出彩河南人“最美教师”观后感
观看河南最美教师心得体会文档6篇
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篇章1:观看河南最美教师心得体会文档在我国偏远的山区，落后的小村，缺氧的高原，人烟稀少的岛上，生活条件艰苦，教学环境恶劣，工资待遇低下，却有那么一群人几十年如一日坚守在那三尺讲台上辛勤耕耘，孜孜不倦。
他们就是最美乡村教师，在他们身上印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为我们广大教师树立了可亲可敬的榜样。
作为一名乡村教师，我的感触很深，同样的软硬环境，人和人的差异差异确如此之大!我要向“最美教师”学习：最美老师，美在强烈的责任心。
她们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度。
向她们学习，就是视教育为自己神圣的职责，用满腔的热情、全身心投入到各项工作，踏踏实实的干事，兢兢业业的工作，把有形工作和无形工作用心做好，让我朴素的人生焕发出它应有的光辉，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
出彩河南人 2021最美教师发布仪式观后感7篇
出彩河南人2021最美教师发布仪式观后感赓续百年初心，担当育人使命。
昨晚，观看了《出彩河南人--2021最美教师发布仪式》。
11位优秀教师的感人事迹，我的内心久久不能平静。
一个个真挚、淳朴、勇于奉献的教师形象让我感动，他们的无私奉献深深地印在了我的心里。
作为一名教师，无论身在何处，都要心系我们的教育事业，都要心系我们所教的每一位学生。
他们做到了，为了自己的教育事业，为了自己的学生，他们付出着自己的努力，他们牺牲者自己的健康，他们奉献着自己的青春，同样他们还洋溢着自己的微笑。
虽说都是教师，由于学生的不同，教师要付出的努力也就有所不同。
最令感动的是商丘冯庄小学的童长窝老师，他默默耕耘在三尺讲台32年，作为学校的德育老师，他以身作则，将德育潜移默化于孩子的幼小心灵。
他说“最好的教育就是言传身教，喊破嗓子不如做出样子。
”他扎根学校，以校为家，由于常年积劳成疾患上肝硬化，身体瘦弱，只有50公斤，可是，这样的他，只要站上讲台，瞬间激情满满，便焕发出无限能量，这是怎样的对教育的满腔热血啊！中国古代大教育家孔子在《学记》中曾说过“亲其师，信其道”，此乃中国教坛上的一句古训。
在教育中，孔子主张对学生施以“仁爱”，就像“最美教师”说的我们学校没有大楼，没有大师，但不能没有大爱。
爱与责任是教育永恒的灵魂。
童老师不仅在课堂上传道受业解惑，生活中，他还工资资助每年拿出5000元工资资助十儿位贫困学生，平时给他们买生活用品和学习用品，帮助他们完成学业，用自己的实际行动温暖着、鼓励着孩子们砥砺前行。
在今年的新冠肺炎疫情面前，童老师在全县第一个站出来以个人名义为抗击疫情捐款捐物。
之后在村子里义务执勤，在村口面前首先设置了防疫检测点，一张桌子，一个简单的测温度器，在寒冷的冬夜，连续5晚值班，直到其他人劝他休息还说能再坚守…同时结合省厅“把灾难当课堂，与祖国共成长”的精神，身单力薄，能量无穷，开设“冯庄小学德育小课堂”系列视频教学活动，把德育融入幼小心灵！出彩河南人2021最美教师观后感9月9日晚，在第37个教师节来临之际，我端坐在电视机前，认真观看了“出彩河南人”2021最美教师发布仪式。
《“出彩河南人”2021最美教师》观后感
《“出彩河南人”2021最美教师》观后感《“出彩河南人”2021 最美教师》观后感我校（夏邑县春晖国际小学）于2021 年9 月9 日组织全体教师观看《“出彩河南人”2021 最美教师》，我怀着激动的心情来观看，看完之后老师们云接力的主题曲《一切都给你》久久的在我心中萦绕：把心给你，把爱给你。
心的祈祷，爱的奉献，一切都给你。
把生命给你，把希望给你，生命有限，希望无边，一切都给你。
现在谈谈我的观看体会：1.《“出彩河南人”2021 最美教师》弘扬高尚师德，致敬辛勤园丁。
这是对全体老师的赞歌，赞颂老师做学生“锤炼品格引路人、学习知识引路人、创新思维引路人、奉献祖国引路人”的高尚品质。
11 位老师代表获得了最美教师称号，有夫妻同心，让农村小学旧貌换新颜的王变变、靳塬统老师；有扎根田野激活乡村教育蓬勃生命力的王爱红老师；有拓展启智扶贫之路的元周健老师；有倾其所有，把留守孩子送进理想学堂的张峰老师等老师。
获得最美教师特别奖的 2 位老师，“思政网红”郑大的周荣放老师以焦裕禄为榜样引领学生走好人生路，张鹏老师用白发书写青春，用亲情点亮心灵。
他们都是我们这个时代的楷模。
2、《“出彩河南人”2021 最美教师》激励全体教师，庚百年初心，担育人使命。
教育是“国之大计，党之大计，”大而言之，关乎中国梦的实现，中华民族的兴衰。
少年强则国强，少年智则国智，我们的肩上担负着振兴民族的希望。
一个个教育世家初心不变，代代相承薪火不断育桃李的教育情怀感动着我；党的百年华诞、防汛救灾、抗击疫情，在特殊的时刻，教育工作者“把灾难当教材，与祖国共成长”。
通过这次学习，使我认识到还要进一步加强自身修养，兢兢业业工作，踏踏实实做人。
千里之行，始于足下。
我们既要胸怀教育强国梦，又要脚踏实地做好工作，给党和人民交一份满意的答卷。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
一只粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘，手握青春，奋斗无悔。
在教学的过程中求知切求智，教人亦教己。
河南省最美教师心得体会感想
河南省最美教师心得体会感想我观看了河南卫视节目《河南最美教师颁奖典礼》，看后让我心灵受到了强烈的震撼，也十分感动，在此分享心得体会感想。
下面是学习啦小编为大家收集整理的河南省最美教师心得体会感想，欢迎大家阅读。
河南省最美教师心得体会感想篇 1 乡村“最美教师”身上印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为广大教师树立了可亲可敬的榜样。
老师们通过撰写学习心得的形式来表达对“最美教师”的敬意。
我要向“最美教师”学习：第一是忠于职守、高度负责的精神。
最美老师，美在责任。
她们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充分体现了她们敢于负责，敢于担当的精神。
向她们学习，就是要树立强烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热情的、全身心的投入各项工作，踏踏实实的干事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
第二是乐于助人、至善大爱的精神。
最美教师，美在大爱。
这种爱就是把学生真正放在自己华考|zk168的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着可以没有大师，没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值。
向最美教师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情，扎扎实实的做好为群众服务的各项工作，努力把衢州打造成为充满爱心，人人向往的幸福之城。
第三是甘于奉献、团结互助的精神。
最美教师，美在团队。
正是因为学校的这种团结互助的精神，才共同谱写了这曲感人的赞歌。
向她们学习，就要增强大局观念，强化责任意识，强化团队精神，心往一处想，劲往一处使，强化工作的合力，为衢州两个崛起贡献智慧和力量。
学校教师决心以“最美教师”为榜样，开拓进取，做人民满意的教师和教育工作者。
河南省最美教师心得体会感想篇2 我观看了河南卫视节目《河南最美教师颁奖典礼》，看后让我心灵受到了强烈的震撼，也十分感动。
这些优秀的老师，他们在偏远的地区工作，却耐得住清贫，在工作岗位上献出了自己的青春和热血。
出彩河南人2020最美教师观后感5篇
出彩河南人2020最美教师观后感5篇2020寻找最美教师观后感怎么写?研究最美教师的先进事迹以后，感觉自己做的真是微不足道。
在她们身上我看见了仁爱，看见了她们的坚持不懈，看见了她们执着的责任心，看见了她们那一份坚定的信念。
这里给大家分享一些关于2020寻找最美教师观后感，方便大家研究。
2020寻找最美教师观后感谁曾料到，当客车在横冲直撞的刹那，一个俊俏的身影奋不顾身;谁曾知道，面对危险的境遇，一个脆弱的女子临危不惧，研究最美教师精神后感。
这身影，为之深爱的学生，这壮举，为之热爱的事业，这奉献，装点了生命的绚丽，写就了28岁人生最辉煌的篇章。
她，就是学生心中的女神，她，就是教师研究的楷模，她，就是人民心中的最美丽的教师XXX。
她的美体现在她的并不富裕的爱心捐赠里，她的美表现在她勤奋进取的钻研里，她的美浸透在对每一个孩子全身心的照顾里。
正是因为这种对事业的满腔热情，对学生的母亲般的关爱，对工作的极端负责的态度，造就了今天在危险面前舍生取义的高尚行为，不积跬步无以至千里，不积细流无以成江河，日积月累成就了她如此的伟岸。
黑龙江省佳木斯市十八中的语文教师XXX不过是一名代课教师，每月工资微薄，既不是党员又不是干部，普通的再不能普通，平凡的再不能平凡，竟然可以如此见义勇为，在生命危急的时刻置自己的安危于不顾。
也许正是一直以来坚守的平凡中酝酿出的朴实的高尚，使得她做出了超出常人的选择，义无反顾，在生的面前毅然决然的去保护学生的生命。
她如此无私、神圣、高尚的人道主义精神像一面战旗永远植入每一个中国人的心头。
从垦区文件到省级报纸，从电视到广播，XXX的感人事迹享誉千家万户，一次次看，一次次听，一次次被XXX的大爱所感动，一次次灵魂被触动，深深的敬佩着她的义举、壮行，在无限崇敬中，也为教育战线上有这样的老师而自豪。
身为教师的我，对照XXX的贡献与牺牲精神，要研究的东西很多很多，首先我要研究她能够耐心地关爱每一个学生，从不计较小我得失，能够抓住学华诞常生活中的点滴变化，不放弃，不厌弃，从而想方设法去转化她，匡助他们克服研究上的惰性;还要研究她对事情的那份进取心，像她那样真正的付出努力，把事情当做生射中不可或缺的事业来做，不断为自己设立短时间方针，努力地在原有基础上有所进步，有所创新，去完善自我，从而超出自我;更要研究她能够实时发现自己身上存在的不足，虚心改正，做一个善良、正直、忘我、有爱、热忱的教师，真正能够继承起为师的责任。
河南最美教师观后感范文
河南最美教师观后感范文在河南最美教师颁奖晚会上，我看到了无数的乡村教师在默默地奉献自己的青春，他们的事迹深深地打动着我，下面就是小编给大家带来的河南最美教师观后感范文，希望大家喜欢!河南最美教师观后感范文1看完“河南最美教师颁奖晚会”，我心情澎湃，内心久久无法平静。
我被这10位教师的精神所感动，被他们的坚持和执着所感动，他们没有豪言壮语，也没有惊天动地的举动，但他们用淡泊名利、执着坚守、甘于奉献的精神品格和高尚情操给我们展现了一个伟大教师的形象，也是对最美教师最好的诠释。
被誉为“折翅天使”守护人的刘文婷，是我们洛阳老城区培智学校校长，从业25年一直致力于智障儿童音乐教学的探索与追求，她用耐心和智慧唤醒了一个个沉睡的天使。
她说：“特教老师的教育对象，都是一些在智力、生理上有缺陷的孩子，我教不出能考上清华北大的学生，学生能独立生活就是我最大的目标。
”在大山深处执着坚守岗位的韩保学老师，他淡泊名利、甘于奉献，他用爱和智慧为大山里的孩子铺就了一条通往成功的阳光大道。
在韩老师的辛勤栽培下，这里走出了20名大学生、3名研究生。
这十位教师爱岗敬业、忠于职守的崇高品质和心系学生、爱生如子的高尚师德深深的打动了我，我的心好像被一场大雨彻底冲洗了一遍，每一位教师的事迹都让我自愧不如，让我自问我做了什么?我是否如他们一样执着?是否如他们一样甘于平凡、宁静淡泊?其实许许多多微不足道的小事，就是一个普通教师和优秀教师的差距，我觉得教育不只是一份工作，更是一种特殊的使命。
它不是只要你做完了分内的工作就可以，它具有教育人、影响人的特殊性，所以就要求我们首先做好自己，然后还要倾尽我们的所有去关爱我们的学生，去奉献我们的生命!河南最美教师观后感范文2在河南最美教师颁奖晚会上，我看到了无数的乡村教师在默默地奉献自己的青春，他们的事迹深深地打动着我，他们把自己的青春和生命都奉献给了祖国教育事业，奉献给了孩子们实现梦想的事业中，他们的确是我们心中最值得尊敬的好老师。
观河南最美教师心得体会5篇
观河南最美教师心得体会5篇作为一名老师该怎么做?才能称得上是一名优秀的老师，最美老师给我指明了方向。
下面就是给大家带来的河南最美老师心得体会，希望能帮助到大家!河南最美老师心得体会1昨天晚上,在学校的组织下，我观看了河南最美老师的颁奖典礼，从中我学习到了很多，同时也深深被他们感动。
一、老师职业是特殊的作为一名刚成为广大老师队伍中的一员，我感受到，老师的工作是光荣而神圣的，同时又是需要付出更多的时间和关怀的，曾怀揣音乐老师梦想，从不后悔成为特教老师的刘文婷;教书育人，知寒知暖，将‘妈妈’角色一直加码，播种关切的校园妈妈，最美老师王西梅;“乡间行者”张锦文······都让我理解到，老师不仅仅是一份工作，更是给孩子们带来希望，通向他们未来世界的钥匙、桥梁、指南针·····二、热爱学生面对一群智力低于正常水平的孩子们，刘文婷用她的耐心和热情融化了他们，让他们通过努力获得了难得的荣誉;以微薄的工资资助贫困留守儿童，王西梅对留守儿童的好，胜过自己的孩子。
从农村学校到县城学校，无论走到哪儿，她都有很多“编外”儿女，被大家亲切地称为“留守儿童的妈妈老师”···作为一名一般老师，学习“最美老师”的先进事迹，首先要从小事做起，从身边的点点滴滴做起，从关爱每一个学生的生活起居做起，用心工作，及时关注开始。
三、仔细工作我要以最美老师为榜样，加强理论学习，提高理论水平，更新观念，努力钻研业务，爱岗敬业，在自己的工作岗位上兢兢业业，勤勤恳恳，扎扎实实的工作，为教育事业的不断进步和进展做出自己应有的贡献。
我们现在从事的正是一份有爱的工作，国家的支持，领导的关怀、同事的帮助、学生的努力、家长的期待，正是我们前进的不竭动力，我们是一群幸福的人。
最美老师的事迹感动着我也传递着一股无需言语的力量，使我对师德又有了更深的理解，我们要努力用更广大的胸襟去接纳学生，尊重学生，帮助学生，一起为了更加美妙的明天而努力!分享。
河南省最美教师观后感
河南省最美教师观后感河南省最美教师观后感（精选11篇）看完一部作品以后，对人生或者事物一定产生了许多感想吧，现在就让我们写一篇走心的观后感吧。
为了让您不再为写观后感头疼，以下是小编为大家收集的河南省最美教师观后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
河南省最美教师观后感篇19月10日晚，我观看了河南省最美教师颁奖晚会，本会旨在进一步加强全省教师队伍建设，激励广大教师争当爱岗敬业、业务精良、务实创新、积极进取的表率。
看过大会，我感受颇深。
作为一名普通的教师，他们感人至深的高尚品格让我感到震撼。
他们高尚的人格和无私的敬业精神，鼓舞着我，激励着我。
他们怀着对学生的热爱，对教育事业的执着追求，把自己的青春献给自己热爱的教育事业。
他们在这平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，在他们身上，有着优秀教师那种爱岗敬业、无私奉献、对事业无限忠诚的高尚品质；有着对学生、对教育对学生高度负责的高尚的职业道德。
他们的事迹感人肺腑。
作为一名教师，我为他们感到骄傲！也为他们的精神所鼓舞，他们的精神激励着我，为我们树立了光辉的榜样。
通过学习，我深刻体会到，要用真心的关爱感化每一个学生的心灵。
当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。
让学生在快乐中学习，在快乐中成长。
教师要精心备课，不上无准备之课，把握教学重难点，科学合理安排各个环节；了解每个学生的情况，因材施教，分层次提出要求，最大化发挥40分钟的课堂效率。
在课堂教学中，为学生提供宽松和谐的学习环境，与学生平等相处，让学生学得愉快。
要精心设计每一个教学环节，要合理指导学生开展小组合作学习、探究活动。
充分调动学生的学习积极性。
在课堂上，教师不能“满堂灌”或总是“满堂问”，要根据目标要求，采取多种方式进行教学。
如可以通过游戏、唱歌、竞赛等各种学生感兴趣的活动和多种媒体的现代化教学手段来完成。
我们应当学习优秀教师以学生为本，以育人为首的精神。
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出彩河南人“最美教师”观后感
今天观看了《2020年出彩河南人“最美教师”颁奖晚会》，从中看到了几位优秀乡村教师的感人事迹，我的内心久久不能平静。
教师是一个既光荣又普通的职业，担负着教书育人的重要责任。
几位作为一名乡村教师，倾尽毕生精力，不计回报，感动着我们每一个人。
感动之余感人片段一直萦绕在我的脑海。
“最美乡村教师”的义举正是对爱岗敬业、忠于职守的崇高品质和心系学生、爱生如子的高尚师德的最好诠释，在他们身上印证了平凡中的非凡、普通中的崇高，为我们树立了可亲可敬的榜样。
爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
这些老师做到了，他们坚持梦想，放弃高薪，走进大山，点燃山里孩子们的梦想;用超乎寻常的付出，教会孩子们成长，让她们真正懂得，用奋斗来改变命运。
他们无私的奉献精神，赢得了学生们独特的爱，孩子们记住了他们，大家记住了他们，成就了“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感。
为此，我将从以下两方面来努力。
一、树立事业心，增强责任感热爱教育事业。
教书是手段，育人是目的。
因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。
“以情育人，热爱学生;以言导行，诲人不倦;以才育人，亲
切关心;以身示范，尊重信任”。
尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。
教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。
教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。
可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。
对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。
教师爱学生体现在“严”和“慈”上。
常言道：“严师出高徒。
”又说：“严是爱，宽是害”。
对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。
“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”。
所以，对学生不严不行。
当然，严要得法，严要有度。
慈，就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。
充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步，使学生全面发展。
教师要与学生平等相处，尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学生。
教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。
二、用无限的师爱，开启每个学生的心灵。
高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。
”师爱是教师必须具备的美德，也是教师的天职。
无限的师爱，可以开启每个学生的心灵。
因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光洒向每个学生，倾听学生的意见和呼声，和学生产生思想和情感上的共鸣，让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖。
三、用规范的言行，净化每个学生的心灵。
“无德无以为师。
”真正优秀的教师。
一定是以身作则、率先垂范的人。
他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来的爱，都表现在他对自己的高标准要求的落实上。
率先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教育。
作为小学教师的我们，肩负着培养教育下一代，为祖国的未来夯实基础的重任。
这就要求我们本身要有一定的人格魅力，而这种人格魅力表现为教师必须要有敬业精神，必须具备健康的价值观和高尚的道德情操。
四、用奉献的人格，塑造每个学生的心灵。
没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不可能成为一名好教师，也决不可能为人民的教育事业创造业绩，作出贡献。
教师是园丁，学生是花朵，只有靠园丁辛勤无私的浇灌，花朵才能茁壮成长，芬芳世界。
还有人将教师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，默默地牺牲了自己，却给人类带来了光明，因此教师应该是无私的。
作为一名特岗教师，我还有许多地方要学习，我将恪守教师的职业道德，刻苦钻研业务。
在教学中，我会努力去工作，丰富自己，让自己成为学生学习的引导者、促进者。
只要认真的付出，不计回报;把工作当作一种事业的追求，满腔热情的、全身心的投入到教书育人的工作中。