冀教版(三起)-英语-五年级上册-Unit1 Lesson4 What Do They Like to Do一课一练(含答案解析)
Unit 1 Lesson 4 What Do They Like to Do? 同步练习一、找朋友找朋友。
⑴go ________ A. flowers⑵plant ________ B. for a walk⑶help ________ C. my mun⑷read ________ D. on the computer⑸work ________ E. books二、选出与所给单词同类的一项。
1. computer （）A. flowerB. drawC. read2. help （）A. waterB. computerC. bike3. my （）A. heB. sheC. his4 for （）A. onB. aC. go5 likes （）A. watchesB. shoppingC. cook三、选词(组)填空.根据图片选词(组)填空。
（1）My sister likes to ________.（2）We all like to ________.（3）Lily likes to ________.（4）Tom likes to ________.（5）Women like to ________.四、单项选择。
1.My brother ________ a car. （）A. drivesB. driveC. is2.I like to go for a walk ________ my friend. （）A. atB. withC. and3.I like to ________ at home. （）A. drive a carB. work on the computerC. go shopping4.My mother likes ________ in the kitchen. （）A. cookB. cooksC. to cook5.Jing and I ________ watch TV. （）A. like toB. likes toC. to like五、补全对话.补全对话。
Lucy：Can you go for a walk with me?Emma：OK! ________Lucy：What does your father like to do?Emma：________ And your father?Lucy：He likes to work on the computer.Emma：________Lucy：I like to read books. ________Emma：Yes, I do.Lucy：________Emma：She likes to go shopping.Lucy and Emma：Ha! Ha!A. He likes to cook.B. Do you like to read books?C. Let's go!D. What do you like to do?E. What does your mother like to do?六、阅读理解(一)将人物与相应的活动匹配。
I'm Lucy. There are four people in my family. They are my grandfather, my parents and me. My grandfather likes to plant flowers. He works on his farm every morning. My father likes to watch TV. He likes to watch the news very much. My mother likes to go shopping. She often buys new clothes for us. I like to read books. I go to the library on Sundays.⑴Father ________⑵Mother ________⑶Grandfather ________⑷Lucy ________A. B. C. D.(二) 选出正确的一项。
I'm Lucy. There are four people in my family. They are my grandfather, my parents and me. My grandfather likes to plant flowers. He works on his farm every morning. My father likes to watch TV. He likes to watch the news very much. My mother likes to go shopping. She often buys new clothes for us. I like to read books. I go to the library on Sundays.（1）How many people are there in Lucy's family? （）A. 5.B. 4.C. 6.（2）What does Lucy's grandfather like to do? （）A. To plant flowers.B. To watch TV.C. To water flowers.（3）What does Lucy's father watch on TV? （）A. Sports.B. News.C. Songs.（4）What does Lucy's mother buy for them? （）A. New fruit.B. New books.C. New clothes.（5）Does Lucy go to the library on Sundays? （）A. Yes, she does.B. No, she doesn't.C. Yes, I do.答案解析部分一、找朋友【答案】B；A；C；E；D【考点】动词【解析】【分析】（1）根据所给单词，组成短语go for a walk"去散步", 故答案为: B.（2）根据所给单词，组成短语plant flowers"种花", 故答案为: A.（3）根据所给单词，组成短语help my mum"帮助我妈妈", 故答案为: C.（4）根据所给单词，组成短语read books"读书", 故答案为: E.（5）根据所给单词，组成短语work on the computer"在电脑上工作", 故答案为: D.【点评】这是考查动词短语逇题目. 要熟练掌握学到的动词短语.二、选出与所给单词同类的一项。
1【答案】A【考点】名词【解析】【分析】computer是名词"计算机", draw"画"和read"读"都是动词, 只有flower"花"是名词. 故答案为: A.【点评】这是考查词汇的题目.单词的词性很重要，一定要记住.2.【答案】A【考点】名词【解析】【分析】help可以做不可数名词"帮助", computer"计算机"和bike"自行车"都是可数名词, 只有water"水"是不可数名词. 故答案为: A.【点评】考查名词分类，注意区分可数名词和不可数名词。
3.【答案】C【考点】代词【解析】【分析】my(我的)是形容词性物主代词, 选项中只有his(他的)是形容词性物主代词, he和she 都是代词主格. 故答案为: C.【点评】考查代词，注意区别人称代词和物主代词。
4.【答案】A【考点】介词【解析】【分析】for是介词, a是冠词, go是动词, 只有on也是介词. 故答案为: A.【点评】这是考查词汇的题目. 记忆单词时要记住单词的词性.【考点】动词【解析】【分析】likes是第三人称单数, shopping和cook都不是第三人称单数, 只有watches是第三人称单数, 故答案为: A.【点评】这是考查词汇的题目. 要对动词的格式熟练掌握.三、选词(组)填空【答案】（1）water flowers（2）watch TV（3）cook（4）help his father（5）go shopping【考点】动词【解析】【分析】（1）根据图片句子意思是: 我妹妹喜欢浇花. 浇花是短语: water flowers. 故答案为: water flowers.（2）根据图片句子意思是: 我们都喜欢看电视. 看电视是短语: watch TV. 故答案为: watch TV.（3）根据图片句子意思是:莉莉喜欢烹饪. 烹饪是短语: cook. 故答案为: cook.（4）根据图片句子意思是: 汤姆喜欢帮助他爸爸. 帮助他爸爸是短语:help his father. 故答案为: help his father.（5）根据图片句子意思是: 女人喜欢购物. 购物是短语: go shopping. 故答案为: go shopping.【点评】这是考查动词短语的题目. 熟练掌握常用动词短语的意思, 有助于完成这类题目.四、单项选择。
1.【答案】A【考点】动词【解析】【分析】句子意思是: 我哥哥......汽车. is意思是: 是, 不适合. 句子主语是第三人称单数, 因此谓语动词用单三形式, 故答案为: A.【点评】这是考查主谓一致的题目. 注意动词正确的单三形式.2.【答案】B【考点】介词【解析】【分析】我喜欢......朋友去散步. A选项是: 在......, B选项是: 和......一起, C选项是连词: 和, 连接并列的成分, 在此不适合. 根据句意, 答案为: B.【点评】考查单词辨析，注意区别and和with的用法和区别。
【考点】动词【解析】【分析】句子意思是: 我喜欢在家...... A选项是: 开汽车, B选项是: 在电脑上工作, C选项是: 购物. 根据句意，答案为: B.【点评】这是考查动词短语的题目. 要熟练掌握短语的意思.4.【答案】C【考点】动词【解析】【分析】句子意思是: 我妈妈喜欢在厨房...... 这里是短语like to do sth(喜欢做某事), 用动词不定式, 故答案为: C.【点评】这是考查动词的题目. 要熟练掌握常用动词like的用法5.【答案】A【考点】动词【解析】【分析】句子意思是: 静和我......看电视. 这里是作谓语, 主语是两个人, like用原形, 根据句意这是短语like to do sth(喜欢做某事), 故答案为: A.【点评】这是考查动词适当形式的题目. 注意谓语动词要和主语保持一致.五、补全对话【答案】C；A；D；B；E【考点】谈论兴趣爱好【解析】【分析】这是谈论父母爱好的对话.（1）根据上句"你能和我一起去散步吗?"和回答"好的". 这里用C. Let's go!(我们走!), 故答案为: C.（2）根据上句的问题"你爸爸喜欢做什么?"回答用A. He likes to cook.(他喜欢烹饪.) 故答案为: A.（3）根据回答"我喜欢读书." 问题是: D. What do you like to do?（你喜欢做什么?）故答案为: D.（4）根据回答"是的, 我是." 问题是: B. Do you like to read books? （你喜欢读书吗?）故答案为: B.（5）根据回答"她喜欢购物." 问题是: E. What does your mother like to do?（你妈妈喜欢做什么?）故答案为: E.【点评】这是考查补全对话的题目. 注意做这种题目对上下文的理解很重要.六、阅读理解1【答案】C；B；A；D【考点】阅读理解【解析】【分析】这是介绍Lucy家庭的短文.（1）这是细节理解, 根据叙述My father likes to watch TV. (我爸爸喜欢看电视.)可知和图C对应. 故答案为: C.（2）这是细节理解, 根据叙述My mother likes to go shopping. (我妈妈喜欢购物.)可知和图B对应. 故答案为: B.（3）这是细节理解, 根据叙述My grandfather likes to plant flowers. (我爷爷喜欢种花.)可知和图A对应. 故答案为: A.（4）这是细节理解, 根据叙述I like to read books.(我喜欢读书.)可知和图D对应. 故答案为: D.【点评】这是考查阅读能力的题目. 首先阅读短文, 然后找到相关人物的叙述, 对照图片找出答案.2【答案】（1）B（2）A（3）B（4）C（5）A【考点】阅读理解【解析】【分析】这是介绍Lucy家庭的短文.（1）这是细节理解, 根据短文叙述There are four people in my family.(我家有4口人.) 可知答案为: B.（2）这是细节理解, 根据短文叙述My grandfather likes to plant flowers. (我爷爷喜欢种花.) 可知答案为: A.（3）这是细节理解, 根据短文叙述He likes to watch the news very much. (他喜欢看新闻.) 可知答案为: B.（4）这是细节理解, 根据短文叙述She often buys new clothes for us.(她喜欢给我们买新衣服.) 可知答案为: C.（5）这是细节理解, 根据短文叙述I go to the library on Sundays.(我周日去图书馆.) 可知答案为: A.【点评】这是考查阅读能力的题目. 阅读短文前先浏览问题，有助于迅速找到问题的答案.。
Unit1Lesson3WhatDoTheyDo？(教学设计)冀教版(三起)英语五年级上册
- Dentist：A dentist is a person who helps people take care of their teeth and makes them healthy.
3.多元化评价：采用多元化的评价方式，如口头表达、小组展示、作业完成情况等，全面评估学生的学习效果。
（二）存在主要问题
1.学生参与度不高：在小组活动中，部分学生参与度不高，缺乏积极性和主动性。
2.课堂管理不够到位：在课堂管理方面， Nhomakorabea时候对学生的监督和指导不够，导致课堂秩序不够井然。
3.评价方式单一：在评价学生的学习效果时，过于依赖书面作业和考试成绩，缺乏对学生的全面评价。
典型例题讲解
1.例题1：请用英语描述以下职业：医生、老师、农民、护士、工程师、艺术家、警察、牙医、作家、飞行员、歌手、演员、服务员、厨师、秘书、清洁工、司机、宇航员。
答案：
- Doctor：A doctor is a person who helps sick people get better.
- Teacher：A teacher is a person who teaches students in school.
- Engineer：An engineer is a person who designs and builds things like buildings and bridges.
- Artist：An artist is a person who creates beautiful things like paintings and sculptures.
冀教版(三起)-英语-五年级上册-Unit4 Lesson23 What Do We Need for the Trip一课一练(含解析)
冀教版（三年级起点）小学英语五年级上册Unit 4 Lesson 23 What Do We Need for the Trip? 同步练习一、写出单词写出一个含有下列单词画线部分读音的单词。
（1）rose go home ________（2）road boat goat ________（3）know elbow window ________（4）top stop doctor ________（5）cow how brown ________二、匹配题看图，连一连。
⑴I need a train ticket from Beijing to Shanghai. ________ A.⑵Danny doesn't like f ruit. ________ B.⑶Danny needs a camera. ________ C.⑷I don't need any winter clothes. ________ D.⑸Danny likes roses. ________ E.三、用所给词的反义词或对应词补全句子。
1.Peter likes ________ (this) book.2.________ (those) shoes are Li Ming's.3.He will ________ (come) home tonight.4.The hat is too ________ (big).5.These clothes are ________ (old).四、单项选择。
1.I like these blue ________. （）A. sweaters B . hat C. sweater2.Lucy doesn't like those gloves. ________ old. （）A. Itis B. They are C. It are3.I want to ________ a bag. （）A. takesB. t akingC.take4.Let's ________ ready now! （）A. getB. getsC.getting5.We ________ tickets tomorrow. （）A. to buyB. are going to buyC. buys五、选词填空看图，选词填空。
Unit1Lesson5HavingFunTogether(教案)冀教版(三起)英语五年级上册
教案：Unit1 Lesson5 Having Fun Together 冀教版（三起）英语五年级上册教学目标：1. 能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。
2. 能够运用所学知识进行简单的日常交流，如询问和描述喜欢的活动。
3. 能够通过图片和情景，理解并运用动词短语表示正在进行的活动。
4. 培养学生的合作意识和团队精神，提高学生的口语表达能力。
教学内容：1. 生词：play, jump, run, draw, sing, dance, swim, game, together2. 重点句型：What do you like to do? I like toplay/jump/run/draw/sing/dance/swim. Do you like toplay/jump/run/draw/sing/dance/swim?Yes, I do./No, I don't.3. 动词短语：play basketball, jump high, run fast, draw a picture, sing a song, dance a dance, swim in the pool 教学重点与难点：1. 重点：能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子，能够运用所学知识进行简单的日常交流。
2. 难点：动词短语的运用和理解，能够通过图片和情景，理解并运用动词短语表示正在进行的活动。
教具与学具准备：1. 教具：PPT，图片，单词卡片，录音机，磁带2. 学具：课本，练习册，铅笔，橡皮教学过程：Step 1: 热身（5分钟）1. 教师与学生用Hello, good morning/afternoon/evening等问候语相互打招呼。
2. 教师引导学生唱一首简单的英文歌曲，如Old MacDonald Hada Farm，以调动学生的学习积极性。
Step 2: 导入（10分钟）1. 教师向学生出示一张图片，上面有学生们喜欢的活动，如足球、篮球、跳绳等。
五年级上册英语教案-Unit1Lesson4WhatDoTheyLiketoDo-冀教版
教案：五年级上册英语教案 Unit 1 Lesson 4 What Do TheyLike to Do 冀教版一、教学目标1. 知识目标：（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。
（2）能够通过图片和情景，理解并运用句型 "What do theylike to do?" 进行问答。
（3）能够用英语简单描述自己和朋友的兴趣爱好。
2. 能力目标：（1）能够通过听、说、读、做等活动，提高自己的英语交际能力。
（2）能够通过小组合作，培养自己的团队协作能力。
3. 情感目标：（1）激发学生学习英语的兴趣，增强自信心。
（2）培养学生热爱生活，积极参与体育活动的良好习惯。
二、教学内容本课主要讲述人们的兴趣爱好，以及如何用英语进行问答。
主要内容包括：1. 生词：球类、音乐、舞蹈、游泳等。
2. 重点句子：What do they like to do?They like to play/listen to/dance/swim3. 句型：What do you like to do? What does he/she like to do?三、教学重点与难点1. 重点：能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子，能够用英语简单描述自己和朋友的兴趣爱好。
2. 难点：能够运用句型 "What do they like to do?" 进行问答，以及用英语描述自己的兴趣爱好。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、卡片、录音机、磁带等。
2. 学具：课本、练习本、铅笔等。
五、教学过程1. 热身（5分钟）通过唱英文歌曲 "What Do You Like?" 激发学生的学习兴趣，复习已学的词汇和句子。
2. 引入（10分钟）教师出示图片，引导学生说出球类、音乐、舞蹈、游泳等兴趣爱好，引出本课的主题。
3. 呈现（15分钟）教师通过情景展示，呈现本课的生词和句子，让学生听、说、读，并进行模仿和练习。
冀教版(三起)-英语-五年级上册-Unit1__教材分析
Unit 1 教材分析【课标要求】一、注重素质教育，体现语言学习对学生发展的价值二、面向全体学生，关注语言学习者的不同特点和个体差异三、整体设计目标，充分考虑语言学习的渐进性和持续性四、强调学习过程，重视语言学习的实践性和应用性五、优化评价方式，着重评价学生的综合语言运用能力六、丰富课程资源，拓展英语学习渠道【内容编排】本单元的内容围绕“My family 我的家庭”展开，首先介绍家庭成员的名称，然后是家庭成员的外貌特征、职业、出行方式和爱好，最后是家人共同的爱好，采取了总—分—总的方式，由易到难，由少到多的介绍了李明的家庭。
第六课的故事课介绍了Maddy 的家庭，使学生进一步巩固了有关家庭方面的知识，为最后的介绍自己的家庭做足了铺垫。
教材与以往不同之处是增加了“Let’s do it!”这个版块，更加突出了语言教学的目的，通过丰富多彩的任务型活动，增加学生运用语言的机会。
学生通过结对子或小组活动，在合作完成各种各样的任务的同时，大量练习、巩固、运用所学语言，突出语言的实践性、强调语言的运用，同时也是对学生合作学习能力的培养，突出了任务型语言教学的思路：Learning English by doing things.【教学建议】一、介绍自己家庭的时候学生借助照片、视频等影像资料，会使语言更真实、更自然、更有效。
教学中教师不仅要让学生掌握语言知识，更要激发学生的情感，培养学生的家庭意识，增进家人之间的情感、树立初步的家庭责任感。
二、词汇教学建议：1. 把握不同教学目标，有的放矢，四会三会词汇不能平均用力，重点是四会词。
2. 在交际当中教学词汇。
教师要把新词和句型的教学结合起来，力求在语言交流当中教授新词，用旧词练习新语言。
教师可充分利用课本和教参当中提供的教授新词的语言游戏，或者根据教学的需要自己设计多样化的交际性语言活动教学新词，将词汇和句型的教学融会贯通。
3. 充分发挥词卡的作用。
教师在引入、呈现并操练了新词之后，可以利用词卡进行巩固性的游戏活动。
【课程导学】五年级上册英语教案-Lesson4WhatDoTheyLikeToDo冀教版(三起)
教案：五年级上册英语教案Lesson 4 What Do They Like to Do?冀教版（三起）教学目标：1. 能够听说读写词汇：like, watch, play, draw, read,listen, do, sports, dance, music, play the guitar。
2. 能够用一般现在时描述自己和他人喜欢的活动。
3. 能够理解并运用句型 "What do they like to do?" 和 "They like to"。
4. 能够运用所学知识进行实际交流。
教学内容：1. 词汇：like, watch, play, draw, read, listen, do, sports, dance, music, play the guitar。
2. 句型：What do they like to do? They like to3. 对话：A: What do they like to do?B: They like to watch movies.A: What about you?B: I like to play soccer.教学重点与难点：1. 重点：词汇的听说读写，句型的运用。
2. 难点：一般现在时的运用，描述喜欢的活动。
教具与学具准备：1. 教具：PPT，图片，卡片。
2. 学具：笔记本，文具。
教学过程：1. 热身（5分钟）1.1 老师与学生用英语打招呼，询问学生一天的状况。
1.2 学生集体做简单的英语歌曲热身。
2. 引入（10分钟）2.1 老师通过PPT展示图片，引导学生说出他们喜欢的活动。
2.2 学生用句子 "I like to" 表达自己喜欢的活动。
3. 新课内容（15分钟）3.1 老师通过PPT展示新词汇，引导学生学习并发音。
3.2 学生用新词汇造句，练习运用。
3.3 老师引导学生学习句型 "What do they like to do?"，并练习问答。
小学英语-有答案-冀教版(三起)英语五年级上册Unit1_Lesson3练习卷
冀教版（三起）英语五年级上册Unit1 Lesson3 What Do TheyDo练习卷一、根据字母/中文提示完成单词1. 根据汉语提示在转盘中心写出字母，使其与外圈的字母都能组成单词。
⑴ ________⑵ ________⑶ ________二、词图匹配walk to school by bike drive to work at school by bus at a hospital1、________2、________3、________4、________5、________6、________三、单选题Where ________ Anne work? ( )A.doB.isC.doesYour uncle ________ to the zoo on foot. ( )A.goB.goesC.goingMy parents go to work ________ taxi. ( )A.driveB.byC.onMy aunt May is a ________. ( )A.workB.worksC.worker—________ do you go to school?—I walk to school. ( )A.HowB.WhereC.What四、句子匹配给下列短文选择合适的问句。
Hello! I’m Dolly. ①I work at a hospital. ②I’m a nurse. My house is not far from the hospital.③So I walk to work. ④And my brother is a teacher. ⑤He goes to work by car.①________ ②________ ③________④________ ⑤________五、改写句子按照要求完成下列各题。
1.David is a doctor.He works at a________.2.Ted goes to work by bike. (将Ted改成They)________________________________3.How does Kim go to work? (根据图片回答问题)________________________________4.I work at the hospital. (对画线部分提问)________________________________5.What does your mother do? (用doctor回答)________________________________六、找出错误部分并改正找出句子中的一处错误，并将正确答案写在横线上。
Unit1 Lesson4 What Do They Like to Do？(教学设计)冀教版(三起
Unit1 Lesson4 What Do They Like to Do?（教学设计）一、教材背景本课是冀教版（三起）英语五年级上册Unit1 Lesson4 What Do They Like to Do?。
本节课涉及到五个动词：sing, dance, draw, swim, and run。
本课的教学重点是学生通过听音、读音、练习模仿等多种形式，掌握并能流利发音这五个动词，了解这五个动词的英语含义和应用场景，提高英语语感和英语口语表达能力。
二、教学目标1.知识目标：学生了解并熟练掌握sing, dance, draw, swim, and run这五个动词的英语含义、正确发音、用法以及应用场景。
2.能力目标：提高学生的英语听说能力，让学生能流利表达出自己喜欢做的事情。
3.情感目标：通过学习和练习，培养学生对英语学习的兴趣和信心，激发学生的学习热情，以及教育学生遵守集体规则和礼仪。
三、教学重难点1.教学重点：通过音频、图片以及课堂教学，帮助学生理解并掌握sing, dance, draw, swim, and run这五个动词的英语含义、正确发音、用法以及应用场景。
2.教学难点：帮助学生掌握这五个动词的发音，以及在交流时合理使用这五个动词。
四、教学过程1. Warming-up•教师：Good morning, class! How are you today?•学生：Good morning, teacher! We are fine, thank you.•教师：Today we are going to learn some new words. Are you ready?2. Presentation•教师：请播放音频，并让学生跟读sing dance draw swim run•教师：再次播放音频，让学生模仿发音•教师：请出示图片，并让学生配合图片说出对应的单词sing – singer dance – dancer draw – artist swim – swimmer run – runner•教师：将十二张图片分成四组，然后让学生观察图片，写出其中四张图片的动作是相同的Group A: sing Group B: dance Group C: draw Group D: swim Group E: run•教师：在板书上列出5个标题：Likes to sing, Likes to dance, Likesto draw, Likes to swim, Likes to run，然后让学生用一个标签把下方的小卡片分类，然后在相应的标签下放上正确的小卡片3. Practice•教师：用同桌两人一组的方式来举行小组练习。
五年级上册英语教案-Lesson4WhatDoTheyliketoDo｜冀教版(三起)
教案：五年级上册英语教案－Lesson 4 What Do They like toDo ｜冀教版（三起）教学目标：1. 能够听说读写本课的生词和句子。
2. 能够用英语询问和描述人们的兴趣爱好。
3. 能够运用所学知识进行简单的日常交流。
教学内容：1. 生词：like, watch, play, read, draw, listen to music, ride a bike, swim, visit, go shopping。
2. 句子：What do they like to do? They like to watch movies. Do they like to play sports? No, they don't. What about you? I like to read books.教学重点与难点：1. 重点：能够用英语询问和描述人们的兴趣爱好。
2. 难点：正确使用情态动词do和does来询问和回答问题。
教具与学具准备：1. 教具：PPT，图片，卡片。
2. 学具：课本，练习册，文具。
教学过程：Step 1: 热身（5分钟）1. 教师与学生用简单的英语进行问候，营造轻松愉快的课堂氛围。
2. 学生进行简单的英语自我介绍，介绍自己的姓名、年龄和年级。
Step 2: 引入（10分钟）1. 教师通过PPT展示一些图片，引导学生用英语描述图片中的人们正在做什么。
2. 学生练习使用情态动词do来询问和回答问题。
Step 3: 新课内容（15分钟）1. 教师引导学生跟读课本中的句子，并解释句子的意思。
2. 学生通过听、说、读、写的方式学习生词和句子。
Step 4: 小组活动（10分钟）1. 学生分组，每组选择一张图片，用英语描述图片中的人们正在做什么。
2. 每组派一名代表上台展示他们的描述。
Step 5: 课堂练习（10分钟）1. 学生完成课本上的练习题，巩固所学知识。
2. 教师巡回指导，帮助学生解决问题。
冀教版小学英语五年级上册unit1
What do /does … look like?
• 1.Tall /short • 2.fat/thin • 3.hair (long/short colour)
What do they do?
询问职业
• What is/are …? …是做什么的？ • What do you do? 你是做什么的？ • What does your mother/father do? • 例： • What’s your mother? • She is a teacher. • What does your father do? • He is a doctor.
grandfather grandmother grandfather grandmother
aunt
uncle
father mother aunt
uncle
cousin
Li Ming
Li Ming's family
I have two grandfathers and two grandmothers , I don't have brothers or sisters. My parents have one child : me!I have aunts and uncles . My mother has a sister. She is Aunt Wanrong. My father has a brother .He is Uncle Dachao . I have one cousin . Her name is Jing . Uncle Dachao and Aunt Meiping are Jing's parents . I love my big family.