落实制度建设和规范标准做好化学实验室管理工作
落实制度建设和规范标准做好化学实验室管理工作
验室的管理 ，使之科 学化 、规 范化是非
常必要的。
２实现化 学 实验室 的科学建 设和 管理 ，加强 实验教 师 队伍的建设
． １制定科学的实验室制 度。实现规范化管理 １阿勒泰地 区化学 实验室存在 的 ２ 建立科 学 的实验 室规章制度是 实验工作 有序开展 的前提 ， 问题 总体上来看 ，阿勒泰地 区中学化学
其次 ，化学药 品的管理 应按 单质、氧化物 、酸 、碱
和盐分 类。酸性物质和碱性物质 、氧 化剂和还 原剂不能 起存 放；易挥发 的药 品要用蜡 封保 存；见光易变质 的
一
应避光保存 ；易燃药 品要特殊保 管；剧毒药品要封好瓶 口放入 专柜并上锁保 管，使用 时经领 导批准 ，并定期检
验开 出率偏低 ；缺乏 实验教 师，不做 或少做 实验 ，或 由课 堂讲
化 学实验 室是 开展 化学实验教 学、 培养学生技能 、发展 学生智力 的重要场
所 ，是学校教学工作 的重要组成部分 ，
也是培养人才的主要科研环 节之 一。随 着 阿勒泰地 区对教育投入的加大，地 区
化 学实验 室建设也得到 明显加强，相关
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落 实制度建设和规 范标准 做好化学实验室管理工作
■丽期 ・ 达 列 力
阿勒泰地 区现有各级 各类 中小学校 １ ３ ５ 所 。其 中高 级中学 ７所，完全 中学 ５所 ，初 级 中学 ８所 ，九年 一贯 制 ４ ２
查 。放置妥 当后贴签定位 ，定位签编号 与账本统一。
最后 ，化学实验用成套装置 的管理。教师用 的成套
化学实验室规章管理制度范文(二篇)
化学实验室规章管理制度范文一、实验室入内管理：1. 凡进入实验室需要身份验证，并在实验室入口处签到，获取入内许可。
2. 在实验室内穿着合适的实验服，并戴上必要的防护用具，如实验手套、护目镜等。
3. 室内不得穿着任何开放式的鞋类，应当穿戴实验鞋。
4. 禁止在实验室内食用饮食，禁止吸烟。
5. 进入实验室前，应将所有个人物品放置到指定的存放区域，不得携带私人物品进入实验室。
6. 实验室工作完成后，应将实验台面清理干净，清理实验排放，保持室内整洁。
二、实验操作管理：1. 在实验室进行实验操作前，必须详细阅读实验指导书和操作规程，了解实验操作步骤和安全注意事项。
2. 所有实验操作必须在经过老师或实验室主管的指导下进行。
3. 严禁随意更改实验步骤或添加其他物质。
4. 实验过程中应严格控制操作时间和温度，防止超出安全范围。
5. 操作过程中要注意实验仪器设备的使用和保养，如实验仪器损坏或出现异常情况，应立即报告实验室主管。
6. 禁止在实验室内进行和实验无关的行为，如玩耍、打闹等。
三、实验废弃物管理：1. 实验结束后，应将废弃物分类放置在指定区域，不得随意丢弃或混放。
2. 废弃溶液和废弃药品瓶应密闭放置，避免泄漏或污染环境。
3. 废弃溶液应按照规定的程序合理处理，不得直接排放到下水道或大气中。
4. 废弃实验仪器和设备应安全存放，并定期清理和维护。
四、紧急情况处理：1. 在实验室内如遇到火灾、泄漏或其他紧急情况，应立即向实验室主管报告，并按照应急预案进行处理。
2. 发生身体伤害或疾病感染时，应立即报告实验室主管，接受正确的急救措施，并配合医疗人员进行处理。
五、实验室设备维护管理：1. 实验室设备的维护由专门负责的维修人员进行，普通实验员不得私自维修和拆卸设备。
2. 使用完毕的设备应进行清洁，并将其放置在指定的存放区域，不得随意摆放或放置在工作台面上。
六、实验室安全教育培训：1. 每位进入实验室的人员都应接受实验室安全培训，了解实验室安全知识和操作规程。
化学实验室工作总结5篇
化学实验室工作总结5篇化学实验室工作总结5篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它可以使我们更有效率，为此我们要做好回顾，写好工作总结。
以下小编在这给大家整理了一些化学实验室工作总结，希望对大家有帮助！化学实验室工作总结篇1一、实验室和仪器室的管理工作方面：本期中，根据普实工作的相关安排，实验室管理和使用已经达到规范化。
在教学中，能做的实验必须做，条件不具备的实验，教师通过自制简易教具也尽可能做，使学校的实验实充分发挥了其自身作用。
仪器室管理方面，每周对实验器材进行一次清理，出现损坏及时查明原因并按规定进行赔偿。
对损坏的物品及时报损并入帐，做到帐上日清月结，使教学仪器的使用监督常规化。
对所缺物品及时和学校及相关部门联系，通过匹配和购进保证了实验教学的正常开展。
二、实验室的档案收集和归档工作方面：在上期档案整理的基础上，重新按照省培训要求对档案重新规范。
按省检查验收的归档要求进行归档。
促进了实验教学工作的连续性，同时也为保证实验教学的正常开展提供依据。
三、仪器借用和管理方面：仪器借用是保证实验教学开展的前提，本期中，通过学校会议及教研会议，要求教师只要学校有的都尽可能借用。
在借用过程中，对教师借出的食品及时进行登记，根据教学中的使用情况，督促教师及时归还。
完善相关的借用手续，对于人为损坏的，及时报告学校并按规定进行赔偿，并做到全天候向师生开放。
四、危险药品管理方面：本期中的好几个实验均用到危险药品。
在使用过程中，均严格按照《危险药品管理规范》执行，在校长同意后才予以领用。
对未用完的药品，根据情况进行合理处理或回收。
在本期中，我校未发生过危险药品安全事故。
五、学生课外实验活动的开展方面：本期中，在实验教师及实验室管理人员的指导下开展课外观察和课外调查。
取得了一定的效果。
对于学生在课堂上未能做好的实验，学生到实验室主动实验的人数增多，效果也较上期的所提高。
实验教师岗位职责
实验教师岗位职责实验教师岗位职责11、熟悉实验室工作的管理规程，按制度行使管理员职权和履行管理义务，确保实验室管理规范化。
2、熟悉实验室仪器设备、标本模型和工具材料的品种规格、性能特点、库存状况、使用规程、保养常识，按技术规范做好实验器材的安全维护和分类管理工作，确保器材完好可用。
3、熟悉本学科常规实验项目及其所用器材，负责实验器材的正常供给，确保现有条件下的实验开出率。
4、确保实验室内水、电、排气、消防、电教设备、课桌凳等固定设施的.正常使用。
保持室内清洁卫生和过道畅通。
5、负责按有关规章做好实验器材的使用、借用、损坏报赔、送外检修、报废注销以及出入库（帐）等管理登记工作，并做好有关登记、审批手续的存档。
6、负责制订实验器材的购置计划和资金申请，协助有关人员做器材采购工作。
7、负责新购、调拨实验器材的验收，并负责办理有关手续。
8、负责实验室档案资料的建设、管理工作。
9、协助学科组做好实验教学安排，协助教师准备实验和实验完毕整理回收实验用品，保证实验教学和教科研实验的正常进行。
10、接受上级检查；完成学校下达的有关实验室建设、器材统计等工作任务，总结汇报实验室管理工作。
11、实验室管理工作中的失职失误，管理员应承担相应责任实验教师岗位职责2一、凡参加指导实践教学的教师均为实验课教师，其岗位职责如下：二、实验课教师必须遵守实验室各项规章制度。
编写实验教学大纲，选定或编写实验指导书。
认真及时填写《沈阳农业大学实验教学项目汇编》、《各学科实验项目目录及概况》。
制定实习实验课考试或考核办法，及时交学生实习实验成绩单及三名学生的实验报告或考试卷。
三、按实验教学计划和实验室管理要求上好实验课，不得无故不上或少上实验课。
四、根据所开实验项目提出所需实验动物、仪器设备、低值耐用品、易耗品、消耗品的名称、规格、型号、数量及单价，以便研究领取。
五、课前教师要认真做好预试验，要求学生做好预习，熟悉实验原理，步骤。
六、上课时教师要提问了解学生预习情况，并按实习指导书的.操作规程指导学生做实验，要求学生认真记录实验结果，独立完成实验报告，教师要认真批改实验报告。
化学实验室工作总结(集锦15篇)
化学实验室工作总结(集锦15篇)化学实验室工作总结1化学实验室是“知识”和“能力”之间的桥梁。
做好化学实验，既能让学生巩固学得知识，又能培养学生运用知识解决实际问题的能力。
因此，实验教学是化学教学的一个重要组成部分。
作为一个实验室就必须配合任课教师做好教学后勤工作。
实验室工作是一个繁琐的工作，每学期初制定工作计划，根据教师的教学进度表制定这一学期的分组实验和演示实验的安排表。
利用时间认真钻研教材，明确教材中的每一个实验目的和要求，所用仪器、操作步骤，虚心向同行学习，及时总结改进实验，研究实验成败的原因。
认真阅读实验杂志，取人之长，补己之短，不断扩展自己的视野，积累经验。
根据大纲要求，能开足全部演示实验和分组实验，配合学校对学生加强素质教育，健全《仪器赔偿制度》、《学生实验守则》、《安全卫生制度》等。
培养学生严谨认真的实验态度，使学生在实验室里充分施展其才能的空间，促使他们动手、动脑，活跃思维，并努力创造条件，使同学们课外的`科研性实验，小制作等顺利开展。
加强课堂演示实验。
我们初三化学教师在每一节课前，都精心准备每节课的实验，每一次都在实验室里先自我演示一遍，确保到课堂上万无一失，这样，在教学中，教师可以充分利用实验，可以从视觉上培养学生实验操作技能，这样可以把实验贯穿于课堂教学中，从而培养了学生的实验能力。
在教师演示的基础上，为了增强学生的动手能力，加强记忆，以便在学生的分组实验中得到训练，所以在分组实验中，以学生为主体，充分让学生动手操作能力得到培养，经过学生的观察能力、创新意识等的培养，实验技能的提高，都落实在了分组实验中。
加强课外活动和对比实验。
掌握了实验操作的技能，这是目的之一，让学生对比实验也是必须达到的效果，所以在课外活动中不仅使学生掌握实验操作，而且学会了对比实验。
经过这三步的培养，初三学生的实验技能有了很大程度的提高，在中考实验题考试中大部分同学都是优秀。
认真学习现代教育教学技术，并运用于实验教学与实验管理上，各类台帐资料齐全，并填写实验日志，记录实验情况。
化学实验室管理制度
一、实验室管理制度(一)实验室应制定仪器配备管理、使用制度，药品管理、使用制度，玻璃器皿管理、使用制度，并根据安全制度和环境条件的要求，本科室工作人员应严格掌握，认真执行。
(二) 进入实验室必须穿工作服，非实验室人员不得进入实验室，严格执行安全操作规程。
(三)实验室内物品摆放整齐，试剂定期检查并有明晰标签，仪器定期检查、保养、检修,严禁在冰箱内存放和加工私人食品。
(四)各种器材应建立请领消耗记录，贵重仪器有使用记录，破损遗失应填写报告；药品、器材不经批准不得擅自外借和转让，更不得私自拿出。
(五)禁止在实验室内吸烟、进餐、会客、喧哗，实验室内不得带入私人物品，离开实验室前认真检查水、电、气、门窗，对于有毒、有害、易燃、污染、腐蚀的物品和废弃物品应按有关要求执行。
(六)科室负责人催促本制度严格执行，根据情况给于奖惩，浮现问题即将报告，造成责任事故者，应视情节直至追究法律责任。
二、仪器管理使用制度(一)实验室所使用的仪器、容器应符合标准要求，保证准确可靠，凡计量器具须经计量部门检定合格方能使用。
(二)实验室仪器安放合理，贵重仪器有专人保管，建立仪器档案，并备有操作方法，保养、维修、说明书及使用登记本，做到时常维护、保养和检查，精密仪器不得随意挪移，若有损坏需要修理时，不得私自拆动、应写出报告、通知管理人员，经科室负责人允许填报修理申请、送仪器维修部门。
(三)一切仪器设备未经设备管理人员允许，不得外借，使用后按登记本的内容进行登记。
(四)各种仪器(冰箱、温箱除外)，使用完毕后要即将切断电源，旋钮复原归位，待子细检查后，方可离去。
(五)使用仪器时，应严格按操作规程进行，对违反操作规程的因管理不善导致仪器损坏，要追究当事者责任。
(六)仪器设备应保持清洁，普通应有仪器套罩。
(一)依据本室检测任务，制定各种药品试剂采购计划，写清品名、单位、数量、纯度、包装规格，出厂日期等，领回后建立帐目，专人管理，每半年做出消耗表，并清点剩余药品。
实验室规范化管理制度
实验室规范化管理制度实验室规范化管理制度1.总则1.1.为进一步加强实验室建设和管理，促进实验室规范化管理，提高实验室的综合能力和检测数据的准确性，充分发挥实验室在质量控制中的作用，本规定进一步规范实验室仪器、药品使用及储存管理，加强实验室危险化学品的安全管理，规范各类仪器、设备的维护和保养，建立起标准化、规范化的实验室，特制定本规定。
1.2. 本规定适用于四川光亚聚合物化工有限公司质管部实验室内部管理。
2、实验室规范化管理基本要求2.1.实验室是进行检测、检定、校验工作的场所，应保持清洁、整齐、安静，检测室温度、湿度符合相关项目检测环境条件需要。
2.2.与试验检测工作无关的人员及物品不得入各检测室，实验人员不得做与检测和质量改进实验无关的事情。
工作期间严禁离岗、聊天、嬉戏、打闹、吸烟。
2.3.严格遵守安全生产的规章制度，工作时应戴相关的手套，严禁用手触摸带电器柜，遵守安全用电规定。
2.4.相互产生交叉污染或干扰的项目必须分室进行，不同项目的台面和物品不准混用。
2.5.严格遵守本行业的有关法律、法规和规章，每次实验必须有详尽的实验记录，原始实验记录、数据按规范和要求必须严格管理。
2.6.工作完备后清理试验场地，关闭电源，水龙头和门窗，做好防水、防火、防盗等工作。
2.7.必须遵守危险品的有关规程，对于使用的易燃、易爆、剧毒和有腐蚀性物品，从进场、领取、使用、废弃等环节上严格按操作程序和细则进行管理。
2.8.实验室钥匙管理应严格遵守实验室有关钥匙管理的要求，严禁任何人以任何借口私自配制或转借他人。
2.9.建立卫生值日制度，实验室清洁卫生落实到人，定期打扫室内外环境卫生，疏通排水沟。
3、仪器设备管理制度3.1.实验室应配备正确进行检测所要求的所有抽样、测量和检测的仪器设备。
应根据检测工作的需要提出仪器设备购置计划，其技术性能和指标应满足检测工作的要求。
3.2.新购仪器设备在投入使用前应按国家相关规定进行校准或核查，以证实其能够满足实验室的规范要求和相应的标准规范。
化学实验室管理制度（精选9篇）
化学实验室管理制度化学实验室管理制度管理制度的含义管理制度是组织、机构、单位管理的工具，对一定的管理机制、管理原则、管理方法以及管理机构设置的规范。
它是实施一定的管理行为的依据，是社会再生产过程顺利进行的保证。
合理的管理制度可以简化管理过程，提高管理效率。
管理制度的重要性没有规矩不成方圆，没有制度管理就没有约束。
在实际的管理当中我们发现，当团队在十个人左右的时候，靠的是管理者的人格魅力，只要有一个有能力、有魅力的领导者就可以玩的风生水起。
但是当团队到几十个人、上百人的时候，靠的就是制度管理，只有制度完善才能更好的约束人的行为，规范人的行为，才能管理规范。
化学实验室管理制度（精选9篇）化学实验室是提供化学实验条件及其进行科学探究的重要场所。
其内有大量的仪器：铁架台、石棉网、酒精灯等实验工具。
下面是小编为你整理的化学实验室管理制度（精选9篇），希望你喜欢！化学实验室管理制度1第一条计量器具的检定制度和仪器设备的校验制度1.为保证实验结果准确可靠，所有精密量具均需定期经计量单位检定或根据规定自行校准后使用，不合格者不能使用；2.滴定管、移液管、容量瓶等量具均需采购标准合格产品，经计量部门认可的计量员自行校准后使用；3.每台仪器设备在使用前必须按操作规程进行校准，校准后才能使用，发现异常情况，影响检测精确度时应停止使用，修复并检定校准后才能用于检测。
第二条标准仪器和标准物质的保管制度1.实验过程中，凡需要使用的标准物质，必须用国家或部门颁布的一级或二级标准物质；2.本实验室使用的各类样品，必须是国家或部门、省级颁布的统一标准，须存放在避光、防潮保质的地方，妥善保管、定期更换；3.各种标准同业应有专人配制，专人标定，要有明确的标示，标准溶液取出使用后不得再倒回原标准液瓶内，超过保存期的标准液不得使用；4.本实验室标准仪器必须按“计量法”的规定，送计量部门检定合格后才能使用；5.建立标准品购入、管理、使用登记制度。
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落实制度建设和规范标准做好化学实验室管理工作
作者：丽娜·达列力
来源：《中国教育技术装备》2013年第14期
阿勒泰地区现有各级各类中小学校135所。
其中高级中学7所，完全中学5所，初级中学8所，九年一贯制42所，十二年一贯制1所，小学72所。
截至2012年，建成中学实验室及功能教室632间，其中中学物理实验室79间，化学实验室75间，生物实验室66间，通用技术及综合实践29间，体艺功能教室82间，计算机教室78间，语音教室14间，多媒体教室197间，其他功能教室12间。
装备用房实验面积
43 184.1 m2，其中实验室使用面积
17 678 m2。
现有中学实验教学人员192人，其中专职实验教学人员55人，兼职实验教学人员137人；其中高级职称32人，中级职称96人，初级职称52人，其他人员12人。
化学实验室是开展化学实验教学、培养学生技能、发展学生智力的重要场所，是学校教学工作的重要组成部分，也是培养人才的主要科研环节之一。
随着阿勒泰地区对教育投入的加大，地区化学实验室建设也得到明显加强，相关实验人员的整体业务水平得到了有效的提高。
但是，在实验室的建设与发展中也存在一些诸如化学实验室仪器药品管理不规范、相关设施不配套、专业师资队伍不健全等问题。
因此，加强化学实验室的管理，使之科学化、规范化是非常必要的。
1 阿勒泰地区化学实验室存在的问题
总体上来看，阿勒泰地区中学化学实验室的建设水平比较低、发展不均衡。
化学实验教学的普及程度不高，主要表现在以下几个方面。
1.1 化学实验室建设缺乏科学规划
乡、镇中学的化学实验室基础设施（如门窗、综合布线系统、通风等）不完备（如没有上下水管线），缺少实验准备室、实验教师办公室、危险品及药品室，仪器室面积不足。
1.2 化学实验教师队伍建设有待加强
阿勒泰地区内县城中学的化学实验教师基本能满足实验教学活动的需要，而乡、镇及农村中学实验教师业务水平则普遍偏低，基本都是兼职，缺乏专业实验教师，有些学校由理化生老师兼任，不能完全胜任实验教学活动的开展。
实验教师在职称评定方面不能与任课教师享受同等待遇，未能享受上级有关部门规定的营养津贴补助。
有的实验教师在接受培训之后未从事实验室工作，实验教师队伍不够稳定。
一些担任实验教师工作的教师学历不够，专业能力不足，不能承担维修仪器、设计准备实验、指导学生实验等工作，很大程度上影响了实验教学的开展。
1.3 实验室管理不规范，实验教学水平较低
主要表现在：实验室资产、仪器分类管理不规范，仪器室面积不足；对实验教学不够重视，只能开出部分学生实验，实验开出率偏低；缺乏实验教师，不做或少做实验，或由课堂讲授；实验室不对学生开放，利用率低。
学生实验操作考核不规范、或者没有学生实验操作考试。
1.4 部分学校在购置、存放实验仪器药品方面存在不同程度的问题
一是已购入的低质量仪器设备无法使用；
二是购买数量大于使用量，造成浪费；
三是由于冬季寒冷，部分学校特别是基层学校校舍冬季供暖不足，存放的仪器设备或药品发生损坏无法使用。
2 实现化学实验室的科学建设和管理，加强实验教师队伍的建设
2.1 制定科学的实验室制度，实现规范化管理
建立科学的实验室规章制度是实验工作有序开展的前提，通过制定《实验室管理制度》《实验室人员工作职责》这两项制度，理顺了学校领导、科任教师和实验员三者之间的权责关系，可使工作规范、简洁、高效。
用《学生实验规则》进行管理，明确奖惩条例，让学生自觉遵守实验室的各项规章制度。
2.2 科学的管理和运用实验室各类资料
首先，应分类存放和保管常规资料。
学校各有关部门关于实验计划、总结，实验教师的演示、分组实验通知单，学生实验记录，仪器借、还记录薄，损坏赔偿记录薄，剧毒药品的领用记录薄等分门文件都要按类入档。
仪器药品账目和各项记录要规范化，新购入的仪器药品要及时入账，如损坏或消耗要及时记录。
每年对化学实验室的仪器药品要进行盘查、摸底、记录。
做到账物相符，发现问题及时解决。
其次，要建立健全实验资料档案。
将每学年的期中、期末、升学、竞赛等各类考试中有关化学实验的试题、试卷分析都进入资料档案，自制的教具及改进的实验装置也要入柜存放，有关资料要经常整理，有利于实验教学与研究的开展。
2.3 注重化学实验室的安全管理，仪器药品要科学分类存放
做好仪器药品的管理，应该注意做好以下几个方面的工作。
首先，化学仪器要根据仪器的类别进行科学管理、存储。
天平、电化学仪器等精密仪器不能和化学药品一并存储，而且要注意室内干燥、清洁、通风。
而玻璃仪器的种类多、数量大属于易破损的仪器应按性能、规格分类存放，贴签定位，定位签的编号与账本编号统一。
对于铁制仪器，如铁架台、坩埚钳等，用完后要保持干燥，并涂上一层清机油，防止锈蚀。
其次，化学药品的管理应按单质、氧化物、酸、碱和盐分类。
酸性物质和碱性物质、氧化剂和还原剂不能一起存放；易挥发的药品要用蜡封保存；见光易变质的应避光保存；易燃药品要特殊保管；剧毒药品要封好瓶口放入专柜并上锁保管，使用时经领导批准，并定期检查。
放置妥当后贴签定位，定位签编号与账本统一。
最后，化学实验用成套装置的管理。
教师用的成套仪器可配1～3套，演示实验所用的试剂每种也配1～3瓶，分别放入演示实验仪器箱和演示实验试剂柜里。
常用学生分组实验的仪器、试剂，可按略超出学生实验组数的数目进行配置，放在大小合适的塑料盘或瓷盘里，并根据仪器和试剂的种类、盘子的规格分别存放在试剂柜和仪器柜里。
并根据试剂性质、瓷盘的大小、实验顺序统一归放。
这样安排使实验室既规范，又整齐、美观，可提高实验工作效率，及时为教学服务，还能节约时间，减轻实验工作强度。
2.4 加强实验队伍建设，提高教学质量
化学实验员的工作态度会影响实验教学的效果。
实验员应具有相应的理论水平和较强的实验能力，还应具有专业的教学服务精神，在完成管理和日常工作的前提下，要注重应加强实验教学研究。
3 结束语
总之，做好化学实验室的管理工作是为了给化学实验教学提供良好的保障。
科学的管理能够提高化学实验室的有效利用率，更好地服务课堂教学和实验教学。
（作者单位：新疆阿勒泰地区教学仪器管理站）。