学校教学常规自查台账样本
学校自查自纠记录表台账
学校自查自纠记录表台账时间：2022年10月1日一、教学管理1. 教学质量在本学期的教学过程中，学校开展了多种形式的教学评估，发现部分教师教学内容不够全面，教学方法不够灵活，存在课堂效率低下的情况。
针对这一问题，学校将加强教师培训，提高教师的教学水平。
2. 学生学习情况通过学生学习情况的调查发现，部分学生存在学习习惯不好，缺乏学习动力的情况。
学校将开展学习习惯培养计划，帮助学生建立良好的学习习惯，提高学习动力。
3. 教学设施学校对教学设施进行了全面检查，发现一些设施已经老化，需要进行维修或更换。
学校将计划对这些设施进行维修和更新。
二、班级管理1. 班级纪律学校发现一些班级存在纪律不严的情况，学生迟到、早退、旷课现象较多。
学校将加强班级管理，完善班级纪律，并对违纪学生进行教育和处罚。
2. 学生心理状况学校对学生心理状况进行了调查，发现一些学生存在情绪问题和心理压力较大的情况。
学校将增加心理咨询师的数量，加强心理健康教育，为学生提供更好的心理咨询服务。
3. 班级活动学校通过调查发现，一些班级活动开展不够精彩，学生参与度不高。
学校将加强班级活动策划，增加活动的多样性和趣味性，提高学生的参与度。
三、师资队伍建设1. 教师队伍结构学校对教师队伍结构进行了评估，发现部分学科的专业教师数量不足。
学校将加大对这些学科的招聘力度，并提高教师的培训力度，提高教师的专业素质。
2. 教师教学水平学校进行了教师教学水平的评估，发现一些老师的教学水平有待提高。
学校将加强对这些老师的教育培训，提高他们的教学水平。
3. 教师激励机制学校发现一些老师工作积极性不高，需要加强激励机制，提高老师的工作积极性。
学校将完善激励机制，给予优秀教师更多的奖励和表彰。
四、校园安全管理1. 校园安全设施学校对校园安全设施进行了检查，发现一些设施存在隐患，需要进行修缮或更换。
学校将加强对校园安全设施的维护和更新。
2. 校园安全教育学校发现学生对校园安全常识了解不够，需要加强校园安全教育。
至学年第一学期开学初教学常规检查情况登记表
应有 份
实收 份
考试结果分析
应有 份
实收 份
试卷评阅检查情况
登记表
应有 份
实收 份
教学文件(包括成绩单)不齐全教师名单：
实习工作
校内实习
□有
□无
校外实习
□有
□无
参加校内外
实习人数
班数：
人数：
实习总结
□有
□无
领导干部
听课制度
基本情况
院(系)领导 人
系（室、所）领导 人
听课情况
听课记录 份
听课记录 份
20**至20**学年第一学期开学初教学工作
20**至20**学年第一学期开学初教学常规检查情况登记表
院（系、部）名称：
20**至20**学年第二学期期末教学工作
考
试
工
作
开课门次：
实际开课中有实验学时的课程门次：
命题(A、B、C卷)情况
□ 齐 全
□ 不齐全
学生试卷
□ 齐 全
□ 不齐全
评分标准
□ 齐 全
□ 不齐全
成绩单
□ 齐 全
□ 不齐全
课程小结
教师返
校情况
本学期任课
教师人数
人
实际到校人数
人
新开课
开新课
试讲工作
□有
□无
进行情况
应该试讲 人次
实际试讲 人次
参加试讲听课教师
教授：
副教授： 人
讲师： 人
教学文件
教学日历
应有 份已上网的教学日历有 份
实收 份ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
学校教育教学常规检查表
大课间活 每天的课间操、眼保健操、课外活动开展情况；学生社团或兴 动开展情 趣小组活动是否开展（时间安排，教师安排、活动成果）；“
况 每天锻炼一小时”阳光体育课外活动开展情况；
师德师风
学校师德师风建设工作文件安排、过程管理、主题活动开展 等；留守儿童、女学生的管理关爱工作。
教学常规 管理
教师的备课、上课辅导、批改作业、听评课、对《学校管理标 准 实 施 细 则 100 条 》 的 学 习 情 况 ， 教 师 作 业 和 练 习 批 改 情 况 等；学校教学常规管理情况。
教研工作
学区联盟活动的开展情况（有安排、有过程、有成效）、校本 研修落实情况；课题的申报、立项、研究等工作的开展。
问题整改 建议
学校负责人（签字）：
检否安排专人负责，课程内容是否丰富（查 服务工作 看方案、课程安排、服务时间、收费公示、档案管理）
检查结果
防近视工 学校防近视工作是否常态化开展，是否有宣传报道（学校防近 作 视工作安排、专题教育、会议记录、图片资料、报道资料等）
体音美课 体育、音乐、美术等课程是否扎实开设情况（看教案、推门听 开展情况 课）。
高山镇2022年学校教育教学常规工作检查登记表
被检查学校（盖章）：
检查时间：
检查项目
检查内容
校园及周 边环境整
治
校园内外环境整治情况；校园绿化、美化、文化建设情况；学 校功能部室卫生状况。
德育工作
学校德育工作是否扎实开展，是否有活动记录、图片、报道等 资料，德育十个一活动开展情况。
作业设计是否合理，无重复性惩罚性作业；作业是否做到分层 双减政策 设计，满足不同层次学生的发展需要，作业公示是否及时、规
教学常规检查表格汇总
附件1：
期中教学进度检查记录表
系（部）：检查时段：
教研室主任签字：系（部）主任签字月日
附件2：
期中教学检查任课教师课堂考勤管理情况统计表
（抽查必修课、专选课、公选课各50%课程）系（部）年级教研室主任签字：
期中教学检查教师自查表
系（部）教研室教师姓名讲授课程任课班级统计周次 1—13周
期中教学检查记录表
系（部）：教研室：检查时段：1—13周检查日期：月日
教研室主任（签名）系主任（签名）
附件5：
系（部）教师（学生）座谈会纪要
会议名称：
时间：地点：
主持单位：主持人：
参会人员：
主要议题：
内容：
议案汇总：
附件6：
系（部）期中教学检查总结
检查时间：年月日——年月日（第周）
一、检查：
教学文件：教学文件齐全且符合要求的%，
不符合要求 %。
教学进度：基本符合授课计划的 %，不符合 %；
召开教师座谈会次（时间：），学生座谈会次（时间：）；
系领导听课次，教师互评次（时间：）；
全系教师作业批改率达（抽查） %；
学生考勤抽查达标 %；
教师调代停课各超4节以上统计：人次（以申请者统计）
二、存在的主要问题、改进的措施
系（章）
年月日
附件7：
“教学规范月”暨期中教学检查活动日程表
深圳信息职业技术学院
04/05第二学期教学进度调查表
班长学习委员2005．5．。
教师个人自查自纠台账
教师个人自查自纠台账自查自纠是每位教师应该具备的素质，通过自查自纠可以及时发现问题、改正错误，提升教育教学质量。
因此，建立一份个人自查自纠台账对于教师来说是非常必要的。
在这份台账中，教师可以记录自己的工作情况、存在的问题以及改进措施，以便及时反思、调整，提高自身的专业水平。
下面是我编写的一份教师个人自查自纠台账，希望可以对广大教师提供一些参考。
一、教学工作1. 是否按照教学大纲和教学计划进行教学？2. 教学内容是否符合学生的实际情况和学习需求？3. 是否及时给学生提供反馈和评价？4. 是否积极参加专业培训，更新教学理念和方法？5. 是否认真备课，对教学内容有深入理解？6. 是否充分关注学生的学习情况，及时发现问题并进行辅导？二、教学评估1. 是否对学生进行定期考核，了解他们的学习成绩和进步情况？2. 学生的作业、试卷是否及时批改，给予适当的评价和建议？3. 是否单独针对学生的问题进行辅导，帮助他们提高成绩？4. 是否定期组织教研活动，与同事分享教学经验，互相学习？5. 是否关注学生的学习情况和心理健康，建立良好的师生关系？三、学生管理1. 是否认真履行班主任职责，关心学生的成长和生活？2. 学生在校表现是否良好，是否存在违纪行为？3. 是否及时与学生和家长沟通，解决问题？4. 是否关注学生的身心健康，帮助他们解决困难？5. 是否定期组织班级活动，增强集体凝聚力？四、个人发展1. 是否持续学习，提升专业素养和能力？2. 是否参加学术研讨会，积极发表教学心得和研究成果？3. 是否关注教育政策和法规，了解最新的教育动态？4. 是否与同事和领导保持良好的沟通，互相支持和帮助？5. 是否定期进行个人总结和规划，不断完善自己的教学工作？五、自查自纠1. 对自己的工作进行认真反思，找出存在的问题和不足之处；2. 制定改进措施，积极纠正错误，提升自身的专业水平；3. 坚持自查自纠，不断完善台账，提高工作效率和质量；4. 与同事和领导交流经验，共同促进教育事业的发展；5. 保持谦虚和进取的态度，不断追求卓越，为教育事业做出更大的贡献。
教学常规检查自查表
教学常规检查自查表一、授课准备在授课前，教师有无按照教学计划进行充分准备，并做好相应教具、教材、课件等的准备工作。
1. 教学目标是否明确，并能清晰地向学生进行解释和阐述。
2. 课堂教学内容是否符合教学大纲的要求，并与教学设计相吻合。
3. 教师是否准备了充实而合理的教学材料，并能够清晰地使用。
4. 教师是否熟悉所教内容，并能够熟练地解答学生提出的问题。
二、课堂教学在实施授课时，教师需按照预先设定的教学步骤进行教学，确保教学效果的达成和学生对知识的掌握度。
1. 教师是否能够清晰地向学生解释所教知识，并使用生动、形象的语言进行讲解。
2. 教师是否能够激发学生的学习兴趣，并运用合适的教学方法引导学生进行思考和互动。
3. 教师是否充分关注学生的学习状况，及时进行学情分析和提供帮助。
三、教学评价在课堂结束后，教师需要进行课堂教学效果的自我评估和学生学习的自我评价。
1. 教师是否能够根据学生的实际表现进行评价，并对学生的学习成果进行总结。
2. 教师是否能够针对学生的不足之处提出合理的建议和指导，以帮助学生进一步提高。
3. 学生是否能够积极参与自我评价，并根据评价结果调整学习策略。
四、教学反思教师在完成教学任务后，需要进行教学反思，总结教学经验，以不断提高自身的教学水平。
1. 教师是否能够对自己的教学过程进行全面、客观的反思，并找出自己的不足之处。
2. 教师是否能够及时进行教改，改正教学中的错误，并不断提高自身的教学方法和能力。
3. 教师是否能够不断学习新知识，扩充自己的教学思路和教学内容，以应对不同教学需求。
五、其他事项请教师在这一部分填写其它可能需要自行检查的内容，以确保教学质量的全面改进。
以上是教学常规检查的自查表，教师可以根据自身的实际情况进行检查和评估，以提高教学质量和效果。
希望通过自查和反思，教师能够不断完善自己的教学方法，提升学生的学习成果。
教学常规检查自查表
教学常规检查自查表教学是一项艰巨而复杂的任务，而教师则承担着培养学生知识和提升技能的责任。
为了保证教学质量和效果，教师需要时刻审视自己的教学方法和行为，并进行常规检查。
为了帮助教师更好地进行自我评估，下面是一份教学常规检查自查表：一、教学目标1. 是否明确列出本节课的教学目标？2. 是否将教学目标分解为具体的知识点和技能要求？3. 是否与学生共享教学目标，让他们了解本节课的重点和期望？二、教学准备1. 是否充分了解学生的背景和需求？2. 是否准备了充足的教材和教具？3. 是否对教材进行了适当的修改和定制，以满足学生的学习需求？三、教学方法1. 是否采用多元化的教学方法，包括讲解、示范、练习和讨论等？2. 是否结合学生的不同学习风格和能力设置教学活动？3. 是否合理运用现代技术手段，增加教学的趣味性和互动性？四、教学环境1. 是否创设了积极的教学氛围，让学生感到放松和自信？2. 是否合理安排教室座位，以促进学生的合作和交流？3. 是否保持教室的整洁和安全，确保良好的学习环境？五、教学评价1. 是否在课堂上进行了充分的检查和评价？2. 是否及时给予学生反馈，让他们了解自己的学习进展？3. 是否进行了全面的课后反思和总结，并对教学进行调整和优化？六、学生参与1. 是否鼓励学生积极参与课堂讨论和活动？2. 是否给予学生足够的机会，发表自己的观点和想法？3. 是否关注学生的学习兴趣和动机，调动他们的主动性和积极性？七、教师态度1. 是否以身作则，展示良好的教师职业操守？2. 是否尊重学生的不同个体差异和学习风格？3. 是否积极关注学生的心理健康和成长？通过以上自查表的内容，教师可以全面审视自己的教学过程和实践。
这些问题涵盖了教学的各个方面，旨在帮助教师发现问题和改进自己的教学方法。
然而，这只是一个起点，教师们还需要不断学习和探索，以适应不断变化的学生需求和教育环境。
最后，对于教师来说，教学不仅仅是传递知识，更是为学生成长成才铺就道路的机会。
教学管理常规自查表
3、课堂教学是否做到目标明确，学生达成度高；是否重点突出，难点突破；是否引导、启发得当，学生参与度高；是否师生感情融洽，课堂气氛四通八达轻松、活跃度高；是否恰当使用现代化教育手段进行教学；是否面向全体，所有学生均有收获。
辅导常规
1、辅导是否有计划，有内容；是否指导学生预习、复习；是否检查学生完成学习任务情况。
2、是否做好培优辅差工作。是否制定切实可行的培优辅差促中间工作方案。是否建立师生之间、学生之间帮扶学习小组。
7、学校是否建立健全《教务处工作职责》、《教研组工作规程》、《教师课堂评价标准》、《学生课堂规则》、《作业设置与批阅要求》等教学管理制度，使教学工作有章可循；是否建立教学事故责任追究制度。
教务管理工作
1、是否严格按照国家课程计划和教育行政部门颁发的课程设置开齐课程，开足课时。
2、是否了解掌握教师的思想状况和业务状况。
4、是否开展教育教学现状的调查研究，总结交流教学经验，探索适合本校的高效课堂教学方法、教学手段和教学模式，指导教师搞好常规教学。
5、是否积极推广教科研成果，传递教研教改信息，培养教师教学业务能力。
年级组工作管理
1、全年级各科教学要求和进度、教辅资料是否统一。年级组长是否随时检查、协调各科教学进展情况。是否组织教师开展本年级质量分析和采取补救措施。
小学教师备课是否以个人备课为主，集体备课和电子备课。备课是否做到“三备”，即备教材、备学生、备教法学法。
2、教学设计是否备清教师教学的思路和过程，长度是否控制在2页之内。
3、教师设置的导学案是否能激发学生的思维。
课堂教学常规
1、教师是否做好充分的准备工作。教师上课是否尊重每一位学生。是否有体罚或变相体罚学生的行为。
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班级
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业务 学习
语 文
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体 育
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