2018年二年级语文下册《狼和小羊》练习题(无答案) 浙教版

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苏教版语文二年级上册第三单元第10课《狼和小羊》同步训练

苏教版语文二年级上册第三单元第10课《狼和小羊》同步训练姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共24题；共96分)1. （10分）比一比，再组词奶_______ 抄_______ 第_______ 始_______ 咬_______扔_______ 吵_______ 弟_______ 抬_______ 校_______2. （8分）读拼音，写词语。

读一本书，一边sī kǎo_______，一边pǐn wèi_______，是一种收获；体会梅花的líng hún_______和qì jié_______也是一种收获。

知道如何巧用新型玻璃chǔ lǐ_______和duì fu_______生活中的难题也是一种收获。

明白了做人要挡住各种yóu huó。

_______并从生活中得到qǐ shì_______更是一种收获。

3. （6分）一字组多词。

厚_______ _______ 建_______ _______ 部_______ _______4. （4分）选择合适的字填空。

元圆园①我们学校的花_______有很多花。

②_______宵节的晚上，我们一家在一起吃_______宵。

③月亮像个大_______盘。

5. （6分）一字组多词陪_______ _______ 奇_______ _______ 趣_______ _______6. （4分）读拼音，写汉字。

fǎn zhènɡ_______ ɡùyì _______nònɡ zānɡ _______ dào liú _______7. （2分）“找碴儿”不正确的意思是（）A . 没事找事B . 找借口C . 找脏的地方8. （4分）选字填空。

苏教版二年级上册语文《狼和小羊》练习习题精选

苏教版二年级上册语文《狼和小羊》练习习题精选多做习题有助于同学们及时检测自己的学习情况，因此向大家推荐了二年级上册语文狼和小羊练习习题，希望大家在课后复习时使用，同时祝大家学习进步。

一、看拼音，写词语。

fǎn zhènɡgùyìnònɡzānɡdào liú
wēn hépūqùjīnɡchánɡchījīnɡ
二、写出下列词的反义词。

坏——( ) 温和——( ) 反——( )
三、写出下列词的近义词。

故意——( ) 经常——( ) 温和——( )
四、读一读，填一填。

骂我的不是你就是你爸爸
星期天，我出去玩
五、在括号里填上合适的词语。

( )的狼( )地说气得( )
( )的羊( )地喊热得( )
( )的河水( )地扑渴得( )
六、找样子写词语。

气冲冲(ABB) ________ ________
不知不觉(ABAC) ________ ________
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17、狼和小羊课后练习

17、狼和小羊班级姓名等第一、看拼音，写词语。

táo qìcáng qǐ lái sì zhōu wú lùn chãng shìjiē dàoqiáo liáng yǐ jí xiǎo xīgù yì nîng zāng wēn hãqì shì xiōng xiōng kě lián zhēng biàn tǎo yàn fǎn zhâng二、加部首，再组词。

令（）（）寸（）（）良（）（）（）（）（）（）（）（）二、照样子，写句子。

例：我怎么会把您喝的水弄脏呢？我不会把您喝的水弄脏。

1.我怎么可能说您的坏话呢？2.难道我们能随意破坏绿化？三、给句子加上正确的标点。

1.你把我喝的水弄脏了□你安的什么心□2.就算这样吧□你总是个坏家伙□我听说□去年你在背地里说我的坏话□3.你这个讨厌的小坏蛋□说我坏话的不是你就是你爸爸□反正都一样□四、阅读短文，完成练习。

小稻秧脱险记一天，水稻田里发生了激烈的争吵。

一群杂草把小稻秧团团围住，气势汹汹地嚷道：“快把营养交出来！”小稻秧望着这群蛮不讲理的杂草，说：“我刚搬到大田里，正需要营养，怎么可以交给你们呢？”这群杂草不由分说，一拥而上，拼命地跟小稻秧抢营养。

小稻秧气得脸色蜡黄，当场就病倒了。

突然，一阵毛毛雨从天上飘下来。

一棵杂草警觉地抬起头，看了看天说：“不对呀！大晴天怎么会下雨呢？”这时，一个洪亮的声音响起来：“这不是雨，而是除草剂，是专门用来收拾你们的！”杂草问：“你是谁？”“我是喷雾器大夫。

”喷雾器一边喷洒着除草剂，一边大声地说，“平时你们欺负小稻秧，现在轮到你们倒霉了。

”稻田里的毛毛雨下个不停。

杂草有气无力地说：“完了，我们都……喘不过气来了。

教科版语文二年级语文上册：5狼和小羊课时练习(含答案)

5 狼和小羊
一、看拼音，写词语。

xiǎo xī gù yì zhǎo chà er
（）（）（）
wēn hã bâi dì li kě lián zhēng biàn
（）（）（）（）
二、比一比，再组词。

脏（）温（）流（）背（）争（）扑（）肚（）泪（）琉（）肯（）筝（）补（）
三、按要求写出近义词或反义词。

1.写出下列词语的近义词
故意（）温和（）争辩（）气冲冲（）
2.写出下列词语的反义词
脏（）温和（）
四、按要求写句子。

1.我怎么会把您喝的水弄脏呢？（改为陈述句）
________________________________________
2.小溪里的水让小羊弄脏了。

（先改为“把”字句，再改为“被”字句）
_________________________________________
_________________________________________
参考答案
一、小溪故意找碴儿
温和背地里可怜争辩
二、弄脏温和流水背地里争取扑倒肚子泪水琉璃肯定风筝补习三、1.有意温顺争论气呼呼
1.净暴躁
四、1.我不会把您喝的水弄脏。

2.小羊把小溪里的水弄脏了。

小溪里的水被小羊弄脏了。

小学二年级语文《狼和小羊》教案

小学二年级语文《狼和小羊》教案一、教学目标1.知识目标：理解课文《狼和小羊》的故事内容，感受故事中的情感变化。

学习生字词，并能运用到实际情景中。

掌握课文中的重点句子，能够流利地朗读和背诵课文。

2.能力目标：培养学生的观察能力，学会观察狼和小羊的动作、表情和语言。

提高学生的表达能力和合作能力，学会在小组中分享和交流。

培养学生的想象力和创造力，激发学生对生活的热爱。

3.情感目标：培养学生对弱者的同情心，树立正义感。

引导学生学会面对困难和挑战时，要有勇气和智慧。

二、教学重点与难点1.教学重点：理解课文内容，感受故事情感。

学习生字词，掌握课文重点句子。

培养学生的表达能力和合作能力。

2.教学难点：理解狼和小羊的心理变化，体会故事中的正义与邪恶。

在生活中运用课文中的表达方式和情感体验。

三、教学过程1.导入新课教师出示一张狼的图片，引导学生观察狼的特点，如：狡猾、凶猛等。

学生自由发言，分享自己对狼的了解和印象。

教师简要介绍《狼和小羊》的故事背景，激发学生的兴趣。

2.课文学习教师带领学生朗读课文，让学生初步感受故事内容。

学生自主阅读课文，标注生字词和重点句子。

教师讲解生字词，让学生理解和记忆。

学生分角色朗读课文，体会狼和小羊的情感变化。

3.情景体验教师设计情景，让学生模拟狼和小羊的对话，感受故事中的情感冲突。

学生分组进行角色扮演，互相交流心得体会。

教师引导学生思考：如果你是小羊，你会怎么做？为什么？4.小组讨论教师提出问题：故事中的狼和小羊分别代表了什么？学生分组讨论，分享自己的看法。

5.课堂小结学生分享自己的收获和感悟。

6.作业布置学生回家后，向家长讲述《狼和小羊》的故事。

家长协助孩子完成生字词的书写练习。

四、教学反思1.本节课通过多种教学手段，让学生充分理解课文内容，感受故事情感。

2.学生在角色扮演和小组讨论中，积极参与，提高了表达能力和合作能力。

3.教师在教学中注重启发学生思考，培养学生的想象力和创造力。

新人教版二年级下册语文短文阅读及答案(最新)

新人教版二年级下册语文短文阅读及答案（最新）一、阅读理解。

狼和小羊狼来到小溪边，看见小羊在那儿喝水。

狼很想吃小羊，就故意找碴（chá）儿，说：“你把我喝的水弄脏了！你安的什么心？”小羊吃了一惊，温和地说：“亲爱的狼先生，我怎么会把您喝的水弄脏呢？您在上游，我在下游，水是不会倒流的呀！”狼气冲冲地说：“就算这样吧，你总是个坏家伙！我听说，去年你经常在背地里骂我，是不是？”可怜的小羊喊道：“啊，这是不可能的，去年我还没出生呢！”狼不想再争辩了，大声喊道：“你这个小坏蛋！骂我的不是你就是你爸爸，反正都一样！”说着，就往小羊身上扑去……1．从文中找出下列词语的近义词。

有意——（_____）温柔——（_____）常常——（____）2．为什么说狼是故意找碴儿？在文中用“——”画出来。

3．读完短文你认为狼和小羊分别是什么样的人？____________4．你有什么话想对狼说吗？___________二、读短文，做练习。

小水滴旅行记小水滴告别大海妈妈去旅行。

太阳公公让小水滴变成水汽向空中飞去，小水滴来到了云妈妈的怀里，云妈妈一下变胖了。

它带着小水滴到处旅行，小水滴看到了茂（mào）密的树林和可爱的动物。

几天后，小水滴来到了北极。

北极真冷啊，小水滴不禁哆嗦（duō suo）起来。

一阵大风吹过，小水滴从云妈妈的身上掉下来。

寒冷的风让它变成了雪花，一片一片地飘落到了北冰洋。

小水滴顺着北冰洋的水一路游去，发现自己又回到了家。

1．这篇短文描写的是__________的旅行。

2．在括号里填上搭配恰当的词语。

（________）的树林（________）的动物（________）的风3．短文共有__________个自然段，第__________自然段描写了小水滴来到云妈妈的怀里。

4．默读全文，排一排小水滴变身的过程。

（填序号）①水汽变雪花②水滴变水汽③雪花变水滴按先后顺序排：__________三、阅读短文，完成练习。

长春版语文二年级下册5寓言狼和小羊练习卷.doc

长春版语文二年级下册5寓言狼和小羊练习卷
姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________
题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分
1 . 看拼音写词语。

评卷人得分
xIǎo xī nòng zāng dà hǎn zhēng bià
n bī jìn
（）（）（）（）（）
zhǎo chá er dà sheng rǎng xiǎo huài dàn huài jiā huo
（）（）
（）（）
gù yì kě lián pū shàng qù qì chōng chōng （）
（）（）（）
2 . 给下列多音字组词。

（）
（）
（1）脏背
（）
（）
3 . 写出下列词的反义词。

坏—（）温和—（）反—（）
4 . 写出下列词的近义词。

故意—（）经常—（）温和—（）
5 . 在括号里填上合适的词语。

（）的狼（）地说气得（）
（）的羊（）地喊热得（）
（）的河水（）地扑渴得（）
6 . 默读课文，借助表格来说一说狼和小羊的不同表现。

狼
小羊
第一次对话
你把我喝的水弄脏了！你安的什么心？
您站在上游，水是从您那儿流到我这儿来的。

第二次对话
（1）
（2）
第三次对话
（3）
7 . 课文告诉我们一个道理，快动笔写一写。

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狼和小羊
班级姓名
一、看拼音，写词语。

fǎn zhènɡ gù yì nònɡ zānɡ dào liú
wēn hé pū qù jīnɡ chánɡ chī jīnɡ
二、写出下列词的反义词。

坏——（）温和——（）反——（）
三、写出下列词的近义词。

故意——（）经常——（）温和——（）
四、读一读，填一填。

五、在括号里填上合适的词语。

（）的狼（）地说气得（）
（）的羊（）地喊热得（）
（）的河水（）地扑渴得（）六、找样子写词语。

气冲冲（ABB）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
不知不觉（ABAC）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
七、照样子，写句子。

例：我怎么会把您喝的水弄脏呢？
我不会把您喝的水弄脏。

1．你怎么能不完成作业呢？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2．妈妈在家休息，你怎么能大喊大叫呢？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3．我怎么会不理你呢？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
八、按课文内容填空。

1．狼想吃小羊，找了___________次碴儿：
（1）小羊把它喝的水____________了。

（2）小羊_____________在背地里_________________。

（3）骂我的不是________就是_____________，__________都一样。

2．小羊是这样回答的：
（1）狼在______________，水是从上游流下来的。

（2）去年，小羊还没有_____________呢！
3．课文告诉我们__________________________________________
_________________________________________________________。