22五柳先生传
陶渊明《五柳先生传》原文及翻译

陶渊明《五柳先生传》原文及翻译陶渊明名潜,字元亮,号五柳先生,本文实为他的自传。
《五柳先生传》文中言“不”,其实正突出了作者与世俗的格格不入,突出了他对高洁志趣和人格的坚持,使得文章显得与众不同,读来生动活泼,很好的表达了陶渊明平淡自然的境界。
原文先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。
闲静少言,不慕荣利。
好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。
性嗜酒,家贫不能常得。
亲旧知其如此,或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉。
既醉而退,曾不吝情去留。
环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。
常著文章自娱,颇示己志。
忘怀得失,以此自终。
赞曰:黔娄之妻有言:“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。
”其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗,以乐其志,无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?品读《五柳先生传》晋.陶渊明注释⒈【何许】何处,哪里。
许,处所⒉【不详】不知道。
详,详细地知道⒊【因以为号焉】就以此为号。
因,因此,就。
以,把,用。
为,作为。
焉,语气助词⒋【不求甚解】这里指读书只求领会要旨,不在一字一句的解释上过分深究。
甚,深入,过分。
⒌【会意】指对书中的内容有所领会。
会,体会,领会⒍【嗜】喜好。
⒎【亲旧】亲戚朋友。
亲,亲戚。
旧,这里指旧交,旧友。
⒏【或】有时。
⒐【造】往,到。
10.【辄(zhé)尽】就喝个尽兴。
辄,就。
11.【期在必醉】希望一定喝醉。
期,期望。
12.【曾(zēng)不吝(lìn)情去留】竟没有舍不得离开(意思是五柳先生的态度率真,来了就喝酒,喝完就走)。
曾不,竟不。
曾,用在“不”前,加强否定语气。
吝情,舍不得。
去留,意思是去,离开。
13.【环堵萧然】简陋的居室里空空荡荡。
环堵,周围都是土墙,形容居室简陋。
萧然,空寂的样子。
14.【短褐(hè)穿结】粗布短衣上打了补丁。
短褐,用粗麻布做成的短上衣。
穿结,指衣服上有洞和补丁。
15.【箪(dān)瓢(piáo)屡空】箪和瓢时常是空的(形容贫困,难以吃饱。
八年级语文下册-第22课《五柳先生传》-新人教版PPT课件

舍不得 离开 简陋的居室里空空荡荡.萧然:空寂。
短褐穿结,箪瓢屡空, 晏如 也。常著
经常是空的 安然自若的样子
文章自娱,颇 示己志。 忘怀得失,
很 显示,显露
以此自终。
过完自己的一生
-
忘却。这里指
不在意。
11
自学互帮2:重点字词
赞曰:黔娄之妻有言:“不戚戚于 贫贱,不汲汲于富贵。”其言兹若人之 俦乎?衔觞赋诗,以乐其志。无怀氏之 民欤?葛天氏之民欤?
2、本文主要写了五柳先生哪些方面的内容?
3、文中哪些语句表现了五柳先生的性格、生活和 志趣爱好?刻画了怎样的形象?
4、五柳先生“好读书”,但为什么“不求甚解”?
2、说说你对陶渊明的了解。
-
3
作者简介
陶渊明,名潜,字元亮,东
晋浔阳柴桑人,著名诗人、散 文家。少时颇有壮志,博学能 文,任性不羁。但由于当时社 会动荡不安,他空有才智却难 以施展。他曾做过小官,因“不 为五斗米折腰”,弃官回乡从此 过起了田园式的隐居生活。后 人称其“靖节先生”,又自号 “五柳先生”。
6、衔觞赋诗:一边喝酒一边作诗。
-
16
译文:
五柳先生不知道是什么地方的人,也不清
楚他的姓名和表字。因为住宅旁边有五棵柳树,
就以此为号。他安安静静的,很少说话,不羡慕
荣华利禄。喜欢读书,只求领会要旨,不在一字
一句的解释上过分深究。每当对书中内容有所领
会的时候。就高兴得连饭都忘了吃。他喜欢喝酒,
家里穷,经常没有酒喝。亲戚朋友知道他有这种
传(zhuàn):自传,传记文
的一种,是叙述作者自己生平经历 的文章。一般来说,自传要介绍自 己的姓名、籍贯、生活情况、性格 爱好及思想发展等等。
【诗歌鉴赏】陶渊明《五柳先生传》原文及翻译 赏析

【诗歌鉴赏】陶渊明《五柳先生传》原文及翻译赏析【诗歌鉴赏】陶渊明《五柳先生传》原文及翻译赏析陶渊明《吴流传》的原文赏析与翻译陶渊明《五柳先生传》原文先生,我不知道他是谁,也不知道他的姓氏。
房子旁边有五棵柳树,因为它叫燕(4)。
安静而安静,不要羡慕荣耀和利益。
善于阅读而不理解;每知道一次,他们就会高兴地忘记吃饭。
他对酒上瘾,穷的时候不能经常喝。
亲吻老人(9)如此了解它(0),或()购买葡萄酒并招募它。
容易地制作饮料(2),你会喝醉(3);无论是喝醉了还是退休了,都慷慨地留下来。
在荒凉(6)的包围下,风和太阳没有被覆盖,短的棕色结(7),空的勺子(8)和燕茹(9)。
他经常写文章自娱自乐,这表明了他的野心。
忘掉得失,以它结束(20)。
赞(2)曰:黔娄(22)之妻有言:“不戚戚(23)于贫贱,不汲汲(24)于富贵。
”其言(25)兹(26)若人(27)之俦(28)乎?衔觞(29)赋诗,以乐其志(30),无怀氏(3)之民欤?葛天氏之民欤?陶渊明吴柳传记札记、何许人:何处人。
也可解作哪里人。
许,处所。
2.我知道。
3、姓字:姓名。
古代男子二十而冠,冠后另立别名称字。
4.因为我认为这个号码是燕:把这个作为号码。
想一想,以它为例。
燕,语气词。
5、不求甚解:这里指读书只求领会要旨,不在一字一句的解释上过分探究。
6.理解:指对书中内容的理解。
理解:体验和理解。
7、欣然:高兴的样子。
8.上瘾:喜欢。
9、亲旧:亲戚朋友。
旧,这里指旧交,旧友。
0.所以:像这样,它指的是上面提到的“性酒精中毒,贫穷家庭不能经常得。
”、或:有时。
2.喝一杯:去喝一杯,玩得开心。
做,走,来。
Zhé,只是。
3、期在必醉:希望一定喝醉。
期,期望。
4.两者都有:已经有了。
5、曾不吝情去留:五柳先生态度率真,来了就喝酒,喝完就走。
曾(zēn g)不,竟不。
吝情,舍不得。
去留,意思是离开。
6.被荒凉包围:简陋的房间空无一人。
环塞(d)ǔ):由土墙环绕,它描述了简陋的客厅。
22、五柳先生传

创设情境
导入新课
陶渊明是东晋著名诗人,东晋末年,社会黑暗,风气污浊,很多人不择手段的追名逐利,社会上充斥着虚伪与奸诈。陶渊明做过几任小官,因对统治阶级不满,辞去官职,归隐田园,过着俭朴的生活。他隐居农村后,自号“五柳先生”,亲身从事耕种,和农民交朋友。这期间他除了写出许多歌颂优美的自然景色和纯朴的农村生活的诗以外,也写了些表现自己美好政治理想的作品。那么陶渊明的性格、爱好、生活状况又怎么样呢?今天我们就一起走进陶渊明的生活,看看他究竟是一位怎样的人。
一、小组合探。
1、小组内讨论解决自探中未解决的问题;
2、教师出示展示与评价分工。
问题
1
2
3
书面展示要求:
书写迅速,字迹工整,答题规范。
评价要求:
1、声音洪亮,条理清晰,突出重点,语言简练
2、点评答题技巧及思路,重点点评优缺点及总结方法规律。
3、非点评同学认真听讲,有疑问或见解及时提出来,补充或阐述不同观点。
2、本节的知识已经学完,对于本节的学习,谁还有什么问题或不明白的地方?请提出来,大家一起来解决。
(学生提问题时,老师要给予充分的肯定,对于有价值的问题,要给予表扬)
3、老师预设问题:
(1).陶渊明是怎样评价自己的?
(2).假如同学们也来评价一下自己,从中可以得到哪些启示?
(3).现实生活中,我们应该向哪些现象说“不”,像哪些现象说“好”?
课题
22、五柳先生传
备课时间
授课时间
学习
目标
1、知识目标:学习一些古代文言实词和虚词。
2、能力目标:培养语感,学习作者朴素、洗练、自嘲、自赏的语言风格。
3、情感目标:了解五柳先生不慕荣利、安贫乐道的生活态度。
八年级语文下册课件:第五单元22五柳先生传

传记是一种用来记载人 物生平事迹的文体,一般由 别人代为记述。自述生平的, 叫自传。本文是陶渊明托言 “五柳先生”写的传记,但 就内容而言,与陶渊明的思 想性格相同,实际就是作者 本人的自传。作者托言五柳 先生而不自署其名,可能与 他的隐退思想有关。
作者在文章中声声言“不”,处处表现五 柳先生与世俗格格不入的性格和他的高洁志趣。
Ø 从本文来看,你认为写传记应表 现哪些内容
隐者风范:闲静少言,不慕荣利。 书中求乐:好读书,不求甚解。 率真放达:性嗜酒,期在必醉,
曾不吝情去留。 安贫乐道:短褐穿结,箪瓢屡空,
晏如也。 自得其乐,淡泊名利:常著文章
自娱,忘怀得失。 塑造了一个独立于世俗之外的隐
士形象,赞美了他安贫乐道 的精神。
第五单元
22 五柳先生传
第一课时
z``xxk
课件作者:孟英桥
整体感知
shì zhé lìn hè
嗜 辄 吝褐
认
知
dān jí chóu shānɡ
生
箪 汲俦 觞
字
piáo lǚ lóu yú
瓢 屡娄欤
朗 读 课 文
翻译课文
(1)每有会. 意. (2)造. 饮辄. 尽,期. 在必醉 (3)曾不吝. 情. 去留 (4)环堵萧. 然. . . (5)短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也 (6)其言兹若. 人. 之俦. 乎 . (7)以乐其志
布置作业
Ø阅读陶渊明的《归去来兮 辞》,进一步了解陶渊明。
Ø给你的同学写一篇小传。
再 见
传记是用来记载人物生平 事迹的,所以与此相关的内容 都要写清楚,写详细。如本文 就写了五柳先生的籍贯、姓名、 思想、性格、爱好、生活情况。 除此之外还应有生卒年代,主 要经历和事迹等。写传记要紧 的是要真实。
人教版八年级下册22五柳先生传

不汲汲于富贵 _________________________ 。
赞曰:黔娄的妻子曾经说 过:“不为贫贱而忧心忡忡, 不热衷于发财做官。”从这句 话看,他应该是五柳先生这类 人吧?一边喝酒一边吟诗,为 自己抱定的志向而感到无比快 乐。他大概是无怀氏时候的百 姓,或者是葛天氏治下的百姓 吧?
四、全文结构
号因: 宅边有五柳树
五 柳 先 生
性格: 闲静少言 思想: 不慕荣利
3、怎样理解“造饮辄尽,期在必醉。既醉而退, 曾不吝情去留”?
亲友请客,五柳先生就毫不客气地喝 酒,而且喝醉方休,醉后就走,不和别人 虚情客套。这说明了五柳先生不但嗜酒, 而且不拘小节,性情豪爽,把世俗的繁文 缛节置之脑后,是一位独立于世的高风亮 节之人,是性格率真放达的一个人。
4、文字用了多少个“不”?有什么作用
译文
赞曰:黔娄之妻有言:“不戚戚于贫贱,不汲汲于富
贵。”其言,兹若人之俦乎?衔觞赋诗,以乐其志。无怀 氏之民欤?葛天氏之民欤?
辈、同类 酒杯 战国时齐国的隐士。 传记结尾的评论性文字。 忧愁的样子。 此人,指五柳先生。 心情急切的样子。
译文
三、翻译
译文1:
五柳先生不知道是什么地方的人,也不清楚他 的姓名和表字。因为住宅旁边有五棵柳树,就用它 做了自己的号。他安安静静的,很少说话,不羡慕 荣华利禄。喜欢读书,不过分在字句上下功夫,每 当对书中意旨有所领会的时候。就高兴连饭都忘了 吃。他有嗜酒的天性,家里穷,经常没有酒喝。亲 戚朋友知道他有这种嗜好,有时摆了酒叫他来喝。 他一来就要把酒何光,希望一定喝醉。喝醉了就回 家去,并不装模作样,说走就走。简陋的居室里冷 冷清清,遮不住风和阳光。粗布短衣上面打了很多 补丁,饭篮子和瓢里经常是空的,可是他安之若素 ,经常写文章来消遣时光,从文中也稍微透露出自 己的志趣。他从不把得失放在心上,这样过完了自 己的一生。
【诗歌鉴赏】陶渊明《五柳先生传》原文及翻译 赏析

【诗歌鉴赏】陶渊明《五柳先生传》原文及翻译赏析【诗歌鉴赏】陶渊明《五柳先生传》原文及翻译赏析陶渊明《五柳先生传》原文及翻译赏析陶渊明《五柳先生传》原文先生不知何许人()也,亦不详(2)其姓字(3)。
宅边有五柳树,因以为号焉(4)。
闲静少言,不慕荣利。
好读书,不求甚解5);每有会意(6),便欣然(7)忘食。
性嗜(8)酒,家贫不能常得。
亲旧(9)知其如此(0),或()置酒而招之。
造饮辄尽(2),期在必醉(3);既(4)醉而退,曾不吝情去留(5)。
环堵萧然(6),不蔽风日,短褐穿结(7),箪瓢屡空(8),晏如(9)也。
常著文章自娱,颇示己志。
忘怀得失,以此自终(20)。
盛赞(2)曰:黔娄(22)之妻存有言:“不戚戚(23)于富贵,不汲汲(24)于富贵。
”其言(25)兹(26)若人(27)之俦(28)乎?顶戴闲游(29)赋诗,以乐其志(30),无怀氏(3)之民欤?葛天氏之民欤?陶渊明《五柳先生传》注释、何许人:何处人。
也可以意为哪里人。
许,除此。
2、详:知道。
3、姓字:姓名。
古代男子二十而冠,并列后自立别名称字。
4、因以为号焉:就以此为号。
以为,以之为。
焉,语气助词。
5、不求甚解:这里指读书求领会要旨,无此一字一句的表述上过分探究。
6、会意:指对书中的有所体会。
会:体会、领会。
7、欣然:高兴的样子。
8、嗜:喜好。
9、亲旧:亲戚朋友。
旧有,这里指旧交,旧友。
0、如此:像这样,指上文所说的“性嗜酒,家贫不能常得。
”、或:有时。
2、造饮辄尽:去喝酒就喝个尽兴。
造,往,到。
辄(zhé),就。
3、期在必醉酒:期望一定喝酒。
期,希望。
4、既:已经。
5、曾有加情争执不下:五柳先生态度率真,去了就饮酒,喝就跑。
曾(zēng)不,竟不。
吝情,不忍心。
争执不下,意思就是返回。
6、环堵萧然:简陋的居室里空空荡荡。
环堵(dǔ):周围都是土墙,形容居室简陋。
堵,墙壁。
萧然,空寂的样子。
7、短褐穿结:衣裳短衣上打了个补丁。
初中文言文:《五柳先生传》原文译文赏析

【导语】陶渊明诗⽂感情真挚,朴素⾃然,清⾼耿介,洒脱恬淡。
影响了⼏代⽂⼈的思想和创作。
下⾯是分享的初中⽂⾔⽂:《五柳先⽣传》原⽂译⽂赏析。
欢迎阅读参考!《五柳先⽣传》 魏晋:陶渊明 先⽣不知何许⼈也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。
闲静少⾔,不慕荣利。
好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘⾷。
性嗜酒,家贫不能常得。
亲旧知其如此,或置酒⽽招之;造饮辄尽,期在必醉。
既醉⽽退,曾不吝情去留。
环堵萧然,不蔽风⽇;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。
常著⽂章⾃娱,颇⽰⼰志。
忘怀得失,以此⾃终。
赞⽈:黔娄之妻有⾔:“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。
”其⾔兹若⼈之俦乎?衔觞赋诗,以乐其志,⽆怀⽒之民欤?葛天⽒之民欤? 【译⽂】 五柳先⽣不知道是哪⾥的⼈,也不清楚他的姓名,因为他的住宅旁边种着五棵柳树,就以此为号。
他安安静静,很少说话,也不羡慕荣华利禄。
喜欢读书,只领会要旨不在⼀字⼀句的解释上过分探究;每当对书中的内容有所领会的时候,就会⾼兴得连饭也忘了吃。
他⽣性喜爱喝酒,家⾥贫穷常常不能得到满⾜。
亲戚朋友知道他这种境况,有时摆了酒席来招待他。
他去喝酒就喝个尽兴,希望⼀定喝醉;喝醉了就回家,竟然说⾛就⾛。
简陋的居室⾥空空荡荡,遮挡不住风⾬和烈⽇,粗布短⾐上打满了补丁,盛饭的篮⼦和饮⽔的⽔瓢⾥经常是空的,可是他还是安然⾃得。
常常写⽂章来⾃娱⾃乐,也稍微透露出他的志趣。
他从不把得失放在⼼上,就这样过完⾃⼰的⼀⽣。
赞语说:黔娄的妻⼦曾经说过:“不为贫贱⽽忧虑悲伤,不为富贵⽽匆忙追求。
”这话⼤概说的就是五柳先⽣这⼀类的⼈吧?⼀边喝酒⼀边作诗,为⾃⼰抱定的志向⽽感到快乐。
不知道他是⽆怀⽒时代的⼈呢?还是葛天⽒时代的⼈呢? 【注释】 何许⼈:何处⼈。
也可解作哪⾥⼈。
许,处所。
详:知道。
姓字:姓名。
古代男⼦⼆⼗⽽冠,冠后另⽴别名称字。
因以为号焉:就以此为号。
以为,以之为。
焉,语⽓助词。
不求甚解:这⾥指读书只求领会要旨,不在⼀字⼀句的解释上过分探究。
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3、一词多义
先生不知何许人也(地方、处所) 许 杂然相许(赞同) 高可二黍许(左右、上下)
曾不吝情去留(离开) 去 日始出时去人远(距离) 西蜀之去南海,不知几千里也(距 离)
寻向所志 (标志) 寻 以乐其志 (志向) 颇示己志 (志趣)
其亲旧知其如此(他,代五柳先生) 其 蜀之鄙有二僧,其一贫(其中的) 其言兹若人之俦乎(语气词,表揣 测、反问)
不戚戚于贫贱 照应:环堵萧然,不蔽风日; 短褐穿结,箪瓢屡空。 不汲汲于富贵 照应:“不慕荣利”
衔觞赋诗,以乐其志 照应:“常著文章自娱,颇示己志。”
1、陶渊明从哪些方面介绍了自 己?找出关键词。
• 性格:闲静少言,不慕荣利。 爱好:好读书,不求甚解; 嗜好:性嗜酒; 生活条件:环堵萧然,不蔽风日; 衣着:短褐穿结,箪瓢屡空。 创作:常著文章自娱。
2.喝酒为什么要“期在必醉”?
明确:五柳先生在污浊的世俗社会里 特立独行,内心必有许多愁苦,寄情于酒 ,这是他使自己得到解脱的一种方法。他 饮酒时“造饮辄醉”“既醉而退,曾不吝 情去留”,也是他率真放达的体现。
3.作者常写文章,目的是什么?
明确:五柳先生才华出众,著文章 不是要给别人看,更不是要献给统治者去 求得官禄,而只是“自娱”,这正是他不 慕荣利的体现。这与世人的追名逐利形 成了鲜明对比,使这个身处污浊社会而 保持高风亮节的五柳先生形象使人钦佩 万分。
问君何能尔,心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘言。
但 使 愿 无 违 。
衣 沾 不 足 惜 ,
夕 露 沾 我 衣 。
道 狭 草 木 长 ,
带 月 荷 锄 归 。
晨 兴 理 荒 秽 ,
草 盛 豆 苗 稀 。
种 豆 南 山 下 ,
归 园 田 居
陶渊明的作品语言朴素,自然优美,一 反六朝时代追求华丽堆砌的文风,在思想、 艺术性上都对后代文学有很大影响。 本文是陶渊明托名五柳先生写的自传,表 现了五柳先生的性格、生活与志趣。作者正 是通过五柳先生“颇示己志”,表达自己的 思想感情。 自传,传记文的一种,是叙述作者自己 生平经历的文章。一般来说,自传要介绍自 己的字的姓名、籍贯、年龄、性格爱好及思 想发展等等。
⒊诵读停顿不正确的一项是(B) A.因/以为/号焉
B.亲旧/知其/如此
C.曾不/吝情/去留
D.其言,兹若人/之俦乎
4、解释下列句中加横线的词语的意思
• 1亦不详其姓字: (详细地知道) (希望) • 2期在必醉: (往,到)(就) • 3造饮辄尽: (冷清的样子) • 4环堵萧然: • 5箪瓢屡空,晏如也: (安然自若的样子) • 6不戚戚于贫贱: (忧愁的样子) • 7不汲汲于富贵: (心情急切的样子) • 8兹若人之俦乎: (辈,同类)
一、说说你对陶渊明的了解。
陶渊明(365-427),名潜,字元 亮,东晋浔阳柴桑人,著名诗人。 他生活的东晋末年社会黑暗, 风气污浊,许多人不择手段,追名 逐利,社会上充斥着虚伪与欺诈。 陶渊明做过几任小官,因对统治阶 级不满,不愿与黑暗现实同流合污, 辞去官职,躬耕僻野,过着简朴的 归隐生活。
陶渊 明 的作 品 语言 朴 素,自然优美,一反六朝 时代追求华丽堆砌的文风 ,在思想、艺术性上都对 后代文学有很大影响。 本文 是 陶渊 明 托名 五 柳先生写的自传,表现了 五柳先生的性格、生活与 志趣。作者正是通过五柳 先生“颇示己志”,表达 自己的思想感情。
4.理解下列词语的古今含义:
• 因以为号焉 古义:把……作为, 今义:认为
• 每有会意
古义:领会书中的意思 今义:相互明白,心灵相通
古义:到、往 今义:制造
• 造饮辄醉
5.特殊句式的理解:
• 判断句:先生不知何许人也
• 倒装句:不戚戚于贫贱 • 省略句:闲静少言
6、翻译下列句子
(1)先生不知何许人也: 先生不知道是什么地方的人。 (2)每有会意,便欣然忘食: 每当对书当中意旨有所领会的时候,就 高兴的连饭都忘了吃。
(3)不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵: 不为贫贱而忧虑,不热忠于发财做官。 (4)短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也: 粗布短衣上打了补钉,常常贫困到乏食 的地步,可是他仍然安然自若。
五柳先生传
先生/不知/何许人也,亦/不详/其姓字,宅 边/有/五柳树,因/以为/号焉。闲静/少言,不 慕/荣利。好/读书,不求/甚解;每/有会意, 便/欣然/忘食。性/嗜酒,家贫/ 不能/常得,亲 旧/知其/如此,或/置酒/而招之;造饮/辄尽, 期在/必醉。既/醉而退,曾不/吝情/去留。环 堵/萧然,不蔽/风日;短褐/穿结,箪瓢/屡空, 晏如也。常著/文章/自娱,颇示/己志。忘怀/ 得失,以此/自终。 赞曰: /“黔娄之妻/有言:‘不戚戚/于 贫贱,不汲汲/于富贵。’其言/兹/若人/之俦 乎?衔觞/赋诗,以乐/其志,无怀氏/之民欤? 葛天氏/之民欤?”
先生不知何许人也,
五柳先生不知道是什么地方的人,
亦不详其姓字,
也不清楚他的姓名和表字,
宅边有五柳树,因以为号焉。
因为住宅旁边有五棵柳树,就用它做了 自己的号。
闲静少言,不慕荣利。
(他)安安静静的,很少说话,不羡慕 荣华利禄。
好读书,不求甚解; 喜欢读书,不过分在字句上下功夫; 每有会意,便欣然忘食。 每当对书中意旨有所领会的时候,就高兴得 连饭也忘了吃。 性嗜酒,家贫不能常得。 他有嗜酒的天性,家里穷,经常没有酒喝。 亲旧知其如此,或置酒而招之; 亲戚朋友知道他这种情况,有时摆了酒叫他 来喝。
陶渊明担任彭泽县令时, 上级派一官员到彭泽视察,有 人深知此事马虎不得,劝陶渊 明好生准备,不料陶渊明却说 “我不能为五斗米俸禄,卑躬 屈膝,向乡里小儿弯腰行礼!” 当即脱去官服,辞官回老家去 了。从此不再做官。后世用 “不为五斗米折腰”表示为人 清高,有骨气,不为名利奔走 逢 迎 。
饮酒 结庐在人境,而无车马喧。
氏治下的百姓吧?
名号来历:
性格: 传文 生活:
宅边有五柳树。 闲静少言,不慕荣利。
环堵萧然,不蔽风日; 短褐穿结,箪瓢屡空。
安贫 乐道 不慕 荣利 洁身 自好
五 柳 先 生 传
赞语
好读书
志趣:
性嗜酒 常著文章自娱
不戚戚于贫贱 照应:环堵萧然,不蔽风日; 短褐穿结,箪瓢屡空。 不汲汲于富贵 照应:“不慕荣利”
4. “环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结, 箪瓢屡空”生活条件如此恶劣,作者为 何还能“晏如也”?这种精神值得提倡 吗? 明确:作者的生活状况是穷困的:“环堵萧
然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空。”不仅 写出了他的穷困潦倒,而且含蓄地说明了作者 以古贤颜回自比,表达了自己追求高尚的道德 情操,以及安贫乐道的思想。活灵活现地刻画 出一个虽处于贫苦之中却悠闲自适、淡泊名利 的隐士形象.
3、何为“赞”?赞语中的哪一 句话和“传”中的语句照应?
• “赞”是历史传记的一种体式,缀于传文之末, 不是赞美,而是对史传正文的记事和褒贬做进 一步的补充和阐发。本文用这一体式,进一步 的揭示五柳先生的精神和拓展文章的境界。 1)不戚戚于贫贱 照应:环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢 屡空。 2)不汲汲于富贵 照应:“不慕荣利” 3)衔觞赋诗,以乐其志 照应:“常著文章自娱,颇示己志。”
造饮辄尽,期在必醉。 (他)一来就要喝得尽兴,希望一定喝醉。
既醉而退,曾不吝情去留。 喝醉了就回家去,并不装模作样,说走就走。 环堵萧然,不蔽风日; 简陋的居室里冷冷清清,遮不住风和阳光。 短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。 粗布短衣上面打了许多补丁,饭篮子和瓢里经常 是空的,可是他安之若素。 常著文章自娱,颇示己志。 经常写文章来消遣时光,从文中也稍微透露出自 己的志趣。 忘怀得失,以此自终。 (他)从不把得失放在心上,这样过完自己的一 生。
赞曰:黔娄之妻有言: 赞曰:黔娄的妻子曾经说过:
“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。”
“不为贫贱而忧心忡忡,不热衷于发财做
官。”
其言,兹若人之俦乎?
从这话看来,他该是五柳先生一类人吧?
衔觞赋诗,以乐其志。
一边喝酒一边吟诗,为自己抱定的志向而
感到无比快乐。
无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?
他大概是无怀氏时候的百姓,或者是葛天
⒊诵读停顿不正确的一项是(B) A.因/以为/号焉
B.亲旧/知其/如此
C.曾不/吝情/去留
D.其言,兹若人/之俦乎
名号来历:
性格: 传文 生活:
宅边有五柳树。 闲静少言,不慕荣利。
环堵萧然,不蔽风日; 短褐穿结,箪瓢屡空。
安贫 乐道 不慕 荣利 洁身 自好
五 柳 先 生 传
赞语
好读书
志趣:
性嗜酒 常著文章自娱
6.全文哪些句子或短语中用到了“不”字? 它们有什么作用?
明确:语句见课文
作者言“不”,突出了自己与世俗的 格格不入,突出了他对高洁志趣和人格 的坚持,不仅让读者对他的与众不同击 节叹赏,也使文章笔墨精粹而笔调诙谐, 读来生动活泼,引人入胜。
1.“五柳先生”之号是如何得来的? “五柳先生”之号得来的原因是其宅边有 五棵柳树,而人们又不知他是什么地方人,姓 甚名谁也不知道,因此便只称“五柳先生”。 作者说不知他是谁,其实正暗示指作者本人。 晋代是很讲究门第的,先生的所作所为与当时 的世风显然是背道而驰的,表现了他卓而不群 、不随世俗的品性。
如何理解“不求甚解
文中含义:读书只求领会意旨,不在 一字一句的解释上过分下功夫。 今义:只求懂得个大概,不求深刻了 解(含贬义)。
读书目的,不是追求名利,是求得 精神享受和安慰,寄托感思。
2、陶渊明有哪些异乎常人的行 为?
答: (1).好读书,不求甚解,每有会意, 便欣然忘食; (2).性嗜酒,造饮辄尽,期在必醉。 既醉而退,曾不吝情去留。 (3).创作:常著文章自娱,忘怀得失, 以此自终。