《蜜蜂引路》PPT课件
合集下载
26《蜜蜂引路》1PPT课件
你认识蜜蜂吗？说说你认识的蜜蜂。
（1）蜜蜂可以酿出蜂蜜和蜂皇浆，它们 都是绿色食品，也是健康食品。
（2）蜜蜂很勤奋、团结，我们要向它们 学习。
（3）蜜蜂可以帮助植物结出果实。 （4）蜜蜂对人无所求，给人的却很多。
fēng yǐn
29、蜜蜂引路
蜂引
蜜蜂 蜂蜜 蜂房 蜂窝
吸引 引导 指引 吸引 引用
看见 列宁一边走一边看，发现路边的花丛里 有许多蜜蜂。他仔细观察，只见那些蜜蜂采了 蜜，飞进附近的一个园子里，园子旁边有一所 小房子。列宁走到那所房子跟前，敲了敲门， 开门的果然是那个养蜂的人。
蜂采了蜜要飞回（ ），而（ ）
往往住在蜂房附近，只要我（
），
就能找到（
）。
列宁一边走一边看，发现路边的花丛里 有许多蜜蜂。他仔细观察，只见那些蜜蜂采 了 蜜，飞进附近的一个园子里，园子旁边有一所 小房子。列宁走到那所房子跟前，敲了敲门， 开门的果然是那个养蜂的人。
养蜂的人看见列宁，惊讶地说： “您好，列宁同志，是谁把您领到这 儿来的？”列宁笑着说：“我有向向导导， 是您的蜜蜂把我领到这儿来的。”
排列 列队 列车
qiāo
讶 敲 yà
惊讶
惊讶 讶异 敲门 敲打 推敲 敲锣打鼓
莫斯科 莫非 莫名其妙 派出所 谈话 列宁 谈天 亲自 利用 蜜蜂 采蜜 引路 附近 果然 惊讶 养蜂 人
斯莫讶 谈 引 列派蜂 敲 附 近
1922年，列宁住在莫斯科附近的一 座小山上。当地有个养蜂的人，列宁常 常派人去请他来谈天。
自读课文，想一想什么是蜜蜂引路。借助 拼音认读生字，同学间可相互交流认字方法。
mò sī fù
1922年，列宁住在莫斯科附近的一
座小山上。当地有个养蜂的人，列宁常
（1）蜜蜂可以酿出蜂蜜和蜂皇浆，它们 都是绿色食品，也是健康食品。
（2）蜜蜂很勤奋、团结，我们要向它们 学习。
（3）蜜蜂可以帮助植物结出果实。 （4）蜜蜂对人无所求，给人的却很多。
fēng yǐn
29、蜜蜂引路
蜂引
蜜蜂 蜂蜜 蜂房 蜂窝
吸引 引导 指引 吸引 引用
看见 列宁一边走一边看，发现路边的花丛里 有许多蜜蜂。他仔细观察，只见那些蜜蜂采了 蜜，飞进附近的一个园子里，园子旁边有一所 小房子。列宁走到那所房子跟前，敲了敲门， 开门的果然是那个养蜂的人。
蜂采了蜜要飞回（ ），而（ ）
往往住在蜂房附近，只要我（
），
就能找到（
）。
列宁一边走一边看，发现路边的花丛里 有许多蜜蜂。他仔细观察，只见那些蜜蜂采 了 蜜，飞进附近的一个园子里，园子旁边有一所 小房子。列宁走到那所房子跟前，敲了敲门， 开门的果然是那个养蜂的人。
养蜂的人看见列宁，惊讶地说： “您好，列宁同志，是谁把您领到这 儿来的？”列宁笑着说：“我有向向导导， 是您的蜜蜂把我领到这儿来的。”
排列 列队 列车
qiāo
讶 敲 yà
惊讶
惊讶 讶异 敲门 敲打 推敲 敲锣打鼓
莫斯科 莫非 莫名其妙 派出所 谈话 列宁 谈天 亲自 利用 蜜蜂 采蜜 引路 附近 果然 惊讶 养蜂 人
斯莫讶 谈 引 列派蜂 敲 附 近
1922年，列宁住在莫斯科附近的一 座小山上。当地有个养蜂的人，列宁常 常派人去请他来谈天。
自读课文，想一想什么是蜜蜂引路。借助 拼音认读生字，同学间可相互交流认字方法。
mò sī fù
1922年，列宁住在莫斯科附近的一
座小山上。当地有个养蜂的人，列宁常
二年级语文下册 课《蜜蜂引路》ppt
思考：1、列宁又想找养蜂人，这次他遇
到了什么困难？
2、你能用“往常”说一句话吗？
返回
列宁常常请养蜂的人来谈
天。
加点的两个
词意思一样
往常派去找他的人不吗在？，
列宁只好亲自去找。
区别词义
蜜蜂引路
往常：过去的，一般的日子。
经常：常常
往常
1、放学后，陈刚（
常常
）到操场上打球。
2、我们的校车（ ）都是由男司机开的，最近 换了一位女司机。
因为……可是……所以……
有一回，列宁想找那个人谈 谈怎样养蜂。可是往常派去找他 的人到莫斯科去了，别人都不知 道他住在哪里，列宁就亲自去找。
因为……所以……
之所以……是因为……
蜜蜂引路
读第三自然段，说说列宁 是怎样找到养蜂人的？
列宁一边走一边看，发现路边的花丛里 有许多蜜蜂。他仔细观察，只见那些蜜蜂采了 蜜，飞进附近的一个园子里，园子旁边有一所 小房子。列宁走到那所房子跟前，敲了敲门， 开门的果然是那个养蜂的人。
猜一猜：
嗡嗡嗡，嗡嗡嗡， 成群飞进百花丛， 传播花粉又采蜜， 个个都是爱劳动的小英雄。
谜底：蜜蜂
执教老师 黄冬梅
蜜蜂 峰 锋
蜜蜂为什么会引路? 蜜蜂给谁引路? 蜜蜂是怎么引路的?
养蜂人
列宁
★、保持正确的读书姿势。 ★、认真地读课文，划出课文中的生字 宝宝，读准字音，遇到不认识的字，课 文下面的小鱼可以帮助你。 ★、想一想:蜜蜂是怎样带路的? ★、最后别忘了把划出来的生字宝宝多 读几遍哦！
蜜蜂引路
这件事发生在时间？什么地点 呢？课文的哪个自然段告诉了我 们？
（读课文第一自然段）
1922年,列宁住在莫斯 科附近的一座小上。当地有 个养蜂的人，列宁常常派人 去请他来谈天。 他们会谈什么呢？
到了什么困难？
2、你能用“往常”说一句话吗？
返回
列宁常常请养蜂的人来谈
天。
加点的两个
词意思一样
往常派去找他的人不吗在？，
列宁只好亲自去找。
区别词义
蜜蜂引路
往常：过去的，一般的日子。
经常：常常
往常
1、放学后，陈刚（
常常
）到操场上打球。
2、我们的校车（ ）都是由男司机开的，最近 换了一位女司机。
因为……可是……所以……
有一回，列宁想找那个人谈 谈怎样养蜂。可是往常派去找他 的人到莫斯科去了，别人都不知 道他住在哪里，列宁就亲自去找。
因为……所以……
之所以……是因为……
蜜蜂引路
读第三自然段，说说列宁 是怎样找到养蜂人的？
列宁一边走一边看，发现路边的花丛里 有许多蜜蜂。他仔细观察，只见那些蜜蜂采了 蜜，飞进附近的一个园子里，园子旁边有一所 小房子。列宁走到那所房子跟前，敲了敲门， 开门的果然是那个养蜂的人。
猜一猜：
嗡嗡嗡，嗡嗡嗡， 成群飞进百花丛， 传播花粉又采蜜， 个个都是爱劳动的小英雄。
谜底：蜜蜂
执教老师 黄冬梅
蜜蜂 峰 锋
蜜蜂为什么会引路? 蜜蜂给谁引路? 蜜蜂是怎么引路的?
养蜂人
列宁
★、保持正确的读书姿势。 ★、认真地读课文，划出课文中的生字 宝宝，读准字音，遇到不认识的字，课 文下面的小鱼可以帮助你。 ★、想一想:蜜蜂是怎样带路的? ★、最后别忘了把划出来的生字宝宝多 读几遍哦！
蜜蜂引路
这件事发生在时间？什么地点 呢？课文的哪个自然段告诉了我 们？
（读课文第一自然段）
1922年,列宁住在莫斯 科附近的一座小上。当地有 个养蜂的人，列宁常常派人 去请他来谈天。 他们会谈什么呢？
《蜜蜂引路》传说-二年级下册语文PPT课件
连线近意词
惊讶 观察 仔细
认真 观看 惊奇
发现 引路 常常
带路 经常 发觉
yà tán pài yǐn liè
讶谈 派 引 列
fēng qiāo fù jìn
蜂 敲 附近
tán pài yǐn fēng qiāo fù yà liè 讶引谈列蜂敲派附
yà
惊讶
tán
谈话
pài
派发
yǐn
指引
2、思考: 课文写了一件什 么事?
列宁 通过 蜜蜂 找到了 养蜂的人
这件事发生在时间? 什么地 点呢? 课文的哪个自然段告诉 了我们?
（读课文第一自然段）
1922年， 列宁住在莫 斯科附近的一座小山上。 当地有个养蜂的人， 列宁 常常派人去请他来谈天。
列 宁 (18701924)， 世界无产 阶级及其它劳动人民 的领袖和导师、殖民 地半殖民地被压迫民 族的朋友。 创建了 俄国布尔什维克党， 并缔造了世界上第一 个社会主义国家苏联。
发 现
花丛
列宁的住处
养蜂人 的家 观 察
-
-
列宁一边走一边看， 他发现……他 想……
列宁为什么认为跟着蜜蜂走就能 找到养蜂人? 列宁是怎么想的?
列宁终于找到养蜂人， 他们见 面后怎样?
读课文第四自然段。
图上画的是谁?
养蜂的人看见列宁，惊讶地说： “您好，列宁同志。是谁把您领到这 儿来的？”列宁笑着说：“我有向导， 是您的蜜蜂把我领到这儿来的。”
列宁常常请养蜂人来谈天。 往常派去找他的人不在， 列宁
只好亲自去找。
区别词义
常常: 经常 往常: 过去的， 一般的日子。
常常 往常
1、我们班的语文课 往常都是周 老师上的， 今天却换了一个老师。
《蜜蜂引路》PPT课件八
默读要求：
边读边想，列宁的住处、花丛、园子、小房子 各在什么地方？可以把有关的词语句子画下来。
列宁的住处
一座小山上
花丛
路边
园子
花丛的附近
小房子
园子旁边
小组合作：在白纸上画出列宁行走的路线图
列宁一边走一边看，发现路边的花丛里有许 多蜜蜂。 他仔细观察，只见那些蜜蜂采了蜜就 飞进附近的一个园子里，园子旁边有一所小房 子。列宁走到那所房子跟前，敲了敲门，开门 的果然就是那个养蜂的人。
列宁一边走一边看，发现路边的花丛里有许多 蜜蜂。 列宁想：
他仔细观察，只见那些蜜蜂采了蜜就飞进附近 的一个园子里，园子旁边有一所小房子。
他仔细观察，只见那些蜜蜂采了蜜就飞进附近 的一个园子里，园子旁边有一所小房子。列宁又想：
列宁走到那所房子跟前，敲了敲门，开门的 果然就是那个养蜂的人。（果然 竟然） Nhomakorabea莫
日落草丛下， 下面在加大。 没有和不要， 意思就是它。
附
派
穿着饮食可以因陋就简，而搞学问是不能因陋就简的。 说一句谎话，要编造十句谎话来弥补，何苦呢？ 过去不等于未来。 读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿 付出就要赢得回报，这是永恒的真理，自古以来很少有人能突破它。然而，如果有人能够超越它的限制，付出而不求回报，那么他一定会得到 得更多。 吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾距。——《论语·为政》 阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿 生竟然是一场有规律的阴差阳错。所有的一切都变成一种成长的痕迹，抚之怅然，但是却无处追寻。 失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。
mò sī fù tán pài yà
人教版二年级语文课文《蜜蜂引路》PPT课件
） 蜜蜂 ）大风 ）灯光
）房子 ）闪电 ）人家
根据课文内容判断正误。
读了课文，我知道了列宁能找到养蜂人，是因为：
1、蜜蜂很聪明、会带路。（
）
）
2、列宁仔细观察，会动脑筋，亲自找到的。（
我能画出列宁找养蜂人 的线路图。
26
蜜 ài
莫斯科 谈天
tán
附近 惊讶
yà
派出所
莫 派
斯 谈
附 讶
惊讶 讶呆 谈天 谈话 引导 引路 列车 排列 敲打 敲门 附近 附带
派出 养蜂 远近
派送 蜂蜜 很近
两个带点的词意思一样 吗？
列宁常常请养蜂的人来谈天。 往常派去找他的人不在，列只好亲自 去找他。
阅读课文片段，再完成练习 。
列宁一边走一边看，发现路边的花丛里有许多蜜蜂。他仔细
观察，只见那些蜜蜂采了蜜就飞进附近的一个园子里，园子旁边
有一所小房子。列宁走到那所房子跟前，敲了敲门，开门的果然 就是那个养蜂人。
1、“一边走一边看”，列宁看见了什么？他是怎样分析的？ ————————————————————————
2、第三句里的 “果然” 表明了：
A · 列宁出乎预料地找到了养蜂人。（ B · 列宁所想的完全正确。（ ） ）
我会填
常常 1、小东和（ 2、小东（ 道 一（ 一（ 一（ 户 所 往常
）一样很早就来到学校。 ）很早就就来到学校。 群 一（ 一（ 一（ 座 束 位 枚 一（ 一（ 一（ 个 阵
） 园子 ）邮票 ）小山
《蜜蜂引路》优秀-二年级下册语文PPT课件
( 往常 )派去找他 的人不在， 列宁只好 亲自去找。
1.列宁常常派人去请他来 谈天。 2. 往常派去找他的人不 在， 列宁只好亲自去 找。
边读边想:
1.列宁发现了什么?
2.用“△△”画出表示花丛. 园子.小房子位置的词。
3.从哪些词可以看出列宁善 于观察?用“___”画出.
列宁一边走一边看， 发现路边的 花丛里有许多蜜蜂。 他仔细观察， 只见那些蜜蜂采了蜜就飞进附近的 一个园子里， 园子旁边有一所小 房子。
想一想，说一说 列宁边走边看，发现路边的花丛里有 许多蜜蜂。 列宁想: 蜜蜂采了蜜就要飞回蜂房。 而养蜂的人往往就住在蜂房附近。 所以， 列宁只要朝蜜蜂飞行的方向 走， 就一定能找到________。
想一想，说一说 列宁边走边看，发现路边的花丛里有 许多蜜蜂。 列宁想: 蜜蜂采了蜜就要飞回蜂房。 而养蜂的人往往就住在蜂房附近。 所以， 列宁只要朝蜜蜂飞行的方向 走， 就一定能找到养蜂人的家。
养蜂的人看见列宁， 惊讶(yà) 地说: “您好， 列宁同志， 是 谁把您领到这儿来的? ”
列宁笑着说: “我有向导， 是您的蜜蜂把我领到这儿来的。 ”
蜜蜂真的会给人引路吗?
列宁是怎样利用蜜蜂做向导找到 养蜂人的?
而
往往就住在蜂房附近。
所以， 列宁只要朝蜜蜂飞行的方向
走， 就一定能找到
。
想一想，说一说 列宁边走边看，发现路边的花丛里有 许多蜜蜂。 列宁想: 蜜蜂采了蜜就要飞回_____。 而————往往就住在蜂房附近。 所以， 列宁只要朝蜜蜂飞行的方向 走， 就一定能找到————。
想一想，说一说 列宁边走边看，发现路边的花丛里有 许多蜜蜂。 列宁想: 蜜蜂采了蜜就要飞回蜂房。 而______往往就住在蜂房附近。 所以， 列宁只要朝蜜蜂飞行的方向 走， 就一定能找到________。
《蜜蜂引路》1PPT课件
你从这个故事中受到了什么启发？
列宁遇事细心观察，认真思考，作 出判断，解决问题，特别值得我们学习。 以后我们遇事也要多思考，多分析，多 动脑，想办法解决问题。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
利用 附近 莫斯科
读课文，思考：
这篇课文主要向我们介绍了 一件什么事？
这件事发生在时间？什么地点 呢？课文的哪个自然段告诉了我们？
1922年，莫斯科附近的一座小山上。
蜜蜂为什么会引路？这跟列宁 有什么关系？
请你带着这些问题到课文第２～４自 然段去找找答案，看看谁的收获最大。
有一回，列宁想找那个人谈谈怎样 养蜂。可是往常派去找他的人到莫斯科 去了，别人都不知道他住在哪里，列宁 就亲自去找。
列宁的住处
发 现
观 察 花 丛
园子
养蜂人 的家
-
Hale Waihona Puke -列宁住处→小路→花丛→蜜蜂→园子
→小房子→养蜂人
您好，列宁同志，是 谁把您领到这儿来的？
我有向导，是您的蜜 蜂把我领到这儿来的。
根据下列提示概括课文主要内容：
蜜蜂引路
列宁
向导
养蜂人
总结
列宁发现了蜜蜂，经过仔细观察， 认真思考、分析，就顺着蜜蜂飞回的方 向走，结果找到了养蜂人。
因为……可是……所以……
词语辨析：
1、当地有个养蜂人，列宁常常派人去请他 来谈天。 2、可是往常派去找他的人到莫斯科去了， 别人都不知道他住在哪里，列宁就亲自去找。
区别词义
往常：过去的，一般的日子。 经常：常常。