筑梦新时代 教育进社区
筑梦新时代策划书3篇
筑梦新时代策划书3篇篇一筑梦新时代策划书一、活动背景随着时代的发展和进步，我们正处在一个充满机遇和挑战的新时代。
在这个时代，每个人都有自己的梦想和追求，都渴望在自己的领域中取得成功。
为了鼓励人们积极追求梦想，激发人们的创造力和创新精神，我们决定举办一场以“筑梦新时代”为主题的活动。
二、活动目的1. 鼓励人们积极追求梦想，激发人们的创造力和创新精神。
2. 提供一个交流和分享的平台，让人们能够互相学习和启发。
3. 展示新时代的成就和机遇，增强人们的信心和自豪感。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、活动内容1. 主题演讲邀请知名人士或成功人士进行主题演讲，分享他们的梦想和追求，以及他们在实现梦想过程中的经验和教训。
2. 互动交流设置互动交流环节，让参与者能够与演讲嘉宾和其他参与者进行交流和互动，分享自己的梦想和想法，互相学习和启发。
3. 创意展示设置创意展示区域，展示一些具有创新性和创意性的作品和项目，激发人们的创造力和创新精神。
4. 主题展览设置主题展览区域，展示新时代的成就和机遇，让人们了解新时代的发展趋势和前景，增强人们的信心和自豪感。
五、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]3. 协办单位：[协办单位名称]六、活动宣传1. 制定详细的宣传计划，包括线上宣传和线下宣传。
2. 利用社交媒体、网站、海报、传单等多种渠道进行宣传。
3. 邀请媒体参与活动报道，提高活动的知名度和影响力。
七、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 演讲嘉宾费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 活动布置费用：[X]元5. 其他费用：[X]元八、活动效果评估1. 制定详细的活动效果评估方案，包括参与人数、参与者满意度、活动影响力等方面的评估。
九、注意事项1. 活动现场要安排专人负责安全保障工作，确保参与者的人身安全和财产安全。
2. 活动宣传要注意合法性和规范性，避免出现虚假宣传和误导消费者的情况。
筑梦新时代 奋斗正当时”思政主题班会教案
筑梦新时代奋斗正当时思政主题班会教案一、活动目标通过思政主题班会的教育活动，激发学生的爱国热情和奋斗精神，培养他们的社会责任意识和创新能力，引导学生树立正确的价值观和人生观，为他们的成长提供思想指导和支持。
二、活动内容1. 开场：播放激励人心的视频，提起学生的兴趣和注意力；2. 主题演讲：邀请学校的优秀教师或政治学者，就“筑梦新时代，奋斗正当时”进行主题演讲，引发学生思考和讨论；3. 分组讨论：根据不同的年级或兴趣爱好，分成小组进行讨论，探讨人生奋斗的意义和方向；4. 学生演讲：每个小组选派一名代表，向全班分享小组讨论的成果和心得体会；5. 观看电影：选择一部与主题相关的电影，组织学生集体观看并后续进行影评讨论；6. 小组建设：每个小组根据自己的讨论和学习情况，策划一场小组建设活动，培养团队意识和协作能力；7. 思政故事分享：学生们主动分享自己身边的思政故事，鼓励彼此分享和传递正能量；8. 总结回顾：对本次班会进行总结和点评，鼓励学生记录自己的收获和成长。
三、活动时间安排本次思政主题班会安排为一个学时，大致分为以下时间段：1. 开场视频：5分钟；2. 主题演讲：15分钟；3. 分组讨论：20分钟；4. 学生演讲：10分钟；5. 观看电影：45分钟；6. 小组建设：30分钟；7. 思政故事分享：20分钟；8. 总结回顾：15分钟。
四、活动准备1. 筹备人员清单：班主任、思政教师、志愿者等；2. 设备准备：投影仪、电脑、音响设备等；3. 演讲嘉宾：联系邀请演讲嘉宾，并提前准备好主题演讲的内容；4. 分组准备：提前组织学生分成小组，并安排好讨论的话题和问题；5. 电影准备：选择一部与主题相关的电影，并提前测试播放设备是否正常；6. 小组建设：提前准备一些小组建设活动的素材、道具等；7. 思政故事分享：提前联系并征集学生的思政故事。
五、活动评估1. 学生参与度：观察学生的积极性和参与度，鼓励他们多表达观点和意见；2. 学习收获：通过小组讨论、学生演讲和思政故事分享等形式，了解学生的学习收获情况；3. 效果反馈：向学生征求对本次班会的评价和反馈意见，以及对未来思政教育活动的建议。
心理健康、家庭教育进社区活动方案
心理健康、家庭教育进社区活动方案全文共5篇示例，供读者参考心理健康、家庭教育进社区活动方案1一、活动主题筑梦青春，追梦成长二、活动时间20xx年5月15日-6月12日三、活动宗旨普及心理健康知识，全方位地加强我院心理健康教育工作，培育学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态，促进大学生心理健康素质与思想道德素质、科学文化素质协调发展。
四、活动内容[活动一]“树立健康理念，放飞青春梦想”宣传活动1、活动目的：面向学生广泛宣传现代心理健康知识和心理健康意识，倡导健康生活方式，传播自尊自信、理性平和的文明理念和乐观豁达、积极向上的生活态度。
3、活动时间：5月15日-5月31日4、活动地点：食堂门口、教学楼门口、篮球场[活动二]“引领心理成长，追逐青春梦想”专题讲座1、活动目的：关心、帮助有心理困惑的同学，共同创建健康、和谐的心理氛围，让大学生更加关注自身的心理状态，勇于克服困难，戒骄戒躁，从而让自己的生命之花更加绚丽多彩。
2、活动内容：开展积极心理教育，通过“做最好的自己，拥抱阳光心态”专题讲座，教导学生树立积极发展理念、学会正向思维方式。
3、主讲专家：外请专家（待定）4、活动时间：5月16日19:005、活动地点：远教楼负一楼报告厅6、参与人员：心理协会成员，各班班长、团支书、心理委员等[活动三]“发现内在的自我”主题班会1、活动目的：普及心理健康知识，增强学生发掘自身力量的能力，创造一个有意义、有成就的人生。
2、活动内容：围绕主题，分享自己的天赋、优势和内在特质，并讨论如何利用这些内在资源追寻生命的价值以及为社会做出贡献，实现青春梦想。
3、活动时间：5月20日-5月24日4、参与人员：17级、18级学生，由各班心理委员主持为主，各系心理老师、辅导员、兼职班主任参与。
5、活动要求：（1）各班根据主题自行设计班会方案并且结合各班实际情况开展主题班会活动，内容上要丰富多彩，不拘泥于形式。
具体可以采取个人主题发言、集体讨论、团体游戏等。
关于争做新时代的筑梦人优秀范文6篇
关于争做新时代的筑梦人优秀范文6篇争做新时代的筑梦人近期，参加了学校组织的师德师风培训会，也学习了合肥市教育局印发的《合肥市师德师风建设材料汇编》,通过这一时段的学习，让我更清楚的认识到师德师风的重要性。
师德是什么?即教师的职业道德;师风是什么?即教师的行为作风。
而教师是学生行动的标杆，所以教师的道德素质比教师的文化素质更为重要。
依据习近平总书记对于新时代教师队伍建设的要求：作为新时代的人民教师，应有深沉的爱国情怀、坚定的理想信念、高尚的道德情操、宽厚的仁爱之心。
以下就此谈一些自己学习的感悟。
一、做一名有深沉爱国情怀的老师。
习近平总书记指出，我国知识分子历来有浓厚的家国情怀，有强烈的社会责任感。
那么，作为一名教师，我们也必须坚持国家至上、民族至上、人民至上，始终胸怀大局、坚守正道，与党中央保持高度一致，与党和国家事业发展同向同行，以家国情怀关注社会现实，以爱国精神教育青年学生。
做一名有深沉爱国情怀的老师才能培育出更多有深沉爱国情怀的学生。
二、做一名有坚定理想信念的老师。
习近平总书记指出，教师工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作;正确的理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯，不能想象一个没有正确理想信念的人能够成为好老师;我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，只有坚定理想信念，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我;才能帮助青年学生筑梦、追梦、圆梦，才能激发青年学生树立为人民利益不懈奋斗的理想和志向。
三、做一名有高尚道德情操的老师。
习近平总书记多次强调要把加强师德师风建设作为培养高素质教师队伍的内在要求和重要保证。
教师的职业特性决定了教师必须是道德高尚的人群;只有教师不做有损教师形象声誉的行为，比如违反教育法律法规，组织、参与校内外有偿补课，索要或收受学生、家长礼金礼品等。
我们才能做好学生道德修养的镜子，才能培养出有高尚道德情操的学生。
四、做一名有宽厚仁爱之心的老师。
教育进社区活动方案精选9篇
教育进社区活动方案精选9篇教育进社区活动方案精选【9篇】教育进社区活动方案【篇1】为进一步做好“南京市文明城区”创建工作，深入推进“教育进社区”活动的开展，加强学校、家庭、社会三结合教育，我校特组织开展全校教师对学生进行普访活动，并制订本方案。
一、家访的意义家访是沟通学校家庭不可缺少的一座桥梁，也是有效形成家庭、学校教育合力的途径之一；家访是我校的一个优良的传统，我校的这一举措深受家长的欢迎、学生的喜欢。
今年把家访工作作为本学期“教育进社区活动”内容之一。
家访能打破师生隔膜，让老师充分了解学生家庭背景、家庭教育环境及教育方法，增进教师、学生和家长的沟通，通过面对面地真诚沟通，形成良好的“互动关系”，使教育更有针对性和实效性。
二、家访时间：20__年6月11日至6月30日三、领导小组：组长：_副组长：_组员：_策划人：_协调人：_年级协调人：_四、参加人员：----五、家访形式；各班班主任和任课教师2—3人为一组，班主任为小组长。
六、阶段第一阶段：准备工作（6月11日至6月13日）1．召开年级组组长会议，布置家访事宜。
2．教导处把所有班主任及任课教师分成小组。
3．年级组组长上报各班家访对象基本情况到大队部。
4．各家访教师准备交谈材料（学校情况、班级情况、学生情况）第二阶段：（6月13日至6月23日）1．分组进行家访。
2．做好家访记录工作，写家访的心得或日记进行交流。
第三阶段：（6月24日6月30日）1．总结表彰。
对于本次活动中表现突出的老师，真正收到良好效果的教师进行表扬，进行经验介绍。
2．整理本次活动的各种文档资料，归类存档。
（1）班主任教师上交班级学生家访记录及心得、日记。
（2）各个年级组组长统计家访人数，和原始记录。
（3）家访后，学校将对家长作进行一次调查，对教师的家访情况进行一次评定。
七、教师家访工作要求（一）教师家访前，要做好以下准备工作：1．确定对象，家访面要求达70%，被家访的学生要有代表性，可以是学困生、单亲家庭的学生、外出务工家庭的子女和进城务工子女，也可以是特长生、优等生、潜力生等。
敢担当有作为筑梦新时代 心得体会
敢担当有作为筑梦新时代心得体会通过学习使我深刻认识到，从事教育基层基础工作必须坚持工作不忘学习,学习必须与工作密切结合，才能行之有效,创造性地开展自己的工作。
对此，围绕“主敢担当有作为筑梦新时代”的主题学习我有以下几点体会:1.勇于担当负责是一种积极进取的精神。
当一个人想要实现自己内心的梦想，下决心改变自己的生活境况和人生境遇时，首先要改变的是自己的思想和认识，要学会从责任的角度入手,对自己所从事的工作保持清醒的认识，努力培养自己勇于负责的精神，这才是成功的方法。
勇于担当负责就要踏踏实实地把事做好。
无论做什么工作,都应该静下心来,脚踏实地地去做。
要知道，你把时间花在哪里,你就会在哪里看到成绩。
就比如我是一名教师，只要我在教学过程当中主动作为敢于担当、认认真真地去备课上好课对学生尽心尽责那就是我的担当,我的成绩也就会被大家看在眼里，我的行为同样也会受到大家的赞赏和鼓励。
2.每一个人都在生活中饰演不同的角色，无论一个人担任何种职务，做什么样的工作，都对他人和自2负有责任.这是社会法则，是道德法则，也是心灵法则。
我们在工作中，就是要清醒地认识到自己的职责，履行好自己的职责,发挥自己的能力，克服困难完成工作。
那么，工作就由压迫式。
被动式转化为积极主动，当遇到困难时，就会积极想办法去克服，而不是找借口，退缩。
实，我觉得教师应该怀着感恩教育、感恩社会、不忘初心地投身教育教学中去，你就不会计较所谓的个人得失。
即使犯错，及时改正就好那样才能不断进步。
不主动作为,就难以发现自己的问题、工作成绩难以提高，碌碌无为。
个人认为只要还是学校单位的一员，就应该抛弃借口丢掉脑中消极懒散的思想，全身心投入到自己的教学工作之中，以勇于负责,敢于担当的精神去对待自己的工作，时时处处为学校为学生著想。
主动作为，我们可以从身边的小事做起，例如，早-点到教室，上完课后,在教师多逗留和学生交心,让学生有机会问我们平时学习中遇到的不懂的问题。
筑梦新时代主题教育活动
筑梦新时代主题教育活动
筑梦新时代主题教育活动是一种旨在推动学生发展与社会需求相适应的教育模式。
这一活动以新时代中国特色社会主义思想为指导，通过提供丰富多样的教育资源和活动，帮助学生增强国家意识、社会责任感和创新能力，培养他们成为有理想、有担当、有能力的社会主义建设者和接班人。
筑梦新时代主题教育活动的目标是让学生深入了解并掌握中国特色社会主义思想，加强对中国共产党的认同和对社会主义核心价值观的理解。
通过开展一系列有针对性的课程、讲座、讨论等教育活动，学生将能够更好地理解和应用这些核心价值观，帮助他们形成正确的世界观、人生观和价值观。
筑梦新时代主题教育活动还注重培养学生的创新能力和实践能力。
通过开展科技创新、社会实践、文化艺术等方面的活动，学生将有机会锻炼自己的创新思维和实践能力，培养他们在解决实际问题和应对社会挑战时的能力。
这一活动也强调社会责任感的培养。
学生将通过参与志愿服务、社区建设等活动，了解社会问题和需求，培养关心他人、乐于助人的精神，并通过实践行动来贡献自己的力量。
总而言之，筑梦新时代主题教育活动是一种以新时代中国特色社会主义思想为指导，旨在培养学生的国家意识、社会责任感和创新能力的教育活动。
这一活动通过多样化的教育资源和活动，帮助学生形成正确的价值观，培养他们成为有理想、有担当、有能力的社会主义建设者和接班人。
筑梦新时代
【卷首语】筑梦新时代本刊评论员“俱往矣，数风流人物，还看今朝。
”开国领袖毛泽东写下这样豪迈的诗篇，引领我们将目光从历史投向现在。
随着第35个教师节来临，新中国也即将迎来70华诞。
这是一个伟大的时代，走过风霜雨雪，中华民族正昂首前行，谱写着改革与发展的壮丽诗篇。
“国将兴，必贵师而重傅。
”诚如习近平总书记所言，一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。
本期，本刊隆重推出教师节专刊。
专刊分五个篇章，分别是：寄语——省教育厅厅长蒋昌忠的署名文章；综述——长篇通讯《新时代的筑梦人——2019年度教师节表彰之教育湘军群像》；特写——荣获2019年国家表彰的1个集体和5位教师（教育工作者）的典型报道；感言——荣获2019年国家表彰的109位教师对教育的感悟；回望——《湖南教育》1986年以来的教师节典型人物梳理。
从中，我们可以窥见湖湘教育人打造一支民族复兴“梦之队”的全貌。
筑梦伟大时代，焕发璀璨光华。
在面向全国教育系统的表彰名单里，湖湘教育人载誉而归，写下了浓墨重彩的一笔——24个优秀集体荣获“全国教育系统先进集体”称号，33名教师摘得“全国模范教师”桂冠，3位教育管理工作者获评“全国教育系统先进工作者”……这是他们从教生涯里的“高光时刻”，更是属于湖湘大地上90余万名教育工作者的光荣与梦想。
聚焦这样一支以教好书、育好人为毕生使命的教育湘军，我们不难发现，这样一群人的精神血脉里，竟有着相同的生命特质。
有一种情怀叫奉献。
在湖湘大地的三尺讲台之上，有的教师坚守乡村教育，数十年如一日，只为让更多农村学子拥有改变命运的机会；有的教师不顾路途遥远，为身体不便的学生送教上门，为的是“一个都不能少”的承诺；有的教师将学生背在肩头，涉险滩，过急流，做那个上学路上的“守护者”……是什么力量让他们选择了奉献，默默付出自己的青春年华？是捧着一颗心来、不带半根草去的人间大爱。
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筑梦新时代教育进社区
作者：闵生
来源：《民生周刊》2018年第10期
为纪念中国共青团建团96周年，进一步弘扬五四精神，2018年五四青年节前夕，成都市青羊区德盛路社区党委联合社区纪委携手共驻共建单位——四川省直属机关玉泉幼儿园开展“筑梦新时代教育进社区”亲子活动。
阳光明媚的早上，玉泉幼儿园的老师们早早地就在校门口迎接前来参加活动的家长和孩子们。
老师们热情地迎接每一位前来咨询的社区居民，详细地解答居民们各种关于早教的困惑，前来咨询的大多是祖辈的老人，孩子们的父母上班工作，平时许多养育孩子的重担都压在了他们身上，因此他们也为了能够更好地教育好孩子，会提出许多不同的困惑。
老师们耐心地解答他们的每个问题，尽可能地将实用的教养方式告诉他们，希望每个前来咨询的居民都能有所收获。
活动的前期，德盛路社区党委及纪委和幼儿园的老师们共同策划，就幼儿们的喜好制定了一系列锻炼孩子们的独立性、创造力，同时又能有力地增进亲子情感的活动。
活动现场，家长孩子都积极参与，热情高涨。
通过活动的开展，既增强了社区党委、纪委、驻区单位“共建共治共享”的觀念，又形成了资源共享、优势互补、共驻共建的良好态势，有效地推动了社区各项工作的发展。
此次活动受到了社区居民的极力赞赏与肯定，玉泉幼儿园的老师们用自己的行动践行了五四精神，发挥了青年主力军的作用。
同时把青年志愿者的奉献精神和爱心传递给大家，塑造良好的青年形象。