2021届高考化学复习：专题一 常用化学仪器的识别与使用(学案)
高中化学常见仪器认识教案
高中化学常见仪器认识教案
一、教学目标
1. 了解常见的高中化学实验仪器的种类和用途。
2. 掌握化学实验仪器的正确使用方法。
3. 提高学生的实验技能和安全意识。
二、教学内容
1. 常见的高中化学实验仪器包括试管、烧杯、量筒、漏斗、坩埚等。
2. 这些实验仪器的用途和使用方法。
三、教学过程
1. 导入：通过展示化学实验仪器的图片，让学生猜测这些仪器的名称和用途，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 学习：依次介绍化学实验仪器的种类、用途和使用方法，让学生充分了解每种仪器的特点和作用。
3. 实践：让学生亲自操作一些常见的化学实验仪器，如使用烧杯倒水、用量筒测液体体积等，提高他们的实验技能和操作能力。
4. 总结：让学生总结本节课所学的化学实验仪器的种类、用途和使用方法，加深对这些知识的理解和记忆。
5. 作业：布置作业，要求学生回家复习本节课所学的内容，并尝试用化学实验仪器进行简单的实验操作。
四、教学反馈
1. 教师及时对学生在实验过程中的操作情况进行观察和评价，纠正他们可能存在的错误操作。
2. 学生可以互相交流和讨论自己的实验体会，相互学习和提高。
五、教学实施建议
1. 在教学中尽量使用实物展示化学实验仪器，让学生亲自操作，增强学生的实践能力。
2. 关注学生的安全意识，提醒他们在实验操作过程中要注意安全，避免发生意外事故。
通过本节课的学习，相信学生将会更加熟悉和了解高中化学实验仪器，提高实验技能和安全意识，为今后的化学实验打下坚实的基础。
(完整版)常用化学仪器的识别与使用(学案及典型题目组训练)
2020届高三化学一轮复习 第一课时 常用化学仪器的识别与使用（学案）知识梳理 1.可加热的仪器(1)仪器②为蒸发皿。
使用方法：用于蒸发或浓缩溶液，加热时液体体积不超过其容积的23，蒸发浓缩时要用玻璃棒不断搅拌，有大量晶体时停止加热。
(2)仪器③为坩埚。
使用方法：用于灼烧固体物质，把坩埚放在三脚架上的泥三角上加热，取放坩埚必须使用坩埚钳，加热完的坩埚应放在石棉网上冷却。
(3)仪器④中A 的名称为圆底烧瓶，B 的名称为蒸馏烧瓶。
使用方法：a.常用于组装有液体参与反应的反应器，其中B 主要用于混合液体的蒸馏和分馏；b.加热液体时，不能超过其容积的23。
(4)仪器⑤为锥形瓶。
使用方法：a.可用于组装气体发生器；b.用于滴定操作；c.作蒸馏装置的接收器。
(5)仪器⑥为烧杯。
使用方法：a.可用于物质的溶解与稀释；b.用于称量具有腐蚀性的固体药品；c.组装水浴加热装置。
2.常用的计量仪器(1)A 为量筒，用于量取一定体积的液体；精确度：0.1 mL 。
(2)B 为容量瓶，主要用于配制一定物质的量浓度的溶液。
①该仪器使用前需“查漏”；②不能(填“不能”或“能”)将固体或浓溶液直接在该仪器中溶解或稀释。
(3)C 为酸式滴定管。
①使用前需“查漏”；②“0”刻度在上方；③不可盛装碱性溶液；④精确度：0.01 mL 。
(4)D 为碱式滴定管，用于盛装碱性溶液，不可盛装酸性和强氧化性液体(如：KMnO 4溶液)。
(5)E 为托盘天平。
①称量前先调零点；②腐蚀性药品应放于烧杯内称量；③“左物右码”；④精确度：0.1 g 。
(6)F 为温度计。
①测反应混合液的温度时，温度计的水银球应插入混合液中但不能接触容器内壁；②测蒸气的温度时，水银球应在液面以上；③测馏分温度时，水银球应放在蒸馏烧瓶支管口处。
3.其他常用仪器(1)A仪器的名称为漏斗，主要用途：①组装过滤器；②向小口容器中转移液体。
(2)B仪器的名称为长颈漏斗；主要用途：用于组装气体发生装置。
常用化学仪器的识别与使用(学案及典型题目组训练)
2020届高三化学一轮复习 第一课时 常用化学仪器的识别与使用（学案）知识梳理 1.可加热的仪器(1)仪器②为蒸发皿。
使用方法：用于蒸发或浓缩溶液，加热时液体体积不超过其容积的23，蒸发浓缩时要用玻璃棒不断搅拌，有大量晶体时停止加热。
(2)仪器③为坩埚。
使用方法：用于灼烧固体物质，把坩埚放在三脚架上的泥三角上加热，取放坩埚必须使用坩埚钳，加热完的坩埚应放在石棉网上冷却。
(3)仪器④中A 的名称为圆底烧瓶，B 的名称为蒸馏烧瓶。
使用方法：a.常用于组装有液体参与反应的反应器，其中B 主要用于混合液体的蒸馏和分馏；b.加热液体时，不能超过其容积的23。
(4)仪器⑤为锥形瓶。
使用方法：a.可用于组装气体发生器；b.用于滴定操作；c.作蒸馏装置的接收器。
(5)仪器⑥为烧杯。
使用方法：a.可用于物质的溶解与稀释；b.用于称量具有腐蚀性的固体药品；c.组装水浴加热装置。
2.常用的计量仪器(1)A 为量筒，用于量取一定体积的液体；精确度：0.1 mL 。
(2)B 为容量瓶，主要用于配制一定物质的量浓度的溶液。
①该仪器使用前需“查漏”；②不能(填“不能”或“能”)将固体或浓溶液直接在该仪器中溶解或稀释。
(3)C 为酸式滴定管。
①使用前需“查漏”；②“0”刻度在上方；③不可盛装碱性溶液；④精确度：0.01 mL 。
(4)D 为碱式滴定管，用于盛装碱性溶液，不可盛装酸性和强氧化性液体(如：KMnO 4溶液)。
(5)E 为托盘天平。
①称量前先调零点；②腐蚀性药品应放于烧杯内称量；③“左物右码”；④精确度：0.1 g 。
(6)F 为温度计。
①测反应混合液的温度时，温度计的水银球应插入混合液中但不能接触容器内壁；②测蒸气的温度时，水银球应在液面以上；③测馏分温度时，水银球应放在蒸馏烧瓶支管口处。
3.其他常用仪器(1)A仪器的名称为漏斗，主要用途：①组装过滤器；②向小口容器中转移液体。
(2)B仪器的名称为长颈漏斗；主要用途：用于组装气体发生装置。
高三化学一轮复习专题一常用仪器和基本操作导学案
高三化学一轮复习专题一常用仪器和基本操作学案【考纲要求】（1）了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法。
（2）掌握化学实验的基本操作。
能识别化学品安全使用标志，了解实验室一般事故的预防和处理方法。
【课前预习案】「、常用仪器不溶性块状固体与液体常温下制取气体控制导气管活塞可使反应随时发生或停止，不能加热，不能用于强烈放热或反应剧烈的气体制备2.计量仪器的使用方法仪器图形与名称主要用途使用方法及注意事项酸式滴定管碱式滴定管仪器, 隊与名称中和滴定（也可用于其它滴定）的反应，可准确量取液体体积，酸式滴定管盛酸性、氧化性溶液，碱式滴定管盛碱丿卜牛d匕/ V丿卜牛勺秦二者不能互代，使用前要洗净并验漏，先润洗再装溶液，‘ 0'刻度在上方，精确至0.1ml,可估读到0.01ml.视线与凹液面相切粗量取液体体积Q于准确配置一定:的量浓度的溶液蒸馏盘天平T量药品质量主要用途作热源无0刻度纟滴定管使用方法及注意事项酒精合适规格容小误差,2读数不少于1/3，加热用外焰，熄灭用灯帽盖灭，不能用嘴吹。
误差,检查是否漏水，要在所标温度下使用，加液体用玻璃棒引流，凹液面与刻度线相切，不蒸发皿发溶剂，浓缩溶物质能长期存放溶皿可直接加热，不能骤冷, 蒸发溶液时不能超过2/3药品不能直接放在托盘上，易潮解、腐蚀性混合物遵行分蒸馏烧瓶中应加碎瓷片或沸石以防暴沸，冷凝器下口进水，上0.1口出水。
3. 加热、蒸发、蒸馏、结晶的仪器4. 过滤、分离、注入液体的仪器仪器图形与名称主要用途使用方法及注意事项漏斗]7过滤或向小口径容器注入液体漏斗下端紧靠烧杯内壁长颈漏斗装配反应器下端应插入液面下，否则气体会从漏斗口跑掉分液漏斗,1用于分离密度不同且互不相溶的液体，也可组装反应器，以随时加液体。
使用前先检查是否漏液，放液时打开上盖或将塞上的凹槽对准上口小孔，上层液体从上口倒出二、基本操作（一）药品的取用1 •取用原则取用化学药品，要遵循维护药品洁净，保证安全的基本原则。
2021届高三化学一轮复习——常用化学仪器的识别与使用(学案及训练)
2021届高三化学一轮复习——常用化学仪器的识别与使用（学案及训练）核心知识梳理1．可加热的仪器(1)蒸发皿的使用方法：用于蒸发或浓缩溶液，加热时液体体积不超过其容积的23，蒸发浓缩时要用玻璃棒不断搅拌，快蒸干时停止加热。
(2)坩埚的使用方法：用于灼烧固体物质，把坩埚放在三脚架上的泥三角上加热，取放坩埚必须使用坩埚钳，加热完的坩埚应放在石棉网上冷却。
(3)仪器④中A 的名称为圆底烧瓶，B 的名称为蒸馏烧瓶。
使用方法：a.常用于组装有液体参与反应的反应器，其中B 主要用于混合液体的蒸馏和分馏；b.加热液体时，不能超过其容积的23。
(4)仪器⑤为锥形瓶。
使用方法：a.可用于组装气体发生器；b.用于滴定操作；c.作蒸馏装置的接收器。
(5)仪器⑥为烧杯。
使用方法：a.可用于物质的溶解与稀释；b.用于称量具有腐蚀性的固体药品；c.组装水浴加热装置。
2．常用的计量仪器(1)A为量筒，用于量取一定体积的液体；精确度：0.1 mL。
(2)B为容量瓶，主要用于配制一定物质的量浓度的溶液。
①该仪器使用前需“查漏”；②不能(填“不能”或“能”)将固体或浓溶液直接在该仪器中溶解或稀释。
(3)C为酸式滴定管。
①使用前需“查漏”；②“0”刻度在上方；③不可盛装碱性溶液；④精确度：0.01 mL。
(4)D为碱式滴定管，用于盛装碱性溶液，不可盛装酸性和强氧化性液体(如：KMnO4溶液)。
(5)E为托盘天平。
①称量前先调零点；②腐蚀性药品应放于烧杯内称量；③“左物右码”；④精确度：0.1 g。
(6)F为温度计。
①测反应混合液的温度时，温度计的水银球应插入混合液中但不能接触容器内壁；②测蒸气的温度时，水银球应在液面以上；③测馏分温度时，水银球应放在蒸馏烧瓶支管口处。
3．其他常用仪器(1)A为漏斗，主要用途：①组装过滤器；②向小口容器中转移液体。
(2)B仪器的名称为长颈漏斗；主要用途：用于组装气体发生装置。
使用方法和注意事项：制取气体应将长管末端插入液面以下，防止气体逸出。
《化学仪器认识与使用》教案
《化学仪器的认识及使用》教案知识点一：常见仪器的认识和使用仪器名称主要用途使用注意事项原因（1）试管1.进行物质和物质间的反应2.作为小型气体发生器3.收集少量气体1.拿取试管时，用中指、食指、拇指拿住前1/3；振荡时，用右手拇指、食指和中指夹持试管的上端，使用腕力甩试管底部2.加热时要使用试管夹3.加热液体，液体体积不超过试管容积的1/3，使试管与桌面成45°角。
试管口不要对着自己或旁人4.加热固体时试管口略向下倾斜5.加热前将试管外壁擦干，加热时受热要均匀1.防止夹破2.防烫3.便于振荡，防止加热时液体溢出4.防止冷凝水回流，使热试管炸裂5.防止试管炸裂（2）试管夹用于夹持试管1.从试管底部往口部套，夹在试管的中上部（或离管口1/3处）2.手拿长柄，不要按在短柄上1.防止杂物进入试管内2.防止试管滑落（3）酒精灯用于加热1.酒精量不得超过酒精灯容积的2/3，不得少于1/42.禁止向燃着的酒精灯里添加酒精3.应使用外焰加热4.不用时应盖上灯帽1.多则酒精易受热溢出，少则蒸汽易引火爆炸2.防止酒精溢出造成火灾3.外焰燃烧充分，温度高4.防止火焰进入灯内而引燃起火；防止下次无法点燃（4）烧杯 1.溶解较多量的物质2.加热液体3.较大量物质的反应容器1.加热时要垫石棉网2.溶解固体时要用玻璃棒轻轻搅拌，不能接触器壁3.加热时溶液不得超过1/31.防止受热不均匀而炸裂2.防止碰破仪器3.便于搅拌及防止加热时液体溢出（5）量筒量取一定体积的液体1.沿量筒内壁缓慢注入液体2.读数时，视线与液体的凹液面最低处保持水平3.不能用作反应器，不能加热1.防止液体溅出2.减少误差3.防止破裂（6）托盘天平称量物质的质量1.使用前先调零2.药品不能直接与托盘直接接触，可以放到纸或玻璃器皿（表面皿、小烧杯）中称量3.注意“左物右码”，砝码用镊子按从大到小的顺序夹取2.是为了防止药品腐蚀托盘（7）胶头滴管吸取和滴加少量液体1.滴管不能平放，更不能倒放2、使用时注意要垂直悬空，不能触及反应器皿3.用后及时清洗1.防止药品腐蚀胶头2、3.防止污染药品（8）铁架台用于固定、夹持各种仪器铁圈、铁夹的高度和角度可以根据需要调整。
高中化学仪器的识别教案
高中化学仪器的识别教案
一、教学目标：
1. 了解常见的高中化学实验仪器的名称和用途；
2. 能够准确识别和正确使用这些化学仪器；
3. 培养学生的实验技能和化学实验安全意识。
二、教学内容：
1. 常见的高中化学实验仪器的名称和用途；
2. 化学实验中常用的玻璃仪器和量器的特点和用途；
3. 化学实验中用到的常见仪器的使用方法和注意事项。
三、教学过程：
1. 导入（5分钟）：
介绍化学实验仪器在化学实验中的重要性和作用，激发学生对本节课内容的兴趣。
2. 理论讲解（15分钟）：
讲解常见的高中化学实验仪器，如试管、坩埚、烧杯、量筒、酒精灯等的名称、结构和用途。
3. 示范操作（20分钟）：
教师现场展示化学实验仪器的正确使用方法，让学生了解如何正确使用这些仪器进行化学实验。
同时，强调化学实验安全问题并示范正确的实验操作流程。
4. 练习和讨论（15分钟）：
让学生分组进行实验仪器的识别练习和讨论，加深学生对化学实验仪器的理解和掌握。
5. 总结（5分钟）：
回顾本节课的重点内容，强调化学实验仪器的使用方法和注意事项，并提醒学生在实验操作中要严格遵守安全规定。
四、教学反思：
通过本堂课的教学，学生应该能够对常见的高中化学实验仪器有一定的了解和掌握，同时提高他们的实验技能和化学实验安全意识。
在今后的化学实验中，学生能够准确识别和正确使用化学实验仪器，确保实验的顺利进行和安全性。
新课程高考化学高中化学重难点复习教案化学实验常用仪器的识别与使用
化学实验常用仪器的识别与使用ZHI SHI SHU LI)知识梳理1．可加热的仪器(1)可直接加热的仪器2．常用的计量仪器(1)仪器A是量筒；用途：量取一定体积的液体；精确度：0.1_mL。
特别提醒：(1)量筒无“0”刻度；(2)量筒不可加热，不可作反应容器，不可用于溶液的稀释；(3)选取量筒的原则是“大而近”，例如量取5.6 mL NaOH溶液应选取10 mL量筒，而不能选5mL或50 mL量筒；(4)量筒读数读到小数点后一位(如8.2 mL)。
(2)仪器B是容量瓶；用途：配制一定物质的量浓度的溶液。
容量瓶没有零刻度，只有刻度线。
(3)仪器C是酸式滴定管。
注意：①使用前需“查漏”；②“0”刻度在上方；③不可盛装碱性溶液，其他液体一般均可用酸式滴定管盛装；④精确度为0.01 mL。
(4)仪器D是碱式滴定管。
注意：一般只用于盛装碱性溶液，其他液体一般不用碱式滴定管盛放。
(5)仪器E是托盘天平。
注意：①称量前先调零点；②腐蚀性药品，如NaOH固体等应放在烧杯内称量；③左盘放称量物，右盘放砝码，即“左物右码”；④精确度为0.1_g。
(6)仪器F是温度计。
注意：①测反应混合液的温度时，温度计的水银球应插入混合液中但不能接触容器内壁；②蒸馏时，水银球应放在蒸馏烧瓶支管口处。
3．常用的分离、提纯仪器特别提醒：使用前需要检查是否漏液的仪器(1)容量瓶：检查口部的塞子是否漏液方法：向瓶内加入一定量水，塞紧塞子，用食指摁住瓶塞，另一只手托住瓶底，把容量瓶倒立，观察瓶塞周围是否漏水；然后直立后将瓶塞旋转180°塞紧，再倒立观察是否漏水。
经检查不漏水的容量瓶才能使用。
(2)分液漏斗：使用分液漏斗时，要检查活塞处及口部塞子是否漏液。
方法：关闭分液漏斗颈部旋塞，向分液漏斗内注入适量蒸馏水。
观察旋塞的两端及漏斗的下口处是否漏水；若不漏水，塞紧上口塞子，左手握住旋塞，右手食指摁住上口塞，倒立，观察上口塞周围是否漏水，然后正立后将上口塞子旋转180°，再倒立观察是否漏水。
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专题一 常用化学仪器的识别与使用（学案）
础知识梳理
1．可加热的仪器
(1)蒸发皿的使用方法：用于蒸发或浓缩溶液，加热时液体体积不超过其容积的23
，蒸发浓缩时要用玻璃棒不断搅拌，快蒸干时停止加热。
(2)坩埚的使用方法：用于灼烧固体物质，把坩埚放在三脚架上的泥三角上加热，取放坩埚必须使用坩埚钳，加热完的坩埚应放在石棉网上冷却。
(3)仪器④中A 的名称为圆底烧瓶，B 的名称为蒸馏烧瓶。
使用方法：a.常用于组装有液体参与反应的反应
器，其中B 主要用于混合液体的蒸馏和分馏；b.加热液体时，不能超过其容积的23。
(4)仪器⑤为锥形瓶。
使用方法：a.可用于组装气体发生器；b.用于滴定操作；c.作蒸馏装置的接收器。
(5)仪器⑥为烧杯。
使用方法：a.可用于物质的溶解与稀释；b.用于称量具有腐蚀性的固体药品；c.组装水浴加热装置。
2．常用的计量仪器
(1)A 为量筒，用于量取一定体积的液体；精确度：0.1 mL 。
(2)B 为容量瓶，主要用于配制一定物质的量浓度的溶液。
①该仪器使用前需“查漏”；
②不能(填“不能”或“能”)将固体或浓溶液直接在该仪器中溶解或稀释。
(3)C 为酸式滴定管。
①使用前需“查漏”；②“0”刻度在上方；③不可盛装碱性溶液；④精确度：0.01 mL 。
(4)D 为碱式滴定管，用于盛装碱性溶液，不可盛装酸性和强氧化性液体(如：KMnO 4溶液)。
(5)E 为托盘天平。
①称量前先调零点；②腐蚀性药品应放于烧杯内称量；
③“左物右码”；④精确度：0.1 g 。
(6)F为温度计。
①测反应混合液的温度时，温度计的水银球应插入混合液中但不能接触容器内壁；②测蒸气的温度时，水银球应在液面以上；③测馏分温度时，水银球应放在蒸馏烧瓶支管口处。
3．其他常用仪器
(1)A为漏斗，主要用途：①组装过滤器；②向小口容器中转移液体。
(2)B仪器的名称为长颈漏斗；主要用途：用于组装气体发生装置。
使用方法和注意事项：制取气体应将长管末端插入液面以下，防止气体逸出。
(3)C仪器的名称为分液漏斗；主要用途：①用于随时添加液体；②萃取、分液。
使用方法和注意事项：①使用前先检漏；②分离液体时，下层液体由下口放出，上层液体由上口倒出。
(4)D仪器的名称为球形干燥管；主要用途：盛放颗粒状固体干燥剂，如：CaCl2、碱石灰。
注意：一般为大口进气，小口出气。
(5)E仪器的名称为冷凝管；主要用途：①用于蒸馏或分馏时冷凝易液化的气体；②用于液体回流。
使用方法和注意事项：①直形冷凝管一般用于蒸馏或分馏时冷凝；②球形冷凝管通常用于反应装置中的冷凝回流；③冷却水下口进上口出。
1．常用仪器的使用及注意事项
(1)给试管中的固体加热，应先预热，后局部加热( )
(2)量筒、容量瓶、锥形瓶都是不能加热的玻璃仪器( )
(3)灼烧固体时，坩埚放在铁圈或三脚架上直接加热( )
(4)在蒸馏过程中，若发现忘加沸石，应立即补加( )
答案(1)√(2)×(3)×(4)×
2．规避计量仪器使用时的易失分点
(1)用容量瓶配制480 mL某浓度的溶液( )
(2)滴定管的“0”刻度在上端，量筒的“0”刻度在下端( )
(3)用托盘天平称取11.7 g食盐，量取8.6 mL稀盐酸选用规格为10 mL的量筒( )
(4)用碱式滴定管量取20.00 mL酸性KMnO4溶液( )
答案(1)×(2)×(3)√(4)×
3．玻璃棒用途总结
(1)过滤时，玻璃棒的作用是搅拌和引流( )
(2)溶解氢氧化钠时用玻璃棒搅拌，目的是加快溶解速度( )
(3)用浓硫酸稀释配制稀硫酸时要用玻璃棒搅拌( )
(4)配制一定物质的量浓度溶液，转移液体时要用玻璃棒引流( )
(5)用pH试纸测定溶液的pH时，将试纸黏在玻璃棒的一端( )
(6)做钠离子的焰色反应时，用玻璃棒蘸取待测液在酒精灯上灼烧( )
(7)粗盐提纯实验时，多次用到玻璃棒，其中蒸发结晶时要不断搅拌，以防止因受热不均匀而引起飞溅( )
答案(1)×(2)√(3)√(4)√(5)×(6)×(7)√
解析(1)过滤时不能搅拌，否则会使滤纸破裂，造成过滤操作失败。
(5)测溶液的pH时，应将试纸放在洁净的玻璃片或表面皿上，玻璃棒的作用是蘸取待测液。
考总结
1．下列实验中仪器的末端必须插入液面以下的是_____________________________________。
①制备氢气的简易装置中用来加入稀硫酸的长颈漏斗
②实验室用MnO2和浓盐酸制备氯气装置中的分液漏斗
答案①
2．球形冷凝管不能用于组装蒸馏装置的原因是_______________________________________
________________________________________________________________________。
答案冷凝后的液体容易残留在球形区域内
3．测定已部分变质的小苏打样品中Na2CO3的质量分数方案：称取一定质量的固体样品，通过加热至恒重后冷却，称量剩余固体质量，计算。
回答下列问题。
(1)下列仪器中，在灼烧固体样品时必须用到的是________________(填名称)。
(2)实验中需加热至恒重的目的是_________________________________________________。
(3)实验中确定加热至恒重的方法是______________________________________________。
答案(1)坩埚、泥三角(2)保证NaHCO3分解完全(3)两次称量固体的质量相同
型题目组
题组一用途多变的广口瓶
1．回答下列问题：
(1)收集气体(如图A)，若用排空气法收集CO2，则应从________口进气；若瓶中装满饱和食盐水，从________口进气，收集Cl2；也可用A装置除去Cl2中的少量HCl，则广口瓶中盛放________，应从________口进气。
答案 b a 饱和食盐水 b
(2)装置E可用于贮存少量气体，若E中收集了少量H2，怎样排出H2？
________________________________________________________________________。
答案打开止水夹，向长颈漏斗中注入适量蒸馏水
(3)图中可用于测量气体体积的是________(填装置字母，下同)，用作安全瓶的是_________，接在气体连续制备的实验装置中间，用于控制气流平稳的装置是_____________________。
答案 C D B
(4)用于监控气体流速(如图F)，广口瓶中盛有液体，从________端通入气体，根据液体中产生气泡的速率来监控通入气体的流速。
答案 a
题组二仪器的创新应用
2．草酸晶体(H2C2O4·2H2O)100 ℃开始失水，101.5 ℃熔化，150 ℃左右分解产生H2O、CO和CO2。
用加热草酸晶体的方法获取某些气体，应该选择的气体发生装置是( )
答案 D
题组三干燥管的多种功能
3．(2020·福州第一中学高三月考)下列两种不同图示分别代表了干燥管的不同应用。
请回答有关问题：
(1)图甲所示的干燥管可作为气体干燥装置，下列组合中a和R均正确的是________。
选项 A B C D
气体a NH3SO2C2H4Cl2
固体R 碱石灰浓硫酸高锰酸钾碱石灰
(2)甲装置还可以作为特殊情况下的气体发生装置。
例如，在常温下可用此装置来制备空气中的某种单质气体，此时气体a为________，固体R为________________________________。
(3)若按图乙来安装，可用NaOH浓溶液吸收Cl2，制“84”消毒液，此时干燥管的作用是
________________________________________________________________________。
答案(1)A (2)CO2Na2O2(3)防止倒吸
总结：用途广泛的干燥管
(1)位置不同，作用不同
①在整套实验装置的中间横放——干燥、吸收及检验装置
a．干燥管内装有干燥剂，可用于干燥气体。
b．干燥管内盛有无水硫酸铜时，可用于水的检验。
c．可用于定量测定气体的质量。
②在整套实验装置的最后横放——“左吸右挡”
既可以吸收多余的尾气，防止污染空气，又可以阻挡外界空气中的干扰气体(如CO2、水蒸气等)进入装置中，简记为“左吸右挡”。
(2)干燥管的创新使用
A．防倒吸装置
B．简易的过滤器，如净化天然水
C．简易的启普发生器。