苏教版二年级上册识字6

苏教版二年级语文上册《字识字6 骏马秋风塞北》公开课课件_1

《识字6》一．导入：1、看大屏幕，我们今天学什么？点PPT一起说。

生说。

师板书课题识字六。

2、识字六是一篇有趣的词串。

（边说边写）学习词串哪,首先要能把每一个词都读正确，看准拼音是读书的一个好方法，我们就用这个方法来读书。

读的时候啊，难读的字对照拼音多读几遍。

听明白了吗？二、练习朗读1、请同学打开语文书78页。

好，开始读吧。

（可以大声读出来）2、好，读完的孩子坐正示意老师。

其实，同桌互相读也可以帮助我们纠正读音。

那么下面，读的时候声音轻一点，只要让对方听到就行了。

如果你的同桌读对了就为同桌竖起大拇指鼓励鼓励，如果他读错了，就帮他纠正一下，好吗？好，读完了。

我刚才注意到了，很多小朋友都得到了对方的鼓励。

那么谁来读给大家听。

点PPT（读书一定要细心哪，声音洪亮，字音读得真准，）3、不仅字音读准了，还读得很好听。

看来呀，按照顺序难不倒你们，老师把词语顺序打乱，还能读准吗？我们来玩一个开火车的游戏。

（做动作示意做好）请这列小火车开起来。

（小火车开得可真稳，开得响亮些好吗？火车开得快一些，好吗？）4、大家都能读准了，来，看着大屏幕，我们把词串完整的读一读。

5、点PPT师出示：岛、骄、塞大家借助拼音读准了字音，看，这里面有三个生字宝宝，不仅要我们读准她们的音，还要记住她们的样子。

怎么样记住这几个字呢？你有什么好方法。

同学们能不能说一说，你用什么方法记住了哪个字？（岛是鸟里加一个山）点PPT（讲述“岛”的写法：老师画的是大海。

大海是无边无际，一只小鸟在海面上飞，它飞呀飞呀飞累了，这时，它看到了前面有座小山，于是他就连忙飞过去，要停留在上面好好休息休息。

画小鸟停留在小山上。

大家看，被水环绕的陆地，有的时候突起，像座小山，这就是岛。

）点PPT骄谁再说一说，你还记住了哪个字）点PPT塞。

（一个寒把它下面的两点换成土。

把比赛的赛的贝换成土。

）师：小朋友的方法真不少。

我们一起读一读。

一个字两遍。

生齐读。

6、给你喜欢的字找个好朋友组个词吧。

小学二年级语文上册《识字6》名师课件(苏教版)

巩固练习
打开“基础训练-《识字6》”，一起来闯关吧！
站在海岛(椰树)下，听着哗哗的浪花声，
吃着鲜美的椰果，是一件多么美妙的事情
啊！
认字识词
这行词语写的哪里？
高原
牦牛
冰雪
你能选择一个词语说句话吗？高原
理解表达
用刚刚学会的词语填一填。
( 牦牛 )全身长着长长的毛，生
活在( 冰雪 )覆盖的( 高原 )地区，
是人们耕地和运输的好帮手。
总结提升
海南岛上，鲜花已经盛开。长江两岸，柳树刚刚发芽。大兴安岭，雪花还在飞舞。我们的祖国多么广大。
学写生字
塞骄岛
学写生字
学写生字
下面是土，不是贝。鸟加山，不是乌加山。
塞骄岛
马的最后一画变成提。
拓展延伸
我们的祖国地域辽阔，一年四季自然风光非常秀丽，辽阔草原的塞北，骄阳似火的海岛，冰天雪地的高原，碧波荡漾的江南，各处景致不同，风情各异。你喜欢哪里？介绍一下吧。
拓展延伸
我们的家乡也是个美丽的地方，非常有特色！请你仿照课文向外地的游客介绍介绍我们的家乡
导入新课
祖国就是我们的“家”，我们的 “家”又大又美！今天老师和小朋友们跟着《识字6》到祖国的东西南北走一走，看一看，一起领略祖国不同地区的美丽风光。
整体感知
听范读，画出生字词，读准字音、注意字形，画出不理解的词语。
读认生字
jùn mǎ
骏马
qiū fēng
sài 塞北塞 sāi 塞车
sè 堵塞
读认生字
dǎo
岛海岛小岛
⿹
半包围结构
jùn
骏骏马
⿰
左右结构

苏教二年级语文上册识字6

秋风
塞北
一阵（）吹过，一匹匹（）奔驰在（）的草原上。
自己说话
这些骏马匹匹都强壮神气跑得快。
骏马在大草原上奔跑。
一望无边的大草原上奔跑塞北大草原上奔跑Biblioteka 自己说话我们把长城以北叫塞北。
在这一望无边的塞北草原上。
许多骏马在奔跑有
自己说话
骏马喜欢在塞北草原上奔驰，不仅
骄
高原
塞北江南
海岛
江南春色
塞北风光高原景色
海岛夏景
塞北
骏马
秋风
江南
忆江南唐白居易
江南好，风景旧曾谙（ān）。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？
杏花
春雨
高原
冰雪
牦牛
海岛
椰树
骄阳
塞北
塞北，泛指我国北边地区。那里地广人稀，风景壮丽，人们多以放牧为生。
骏马
秋风
塞北
骏马
•
咱们迎着瑟瑟( )，来到辽阔的 ( )草原,那里有奔驰的( )；咱们沐浴着蒙蒙( )，漫步美丽的( )看到了怒放的( )；咱们又来到了 ( )似火的( )，那儿有高大的( )；咱们再登上( )覆盖的( )，那里有不怕冷的( )。祖国多美呀！
无论是塞北、江南，还是海岛、高原，都是我们祖国的一部分，它们都有一个共同的家！那就是——中国！
读一读，说一说在那辽阔蔚蓝的南海中有一座美丽的海岛——海南岛。夏天，虽然骄阳似火，海岛上却有一种植物不怕热，那就是高大茂密的椰树，如果你去采一个椰果，把它剖开来，还会流出乳白的椰子汁，喝一口，甜甜的，味道好极了！
高原
高原是海拔高度一般在1000米以上，面积广大，地形开阔的地方，当地人们主要以放牧为生。

苏教小学语文二年级上册《识字6 骏马秋风塞北》教案_2

识字6一、导入：出示中国地图看这是我们中国的地图，我们祖国幅员辽阔、地大物博、物产丰富，今天，我们一起跟着《识字》6乘飞机到祖国的东西南北走一走，看一看，一起领略祖国不同地区的美丽风光。

在登机前，让我们先去买票吧。

二、初读词串1．请小朋友自由朗读词串，要求：读准字音，读准词语。

这样，你就能够获得机票。

同学们读得真认真呀，我们一起来读一读（齐读一遍）每个人都拿到了飞机票，现在，我们能够登上飞机开始旅游了。

1. 骏马秋风塞北最后一张图片谁来读一读这个词塞北看了刚刚的图片你觉得塞北大草原怎么样？（好看、美丽、辽阔、一望无边……）谁来读一读这个词？（指读）塞北大草原真是太辽阔了，一望无边的大草原多美美丽啊！谁再来读读齐读一遍当一阵凉爽的秋风吹过，草儿都低下了头，这时候，你们看到了什么？（出示骏马）什么样的马叫做骏马？（跑得快的好马叫做骏马）（我们一起来看看骏马在塞北草原上奔驰的样子视频）看，这些马多么得强壮有力，它们迎着秋风自由潇洒的奔跑着。

谁来读好这个词（骏马）指读出示第一行词串秋天到了，秋风吹过茫茫的塞北大草原，一群群骏马迎着秋风飞奔在一望无边的大草原上，现在我们就是一匹匹迎着秋风奔驰在草原上的骏马，我们一起来读（齐读）2. 杏花春雨江南飞机继续飞行，离开了辽阔的塞北大草原，瞧，我们跨过了长江，来到了长江以南的美丽水乡：（出示雨中江南水乡图）我们来到了哪里？（春雨江南）指名读。

江南的春天真美啊，蒙蒙的小雨淅淅沥沥地下着，吹在脸上，就像妈妈的手抚摸你一样，谁能来读好这两个词。

（指读）指导读（温柔）沐浴着细细的春雨，粉红的杏花也露出了笑脸，装扮着江南美丽的春天，齐读（第二行词串）江南风景美如画,喜欢江南吗？（那我们再来读一读齐读）不但你们喜欢，大诗人白居易还写过我一首诗来赞美江南呢！（背忆江南）3.椰树骄阳海岛恋恋不舍地离开了秀美的江南，我们继续出发，我们来到了祖国的最南方，汪洋大海上突起了一小块陆地（出示海岛图片）瞧！这就是（海岛）齐读一遍来到海岛，你瞬间感到怎样？定格图片大太阳（很热）怎么这么热呢？（太阳很大出示词语骄阳（强烈的阳光就是骄阳在海岛上，这么强烈的阳光照在身上，就像着火了一样这就是骄阳似火闪掉）指名读骄阳这么大太阳你们现在最想干嘛？老师满足你们的愿望（椰树图）躲在高大的椰树下面喝着甜甜的椰汁真凉快啊！我们来读好这个词椰树迷人的海岛吸引了很多游客，站在海岛上，阵阵海风迎面吹来，听着哗哗的浪花声，品尝着鲜美的椰果，是一件多么美妙的事情啊！我们一起来读一读齐读整行词串4. 牦牛冰雪高原离开的炎热的海岛，我们来到祖国的西北海拔较高的地区：这是哪里？高原你看到了什么？（冰雪）你感觉到？（很冷冰雪很大）指名读冰雪高原小朋友读得让人感觉真冷啊，不过在冰雪覆盖的高原上，有种动物却不怕冷，它们在向我们打招呼啦！（牦牛）指名读齐读牦牛的毛又长又厚，一点儿也不怕冷，它帮人们耕地、运输，是高原生活的人们的好帮手，所以人们叫它“高原之舟”）顶着厚厚的冰雪，牦牛在高原上奋力前行，让我们一起再来感受一下高原的自然风光吧！齐读三．总结亲爱的孩子们，我们走遍了祖国各地，欣赏了各地的美景：我们迎着瑟瑟秋风，来到辽阔的塞北草原——骏马秋风塞北；我们沐浴着蒙蒙春雨，漫步在美丽的江南——杏花春雨江南；我们再去炎炎夏日下的海岛——椰树骄阳海岛；我们再登上冰雪覆盖的高原——牦牛冰雪高原。

苏教版语文二年级上册识字6

杏花椰树牦牛
ห้องสมุดไป่ตู้
秋风
春雨骄阳冰雪
塞北
江南海岛高原
1.多想想以前学过的相关的课文。 2.多看看课文旁边的相关的图画。 3.把一个词读成一幅画，把一串词读成一处景。
骏马
杏花椰树牦牛
秋风
春雨骄阳冰雪
塞北
江南海岛高原
骏马
秋风
塞北
敕勒川
敕勒川，阴山下，天似穹庐笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
识字６
蓝天是白云的家，树林是小鸟的家，小河是鱼儿的家，泥土是种子的家。我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家。
1.读准字音，读准词语。 2.边读边想：课文介绍了哪些地方？
塞北
塞外塞北出塞关塞
塞北
塞北江南
塞北江南
海岛
海岛小岛岛上青岛
塞北高原江南
海岛
骏马
描红：一笔描成，笔笔到位。
临写：眼中有字，心中有字。
春天
柳树布谷梨花
春风
小草燕子杏花
春雨
嫩芽蜜蜂桃花
杏花
春雨
江南
椰
树
椰树
骄阳
海岛
牦
牛
牦牛
冰雪
高原
骏马
杏花椰树牦牛
秋风
春雨骄阳冰雪
塞北
江南海岛高原
1.选一个地方给大家介绍介绍。
2.用上我们刚才学过的词语！
塞北高原江南
海岛
读帖：
先整体感知结构特点，再观察关键笔画，看清它们在田字格中的位置，最后记住字的模样。

苏教小学语文二年级上册《识字6 骏马秋风塞北》教案_3

《识字6》教学设计教学目标：1．学会3个生字。

2．能有顺序地观察图画，理解图上描绘的事物。

凭借图画理解本课词语。

3．了解祖国大地一年四季的一些自然景观，体会祖国地域辽阔、物产丰富。

教学重点、难点：重点：析记字形，学习写字。

了解图上描绘的事物，理解祖国大地一年四季的自然景观。

难点：借助图片理解词义，熟读词串。

培养学生的想象意识，创新意识。

教学过程：一、导入课文1．播放《大中国》小朋友，上课之前，老师先给大家播放一首歌曲，你们可得听仔细了！里面唱的是什么呢？（我们都有一个家，名字叫中国）2．出示地图、依次表现四幅画面。

瞧，这就是我们的祖国我们的家，我们的家幅员辽阔，地形各异，有黄沙漫天的——塞北（出示词卡，指名读，贴词卡），有碧波荡漾的——江南，有骄阳似火的——海岛，有冰天雪地的——高原。

3．今天这节课，老师就带小朋友到祖国的这四个地方去走一走，看一看，玩一玩，相信你们一定会受益匪浅！二、读好课文过渡：瞧，小火车开来了，我们赶快背上行李包，乘上小火车，踏上我们的旅途吧！（播放火车“喀嚓喀嚓”声）咦，火车先将我们带到了哪里呢？1．学习“骏马秋风塞北”（1）出示塞北图，你知道塞北是哪里吗？（长城以北，包括内蒙古、甘肃和宁夏的北部、河北省外长城以北地方）（2）小朋友再看，在这个望无际的塞北草原上，谁是主角呢？（马儿）你们觉得这些马儿怎么样？（强壮、神气、俊俏、跑得快……）对，像这样跑得快的好马就是——骏马（出示词卡），现在，你能看着这些好马，读好这个词语吗？（3）骏马喜欢在塞北草原上奔驰，不但因为草原的辽阔，而且还因为有凉爽的秋风迎面吹来！（出示秋风）假如你就是那只骏马，迎着瑟瑟的秋风奔跑，那是怎样的感觉啊？能把你的感受读出来吗？（4）小朋友想不想跨上骏马，迎着瑟瑟秋风，奔驰在塞北草原上？先读好这个词串。

(自由练习——谁想试一试？——让我们扬起马鞭，一起奔驰在塞北草原上！)（5）小朋友，看看图，再看看黑板，现在，你能用上这三个词语说上一两句话吗？说得好，老师帮你“出版”！交流板书，我们一起来读一读这位小作家的作品！2．学习“杏花春雨江南”过渡：（播放火车“喀嚓喀嚓”声）火车继续向前开，它又会将我们带到哪里呢？（1）出示图片，对，来到了我们美丽的江南。

苏教版二年级语文上册《字识字6 骏马秋风塞北》公开课课件_6

识字六（教学设计）教学目标：知识目标：学会本课3个生字，能按笔顺把字写得端正、美观。

能力目标：能有顺序地观察图画，认识图上描绘的事物，凭借图画理解词语。

情感目标：正确、流利、有感情地诵读词串，引导学生初步了解祖国大地一年四季的美丽风光，体会祖国的地域辽阔、物产丰富，激发学生对祖国的热爱之情。

教学重难点：重点：学习生字，正确美观书写难点：学习运用词串介绍各地风情。

教学方法：图文结合引导探究教学准备：多媒体课件课时计划：两课时第一课时教学过程：一、谈话导入很高兴有机会和同学们共同学习，今天老师给你们准备了一份特殊的礼物，你们想知道吗？接下来，就让我们一起去全国各地走走看看。

(播放动画课件)二、新授（一）、出示课件，初读识字六词语。

（带拼音认读、去拼音读、分组赛读）（二）、出示课件，教学第一组词串a、图上有什么？画出了文中的哪组词串？什么地方的风光？塞北简介。

（北京的长城连绵万里，长城以北的地区成为塞北。

）b、出示课件我会说这些骏马都（）。

骏马在（）。

c、读词串，想像画面。

d、欣赏更多的塞北风光图，感情读词语。

师板书：塞北的秋风骏（三）、出示课件，教学第二组词串a、图上有什么？画的是文中的那组词串？什么地方的风光？江南简介。

（中国最长的河流---长江中下游以南的地区称为江南。

）b、出示课件我会形容（）的杏花（）的春雨（）的江南我会说用这组词练习说一段话。

（粉红粉红的杏花露出了笑脸，在蒙蒙细雨中显得更加娇艳，江南的春天多美呀！）c、读词串，想像画面。

d 、欣赏更多的江南风光图，感情读词语。

师板书：江南的春雨杏花（四）、出示课件，欣赏海岛风情a、欣赏中拓展词语翠色欲流海天相接骄阳似火物产丰富水天一色b、你欣赏的是哪里的风光？简介海岛。

（祖国的东南方是茫茫的大海，哪儿有许多大大小小的岛屿，这些地方叫海岛，如著名的海南岛、台湾岛。

）c、我会形容骄阳（）（）的椰树（）的海岛d、说一说（练习说一段话），读一读（畅享海岛风情。