人教版高中生物必修一光合作用与呼吸作用的关系复习用
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人教版高中生物必修一5.5光合作用与呼吸作用的关系
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基础速练
1．判断正误： (1)夏季晴天光照最强时，小麦光合速率最高( × ) (2)净光合速率长期为零时会导致幼苗停止生长( √ ) (3)光合作用中叶绿素吸收光能不需要酶的参与( √ ) (4)将一株生长正常的绿色植物置于密闭的玻璃容器内，在适宜条件 下光照培养，随培养时间的延长，玻璃容器内CO2浓度可出现的变化趋 势是一直保持稳定，不变化( × ) (5)停止供水，植物光合速率下降，这是由于水既是光合作用的原料， 又是光合作用产物在植物体内运输的主要介质( √ ) (6)温室内适当补充CO2，即适当提高CO2浓度，可提高农作物产量(√ )
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3．如图表示光照强度和CO2浓度对某植物光合作用强度的影响。
下列叙述中错误的是 ( B )
曲线中d点转向b点时，CO2浓度增加，CO2用于暗反应中与
A．曲C线5结中合a点生成转C向3，b点因时此叶，绿叶体绿中体C5中浓C度3降浓低度，降C低3浓度升高 B．曲线中d点转向b点时，叶绿体中C5浓度升高 C．ab段影响光合作用速率的主要因素是光照强度 D．bc段影响光合作用速率的限制性因素可能是温度等其他条件
B．叶面积指数适中，光合作用的强度与呼吸作用的强度相等 C．叶面积指数过大，呼吸作用会消耗大量的有机物 D．叶面积指数过大，叶片相互遮挡，影响光合作用的效果
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2．解多析种：含磷一化定合范物围在内植，物随光着合叶作片用中过磷程含中量起的着升重高要，作光用合，速下率列逐有关
叶片渐中增磷大元，素达含到量一与定光程合度速后率光之合间速的率关不系会，继正续确增的大是。( B )
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2．在下面的四幅图中依次标出坐标曲线中的A点，AB段(不包括A、 B两点)，B点和B点之后的O2和CO2的转移方向。
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1．判断正误： (1)夏季晴天光照最强时，小麦光合速率最高( × ) (2)净光合速率长期为零时会导致幼苗停止生长( √ ) (3)光合作用中叶绿素吸收光能不需要酶的参与( √ ) (4)将一株生长正常的绿色植物置于密闭的玻璃容器内，在适宜条件 下光照培养，随培养时间的延长，玻璃容器内CO2浓度可出现的变化趋 势是一直保持稳定，不变化( × ) (5)停止供水，植物光合速率下降，这是由于水既是光合作用的原料， 又是光合作用产物在植物体内运输的主要介质( √ ) (6)温室内适当补充CO2，即适当提高CO2浓度，可提高农作物产量(√ )
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3．如图表示光照强度和CO2浓度对某植物光合作用强度的影响。
下列叙述中错误的是 ( B )
曲线中d点转向b点时，CO2浓度增加，CO2用于暗反应中与
A．曲C线5结中合a点生成转C向3，b点因时此叶，绿叶体绿中体C5中浓C度3降浓低度，降C低3浓度升高 B．曲线中d点转向b点时，叶绿体中C5浓度升高 C．ab段影响光合作用速率的主要因素是光照强度 D．bc段影响光合作用速率的限制性因素可能是温度等其他条件
B．叶面积指数适中，光合作用的强度与呼吸作用的强度相等 C．叶面积指数过大，呼吸作用会消耗大量的有机物 D．叶面积指数过大，叶片相互遮挡，影响光合作用的效果
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2．解多析种：含磷一化定合范物围在内植，物随光着合叶作片用中过磷程含中量起的着升重高要，作光用合，速下率列逐有关
叶片渐中增磷大元，素达含到量一与定光程合度速后率光之合间速的率关不系会，继正续确增的大是。( B )
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2．在下面的四幅图中依次标出坐标曲线中的A点，AB段(不包括A、 B两点)，B点和B点之后的O2和CO2的转移方向。
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光合作用和呼吸作用的关系(一轮复习)ppt课件
完成课时作业（十一）
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谢 谢！
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4
1.光合作用和呼吸作用的区别
稳定的化学能
热能 ATP中活跃的化学能
细胞质基质 线粒体
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5
2.光合作用和呼吸作用的联系
原料
产物 原料
产物
［H］
精选ppt课件
6
（1）物质联系
C:
CO2
暗反应
C6H12O6
有氧呼吸 第一阶段
C3H4O3
有氧呼吸 第二阶段
CO2
H: H2O 光反应［H］暗反应
第11讲 光合作用和呼吸作用的关系
精选ppt课件
1
学习目标
基本过程 光合作用
物质联系 能量联系
基本过程 细胞呼吸
有氧呼吸 无氧呼吸
综合分析
气体交换模式图分析
精选ppt课件
2
复习回顾 光合作用和呼吸作用的基本过程
精选ppt课件
3
基础知识巩固
自学课本P93/P103,回答以下问题： 1.光合作用与呼吸作用的区别？ 2.光合作用与呼吸作用的联系？
C6H12O6
有 第氧 一呼 、吸 二［H］
有氧呼吸 第三阶段
H2O
阶段
O: H20 光反应 O2 有氧呼吸 H2O
第三阶段
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7
(2)能量联系
精选ppt课件
8
对应训练
1.水稻叶肉细胞通过光合作用合成的糖类中的氧元素和通过呼
吸作用分解葡萄糖产生的CO2中的氧元素分别来自（ ）A
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1.光合作用和呼吸作用的区别
稳定的化学能
热能 ATP中活跃的化学能
细胞质基质 线粒体
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2.光合作用和呼吸作用的联系
原料
产物 原料
产物
［H］
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（1）物质联系
C:
CO2
暗反应
C6H12O6
有氧呼吸 第一阶段
C3H4O3
有氧呼吸 第二阶段
CO2
H: H2O 光反应［H］暗反应
第11讲 光合作用和呼吸作用的关系
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学习目标
基本过程 光合作用
物质联系 能量联系
基本过程 细胞呼吸
有氧呼吸 无氧呼吸
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复习回顾 光合作用和呼吸作用的基本过程
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基础知识巩固
自学课本P93/P103,回答以下问题： 1.光合作用与呼吸作用的区别？ 2.光合作用与呼吸作用的联系？
C6H12O6
有 第氧 一呼 、吸 二［H］
有氧呼吸 第三阶段
H2O
阶段
O: H20 光反应 O2 有氧呼吸 H2O
第三阶段
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(2)能量联系
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8
对应训练
1.水稻叶肉细胞通过光合作用合成的糖类中的氧元素和通过呼
吸作用分解葡萄糖产生的CO2中的氧元素分别来自（ ）A
人教版高中生物必修一第五章 光合作用和呼吸作用二轮复习--图表练习题 课件(共26张PPT)
C6H12O6 ①酶2丙酮酸细胞质基质
热
能
2ATP
②酶
6H2O 热
能
2ATP
6CO2 线粒体
→ 有机物中的 →ATP活跃 →各项生 稳定化学能 的化学能 命活动
机械能：鞭毛运动 电 能：神经传导 产生电流 化学能 ：小分子合成大分子 渗透能 ：主动运输 光 能：用于发光 热 能 ：维持体温
1
基 础 训 练
置在一定条件下分别进行培养，得到下表数据（温度为20）。
容器内CO2供应量（ml/h）
容器内
光照强度
A
CO2减少
1 Klx
B
量（ml/h） 光照强度
A
1 Klx
B
5 10 15 20 4.5 5.8 6.5 7.8 0000 7.4 7.5 7.6 7.6 4.1 8.3 12.5 16.4
A植物在温度为20 ℃ 、CO2 供应为20ml/h情况下，光合作用 的强度随光照强度变化的曲线如 图。请在该图中，用虚线画出在 相同条件下B植物的光合作用的 强度随光照强度变化的曲线。
光合作用和细胞呼吸中［H］的来源和去路分析
光合作用
细胞呼吸
来 源
过程
H2O 光 ［H］ +O2
叶绿体内的
场所
类囊体薄膜
（1）C6H12O6 酶 2丙酮酸+4［H］ （2）丙酮酸+H2O 酶 CO2+20［H］
（1）细胞质基质 （2）线粒体基质
去
过程
［H］、ATP
C3
酶 （CH2O） 24［H］+6O2
将某绿色植物的叶片放在特定装置中，研究在 不同温度和光照条件下（图中的勒克斯是光照强度的单位） 的光合速率和呼吸速率，测得数据如图所示．
热
能
2ATP
②酶
6H2O 热
能
2ATP
6CO2 线粒体
→ 有机物中的 →ATP活跃 →各项生 稳定化学能 的化学能 命活动
机械能：鞭毛运动 电 能：神经传导 产生电流 化学能 ：小分子合成大分子 渗透能 ：主动运输 光 能：用于发光 热 能 ：维持体温
1
基 础 训 练
置在一定条件下分别进行培养，得到下表数据（温度为20）。
容器内CO2供应量（ml/h）
容器内
光照强度
A
CO2减少
1 Klx
B
量（ml/h） 光照强度
A
1 Klx
B
5 10 15 20 4.5 5.8 6.5 7.8 0000 7.4 7.5 7.6 7.6 4.1 8.3 12.5 16.4
A植物在温度为20 ℃ 、CO2 供应为20ml/h情况下，光合作用 的强度随光照强度变化的曲线如 图。请在该图中，用虚线画出在 相同条件下B植物的光合作用的 强度随光照强度变化的曲线。
光合作用和细胞呼吸中［H］的来源和去路分析
光合作用
细胞呼吸
来 源
过程
H2O 光 ［H］ +O2
叶绿体内的
场所
类囊体薄膜
（1）C6H12O6 酶 2丙酮酸+4［H］ （2）丙酮酸+H2O 酶 CO2+20［H］
（1）细胞质基质 （2）线粒体基质
去
过程
［H］、ATP
C3
酶 （CH2O） 24［H］+6O2
将某绿色植物的叶片放在特定装置中，研究在 不同温度和光照条件下（图中的勒克斯是光照强度的单位） 的光合速率和呼吸速率，测得数据如图所示．
高考生物专题复习 光合作用和细胞呼吸的关系
H2O的光解，还原C3
光反应;用于暗反应
呼吸作用
C6H12O6 →C3H4O3 → CO2 （有氧呼吸第二阶段）
与[H]结合→H2O （有氧呼吸第三阶段）
产生于有氧呼吸第一二阶 段
作用于有氧呼吸第三阶段
有氧呼吸各个阶段;无氧呼 吸第一阶段;用于除暗反应
的各项生命活动
2.光合作用和细胞呼吸元素之间的关系
分解有机物，释放能量
光合作用为呼吸作用提供分解的有机物和氧气。
呼吸作用为光合作用提供原料CO2和水。
联系
1.光合作用和细胞呼吸物质能量的变化
CO2的变化
O2的变化
[H]的产生及 作用
ATP的产生及 作用
光合作用 CO2→C3→C6H12O6
（暗反应CO2的固定C3的还原）
H2O →O2 （光反应水的光解）
一、光合作用与细胞呼吸的关系
光合作用
细胞呼吸（主要是有氧呼吸）
生物 区
场所
主要是绿色植物 叶绿体
几乎所有生物 细胞质基质、线粒体
条件 别
物质变化
光、色素、酶 合成有机物
不需要光、酶 分解有机物
能量变化 光能→ATP中活跃的化学能 →有机物中稳定的化学能
实质
合成有机物，储存能量
有机物中稳定的化学能→ ATP中活跃的化学能＋热能
[ 最新考纲]
[ 最新考纲] [ 专题二（3）光合作用和细胞呼吸的关系
1.光合作用和细胞呼吸的基本过程关系（Ⅱ） 2.总光合作用净光合作用细胞呼吸之间的关系（Ⅱ） 3.测定净光合作用的实验（Ⅱ）
如图是改变光照和CO2浓度后，与光合作用有关的五碳化合物和三碳化 合物在细胞内的变化曲线，请回答：
CO2+C5→2C3→C6H12O6+C5+H20
光反应;用于暗反应
呼吸作用
C6H12O6 →C3H4O3 → CO2 （有氧呼吸第二阶段）
与[H]结合→H2O （有氧呼吸第三阶段）
产生于有氧呼吸第一二阶 段
作用于有氧呼吸第三阶段
有氧呼吸各个阶段;无氧呼 吸第一阶段;用于除暗反应
的各项生命活动
2.光合作用和细胞呼吸元素之间的关系
分解有机物，释放能量
光合作用为呼吸作用提供分解的有机物和氧气。
呼吸作用为光合作用提供原料CO2和水。
联系
1.光合作用和细胞呼吸物质能量的变化
CO2的变化
O2的变化
[H]的产生及 作用
ATP的产生及 作用
光合作用 CO2→C3→C6H12O6
（暗反应CO2的固定C3的还原）
H2O →O2 （光反应水的光解）
一、光合作用与细胞呼吸的关系
光合作用
细胞呼吸（主要是有氧呼吸）
生物 区
场所
主要是绿色植物 叶绿体
几乎所有生物 细胞质基质、线粒体
条件 别
物质变化
光、色素、酶 合成有机物
不需要光、酶 分解有机物
能量变化 光能→ATP中活跃的化学能 →有机物中稳定的化学能
实质
合成有机物，储存能量
有机物中稳定的化学能→ ATP中活跃的化学能＋热能
[ 最新考纲]
[ 最新考纲] [ 专题二（3）光合作用和细胞呼吸的关系
1.光合作用和细胞呼吸的基本过程关系（Ⅱ） 2.总光合作用净光合作用细胞呼吸之间的关系（Ⅱ） 3.测定净光合作用的实验（Ⅱ）
如图是改变光照和CO2浓度后，与光合作用有关的五碳化合物和三碳化 合物在细胞内的变化曲线，请回答：
CO2+C5→2C3→C6H12O6+C5+H20
新高考生物总复习课件：第11讲 光合作用与细胞呼吸的综合分析
3.(2023·河北景县调研)下表是采用黑白瓶(不透光瓶—可透光瓶)测定的夏季某池 塘不同深度水体中初始平均氧浓度与24小时后平均氧浓度，并进行比较计算
后的数据。下列有关分析正确的是( C )
水深/m
1
2
3
4
白瓶中O2浓度/(g·m－3) 黑瓶中O2浓度/(g·m－3)
＋3 －1.5
＋1.5 －1.5
相对稳定。关于这一实验现象，下列解释合理的是( D )
A.初期光合速率逐渐升高，之后光合速率等于呼吸速率 B.初期光合速率和呼吸速率均降低，之后呼吸速率保持稳定 C.初期呼吸速率大于光合速率，之后呼吸速率等于光合速率 D.初期光合速率大于呼吸速率，之后光合速率等于呼吸速率
解析 培养初期，容器内CO2含量逐渐降低，光合速率逐渐降低，之后光合速率 等于呼吸速率，A错误；初期光合速率减慢，由于容器内CO2含量初期逐渐降低， 即光合速率大于呼吸速率，容器内O2含量升高，呼吸速率会有所升高，之后保 持稳定，B错误；根据上述分析，初期光合速率大于呼吸速率，之后光合速率等 于呼吸速率，C错误，D正确。
2.(2023·福建厦门双十学校质检)研究者将对称叶片一半遮光，另一半照光处理。 经过一段时间后，在对称部位截取同等面积(实验处理前干重相同)的叶片，烘 干称重，用于相关速率的计算。不考虑光照条件对叶片呼吸速率的影响，下
列说法正确的是( B )
A.遮光处理后叶绿体基质中C3的含量比照光处理后低 B.照光处理时类囊体薄膜上可发生NADP＋与电子和H＋结合 C.照光处理与遮光处理后叶片的干重差是由呼吸作用引起的 D.要计算光合作用速率还需测定同等面积叶片的初始干重
的吸收量与光照强度、温度等的关系，结果如图所示。下列有关叙述正确的
第10讲 光合作用与呼吸作用的关系-【2023大一轮】备战2023年高考生物一轮复习精讲课件
耗”的 CO2 的量
(容器)中减少”的 CO2 的量
CO2 的量
“产生”或“制造”的 O2 “释放至容器(环境)中”或“容器 黑暗中吸收的 O2
的量
(环境)中增加”的 O2 的量
的量
“产生”“合成”或“制 “积累”“增加”或“净产生” 黑暗中消耗的有
造”的有机物的量
的有机物的量
注 真正光合速率＝净光合速率＋呼吸速率
图解联系
能量联系
物质联系
暗反应
有氧呼吸第一阶段
有氧呼吸第二阶段
Cቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ素： CO2 <m>
CH2O
丙酮酸
CO2 </m>
光反应 暗反应
有氧呼吸第一、二阶段
H元素： H2 <m> O
[H]
CH2O
[H
有氧呼吸第三阶段
]
H2 O</m>
光反应 有氧呼吸第三阶段
O元素： H2 <m> O
O2
H2O
有氧呼吸第二阶段 暗反应
4 </m>
2
<m>
3 </m>
<m>
4 </m>
[解析] 在实验温度范围内，绿藻呼吸作用相关酶的活性与温度呈正相关，A正 确； T3 <m> </m> 条件下绿藻的净光合速率大于0，因此绿藻细胞产生的氧气扩散到细胞外和 线粒体中，B正确； T4 <m> </m> 条件下绿藻的净光合速率与呼吸速率相等，而净光合速率= 总光合速率-呼吸速率，所以其总光合速率是呼吸速率的两倍，C错误； T4 <m> </m> 时培养 瓶光下O2增加值降低，原因是光合速率增加幅度小于呼吸速率增加幅度，导致净 光合速率下降，D正确。
5.4 光合活用与呼吸作用综合应用 教学课件 高中生物人教版(2019)必修一
A
C
A
A
A
D
C
B
C
A
O2
CO2不足，暗反应速率较慢 温度较高，酶活性较强
弱光下，光反应产物少是影响 光合速率的主要因素
18 1.5
我通过光合作用的途径，将太阳的光能获取，
转成化学能积聚，存在细胞有机物里。
我体内捕获光能的色素，可用无水乙醇提取，
碳酸钙调PH，溶解度不同是原理。
[H]
ATP和NADPH
有机物中
热能
光能 光反应
中活跃的化 学能
暗反应
稳定的化 学能
细胞呼
吸 ATP中活跃
的化学能
各项生 命活动
二、测定植物的光合速率
1.液滴移动法
装置一：测定净光合作用速率
（单位时间内液滴向右移动距离）
装置二：测定细胞呼吸速率
（单位时间内液滴向左移动距离）
二、测定植物的光合速率
阳 光
纸层析带从高到低，胡萝卜叶黄最后是ab， 这含量究竟几何？叶绿素a有最多， 风中摇曳的绿叶是我，我就是我。
中
的
我是沧海一粟，而内心却丰富，
绿
叶绿体独特结构向你倾诉，
叶
双层膜是它外廓，基质基粒在内部， 类囊体膜承载色素。
光合作用是说，绿色植物通过，
叶绿体利用光能转化作用，
CO2水是需求，氧气释放在空中，
2.半叶法
一左右对称叶片一半遮光（A）另一 半正常光照（B），一段时间后分别 截取相同面积的叶片烘干称重，得 到MA、MB。
呼吸消耗= M原净光合= MB-MMA 总光合= 原 MB-
MA
二、测定植物的光合速率
2.半叶法
(x-y)/m
高中生物光合作用与呼吸作用关系知识点总结
高中生物光合作用与呼吸作用关系知识点总结高中生物学中，光合作用与呼吸作用是两个极为重要且紧密相关的概念。
本文将就这两个知识点进行总结，并探讨其关系。
一、光合作用光合作用是指植物在光的作用下，将水和二氧化碳转化为光合产物和氧气的生物化学反应。
主要发生在光合细胞器——叶绿体中的叶绿体基质和补体中的相关蛋白质上。
光合作用可以分为光合产生与光合消耗两个过程。
1. 光合产生：光合产生指的是植物通过光合作用产生的能量和养分。
在光合细胞器中，光能被叶绿素吸收后，通过一系列复杂的化学反应，光能转化为化学能，进而合成光合产物葡萄糖和氧气。
葡萄糖作为植物的营养物质，经过转化和运输，可以被植物其他部位使用。
2. 光合消耗：光合消耗指的是光合作用过程中消耗的物质和能量。
光合消耗主要包括水的分解、二氧化碳的固定和能量的耗散。
光合作用将水分解成氢离子和氧气，同时将二氧化碳还原为葡萄糖。
在这一过程中，能量被消耗，化学反应负责消耗这些物质和能量。
二、呼吸作用呼吸作用是指生物体将有机物（如葡萄糖）与氧气反应，释放出能量，并将产生的二氧化碳和水排出体外的生物化学过程。
呼吸作用主要发生在细胞质和线粒体中。
呼吸作用可以分为三个阶段：糖解、Krebs循环和氧化磷酸化。
1. 糖解：糖解是指葡萄糖分子被分解成较小的分子，同时释放出少量的能量。
糖解分为两种方式：无氧糖解和有氧糖解。
在无氧糖解中，葡萄糖在缺氧的条件下，分解成乳酸或酒精，并释放能量。
而有氧糖解则是在充氧条件下，葡萄糖分解为二氧化碳和水，并释放大量能量。
2. Krebs循环：Krebs循环是指糖解产物通过一系列化学反应，进一步分解为二氧化碳和水，并释放出更多的能量。
这一过程主要发生在线粒体的基质中。
3. 氧化磷酸化：氧化磷酸化是呼吸作用最后一个阶段，也是最重要的阶段。
在此过程中，通过一系列复杂的化学反应，将之前产生的能量最大限度地释放出来，并以三磷酸腺苷（ATP）的形式储存起来。
氧化磷酸化发生在线粒体内的内膜上，主要靠细胞色素等蛋白质的参与完成。