小学实验仪器报废审批制度
实验室仪器报废制度
实验室仪器报废制度一、引言实验室仪器是科研工作者开展实验研究的必备设备。
为了保障实验室的科学研究工作的正常开展，保障实验室仪器设备的安全运行，建立和完善实验室仪器报废制度显得十分必要。
本文将介绍实验室仪器报废制度的相关内容，包括制度的必要性、制度的内容要点以及实施该制度可能带来的好处。
二、实验室仪器报废制度的必要性1.保障实验室安全实验室仪器使用时间长了会出现老化，性能下降，甚至损坏的情况。
如果继续使用这些老化和损坏的仪器，可能导致安全事故的发生，对实验室的正常运行造成影响。
制定实验室仪器报废制度，可以及时淘汰老化和损坏的仪器，保障实验室的安全。
2.提高实验效率使用老化和损坏的仪器会降低实验效率，甚至导致实验结果的不准确。
通过报废制度，可以清理实验室中的老化和损坏仪器，提高实验效率，保证科研工作的顺利进行。
3.节约资源实验室仪器的购买和维护都需要一定的资金投入。
如果使用老化和损坏的仪器，不仅会降低实验效率，还会浪费人力和财力。
通过实行报废制度，可以及时淘汰这些仪器，节约资源。
三、实验室仪器报废制度的内容要点1.报废标准实验室仪器的报废标准是制定报废制度的前提，只有确定了仪器报废的标准，才能按照标准淘汰老化和损坏的仪器。
报废标准可以根据仪器的实际使用情况和维护情况确定，一般包括使用时间、性能下降程度、维修次数等方面的指标。
2.报废程序报废程序是指实验室仪器报废的具体操作流程，包括报废申请、报废审批、报废审核、报废执行等环节。
通过明确的报废程序，可以规范报废操作，保证报废工作的顺利进行。
3.报废责任报废责任是指谁来负责具体的报废工作，包括报废申请人、报废审批人、报废审核人以及报废执行人等。
通过明确的报废责任，可以保证报废工作的顺利进行，避免责任的推诿。
4.报废记录报废记录是报废制度的重要组成部分，通过记录每一台报废的仪器的具体情况和报废的原因，可以有效地监督和管理实验室仪器的报废工作。
四、实验室仪器报废制度的可能带来的好处1.保障实验室的安全通过实行报废制度，可以及时淘汰老化和损坏的仪器，保障实验室的安全。
实验室仪器报废制度
实验室仪器报废制度一、制度目的实验室仪器报废制度是为了规范实验室仪器设备的报废程序，保证实验室设备的使用安全，延长设备的使用寿命，合理利用资源，降低实验室运行成本。
二、适用范围本制度适用于实验室内所有仪器设备的报废管理，包括但不限于实验室仪器、仪表、设备等。
三、报废标准1.报废标准是指实验室设备达到一定的使用年限或者因设备损坏、失效等原因导致无法正常使用时，实验室负责人可以根据实验室的实际情况制定具体的报废标准。
2.典型的报废标准包括设备使用年限已到，设备失效或无法维修，技术指标不符合要求等情况。
3.报废设备应当依照实验室相关规定进行处理，包括清理、报废记录和安全处置等。
四、报废程序1.实验室负责人或设备管理人员发现设备存在报废标准时，应当及时向实验室主管或相关部门提出报废申请。
2.实验室主管或相关部门应当组织审核报废申请，确保申请的合理性和真实性。
3.经审核通过的报废申请，应当向相关部门提出具体的处置方案，并报批报废程序。
4.实验室设备报废程序批准后，需要及时通知设备管理人员进行相关处置工作，如设备清理、报废记录等。
五、报废管理1.报废设备的清理应当由设备管理人员负责，确保设备清理彻底干净，无任何残留物。
2.报废记录应当详细记录设备的报废原因、报废时间、报废操作人员等相关信息，为设备管理人员处置报废设备的工作提供依据。
3.安全处置是报废设备处理的重要环节，应当严格按照实验室安全规定进行处理，确保不影响实验室的安全运行和环境保护。
4.对于有特殊要求的报废设备，应当按照相关规定进行处理，包括环保要求、有害废物处理要求等。
六、其他注意事项1.实验室设备的报废管理需要遵循相关法律法规和标准，确保报废程序的合法性和合规性。
2.实验室需要建立设备维修保养制度，延长设备的使用寿命，减少设备的报废率。
3.定期进行实验室设备的检查和评估，发现问题及时进行处理，减少报废设备的数量。
4.加强对设备管理人员的培训，提高其设备管理水平和维护意识，降低设备的报废率。
实验室仪器报废制度
实验室仪器报废制度实验室仪器报废是实验室管理中的重要环节，仪器报废制度的健全与否直接关系到实验室的安全和效率。
本文将从仪器报废的定义、原则、流程、管理和监督等方面进行探讨，以期为实验室仪器报废制度的健全与实施提供一些借鉴和参考。
一、仪器报废的定义仪器报废是指实验室内因各种原因无法继续使用的仪器设备，需要进行处理、清理或回收的过程。
仪器报废不仅包括设备故障、损坏、老化，并且还包括用途过时、无法维修、使用频率低等情况。
二、仪器报废的原则1.安全原则：仪器报废应以确保实验室人员的安全和健康为首要考虑，确保报废仪器不会对实验室环境造成危害。
2.经济原则：仪器报废需要综合考虑仪器的使用寿命、维修成本、更新换代成本等因素，以确保实验室设备的使用成本最低。
3.法律法规原则：仪器报废需要符合相关法律法规的规定，如有特殊要求的仪器需要按规定进行处理。
4.环保原则：仪器报废需要考虑对环境的影响，尽量采取可循环利用的方式处理报废仪器。
三、仪器报废的流程1.识别报废仪器：实验室管理人员需要对实验室内的设备进行定期检查和评估，鉴定是否存在需要报废的仪器。
2.填写报废申请表：一旦确定需要报废的仪器，实验室管理人员需要填写报废申请表，详细说明报废原因、报废仪器的具体情况等。
3.提交报废申请：填写完报废申请表后，需要提交至实验室主管或相关部门进行审核。
4.审核报废申请：实验室主管或相关部门对报废申请进行审核，确认报废原因和报废仪器的实际情况。
5.报废决定：审核通过后，实验室主管或相关部门会做出报废决定，并通知相关人员进行具体实施。
6.报废处理：根据报废决定，对报废仪器进行具体处理，如清理、损坏处理、回收等。
7.录入报废台账：对报废仪器进行台账记录，包括报废原因、处理方式、报废时间等信息。
8.报废复核：由实验室主管或相关部门进行报废处理结果的复核，确保报废程序的严谨和正确。
四、仪器报废的管理和监督1.管理责任：实验室主管或相关部门负有仪器报废的管理责任，需要对实验室内的仪器设备进行定期检查和评估，及时发现需要报废的仪器。
中小学校实验室仪器设备报损报废制度
中小学校实验室仪器设备报损报废制度一、目的和意义：中小学实验室是开展科学实验和教学活动的重要场所，拥有一批及其设备，保证实验室仪器设备的完好和有效使用，对于提高实验教学质量具有重要意义。
为此，制定中小学实验室仪器设备报损报废制度，有助于监管实验设备的使用和管理，避免浪费和损失。
二、范围：中小学实验室所有的仪器设备都适用本制度。
三、责任：1.学校：学校应制定具体的管理办法和标准，明确实验室仪器设备的使用与报损报废，建立健全的管理制度。
2.实验室管理员：负责实验室仪器设备的日常管理和维护，定期检查仪器设备的使用情况，并及时上报报损报废情况。
3.实验室使用人：使用实验室仪器设备的教师和学生应严格按照设备操作规程使用，保护仪器设备完好。
四、报损报废的定义：1.报损：实验室仪器设备因使用过程中发生失效、损坏或其他原因导致无法正常工作的，称为报损。
2.报废：实验室仪器设备因报损或其他原因无法修复或超过修复费用的，被视为报废。
五、报损的处理：1.报损发现后，使用人应立即上报给实验室管理员，填写报损单并详细描述报损原因。
2.实验室管理员收到报损单后，进行初步核实，并根据情况决定是否需要维修或报废。
4.若仪器设备无法修复或修复费用超过设备价值的50%，实验室管理员应按照报废程序进行处理。
六、报废的处理：1.报废程序：（1）填写报废申请单：实验室管理员将报废申请单交给学校管理部门。
（2）评估和审批：学校管理部门收到报废申请单后，组织专家对报废设备进行评估，并进行审批。
（3）登记和销毁：经审批报废的设备，学校管理部门对其进行登记，由专业机构进行销毁或拍卖。
2.报废设备的处置：（1）设备的合理利用：对于一些能够继续使用的设备，学校可以选择转让给其他学校或机构，以确保其有效利用。
（2）设备的拍卖：对于无法继续使用的设备，学校可以选择通过拍卖的方式变废为宝，将其价值最大化。
七、检查和考核：学校应定期检查实验室仪器设备使用情况，并适时进行考核。
实验室仪器报废制度
实验室仪器报废制度实验室仪器报废制度是实验室管理中非常重要的一部分，它涉及到实验室设备的安全使用和管理。
一个有效的实验室仪器报废制度可以确保实验室设备的安全使用和管理，同时也能够节约实验室的资源。
在本文中，我将对实验室仪器报废制度的重要性、制度内容、实施步骤及注意事项等方面进行详细的介绍。
1.实验室仪器报废制度的重要性实验室仪器报废制度对于实验室管理至关重要，因为它可以确保实验室设备的安全使用和管理。
由于实验室仪器通常是比较昂贵的设备，如果没有合理的报废制度，就会因为设备的老化或损坏而给实验室造成损失。
另外，通过报废制度可以及时处理实验室设备，避免设备的过期使用或者无法修复的情况发生，从而保证实验室实验工作的正常开展。
另外，实验室仪器报废制度也能够节约资源，通过对设备的及时报废，可以避免因为设备老化过期造成的浪费。
因此可以说，一个完善的实验室仪器报废制度可以提高实验室设备的利用率，保障实验室的安全和效率。
2.实验室仪器报废制度的内容(1)报废范围：明确哪些实验室设备可以被报废，比如设备老化、损坏、无法修复等情况。
(2)报废程序：包括报废申请、审批、报废流程、报废记录等。
(3)报废标准：明确仪器报废的标准，比如设备老化程度、无法修复的情况。
(4)报废责任：明确实验室仪器报废的责任人和相应的管理人员。
(5)报废后处理：包括设备的报废后处理方式，比如废旧设备的处理和销毁等。
(6)审批权限：明确报废申请的审批权限，确保报废制度的严谨和合理。
3.实验室仪器报废制度的实施步骤(1)报废申请：实验室相关工作人员可以根据设备的实际情况填写报废申请表。
(2)报废审批：提交报废申请后，需要经过主管领导的审批，确定设备报废的合理性。
(3)报废流程：一旦报废申请获得批准，实验室需要确定报废流程，包括设备的标识、报废记录等。
(4)报废处理：实验室设备报废后，需要根据报废制度的要求进行相应的处理，包括设备的清理、拆卸、销毁等。
实验室仪器报废制度
实验室仪器报废制度一、引言实验室仪器是科研与技术开发中的重要工具，而仪器的报废是实验室管理中不可避免的一环。
以科学、规范的方式处理实验室仪器的报废问题，对于实验室的安全管理和资源利用具有重要意义。
本文将结合实际情况，探讨实验室仪器的报废制度，以期为实验室管理提供参考。
二、仪器报废的定义和分类1.1仪器报废的定义仪器报废是指由于仪器的老化、损坏、性能下降等原因，导致其无法继续使用或者不再符合实验需要的情况，需要进行报废处理的程序。
1.2仪器报废的分类从使用方面来看，仪器报废可分为正常报废和非正常报废两种情况。
正常报废是指根据仪器的使用寿命或规定的周期，按照规定程序进行的报废处理；非正常报废是指由于异常情况而导致仪器提前报废的处理情况。
三、仪器报废程序和流程2.1仪器报废的程序仪器报废的程序包括以下几个方面：鉴定、备案、评审、审批、报废和记录。
首先需要进行仪器报废情况的鉴定，确定仪器是否需要报废；然后进行备案，将报废的仪器情况记录在案；接着进行评审，对报废的仪器进行评价；然后需要进行审批，由管理部门进行审批报废程序；最后进行报废处理，同时记录报废的情况。
2.2仪器报废的流程仪器报废的流程是一个有序的程序，需要遵循一定的步骤进行。
首先是仪器报废申请，由实验室相关人员提出申请；然后进行鉴定，确定仪器是否需要报废；接着进行评审，对仪器进行评价；然后进行审批，由管理部门进行审批；最后进行报废处理，同时进行记录。
四、仪器报废的标准和条件3.1仪器报废的标准仪器报废的标准是根据仪器的使用寿命、性能、安全等因素来进行判定的。
仪器报废的标准应该是科学、合理并且符合实验室的实际情况。
3.2仪器报废的条件仪器报废的条件应该是仪器的使用寿命已经到达或者性能已经严重下降等情况。
同时，需要考虑到仪器的维修和使用成本等因素。
五、仪器报废的处理方法4.1报废处理的方式报废处理的方式有几种，包括再利用、拆解、回收和销毁等。
具体处理方式需要根据具体情况而定，选择最适合的处理方式。
实验室仪器报损、报废制度.doc
实验室仪器报损、报废制度
【管理制度】
１．实验室各仪器必须严加保管，认真登记造册，列入学校固定财产。
２．教师在实验时（包括演示、准备实验），凡属实验正常损坏者（指玻璃器皿质量较差，受热后自行爆裂破碎等），应及时向实验员说明原因，并填写报损、报废单和登记入册。
３．凡教师因违背操作规则，损坏仪器者应根据情况酌情赔偿，并及时填写报损、报废单和登记入册。
４．凡学生因不慎损坏仪器者，应及时报告任课老师和实验员，追查损坏原因，根据具体情况酌情赔偿，并及时填写报损、报废单和登记入册。
５．凡学生因违背操作规则，损坏仪器者，应追查原因，并及时给予教育和赔偿全部损失，实验员及时填写报损、报废单和登记入册。
６．化学教师实验时，所领各药品应及时填写报损清单，实验员每月累计耗损药品数量，在每学期结束时，填入帐册内。
７．价值在100元以上的仪器报损时，应填写贵重仪器报损表，并一式二份，一份寄局。
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教学科研仪器设备报废管理制度（3篇）
教学科研仪器设备报废管理制度第一章总则第一条为规范教学科研仪器设备的报废管理，提高教学科研仪器设备利用率，减少资源浪费，本制度制定。
第二条本制度适用于本单位内的所有教学科研仪器设备。
第三条本制度目的在于建立一套科学合理的教学科研仪器设备报废管理制度，确保教学科研仪器设备能够按照规定的程序进行报废，达到节约资源、提高科研能力的目标。
第四条教学科研仪器设备报废管理的原则包括合理高效、安全环保、公平公开、经济合理。
第二章教学科研仪器设备报废的范围第五条教学科研仪器设备报废包括：已经过时、性能严重衰减、无法修复、无人使用、无人维护等情况下的仪器设备。
第六条教学科研仪器设备报废的条件包括：连续超过三个月未使用、经专业人员鉴定无法修复、已达到使用寿命等。
第三章教学科研仪器设备报废的程序第七条按照教学科研仪器设备报废管理制度的有关规定，对报废的教学科研仪器设备进行鉴定。
第八条教学科研仪器设备的鉴定由专业人员和相关部门进行，包括对仪器设备的性能、安全性、可维修性等方面进行评估。
第九条对于被鉴定为无法修复或已达到使用寿命的教学科研仪器设备，进行记录和标记，并进行封存。
第十条封存的教学科研仪器设备应当设立专门的仓库进行存放，并做好相应的防腐、防尘、防潮等工作。
第十一条对于存放一定期限而无法处理的教学科研仪器设备，单位可以依法委托专业单位进行处置。
第四章教学科研仪器设备报废的处理第十二条教学科研仪器设备的报废处理分为两种方式，一种是内部利用，另一种是外部处置。
第十三条内部利用方式指的是对于仍然具备一定使用价值的教学科研仪器设备，可以在单位内部进行重新安装、维修、改造等操作，以便于能够继续使用或者作为备用仪器设备使用。
第十四条外部处置方式指的是对于无法继续使用的教学科研仪器设备，经过单位批准后，可以通过拍卖、捐赠、回收等方式进行处理。
第十五条内部利用方式和外部处置方式的选择应当根据具体情况进行决策，并经过相关部门批准。
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琚村寄宿制小学仪器设备的报废审批制度
一.教学仪器报废的条件
1、达到或超过使用年限，无修复价值的仪器。
2、主要结构和部件陈旧或损坏，精度严重降低或丧失，不能满足教学使用要求，又无法修复的教学仪器设备。
3、先天不足，又无法改造利用的仪器设备。
4、严重影响安全，继续使用会引起危险事故的教学仪器。
5、修理费用超过原值的50%以上的教学仪器。
二.教学仪器报废的程序
1、低值易耗品，由管理员填写"教学仪器损坏登记表"经校领导批准后,再填写出库单,以及其他事宜。
2、单价在20元以下的低值耐久品，如部分玻璃仪器、石膏模型、标本等教具，由管理人员提出申请，负责人签字批准即可。
3、凡属固定资产（单价20元以上，使用年限一年以上）的教学仪器设备的报废，应由管理人员填写《仪器报废审批单》，再由负责人组织有关技术、教学人员参加的鉴定小组，对淘汰报废仪器进行技术鉴定，经鉴定合理者，报校长批准，并由管理员办理注销手续。
4、不管属哪一级审批报废的仪器，都应将原仪器上有使用价值的零部件拆下备用。
琚村寄宿制小学
2017.9.6
体育器材报废、损坏、遗失、赔偿制度
1.设立体育器材报废、损坏、遗失的登记薄，记录其器材的种类、规格和价值，事故的责任及赔偿情况，每年汇总一次。
如属自然损耗物品的在帐册中注销；如属不耐用器材而一时无法修复的要办理报废手续。
2.器材的自然损耗、报废要由保管员提出申请，体育俱乐部会员共同鉴定，确认无法修复或无修复价值的方可作自然损耗，报废处理。
3.在体育活动中损坏器材，应视不同情况，给予合理赔偿。
凡属器材本身质量问题或非人力因素而造成器材损坏的不需赔偿。
凡属非故意造成器材损坏的视其损坏程度的情节赔偿，完全损坏的可按半价赔偿。
凡属的违法乱纪违法活动规则故意损坏器材的，按其原价赔偿，情节严重的处以罚款或报请学校给予纪律处分。
4.损坏器材的，赔偿原则上当即执行，保管员收款，并出具收款发票。
5.对体育器材应当妥善保管，个人或集体所借的体育器材，无论什么原因造成的遗失，应照价赔偿，失窃和失踪，要查明原因，及时上报，并记录备案。