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小学生手抄报内容
小学生手抄报内容小学生手抄报内容大全小学生手抄报内容大全一关爱生命，文明出行朋友们，在这人海如潮、车轮滚滚的现实社会中，我们最需要的是什么?是漂亮的玩具，还是诱人的糕点?我认为我们最需要的是---平安 !!我们有了平安，爷爷、奶奶才能以休闲的心情漫步在夕阳下;我们有了平安，爸爸、妈妈才能在平凡的岗位上默默地奉献;我们有了平安，才能在优美的学校环境下，孜孜不倦地学习。
"孩子，看着脚下的石头。
"这是母亲在我蹒跚学步时的指点。
"当心路上的汽车啊!"这是父亲在送我上学时身后的叮咛。
"高高兴兴上学，平平安安回家"，这是你、我、他交通安全的祝福。
随着我国经济的飞速发展，道路宽了，车辆多了，我们在享受现代文明带来便利时，也面临着突如其来的灾祸。
这就要求我们在出行时增强安全意识，提高自我保护能力，文明出行，这既是做一个文明公民的要求，更是对自己生命的呵护。
每当我走在上学、放学的路上，看到"车水马龙"，"人头攒动"的热闹景象，看到身边飞驰而过的车辆，眼前浮现的一幕幕车毁人亡的画面，让我感到害怕。
大家可能看到过这样一个报道：xx年11月14日，是个阳光明媚的日子。
山西沁源县第二中学的几百名师生正在马路边跑操，突然间，一辆大货车象一个发疯的恶魔碾向跑操的队伍，随着一片片惊呼和惨叫，21个鲜花般的生命永远的离开了这美好的世界。
许多家长听到噩耗传来，一路上呼唤着孩子的名字，奔向现场，可是，任凭大人们怎样撕心裂肺地呼喊，他们永远也不能回应。
这血的教训，给多少家庭带来痛苦，把多少幸福的家庭拆散。
生命是何等的美好，又有谁不渴望自己拥有一次充满精彩、像花儿一样怒放的生命呢?可是随着道路的日益加宽、车辆的日益增多，美丽的生命也无奈地越发显得脆弱。
我们痛楚地看到"交通事故"这个杀手给个人、给家庭、给企业、给社会带来的困扰和伤害。
小学生防灾减灾的手抄报内容2020_防灾减灾的手抄报素材大全
小学生防灾减灾的手抄报内容2020_防灾减灾的手抄报素材大全今年5月12日是全国“防灾减灾日”，为有效提高社会民众的防灾减灾意识，老师都会让小学生画上手抄报，但你知道素材怎么找吗?以下是小编整理了关于小学生防灾减灾的手抄报内容2020_防灾减灾的手抄报素材大全，希望你喜欢。
小学生防灾减灾的手抄报内容2020中国是世界上自然灾害最为严重的国家之一，灾害种类多、分布地域广、发生频率高、造成损失重。
在全球气候变化和中国经济社会快速发展的背景下，中国面临的自然灾害形势严峻复杂、灾害风险进一步加剧、灾害损失日趋严重[4]。
2008年5月12日，四川汶川发生里氏8.0级特大地震。
这场地震全国防灾减灾日是新中国成立以来破坏性最强的大地震仅四川全省就有68712人遇难、17912人失踪。
这场大地震给全国人民带来了巨大的心理压力和难以愈合的心灵创伤，堪称国家和民族史上的重大灾难。
灾害发生后，全国人民在党中央、国务院的领导下众志成城、抗震救灾，表现出了前所未有的团结与坚强。
2008年6月，山西省太原市有政协委员提议，为表达对灾害遇难者的追思，增强全民忧患意识，提高防灾减灾能力，有必要设立“防灾减灾日”或“中国赈灾日”，借此表达对地震遇难者的纪念，弘扬团结抗灾的精神[5]。
折叠设立意义全国防灾减灾日地震演习我国是世界上自然灾害最为严重的国家之一，灾害种类多、分布地域广、发生频率高、造成损失重。
在全球气候变化和我国经济社会快速发展的背景下，近年来，我国自然灾害损失不断增加，重大自然灾害乃至巨灾时有发生，我国面临的自然灾害形势严峻复杂，灾害风险进一步加剧。
在这种背景下，设立“防灾减灾日”，既体现了国家对防灾减灾工作的高度重视，也是落实科学发展观，推进经济社会平稳发展，构建和谐社会的重要举措。
通过设立“防灾减灾日”，定期举办全国性的防灾减灾宣传教育活动，有利于进一步唤起社会各界对防灾减灾工作的高度关注，增强全社会防灾减灾意识，普及推广全民防灾减灾知识和避灾自救技能，提高各级综合减灾能力，最大限度地减轻自然灾害的损失。
2020关于长城的手抄报资料
2020关于长城的手抄报资料篇一：暑假，我和奶奶、姑姑、姐姐一起来到北京游玩，今天我们要去游八达岭长城。
在去长城的路上，我的心情非常激动，我一直听说不到长城非好汉，我今天能不有做一个好汉呢?我们来到了长城脚下，从山下望见长城就像一条巨龙蜿蜒在连绵起伏的山岭上，看上去十分地壮观、雄伟、高大。
天气虽然依然很热，但是没有打消我们爬八达岭长城兴奋劲儿。
我们开始登山了，长城真陡呀，仿佛一不小心就会栽倒下去，我们小心翼翼地往上爬，终于我们爬上了一座烽火台，迫不及待地爬上顶楼。
举目四望，果然百闻不如一见。
我们越向高走，坡就越斜，终于走到了最高的那一个烽火台。
看见了好汉俩字。
我眺望着这座万里长城，脑海中不禁浮现出这样一幅场景：一群群身强力壮的男子汉，挑着几百斤的砖块，奋力地往上走着，在山顶上，无数的工匠们正在砌砖。
从我们脚下一直延伸到山海关，一座座烽火台上士兵们站在风雪中眺望着北方敌人，守卫着坚不可破的长城。
游玩的时间到了，我们依依不舍的告别了长城。
篇二：啊，长城!你是世界历史上一个伟大的奇迹，中华民族辉煌历史的象征。
但我不满足画家笔下炫目的画面，不满足于荧光屏上瞬间即逝的雄奇的身影。
我要亲自登上长城，我要亲手摸摸那巨大的条石，站在气势宏伟的雄关上放声歌唱去年暑假，我终于实现了向往已久的心愿有幸登上了举世瞩目的万里长城。
不到长城非好汉，现在我也算是一名好汉了。
记得那一天，好容易盼到东方发白，我一骨碌从床上爬起，穿好衣服，迅速地洗漱完，急忙地吃了早点，背上旅行包，跟着爸爸妈妈直奔汽车站，坐上开往八达岭的旅游车，行驶不到一小时，我们便置身于峰峦起伏的群山中了。
透过玻璃窗向外望去，使我惊叹不已。
燕山松柏苍劲，郁郁葱葱，高山之颠，长城时隐时现，犹如横卧在华夏大地上的灰色巨龙，正昂首欲飞。
到了，长城到了!不知是谁嚷了起来，我探头往前瞧，果然，巍峨壮观的长城已经呈现在眼前。
旅游车在八达岭下刚停稳，我就一步跳下车，径直跑到登长城的入口处，过去还是想象中的长城，现在的的确确地呈现在我眼前，我使劲地踏了踏脚下的方砖，一遍又一遍地抚摸着城墙上的条石，这一切都是真的吗?我登上了一座烽火台，迫不及待地爬上顶楼。
小学生手抄报内容材料3篇
小学生手抄报内容材料3篇无论在学习或是工作中，大家对手抄报都再熟悉不过了吧，手抄报要求字体要清楚、美观大方。
手抄报的类型多样，你所见过的手抄报是什么样的呢？以下是勤劳的小编帮家人们找到的小学生手抄报内容材料较新3篇，欢迎借鉴，希望对大家有一些参考价值。
小学生安全手抄报内容资料篇一一、交通安全1、在马路上行走或骑车，都须自觉遵守交通规则。
走路要走人行道，骑自行车要走非机动车道，横穿马路要看清信号灯，绿灯行，红灯停，黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已超过停止线的车辆和行人，可以继续通行。
2、12岁以下的小学生不准骑自行车上路。
乘坐父母的自行车时，不站在后座上。
3、不在马路上追逐打闹，不在马路上轮滑，不追车、扒车、强行拦车。
4、乘坐公交车，一定要在车停稳之后，再上车、下车。
不乘坐无牌、无营运证、超载的车辆。
5、乘坐出租车前排座位，要系好安全带。
车辆行驶中，不要将头、手、身体伸出窗外。
二、活动安全1、不到禁止靠近的地方做游戏，不做危险的游戏。
2、外出玩耍要告知父母和谁玩，玩什么，在哪儿玩，什么时候回家。
3、集体活动时，遇到拥挤，要沉着冷静，保护好头、胸、腹部不被挤压。
4、观看体育活动，要注意自己的位置是否安全，避免飞来的篮球、足球排球等伤及自己。
三、防火安全1、不将火柴、打火机当作玩具，也不烧东西玩。
2、点蚊香时，注意不要靠近窗帘、蚊帐、床单等可燃物，以免夜晚风吹动时，使这些可燃物飘到蚊香火头上。
3、家用电器须在家长的指导下正确使用。
低年级学生禁止单独使用这些电器，不超负荷用电，不乱接电线，不乱动插座、电器开关。
4、不放鞭炮，遇到别人放鞭炮要远离，不捡拾鞭炮。
5、常见的灭火方法：用水灭火；用东西盖住灭火；用沙灭火。
遇到不可控制的火势要及时逃生和报警。
四、用电安全1、不用手、金属物或铅笔芯等东西去拨弄开关，也不要把它们插到插座孔里。
喝水或饮料时不要在插座附近喝，以免水或饮料洒到插孔里，造成电器短路、着火。
2020年二年级小学生办数学手抄报的资料范文精选汇编
【篇一】圣洁的“4”创造诸神和人类的神圣的数啊!愿你赐福我们!啊!圣洁的、圣洁的四啊!你孕育着永流不息的创造源泉!因为你起源于纯洁而深奥的1，渐渐达到圣洁的四，然后走出圣洁的十，它为天下之母，无所不包，首出名世，永不偏倚，永不倦怠，成为万物之锁钥”。
这就是毕达哥拉斯学派对“圣四”的祷文，提起四，人们便能想起许多与四有关的事情，如一年有四季，春夏秋冬，地理有四方：东南西北;汉语拼音中有四声：阴平，阳平，上声，去声;*牌有四个花样：红桃，黑桃，方块，梅花;人体有四肢，建筑上有四合院，动物中有四不象，古有四书，四大古典小说，民间有四大传说，汉字书法有四体。
这些无不说明四在人类生活中应用之广泛，联系之密切。
横向两直线与纵向两直线必然构成一个矩形，也就是两条具有广阔的宁静的水平线，与两条具有上腾和挺拔美的纵线，可以构成一个方方正正、整整齐齐，四方对称的图形，这也许是长方形被人们喜欢的缘故吧，长方形具有四条边，四个角，而这四个角都是直角，而用长方形可以无缝隙的铺满地面，将许多长方面排在一起，又是那样的整齐好看，人们生活中创造出了许多与长方形有关的作品，如国旗、办公桌、书本、像棋盘等，看来数四与直角的关系特别亲近，是因为周角的四分之一为直角吗?或是国为具有四个角的矩形有四个直角?在直角坐标系中，有四个坐标轴，四个象限，这是直角与四在平面坐标系下共同创造了一种和谐的美。
4，作为自然数在数学领域里，有其独特的性格与规律，4居3之后，居5之前，4的左邻右舍3与5都是质数，而4却是自然数中第二个平方数，它有三个约数：1，2，4，是一个等比数列，所以4是一个合数，又是一个最小的不是质数的偶数，2作为它的因数，与它有着天生的不解之缘，4的一半是2，2加2，2乘2，2的2次幂其结果都是4，4还与它的左邻右舍3与5有一次的合作：即32+42=52，被人们赞美不已，它是发现勾股定理的线索、萌芽及启示。
【篇二】数学学习的一般方法：突出一个“勤”字（克服一个“惰”字）数学家华罗庚曾经说过：“聪明在于学习，天才在于勤奋”“勤能补拙是良训，一分辛劳一分才：我们在学习的时候要突出一个勤字，克服一个“懒”字，怎么突出“勤”字“聪”：怎么个勤法，从这个字面上来看，要做到五勤：“耳勤”“眼勤”（耳朵听，眼睛看，接受信息）“口勤”（讨论，回答问题,而不是讲话，消化信息）“脑勤”（善于思考问题，积极思考问题——吸收、储存信息）那是不是做到以上四点就行了呢？不是。
2020关于生活中的数学手抄报内容.doc
2020关于生活中的数学手抄报内容篇一：生活中我们都离不开数学，比如买菜的几斤几两、日历上的几年几月几日，还有一些数学的等式都与数学有关。
今天，我要向大家介绍几题数学题吧!早上起床，当我们睁开朦朦胧胧的双眼，第一眼就向闹钟看去，闹钟上的数字，就是生活中的数学。
因为我们一天的时间是时针转24圈、分针转1440圈、秒针转86400圈得来的。
那24;30=一个月，一个月;=一年，这就是时间的数学。
平时，我们都要去的菜市场里也离不开数学。
星期天，妈妈带我去买菜，在一个卖白菜的摊子前，妈妈和卖白菜的人讨价还价起来，最后，以一斤八角钱的价格买三斤，送一斤的口头协议买了三斤大白菜。
妈妈问我："我这样买菜，每斤便宜了多少钱?"我想了想，对妈妈说："便宜两角。
"若得卖菜阿姨直夸我。
回到家里，妈妈问我："你是怎么算的?"我笑了笑说："我先算3斤大白菜;0。
8元=2元4角，再算买3斤送1斤=4斤，然后再算2元4角;4斤=6角，那8角-6角不就等于2角了吗!"这就是生活中的单价&tims;数量=总价。
我平时都要跟着妈妈乘公共汽车去新华书店，公交车一分钟行驶一千米，大约二十分钟就到了。
妈妈问我："我们家离新华书店距离大约有多少千米呀?"我一边用手指比划着一边对妈妈说："大约二十千米。
"这就是生活中的速度;时间=路程。
"勤动脑+勤动手=成功"这是我通过实际生活所悟出的道理，也是我一般的解题顺序。
我总要先读懂题目，掌握其中的关系，列出算式，一步步地解答。
有时，还要通过画图的方式，来理解题目。
其实，生活中还有许多奇妙的数学，在等着我们去寻找、去发现。
篇二：常言道：踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。
生活中处处有数学，只要你肯做有心人，实际例子俯拾皆是。
人民币是人们再熟悉不过的东西了，几乎每天都要和它打交道，但是对于人民币为什么只有1、2、5这三种数额的票面，而没有其它数额的票面这一问题，却很少有人问津。
手抄报素材大全
手抄报素材大全手抄报，作为学生时代的一种常见作业形式，不仅可以锻炼学生的动手能力，还可以拓展他们的知识面。
而手抄报的素材选择，直接关系到手抄报的质量和效果。
因此，本文将为大家分享一些丰富多彩的手抄报素材，希望能够给大家带来一些灵感和启发。
1. 自然风景类素材。
自然风景类素材是手抄报中常见的题材之一，比如大自然的风景、四季景色、各种花草树木等。
这些素材可以通过图片、插图、文字介绍等形式呈现，让人们感受大自然的美好和神奇。
2. 动物植物类素材。
动物植物类素材也是手抄报中常见的题材之一，可以选择一些有趣的动物和植物进行介绍，比如珍稀动物、濒临灭绝的物种、有特殊生存习性的动植物等，通过图片和文字的结合，展现它们的生活习性和生存环境。
3. 历史文化类素材。
历史文化类素材可以选择一些有代表性的历史事件、名人故事、古代文化遗产等进行介绍，比如丝绸之路、长城、敦煌壁画等，通过介绍这些历史文化素材，可以让人们了解到更多的历史知识和文化内涵。
4. 科学知识类素材。
科学知识类素材可以选择一些有趣的科学实验、科学原理、科学发明等进行介绍，比如水的特性、空气的组成、地球的运动等，通过这些科学知识的介绍，可以激发学生对科学的兴趣，培养他们的科学素养。
5. 社会生活类素材。
社会生活类素材可以选择一些有意义的社会现象、社会问题、社会风貌等进行介绍，比如环保意识、扶贫帮困、志愿者活动等，通过这些社会生活类素材的介绍，可以引导学生树立正确的社会价值观，培养他们的社会责任感。
6. 艺术文化类素材。
艺术文化类素材可以选择一些有代表性的艺术作品、艺术家介绍、艺术表现形式等进行介绍，比如蒙娜丽莎、李清照、京剧、舞蹈等，通过这些艺术文化类素材的介绍，可以让学生了解到更多的艺术知识，培养他们的艺术情操。
7. 健康生活类素材。
健康生活类素材可以选择一些有益健康的生活习惯、健康食品、健康运动等进行介绍，比如早餐的重要性、蔬菜水果的营养价值、户外运动的好处等，通过这些健康生活类素材的介绍，可以引导学生养成健康的生活方式，增强他们的身体素质。