中学化学实验室危险药品管理制度
中学化学危险品使用制度(4篇)
中学化学危险品使用制度中学化学实验是学生学习化学知识的重要环节，也是培养学生实际动手操作能力的重要途径。
然而，由于化学实验涉及到危险性较高的化学品和操作过程，为了保障学生的安全，中学化学实验必须要有严格的危险品使用制度。
下面，我将以____字的篇幅详细介绍中学化学危险品使用制度。
一、化学危险品的定义和分类化学危险品是指会对人身安全、公共安全和环境安全产生危害的化学物质。
化学危险品根据其危险性质和特征可以分为爆炸品、易燃物、氧化剂、毒害品、腐蚀品、压缩气体、放射性物质等几大类。
爆炸品是指能在一定条件下快速氧化分解，产生大量气体和热能释放的物质，如火药、炸药等。
易燃物是指能在一定条件下迅速和自发地与氧气反应并产生火焰的物质，如酒精、汽油等。
氧化剂是指能和其他物质发生剧烈反应，引发火灾或助长火势的物质，如过氧化氢、高锰酸钾等。
毒害品是指具有毒性，能对人体产生毒害作用的物质，如氯化汞、氰化物等。
腐蚀品是指能腐蚀人体组织或其他物质的物质，如硫酸、氢氟酸等。
压缩气体是指在一定温度和压力下成为液体或固体的气体，储存在钢瓶中，如氧气、氮气等。
放射性物质是指具有放射性的物质，会对人体和环境产生辐射危害，如铀、钴等。
二、中学化学危险品使用的管理制度为了保障学生的安全，并有效地管理化学危险品的使用，中学应制定相关的管理制度，下面从实验资源管理、实验室设施设备管理、实验人员管理等方面介绍中学化学危险品使用的管理制度。
（一）实验资源管理1. 采购管理：中学应建立实验室资源的采购管理制度，明确化学危险品的采购流程和程序。
一般来说，化学危险品应由专业化学实验室物资供应商提供，并按照国家相关法律法规进行采购。
2. 库存管理：中学应建立化学危险品库存管理制度，包括化学危险品的进库、出库、盘点等管理程序。
实验室应配备安全储存柜，以确保化学危险品的安全储存。
3. 实验教材管理：中学应建立实验教材管理制度，明确实验教材的编写、审查和使用流程。
学校危险化学药品安全管理制度范本
学校危险化学药品安全管理制度范本一、引言危险化学药品是学校实验室中常见的物质，但若不进行有效的安全管理，可能会对学生和教师的健康和安全带来威胁。
因此，为了确保学校危险化学药品的安全使用和管理，制定本制度。
二、管理责任1. 学校领导要高度重视危险化学药品安全管理工作，明确相关责任人。
2. 危险化学药品安全管理委员会应设立并由校领导担任主任，负责制定和执行安全管理制度。
三、危险化学药品的购置和验收1. 学校危险化学药品的购置应与专业科研实验需要相符，遵循法律法规和相关管理规定。
2. 购置之前，应委派专人对采购清单进行严格审核，并确保所购药品的来源可靠。
3. 验收时应核对清单，并对药品的标识、规格、数量等进行仔细检查，确保符合要求。
4. 验收不合格的药品应及时退回，并要求供应商负责替换或退款。
四、危险化学药品的存放和保管1. 学校应设置专门的危险化学药品存放区域，定期检查并确保存放环境干燥、通风良好、防火性能达标。
2. 存放区域应按照危险程度进行分类，并设置明确的标识，避免混淆与错位。
3. 不同种类的药品应分开存放，避免发生不同药品混合的情况。
4. 药品容器上应粘贴标签，标明药品名称、成分、浓度、有效期等信息，并定期进行检查和更新。
5. 存放区域应设立专人负责，负责药品的记录、借用、归还等工作。
五、危险化学药品的使用和操作1. 所有使用危险化学药品的人员必须经过相应的培训和考核，确保具备相关的知识和技能。
2. 操作前应仔细阅读药品使用说明书，并按照要求佩戴个人防护用品。
3. 操作过程中应注意遵守实验室安全操作规程，严禁超量使用和超时操作。
4. 使用后的药品容器和废弃物应严格按照规定进行分类和处理，禁止乱倒和乱丢。
5. 发生危险化学药品事故时，应立即启动应急预案，并及时报告并采取相应措施，确保师生的安全。
六、危险化学药品的台账和管理1. 学校应建立危险化学药品的详细台账，包括药品名称、规格、数量、进货来源、存放位置等信息。
中学实验室危险、剧毒药品安全管理制度（4篇）
中学实验室危险、剧毒药品安全管理制度中学实验室是进行化学、物理、生物等科学实验的场所，其中可能存放着一些具有危险性、剧毒药品。
为了确保实验室安全，保护学生和教师的身体健康，制定一套完善的危险、剧毒药品安全管理制度是至关重要的。
以下是该制度的主要内容。
一、实验室药品分类管理制度1. 危险、剧毒药品的定义：危险药品是指具有一定危险性、可能对人体和环境造成伤害的药品，剧毒药品是指具有严重毒性、可能对人体及环境造成严重危害的药品。
2. 危险、剧毒药品的分级管理：根据药品的危险性和剧毒程度，将其分为不同级别进行管理，级别由高到低分别为A、B、C、D级。
3. 药品的标识和储存：每种药品均应有明确的标识，包括药品名称、化学式、生产日期、保质期等信息。
药品应按照不同级别储存在专门的柜子或柜橱中，并配有锁具和防火设施。
二、实验室人员安全管理制度1. 实验室人员的培训：对进入实验室的学生和教师进行必要的危险、剧毒药品安全培训，包括实验室规章制度、危险、剧毒药品的标识和储存、急救知识等内容。
2. 实验室人员的证照管理：教师和学生进入实验室前应持有相应的证照，包括化学、生物等相关证书，并定期更新证照。
3. 实验室人员的着装要求：进入实验室的人员应穿戴适当的防护服、手套、眼镜等防护用具，避免与危险、剧毒药品直接接触。
三、实验室安全设施管理制度1. 实验室安全设施的检查和维护：定期对实验室的安全设施进行检查和维护，包括紧急洗眼器、紧急淋浴器、通风设备等。
2. 实验室安全设施的使用规范：学生和教师应熟悉实验室的安全设施使用方法，并在进行实验前检查其是否正常工作。
四、实验室事故应急管理制度1. 实验室事故的报告：任何实验室事故发生后，应立即向实验室负责人或相关领导报告，并采取紧急措施进行处理。
2. 实验室事故的调查和处理：对实验室事故进行调查，找出事故原因，并采取相应的措施进行处理，确保类似事故不再发生。
3. 实验室事故的记录和归档：对发生的实验室事故进行详细记录，并归档存档，作为今后工作的参考和借鉴。
学校实验室危险化学药品管理制度
学校实验室危险化学药品管理制度学校实验室是进行科学研究和教学实践的重要场所，其中使用的化学药品具有一定的危险性。
为了保障实验室的安全运行，保护教师和学生的身体健康，制定一套科学的危险化学药品管理制度是非常必要的。
本文将从实验室危险化学药品的分类、存储、使用和处理等方面来探讨学校实验室危险化学药品管理制度的相关内容。
一、危险化学药品的分类学校实验室中常见的危险化学药品主要包括有机溶剂、腐蚀性物质、剧毒物质、易燃物质等。
根据其危害程度和特性，可以将其分为四类：高毒、剧毒、中毒和低毒。
高毒化学品指对人体有很强的毒性并可能导致严重后果的物质，如一些强酸、强碱等。
剧毒化学品指对人体有较强毒性的物质，如某些有机化合物、氰化物等。
中毒化学品指对人体有一定毒性的物质，但相对于高毒和剧毒化学品来说，其毒性较低。
低毒化学品指对人体有较低毒性的物质，如食品添加剂等。
二、危险化学药品的存储危险化学药品的存储应符合一定的安全要求，主要包括以下几个方面：1. 不同类别的化学药品应分区分层储存，以防止混淆和引起事故。
2. 储存区域应通风良好，并保持适宜的温度和湿度，避免温度过高或过低、湿度过大或过小对药品造成影响。
3. 应采用专用的柜子或柜子进行储存，柜子应具有一定的防火、防腐蚀和密封性能。
4. 储存的化学药品应标明名称、规格、数量、生产日期、有效期等信息，并进行定期检查和盘点。
三、危险化学药品的使用危险化学药品的使用应严格按照实验要求和操作指南进行，保证实验的安全和有效性。
具体操作时需要注意以下几点：1. 操作前应仔细阅读化学药品的使用说明书和相关安全操作规程，了解其特性和危险性。
2. 使用过程中应佩戴必要的防护装备，如实验服、手套、护目镜等，避免直接接触药品。
3. 操作时需注意避免产生火花、电弧或静电火花等可能引发火灾或爆炸的情况。
4. 实验结束后，将剩余的化学药品尽量用完或按照相关规定进行处理，切忌乱倒乱丢。
四、危险化学药品的处理危险化学药品在使用过程中可能会产生废液、废固体或其他废弃物。
中小学危险化学药品安全管理制度(三篇)
中小学危险化学药品安全管理制度是指针对中小学中存在的危险化学药品（如实验室中使用的化学药品）进行安全管理的一套制度和措施。
其目的是确保师生在使用危险化学药品时的安全与健康。
中小学危险化学药品安全管理制度应包括以下内容：1. 危险化学药品的登记和管理：学校应对所使用的危险化学药品进行登记和分类管理，包括对药品基本信息、数量、存放位置以及使用情况等进行记录和管理。
2. 药品存放和标识：学校应设立专门的存放区域，对危险化学药品进行分区存放，并设置相应的标识，以便师生能够清晰辨识。
3. 药品使用方案和操作规程：学校应制定详细的危险化学药品使用方案和操作规程，包括使用的目的、方法、注意事项、应急措施等，确保师生在使用过程中正确操作。
4. 药品监控和检查：学校应定期进行危险化学药品的监控和检查，确保药品的存放和使用符合规定，并及时发现和处理异常情况。
5. 师生安全培训：学校应定期组织师生进行有关危险化学药品安全的培训，包括药品的基本知识、操作技能以及应急处理等，提高师生的安全意识和应对能力。
6. 应急预案和设施：学校应制定危险化学药品事故的应急预案，并配备相应的应急设施，如安全喷淋器、毒气报警器等，以应对突发事故。
7. 监督和评估：学校应建立健全的监督机制，对危险化学药品安全管理制度的执行情况进行定期评估和检查，并及时纠正存在的问题。
中小学危险化学药品安全管理制度的实施，有助于提高中小学师生的安全意识和应对能力，减少事故的发生，保障学校的安全和稳定运行。
中小学危险化学药品安全管理制度（二）包括以下几个方面的内容：1. 药品准入管理：学校需要建立危险化学药品购进审批制度，对于准备采购的危险化学药品，应由专业人员进行审核，审核通过后方可购买。
2. 药品存储管理：学校应设立专门的药品仓库，仓库应符合相关的安全要求，危险化学药品应单独存放，与其他药品分开。
药品应按照规定的分类、编号进行存放，并定期检查药品的储存情况，确保药品储存安全。
化学实验室化学危险品管理制度(4篇)
化学实验室化学危险品管理制度一、化学实验室常规管理1、实验室仪器设备要专人负责，领取和管理，定期检查，每学期全面清查核对，始终做到帐、物、卡相符。
2、实验人员对物品的计划，购置、管理、使用和回收，要建立严格责任制度，做到验收严肃认真，帐目公开透明。
3、自行采购的仪嚣、材料和药品，要选择质优价廉的产品，统筹考虑性能要求和价格。
4、仪器验收后应及时进行编号、入帐、入库。
5、对于贵重、稀缺、易燃易爆、剧毒腐蚀、麻醉及放射性物品、要专人专柜，精确计量，严格审批，防止一切事故发生。
6、仪器按件管理，仪器和药品分开存放，要定室定橱，每橱挂有仪器编号、名称、数量。
7、对精密仪器和药品要做好防潮防霉工作。
8、教师借出仪器须实验室同意，登记限期归还。
9、仪器的报损，仪器按损坏应做好登记，做好报损.销帐工作。
二、化学实验室教师实验守则1、每学期要有实验计划表，分组实验要提前一周做准备、演示实验提前三天做准备，以防造成实验室工作被动，节约学生的上课。
2、教师演示实验和学生分组实验要事先做一遍，以便使教学效果更佳。
3、分组实验准备好，学生在教师的协调下尽快做完，不至于影响药品的质量，减少浪费，以便实验室及时清理，准备下面实验。
4、老师安排学生实验，希望严格要求学生按照实验室规章制度进行，让学生牢记各项规章制度，以防意外事故的发生，配合实验员管理好实验室。
5、学生做实验之前，老师应提醒学生检查桌面上的仪器、药品是否完好，如有缺少或损坏，要及时报告老师，及时增添，提醒学生药品限量。
6、老师在每学期开始前将学生分组实验位置固定，并将学生分组名单贴在实验室墙上。
7、教师做完演示实验后药品要及时送还实验室，以防药品外流造成事故，仪器要简单清洗防止锈蚀。
8、向实验室借教学用具要登记，及时归还。
9、学生分组实验要求学生药品限量，可以养成学生节约的良好习惯，有利于自身的健康。
10、实验结束后督促学生整理桌面，将药品和仪器按指定位置放好，特别是酸碱及容易在桌上染上颜色的药品放在蓝色盒子内，保护台面使实验室整洁。
学校实验室化学药品安全管理制度(五篇)
学校实验室化学药品安全管理制度一、危险、____药品的采购危险、____药品的采购由学校化学教师和实验室工作人员根据教学大纲和教材要求，参照《____省中学教学仪器配备目录》提出申购计划。
在做计划时，应严格控制易分解、易变质、____等药品的一次采购量。
申购计划应由教研组组长审核，报请学校领导批准。
二、危险、____药品的管理与使用1.学校应建立危险、____药品帐册，从购进、入库、领用、使用、处理都必须及时、准确作好记录，做到帐物、帐帐相符。
2.学校应将危险、____药品与普通药品分开存放（建立单独的保管室或专门的橱柜）。
实验室管理人员应对危险、____药品要作经常性检查。
药品柜、橱门上应贴上橱签，药品容器上应有标签，所有标签均应写明药品的类别、名称、纯度等级、数量及购入日期，标签应保持字迹清晰。
确保药品容器的密封性。
3.实验室管理人员应将危险、____化学药品分类存放，相互保持安全距离，严禁混放；强酸、强碱要上锁保管，放在不为外人轻易获取的地方。
严格保管好各类化学危险品和____品，做到人离门锁。
____药品的管理应严格执行“四双制度”，即“双人验收、双人双锁、双人领用、双本帐册”。
4.任课教师领用危险、____药品时，必须填写“危险及____药品领用单”，交化学科教研组长批准后，才能向管理员按所需数量领取。
领用的危险及____药品在应用后，如有剩余仍由任课教师缴还实验室，并在原领用单上注明缴还药品的数量。
5.使用危险化学物品教师及实验人员，必须遵守操作规程，严格落实安全防护措施。
6.化学危险、____药品发现丢失、被盗时，应当立即报告学校领导、教育主管部门和当地公安部门。
三、废弃危险、____药品的处置实验后的危险及____药品废液或残渣等应集中存放，由学校化学教师定期安全处理和销毁。
在处理过程中尽量减少对环境的污染。
注：危险、____药品的具体范围1.下列中学实验室常用药品为危险药品：①易燃液体。
中小学化学药品及易燃易爆物品管理制度（4篇）
中小学化学药品及易燃易爆物品管理制度中小学化学药品及易燃易爆物品的管理制度是为了确保校园安全、保护师生的健康，防止发生化学事故和火灾等意外情况。
本文将从以下几个方面进行详细阐述和规范。
一、制度的目的和适用范围为了保证化学实验的顺利进行，减少化学事故的发生，保障学生生命财产的安全，制定此化学药品及易燃易爆物品管理制度。
适用于所有中小学的化学实验室、化学仓库、物理实验室等与化学物品操作和存储有关的场所。
二、组织机构和责任分工学校领导班子应严格落实安全生产纪律，班主任负责各班级学生的化学实验室安全管理工作，实验室主任负责实验室的安全管理，物资部门负责化学药品的管理。
三、化学药品资料和档案管理每学年初，学校应编制化学药品名录表，并向学校有关部门报备。
学校还应建立化学药品档案，明确存储地点、购进渠道、使用范围和数量等信息，并及时更新。
四、化学药品的安全存储1、化学药品应分类存储，按照易燃易爆、有毒有害、易腐蚀、其他等性质进行分门别类和标识。
2、存放药品的柜子、架子等应具备防火、防渗漏、防腐蚀等功能。
存储地点要安装防火、防爆设备，并配备灭火设备。
3、严禁将易燃易爆物品和其他有害化学品存放在同一地点。
4、存放药品的地点应保持干燥、通风良好，远离明火和高温。
五、化学药品的使用1、在进行化学实验前，实验教师应查验实验器材和药品是否完好。
如有异常现象或问题应及时处理。
2、实验过程中，严禁离开实验台，应密切观察反应情况，掌握好反应规律。
3、实验结束后，实验教师要查验实验器材是否清洁，将用过的药品妥善处理。
如有剩余的药品要及时归入药品库存。
4、不能使用的过期药品要及时淘汰，严禁使用老化、固化、污染的药品。
六、易燃易爆物品的管理1、易燃易爆物品的存放应符合相关标准，并按照物品的特性进行区分。
2、易燃易爆物品的库存应适量，超过库存上限的要及时销毁或处理。
3、对易燃易爆物品要进行定期检查，防止缺陷或损坏导致着火或爆炸。
4、严禁擅自携带易燃易爆物品进入教室、宿舍等人员密集的场所。
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中学化学实验室危险、剧毒药品安全管理制度
一、危险、剧毒药品的采购
危险、剧毒药品的采购由学校化学教师和实验室工作人员根据教学大纲和教材要求，参照《山东省中学教学仪器配备目录》提出申购计划。
在做计划时，应严格控制易分解、易变质、剧毒等药品的一次采购量。
申购计划应由教研组组长审核，报请学校领导批准。
二、危险、剧毒药品的管理与使用
1．学校应建立危险、剧毒药品帐册，从购进、入库、领用、使用、处理都必须及时、准确作好记录，做到帐物、帐帐相符。
落实危险药品双人双锁管理。
2．学校应将危险、剧毒药品与普通药品分开存放（建立单独的保管室或专门的橱柜）。
实验室管理人员应对危险、剧毒药品要作经常性检查。
药品柜、橱门上应贴上橱签，药品容器上应有标签，所有标签均应写明药品的类别、名称、纯度等级、数量及购入日期，标签应保持字迹清晰。
确保药品容器的密封性。
3．实验室管理人员应将危险、剧毒化学药品分类存放，相互保持安全距离，严禁混放；强酸、强碱要上锁保管，放在不为外人轻易获取的地方。
严格保管好各类化学危险品和剧毒品，做到人离门锁。
剧毒药品的管理应严格执行“四双制度”，即“双人验收、双人双锁、双人领用、双本帐册”。
4．任课教师领用危险、剧毒药品时，必须填写“危险及剧毒药品领用单”，交化学科教研组长批准后，才能向管理员按所需数量领取。
领用的危险及剧毒药品在应用后，如有剩余仍由任课教师缴还实验室，并在原领用单上注明缴还药品的数量。
5．使用危险化学物品的教师及实验人员，必须遵守操作规程，严格落实安全防护措施。
6．化学危险、剧毒药品发现丢失、被盗时，应当立即报告学校领导、教育主管部门和当地公安部门。
三、废弃危险、剧毒药品的处置
实验后的危险及剧毒药品废液或残渣等应集中存放，由学校化学教师定期安全处理和销毁。
在处理过程中尽量减少对环境的污染。
注：危险、剧毒药品的具体范围
1．下列中学实验室常用药品为危险药品：
①易燃液体：二硫化碳、汽油、乙醛、丙酮、苯、乙酸乙酯、甲苯、乙醇、1，2-二氯乙烷、己烷、二甲苯、原油、煤油。
②易燃固体：红（赤）磷、硫粉、镁条、铝粉、黄（白）磷、钠、钾、碳化钙（电石）
③氧化剂：过氧化钠、氯酸钾、高锰酸钾、硝酸铵、硝酸钾、硝酸钠、重铬酸铵、重铬酸钾、硝酸汞、硝酸银、硝酸铜
④腐蚀品：硝酸、发烟硫酸、硫酸、过氧化氢、溴、三氯化铝、盐酸、磷酸、甲酸、冰乙酸、乙酸、氢氧化钾、氢氧化钠、氨水、氧化钙（生石灰）、硫化钠、氢氧化钙、碱石灰、苯酚、甲醛
2．下列中学实验室常用药品为剧毒物品：二氯化钡、氢氧化钡、四氯化碳、三氯甲烷、乙酸铅、溴乙烷、乙二酸、黄（白）磷（又是易燃品）、苯酚
3．中学实验室不常用的危险品和剧毒品：品种略（如苦味酸、氰化物、磷化锌、碳酰氯等）
危险药品管理
第一责任人：
龚应清
第二责任人：
康勇
直接责任人：
王晓明
台账(1)
台账(2)。