2019年高考语文二轮复习讲练测专题12 名句名篇默写(练) 含解析
2019年高考语文二轮复习讲练测
一练高考1．【2018年高考新课标Ⅲ卷】补写出下列句子中的空缺部分。
（6分）
（1）《荀子·劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭虑思考，却“_________________”，踮起脚极目远望，也“_________________”。
（2）诸葛亮在《出师表》中回顾汉代历史，认为亲近贤臣，疏远小人，“_________________”，而亲近小人，疏远贤臣，“_________________”。
（3）李煜《虞美人（春花秋月何时了）》中，春花秋月之外，“_________________”也是勾起作者故国之思的景象；而“_________________”，则是作者无尽愁绪的形象描绘。
【答案】（1）不如须臾之所学也不如登高之博见也
（2）此先汉所以兴隆也此后汉所以倾颓也
（3）小楼昨夜又东风恰似一江春水向东流
【考点定位】默写常见的名句名篇。
能力层级为识记A。
【试题点评】本题考查“名篇名句”的默写能力，采用的仍然是情景式默写题型，选材涉及初中和高中的内容，延续了以往的命题特点。
但与2017年相比，分值增加，从命题形式来看，突出考查对名句内涵的理解，而且有考查名句运用能力的倾向。
从历年高考题来看，名篇名句考查的内容基本上诗词文兼顾，立足课内，也涉及少量课外名句。
从考查的倾向来看，主要是富有教育意义和警策作用的哲理句。
所考的名句，有一定的迷惑性，因此提倡考生备考中首先要在理解的基础上记忆，然后要立足于“写”，避免会背不会写的情况。
如本题中“博”容易误写作“搏”，“倾”
容易误写作“顷”等。
3．【2018年高考江苏卷】补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）既见复关，。
（《诗经·卫风·氓》）
（2）故不积跬步，。
（《荀子·劝学》）
（3）今年欢笑复明年，。
（白居易《琵琶行》）
（4），不知东西。
（杜牧《阿房宫赋》）
（5）沙鸥翔集，。
（范仲淹《岳阳楼记》）
（6）八百里分麾下炙，。
（辛弃疾《破阵子》）
（7）浴乎沂，，咏而归。
（《论语·先进》）
（8），辣手著文章。
（杨继盛名联）
【答案】（1）载笑载言（2）无以至千里（3）秋月春风等闲度（4）高低冥迷（5）锦鳞游泳（6）五
十弦翻塞外声（7）风乎舞雩（8）铁肩担道义
【考点定位】默写常见的名句名篇。
能力层级为识记A。
【试题点评】江苏高考卷名句的考查与全国卷不同，全国卷是语境型默写，而江苏卷一直是句子默写，即根据前或后提供的句子写出另外与之相连的句子。
从八句的来源来看，有四句出自高中必背的14篇，有二句源自初中课本，有二句源自课外。
比如2018年，高中的四句主要源自《诗经》《劝学》《琵琶行》《阿房宫赋》，这四句中有两句源自古文，有两句源自诗歌；初中的二句源自《岳阳楼记》《破阵子》，一句源自古文，一句源自诗词；课外的二句，一源自《论语》，一源自名人对联。
【点睛】常见的名篇名句默写常分为三类，识记式默写、情景式默写（理解性默写），其中识记式默写者查字无默写，情景式默写（理解性默写）主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解和记忆同时考查。
高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。
理解性背诵是基础。
要想做对名篇名句情景式默写题，首先要下大功夫苦功夫，把原文要求背诵的段落背会。
这是做对这类题的前提条件。
否则，要谈默写就是无源之水无本之木，背诵的时候要注意要在理解原文的基础上进行背诵，不要死记硬背。
要背得认真，记得准确，不要一知半解，似是而非。
把握语境审好题是关键。
高考名篇名句情景式默写，考查的的是对文章内容和内涵的理解。
因此在默写的时候，要在紧扣文章内容的基础上，把握好情景式默写题。
2．【2019届江西高安中学高三上第四次考试】补写出下列句子的空缺部分。
（1）王湾《次北固山下》中“______，_____。
”以小景写大景，互相映衬，写出了江面的开阔。
（2）李白《蜀道难》中说明蜀国不与秦塞通人烟的原因的诗句是_______，________。
（3）在《阿房宫赋》中，杜牧批判秦统治者穷奢极欲，用“_____，_____。
”两句揭露其疯狂掠夺财富和大肆挥霍的罪行。
【答案】
（1）潮平两岸阔风正一帆悬（2）西当太白有鸟道可以横绝峨眉巅（3）奈何取之尽锱铢用之如泥沙
3．【2019届银川一中高三第五次月考】补习出下列句子的空缺部分。
（1）《琵琶行》中描写琵琶女与武陵年少奏乐饮酒的奢华欢愉场面的的句子是“___________________，
___________________”。
（2）辛弃疾《破阵子》中“ _____________________，_____________________”两句，突出表现了军容的雄壮及
将士们战斗情绪的高昂。
（3）王安石《登飞来峰》中通过虚写在高塔上见到辉煌景象来言志的一句是“__________________”，表现诗人在政治上高瞻远瞩，不惧奸邪的勇气和决心的一句是“_____________”。
【答案】
（1）钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。
（2）八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声（3）闻说鸡鸣见日升不畏浮云遮望眼
【解析】
【详解】此题考核识记名篇名句的能力，此类题目一般有理解性默写和根据上下文填空两种类型。
答题时注意不要出现错别字，理解性默写还要注意给出的提示，填准句子。
此题属于理解性默写，注意根据提示选准句子，同时注意“钿”“篦”“炙”的写法。
三练原创
1．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《逍遥游》中，庄子认为宋荣子面对世人的称赞或非难能做到宠辱不惊，是因为他达到了
“___________________，________________”的境界。
（2）《蜀道难》中李白从听觉角度生动描写蜀道中水流湍急势猛的诗句是：“__________，___________。
”
（3）郦道元在《三峡》中引用渔者歌词渲染三峡秋季凄凉氛围的语句是：“_____________，__________。
”
【答案】
（1）定乎内外之分辩乎荣辱之境（2）飞湍瀑流争喧豗砯崖转石万壑雷（3）巴东三峡巫峡长猿鸣三声泪沾裳
【解析】
【详解】此题考核识记名篇名句的能力，此类题目一般有理解性默写和根据上下文填空两种类型。
答题时注意不要出现错别字，理解性默写还要注意给出的提示，填准句子。
此题属于理解性默写，注意选准句子，不要写错别字。
注意“豗”“砯”“壑”“沾裳”的写法。
2．写出下列句子中的空缺部分。
（1）《生于忧患，死于安乐》中，孟子用“____，___” 两句从内外两方面分析了亡国原因。
（2）杜牧写《阿房宫赋>论述六国和秦朝灭亡的原因时说，如果六国当年能善待百姓，“___”：如果秦人能善待六国之人，“________”，又怎么会灭亡呢？
（3）《离骚》中屈原表明人各有各的乐趣，而他穷其一生追求美政的句子是“___，__”。
【答案】
（1）入则无法家拂士出则无敌国外患者（2）则足以拒秦则递三世可至万世而为君（3）民生各有所乐兮余独好修以为常
3．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜甫在《春望》中描写明丽春景让花鸟流泪，借以反衬忧国之愁、思乡之苦的两句是：“____________，____________。
”
（2）荀子《劝学》中表明君子的智慧、道德可以通过广泛学习、不断反省而提升的看法的两句是“____________，____________”。
（3）杜牧《阿房宫赋》中“____________”一句用数字描述了阿房宫建筑面积之大，接着用“____________”极言阿房宫楼阁之高。
【答案】
（1）感时花溅泪恨别鸟惊心（2）君子博学而日参省乎已则知明而行无过矣（3）覆压三百余里隔离天日
【解析】
【详解】本题考查学生名句的识记能力。
名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。
本题属于前者。
对于语境型默写，考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。
默写的时候要注意如下词语：“溅”“博”“参省”“知”“覆压”“隔离”等。
【点睛】此题考查学生名句默写的能力。
在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。
高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。
高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。
所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。
高考语文《名句名篇情景默写》综合复习练习题(含答案)
高考语文《名句名篇情景默写》综合复习练习题（含答案）1．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中写江水“惊涛拍岸，卷起千堆雪”，而在他的《赤壁赋》中与之截然不同的景致是：“________ ，________。
”（2）《荀子·劝学》中作者连用四个比喻，说明人借助学习，就能弥补自己的不足，取得更显著的成效，最后由此得出结论：“________ ，________ 。
”（3）王湾在《次北固山下》中，紧扣题目，写羁旅之情的诗句是：________ ，________。
”2．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)苏轼《赤壁赋》中“____，____”两句运用侧面描写表现了洞箫声极强的感染力。
(2)杜甫《春望》一诗中通过细节展现诗人衰老形象的两句是“____，____”。
(3)屈原《离骚》中“____，____”两句表达了诗人愿以古代圣贤的正道作为自己终身奉行的准则。
3．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《庄子·逍遥游》中，在慨叹水积聚不深就无法负载大船之后，直接说明大鹏鸟振翅高飞需要依赖大风的两句是“____________，_____________”。
（2）郦道元《三峡》中，借林凋水浅、猿猴凄异的叫声在空旷的山谷里“哀转久绝”来烘托出三峡秋景肃杀凄清氛围的两句是“_____________，____________”。
（3）古诗词中采用以声写声的手法来表现“乐器”声音的美妙诗句数不胜数，如“___________，___________”。
4．补写出下列句子的空缺部分。
（1）《次北固山下》一诗中表现时序变迁、新旧交替的自然规律的诗句是“________，_________”。
（2）作为中国传特文化中的重要组成部分之一，二十八星宿经常出现在古诗文中。
李白《蜀道难》写道“________”苏轼《赤壁赋》中有“________”。
（3）在《师说》中，韩愈对当时缺乏从师学习风尚的现象发出慨叹的两句是“________，_________”。
高考语文《名句名篇情景默写》综合复习练习题含答案
高考语文《名句名篇情景默写》综合复习练习题含答案高考语文《名句名篇情景默写》综合复习练习题含答案在日常学习、工作生活中，我们或多或少都会接触到练习题，学习需要做题，是因为这样一方面可以了解你对知识点的掌握，熟练掌握知识点！同时做题还可以巩固你对知识点的运用！一份好的习题都是什么样子的呢？下面是店铺为大家收集的高考语文《名句名篇情景默写》综合复习练习题含答案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
1．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）王维在《使至塞上》中用“___________，___________”两句，自喻为蓬草与归雁，含蓄地表达了飘零之感。
（2）《荀子·劝学》中用“___________，___________”两句，指出劣马只要坚持不懈也能到达目的地。
（3）白居易在《琵琶行》中用“___________，___________”两句，表现琵琶女月夜独守空船的寂寞。
2．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）宋濂在《送东阳马生序）中，表现自己因为深得读书之乐，而不考虑吃穿比不上别人的两句是“_______________，________________”。
（2）白居易《琵琶行》中“_______________，________________”两句从侧面烘托出听众完全沉浸在音乐声中的状态，表现琵琶女弹奏动人的效果。
（3）不吸取前人教训会让后人倍感痛惜，正如杜牧在《阿房宫赋》中所说“_______________，________________”。
3．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《逍遥游》中，写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而影响自己的句子是：________，________。
（2）《念奴娇·赤壁怀古》中，表现词人凭吊英雄人物，以一杯清酒祭月，抒发自己壮志难酬的苦闷心情的诗句是：_________，__________。
（3）《次北固山下》一诗中，以色彩纷呈、明暗相交的艺术手法刻画江南残冬早春景色的句子是：_____________，___________。
2019年高考语文名句默写精练含答案
2019年高考语文名句默写精练（150题）001.《论语》中孔子所说的“”两句用在党员身上，就是要向先进典型学习，加强自身修养，而对于反面典型要对照反省，引以为戒。
002.李白在《蜀道难》中通过描写行人手摸星辰、仰天叹息来衬托蜀道之高险的句子是“”。
003.《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而改变自己的句子是“”。
004.《岳阳楼记》中能体现岳阳楼长联上“范希文两字关情”的句子是“”。
005.苏轼在《赤壁赋》中“”用比喻手法感叹生命之短暂，个体之渺小。
006.庄子在《逍遥游》结尾中列举出三类人的“无所待”才是真正的逍遥的句子是（任答一类人即可）：“”。
007.欧阳修《醉翁亭记》中“”两句，表达了“言在此而意在彼”的意思。
008.王维在《使至塞上》一诗中，描绘奇特壮美的塞外风光的句子是：“”。
009.《爱莲说》中作者以菊花与莲花作对比，指出莲花是花中君子，描写菊花的句子是：“”。
010.为人处世很难做到两全其美。
《鱼我所欲也》中，孟子认为在处理“生”和“义”两者的关系时，我们应当做到“”。
011.杜牧在《阿房宫赋》中痛惜后人不知汲取教训，必将让再后来的人为之扼腕叹息的句子是：“”。
012.《离骚》节选的开篇两句“”，表现了诗人极度苦闷、难以排解的心情，为下文情绪的抒发奠定了基调。
它与范仲淹《岳阳楼记》中的“”一样，体现了诗人忧国忧民的博大情怀。
013.《师说》中强调了从师是为了学道，和年龄大小无关的两句是：“”。
014.《诗经#8226氓》当中，女主人公追述婚后生活，认为错不在己，于是用“”两句谴责男子没有准则，反复无常，感情不专。
015.《论语》中阐述学习与思考关系的句子是：“”。
016.白居易《琵琶行》“”这两句，写出了琵琶女运用丰富多变的技法，演奏当时名曲的情形。
017.屈原《离骚》中“”两句，用一个美丽而遭不幸的女子比喻自己因遭嫉妒而被谗毁，以致被君王弃用。
018.刘禹锡《陋室铭》中“”两句，写出了居室主人摆脱官场俗务后的轻松自在，两耳清静，又没有繁琐的政务劳累自己的身体。
2019高考语文专题公关之专题12+名句名篇默写含解析1
2019高考语文专题公关之专题12：名句名篇默写☞基础勤梳理名篇名句不离口1．《赤壁赋》中写希望与神仙相交，与明月同在的句子。
2．《赤壁赋》中写月亮升起后，对游人依依眷恋，脉脉含情，实则是游人对明月的喜爱的句子。
3．《赤壁赋》中写作者在江面上自由飘荡，似乎是在浩荡的宇宙间乘风飞行，飘飘忽忽升入仙境里去的句子。
4．《赤壁赋》中写作者引吭高歌，吟诵古代咏月的诗歌，召唤月亮飞行的句子。
5．《赤壁赋》中描绘秋江的爽朗和澄清，也恰好体现作者怡然自得的心境的句子。
6．《赤壁赋》中写客人箫声之悲伤幽怨的句子。
7．《赤壁赋》中用蛟龙嫠妇听箫声的感受来突出箫声的悲凉与幽怨的句子。
【答案】1．挟飞仙以遨游，抱明月而长终。
2．少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
3．浩浩乎如凭虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
4．诵明月之诗，歌窈窕之章。
5．清风徐来，水波不兴。
6．如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。
舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
7．舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
易错成语勤温习1．家访中我们发现，正是由于家长的无为而治，孩子才会无所顾忌，并由此走上了犯罪的道路。
（无为而治，道家哲学，指统治者什么也不做却使天下大治。
不合语境。
）2．傍晚的大山中空无一人，非常寂静，他感到恐慌，空谷足音格外地响，更增添了几分恐怖。
（空谷足音，在寂静的山谷里听到脚步声。
比喻极难得到音信、言论或来访。
这里是望文生义而理解错误。
）3．幻想虽然美丽，但是它扑朔迷离，咱们这些学生，还是实际一点好。
（扑朔迷离，形容事情错综复杂，难以辨别清楚。
不能理解为不切实际。
）4．汽车在崎岖的山路上小心翼翼的前进，只见奇峰异岭扑面而来，另人美不胜收。
（美不胜收，美好的东西很多，一时看不过来。
胜：尽。
其主语应该是景，不能是人。
删去“令人”。
）5．他们疼爱孩子，孩子也孝敬他们，一家人相敬如宾，生活美满幸福。
（相敬如宾，形容夫妻互相尊敬，象对等宾客一样。
2019年高考语文试卷真题汇编之名篇名句默写专题(含答案)
2019年高考语文试卷真题汇编之名篇名句默写专题名篇名句默写（2019年全国卷I高考题）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16．补写出下列句子中的空缺部分。
（6分）（1）《庄子·逍遥游》中的斥鷃无法理解大鹏，称自己腾跃起飞，“_____ _，_______”，也就是飞行的极致了。
（2）李白《蜀道难》中“______，_______”两句，回顾了“五丁开山”的传说。
（3）范仲淹《渔家傲（塞下秋来风景异）》中“______，_______”两句，写戍边将士满怀思乡的愁苦，但未获胜利仍然不得还乡。
答案：16.（1）不过数仞而下翱翔蓬蒿之间（2）地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连（3）浊酒一杯家万里燕然未勒归无计名篇名句默写（2019年全国卷II卷高考题）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《邹忌讽齐王纳谏》中“____________，____________”，表现了主人公的形象之美。
（2）杜牧《阿房宫赋》中“____________，____________”两句，写阿房宫占地极广且极为高大，以表现其雄壮之美。
（3）苏轼在《赤壁赋》中以“____________，____________”两句，写出了婉转悠长、延绵不尽的乐声之美。
【答案】 (1). 邹忌修八尺有余 (2). 而形貌昳丽 (3).覆压三百余里 (4). 隔离天日 (5). 余音袅袅 (6). 不绝如缕【解析】【详解】此题考查学生对古诗文的背诵、理解、默写能力。
本题属于理解性情境默写，要求学生平时要注意记忆、积累。
在做题时首先要读懂题干，明确要求。
其次要镇定作答，规范写字。
此题要注意的易错字有：昳、覆、袅、缕。
名篇名句默写（2019年全国卷III高考题）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16．补写出下列句子中的空缺部分。
（6分）（1）《论语·子罕》中，孔子用“，”两句话阐明，一个普通人，也是有坚定志向的；要改变一个人的志向，是很困难的。
广东省2019届高三语文二轮专题复习：名句名篇默写01含答案
名句名篇默写01一、最新考纲解读1、识记中国重要作家的时代及代表作。
2、识记外国重要作家的国别及代表作。
3、识记文学体载常识。
4、默写常见的名句名篇。
二、思维突破要点1：识记中外重要作家及其时代，国别和代表作。
所谓“识记中国重要作家及其时代和代表作”就是要求了解中国文学史上有重要地位的作家所处的时代及其代表作。
所谓“识记外国重要作家及其时代、国别和代表作”就是要了解在中学课本基本篇目中涉及的，在文学史上有重要地位的外国作家的姓名、国籍、作品集、代表作及其体裁、主要特点、典型形象等。
要点2：识记文学体裁常识。
所谓“识记文学体裁常识”就是主要了解诗歌、散文、小说、戏剧的特点和分类，特别是古代的诗、词、曲、史传、小说、杂论的分类和主要特点，以及文学史上有重大影响的文学流派、文学社团和文学运动等。
二是形式上，注重诗歌、散文。
诗歌方面，有古体诗、近体诗、词、曲；散文方面，有诸子散文、历史散文、唐宋散文等。
三是朝代上，侧重先秦和唐宋。
在此基础上现代、当代、其他年代的名句名篇也不可忽视。
四是课外的名句多于课内，但仍属于中学生课外阅读范围之内的。
概而言之，“名句名篇”就是指那些具有永恒的思想认识价值和艺术价值的优秀诗文作品及重要语句。
诵读常见的名句名篇，对于帮助学生了解中国的传统文化、陶冶情操、增强语言的感受力和表现力具有很大的帮助。
默写常见的名句名篇，旨在引导考生重视古诗文的诵读，加强语感的培养，强调语文学习中的积累、感悟和熏陶，提高考生的人文素养。
值得注意的是，文学常识部分考查不再是选择题一统天下的局面，而是呈现多样化、开放性的特点，文字填空式的主观题已经成为了考查的主流形式，同属于识记的“名句名篇”在高考试卷中与文学常识题或选考一项，或并为同一试题，糅合在一起进行综合考查。
《考试大纲》对本知识点的要求有三点：①识记中国重要作家的时代及代表作；②识记外国重要作家的国别及代表作；③识记文学体裁常识。
能力层级A。
【高考专题】2019年高考语文 名句默写 专题复习(含答案解析)
2019年高考语文名句默写专题复习1.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《诗经·氓》中“__________________，__________________”两句运用比兴手法，生动地展示出女主人公随岁月流逝而容颜老去的形象。
(2)苏轼在《赤壁赋》中描写了客吹洞箫的效果，其中运用了侧面描写的两句是“__________________，__________________”。
(3)《白雪歌送武判官归京》写朋友离去后，岑参仍驻足远望，其中“__________________，__________________”的景象，令人回味无穷。
2.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)王维《使至塞上》的“__________________，__________________”两句，以“征蓬”“归雁”自比，叙事写景，一石二鸟。
(2)韩愈在《马说》中，着力写“食马者”的愚妄，不能尽马之才能，不能明晓马之意思的句子是“__________________，__________________”。
(3)在《赤壁赋》中，苏轼饮酒甚酣扣舷而歌，借用“美人”来抒发情怀的两句是“__________________，__________________”。
3.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《阿房宫赋》中以叙述的方式表现秦人对从六国掠夺来的珍宝毫不珍惜的对偶句是“__________________，_____________”。
(2)《念奴娇·赤壁怀古》“__________________，__________________”两句中，诗人洒酒祭月，寄托了自己对人生的感慨。
(3)《曹刿论战》中，针对国君将衣食与百姓共享的做法，曹刿的评价是“__________________，__________________”。
4.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《荀子·劝学》指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却能“________________，________________”，是用心专一的缘故。
2019高考真题(语文)——名篇名句默写
（2）__________，善假于物也。（荀子《劝学》）
（3）艰难苦恨繁霜鬓，__________。（杜甫《登高》）
（4）树林阴翳，__________，游人去而禽鸟乐也。（欧阳修《醉翁亭记》）
（5）__________，抱明月而长终。（苏轼《赤壁赋》）
③有一位学者，化用陶渊明诗文中的“__________，__________”，将自己狭小的书斋命名为“容安斋”。
④有些同学在阅读经典时，只摘抄妙语警句，而不注重领会思想、汲取智慧。用俗话来说，这叫“捡了芝麻丢了西瓜”。用古诗文名句来说，可谓“__________，__________”。
【答案】①山盟虽在锦书难托②中通外直不蔓不枝③倚南窗以寄傲审容膝之易安④小学而大遗吾未见其明也
（3）范仲淹《渔家傲（塞下秋来风景异）》中“__________，__________”两句，写戍边将士满怀思乡的愁苦，但未获胜利仍然不得还乡。
【答案】（1）不过数仞而下 翱翔蓬蒿之间
（2）地崩山摧壮士死 然后天梯石栈相钩连
（3）浊酒一杯家万 燕然未勒归无计
【解析】本题考查默写常见的名句名篇的能力。（1）根据句中的“飞行的极致”可以推知答案；（2）根据句中“回顾了’五丁开山’的传说”可推知答案；（3）根据句中的“写戍边将士满怀思乡的愁苦，但未获胜利仍然不得还乡”可以推知答案。易错字：（1）“仞”“翱翔”“蓬蒿”；（2）“摧”“栈”；（3）“勒”。
（4）__________，枯松倒挂倚绝壁。（李白《蜀道难》）
（5）__________，画船听雨眠。（韦庄《菩萨蛮》）
（6）携来百侣曾游,__________。（毛泽东《沁园春·长沙》）
【答案】（1）为刎颈之交
高三语文考点训练《名篇名句默写》复习题(附答案解析)
高三语文考点训练《名篇名句默写》复习题（附答案解析）10．补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)《庄子·逍遥游》指出，“________________，________________”，就像倒在堂前洼地的一杯水，无法浮起一个杯子一样。
(2)白居易《琵琶行》中“________________，________________”两句，写的是演奏正式开始之前的准备过程。
(3)杜牧《赤壁》中“________________，________________”两句，设想了赤壁之战双方胜败易位后将导致的结局。
解析：本题考查默写常见的名句名篇。
(1)“则”字易疏忽。
(2)“拨”字易错。
(3)“锁”“乔”二字易错。
答案：(1)(且夫)水之积也不厚则其负大舟也无力(2)转轴拨弦三两声未成曲调先有情(3)东风不与周郎便铜雀春深锁二乔10．补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“________________，________________”。
(2)李白《行路难(金樽清酒斗十千)》一诗经过大段的反复回旋，最后境界顿开，用“________________，________________”两句表达了诗人的乐观和自信。
(3)在《赤壁赋》中，苏轼用“________________，________________”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流东下时的军容之盛。
解析：本题考查默写常见的名句名篇。
(1)“晦朔”易错。
(2)注意“长风”不要写作“乘风”。
(3)“舳舻”与“蔽”容易写错。
答案：(1)朝菌不知晦朔蟪蛄不知春秋(2)长风破浪会有时直挂云帆济沧海(3)舳舻千里旌旗蔽空10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(6分)(1)蚓无爪牙之利，________________，上食埃土，______________，用心一也。
2019届高考语文名篇名句默写专题训练(解析版)
2019届高考语文名篇名句默写专题训练(名师精选试题+押题预测练习，建议下载练习).补写下列名句名篇中的空缺部分。
我国古典诗文中，总是充溢着作者的各种慨叹。
曹操在《短歌行》中悲叹人生短暂：“①______,②______。
”王羲之在《兰亭集序》里抒发了乐中不觉人老苏轼在《赤壁赋》中用“④______,⑤______”去的感叹：“快然自足，③______”两句来慨叹人生短暂、自然无穷。
辛弃疾的《永遇乐?京口北固亭怀古》则借历史影射现实，悲叹不堪回首，国耻正渐渐地被人们淡忘："佛狸祠下，⑥______。
”从这些名句中，我们看到古人浓浓的情怀。
答案及解析：18.①譬如朝露②去日苦多③不知老之将至④哀吾生之须臾⑤羡长江之无穷⑥一片神鸦社鼓【详解】试题分析：本题考查默写常见的名句名篇的能力。
解答此题，应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。
平时多积累名句名篇，要落实到写上，书写时要注意字形相近的字和字形复杂字的书写，特别要注意同音异形字的书写不要出现错别字。
默写的时候要注意如下词语：譬、臾、鸦。
19.补写下列句子中的空缺部分。
（1）《氓》中女主人公在叙述完婚前生活后，用比兴手法引出的沉痛感叹是“______________,________________”一句表明离家万里，异乡飘泊；（2）杜甫在《登高》中“________________”“_______________”一句，写到世事多艰，鬓毛日衰。
，（3）《阿房宫赋》总写阿房宫广阔而高峻全貌的句子是“_____________________ _______________”答案及解析：19. (1). 于嗟女兮(2). 无与士耽(3). 万里悲秋常作客(4). 艰难苦恨繁霜鬓(5). 覆压三百余里(6). 隔离天日【详解】试题分析：本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。
名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。