苏教版小学二年级数学下册认识千以内的数 PPT课件
二百的前一个数是谁？ 七百九十九的后面一个数是谁？ 从九百八十五数到一千 从一百九十八数到二百零六
你来数一数：
1.一个一个地数，从一百九十八数到 二百零六。
2.一十一十地数，从二百九十数到三 百五十。 3.一十一十地数，从九百八十数到一 千。
1. 从一百九十八起，数到二百零六。
2. 从九百八十五数到一千。
有八百六十八人跑马拉松。
868
2. 写出下面各数。
这片森林有九百五十棵树。
950
1、10个一是（ 一十 ），10个十是 （一百），10个一百是（ 一千 ） 2、三百九十九前面一个数是 （ 398），后面一个数是（400 ） 3、739里有（ 7 ）个百，（ 3 ） 个十和（ 9 ）个一。 4、358里有3个（ 百 ），5个 （十 ）和8个（ 一）。
读出下面各数。
990
读作：九百九十 380 读作：三百八十 308 读作：三百零八 348 读作：三百四十八
909 读作：九百零九
919 读作：九百一十九
一个一个地数，10个一是（ 一十 ）。 一十一十地数，10个十是（ 一百 ）。
一百一百地数，10个一百是（ 一千）。
千
百
十
个
千
百
十
个
10个一是(10) 10个十是(100) 10个一百是1000
198
199
200
201
202
203
204
205
206
207
992
989 996
千百 十 个
写作： 1000 读作：一千
千百 十 个写作：240 源自作： 二百四十千百 十 个
写作： 403 读作： 四百零三
千百 十 个
写作：1300 读作：一千三百
1. 读出下面各数，再说一说它们的组成。
广场上有330只鸽子。 天空中有580个气球。
读作: 三百三十
读作: 五百八十
2. 写出下面各数。
30 读作：三十 九十八 写作： 98 59 读作：五十九 六十
写作： 60
2
千 百 十 个
写作： 126 读作：一百二十六
千 百 十 个
写作： 304
三百零四 读作：
千 百 十 个
写作： 580
五百八十 读作：
写作:
1 2 6
3 0 4
三百零四
5 8 0 五百八十
读作: 一百二十六
上面每个数各是由几个百、 几个十和几个一组成的?
认识千以内的数
温故而知新
1、口答： 最大的一位数是几？ 再加上1是多少？ 9 10 两位数
它是个几位数？
温故而知新
2、数一数： 十个十个地数，从10数到100；
五个五个的数，从50数到95； 一个一个地数，从90数到99。 99加1是多少？它是个几位数？
100
三位数
猜猜体育馆大 约能坐多少人。
5000人。 我知道，能 比100多得多。 坐一万人!
8 000人。
1
一个一个地数， 10个一是（一十）。
一十一十地数，10个十是（ 一百 ）。
一个一个地数，10 个一是( 10 )。
一十一十地数，10 个十是( 100 )。 怎么数更大的数?
一百一百地数， 10个一百是一千。
关于数数，你们有 什么新发现?
5、5个百和3个十是（ 530 ）。
6、5个百和3个一是（ 503 ）。 7、3个百和5个十是（ 350）。 8、3个百和5个一是（ 305 ）。 五百零七 9、507读作（
）
10、888百位上的8表示8个（ 百 ） 十位的8表示8个（ 十），个位 的8表示8个（ 一）。 11、1000是（ 四）位数，最高 位是（ 千）位，最大的三位 数是（ 999 ），最小的四位数 是（1000 ）。
1 2 6 写作: 读作: 一百二十六
3 0 4 三百零四
5 8 0 五百八十
写三位数的时候：先写百位，有几个百就在百 位写几，有几个十就在十位写几，有几个一就在个 位写几，如果这个数位一个都没有要写0占位。 读三位数的时候：数位中间的0要读，数位末尾 的0不用读。
千百 十 个
写作： 500 读作： 五百
当堂练习
1、二百二百地数，数到一千。 二百、 （ ）百、 （ ）百、 （ ）百、一千。
2、三百三百地数，数到一千。 三百、（ ）百、（ ）百、再数（ ）百是一千。
3 、用3、6、9能组成哪些三位数，请你把它们写下来。
看图填空
(米 )
0 100 200 300 400 500 600 700
读、写数
1000
995
998 990
991
994
993
999
997
296 ~311 607~612 508~513
296 ~311
607~612
508~513
按要求数数：
800
三个三个地数 两个两个地数 十个十个地数 五个五个地数 一个一个地数 一百一百地数
802 801 810 804 799 805 802 798 795 798 806 1000 790 796 803 900 820 797 700 800 810 780 794 600 790
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最新苏教版二年级数学下册千以内的数初步认识课件
一千里有多少 个一呢?
2
5
4
4 6
2
135
百 十 一
百
苏教版二年级数学下册第四单元
一共有多少个正方体？
数一数
一个十 10个十是一百
生活中你见过 比100大的数吗？
134 300
一共有多少个正方体？
一百
一百
一百
3个一百是三百
3个百
2个十
4个一
百 十
个
？个
三百二十四
百 十
个
一十一十地数，从三百五十数到四百六十。
九百九十九 添上1是多少？百九十九。
现在是 多少个 百？
九百九十九 添上 1 是多 少？
千 百 十
个
一个一个地数，从九百八十九数到九百九十九。
九百九十九添上 1 是一千。
你会一百一百地数，从一百数到一千吗？
10 个一百 是一千。
一千里有 100 个 一千里有多少个 十呢? 十。
一个百里有10个十。
苏教版小学二年级数学下册《认识千到一万的数及其写法》精品课件
一千一千的数，10个一千是一万
探究新知
从右边数第几位是万位？填一填下面数位表吧。
数位顺序表
……
（ 万）位 （ 千）位 （ 百）位 （ 十）位 （ 个）位
右数第5位右数第4位右数第3位右数第2位右数第1位
课堂总结
说一说你学到了什么？
10个一百是一千； 10个一千是一万； 几个1000就是几千； 9999再加1是1万； 万位时右数第5位。
照样子拨一拨，说一试说着这读个一数读是吧？多大？
一个5 一个5 两个两1 个1
（7253 ）
千百十个 位位位位
72 53
三个1
七千二百五十三
探究新知
你能说一说7253的组成吗？
由7个千，2个百，5个十，3个一组成
课堂练习
写出下面的数，并说一说它们的组成？
（ 6350 ）
由6个千，3个百，5个十组成
课堂总结
今天你学习了什么？
10个一千是一万； 几个1000就是几千； 9999再加1是1万； 万位时右数第5位。
看数的组成的时候 从最高位看起
感谢观看
（ 2700 ）
由2个千，7个百组成
探究新知
你会拨算盘吗？一起拨一拨，数一数吧。
（1）拨出三千六百，再一百一百地数，数到四千三百。
+100
3600 3700 3800 3900 4000 4100 4200 4300
3900多100是4000
（ 3600 ）
探究新知
（2）拨出七千五百五十，再一十一十地数，数到七千六百二十。
从最高位看起： 万位是几就是几个万；千位是几就是几个千， 百位是几就是几个百，十位是几就是几个十， 个位是几就是几个一； 如果是0就不写。
探究新知
从右边数第几位是万位？填一填下面数位表吧。
数位顺序表
……
（ 万）位 （ 千）位 （ 百）位 （ 十）位 （ 个）位
右数第5位右数第4位右数第3位右数第2位右数第1位
课堂总结
说一说你学到了什么？
10个一百是一千； 10个一千是一万； 几个1000就是几千； 9999再加1是1万； 万位时右数第5位。
照样子拨一拨，说一试说着这读个一数读是吧？多大？
一个5 一个5 两个两1 个1
（7253 ）
千百十个 位位位位
72 53
三个1
七千二百五十三
探究新知
你能说一说7253的组成吗？
由7个千，2个百，5个十，3个一组成
课堂练习
写出下面的数，并说一说它们的组成？
（ 6350 ）
由6个千，3个百，5个十组成
课堂总结
今天你学习了什么？
10个一千是一万； 几个1000就是几千； 9999再加1是1万； 万位时右数第5位。
看数的组成的时候 从最高位看起
感谢观看
（ 2700 ）
由2个千，7个百组成
探究新知
你会拨算盘吗？一起拨一拨，数一数吧。
（1）拨出三千六百，再一百一百地数，数到四千三百。
+100
3600 3700 3800 3900 4000 4100 4200 4300
3900多100是4000
（ 3600 ）
探究新知
（2）拨出七千五百五十，再一十一十地数，数到七千六百二十。
从最高位看起： 万位是几就是几个万；千位是几就是几个千， 百位是几就是几个百，十位是几就是几个十， 个位是几就是几个一； 如果是0就不写。
最新苏教版二年级下册千以内数的认识课件
课题：认识千以内的数教学目标：1、在动手操作、合作交流、探究10个一百是一千的过程中认识新的计数单位“千”。
2、掌握千以内数各个数位的十进制关系。
3、让学生经历数数的过程，体验数的产生和作用。
4、让学生感悟较大的数也可以一百一百的数，提高学生解决问题策略的多样性，培养学生的创新意识。
5、结合现实素材让学生感受大数的意义，培养学生的数感。
6、培养学生的数学学习兴趣，提高学习的自信心。
教学重点、难点：重点：1、在探究10个一百是一千的过程中认识新的计数单位“千”。
2掌握千以内数各个数位的十进制关系。
2、难点：满十进一，拐弯处的数法。
教学准备：教师准备：ppt课件、操作纸两张。
学生准备：搜集生活中的1000以内的大数。
教学过程：一、情境激趣，导入新课。
师：我们小朋友已经认识了100以内的数，你会用100以内的数说一句话吗？在生活中你见过比100大的数吗？出示图，像134、300这样比100大的数，生活中处处可见，这节课我们就来认识千以内的数。
（板书：认识千以内的数）二、动手操作，合作探究。
1.教学例1.（1）复习旧知。
出示方块图，问：一个小方块表示“一”，数一数，一条小方块表示多少？、你是怎么数的？一、十、百之间有什么关系？小结并板书：10个一是十、10个十是一百。
出示计数器，问：从右边起第一位、第二位、第三位各是什么位？个位上的一颗珠表示1个一，十位上的一颗珠表示多少？百位上的一颗珠呢？（2）认识整百数。
小朋友已经知道一板小方块是一百，那3板小方块是几个一百？3个一百是多少？你能在计数器上拨一拨吗？学生独立思考拨一拨，再同桌交流是怎样拨的。
最后集体交流。
指出：3个一百是三百，三百是个整百数。
（板书：3个一百是三百）师拨出六百，让学生说说是多少？为什么？再指名拨出四百，说说是怎样想的？同桌合作，先拨一个整百数认一认，再报一个整百数拨一拨。
（3）认识几百几十。
出示3板、2条和4个小方块，问：这里有许多小方块，它们各表示多少？看图先在计数器上拨一拨，再说说有多少个小方块？你是怎么知道的？根据学生回答师板书：3个百、2个十和4个一合起来是三百二十四。
新苏教版小学数学二年级下册第4单元 认识万以内的数《千以内数的读写》优质课件
710 711 300 310 995 1000 500 499
5、按要求数一数。
800
十一两五三一个百个个十一两 五三一个百个个地地地地数数数数
769806084 79080957 800 890112053 8102123060
要求： 1、写出这个数 2、你能读出这个数吗？ 3、说一说这个数是由几个百几个 十几个一组成？
300 400
600
800 900 1000
写作： 6 2 7
读作： 六百二十七
502
五百零二
430
四百三十
读作：一百六十八 读作：四百 读作：二百五十 读作：三百零二
4、写出下面各数。
八百九十六 五百三十 一百 写作：896 写作：530 写作：100
六百八十九 五百零三 一千 写作：689 写作：503 写作：1000
写作：126
读作：一百二十六
126由（ 1 ）个百，（ 2 ） 个十，（ 6 ）个一组成。
写作：30 4
读作：三百零四
如果十位上没有珠子， 就用“0”来占位。 读的时候直接读 “零”。
304由（ 3 ）个百，（ 4 ）
个一组成。
末尾有“0”不读。
写作：580
读作：五百八十
580由（ 5 ）个百，（ 8 ）
3、3个百和6个十组成的数是306 （×） 4、 610是由6个百1个一组成的。 （×）
5、最小的三位数是100。 （√ ） 6、389后一个数是400。 （×）
7、 709是由7个百和9个一组成的。（√ ）
想一想
由6 ,2 ,0组成的三位数有几个?
要读零的有哪几个? 不要读零的有哪几个?
看谁想得又快又准！
二年级下册数学课件-认识千以内的数 _苏教版
三百零五
三百五十
百 十个
百 十个
一十一十地数，从三百五十数到四百六十。
百 十个
百 十个
一个一个地数，从九百八十九数到九百九十九。
百 十个
百 十个
一九个百一九个十地九数添，上从1是九（百一八千十九）数到九百九十九。
千百 十个
从右边起，第四位是千位
一百一百地数，10个一百是（一千 ）。
第一关：数一数 接着下面的数再数出5个数。
第 四 单元 认识万以内的数
第 1 课时 认识千以内的数
134厘米 124厘米 111厘米 9厘米
85厘米
一十百
百 十个
看图先在计数器上拨一拨，再说说有多少个 。
百 十个
三百?二个十四 3个百、2个十和4个一合起来是三百二十四。
百 十个
4个百、3个十和2个一合起来是四百三十二。
一个一个的数： 二百九十八 二百九十九
三百
三百零一 三百零二 三百零三
一十一十的数： 二百九十八 三百零八 三百一十八
三百二十八 三百三十八 三百四十八
一百一百的数： 二百九十八 三百九十八 四百九十八 五百九十八 六百九十八 七百九十八
第二关：填一填
是由（ 2 ）个百、（5）个十和（4）个一 组成的。
第二关：填一填
4
2
6
第二关：填一填
一百三十五
我国有野这广生八天片亚场飞百空树洲上机象六中林每有的十有有数秒3八5量九3大80大人百0只约约个跑五飞只鸽气马有十行子球一拉2棵。百5。松0树八米十。。头。
二年级下册数学课件《2、千以内数的读、写》 苏教版 (共15张PPT)
二年级数学下册
千以内数的读写
一、按要求数数 1、一个一个地数，从75数到85。 2、两个两个地数，从30数到40。 3、五个五个地数，从40数到70。
二、填一填 1、87是有（ 8）个十和（ 7）个一组成。 2、4个一和6个十组成的数是பைடு நூலகம்64）
10个( 一 )是( 一 十 )
小学数学PPT课件
万 千百 十 个
九百九十九添上一是一千。
10个一百就是一千
小学数学PPT课件
万 千百 十 个
10个百是（一千 ）
我是猜数小能手 1、428 、（429） 、（430）、 431 、 432 2、992 、 994 、 996 、（998） 、 （1000） 3、200 、（199） 、198 、 197 、（196） 4、350、 400 、450 、 （500）、550 5、670、680、690、（700）、（71）0 、720 6、500、600、（700）、（800）、900、（1000）
我 能行
• 1、504由（5 ）个百，（ 4）个一组成。 • 2、690由（6 ）个百，（ 9）个十组成。 • 3、6个百、8个十和7个一组成的数是（687） • 4、一千里面有（10 ）个一百。
数位顺序表：从右边起
第四位 第三位 第二位 第一位
千位
百位
十位
个位
小结
1、个位满10向十位进1，十位满10向百位进 1，百位满10向千位进1。（十进制计数法 ）
10个( 一 )是( 一 十 )
一个一个地数：从87数到90。 从28数到30。
我发现：个位满十就向十位进一，个位与 十位之间是 十进制；
10个十是（一百 ）
小学数学PPT课件
千以内数的读写
一、按要求数数 1、一个一个地数，从75数到85。 2、两个两个地数，从30数到40。 3、五个五个地数，从40数到70。
二、填一填 1、87是有（ 8）个十和（ 7）个一组成。 2、4个一和6个十组成的数是பைடு நூலகம்64）
10个( 一 )是( 一 十 )
小学数学PPT课件
万 千百 十 个
九百九十九添上一是一千。
10个一百就是一千
小学数学PPT课件
万 千百 十 个
10个百是（一千 ）
我是猜数小能手 1、428 、（429） 、（430）、 431 、 432 2、992 、 994 、 996 、（998） 、 （1000） 3、200 、（199） 、198 、 197 、（196） 4、350、 400 、450 、 （500）、550 5、670、680、690、（700）、（71）0 、720 6、500、600、（700）、（800）、900、（1000）
我 能行
• 1、504由（5 ）个百，（ 4）个一组成。 • 2、690由（6 ）个百，（ 9）个十组成。 • 3、6个百、8个十和7个一组成的数是（687） • 4、一千里面有（10 ）个一百。
数位顺序表：从右边起
第四位 第三位 第二位 第一位
千位
百位
十位
个位
小结
1、个位满10向十位进1，十位满10向百位进 1，百位满10向千位进1。（十进制计数法 ）
10个( 一 )是( 一 十 )
一个一个地数：从87数到90。 从28数到30。
我发现：个位满十就向十位进一，个位与 十位之间是 十进制；
10个十是（一百 ）
小学数学PPT课件
苏教版二年级数学(下册)《千以内数的认识》34页PPT
苏教版二年级数学(下册)《千以内数的
认识》
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70
认识》
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70
【新】苏教版二年级数学下册《认识整千数》优质课课件.ppt
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/152020/12/152020/1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ/152020/12/15
谢谢观看
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
学习目标
1. 经历数数的过程，体验数的发展。
2. 认识计数单位“万”，能说出个位、十位、 百位、千位、万位的数位顺序。
3. 能认、读、写万以内的数，会口算整千数 加、减整千数。
10个一是（ ） 10个十是（ ） 10个一百是（ ）
千 百 十个
万千百 十个 五
知识点二：整千数加、减整千数的口算方法
。2020年12月15日星期二2020/12/152020/12/152020/12/15
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/152020/12/152020/12/1512/15/2020
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/152020/12/15December 15, 2020
这个体育馆大约能坐 1万人。
二年级下册数学课件-4.1 认识千以内的数丨苏教版 (共43张PPT)
一百
3个百
2个十
4个一
百十个
3个百、2个十和4个一 合起来是三百二十四。
九百八十八、九百八十九、 九百九十、九百九十一、九百九十二、九百九十三、 九百九十四、 九百九十五、九百九十六、九百九十七、九百九十八、九百九十九。
百十个 一个一个地数，从九百八十八 数到九百九十九。
九百九十九添上1是多少呢？
7个（ 十 ）组成。
7个（ 一 ）组成。
992 991
994
989
1000 998 996
999 995 990
993
997
第三关：猜一猜
猜数游戏
提示一: 它的价格介于100与200之间。
提示二: 在我们遇到困难或敌人时也可以拨打这个数
提示一: 它的价格是一个三位数
每一个数位上的数字相同。 提示二: 它的价格是一个最大的三位数
—78—0 —79—0 800 —8—10 8—20—
十个十个地数
—60—0 —70—0 800 —90—0 —100—0
一百一百地数
1个百 2个十 6个一
万千百十个
126
3个百 0个十 4个一
万千百十个
3
80
万千百十个
580
根据数字画珠子
6 00
530 1000
第二关：认一认
我这套衣服一共花了（ 134 ）元
二百五十四 是由（ 2 ）个百、 （ 5 ）个十和（ 4 ）个一组成的。
这个数是由4个（百 ）和 这个数是由4个（百 ）和
千百十 个 九百九十九添上1是一千。
千百十个
从右边起，第四位是千位。
第一关：读一读
读一读
我的身高是138厘米。
二年级下册数学课件4.2 千以内数的认识(2) 苏教版(秋)(共17张PPT)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.8.2321.8.2304:39:2204:39:22August 23, 2021
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14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月23日星期一上午4时39分22秒04:39:2221.8.23
物体的个数多了，怎样数呢？ 聪明的祖先想出了“逢十进一” 的办法。数一个物体，就在地上 放一块小石子，有了10块小石子， 再把它们换成一块大一点的石子， 表示已经有了1个十……
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认识万以内的数 千以内数的认识（2）
后来人们逐渐创造了一些记数的符号，这就是数字。
甲骨文数字
用算筹表示的数字
早期的阿拉伯数字
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认识万以内的数 千以内数的认识（2）
探究新知
先在计数器上拨一拨，再写一写、读一读。
例2
（ 5 0 0）
（ 5 3 4）
（1 0 0 0）
5个百是500。 5个百、3个十和4个一 1个千是
组成的数是（ 534 ）。 （1000）。
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认识万以内的数 千以内数的认识（2）
（ 6 4 0）
这个数由6个（ 百） 和4个（十）组成。
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17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。上午4时39分22秒上午4时39分04:39:2221.8.23
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You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
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认识万以内的数 千以内数的认识（2）
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