自己手中的分数十分吝涩，我们常常说给分有据，扣分有理，我认为只要学生已经掌握了，你可以给他分数，这对他的学习积极性及学习自信。 总之，在一学期的教学中，收到了一定的效果。 高二数学教学工作总结 篇2 一、学情分析： 学生学习情况良好，但学生自觉性差，自我控制能力弱，因此在教学中需时时提醒学生，培养其自觉性。学生存在的最大问题是计算能力太差，学生不喜欢去算题，嫌麻烦，只注重思路，所学知识浮于表面，不愿意深究。因此在以 第 3 页 共 7 页
高二数学教学工作总结15篇
高二数学教学工作总结15篇高二数学教学工作总结15篇总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它是增长才干的一种好办法，不如立即行动起来写一份总结吧。
那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是小编整理的高二数学教学工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
高二数学教学工作总结1本学期我担任高二年级二（11）班与（12）班的数学教学工作，本学期期末考试即将进行。
回顾本学期走过的路程，有付出，也有收获，更积累了许多教学经验，同时也多了几分教训。
我相信，在总结本学期教学工作的基础上，在学校领导的正确指导下，在各位同事的共同探讨下，在课改的热潮之下，下学期我将本着“精学、精讲、精练、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把个人教学工作做好、做扎实，争取实现大纲规定的教学目的。
同时，激发和培养学生的学习兴趣，帮助学生树立自信心，养成良好的学习习惯，为数学学习打下扎实基础。
现对本学期教学工作总结如下：一、在新课标的要求下，学会用教材，理解课标。
例如，在概念讲解的过程常采用“具体实例——概念定义——典型题型”的方式来完成，采用以具体实践为出发点的方式，发现同学们对概念有了较好的理解。
以及对概念的注意点和要挖掘的地方，都尽量采用判断题形来加以巩固，这种方式也能够让学生易理解和掌握，更能提高教学质量，还能激发和培养学生的学习兴趣，帮助学生树立自信心。
二、在新课标的要求下，精心组织好每一堂课，细心关注每一个学生。
同时还要注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂上讲练结合，适当布置课后作业，做到少而精，减轻她们的负担。
除此之外，还要做好课后辅导工作，虽然学生已是高中生了，但思想和重点的学生是有较大的差别的，还很爱好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，学习不自觉，针对这些问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，要从情感上温暖他们，取得他们的信任。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2007－2008高二数学教学工作总结
蔡志提
时光飞逝，转眼间一学期已经结束，我的教学工作也到了做总结的时候了，回想半年的工作，有付出，有收获，有憧憬，有彷徨。
一学期来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教学经验及教训。
一、政治思想方面：
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。
积极参加课改培训和校本培训，并做了大量的探索与反思。
新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
所以我不但注重集体的理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面：
在新课标下，要学会用教材，理解课标，而不是教材，提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课。
2、备教材备课标。
认真钻研课程标准和教材，对教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应如何处理教材和补充哪些资料，才能教好。
3、备学生。
两个班的学生有较大的差别，一个易于组织课堂教学，另一个则要有较强的组织课堂教学的能力，考虑到课堂的一些因素。
了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、备教法。
考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
本学期结合以前的教学，采用培养学生的自学能力和探究能力为主，又遇到高中会考，所以安排好课时是很关键的，如何让学生掌握课堂内容，不费功夫是很能达到的。
以前本校要教好，多采用“抓”，“练”，在时间上抓紧和占用的同时，多增加练习，这提高成绩是很明显的，但学生的学习效率不高，也给其他科目造成作业无法认真的完成。
所以本学期积极探索能够提高学生成绩的更好的方法。
5、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，虽然学生已是高中生了，但思想和重点的学生是有较大的差别的，还很爱好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，学习不自觉，针对这些问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生注意针对不同的学生采取不同的方法，先全面了解学生的基本情况,争取准确的找出导致“差”的原
因。
在情感上温暖他们，取得他们的信任。
从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重；还有在批评学生时，注意阳光语言的使用，使他们真正意识到自己所犯的错误或自身存在的缺点。
7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
三、工作考勤方面：
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。
并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。
社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，多方面提高自己的素质，努力工作，争取在多领域贡献自己的力量，发扬优点，改正缺点，开拓前进，不断地奉献自己的力量。
一份耕耘，一份收获。
教学工作苦乐相伴。
我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。