五年级上册语文试题 第二单元同步练习及答案人教新课标
人教部编版语文五年级上册第二单元同步练习及答案
人教部编版语文五年级上册第二单元同步练习5.搭石一、读拼音，写词语。
1.xùn qī（）就要来了，请大家做好准备。
2.他改掉了lǎn duò（）的毛病，目的是wǎn huí（）自己在大家心中的形象。
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）二、写出下列句子中加点词语的反义词。
1.我的家乡有一条无名小溪。
（）2.人们会谴责这里的人懒惰。
（）3.搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。
（）三、按要求完成句子。
1.无论怎样着急赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上。
（用加点的词语造句）_______________________________________________________2.如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。
（用加点的词语造句）_________________________________________3.嗒嗒的声音，像轻快的音乐。
（仿写比喻句）________________________________________四、课文整体梳理。
这篇课文用优美的语言描绘了乡亲们_____搭石，_____搭石，______搭石等情景，不仅体现出_________美，更体现出乡亲们的____________美。
五、重点段落品析。
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。
搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。
人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。
如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。
每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
1.仿写词语。
人影绰绰（ABCC）__________ ___________ ____________2.文中画横线的句子运用了（）的修辞方法。
人教版五年级上册语文第二单元测试卷及答案
⼈教版五年级上册语⽂第⼆单元测试卷及答案 每⼀个五年级语⽂⽼师都会在课堂上把每个单元的重点内容讲述或点拨得⾮常透彻，因此学⽣要集中精⼒听。
店铺在此整理了⼈教版五年级上册语⽂第⼆单元测试卷及答案，供⼤家参阅，希望⼤家在阅读过程中有所收获! ⼈教版五年级上册语⽂第⼆单元测试卷 ⼀、汉字识辨写。
(共23分) 1、书法⼩擂台(读拼⾳，写词语)。
(5分) mái zànɡ bǐnɡ xìnɡ shân zhì qī línɡ sī chóu ɡāo bǐnɡɡān hã xī hɑn jìnɡ yù suǒ wâi 2、⼀锤定⾳(⽤“√”选择正确的读⾳)。
(4分) 梳理(shū shuō) 漂泊( bó pō ) 浸透(jìn qìn)唱和( hã hâ ) 波纹( bō pō ) 姿态( zī zhī) 婀娜( ē ā ) 抹净( mǒ mā ) 3、⽕眼⾦睛(辨字组词)。
(6分) 衰( ) 眷( ) 侨( ) 魂( ) 哀( ) 誊( ) 娇( ) 瑰( ) 衷( ) 誉( ) 桥( ) 愧( ) 4、同⾳聚会(填写同⾳字组成词语)。
(4分) juàn ( )恋疲( ) ⼿( ) 画( ) chóu 忧( ) ( )缎粘( ) ( )恨 5、按照查字典的要求填空。
(4分) (1)“幽”这个字⽤不受查字法查______部，这个字共有_______画，书写的笔顺规则_______________。
(2)“临”这个字在字典⾥的解释有： 1靠近，挨着;2占据⾼处，对着下⾯;3来，到; 4照着样⼦写和画;5快要，将要。
请为下⾯此句中的“临”字选择正确的解释。
(填序号) 居⾼临下( )夜幕降临( )⾏⼈临发⼜开封( )临街居住( ) (3)“秉性”的“秉”⽤⾳序查字法先查⼤写字母。
最新人教版五年级语文上册第二单元考试同步练习及答案
最新人教版五年级语文上册第二单元考试同步练习及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、拼一拼，写一写。
jí bìng zhì liáo xìng shìbèng tiào dì qūfán zhísōng shǔzhuī zhújǐng juélíng lóng二、用“√”给加点的字选择正确的读音。
栽种．（zhǒnɡzhònɡ）假．期（jiǎjià）散．发（sàn sǎn）盛．开（shènɡchénɡ）栽．种（zāi zài）镢．头（juéjūe）三、比一比，组词语。
锁（_______）嫌（_______）流（_______）梢（_______）塘（_______）琐（_______）谦（_______）梳（_______）销（_______）糖（_______）竞（_______）检（_______）仿（_______）慕（_______）境（_______）竟（_______）捡（_______）访（_______）幕（_______）镜（_______）四、把下列词语补充完整。
国泰（____）（____）（____）（____）人和（____）（____）拾遗（____）（____）涂炭（____）（____）失所（____）鸿（____）野五、选词填空。
既然……就……一旦……就……因为……所以……如果……就……不仅……还……虽然……但是……1．（______）昔日的中国曾经蒙受过耻辱，（______）我们不可否认今日中国的强大。
2．园中（______）有民族建筑，（______）有西洋景观。
3．有些东西（______）丢失了，（______）再也不可能得到了。
人教版五年级上册语文第二单元考试同步练习及答案
人教版五年级上册语文第二单元考试同步练习及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、读拼音，写词语。
sōng shǔqīng xiùlíng lóng xìng rén niǎo wōshū lǐmiǎn qiǎng xiá zhǎi rě nǎo guāng huá二、给加点字选择正确的读音，画“√”。
海域．（huòyù）快艇．（tǐnɡtǐn）矛盾．（dùn tún）筷．子（kài kuài）炊．事员（chuīcuī）喉．咙（hóu hòu）汤勺．（sháo shào）搅．拌（juéjiǎo）舀．起（yuèyǎo）三、比一比，再组词。
讳（_______）晦（_______）帕（_______）敞（_______）屉（_______）伟（_______）悔（_______）怕（_______）敝（_______）泄（_______）四、把下面的词语补充完整。
举（____）闻（____）国（____）民（____）丰（____）足（____）多（____）之（____）理（____）当（____）协（____）有（____）五、选词填空。
交织编织(1)这些年来，我少年时代听到的两种声音一直（_________）在我的耳际。
(2)妈妈今年冬天为我（_________）了一件新毛衣。
赞赏赞叹赞扬赞美(3)母亲搂着我，不住地（__________）。
(4)父亲一定会比母亲更加（__________）我这首精彩的诗。
(5)外国游人对詹天佑的巧妙设计（___________）不已。
六、按要求完成下列句子。
1.桂花开得最茂盛时，味道特别香。
（改为夸张句）_________________________________2.外地的桂花再香，还是比不上家乡旧宅院子里的金桂。
新部编人教版五年级上册语文第二单元考试同步练习及答案
新部编人教版五年级上册语文第二单元考试同步练习及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音，写词语。
lí mínɡfēn fùhuī huánɡqīn lüèlínɡ lónɡxiāo huǐjìnɡ kuànɡlǎn duò二、给加点的字选择正确的读音，在正确的读音下打“√”。
召．集（zhāo zhào）酵．母（xiào jiào）龟．裂（guījūn）苔藓．（xiǎn xiān）悄．然（qiǎo qiāo）驯．良（shùn xùn）矫．健（jiǎo jiāo）即．使（jíjì）三、形近字组词。
晋（__________）冀（__________）絮（__________）普（__________）翼（__________）柴（__________）枕（__________）挪（__________）榴（__________）沈（__________）哪（__________）溜（__________）四、将下列词语补充完整，再填空。
成（____）（____）队（____）（____）而飞心（____）神（____）翩翩（____）（____）夜（____）（____）临1.以上含有人体部位的词语是 _________，我还知道这样的词语有______、______、______。
2.AABC式的词语我积累的还有________、________。
3.花丛里，蝴蝶们________，有双双________的，有________的。
4.夕阳西沉，_________，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人_________。
5.任选一个词语造句：___________________。
2023年人教统编版语文五年级上册第二单元测试卷(含答案)
五年级语文上册第二单元测试卷时间:60分钟满分:100分一、下列加点字的读音全都正确的一项是( )。
(2分)A.中间．(jiān) 间．隔(jiān) 离间．(jiàn)B.强．壮(qiáng) 倔强．(jiàng) 勉强．(qiǎng)C.划．船(huà) 计划．(huà) 划．算(huá)D.剥削．(xuē) 削．苹果(xiāo) 削．弱(xiāo)二、小小书法家。
(5分)1.日本qīn luè( )军在冀中平原上“大扫荡”，还xiūzhù( )了封锁沟和封锁墙，十里一碉,八里一bǎo( ),想搞垮我们的人民武装。
2.廉颇听完后，向蔺相如fùjīng qǐng zuì( )，他们tóng xīn xiél ì( )保卫赵国。
三、我会查字典。
(6分)“负”用音序查字法先查大写字母，用部首查字法查部，这个字的意思有:①背;②担任;③败，跟“胜”相对;④具有;⑤遭受;⑥欠(钱);⑦仗恃，倚靠。
请为下面各词中的“负”字选择恰当的意思。
(填序号)身负．重伤( ) 颇负．盛名( ) 负．荆请罪( ) 难分胜负．( )四、补充词语,完成练习。
(10分)理( )当( ) ( )( )之宝难以( )( )同( )( )力不计( )( ) 无穷( )( )人影( )( ) 同( )于( )1.这个十岁的孩子有如此惊人的阅读量，真是令人!2.我们是班级干部，以身作则是的事。
五、下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是( )(3分)A.公交车上常有小偷，警察叔叔决定负荆请罪．．．．把小偷捉拿归案。
B.我的故事书不见了，原来被小猫拖走了，尽管撕破了几页,但总算完璧归赵．．．．了。
C.为了打击敌人,什么办法都想出来了，人民的智慧是无穷无尽．．．．的。
D.小明奋不顾身．．．．地把龙龙打哭了。
六、读下面的句子，说说它们分别体现了人物怎样的特点，将字母填入括号中。
(新人教版)五年级语文上册第二单元测试卷含答案
确实如此，在磅秤上，不管是弟弟还是包袱，都没有差别，都会显示出实际的重量，但就心而言，那小女孩说的话一点也没错，她背的是弟弟，不是一个重量，包袱才是一个重量。她对弟弟的爱是发自内心深处的，而爱是没有重量的。
强迫（qiáng qiǎng）划分（huà huá）
3．把下列词语补充完整。(6分)
人影（ ）（ ） 理（ ）当（ ）
无价（ ）（ ） 绝（ ）不（ ）
难以（ ）（ ） （ ）能生（ ）
4．选词填空。(4分)
抵御 抵制
(1)大将军廉颇带着军队送他们到边界上，作好了（ ）秦兵的准备。
(2)我们应该联合起来( )不正之风。
______________________________________________________
______________________________________________________
（3）“秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。”从“只好”这个词中你体会到什
么？（3分）
联结 联接
(3)画一条直线把这两点（ ）起来。
(4)两条铁路在何处（ ）？
5．按要求完成练习。(6分)
(1)如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。
（用加点词语造句）
_______________________________________________________
(2)人在奋力奔跑的时候，瞬时速度能够达到二十四千米每小时。
（1）“蔺相如看这种情形”指什么情形？（2分）
人教五年级语文上册第二单元同步练习附答案
一、《泊船瓜洲》：春色中的乡愁。
1．《泊船瓜洲》的作者是宋代(朝代)诗人王安石，他是唐宋八大家之一。
2．诗人借春风遥寄思乡之情，最能体现思乡情感的诗句是：春风又绿江南岸明月何时照我还，。
3．据传，诗人一开始写“春风又绿江南岸”这句时，“绿”字经过了几番斟酌，先后用过 “到” 、“入” 、 “满”等字，最后才确定用“绿”，“绿”在这里的意思是 吹绿。
4．写三个写春景且与“绿”有关的成语，不一定含“绿”字。
翠色欲流 草长莺飞 柳绿花红二、《秋思》：秋风中的乡愁。
1．“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重”这两句诗告诉我们事件发生的季节是 秋季 ，地点是 洛阳 。
表现了诗人心里涌起千愁万绪，有说不完的话需要倾“意万重”吐的词是__________。
2．诗人要表达的意思很多，所以决定给家乡的亲人( B )。
A ．斟杯酒B ．写封信C ．唱首歌3．诗人在“行人临发”的时候“又开封”，是想干什么？示例：还有许多的话要说，担心没有表达清楚，想要改一改。
三、《长相思》：风雪中的乡愁。
1．行军之难：山一程，水一程(1)这里的“一”指(B)A．一个，一段；B．有连续不断的含义。
(2)用成语来形容这样的行军生活之艰难：跋山涉水风餐露宿日夜兼程2．梦不成：判断：理解词的下阕，下面的说法对的打“√”，错的打“×”。
A．夜深了，风雪之声让人无法入睡。
( √ )B．这里的“梦”与“乡心”是没有关系的，指的是行军打仗之梦。
( × ) C．这里的“梦”是思乡之梦，行军中只能在“梦”中与家人团聚，所以只有这样的“梦”才是美好而温馨的。
( √ ) D．“此声”指风雪之声。
“故园无此声”说明将士们觉得故乡才是温暖、宁静而祥和的。
( √ )四、课文总结。
(3)诗1．三首诗词在表达乡愁上有什么不同？请比较连线。
《泊船瓜洲》融思乡之情于秋景之中《秋思》借春景表达归乡无期《长相思》记叙行军与抒发乡愁结合2．诗与词的比较：对的打“√”，错的打“×”。
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人教版五年级语文上册第二单元同步练习及答案一、给下列画线词语标上正确的拼音。
（6分）湖畔____ 飕飕_____ 眷恋_____婀娜____ 潺潺_____ 杭州_____二、根据给出的拼音，填写同音字组成词语。
（6分）yú______乐______快______树chóu 乡______ ______缎______怅三、给下列形近字组词。
（8分）葬（）呜（）弊（）鸣（）侨（）梳（）骄（）疏（）四、根据句子的意思选择合适的词语填空。
（6分）猛烈强烈激烈1.经过一番（）的争论，大家都搞清了问题的严重性。
2.在大雨来临之前，狂风（）地吹打着树木。
3.广大人民（）要求严惩腐败分子。
鼓励鼓动鼓舞4.经他（），不少人都加入了篮球队。
5.经过老师的教育和（），他终于振作起精神。
6.我们用唱歌来（）士气。
五、完成下列句子。
（8分）1.我们前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
(改为肯定句）________________________________________________________2.他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。
（用不管......不管......造句）________________________________________________________3.桂花纷纷落下来。
（改为比喻句）________________________________________________________4.我们中华民族出了许许多多无数的有气节的人物。
（修改病句）________________________________________________________六、按照课文内容填空。
（9分）1.《泊船瓜洲》中作者渴望回到家乡的句子是：__________________，__________________。
2.《秋思》是________（朝代）__________（诗人）所作，表达了作者_____________的感情。
3.风一更，___________，___________________，故园无此声。
4.悠悠天宇旷，___________。
5.明月有情应识我，_______________。
七、口语交际（5分）古往今来表达思乡之情的诗句数不胜数，请你选取一首诗歌来说一说作者是通过哪些人、事、景来表达感情的。
____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ __________________八、阅读理解。
（22分）（一）课内阅读。
（10分）梅花魂（节选）外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。
唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。
我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸。
有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。
看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕的呢？1.写出下列词语的反义词。
（3分）偶尔——（）爱惜——（）稀罕——（）2.把描写外祖父动作的句子画出来。
（2分）__________________________________________________3.当我在画上留下了脏手印时，外祖父为什么顿时拉下脸来？（3分）__________________________________________________4.结合整篇文章来看，梅花在这里有什么重要意义（）（2分）A.这是幅墨梅图是一幅古画，外祖父是分珍视B.外祖父对我的爱C.是祖国的象征（二）课外阅读。
（12分）家乡的桥我的故乡在江南。
故乡的小河像一条条血脉，网布在大地母亲的身上。
小河长，小桥多。
桥连着一个村庄与另一个村庄，连接着一户人家与另一户人家。
家乡的桥大多是石桥，造型却千姿百态。
最简单的是过户桥，一块长石板搁两端，把两户人家连起来；最漂亮、最有气派的数单拱桥，桥洞和它的倒影像个很大很大的圆饼，两边几十级石阶缀上去，形成个大“八”字，一对对石狮子雄赳赳地屹立在石柱上。
夜里，你撑条小船穿梭其间，那光景，会使你怀疑是不是进了月亮婆婆的家呢！家乡小桥的名称也美极了。
千岁桥、如意桥、震龙桥、元宝桥、娘娘桥、骆驼桥……大人们告诉我，元宝桥、骆驼桥是人们根据它们不同的形状叫出来的；而震龙桥、娘娘桥，就跟民间传说有关系了；至于如意桥，是从唐朝诗人王维的诗句：“流水如有意，暮禽相与还”中撷取来的。
有趣的是，在青石上凿就的桥名字体也各不相同，或篆或隶或楷或草，有的飘逸潇洒，有的刚劲雄健，跟桥相衬相映，又平添了几分情趣。
记得有一年清明节，我跟外婆坐船扫墓去，每过一桥，我大声地念一遍桥名，接着就听外婆讲一个关于这桥的故事。
几十里水路百座桥，外婆的故事足足可装一条船！家乡的桥是我们的乐园。
整个炎热的夏天，我们在桥头下棋猜谜讲故事；我们把桥当作跳水台，比跳水本领，练胆量；我们在桥边钓鱼摸螺蛳，碰得巧，还能从桥洞里捉到一对毛蟹呢！实在玩累了，荡一条小船进桥洞，舒展四肢平躺着，那凉丝丝的风，轻轻荡漾的水波，转眼就把你送入梦乡……1.找出文中的两个ABB式词语，并照样子再写两个。
（2分）__________ __________ __________ __________2.根据短文内容填空。
（3分）第二自然段是通过__________和___________来具体写家乡的石桥千姿百态的；家乡的桥是我们的乐园，我们可以_____________________（列举三个即可）。
3.第三自然段中家乡的桥是根据什么取的，请你用自己的话选择两个并说明。
（3分）____________________________________________________________ __________________________________________________________________ ______4.通过对家乡桥的描写，表达了作者的什么思想感情?（4分）____________________________________________________________ ______九、习作（30分）在每个人心中,家乡都是温馨的地方。
在学完了这么多关于思乡的文章后，此时想必你也按捺不住自己的感情了,那就拿起笔,介绍你的家乡吧要求：语句通顺，条理清晰，表达出自己的真情实感，字数不少于40 0字。
参考答案一、pàn sōu juàn nuó chán háng二、娱愉榆愁绸惆三、葬礼弊端呜咽鸣叫华侨骄傲梳理疏通四、1.激烈 2.猛烈 3.强烈 4.鼓动 5.鼓励 6.鼓舞五、1.我们前后十几家邻居，都浸在桂花香里。
2.不管环境怎么恶劣，不管条件怎么艰苦，他们总是是迎难而上一次次出色地完成上级交给的任务。
3.满地的桂花像一只只飞舞的蝴蝶一样纷纷落下来。
4.我们中华民族出了许许多多有气节的人物。
六、1.春风又绿江南岸，明月何时照我还。
2.唐张籍思乡怀亲3.雪一更，聒碎乡心梦不成4.切切故乡情5.年年相见在他乡七、略八、（一）1.经常浪费平常2.训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净3.外祖父很爱惜这幅画，看到“我”不小心把画弄脏了，十分紧张。
4.C（二）1.雄赳赳凉丝丝金灿灿白花花2.最简单的过户桥最漂亮、最有气派的单拱桥猜谜语讲故事挑水钓鱼3.（1）震龙桥、娘娘桥，这些名字是与民间传说有关的。
（2）如意桥，是根据唐朝诗人王维的诗句：“流水如有意，暮禽（qin）相与还”而取的。
观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。
随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。
我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。
看得清才能说得正确。
在观察过程中指导。
我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。
有的孩子说“乌云跑得飞快。
”我加以肯定说“这是乌云滚滚。
”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。
”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。
”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。
雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。
”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。
我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。
如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。
通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。
4.表达了作者对故乡的怀念和热爱九、略。