认识矿物的性质

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苏教版五年级科学下册教案:认识矿物的性质

苏教版五年级科学下册教案:认识矿物的性质

苏教版五年级科学下册教案:认识矿物的性质一、教学目标1.让学生了解矿物的常见性质,如颜色、硬度、光泽等。

3.激发学生对科学探究的兴趣,提高学生的实践操作能力。

二、教学重点与难点1.教学重点:矿物的颜色、硬度、光泽等性质的识别。

2.教学难点:矿物性质的观察与分析。

三、教学过程1.导入(1)同学们,你们在生活中见过哪些矿物呢?(2)请大家分享一下,你们对矿物有什么了解?2.矿物的颜色(1)展示一些常见矿物的图片,让学生观察并说出它们的名字。

(2)引导学生观察矿物的颜色,讨论颜色与矿物种类的关系。

3.矿物的硬度(1)讲解矿物硬度的概念,让学生了解硬度是指矿物抵抗外力刻划的能力。

(2)展示一些硬度不同的矿物,让学生亲自体验并判断它们的硬度。

(3)引导学生讨论:硬度与矿物用途的关系。

4.矿物的光泽(1)讲解矿物光泽的概念,让学生了解光泽是指矿物表面反射光线的强度和性质。

(2)展示一些具有不同光泽的矿物,让学生观察并描述它们的光泽。

(3)引导学生讨论:光泽与矿物成分的关系。

5.矿物的其他性质(1)讲解矿物的其他性质,如密度、导电性、磁性等。

(2)展示一些具有特殊性质的矿物,让学生观察并描述它们的特征。

(3)引导学生讨论:这些性质与矿物用途的关系。

6.实践活动:认识身边的矿物(1)将学生分成若干小组,每组发放一些常见矿物。

(2)要求学生观察并记录矿物的颜色、硬度、光泽等性质。

(3)各小组汇报观察结果,讨论矿物的性质与用途。

(2)让学生分享自己的收获和感受。

四、课后作业1.观察身边的矿物,记录它们的颜色、硬度、光泽等性质。

2.查找资料,了解矿物的其他性质,如密度、导电性、磁性等。

五、教学反思重难点补充:一、教学重点补充1.矿物的颜色:通过展示如赤铁矿(红色)、蓝铜矿(蓝色)等具有明显颜色的矿物,让学生直观感受颜色与矿物成分的关系。

询问学生:“你们认为这些矿物的颜色是由什么决定的呢?”2.矿物的硬度:使用摩氏硬度计,让学生亲自动手测试不同矿物的硬度。

矿物的物理性质和化学性质

矿物的物理性质和化学性质

矿物的物理性质和化学性质矿物是地球内部成分在自然界中形成的固体物质,具有一定的物理性质和化学性质。

本文将介绍矿物的物理性质和化学性质,并探讨其在地质学和矿物学中的重要性。

一、矿物的物理性质1. 密度矿物的密度是指矿物质量与体积之间的比值,通常用克/立方厘米(g/cm³)表示。

矿物的密度与其成分和结构有关,不同矿物的密度差异较大。

例如,金刚石的密度为3.52g/cm³,而方解石的密度为2.71g/cm³。

2. 硬度矿物的硬度是指矿物表面抵抗划伤的能力。

莫氏硬度尺是衡量矿物硬度的常用工具,将矿物按照其硬度分为10个等级,从1级到10级。

例如,石膏的硬度为2,而钻石的硬度为10。

3. 断口矿物的断口是指矿石断裂后的表面形貌。

常见的断口有贝壳状断口、贝壳状断口和贝壳状断口等。

不同矿物的断口形态可以提供有关矿物内部结构的信息。

4. 光泽矿物的光泽是指矿物在光线照射下反射光的特性。

常见的光泽有金属光泽、玻璃光泽、树脂光泽等,不同矿物的光泽类型可以帮助对其进行初步鉴定。

5. 色彩矿物的颜色是指其表面呈现的颜色特征,可以通过肉眼观察。

然而,颜色可能会受到杂质的影响,因此不能仅凭颜色来确定矿物的种类。

二、矿物的化学性质1. 化学成分矿物的化学成分是指矿物中各种化学元素的含量和组合方式。

不同矿物具有不同的化学成分,这些成分直接决定了矿物的性质和特征。

例如,方解石的化学成分为CaCO3,而石英的化学成分为SiO2。

2. 反应性矿物的反应性是指矿物与其他物质发生化学反应的能力。

例如,含铁矿物在受热条件下可以发生氧化反应,产生石锰矿等。

3. 溶解性矿物的溶解性是指矿物在不同溶剂中的溶解程度。

某些矿物可以在水中溶解而形成溶液,而其他矿物则不能溶解。

溶解性也是鉴定矿物的重要性质之一。

4. 酸碱性矿物的酸碱性是指矿物在酸性或碱性环境中的反应性。

有些矿物可以与酸、碱反应,产生溶液或沉淀等。

这种反应性可以帮助矿物学家确定矿物的种类。

苏教版科学五下《认识矿物的性质》说课稿

苏教版科学五下《认识矿物的性质》说课稿

苏教版科学五下《认识矿物的性质》说课稿一. 教材分析苏教版科学五下《认识矿物的性质》这一课,主要让学生了解和掌握矿物的基本性质。

教材通过介绍矿物的定义、特征以及常见的矿物种类,使学生能够认识和辨别不同的矿物。

教材内容丰富,既有理论知识的介绍,也有实践操作的指导,旨在培养学生的观察能力、实践能力和科学思维。

二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的科学素养,他们对自然界中的事物充满好奇。

但是,对于矿物的概念和性质,学生可能还比较陌生。

因此,在教学过程中,我将以学生的实际生活为切入点,引导他们观察和思考,激发他们的学习兴趣。

三. 说教学目标1.知识与技能:学生能够了解矿物的定义、特征,认识和辨别常见的矿物种类。

2.过程与方法:学生通过观察、实验等方法,掌握鉴别矿物的方法。

3.情感态度价值观:培养学生对自然界的热爱和保护意识,激发他们探究科学的兴趣。

四. 说教学重难点1.教学重点:矿物的定义、特征,常见矿物种类的认识。

2.教学难点:矿物鉴别的实践操作。

五. 说教学方法与手段1.教学方法:采用问题驱动、观察、实验、讨论等教学方法,引导学生主动探究。

2.教学手段:利用多媒体课件、实物标本、实验器材等教学手段,丰富教学形式,提高学生的学习兴趣。

六. 说教学过程1.导入:以自然界中的矿物为例,引导学生思考矿物的特点,激发学生的学习兴趣。

2.讲解:介绍矿物的定义、特征,展示常见矿物标本,使学生认识和了解矿物。

3.实践:学生分组进行矿物鉴别实验,掌握鉴别矿物的方法。

4.讨论:学生分享自己的实验成果,讨论鉴别矿物的技巧。

5.总结:教师引导学生总结本节课的学习内容,巩固知识点。

七. 说板书设计板书设计如下:•定义:自然界中的天然物质•特征:有一定的结构和成分•分类:岩石、矿物•石英:无色透明的晶体•云母:有层状结构的晶体•方解石:具有立方体形状的晶体八. 说教学评价1.学生能够准确地描述矿物的定义和特征。

2.学生能够认识和辨别常见的矿物种类。

四、2、认识矿物的性质

四、2、认识矿物的性质

铅是化妆品必备成分
装饰、“点”豆 腐、 骨折部位的固定 物
方铅矿
石膏
石膏看起来很黯淡,可以做石膏 像。
石英
可做 玻璃 首饰
牙膏 重要 原料
萤石
最 软 的 矿 物 , 化 妆 品 原 料 。
滑石
金刚石
最 坚 硬 的 矿 物 , 可 做 玻 璃 刀 。
硫磺
黄铁矿
硫磺
主要呈黄色。用手握紧置于耳旁,可闻轻微的爆 裂声。有特异的臭气。制作爆竹的原材料之一。
1、矿物的性质:
颜色 赤铁矿是棕红色的,赤铁矿可以炼铁,铁器的使用是人类历 史发展中最重要的事件之一。人们很早就知道把赤铁矿磨成 粉未,与液体混合做成颜料。石墨是制造笔芯的主要原料, 石墨划痕是灰黑色。
透明 度 光泽
方解石和白云母是两种常见的能透光的矿物。白云母一层层 的薄片,像书里一页页的纸张。
1、大自然中,这些成分集中且有一定 结构的石头叫做矿物。 2、矿物是构成岩石的“积木”,岩石 是由矿物组成的。
银矿石
可以冶炼出金和银。
金属矿物
黄铜矿:炼铜最 主要的矿石。
赤铁矿:用来冶 炼铁,是最重要 的含铁矿物。
金属矿物
磁铁矿:能吸附含铁物质,可以用来制 作磁铁。
纯 净 透 明 的 为 冰 洲 石
白云母
敲击方解石可 以得到很多方形碎 块,故名方解石。
方解石是制造水泥 的主要原料。
白云母一层一层 的薄片,像书本 里一层一层的纸 张。
花岗岩中 的矿物
长石——肉红 色 云母——黑色
花岗岩中有白色、肉红色、黑 色的颗粒。
白色的矿物是石英,肉红色的 矿物是长石,黑色的矿物是云母。 石英、长石、云母是构成花岗 岩的“积木”,而花岗岩就是有石 英、长石、云母三种矿物组成的。

矿物的成分性质分类

矿物的成分性质分类

4)珍珠光泽(pearly luster):浅色透明矿物的 极完全解理面上的如珍珠表面或蚌壳内壁柔和 而多彩的光泽。 5)丝绢光泽(silky luster):具玻璃光泽的无色 或浅色透明矿物的纤维状集合体表面常呈蚕丝 或丝织品状的光亮。 6)蜡状光泽(waxy luster):某些透明矿物的 隐晶质或非晶质致密块体上的似蜡烛表面的光 泽。 7)土状光泽(earthy luster):呈土状、粉末 状或疏松多孔状集合体的矿物表面如土块般暗 淡无光。
矿物种
• 矿物并非固定不变的,任何一种矿物都只是在一定 的物理化学条件下相对稳定,得以保存
• 矿物是岩石和矿石的基本组成单位 • 当前,矿物学通常以天然结晶质无机物为主要研究 对象,液体和气体均不在现代矿物之列
矿物学的研究内容及其分析测试技术
1. 矿物学的研究内容
研究矿物的成分、结构、形态、物理性质、成因、 产状、用途和它们相互间的内在联系 矿物的化学成分:(1)单质:金刚石,自然金 (2)化合物:橄榄石,斜长石等 物理性质:晶形、颜色、光泽、解理、裂理、断口、 硬度、条痕等特征
4)玻璃光泽: 反光较弱,呈普通平 板玻璃表面的反光。矿物为无色、白 色或浅色,条痕呈无色或白色,透明。
石英晶簇
• 注意:矿物不平坦的表面或矿物集合体的表面上的 特殊变异光泽: 1)油脂光泽(greasy luster):某些解理不发育的浅 色透明矿物的不平坦断口上呈现的似油脂般的光泽。 2)树脂光泽(resinous luster):某些具金刚光泽的 黄、褐或棕色透明矿物的不平坦断口上的似松香般 的光泽。 3)沥青光泽(pitchy luster):解理不发育的半透明 或不透明黑色矿物的不平坦断口上乌亮沥青状光泽。
2.矿物学的研究分析测试技术 电子显微镜观测 电子探针分析 化学分析法 光谱类分析 X射线分析 穆斯堡尔谱

矿物的形态和物理性质

矿物的形态和物理性质

《地质学基础》室内实习指导书(地理科学专业用)编者:王景平德州学院地理系2008年3月实习一矿物的形态和物理性质(一)目的要求1.认识矿物的形态和物理性质2.初步学习鉴定矿物形态和物理性质的方法并掌握系统描述矿物标本的一般方法,为以后鉴定矿物打下基础。

(二)课前准备1.预习:矿物的概念。

矿物的单体形态和集合体形态。

矿物的光学性质、力学性质和其他性质。

附录一2.用具:条痕板,小刀,摩氏硬度计,放大镜,手磁铁,稀盐酸,报告纸等。

(三)实习步骤和方法先由教师讲解肉眼观察与描述矿物形态和物理性质的方法。

然后,学生在教师指导下观察矿物标本,矿物形态、颜色、光泽和透明度以眼睛观察为主,其他矿物性质除详细观察外,按指定的方法进行实际操作。

最后由学生独立观察和描述4块矿物标本并写出实习报告。

(四)实习内容1.矿物的单体形态和集合形态单体形态:根据单个晶体三度空间相对发育的比例不同,可将晶体形态特征分为一向延长、二向延长和三向等长三种。

(1)一向延长晶体柱状——石英(水晶)、角闪石;毛发状——石棉。

(2)二向延长晶体片状——云母、绿泥石;厚板状——重晶石。

(3)三向等长晶体粒状——石榴子石、黄铁矿、橄榄石、方铅矿。

集合体形态(1)显晶集合体柱状集合体——普通角闪石、电气石、红柱石;纤维状集合体——石膏、石棉;片状集合体——云母、镜铁矿;粒状集合体——橄榄石、石榴子石;晶簇——石英、方解石。

(2)隐晶及胶态集合体结核状——钙质结核、黄铁矿结核;鲕状及豆状——赤铁矿;实例:钟乳状——方解石;土状——高岭土。

柱状、针状:石英(具柱状横纹)、电气石、绿柱石、辉锑矿(具晶面纵纹)纤维状、放射状:石棉、纤维石膏、红柱石。

板状、片状、鳞片状:石膏、黑钨矿、云母、辉钼矿、鳞片状石墨。

立方体、粒状:黄铁矿(具三组直交的晶面条纹)、橄榄石、石榴子石。

双晶:石膏(接触双晶)、氟石(穿插双晶)、钠长石(聚片双晶)。

晶簇:石英晶簇、方解石晶簇、氟石晶簇。

认识矿物的性质

认识矿物的性质

《认识矿物的性质》公开课教案茶店镇中心小学王兴举过程与方法●会用感官和工具认识常见的矿物,并能在观察实验中发现矿物的一些性质;●能够按一定的分类标准给矿物分类;●能够用自己喜欢的方式描述矿物的性质。

知识与技能●知道一些常见矿物在颜色、透明度、光泽、硬度、形状等方面的特征;●认识几种常见矿物,知道这些矿物的用途。

情感、态度与价值观●欣赏自然界各种矿物;●意识到科学技术给人类和社会带来的好处。

教学准备:1、教师准备:白色无釉瓷板,认识矿物性质的观察记录表(每一组一份)。

2、准备学生:一组一套观察实验用的矿物标本(方铅矿、方解石、石墨、黄铁矿、赤铁矿、水晶、石膏、石英、萤石、云母),铜钥匙、小刀。

教学过程设计一、认识常见的矿物1、教师出示一些常见矿物,并提问:知道是什么矿物吗?【说明】本环节意图让学生从颜色、透明度、形状等进行分析,渗透一些矿物的特征。

2、认识标本盒里的十种矿物。

(对于学生不认识的矿物,教者可以直接告诉学生这是什么)3、补充交流:你还知道有哪些矿物?【评析】认识到自然界中矿物的多样性,教师再出示一些特殊的矿物,让学生欣赏大自然的神奇伟大之处。

二、认识常见矿物的特征1、活动过程:(1)提出问题:我们可以从哪些方面来认识这些矿物呢?学生提出可以从颜色、光泽、硬度、形状等方面来认识岩石。

问题虽然换了一种说法,其实还是在围绕着矿物的特征。

(2)选择问题:如果让你们小组来研究这些矿物,你们会从哪方面入手进行研究?让小组充分讨论,集合大家的意见,选择合适的研究项目。

教师进行宏观调控,注意不同项目,不同小组之间的协调。

每小组只要求研究其中的两个方面。

(3)制定计划:你们打算怎样研究?在制定计划时,要让学生明确以下几个问题:①我们采用什么方法?怎样具体去操作?②可能需要什么工具以及其它一些方面的帮助?③需要做哪些记录?④教师可以参与个别小组的讨论,提醒学生有哪些注意点,以及还有哪些安全事项。

【评析】课程改革之后,教师的定位发生了变化,不再是课堂的权威,“我怎么说你就怎么做”,而是成了学生学习的引导者、参与者、组织者、合作者、帮助者。

2认识矿物的性质

2认识矿物的性质
《认识矿物的性质》
第一课时
阳山县第二小学 成维国
岩浆岩
Байду номын сангаас
沉积岩 变质岩
仔细观察这块岩石,看看你有什么发现?
活动一:分小组仔细观察花岗岩标本。
小组观察实验要求:
1.各小组长负责记录和发言;
2.观察的时候要仔细,用自己的语言 描述你看到的东西;
3.观察方法有两种:①用肉眼观察 ②借助放大镜观察
4.用彩笔描绘出你的发现并完成观察 表格
小结:今天我们学习了什么? 有什么收获?
日常你还认识哪些矿物? 知道这些矿物的用途吗?
作业:
课后去收集记录身边还有 什么常见的矿物,仔细观察 并做好记录。
标本
观察实验记录表
观察方法
我们的发现
用肉眼观察
花岗岩 借助放大镜观察
白色的颗粒 → 石英
花岗岩
肉红色的颗粒 → 长石
黑色的颗粒 → 云母
大自然中,这些成分集中且有一定结构的石头叫 做矿物。它们是构成岩石的“积木”,岩石是由矿物 组成的。
活动二:1.分小组仔细观察矿物图片,认识各种矿物。
要求:请仔细观察矿物图片,根据不同矿物的特征把矿 物的名称和特征描述贴在相应的图片下面。
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矿物的透明度
矿物的透明度是指矿物透过可见光波的能力。 根据矿物在专门磨制的岩石薄片中透明的程度,可 将矿物分为透明矿物(如石英、长石等)、半透明 矿物(如闪锌矿、辰砂等)和不透明矿物(如黄铁 矿、磁铁矿等)用肉眼鉴定矿物透明度时,常常用 矿物的条痕来配合:透明矿物的粉末无色或白色; 透明矿物,由于呈粉末状态时更有条件显示出对不 同光波吸收的差异程度,而呈各种彩色(例如红、 黄和褐色等),对于不透明的矿物来说,其条痕常 为黑色。
滑石
滑石是所有矿物中最软的一种,它有很强的
滑腻感,纯净的滑石是生产化妆用品的好原 料。
金刚石
金刚石俗称“金刚钻”。也就是我们常说的
钻石,它是一种由纯碳组成的矿物。金刚石 是自然界中最坚硬的物质。金刚石的用途非 常广泛,例如:工艺品、工业中的切割工具 ——玻璃刀就是人造或天然的金刚石。 金刚石常呈黄、褐、蓝、绿和粉红等色,但 以无色的为特佳 质优粒大的金刚石可以做成 精美的钻石饰品。

方铅矿有金 属光泽,它含有 一种常见的金属 ----铅,铅是重 要的工业原料, 也是化妆品的必 备成分。
化妆品
蓄电池
含铅防护服 保险管
硬度
硬度是指矿物抵抗外力机 械作用的强度。 通常以十种矿物为标准,来 标定矿物相对硬度的大小, 称之为摩氏硬度。 序平常可以用手指甲、铜 钥匙、小刀刃和玻璃作为 工具,给矿物标本按硬度 排
光泽
矿物表面反光的能力称为光泽。物理学 家告诉我们,矿物对可见光的吸收决定矿物 光泽的强弱,吸收愈大则反射愈大、光泽愈 强、反之则弱。矿物光泽一般分为金属光泽 和非金属光泽两种。
金属光泽
铜矿石 黄铁矿
铅锌矿
方铅矿
非金属光泽
滑石 石 膏
石墨
方解石
石膏看起来很黯淡,可以做石膏板、石膏像等。

仔细观察,发现花岗岩 里都有些什么颜色?
花岗岩中有白色的,红色的和黑色的颗粒。 白色的矿物是石英,红色的矿物是长石,黑 色的矿物是云母。
花岗岩就是由石英,长石,云母三种矿物 组成。
在大自然中,这些成分集中且有一定结构的
石头叫做矿物。它们是构成岩石的“积木”, 岩石是由矿物组成的。
研究矿物的性质:
颜色
判断矿物的颜色不是以肉眼看上去的颜 色为标准,而是以矿物在白色无釉瓷板的划 痕颜色为标准。
透明度
把矿物标本分成透明,半透明,不透明三类。
萤石 硫磺
透明:金刚石 半透明:萤石
石墨 金刚石 黄铁矿 滑石 赤铁矿
半透明:石墨 硫磺 黄铁矿 赤铁矿
方解石

方解石是一种碳酸钙矿物, 天然碳酸钙中最常见的就是 它。 因此,方解石是一种 分布很广的矿物。方解石的 晶体形状多种多样,它们的 集合体可以是一簇簇的晶体, 也可以是粒状、块状、纤维 状、钟乳状、土状等等。敲 击方解石可以得到很多方形 碎块,故名方解石。
颜色 透明度 光泽 硬度 形状
颜色
在矿物标本中找出赤铁矿和石感,可 导电。化学性质不活泼,耐腐蚀,与酸、碱等不 易反应。能制作干电池、铅笔芯。常被称为 炭精或黑铅,因为以前被误认为是铅。
赤铁矿

呈红褐、钢灰至铁黑等色,条痕均为樱 红色。金属至半金属光泽。呈铁黑色、金属 光泽、片状的赤铁矿称为镜铁矿;呈钢灰色、 金属光泽、鳞片状的称为云母赤铁矿,中国 古称"云子铁";呈红褐色土状而光泽暗淡的称 为赭石,中国古称"代赭",而以"赭石"泛指赤 铁矿。
矿物都有一定的形状, 有的差别很大多大。
形状
石英晶体有八个 面,呈六角形。
萤石晶体多为 六个面的立方 体
萤石
自然界中的萤石常显鲜艳的颜色,硬度比小
刀低。萤石有很多种颜色,也可以是透明无 色的。 萤石又称氟石,是制造牙膏的重要原料,可 以防止龋齿。 常见颜色:绿、蓝、棕、黄、粉、紫、无色 等。
石英是制造玻璃的重要原料,透明的石英叫
做水晶,可以做各种首饰。
钻 石
祖母绿
猫眼石
红宝石
蓝宝石
白云母
白云母也叫普通云母、 钾云母或云母,是云母类矿 物中的一种。白云母是良好 的电绝缘体和热绝缘体,并 且它能够大量出产,因此具 有重要的经济价值。一般它 产于变质岩中,但也产于花 岗岩等岩石中。白云母并非 只是白色,它可以是较淡的 褐、绿、红色到无色,具有 玻璃光泽到丝绢光泽。形状 为大板块状,六方晶体或细 粒的集合体。
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