广西专用2019中考语文诗词基础过关3次北固山下(含答案)
2019年广西部分市中考语文卷【古诗词默写与阅读题及解析】汇集
2019年广西部分市中考语文卷【古诗词默写与阅读题及解析】汇集2019年广西玉林市中考题四、填写古诗文（23分）7．请你根据课文和要求，写出下面空缺的古诗文词语或句子。
（1）山光鸟性，潭影空人心。
（常建《题破山寺后禅院》）（2）苔痕上阶绿，入帘青。
（刘禹锡《陋室铭》）（3）野芳发而幽香，，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
（欧阳修《醉翁亭记》）（4），夜泊秦淮近酒家。
（杜牧《泊秦淮》）（5）白居易在《钱塘湖春行》中看到的最迷人的景象是：“ ，”。
（6）赵师秀在《约客》中“闲敲棋子“等待，客却“有约不来”，原因很可能就是“ ，”。
答案：7、【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。
解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。
理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：（1）悦（2）草色（3）佳木秀而繁阴（注意“阴”的书写）（4）烟笼寒水月笼沙（注意“笼”的书写）（5）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄（注意“蹄”的书写）（6）黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙阅读下面一首唐诗，完成下题。
淮上与友人别郑谷扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。
数声风苗离亭晚，君向潇湘我向泰。
（1）下列对这首诗的解读，不正确的一项是（）A．“杨柳”，“柳”与“留”谐音，古人常借依依杨柳表达依恋、挽留之意。
“渡江人即将乘船远行的作者和“友人”。
“离亭”，驿亭，是古代路旁供人休息的地方，人们常在此送别，故称离亭。
B．在美好的春天时节，诗人却要在扬子江头渡口与友人分手作别，更添离别之苦。
与通常的送行不同，这是一次各赴前程的握别：友人渡江南往潇水湘水之地（今湖南一带），自己则北向京城长安。
C．风轻气爽的春天，出门远行的渡口，青青缠绕的柳丝，随风飘荡的杨花，盛情设宴的离亭，远处传来的凄怨笛声，阵阵吹过的晚风，在诗中都有特殊的意蕴，烘托出二人之间浓重的离情别意。
D．诗中的“愁”是两人的离情，是好友分离的不舍，是南北远隔的思念，是漫漫旅程的孤寂，是漂泊天涯的忧虑。
中考语文专项辅导训练：诗词阅读(B卷)【含答案解析】
1.阅读下面的诗，完成后面的题目。
(共4分)次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达?归雁洛阳边。
⑴这首诗表现了诗人怎样的思想感情?哪两句诗集中表达了这种感情?(2分)⑵“海日生残夜，江春人旧年”一联，历来被人称道。
请选一个角度，作简要赏析。
(2分)2.阅读下面的宋词，然后回答问题。
(6分)武陵春李清照风住尘香花已尽，日晚倦梳头。
物是人非事事休，欲语泪先流。
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
(1)上阙四句中有两句通过人物的外在行为来写主人公的内心哀愁，请将它们找出来。
(2)下面两个句子都写了“愁”，请简要说出它们在内容和写法上的不同之处。
①只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
(李清照《武陵春》)②问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。
(李煜《虞美人》)3.阅读下面的古诗，回答后面的问题。
（7分）西江月辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪头忽见。
（1）解释下面句子中加点词的意思。
（2分）①明月别枝．．惊鹊：②路转溪头忽见．：（2）词中上、下片分别表现了词人怎样的心情？请联系上、下片内容作分析。
（5分）4.阅读下面的诗，回答后面的问题。
长安九日诗【隋】江总心逐南云逝，形随北雁来。
故乡篱下菊，今日几花开。
这首诗表达了诗人怎样的思想感情？请结合诗歌的内容进行分析。
(3分)5.阅读下面这首诗，完成后面的题目。
过故人庄孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
⑴诗中“”一句，将室内外景象联系起来。
（2分）⑵“绿树村边合，青山郭外斜”一联是千古名句，请自选一个角度（如表现手法、语言运用等），作一简短赏析。
（2分）6.阅读下面的古诗，回答问题。
饮酒(其五)陶渊明结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
2019年中考语文试题解析汇编：诗歌鉴赏(含解析)
2019年中考语文试题解析一、【2019年中考北京卷】阅读《次北固山下》，完成下面小题。
次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
7．这首诗表达了诗人的思乡之情。
诗人离乡远游，来到北固山下，看到残夜未尽而旭日已经升起、旧年未逝而春意已经显现，生发了___________的感慨。
他想托鸿雁捎一封家信到洛阳，问候家乡的亲人。
8．阅读画线诗句，观察下面两幅图画，简要说明哪一幅能够表现这一联诗句所描绘的景象。
9．这首诗描写了长江的风光。
在我国古代诗词中，还有许多含“江”（长江）的诗句，其中，你读过的两句诗是“①____”和“②____”。
（每句诗中允许有一个不会写的字用拼音替代）【答案】7．寄回家乡的书信何时才能送达。
8．图一，描绘一幅潮水上涨，湖面与两岸齐平，孤舟悬帆与湖面之上的景象。
正体现诗句“潮平两岸阔，风正一帆悬”中“潮平”“岸阔”“风正”“帆悬”的意象。
而图二中的潮落、水浅、帆停的景象与原诗句不符，故选图一。
9．（1）不尽长江滚滚流（2）日暮乡关何处是，烟波江上使人愁【解析】7．该诗写冬末春初、舟泊北固山下时看到的两岸春景。
先写青山重叠，小路蜿蜒，碧波荡漾，小船行江中，帆正迎风飘扬。
而图二则是水落石出，明显与诗句内容不符。
9．考查对诗句的积累。
只要写出的诗句包含“江”或与“长江”有关，书写不出现错字即可。
二、【2019年中考福建福州卷】阅读下面的诗歌，完成后面小题。
观沧海曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
4．下列对诗的理解和分析不正确的一项是（）A．“东临碣石”中的“临”，写诗人登高观沧海，起笔气势不凡。
B．“水何澹澹，山岛竦峙”用动静结合的手法描写水波和山岛。
C．诗中描写了萧瑟的秋风、汹涌的波涛，营造悲凉伤感的意境。
《次北固山下》《逢入京使》中考古诗词鉴赏专项训练附答案（最新整理）
《次北固山下》《逢入京使》中考古诗词鉴赏专项训练附答案（最新整理）《次北固山下》《逢入京使》中考古诗词鉴赏专项训练附答案王湾《次北固山下》鉴赏客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
1.“风正一帆悬”中的“正”字有什么妙处?“正”字准确地表现出了风“顺”与“和”的特点。
既是顺风，又是和风，帆才能够“悬”。
如果风顺而猛，那帆就鼓成弧形了。
2.颈联描绘了怎样的景象?描绘了昼与夜、冬与春交替过程中的景象。
3.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?这首诗表达了诗人思念故乡、思念亲人的思想感情。
4.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?思乡。
(意思对即可)5.“海日生残夜，江春入旧年”表现了怎样的自然理趣?是如何表现的?请结合具体内容进行分析。
第一问：时序交替(时间变化、季节交替、新旧更迭dié。
第二问示例一：通过描写景物，在残夜未退红日已出、旧年未尽新春已到的画面中表现了自然理趣。
第二问示例二：运用拟人的修辞手法，“生”“入”分别赋予“日”“春”以人的情态，生动形象地表现了自然理趣。
6.(1)律诗讲究押韵。
该诗押（an）韵，韵脚有（前、悬、年、边）等字。
(2)律诗一般有四联，分别是首联、颔hàn联、颈联和尾联该诗中的对仗句是（首联、颌联、颈联）。
7.从下列题目中任选一题作答。
A.本诗妙用形容词。
品析颔联中“平”“正”的妙处。
B.本诗巧用动词。
品析颈联中的“生”“入”。
[示例一]选A题。
“潮平两岸阔”中“阔”是表现“潮平”的结果。
春潮涌涨，与岸齐平，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸齐平了，船上人的视野也因之开阔。
这一句，写得恢宏阔大。
“风正一帆悬”中，诗人不用“风顺”而用“风正”，是因为光“风顺”还不足以保证“一帆悬”。
风虽顺，却很猛，那帆就鼓成弧形了。
只有既是顺风，又是和风，帆才能够“悬”。
一个“正”字，兼包“顺”与“和”的内容。
这一句写景十分传神。
广西各地2019年中考语文解析版试卷分类汇编古诗文默写专题
古诗文默写专题柳州市池河市四、诗文默写（每空1分，共8分）11．（8分）用课文原句填空。
（1）感时花溅泪，。
（杜甫《春望》）（2）不畏浮云遮望眼，。
（王安石《登飞来峰》）（3），悠悠，不尽长江滚滚流。
（辛弃疾《登京口北固亭有怀》）（4），而今迈步从头越。
（毛泽东《忆秦娥?娄山关》）（5）辛弃疾《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》中从视觉、听觉的角度生动表现激烈战斗场面的诗句是：，。
（6）孔子认为君子不仅要正己，还要帮助别人成就美德，不袒护小人。
正如《论语》中他说的“，。
小人反是。
”四、诗文默写（每空1分，共8分）11．【解答】答案：（1）恨别鸟惊心（2）自缘身在最高层（注意“自”的书写）（3）千古兴亡多少事（4）雄关漫道真如铁（注意“漫”的书写）（5）马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊（注意“雳”的书写）（6）君子成人之美，不成人之恶玉林市7．请你根据课文和要求，写出下面空缺的古诗文词语或句子。
（1）山光鸟性，潭影空人心。
（常建《题破山寺后禅院》）（2）苔痕上阶绿，入帘青。
（刘禹锡《陋室铭》）（3）野芳发而幽香，，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
（欧阳修《醉翁亭记》）（4），夜泊秦淮近酒家。
（杜牧《泊秦淮》）（5）白居易在《钱塘湖春行》中看到的最迷人的景象是：“，”。
）赵师秀在《约客》中“闲敲棋子“等待，客却“有约不来”，原因很可能就是6（”。
，“要们需类题目，我的识记能力。
解答此古7、【分析】本题考查学生对诗文名句能意不其要注相应的句子，尤，中，做好积累根据提示语句写成学在平时的习。
境填充，注意结合语记出现错别字。
理解性识：】答案【解答悦（1）色2）草（）书写意“阴”的3（）佳木秀而繁阴（注写）笼”的书“笼寒水月笼沙（注意（4）烟）的”书写蹄（注意“蹄马人（5）乱花渐欲迷眼，浅草才能没蛙处处青雨，草池塘黄（6）梅时节家家贺州五、诗文默写10．按要求填空。
（1），江春入旧年。
（王湾《次北固山下》）（2）落红不是无情物，。
2019年中考古诗文默写带答案
2019年中考古诗文默写训练1轮猜押式集训（直接+理解）七年级（上）古诗词曲部分1. 次北固山下王湾（1），行舟绿水前。
（2）潮平两岸阔，。
（3），江春入旧年。
（4）乡书何处达, 。
（5）《次北固山下》一诗中表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：，。
（6）《次北固山下》中抒发游子思乡情深的句子是：，。
2. 赤壁杜牧（1），自将磨洗认前朝。
（2）东风不与周郎便，。
（3）《赤壁》中的“，”表达了诗人对战争成败的独特见解，并曲折地抒发了自己不为统治者所用的感慨与不平之气。
3. 浣溪沙（山下兰芽短浸溪）苏轼（1），松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。
（2）谁道人生无再少？，休将白发唱黄鸡。
★4. 十五夜望月王建（1）中庭地白树栖鸦，。
（2），不知秋思落谁家？5. 水调歌头苏轼（1）明月几时有？。
（2）我欲乘风归去，，高处不胜寒。
（3），何似在人间。
（4），月有阴晴圆缺。
（5）但愿人长久，。
（6）苏轼的《水调歌头》中“？”与李白“青天有月来几时？我今停杯一问之”有异曲同工之妙。
（7）《水调歌头》中“，”明为月亮开脱，实质上还是为了强调对人事的达观，同时寄托了词人对未来的希望。
6. 早春呈水部张十八员外韩愈（1）天街小雨润如酥，。
（2），绝胜烟柳满皇都。
（3）《早春呈水部张十八员外》中写出了早春的细雨蒙蒙，春色若隐若现，报告了春天早来的消息的诗句是：，。
★7. 西江月夜行黄沙道中辛弃疾（1）明月别枝惊鹊，。
（2）稻花香里说丰年，。
（3），两三点雨山前。
（4）旧时茅店社林边，。
8. 秋词刘禹锡（1），我言秋日胜春朝。
（2）晴空一鹤排云上，。
9. 迢迢牵牛星《古诗十九首》（1）迢迢牵牛星，。
（2），相去复几许？（3）盈盈一水间，。
10. 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白（1），闻道龙标过五溪。
（2）我寄愁心与明月，。
（3）李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“，”使本来无知无情的明月成了善解人意的朋友，意境新颖，令人回味无穷。
中考古诗词：次北固山下专项练习(含答案)
次北固山下一、默写二、文学常识1、本诗作者是代诗人，由文意可知作者的家乡是三、词义、句义1、解释词义次：客路：2、句义我要走的道路，正从青青北固山向远方伸展，江上碧波荡漾，我乘船向前。
潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面十分开阔；水上的风吹拂着，一叶白帆高高悬挂。
夜还未消尽，红日已从海上升起，江上春早，旧年未过新春已来。
寄出去的家书不知送往何处，希望北归的大雁捎一封家书到洛阳去。
四、理解：青山指，绿水指。
本联指明了作者此时在船上，“客路”即驿道，在“青山外”，可见为诗人的想象。
表明作者到镇江后还要乘驿车到别的地方，暗含旅途奔波之意。
”之小景，写出了“”之大景的神韵，为后人所称道。
2.颔联中描写远景的句子是。
3.展开想象，描绘颔联展现的画面，并赏析本联。
2.从哲理角度，赏析本联（不少于20字）3.本联中有两个字用得很妙，是哪两个字？说说这两个字妙在何处？（提示：点明主旨）请从内容和情感的角度，谈谈你对诗句“乡书何处达？归雁洛阳边”的理解。
（提示：作者的感情要综合考虑颔联和尾联）1. 这首诗表达了作者怎样的思想感情？2．诗的颈联和尾联所表达的感情有什么不同？答案：一、客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
二、唐王湾洛阳三、次：停宿客路：旅人前行的路四、理解：首联：北固山，长江颔联：1.一帆悬两岸阔 2.潮平两岸阔3、示例：潮水上涨，与岸相平，两岸之间水面宽阔，一眼望去，浩瀚无垠；我乘坐的行船，船帆高悬，在清风的吹拂下，顺风而行。
这两句写江水浩渺视野开阔之景，表现了作者对人生旅途充满期待，乐观昂扬的心情和放眼山川的博大胸襟。
整句话对仗工整，意境开阔，情绪饱满。
颈联：1.在残夜将尽未尽之时，太阳已从海上升起，旧年尚未过去，江上已流露出春意。
2.写海上黎明的感受，在描写景物时令中表明时序变迁，新旧交替的自然理趣，蕴含新事物诞生于旧事物解体之时这一规律哲理。
中考语文古诗鉴赏《次北固山下》中考真题含答案
中考语文古诗鉴赏《次北固山下》中考真题含答案按要求回答问题。
次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
(1)“乡书何处达？归雁洛阳边”诗人借____________的典故，表达___________的感情。
(2)请赏析“潮平两岸阔，风正一帆悬”这两句诗的妙处。
【答案】(1)鸿雁传书思念故乡(2)答案示例一：这两句诗写“行舟”所见景色，“风正一帆悬”这一诗句有小景传大景之神，把春潮涨涌，江水浩荡，江面开阔，波平浪静的大景表现出来了。
答案示例二：这两句诗写“行舟”所见景色，“平”“阔”“正”“悬”四字用得好：“潮平”，两岸才显得宽阔；“风正”，帆才有悬空的态势。
诗句对仗精准，意境开阔，情绪饱满。
（能从①整体画面感，②“平”“阔”，③“正”“悬”，④对仗角度等选取两个角度答题，意对即可。
）【解析】(1)考查对诗歌主旨的理解。
“乡书何处达？归雁洛阳边”的意思是：我的家书应该送到什么地方呢？北去的归雁啊，请给我捎回洛阳那边！诗人目睹北归大雁，自然想起了“雁足传书（鸿雁传书）”的典故，这个典故出自《汉书·苏武传》。
苏武被困匈奴多年，单于诡称苏武已死。
后来汉使探知实情，声言汉天子在上林苑射得大雁，雁足系有苏武所写帛书，云在某泽中。
单于不得已，交还苏武等九人。
后遂以“雁足传书（鸿雁传书）”指大雁能传递书信。
作者借这一典故，委婉含蓄地表达了一个游子的深切思乡之情。
(2)体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。
古诗词句子的赏析，要抓住关键字词来理解、揣摩、推敲语句的妙处。
赏析可以从诗句的特色，或修辞，或表达方式，或遣词造句，或表现手法，或表现的情境等方面分析，并要结合具体语境灵活作答。
示例：诗句“潮平两岸阔，风正一帆悬”，从修辞的角度看，运用了对偶的方法，从描写角度看，采用了点面结合的写法，从词语运用上看，选用了“平”“阔”“正”“悬”等词语，生动形象传神地写出了春潮涨涌，江水浩荡，江面开阔，波平浪静的景色，并将一叶“行舟”置于这一大背景下，勾勒出一幅壮美的大江行船图。
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次北固山下
3．次北固山下
1．(2017·连云港)请赏析“潮平两岸阔”一句中“阔”字的妙处。
“阔”字传神地表现了长江水波激荡、春潮涌流，江水几乎与岸平，显得广阔浩渺。
营造了一种恢宏阔大的境界。
2．有学生将“海日生残夜”中的“生”误写为“升”，请你说说用“生”的妙处。
“生”字运用拟人的修辞手法，写出了太阳从大海上孕育而出的情状，生动形象、富有情趣。
“生”又为“诞生”，有辞旧迎新之意，使整首诗歌意义更广阔。
3．从内容和写法上赏析“客路青山外，行舟绿水前”这句诗。
内容上：点题，写诗人出游在外，客行他乡。
写法上：运用对偶的修辞手法，交代了诗人客路行舟的美景；与尾联遥相呼应。
4．(2017·南充)写出“海日生残夜，江春入旧年”一联所蕴含的哲理。
新生事物都必须从陈旧的母体中脱胎而出。
(或：日月流转，岁月更替。
或：旧事物中孕育着新的生机。
) 5．请赏析颔联第二句“风正一帆悬”。
“正”指风顺而不猛，“悬”写出端端直直地高挂的样子。
“风正一帆悬”，只有既是顺风，又是和风，帆才能够“悬”，写出了小船在江面上顺风前行的样子。
6．(2018·孝感)明代胡应麟在《诗薮·内编》里说，本诗颈联“形容景物，妙绝千古”，你能从炼字上说说它妙在哪里吗？
妙在诗中用“日”“春”作为新生的美好事物的象征，并且用“生”“入”两字使之拟人化。
7．下列对这首诗解说错误的一项是( D )
A．律诗有严格的格律要求，颔联和颈联必须对仗。
而这首五言律诗除中间两联外，第一联也是对仗的。
B．首联先写“客路”而后写“行舟”，其人在江南、神驰故里的漂泊羁旅之情，已流露于字里行间，与末联的“乡书”“归雁”，遥相照应。
C．颔联的“潮平两岸阔”，写出了春潮涌涨、江水浩渺的情景，放眼望去，江面似乎与岸平了，船上人的视野也因之开阔。
D．颈联把“日”与“春”作为流逝时光的象征，并将“白”“新”提到主语的位置加以强调，并且用“生”字和“入”字使之拟人化，赋予它们人的意志和情思。
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