小学三年级下期缩写形式和肯定式归纳复习
闽教版小学英语三年级下册各单元语法知识点
闽教版小学英语基础语法三年级下册Unit 1 BirthdayPlease come to my birthday party. 请大家来参加我的生日派对。
Let’s buy a present.（Let’s buy a present for Sally.）（让）我们去买个礼物吧。
And a birthday card. 还要买一张生日贺卡。
What about a football?买一个足球怎么样？-- Oh, no! / Good ideal. 哦，不行！/ 好主意！Happy birthday, Sally! 生日快乐，莎莉！Here’s a present for you. 送你一个礼物。
What’s this? A bird? 这是什么？一只鸟？Oh! It’s a rabbit. Thank you. 哦！是一只兔子。
谢谢你们。
Where’s the cat?-- In the hat.猫在哪里？-- 在帽子里。
祈使句：用来发出命令或是提出请求和建议，谓语动词必须用原形，句子没有主语。
第一人称祈使句：以let为引导词Let’s buy a present. = Let us buy a present for Sally.（让）我们去买个礼物吧。
第二人称祈使句：以听话人为祈使对象，祈使对象you通常不表示出来，句子以动词祈使式开头。
加please是为了使句子口气缓和一些。
Please come to my birthday party. 请大家来参加我的生日派对。
What about（……怎么样），what引导的特殊疑问句，询问某人、某物的情况或提出建议。
What about a football? 买一个足球怎么样？-- Oh, no! / Good ideal. 哦，不行！/ 好主意！完全倒装：句子中的谓语动词全部置于主语之前，常见的有here、there、now、then等副词置于句首，谓语动词常用be、come、go、run等。
【部编版】三年级英语下册期末复习(必背必会知识点)
【部编版】三年级英语下册期末复习(必背必会知识点)1. 单词- 天气：sunny, windy, cloudy, rainy, snowy- 季节：spring, summer, autumn, winter- 食物：apple, banana, orange, bread, milk- 动物：cat, dog, bird, fish, rabbit2. 句子- What's the weather like today? 今天的天气怎么样？- It's sunny/windy/cloudy/rainy/snowy. 天气晴朗/有风/多云/下雨/下雪。
- Which season do you like best? 你最喜欢哪个季节？- I like spring/summer/autumn/winter best. 我最喜欢春天/夏天/秋天/冬天。
- I'd like an apple/banana/orange/bread/milk, please. 请给我一个苹果/香蕉/橙子/面包/牛奶。
- What animals do you like? 你喜欢什么动物？- I like cats/dogs/birds/fish/rabbits. 我喜欢猫/狗/鸟/鱼/兔子。
3. 语法- be动词的用法：am, is, are- am用于第一人称单数：I am happy. 我很快乐。
- is用于第三人称单数：He is tall. 他很高。
- are用于第一人称复数和第三人称复数：We are students. 我们是学生。
4. 对话- A: What's the weather like today? B: It's sunny.- A: 今天的天气怎么样？ B: 天气晴朗。
- A: Which season do you like best? B: I like summer best.- A: 你最喜欢哪个季节？ B: 我最喜欢夏天。
三年级语文知识点整理缩写句子
三年级语文知识点整理：缩写句子三年级语文知识点整理：缩写句子缩写句子：就是把结构比较复杂的句子，去掉其修饰、限制和补充说明的成分，保留主要成分，但不改变句子的主要意思。
缩写句子的训练，可以让我们更清楚地认识句子的基本结构，更好地理解和掌握句子的主要意思。
原句比缩后句子内容要丰富、具体，但缩后句子比原句简练、概括，这种练习可以帮助我们理解比较复杂的句子的主要意思，从某种意义上说可以培养我们的概括能力。
也可以做为检验较复杂的句子是否正确的一种方法。
缩写句子时注意事项: 1.缩写后的句子要保留原句的基本意思，句型也不能改变。
如“哥哥的发型很漂亮”。
应该缩写成“发型漂亮”。
如果缩写成“哥哥漂亮”。
就错了，因为它改变句子的原意。
2.把句子中的修饰词语，即所谓的枝叶尽可能全部去掉，不能去一点，留一点。
如“他非常详尽地向大家讲述了事情的详细经过。
”应缩写成“他讲述了经过。
”如果缩写成“他向大家讲述了经过。
”或“他讲述了事情经过。
”都是缩写不彻底，不完全，不能算正确。
但有些特殊句子又不能把所有的“枝叶”都删掉。
如“我班同学陈玉梅的妈妈原来就是我的邻居王叔叔的妹妹。
”应该缩写成“陈玉梅的妈妈是王叔叔的妹妹。
”如果缩写成“妈妈是妹妹”就成了笑话了，所以，什么样的枝叶要全部去掉还要视句子内容而定。
3.句子中的“不、无、没有”等否定词，缩句时要保留，不能去掉，否则有可能颠倒句子的原意。
如“我在屋里没有找到那个装书的包”，应该缩成“我没有找到包”。
如果把“没有”去掉，就变成“我找到包”和原句的意思大相径庭，就大错特错了。
4.句子中谓语后面的“着、了、过”和宾语后面的“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留，如果去掉可能会改变句子的句式、结构或语气、情感。
如“平静的水面霎时漾起了一圈圈波纹”。
可以缩写成“水面漾起了波纹”。
再如“昨天晚上下的这场大雨真是一场及时雨啊！”可以缩写成“这场大雨真是及时雨啊！”这样缩句才能使原句和缩写后的句子在情感和语气等方面保持一致。
冀教版小学三年级下册英语语法及知识点总结习题及答案
冀教版小学三年级下册英语语法及知识点总结习题及答案XXX Grade 3 XXXI。
Nouns1.XXX: XXX.2.XXX:Regular Changes:1.Add "s" in general.eg: boy—boys。
boot—boots。
girl—girls。
XXX—pencils.2.Add "es" to words ending in s。
x。
ch。
and sh.eg: dress—dresses。
box—boxes。
watch—watches。
dish—dishes.3.For XXX "y," change "y" to "i" and add "es"。
for words XXX "y," add "s" directly.eg: XXX—XXX。
baby—babies。
library—libraries.4.For words ending in "o," add "es" or "s".Rule for adding "es" to words ending in "o"]: Black heroes love tomatoes。
potatoes。
XXX: tomato—tomatoes。
potato—potatoes。
—s。
photo—photos.5.For words ending in "f" or "fe," change "f" or "fe" to "v" and add "es".eg: wolf—wolves。
三年级下册英语总复习知识点
三年级下册英语总复习知识点一、语法1. 用 am/is/are 表示现在进行时。
例如：I am playing basketball. He is watching TV.2. 用can/can’t 表示能力。
例如：I can swim. He can’t play the guitar.3. 用 have/has 表示已完成的动作。
例如：I have finished my homework. He has done his project.4. 用连词 and/or 表示并列关系。
例如：I like apples and bananas. You can choose red and/or blue.5. 用 some/any 表示数量。
例如：I want some water. Do you have any questions?二、词汇1. 数字：one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten2. 颜色：red, yellow, blue, green, purple, black, white, orange3. 动物：elephant, lion, giraffe, monkey, rabbit, bird, fish, turtle4. 食物：hamburger, pizza, chicken, noodles, sandwich, egg, apple, banana5. 学科：Chinese, English, math, science, art, music, PE三、句型1. What’s this/that?（这/那是什么？）2. It’s a/an _______.（这/那是一份_________.）3. Do you like _______?（你喜欢_________吗？）4. Yes, I do./No, I don’t.（是的，我喜欢。
牛津译林版三年级英语下册知识汇总
牛津译林版三年级英语下册知识汇总Unit 1 In class一、词组句子come in进来open the window开窗close the door 关门look at blackboard 看黑板off we go 我们走吧two big books 两本大书in class 在课上listen to 听...Don’t sit down 不要坐下please stand up 请起立二、句型1. open the door 开门，是祈使句的肯定句。
祈使句用来表达说话人的命令、请求、劝告、警告或建议。
有时为了礼貌，语气显得委婉，还会在祈使句后面加上please。
如Open the door，please.请开门=Please open the door.回答用Yes/OK/All right等。
祈使句的否定句则在前面加上don’t，don’t = do not，解释为不要，如Don’t close the window不要关窗。
一般回答用I’m sorry等。
2.what’s this？这是什么？It’s a rubber.它是一块橡皮。
3.Don’t listen to me.不要听我的。
4.I’m sorry.对不起。
当表达自己歉意时，就可以用这个句子。
例如：Don’trun here.别在这儿跑。
I’m sorry对不起，我们也可以直接用省略形式“sorry”来表示。
Sorry除了可以表示对不起，还可以表示同情，意思是“难过的”。
5.Good morning，Mr Green. 早上好，格林先生。
Mr 用于男子的姓或姓名前，意思是“先生”。
如“Mr Brown”布朗先生/John Black约翰布莱克先生。
Miss用于未婚女子的姓或姓名前，意思是“小姐”。
如Miss Geen. 格林小姐。
而Mrs用于已婚女子的姓或姓名前，意思是“太太”。
如“Mrs Brown”布朗太太。
6.Close your book，please.请和上你的书。
三年级下册语文缩写句子
三年级下册语文缩写句子【篇一：三年级下册语文缩写句子】三年级上册课后练习【篇二：三年级下册语文缩写句子】1 小学三年级缩句专题缩句就是:把结构比较复杂的句子中的修饰、限制和补充说明的成分去掉保留主要成分的意思。
简单地说:缩句就像把一棵树的树枝、枝叶都去掉，只留下树的主干一样。
小学里有以下几种常见的缩写技巧：一、去枝留干法凡是用来进行修饰或限制的词都尽量去掉，包括：形容词、数量词、表示程度、时间、地点、借词的词。
在草地上，盛开着许多美丽的花儿。
句中，在草地上是介词作状语可删去；许多是数量词修饰花儿可以删去；美丽的是形容词修饰花儿的，也可删去。
缩写为：盛开着花儿。
二、借助的、地、得。
这是最简单的方法：把的、地、得前面的词语删除，去除得后面的词语。
矫健的秃鹰飞起来。
句中的矫健的用来修饰秃鹰的应删去。
缩写为:秃鹰飞起来。
弟弟高兴得跳起来。
句中跳起来是对高兴的程度进行补充说明的，要删去。
缩写为:弟弟高兴。
三、自我提问法：谁、做什么。
六（２）班的学生正在认真地听课。
句中说的是谁、是学生，在做什么、在听课。
句子缩写为:学生在听课。
四、留住句子中的着、了、过。
因为着，了，过是时态助词，助词在句子中没有独立性,所以是不能删的。
他勇敢地跨过这条小沟。
因为过是时态助词，助词在句子中几乎没有独立性，所以是一定不能删的。
2缩写为:他跨过小沟。
五、去掉在 (中、里、上、下 ) 表示特定环境和语言的词语。
我们在学习雷锋活动的过程中，取得了成绩。
句中：在学习雷锋活动的过程中是用来强调在什么情况下我们才取得了进步，可以删除。
所以缩写为：我们取得了进步。
总结：小学里有以下几种常见的缩写技巧：一、去枝留干法。
二、借助的、地、得。
三、自我提问法: 谁、做什么。
四、留住句子中的着、了、过。
五、去掉在 (中、里) 表示特定环境和语言的词语。
缩句和扩句的区别：不同点相同点扩句把短句子写成长句子。
在改写的过程中，都不能改变句子原来的意思。
缩句把长句子写成短句子。
小学三年级英语
小学三年级英语（下册）复习资料一、字母表Aa Bb Cc Dd Ee Ff GgHh Ii Jj Kk Ll Mm NnOo Pp Qq Rr Ss TtUu Vv Ww Xx Yy Zz二、日常口语（1）A、What’s your name?你叫什么名字？B、My name is Amy.(=I’m Amy.)我叫Amy.(2)A、How old are you?你多大了？B、I’m 10.我十岁了。
（3）A、How are you?你好吗？B、Fine, think you ./Very well, think you.很好，谢谢！（4）A,Nice to meet(see) you. 见到你很高兴。
B,Nice to meet(see) you, too.见到你也很高兴。
（5）A,Good morning! （6）A,Good afternoon!早上好！下午好！B,Good morning! B,Good afternoon!早上好！下午好！（7）A,Goodbye.再见。
B,Goodbye.再见。
三、重点句型Unit1（1）Class, we have a new friend today.同学们，我们今天又多了一个新朋友。
*(2)A、Where are you from?你来自哪里？B、I’m from america.我来自美国。
(3)Welcom back to school!欢迎返回学校！(4)A、This is my friend,Amy.这是我的朋友，Amy.B、Nice to meet you.见到你很高兴。
Unit2*(1)A,Who’s that woman?那个女人是谁？B,She’s my mother.她是我妈妈。
（2）A,Who’s that man?那个男人是谁？B,He’s my father.他是我爸爸。
*(3)A,Who’s this girl?这个女孩是谁？B,She’s my sister.她是我姐姐。